精品解析：河北省邢台市信都区2023-2024学年八年级下学期3月物理学情自测

2023~2024学年第二学期阶段练习一 八年级物理 范围：7~8章 说明：1.本练习共6页，满分100分。 2.请将所有答案都涂写在答题卡上，答在练习卷上无效。 一、选择题（本大题共有18个小题，共39分。1~15小题给出的四个选项中只有一个符合题意，每小题2分；16~18小题给出的四个选项中至少有两个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分。） 1. 一名中学生的体重最接近（　　） A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 2. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关 3. 如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ） A. 线的拉力可使钓鱼杆发生形变 B. 瓶发生形变产生的力改变了海绵的形状 C. 球拍对乒乓球的作用力只能改变乒乓球的运动方向 D. 脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态． 4. 下列事例中，增大有益摩擦的是 A. 推动笨重物体时，常垫滚木 B. 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹 C. 雪橇的底部非常光滑 D. 给机器的轴承加润滑油 5. 以下几种说法中正确的是（　　） A. 质量为9.8kg的物体，它所受重力是1N B. 物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比 C. 质量相同的木块与铁块，铁块所受的重力比木块大 D. 质量增大几倍，重力也增大几倍，所以物体的质量与它所受的重力相同 6. 生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（ ） A. 标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了物体速度越大惯性越大的原理 B. 紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C. 拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D. 将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性 7. 如图所示，能正确表示静止在斜面上的物体受到的力的示意图的是（　　） A. B. C. D. 8. 如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　） A. 人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B. 蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 C. 停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 D. 车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来 9. 下列说法正确的是（ ） A. 只有一个物体，也可以产生力 B. 只有两个物体相互接触才能发生力的作用 C. 作用在物体上的力越大，力的作用效果越明显 D. 甲对乙施力时，甲是施力物体，同时它也是受力物体 10. 如图所示，装满货物的小车在推力F1和拉力F2的共同作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动，若F1=50N，F2=60N，则下列说法中错误的是（　　） A. 小车受到的推力、拉力的合力为110N，小车受所有力的合力为0N B. 小车所受到的摩擦力为110N，方向水平向左 C. 若将小车上的大部分货物卸下，摩擦力将变小，小车将做加速运动 D. 若此时撤掉拉力F2，则小车受到的合力为50N，方向水平向右 11. 如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　） A. 都是在小车突然停止时发生 B. 都是在小车突然启动时发生 C. 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生 D. 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生 12. 关于二力平衡，下列说法中正确的是 A. 彼此平衡的两个力分别作用在两个不同的物体上 B. 彼此平衡的两个力方向相同 C. 彼此平衡的两个力大小相等 D. 彼此平衡的两个力的三要素完全相同 13. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A. 人对水桶的拉力 B. 运动员对跳板的压力 C. 地球对月亮的引力 D. 推土机对泥土的推力 14. 如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ） A. 弯道上沿曲线滑行的运动员 B. 吊在天花板下静止的电灯 C. 路上匀速直线行驶的小车 D. 空中匀速直线下落的热气球 15. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 0～2s 内物体没有推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s 内物体受到的摩擦力是2N C. 2～4s内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 D. 4～6s内物体通过的路程是24m 16. 小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B. 小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关 C. 白球撞击红球后方向改变，说明力的作用是相互的 D. 碰撞前白球只受到重力的作用 17. 如图所示，小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出，下列说法正确的是（　　） A. 轻压书，刻度尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小 B. 重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大 C. 相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，说明滑动摩擦力与速度有关 D. 用不同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，可以说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 18. 关于运动和力，下列说法中错误的是（　　） A. 只要有力作用在物体上，物体一定运动 B. 如果物体只受一个力，那么它的运动状态一定改变 C. 没有力作用在物体上，物体就会慢慢停下来 D. 如果物体所受的两个力相互平衡，那么该物体一定处于静止状态 二、填空及简答题（本大题共8个小题，每空2分，共34分） 19. 一个重为的箱子，放在水平面上，受的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______（大于等于小于）当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为________ 20. 测力计是测量______（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是_____N。 21. 吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是___________，若吊车改为5m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是__________N。 22. 小信在玩纸飞机，当纸飞机离开手以后，还会继续飞行，这是由于纸飞机具有______；纸飞机最终落回地面是因为______。 23. 手将弹簧拉长，力的作用效果是_____，用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是_____． 24. 歼-20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15℃空气中声速为），通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以__________惯性（选填“增大”或“减小”），使运动状态__________（选填“容易”或“不容易”）改变。 25. 一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时，弹簧伸长______mm，当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是______N。 26. 某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在内，伞兵（含伞）受到的重力__________阻力（选填“＜”“＝”或“＞”）；在__________（选填“”或“”）内，伞兵（含伞）的运动状态保持不变，此时受到的重力__________阻力（选填“＜”“＝”或“＞”）。 三、实验探究题（本大题共5个小题，27和28题各2分，其他每空1分，共20分） 27. 如图所示，将一悬吊在细绳下的小球从A位置由静止释放，不计空气阻力，小球摆动经过最低位置B，再运动到最高位置C。在图中画出小球在C位置的受力示意图。 28. 如图所示，在光滑的水平地面上，有一物体向右做匀速直线运动，请画出该物体竖直方向的受力示意图，并用字母表示。 29. 小明同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做__________运动。 （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，____________________。 （3）甲、丙两图所示的实验说明：接触面受到的压力一定时，____________________。 （4）本实验的实验原理是____________________，实验方法是____________________。 （5）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用的水平向右的拉力匀速拉动木板时，木块静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小为__________N，方向__________。写出装置改进后的好处：____________________。 30. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）； （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____； （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动； （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____； （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 31. 在探究“二力平衡条件”的实验中： 甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______． 在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整______来改变和的大小． 保持与相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______． 四、计算应用题（本大题共1个小题，共7分。要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位。只有最后结果的不得分。） 32. 如图是一辆质量为4t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为30t，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍，g取，求： （1）运输车空载时自身的重力； （2）运输车装满油后，地面对运输车的支持力； （3）运输车在匀速行驶时牵引力的大小。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023~2024学年第二学期阶段练习一 八年级物理 范围：7~8章 说明：1.本练习共6页，满分100分。 2.请将所有答案都涂写在答题卡上，答在练习卷上无效。 一、选择题（本大题共有18个小题，共39分。1~15小题给出的四个选项中只有一个符合题意，每小题2分；16~18小题给出的四个选项中至少有两个符合题意，全部选对的得3分，选对但不全的得2分，有错选或不选的不得分。） 1. 一名中学生的体重最接近（　　） A. 5N B. 50N C. 500N D. 5000N 【答案】C 【解析】 【详解】一个中学生的质量约为50kg，可知体重约为 故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 2. 如图所示为一种常用核桃夹，用大小相同的力垂直作用在B点比A点更易夹碎核桃，这说明力的作用效果与（ ） A. 力的大小有关 B. 力的方向有关 C. 力的作用点有关 D. 受力面积有关 【答案】C 【解析】 【分析】力的大小、方向、作用点都会影响力的作用效果。 【详解】力的大小、方向和作用点叫做力的三要素；这三个要素都会影响力作用效果，题中力作用的位置不同，效果不同，是力的作用点影响了力的效果，故C正确。 故选C。 【点睛】 3. 如图所示，关于“力的作用效果”的说法中，错误的是（ ） A. 线的拉力可使钓鱼杆发生形变 B. 瓶发生形变产生的力改变了海绵的形状 C. 球拍对乒乓球的作用力只能改变乒乓球的运动方向 D. 脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去，说明力可以改变物体的运动状态． 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】A．钓鱼杆受到线对它的拉力的作用，钓鱼杆变弯，说明线的拉力可使钓鱼杆发生形变，故A正确，不符合题意； B．瓶发生形变产生的力的受力物体是海绵，这个力改变了海绵的形状，故B正确，不符合题意； C．球拍对乒乓球的作用力能改变乒乓球的运动状态，既能改变乒乓球的运动方向也能改变乒乓球的运动快慢，故C错误，符合题意； D．脚用力踢足球时，能使静止的足球飞出去，足球受到力的作用由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态，故D正确，不符合题意。 故选C。 4. 下列事例中，增大有益摩擦的是 A. 推动笨重物体时，常垫滚木 B. 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹 C. 雪橇的底部非常光滑 D. 给机器的轴承加润滑油 【答案】B 【解析】 【详解】A 推动笨重物体时,常垫滚木，是用滚动代替滑动的方法减小摩擦的； B 旅游鞋底刻有凹凸不平的花纹，是在压力不变的情况下，加大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，符合题意； C 雪橇的底部非常光滑，在压力不变时，越光滑摩擦力越小； D 给机器的轴承加润滑油，使接触面分离，以油腻代替摩擦面，减小摩擦力； 故B符合题意． 点睛：重点是增大和减小摩擦力的方法，牢记影响滑动摩擦力的两个因素，即压力和接触面的粗糙程度，可以通过增大压力或增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，反之减小摩擦力，另外用滚动代替滑动可以大大减小摩擦力． 5. 以下几种说法中正确的是（　　） A. 质量为9.8kg的物体，它所受重力是1N B. 物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比 C. 质量相同的木块与铁块，铁块所受的重力比木块大 D. 质量增大几倍，重力也增大几倍，所以物体的质量与它所受的重力相同 【答案】B 【解析】 【详解】A．g=9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力为9.8N，质量为9.8kg的物体，它所受重力为 G=mg=9.8kg×9.8N/kg=96.04N 故A错误； B．物体所受的重力与物体的质量成正比，而质量是指物体所含物质的多少，所以，物体所受的重力跟它所含物质的多少成正比，故B正确； C．质量相同的木块与铁块，根据G=mg得，铁块所受的重力等于木块的重力，故C错误； D．质量增大几倍，重力也增大几倍，质量是物质所含物质的多少，重力是地球对物体施加的力，是两个不同的物理量，故D错误。 故选B。 6. 生活中人们常常利用物体的惯性。下列描述正确的是（ ） A. 标枪运动员通过助跑提高成绩，利用了物体速度越大惯性越大的原理 B. 紧固锤头时撞击锤柄的下端，利用了锤柄的惯性 C. 拍打窗帘清除上面的浮灰，利用了窗帘的惯性 D. 将脸盆里的水泼出去，利用了水的惯性 【答案】D 【解析】 【详解】A．惯性大小只和质量有关，和速度无关，助跑是为了让标枪出手获得更大的初速度，故A错误； B．紧固锤头时，锤柄受撞击停止运动，锤头由于惯性继续向下运动，紧套在锤柄上，利用的是锤头的惯性，故B错误； C．拍打窗帘时，窗帘受力运动，浮灰由于惯性保持原来的静止状态，和窗帘分离，利用的是浮灰的惯性，故C错误； D．泼水时，脸盆受力停止运动，水由于惯性保持原来的运动状态，从盆中泼出，利用了水的惯性，故D正确。 故选D。 7. 如图所示，能正确表示静止在斜面上的物体受到的力的示意图的是（　　） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】静止在斜面上的物体受到竖直向下的重力G、垂直于斜面向上的支持力N；由于物体有向下滑动的趋势，所以物体还受到沿斜面向上的摩擦力f，故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 8. 如图所示，小伙伴们在玩滑板车，脚蹬地后，人和车一起沿水平路面向前运动。下列说法正确的是（　　） A. 人对车的压力和车对人的支持力是一对平衡力 B. 蹬地时，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的 C. 停止蹬地后，车最终会停下来，说明运动需要力来维持 D. 车在滑行过程中所受的力突然全部消失，车将立即停下来 【答案】B 【解析】 【详解】A．人对车的压力和车对人的支持力作用在不同物体上，不是平衡力，故A错误； B．蹬地时，脚对地面有压力的作用，地面发生了形变，地面对脚的支持力是由于地面形变产生的，故B正确； C．停止蹬地后，车最终会停下来，车的运动状态发生改变，说明力是改变物体运动状态的原因，故C错误； D．车在滑行过程中所受的力突然全部消失，由牛顿第一定律可知，车将做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 9. 下列说法正确的是（ ） A. 只有一个物体，也可以产生力 B. 只有两个物体相互接触才能发生力的作用 C. 作用在物体上的力越大，力的作用效果越明显 D. 甲对乙施力时，甲是施力物体，同时它也是受力物体 【答案】D 【解析】 【详解】A．力是物体对物体的作用，产生力至少需要两个物体，一个物体无法产生力，故A说法错误。 B．不接触的物体间也能产生力的作用，比如磁铁吸引铁钉、地球对物体的重力，不需要相互接触就有力的作用，故B说法错误。 C．力的作用效果和力的大小、方向、作用点都有关，只有方向、作用点都相同时，力越大作用效果才越明显，该说法没有控制其他条件，故C说法错误。 D．物体间力的作用是相互的，甲对乙施力时，乙也同时对甲施加反作用力，因此甲既是施力物体，同时也是受力物体，故D说法正确。 故选D。 10. 如图所示，装满货物的小车在推力F1和拉力F2的共同作用下，在水平地面上向右做匀速直线运动，若F1=50N，F2=60N，则下列说法中错误的是（　　） A. 小车受到的推力、拉力的合力为110N，小车受所有力的合力为0N B. 小车所受到的摩擦力为110N，方向水平向左 C. 若将小车上的大部分货物卸下，摩擦力将变小，小车将做加速运动 D. 若此时撤掉拉力F2，则小车受到的合力为50N，方向水平向右 【答案】D 【解析】 【详解】A．由图示知，小车所受的推力F1和F2的方向相同，都是水平向右，所以这两个力的合力 F=F1+F2=50N+60N=110N 小车做匀速直线运动，处于平衡状态，所受的合力为0。故A正确，不符合题意； B．小车处于平衡状态，所受的摩擦力与两个推力合力是平衡力，它们的大小相等，方向相反，所以摩擦力 f=F=110N 方向水平向左，故B正确，不符合题意； C．小车上的大部分货物卸下，接触面的粗糙程度不变，但压力变小，摩擦力变小，推力大于摩擦力，小车做加速运动，故C正确，不符合题意； D．撤掉拉力F2，小车所受的摩擦力不变，则小车受到的合力 F合=f-F2=110N-60N=50N 方向与摩擦力方向相同，水平向左，故D错误，符合题意。 故选D。 11. 如图为小车载着木块向右运动过程中发生的现象，下列判断正确的是（　　） A. 都是在小车突然停止时发生 B. 都是在小车突然启动时发生 C. 图甲所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生 D. 图乙所示的现象是小车在运动中突然停止或突然减速时发生 【答案】D 【解析】 【详解】甲图：在拉力作用下，木块与小车一起向右运动，当小车突然加速或启动时，下端受摩擦力随车加速，木块上端仍保持原来的状态，使得木块向后倾倒；乙图：在拉力作用下，木块与小车一起向右运动，当小车突然减速或停止时，下端受摩擦力随车减速，木块上端仍保持原来的运动状态，使得木块向前倾倒。综上分析可知，故ABC错误，D正确。 故选D。 12. 关于二力平衡，下列说法中正确的是 A. 彼此平衡的两个力分别作用在两个不同的物体上 B. 彼此平衡的两个力方向相同 C. 彼此平衡的两个力大小相等 D. 彼此平衡的两个力的三要素完全相同 【答案】C 【解析】 【详解】A．彼此平衡的两个力必定作用在同一个物体上，故错误； B．彼此平衡的两个力方向相反，故错误； C．相互平衡的两个力彼此大小相等，故正确； D．彼此平衡的两个力方向相反，三要素不完全相同，故错误． 13. 如图所示的四个力中，不属于弹力的是（　　） A. 人对水桶的拉力 B. 运动员对跳板的压力 C. 地球对月亮的引力 D. 推土机对泥土的推力 【答案】C 【解析】 【详解】C．地球对月亮的引力是万有引力，不属于弹力，故C符合题意； ABD．人对跳板的压力、人对水桶的拉力、推土机对泥土的推力本质上都属于弹力，故ABD均不符合题意。 故选C。 14. 如图所示，物体运动状态发生改变的是（ ） A. 弯道上沿曲线滑行的运动员 B. 吊在天花板下静止的电灯 C. 路上匀速直线行驶的小车 D. 空中匀速直线下落的热气球 【答案】A 【解析】 【详解】物体运动状态改变指速度大小改变，或运动方向改变；只有物体保持静止、或做匀速直线运动时，运动状态不发生改变。 A．弯道上沿曲线滑行的运动员，运动方向不断改变，因此运动状态发生改变，故A符合题意； B．吊在天花板下静止的电灯，保持静止，运动状态不变，故B不符合题意； C．匀速直线行驶的小车，速度大小、运动方向都不变，运动状态不变，故C不符合题意； D．匀速直线下落的热气球，做匀速直线运动，运动状态不变，故D不符合题意。 故选A。 15. 放在水平地面上的一物块，受到方向不变的水平推力F的作用，F的大小与时间t的关系如图甲所示，物块速度v与时间t的关系如图乙所示，下列说法正确的是（　　） A. 0～2s 内物体没有推动，推力小于摩擦力 B. 2～4s 内物体受到的摩擦力是2N C. 2～4s内物体受到的摩擦力与水平推力是一对平衡力 D. 4～6s内物体通过的路程是24m 【答案】B 【解析】 【详解】A．由v-t图象可知，0～2s物体没有推动，处于平衡状态，则推力等于摩擦力，故A错误； B．由F-t图象可知，4～6s内物体所受推力F=2N，由v-t图象可知，4～6s物体做匀速直线运动，处于平衡状态，此时摩擦力 f=F=2N 由v-t图象可知，2～4s内物体加速运动，由于滑动摩擦力只与接触面的粗糙程度和压力有关，与推力大小无关，所以2～4s内物体受到的摩擦力与4～6s内物体受到的摩擦力相等，为2N。故B正确； C．由v-t图象可知，2～4s内物体做加速运动，处于非平衡状态，受力不平衡，摩擦力与推力不是一对平衡力，故C错误； D．由v-t图象 可知，4～6s物体速度为4m/s，则4～6s内物体通过的路程是 s=vt=4m/s×2s=8m 故D错误。 故选B。 16. 小明和小刚相约打台球，小明用球杆将白球击出，白球撞击红球将红球击进球洞，如图所示，下列说法正确的是（　　） A. 红球被击进球洞，说明力能改变物体的形状 B. 小明使白球撞击红球侧边，因为力的作用效果与力的作用点有关 C. 白球撞击红球后方向改变，说明力的作用是相互的 D. 碰撞前白球只受到重力的作用 【答案】BC 【解析】 【详解】A．静止在球桌上的红球受到白球的撞击力后向球洞方向运动，红球的速度发生了改变，说明力能改变物体的运动状态，故A错误； B．因为力的作用效果与力的作用点有关，所以打台球时，要控制好白球撞击红球的位置，撞击位置不同，红球的运动方向也不同，故B正确； C．因为力的作用是相互的，所以白球撞击红球时，红球受到白球的撞击力，同时白球也受到红球的撞击力，这两个力大小相等，方向相反。所以白球撞击红球后，红球运动方向改变，白球的运动方向也会发生改变，故C正确； D．碰撞前白球受到重力和桌面对白球的支持力和摩擦力，故D错误。 故选BC。 17. 如图所示，小夏用身边的书和粗糙程度不同的木尺和钢尺感受滑动摩擦力，他将尺匀速抽出，下列说法正确的是（　　） A. 轻压书，刻度尺容易被抽出，说明滑动摩擦力较小 B. 重压书，刻度尺不易被抽出，说明滑动摩擦力随压力的增加而增大 C. 相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，说明滑动摩擦力与速度有关 D. 用不同的力压书，抽出木尺和钢尺用力不同，可以说明滑动摩擦力与接触面的粗糙程度有关 【答案】AB 【解析】 【详解】A．轻压书，则接触面的压力小，在粗糙程度相同时，其摩擦力较小，刻度尺容易被抽出，故A正确； B．重压书，尺不容易被抽出，是因为接触面粗糙程度不变，压力增大，摩擦力变大，说明粗糙程度相同时，滑动摩擦力随压力的增加而增大，故B正确； C．滑动摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关，只要是匀速抽出，拉力与摩擦力是一对平衡力，因此，用相同的力压书，抽出同一刻度尺，速度大时较易，不能说明滑动摩擦力与速度有关，故C错误； D．虽然木尺和钢尺的粗糙程度不同，但用不同的力压书，没有控制压力的大小相同，所以根据实验现象不能说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，故D错误。 故选AB。 18. 关于运动和力，下列说法中错误的是（　　） A. 只要有力作用在物体上，物体一定运动 B. 如果物体只受一个力，那么它的运动状态一定改变 C. 没有力作用在物体上，物体就会慢慢停下来 D. 如果物体所受的两个力相互平衡，那么该物体一定处于静止状态 【答案】ACD 【解析】 【详解】A．如果物体受到平衡力的作用，可能处于静止状态，所以只要有外力作用在物体上，物体不一定运动，故A错误，符合题意； B．如果物体只受一个力的作用，物体受到的是非平衡力，非平衡力一定会改变物体的运动状态，故B正确，不符合题意； C．没有力作用在物体上，物体就会处于静止状态或匀速直线运动状态，故C错误，符合题意； D．如果物体所受的两个力相互平衡，那么该物体可能处于静止状态，也可能处于匀速直线运动状态，故D错误，符合题意。 故选ACD。 二、填空及简答题（本大题共8个小题，每空2分，共34分） 19. 一个重为的箱子，放在水平面上，受的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力______（大于等于小于）当水平推力增大到时，箱子恰好做匀速直线运动，箱子受到的摩擦力为________ 【答案】 ①. 等于 ②. 12 【解析】 【详解】[1]箱子在水平面上受8N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力，等于8N。 [2]当水平推力增大到12N时，箱子恰好做匀速直线运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力， 大小等于12N。 20. 测力计是测量______（选填：“质量”或“力”）的大小的仪器；在如图中，弹簧测力计的读数是_____N。 【答案】 ①. 力 ②. 4.4 【解析】 【详解】[1]在弹性限度范围内，根据弹簧形变的长度与拉力成正比制成了弹簧测力计，故弹簧测力计测量的是力的工具。 [2]图中，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针位置在4N下面的第二小格，所以读数是4.4N。 21. 吊车以2m/s的速度将1×104N的重物竖直向上匀速提起，这时钢索对重物的拉力大小是___________，若吊车改为5m/s的速度使重物匀速下降，则钢索对重物的拉力大小是__________N。 【答案】 ①. 1×104N ②. 1×104 【解析】 【详解】[1][2]对重物进行受力分析：被吊车吊着的重物，受竖直向上的拉力F和竖直向下的重力G；重物静止或匀速上升或匀速下降，都处于平衡状态，由平衡条件得：F与G是一对平衡力，方向相反；所以重物无论匀速上升还是下降，钢索对重物的拉力都是 F=G=1×104N 22. 小信在玩纸飞机，当纸飞机离开手以后，还会继续飞行，这是由于纸飞机具有______；纸飞机最终落回地面是因为______。 【答案】 ①. 惯性 ②. 飞机受到重力作用 【解析】 【详解】[1]离开手的纸飞机能继续向上运动，是因为纸飞机具有惯性。 [2]纸飞机会落回地面，是因为受重力的作用，而产生向下的加速度，故纸飞机会落回地面。 23. 手将弹簧拉长，力的作用效果是_____，用力推桌子，桌子动起来，力的作用效果是_____． 【答案】 ①. 改变了物体的形状 ②. 改变了物体的运动状态 【解析】 【详解】力的作用效果可以改变力的形状，可以改变物体的运动状态，手将弹簧拉长，是力改变了它的形状；桌子被推动，是力改变了它的运动状态． 24. 歼-20是中国第五代隐身重型歼击机，其最大飞行速度为2.8马赫，即15℃空气中声速的2.8倍（15℃空气中声速为），通常，进入战斗状态前歼击机丢掉副油箱以__________惯性（选填“增大”或“减小”），使运动状态__________（选填“容易”或“不容易”）改变。 【答案】 ①. 减小 ②. 容易 【解析】 【详解】歼击机丢掉副油箱后自身质量减小，因此惯性减小； 惯性越小，物体的运动状态越容易被改变，所以丢掉副油箱后歼击机的运动状态容易改变。 25. 一个弹簧长200mm，下端挂5N物体时长250mm，挂2N的物体时，弹簧伸长______mm，当弹簧长245mm时，弹簧受到的拉力是______N。 【答案】 ①. 20 ②. 4.5 【解析】 【详解】[1]由题知：L0=200mm； L1=250mm； F1=5N； F2=2N，则 ΔL1=L1﹣L0=250mm﹣200mm=50mm 由 代入数值得 故答案为ΔL2=20mm。 [2]当L2=245mm， ΔL3=245mm﹣200mm=45mm 由题知 代入数值得 解得F3=4.5N。 26. 某次演练中，直升飞机悬停于高空，一伞兵（含伞）跳伞后竖直降落，其速度v与时间t的关系如图所示，在内，伞兵（含伞）受到的重力__________阻力（选填“＜”“＝”或“＞”）；在__________（选填“”或“”）内，伞兵（含伞）的运动状态保持不变，此时受到的重力__________阻力（选填“＜”“＝”或“＞”）。 【答案】 ①. ＞ ②. ③. ＝ 【解析】 【详解】观察图像可知，伞兵的运动状态可分为三段：，三段中运动的状态不同，重力与阻力的关系也不同。重力大于阻力时加速运动，重力小于阻力时减速运动，重力等于阻力时匀速运动。在内，速度在增大，则受到的重力大于阻力；在内，速度减小，其受到的重力小于阻力；在内，速度不变，重力等于阻力，则阻力不变。 三、实验探究题（本大题共5个小题，27和28题各2分，其他每空1分，共20分） 27. 如图所示，将一悬吊在细绳下的小球从A位置由静止释放，不计空气阻力，小球摆动经过最低位置B，再运动到最高位置C。在图中画出小球在C位置的受力示意图。 【答案】 【解析】 【详解】小球在C位置受到重力和绳子对它的拉力，重力方向竖直向下，绳子对它的拉力沿绳子斜向上，作用点都画在小球的重心，故作图如下： 28. 如图所示，在光滑的水平地面上，有一物体向右做匀速直线运动，请画出该物体竖直方向的受力示意图，并用字母表示。 【答案】 【解析】 【详解】物体在光滑的水平地面上向右做匀速直线运动，没有摩擦力，只受到重力和支持力，重力从重心竖直向下画，符号为G；支持力从重心竖直向上画，符号为F，注意两个力长度相同，如图 29. 小明同学做“探究滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验，如图所示。 （1）实验中采取的办法是用弹簧测力计水平拉动木块，使其在长木板上做__________运动。 （2）甲、乙两图所示的实验说明：接触面粗糙程度相同时，____________________。 （3）甲、丙两图所示的实验说明：接触面受到的压力一定时，____________________。 （4）本实验的实验原理是____________________，实验方法是____________________。 （5）某同学将图1实验装置改进为如图2所示的装置：将弹簧测力计一端固定，另一端钩住木块，木块下面是一长木板，实验时用的水平向右的拉力匀速拉动木板时，木块静止不动，此时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小为__________N，方向__________。写出装置改进后的好处：____________________。 【答案】（1）匀速直线 （2）接触面受到的压力越大，滑动摩擦力越大 （3）接触面越粗糙，滑动摩擦力越大 （4） ①. 二力平衡 ②. 控制变量法 （5） ①. 4 ②. 水平向右 ③. 不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，测力计静止便于读数 【解析】 【小问1详解】 根据二力平衡原理，只有木块在长木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的拉力大小才等于滑动摩擦力的大小，因此需要拉动木块做匀速直线运动。 【小问2详解】 甲、乙控制了接触面粗糙程度相同，改变了压力大小，乙压力更大，滑动摩擦力更大，因此得出结论：接触面粗糙程度相同时，压力越大，滑动摩擦力越大。 【小问3详解】 甲、丙控制了压力大小相同，改变了接触面粗糙程度，丙接触面更粗糙，滑动摩擦力更大，因此得出结论：压力一定时，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。 【小问4详解】 本实验利用木块平衡时拉力与摩擦力大小相等的规律，原理为二力平衡； 探究滑动摩擦力和多个因素的关系，每次只改变一个变量，控制其他变量不变，实验方法为控制变量法。 【小问5详解】 改进后木块静止，受力平衡，木块受到的摩擦力大小等于弹簧测力计的拉力，因此摩擦力为4N； 木板向右运动，木块相对木板向左运动，滑动摩擦力方向与相对运动方向相反，因此摩擦力方向水平向右； 改进后，不需要控制木板做匀速运动，操作难度降低，同时弹簧测力计静止，示数稳定更方便读数。 30. 小明利用如图所示的装置，探究在水平面上阻力对物体运动的影响，进行如下操作： a．如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； b．如图乙，取下毛巾，将棉布铺在斜面和木板上，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离； c．如图丙，取下棉布，让小车从斜面顶端由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离。 请针对以上操作回答下列问题： （1）以上操作中错误的一次是_____（选填“a”、“b”或“c”）； （2）对比两次正确实验操作能说明：小车受到的阻力越小，通过的距离越_____； （3）纠正错误后，多次实验进行分析，并进一步推测：在水平面上滑行的小车，如果受到的阻力为零，它将做_____运动； （4）为了得出科学结论，三次实验中小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑，这样做的目的是：使小车从斜面上同一位置到达底端水平面时_____； （5）在水平面滑行的小车受到的重力和小车对水平面的压力_____（选填“是”或“不是”）一对平衡力。 【答案】 ①. b ②. 远 ③. 匀速直线 ④. 具有相同的速度 ⑤. 不是 【解析】 【详解】（1）[1]为了使小车到达水平面时的速度相等，应让小车从相同斜面的同一高度由静止开始下滑；则b步骤错误，因为在斜面上铺上棉布改变了接触面的粗糙程度，就不能保持初速度相同了。 （2）[2]水平面越光滑，小车运动的距离越远，由图示可知，木板的表面最光滑，则小车在木板表面受到阻力最小，运动的距离最长。 （3）[3]由图可知，小车在粗糙水平面上受到的阻力越大，前进的距离越近，在光滑平面上受到的阻力越小，前进的距离越远，由此可以推理：当小车不受阻力时，应该沿着光滑的水平面永远保持匀速直线运动状态。 （4）[4]实验中每次让小车从斜面同一位置由静止滑下，是为了使小车到达水平面时具有相同的初速度。 （5）[5]在水平面滑行的小车受到的重力是小车受到的和小车对水平面的压力，方向相同，作用点不同，所以不是一对平衡力，因为不满足平衡力的条件：同一个受力物体、大小相等、方向相反、作用在同一条直线上线。 31. 在探究“二力平衡条件”的实验中： 甲、乙两组同学分别选择器材后，设计组装的实验装置如图所示．老师指出乙组同学选择的器材更加合理，其原因是：______． 在探究力的大小对二力平衡的影响时，并通过调整______来改变和的大小． 保持与相等，用手将小车扭转到图丙中的位置，松手后，小车将无法在此位置平衡．实验中设计这一步骤的目的是为了探究二力平衡时，两个力必须满足哪个条件？______． 【答案】 ①. 减小摩擦力对实验的影响 ②. 钩码的个数质量 ③. 作用在一条直线上 【解析】 【详解】（1）甲图中的是木块，它与桌面之间的摩擦是滑动摩擦，而乙图中的是小车，它与桌面之间是滚动摩擦，其摩擦力较小可以忽略，实验更准确些； （2）实验过程中，可以通过改变砝码的质量改变两个拉力的大小，其中利用定滑轮的好处是可以改变力的方向； （3）二力只有在同一条直线上时才会平衡，因此利用该环节可以验证二力平衡的前提条件--两个力是否需要作用在同一条直线上； 四、计算应用题（本大题共1个小题，共7分。要求写出必要的文字说明、公式、主要的运算过程、数值和单位。只有最后结果的不得分。） 32. 如图是一辆质量为4t的油罐运输车，运输车装满油的总质量为30t，在平直公路上匀速行驶时，受到的阻力为总重的0.2倍，g取，求： （1）运输车空载时自身的重力； （2）运输车装满油后，地面对运输车的支持力； （3）运输车在匀速行驶时牵引力的大小。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 运输车的质量为4吨，运输车空载时自重 【小问2详解】 运输车装满油后的总重为 车在地面上静止时，地面对车的支持力和车的重力是一对平衡力，则 【小问3详解】 由题意知，在平直公路上匀速行驶时，受到的摩擦力 在水平方向上运输车在平直的公路上匀速行驶，牵引力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，则运输车的牵引力的大小 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $