期末考前预测卷-2025-2026学年五年级科学下册教科版

**基本信息** 2025-2026学年教科版五年级科学下学期期末考前预测卷，60分钟100分，覆盖生态系统、浮力、能源等核心知识，通过生活情境与实验探究，融合科学观念与环保责任，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|12题/24分|食物链、生态系统类型、浮力原理|基础概念辨析，如“地球三大生态系统”考查科学观念| |填空题|8题/19分|生产者消费者、热胀冷缩、热传递方式|结合实例填空，如“草-田鼠-老鹰食物链”强化模型建构| |实验题|1题/8分|热传递方向、材料导热性|铁丝加热火柴掉落实验，考查探究实践与推理论证| |综合题|1题/12分|垃圾分类、水资源保护|联系“世界环境日”，体现态度责任与社会热点|

2025-2026学年教科版五年级科学下学期期末考前预测卷 时间：60分钟 满分：100分 一、选择题（共24分） 1．（本题2分）生物之间吃与被吃的链条关系就是（    ）。 A．食物网 B．食物链 C．弱肉强食 2．（本题2分）食物链通常都是从（    ）开始，到凶猛的肉食动物结束。 A．植物 B．杂食动物 C．微生物 3．（本题2分）地球上的生态系统对于生物的生存繁衍具有无可替代的作用，（   ）被称为地球三大生态系统，对于维持生物多样性和生态平衡起着关键作用。 A．森林、草原、海洋 B．森林、湿地、海洋 C．草原、湿地、海洋 4．（本题2分）竹筏的稳定性比独木舟好，其主要原因是竹筏(     )。 A．底部更宽 B．有动力装置 C．体积更小 5．（本题2分）要让沉入水底的橡皮泥成功浮起来，最合适的做法是（    ）。 A．切成更小的碎块 B．捏成空心船形结构 C．直接捆绑小石头加重重量 6．（本题2分）独木舟的优点是（    ），缺点是载重量小、不稳定。 A．底部宽大 B．船体小，灵活 C．有动力系统 7．（本题2分）下列能源中，不属于新能源的是（          ）。 A．电能 B．潮汐能 C．太阳能 8．（本题2分）下列选项中，不属于空气污染主要来源的是（　　）。 A．交通工具 B．建筑施工 C．人和动物呼出的二氧化碳 9．（本题2分）丰富的液态水给地球带来了很多的好处，下列说法中不正确的是（    ）。 A．海洋中水的蒸发不能给陆地带来降水 B．淡水资源让生命繁衍不息 C．辽阔的海洋为海洋生物提供了栖息地 10．（本题2分）下列不属于蒸发现象的是（   ）。 A．湿衣服晾干 B．雨后路面上的水干了 C．河水结冰 11．（本题2分）为了更好地吸收太阳能，科学家设计的太阳能热水器中的吸热管是（          ）的。 A．白色 B．红色 C．黑色 12．（本题2分）夏天，从冰箱里拿出的饮料瓶外壁会“出汗”，这是因为（   ）。 A．饮料瓶漏水了 B．空气中的水蒸气遇冷凝结成小水滴 C．饮料温度太高，蒸发出水珠 二、填空题（共19分） 13．（本题2分）草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链。在这条食物链中，生产者是______，消费者是______。 14．（本题2分）物体_______水中的体积越大，排开的水量越多，受到的_______就越大。 15．（本题2分）造成空气污染的主要原因是_________、_________等化石燃料的燃烧，这些燃料燃烧时会释放出大量的污染物，这些污染物通过工厂的烟囱或汽车的尾气管进入空气。 16．（本题2分）大多数固体液体气体都具有受热体积_______，遇冷体积_______的性质。 17．（本题2分）家庭生活中，用铁锅炒菜，菜很快变热，这是通过______的方式改变了菜的内能；冬天用热水袋取暖，是通过______的方式改变了人体的内能。 18．（本题3分）影响物体沉浮的自身因素是______和______，外界因素主要是______。 19．（本题3分）环保倡议：生活中我们要______、______、______，守护地球家园。 20．（本题3分）食物链常从_______开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列_______和_______的传递过程。 三、判断题（共12分） 21．（本题2分）所有塞伦盖蒂大草原的动物都会迁徙。( ) 22．（本题2分）设计小船的流程一般会经历的过程是明确任务—设计—制作—测试—完善。( ) 23．（本题2分）地球上超过1/4的生物资源分布在海洋里，海洋为人类提供食物的能力大大超过陆地。( ) 24．（本题2分）在设计太阳能热水器时，泡沫塑料是保温作用的。( ) 25．（本题2分）生物质能可再生、低污染，但资源分散、难以规模化。( ) 26．（本题2分）钢铁块在水中是沉的，但用钢铁制造的巨轮却能浮在水面上，是因为它排开的水量很大。( ) 四、连线题（共10分） 27．（本题10分）请把下列现象与相应的热传递方式连起来。 热锅炒菜 晒太阳 水杯烫手 水加热的过程 暖气片使室温升高 热对流 热传导 热辐射 五、简答题（共15分） 28．（本题5分）简单说一说为什么钢铁打造的巨型轮船可以平稳浮在海面不会下沉。 29．（本题5分）每年的6月5日是世界环境日，从衣、食、住、行等方面说一说，作为小学生的我们怎样通过科学、合理地安排生活达到绿色环保、低碳节能的目的？（至少3条） 30．（本题5分）为了让生态瓶里的生物生存得更长久，我们在制作和养护生态瓶时应该注意什么？（至少写出两点） 六、实验题（共8分） 31．（本题8分）实验：为了研究热是怎样传递的，东东在老师的陪同下在一段铁丝上每隔一定距离用蜡粘上一根火柴，将铁丝固定在铁架台上，火柴都向下悬挂，然后用酒精灯给铁丝的一端加热，见下图。 (1)在加热铁丝的过程中，图中所示的四根火柴的掉落顺序是（   ）。（填序号） A．④③②① B．①②③④ (2)分析该实验，可以得出结论：热总是从温度较______的地方传到温度较_______的地方（高/低）。 (3)东东在进行实验操作时，如果把图中的铁丝换成同样粗细的铜丝，其他条件保持不变，火柴掉落的 （填序号） A．顺序会发生改变 B．时间会发生改变 C．时间和顺序都会发生改变 (4)生活中，铁锅的锅身用铁铸成，而手柄常常用塑料或木头来做，是因为塑料和木头是热的________（良导体/不良导体），可以防止手被烫伤。 七、综合题（共12分） 32．（本题12分）面对日益恶化的环境问题，人们已经在行动，通过垃圾分 类、减排限产等一系列措施，最大限度地改善生态环境。请你回 答下列问题。 (1)目前公共场所常常可以见到可回收物垃圾箱、厨余垃圾箱 和其他垃圾箱。我们用过的餐巾纸应该投入_______吃剩的果皮、茶渣应该投入_______，矿泉水瓶应该投入_______。 A．可回收物垃圾箱  B．厨余垃圾箱    C． 其他垃圾箱 (2)下列选项中，能从源头上解决垃圾问题的办法是（    ）。 A．垃圾堆肥 B．填埋垃圾 C．减少垃圾数量 (3)绝大多数的水污染是（    ）引起的。 A．自然灾害 B．人类活动 C．水自身变化 (4)为了保护水资源，下列做法中不可行的是（    ）。 A．不任意排放生活污水 B．工业污水净化后排放 C．抑制水中动植物的生长 (5)我们倡导绿色出行，从环保的角度看，有利于减少（    ）。 A．大气污染 B．水污染 C．土壤污染 (6)爱护水资源是每个公民的责任和义务，作为小学生，我们 可以在这方面做些什么？（列举两条） 第4页，共4页 第3页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B A B B A C A C 题号 11 12 答案 C B 1．B 【详解】生物之间由于吃与被吃的关系形成的链条状联系称为食物链。多条食物链交错连接形成食物网，弱肉强食是对生存竞争状态的描述。题干所述关系直接对应食物链的概念。故选B。 2．A 【详解】食物链反映的是生物之间吃与被吃的食物关系。绿色植物能够自己制造食物，是生产者，为其他生物提供食物来源；动物不能自己制造食物，直接或间接以植物为食。因此食物链通常从植物开始，到凶猛的肉食动物结束。故选A。 3．B 【详解】地球三大生态系统是指森林、湿地和海洋。森林能够涵养水源、保持水土，湿地具有净化水质、蓄洪抗旱的功能，海洋调节全球气候。这三者在维持生物多样性和生态平衡方面作用关键。选项B包含了这三个生态系统，符合科学事实。故选 B。 4．A 【详解】A．竹筏是由多根竹子并排捆扎而成的，其底部宽度和接触水面的面积远大于独木舟。根据物理原理，物体的支撑面（接触面积）越大，其重心就越容易保持在支撑面内，物体就越稳定。因此，竹筏底部更宽是它稳定性比独木舟好的主要原因，A符合题意。 B．动力装置影响的是船只的行驶速度和方向，与船体在水中的稳定程度没有直接关系，B不符合题意。 C．体积小通常意味着排水量小，往往更容易受风浪影响而摇晃，稳定性反而可能更差，C不符合题意。 故选A。 5．B 【详解】A.切成小块未改变材料性质，受到的浮力仍小于重力，依旧下沉，错误； B.捏成空心船形结构能增大排开的水量，从而增大浮力，使浮力大于重力实现漂浮，正确； C.捆绑石头增加了整体重量，导致重力更大，更容易下沉，错误。 故选B。 6．B 【详解】独木舟船体小巧，行驶起来轻便灵活；它底部并不宽大，也没有额外动力系统，且存在载重量小、稳定性差的缺点。故选B。 7．A 【详解】A电能是由其他形式的能量转换而来的二次能源，不属于新能源范畴；潮汐能、太阳能都属于新能源。故选A。 8．C 【详解】A. 交通工具燃烧燃料会排放含有害物质的尾气，属于空气污染主要来源，A选项不符合题意； B. 建筑施工产生的扬尘会悬浮在空气中降低空气质量，属于空气污染主要来源，B选项不符合题意； C. 人和动物呼出的二氧化碳是自然生理活动产物，参与碳循环，不属于空气污染物，C选项符合题意。 故选C。 9．A 【详解】A．海洋中的水蒸发形成水蒸气，随气流运动到陆地上空凝结形成降水，能补充陆地水资源，选项符合题意。 B．水是生命之源，动植物生存都离不开水，淡水资源支持着地球上生命的生存与繁衍，选项不符合题意。 C．海洋覆盖了地球大部分面积，其中生活着多种多样的生物，海洋是它们生存的空间，选项不符合题意。 故选A。 10．C 【详解】A.湿衣服晾干是水变成水蒸气散发到空气中，属于蒸发现象，A 选项不符合题意； B.雨后路面上的水干了也是水变成水蒸气，属于蒸发现象，B 选项不符合题意； C.河水结冰是水由液态变为固态，属于凝固现象，不属于蒸发现象，C 选项符合题意。 故选C。 11．C 【详解】不同颜色的物体吸收热的本领不同，深色物体吸热本领强，浅色物体吸热本领弱。黑色吸收所有色光，吸热本领最强，白色反射所有色光，吸热本领最弱。太阳能热水器为了获得更多热量，吸热管应采用吸热本领最强的颜色。故选C。 12．B 【详解】A.不是饮料瓶漏水，水来自瓶外的空气。 B.水蒸气遇冷凝结成小水滴，就是瓶壁上的“汗”。 C.瓶内饮料温度低，不会向外蒸发出水珠，水珠来自瓶外。 故选B。 13． 草 田鼠、老鹰 【详解】能自己制造食物的叫生产者，以其他生物为食的叫消费者。草、田鼠、老鹰等构成了田野生态系统的一条食物链。在这条食物链中，草是生产者，田鼠、老鹰以其他生物为食是消费者。 14． 浸入 浮力 【详解】当物体浸入水中的体积越大时，它排开水的空间就越大，排开的水量也就越多；而水对浸入其中的物体会产生向上托起的浮力，排开的水量越多，水向上托举的力量就越强，所以物体受到的浮力就越大。 15． 煤 石油 【详解】化石燃料中，煤和石油的燃烧是造成空气污染的主要原因：煤燃烧会产生大量烟尘、二氧化硫等污染物，多通过工厂烟囱排放；石油（汽油、柴油等）燃烧会产生一氧化碳、氮氧化物等污染物，多通过汽车尾气管排放。 16． 膨胀 收缩 【详解】热胀冷缩是物质的基本性质。大多数物体在受热时，分子运动加快，体积膨胀；遇冷时，分子运动减慢，体积收缩。 17． 热传递 热传递 【详解】改变物体内能的方式分为两种：做功和热传递。热传递是指热量从温度高的物体转移到温度低的物体，不需要转化能量；做功是其他形式的能量（比如机械能）转化成内能。铁锅温度比菜高，热量从铁锅传给菜；热水袋温度比人体高，热量从热水袋传给人体，都是热量的转移，因此都属于热传递的方式。 18． 重量 体积 液体浮力特性 【详解】自身因素：物体的重量和体积会直接影响其重力与浮力的关系。相同体积下，重量大的物体易沉；相同重量下，体积大的物体易浮。 外界因素：液体的浮力特性（可通过添加盐等方式改变）会影响物体受到的浮力大小，进而改变沉浮状态，比如鸡蛋在清水中沉、盐水中浮。 19． 节约用电 垃圾分类 绿色出行 【详解】生活中我们可以通过节约用电、垃圾分类、绿色出行等方式守护地球家园。节约用电属于节约资源，可以减少能源消耗；垃圾分类可以实现资源回收利用，减少环境污染；绿色出行可以减少温室气体排放，改善空气质量。 20． 生产者 物质 能量 【详解】生物之间这种像链环一样的食物关系，叫做食物链。食物链的起点是生产者，通常是绿色植物，箭头指向吃的一方，到凶猛的肉食动物终止。食物链包含一系列物质和能量的传递过程。 21． × 【详解】不同动物适应环境的方式存在差异，迁徙只是部分物种的习性。塞伦盖蒂大草原上，角马、斑马等食草动物会为了追逐水源和青草进行季节性移动，但狮子、猎豹等肉食动物通常拥有固定领地，常年生活在同一区域，部分其他食草动物也选择留守。因此，并不是该区域内所有的动物都会迁徙。 22．√ 【详解】制作小船属于工程设计活动，需要遵循科学的步骤。首先确定目标和要求，然后规划方案，接着动手制作，之后检验性能，最后根据结果改进。题干描述的顺序符合这一工程流程。 23．× 【详解】海洋是巨大的资源宝库，分布着大量的生物资源。实际科学统计表明，地球上超过3/4的生物资源分布在海洋里，海洋提供食物的潜力远超陆地。题目中将生物资源分布比例表述为超过1/4，与事实数据不符。 24． √ 【详解】太阳能热水器工作时需要尽可能保留吸收的热量。泡沫塑料导热能力弱，属于热的不良导体，能够减缓热量向周围空气传递的速度。在设计时将其填充在箱体夹层中，可以减少储水箱内热水的热量散失，起到保温的作用，所以该描述是正确的。 25．√ 【详解】生物质能来源于植物和动物遗体，属于可再生能源，利用过程中产生的污染相对较低。这类资源主要分布在广阔的农村和林区，如农作物秸秆和林木废弃物，分布范围广但密度低且分散，不像化石能源那样集中埋藏，导致收集和运输成本较高，大规模集中利用面临困难。 26．√ 【详解】物体在水中的沉浮取决于受到的浮力大小，而浮力大小与排开的水量有关。实心钢铁块排开的水量小，浮力小于重力，因此下沉。巨轮采用空心结构，极大地增加了体积，从而排开更多的水。排开的水量越大，受到的浮力越大，当浮力等于重力时，钢铁巨轮便能漂浮在水面上。 27． 【详解】热传导：热通过直接接触的物体，从高温处传到低温处，多发生在固体中。热锅和菜直接接触传热、热水的热通过杯子直接传给手，都属于热传导。 热对流：依靠液体/气体的流动传递热量，是液体、气体特有的传热方式。水加热时冷水下沉热水上浮，靠水流传热；暖气片靠冷热空气流动升高室温，都属于热对流。 热辐射：热不需要依靠介质，直接向外发射传递热量。太阳的热穿过太空直接传到地面，晒太阳属于热辐射。 28．轮船整体设计为空心结构，体积很大，放入海中后排开的水量非常多，受到的海水浮力很大。当轮船受到的浮力大小等于轮船自身整体重量的时候，轮船就可以平稳漂浮在海面之上，不会下沉。 【详解】钢铁本身密度大，实心的铁块放进水里会立刻下沉，但巨型轮船被设计成了空心的结构，这让它的整体体积变得非常大。当轮船驶入大海时，巨大的体积会排开极多的海水，排开的水量越多，海水对轮船产生的向上的浮力就越大。当海水向上托举轮船的浮力，大小正好等于轮船自身的总重量时，轮船就能平稳地漂浮在海面上，不会下沉。 29．(1)少买不需要的衣服；(2)减少使用一次性餐具；(3)充分利用自然光，减少照明设备电耗；(4)外出尽量步行、骑自行车或乘公交车。 【详解】低碳环保理念在日常生活中的践行核心要求是减少资源消耗、降低污染排放，我们可以这样做：少买不需要的衣服；洗衣服用无磷的洗衣粉、洗涤剂；减少使用一次性餐具，节约水电，节约粮食，少吃烧烤食品；使用节能家电；合理、节约使用空调和取暖设备；充分利用自然光，减少照明设备电耗；外出尽量步行、骑自行车或乘公交车；不乱扔废弃物，少用一次性塑料袋，购物自备环保袋。 30． ①生物的数量和种类配比要合理； ②将生态瓶放在有散射光的地方，避免阳光直射或完全黑暗。 【详解】生物数量和种类配比合理：不能放入过多生物，避免超过生态瓶的承载能力，生产者（如水草）、消费者（如小鱼）、分解者（如细菌、真菌）的比例要协调，保证物质循环和能量流动的平衡。 放置在合适的环境中：要放在有散射光的地方，避免阳光直射导致水温过高、藻类过度繁殖，也不能放在完全黑暗的地方，否则水草无法进行光合作用产生氧气。 31．(1)B (2) 高 低 (3)B (4)不良导体 【分析】通过直接接触，将热从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方式叫做热传导。热传导的方向是由温度高的物体传递给温度低的物体，或者从同一物体中温度高的部分传递到温度低的部分。 【详解】（1）热传递是从热源开始，沿着物体向远处传递。在这个实验中，用酒精灯给铁丝一端加热，离加热端越近的地方先受热，所以火柴会按照离加热端由近到远的顺序掉落，即①②③④，所以选B。 （2）通过这个实验现象可知，热传递的方向是从温度高的地方向温度低的地方传递。 （3）铜的导热性比铁好，当把铁丝换成铜丝时，热量传递得更快，但热传递的方向规律不变，所以火柴掉落的顺序不会改变，但是掉落的时间会缩短，即时间会发生改变，选B。 （4）善于传热的物质叫做热的良导体，吸热快，散热也快；不善于传热的物质叫做热的不良导体，吸热慢，散热也慢。塑料和木头不容易传导热，属于热的不良导体。铁锅手柄用它们制作，是为了防止在烹饪时手柄过热，避免手被烫伤。 32．(1) C B A (2)C (3)B (4)C (5)A (6)洗手后随手关闭水龙头；收集洗菜的水浇花、冲马桶等 【详解】（1）用过的餐巾纸由于被污染，难以回收利用，应投入其他垃圾箱，所以①选C；吃剩的果皮、茶渣属于厨余垃圾，应投入厨余垃圾箱，所以②选B；矿泉水瓶是可回收物，应投入可回收物垃圾箱，所以③选A。 （2）垃圾堆肥和填埋垃圾都是对已经产生的垃圾进行处理的方式，而减少垃圾数量是从源头上解决垃圾问题的办法，所以选C。 （3）绝大多数水污染是由于人类的生产、生活等活动排放污染物导致的，自然灾害和水自身变化不是水污染的主要原因，所以选B。 （4）不任意排放生活污水和工业污水净化后排放都有利于保护水资源，而抑制水中动植物的生长会破坏生态平衡，不利于水资源的保护，所以选C。 （5）绿色出行如步行、骑自行车或乘坐公共交通工具等，减少了汽车尾气的排放，有利于减少大气污染，与水污染和土壤污染关系不大，所以选A。 （6）从节约用水和保护水资源的角度出发，小学生可以做一些力所能及的事情，如洗手后随手关闭水龙头；收集洗菜的水浇花、冲马桶等。 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 学科网（北京）股份有限公司 $