8.2025年天津市河东区期末测试卷-【一飞冲天·同步训练】2025-2026学年九年级语文上册（统编版）

乙冲天 【参考译文】 参考答案 清端公于成龙，在顺治丙申年间，以副贡的身份被任命为罗城 2025年河东区期末测试卷 县的知县。在他即将上任的时候，他给朋友写信说：“我这次上任， 绝不会把求温饱放在心上，我所依靠的，只有‘天理良心’这四个字 1.DA.发fa-fò：B.瞥piě-pie:C.勾gou一gu。 罢了。”罗城县是个烟瘴之地，官署就建在茂密的竹林之中，用荆棘 2.D第一空，“搭设”和“搭建”意思相近，“搭设”多用于临时性建 做门，老虎在白天都会在庭院中行走。于成龙用土堆起矮小的桌 筑，与“友谊之桥”不符，应用“搭建”。第二空，贮藏：储藏。蕴 子，召集百姓，从容不迫地询问他们的疾苦。（百姓）都被他的至诚 藏：蓄积而未显露或未发掘。“贮藏”侧重于有计划地存放，与语 所感动，更加乐意亲近他。 境不符，应用“蕴藏”。第三空，供养：供给生活所需。供给：把生 起初，邻近的瑶族部落每年都会来侵扰三四次，杀害抢夺百姓 活中必需的物资、钱财、资料等给需要的人使用。这里是说提供 和牲畜。于是，于成龙严格整顿保伍制度，约束乡兵，准备攻打他 的产品多，应用“供给”。 们的巢穴。瑶族部落感到害怕，主动投降，再也不敢侵犯罗城县的 3.A成分残缺，句末加“跨越”。 边界。春天的时候，于成龙行走在田野中，看到努力耕作的人，就 4.C第一空，“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波”为非完整引用的内容， 会喊他们过来，与他们交谈，相互问候辛苦，百姓们都会带着妻子 属于句子的一部分，应使用引号和逗号，逗号在引号外；第二空， 儿女围着他行跪拜礼。有时，他会坐在树下，与百姓们一起分享饮 “城市中…”“乡野里……”为并列关系分句，中间应使用分号： 食，谈笑风生，鼓励勤劳的人，扶持懒惰的人，百姓们因此受到了很 第三空，结合“乡野里，有…也有…”可知，这里表示列举未 大的鼓舞。 完，应使用省略号。 16.(1)发出吧嗒吧嗒的声音，缓慢，沉重 5.C“正面”有误，应是“侧面”。 (2)发出“吱吱吱”的声响，轻微，带着一些颤音 6.A结合标题及全文可知，文中第①段即提出中心论点，“有仁 (3)窗纸撕裂得严重了，特别是在夏日的夜晚，骤然起风时 德的人…也使他人通达”。BCD是本文的分论点。 (4)迅即响起了锐利的清响 7.A结合第①段中“体现的是推己及人、修己安人、立己达人的 17.在第②段和第③段之间。这段文字承上启下：承接上文对当下 忠恕之道”，第②段中“既包含处理‘自己一他人’的人际关系，也 密封铝合金门窗带来的不适感受：引出下文对儿时带有木格窗 包含处理‘国家一世界’的国际关系”可知，“主要强调的是个人 的老房子的回忆，为下文抒发情感作铺垫 道德修养的重要性”有误。 18.运用了比喻的修辞手法，描写了雨打纸窗的声音，生动形象地 8.C文中没有运用对比论证，也没有将二者进行对比。 写出雨的细密，表达了作者对雨打纸窗的喜爱和对过去生活的 9.C陈：陈列，摆开。 怀念之情。 10.CA.名词作状语，像鸟张开翅膀一样；B.名词作动词，命名；19.“纸窗清响”串联起了作者儿时的记忆，承载着作者对儿时亲近 D.意动用法，以…为乐。 自然、充满生活情趣的生活的眷恋。“纸窗清响”象征着过去那 11.B“早晚和四季景物”有误，应是“早晚景物”。 种古雅质朴的生活方式和氛围，它代表了一个时代的记忆，体 12.(1)芳草萋萋鹦鹉洲(2)心忧炭贱愿天寒(3)四面歌残终破 现了过去时代的随和、恬静以及给人带来的古远的情韵。 楚(4)处江湖之远则忧其君(5)长风破浪会有时直挂云20.京津冀地区2025年预测文化产业综合发展指数比2020年均 帆济沧海 有上升：天津市文化产业综合发展指数高于河北省，低于北 13.(1)害怕(2)就 京市。 14.(百姓)都被他的至诚所感动，更加乐意亲近他。 21.天津戏剧持续输出原创好作品，将多元文化进行整合：天津戏 15.清正廉洁、秉持正义：临行时与友书表明此行绝不以温饱为念， 剧需大胆引入顶级剧目，敢于成为百花齐放的大舞台；天津戏 只凭天理良心做事，可见其不图私利，一心为公；关心百姓疾 剧与城市历史文化良性互动，推动戏剧走出剧场、走向生活。 苦，亲民爱民：在罗城那样艰苦的环境下，仍累土为几，召百姓 22.艾青埃德加·斯诺经典常谈保尔·柯察金 从容问疾苦，深入了解民众的艰难（春时在田野中，见力耕者就23.(1）林冲被发配沧州，途中险遭谋害，鲁智深跟至野猪林相救。 与之交谈、相互慰问，还与百姓坐树下饮食笑语，奖勤扶惰，深 展现了鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇的英雄气概。 受百姓爱戴)：治理有方、有勇有谋：面对邻瑶的杀掠人畜的情 (2)突出了“官逼民反”的主题，反映出北宋末年官场腐败、司法 况，他严保伍，勒乡兵，成功让瑶人畏惧不敢再犯界。 腐朽，百姓无奈。鲁智深对林冲的义举及林冲对鲁智深的劝 参考答案 ● 诫，体现了兄弟间的义气，宣扬了忠义精神 24.略。一冲天 2025年河东区期末测试卷 (试卷满分120分，考试时间为120分钟) 一、（本大题共11小题，共29分。14小题，每题2分；5~11小 题，每题3分。) 1.下列各组词语中加点字的读音，完全正确的一项是 A.娉婷(ping) 折腰(zhe) 间不容发(fā) B.瞥见(piě) 恪守(kè) 矫揉造作(jiǎo) C.勾当(gou) 恣睢(z) 自惭形秽(hui) D.星宿(xi心) 空旷(kuàng) 不省人事(xing) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是( 以文相知，以艺通心，文化交流 起友谊之桥。唐诗 宋词、国风水墨，书籍中 着悠久绵延的中华文化，是讲 好中国故事的重要载体。如今，中国图书在国际书展上表现亮 眼，产品 更加丰富。多样化的图书交流，润物无声，成 为让世界更好读懂中国的窗口。 A.搭设蕴藏供养 B.搭设贮藏供给 C.搭建贮藏供养 D.搭建蕴藏供给 3.下面一段话中有语病的一句是 ( ①从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主 创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历 史性。②没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴， 就大胆探索。③北斗系统的发展历程，彰显了中国人民矢志创 新的豪情壮志，④映照着广大科技工作者敢于突破自我、勇闯科 技创新“无人区”的那股子闯劲和韧劲。 A.第①句 B.第②句 C.第③句 D.第④句 4.依次填入下面一段文字的标点符号，最恰当的一项是 () 色彩绚丽的背后，是文化之味。像“东方既白”，描述破晓时 分的景象；又如“紫蒲”，一句“紫蒲生湿岸，青鸭戏新波☐画面感 十足。山林间，绿的、红的、黄的叶子相间交错，美不胜收；城市 中，银杏大道上满是拍照的人☐乡野里，有树上挂满的果，也有 田间割下的稻口满目的翠绿、金黄、火红，自然的画布给予我们 美的馈赠。中国人用独特的方式定义色彩，在精致与精妙之间 书写浪漫。 A.”,,。 B.,”;。 C.”,;… D.,”, 5.下面对《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》一词的赏析，不恰当 的一项是 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻 塞外声，沙场秋，点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前 身后名。可怜白发生！ A.作者已经闲居已久，请缨无路，夜里醉酒，挑灯看剑，梦回军 营，写出作者渴望建功立业的雄心。 B.“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声”，分别从形和声两个方面 写军营生活，“沙场秋点兵”描绘出雄壮威武的阅兵场面。 C.“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”运用了比喻，生动地描绘出了 惊险激烈的战斗场面，也从正面展现人的意气风发。 D.“了却君王天下事，赢得生前身后名”这是作者的壮志也是理 想，字里行间洋溢着作者的爱国热情和雄心壮志。 阅读《己欲立而立人，己欲达而达人》一文，完成68题。 己欲立而立人，己欲达而达人 陈明琨王菀渟 ①“己欲立而立人，己欲达而达人”出自《论语·雍也》：“夫仁 者，己欲立而立人，己欲达而达人。能近取譬，可谓仁之方也已。” 意思是，有仁德的人，自己想立身于世，也使他人立得住，自己想做 2025年何东区期末侧试卷 事通达，也使他人通达。凡事能设身处地、将心比心，可以称得上 是实行仁的方法了。“己欲立而立人，己欲达而达人”与儒家强调 的“仁者爱人”“知者利仁”“己所不欲，勿施于人”等具有相通性，体 现的是推己及人、修己安人、立己达人的忠恕之道，也是儒家道德 修养中处理人际关系的重要原则。 ②“己欲立而立人，己欲达而达人”蕴含着人类社会中处理关 系与交往活动的道义准则和价值伦理。既包含处理“自己一他人” 的人际关系，也包含处理“国家一世界”的国际关系，表达的是一种 “立己达人”的精神。这种精神根植于亲仁善邻、讲信修睦、协和万 邦的中华优秀传统文化，展现了中国外交自信自立、坚持正义、扶 弱扬善的精神风骨，表明了中国坚持走和平发展道路的坚定决心。 由个人推及他人、由中国推及世界，这种心系全人类的共同发展， 以共同体的意识审视人类社会发展的视角，正是古老信条在当今 时代的意义彰显。 ③“己欲立而立人，己欲达而达人”，表达的是中国智慧，展现 的是大国的胸怀与担当。随着世界进入新的动荡变革期，我国相 继提出的共建“一带一路”倡议、全球发展倡议、全球安全倡议、全 球文明倡议，为世界提供了重要公共产品，充分彰显了中国与世界 互利共赢、携手前行的豪迈气概。例如，位于秘鲁首都利马以北钱 凯湾内的线凯港，是中秘共建“一带一路”重要项目，也是南美首个 智慧港口。该港口每年为秘鲁带来45亿美元收入，创造8000多 个直接就业岗位，为当地人民带来实实在在的福祉。 ④“己欲立而立人，己欲达而达人”，坚持的是共商共建，实现 的是普惠共享。每个国家都是国际大家庭的成员，要弘扬多边主 义，国际规则应由各国共同书写、共同维护。充分发掘和发挥各方 发展潜力和比较优势，凝聚共识，汇聚合力，走以人为本、发展更加 平衡、机会更加均等的经济全球化之路，持续推动经济全球化朝着 更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展，让各国人民共享经 济全球化和世界经济增长成果。 (选自《光明日报》) 10 同步训练九年级语文（全一册) 6.下面对文章中心论点的表述，最恰当的一项是 A.“己欲立而立人，己欲达而达人。”即有仁德的人，自己想立身 于世，也使他人立得住，自己想做事通达，也使他人通达。 B.“己欲立而立人，己欲达而达人”蕴含着人类社会中处理关系 与交往活动的道义准则和价值伦理。 C.“己欲立而立人，己欲达而达人”，表达的是中国智慧，展现的 是大国的胸怀与担当。 D.“己欲立而立人，己欲达而达人”，坚持的是共商共建，实现的 是普惠共享。 7.下面对文章中“己欲立而立人，己欲达而达人”的理解，不正确的 一项是 A.它作为儒家思想的体现，和“仁者爱人”等理念相通，聚焦于个 人道德修养与国家事务，主要强调的是个人道德修养的重 要性。 B.其在国际关系层面，展现了中国外交理念中的自信自立、扶弱 扬善，这种理念的根源在于中华优秀传统文化。 C.中国提出的共建“一带一路”倡议等系列倡议是“己欲立而立 人，己欲达而达人”理念在国际事务中的实践，带来了互利共 赢的成果。 D.在经济全球化的背景下，“己欲立而立人，己欲达而达人”的理 念推动各国走共商共建、普惠共享的道路，有利于各国人民共 享成果。 8.下面对文章中“己欲立而立人，己欲达而达人”的理解，不正确的 一项是 A.文章第①段采用了道理论证，引用了大量古代诗词名句来阐 述“己欲立而立人，己欲达而达人”的内涵，使论证更具文化 底蕴。 B.文章第②段加点词“这种精神”指处理人际关系和国际关系的 “立己达人”精神。 C.文章主要运用了对比论证的方法，将“己欲立而立人，己欲达 而达人”与“己所不欲，勿施于人”进行对比，突出了前者在处 理人际关系中的重要性。 D.文章运用了举例论证，以秘鲁钱凯港项目为例，说明了“己欲 立而立人，己欲达而达人”在国际合作中的实践成果，增强了 文章的说服力。 阅读《醉翁亭记》，回答9~11题。 醉翁亭记 欧阳修 ①环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者， 琅琊也。山行六七里，渐闻水声海溽，而泻出于两峰之间者，酿泉 也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之 僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄 醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之 间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 ②若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝 暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山 间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 ③至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携， 往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香 而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非 竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白 发，颓然乎其间者，太守醉也。 ④已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳， 鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之 乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒 能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 9.下面句子中加点词的解释，不正确的一项是 A.醉翁之意不在酒 意：意趣，情趣 B.泉香而酒洌 洌：清 一冲天 C.杂然而前陈者 陈：陈旧 D.太守谓谁 谓：为，是 10.下面句子中加点的词没有词类活用现象的一项是 A.有亭翼然临于泉上者 B.名之者谁 C.云归而岩穴暝 D.而不知太守之乐其乐也 11.下面对文章的理解分析，不正确的一项是 A.全文以“环滁皆山也”五字领起，仿佛一个全景镜头，将滁州 的地理环境一笔勾出。 B.“日出而林霏开，云归而岩穴暝”句，描写了山间变幻多姿的 早晚和四季景物，对比鲜明。 C.文章多段运用引领词，从“若夫”到“至于”到“已而”，依次展 开了从景物描写到游乐归来的一幅幅画卷。 D.本文表达了作者“与民同乐”、以文记乐的情趣，流露出为政 一方、造福一方的自信、得意。 二、（本大题共1小题，共6分）》 12.请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（每空1分） (1)晴川历历汉阳树， 。(崔颢《黄鹤楼》) (2)可怜身上衣正单， 。(白居易《卖炭翁》) (3) ,八年风味徒思浙。（秋瑾《满江红》） (4)居庙堂之高则忧其民， 。(范仲淹《岳阳 楼记》) (5)李白的《行路难（其一）》中，展现云帆渡海，奋发振作，情绪 高昂，一往无前的精神的两句是“ 三、（本大题共3小题，共7分） 阅读下面文言文，回答13~15题。 于清端问民疾苦 于清端公成龙，顺治丙申，以副贡①知③罗城县。临行，与友书 一冲天 曰：“此行绝不以温饱为念，所自信者，天理良心四字而已。”罗城烟 瘴地，官廨③在丛箐④间，插棘为门，虎白昼行庭中。于累土为几⑤， 召百姓从容问疾苦。皆感其至诚，益乐就之。 初，邻瑶⑥⑤岁率三四至，杀掠人畜，乃严保伍⑦，勒⑧乡兵，将捣 其巢。瑶惧，自投，不敢复犯界。春时，行田野中，见力耕者，辄呼 与语，相劳苦，民率妇子罗拜。或坐树下，与饮食笑语，奖勤扶惰， 民大劝。 【注】①副贡：科举制度中，贡入国子监的生员之一种。②知：做知县。 ③官廨：官署，官吏办公的房舍。④丛箐：茂密的竹林。⑤几：矮小的桌子。 ⑥瑶：少数民族名。⑦保伍：古代的一种户籍编制制度。⑧勒：约束。 13.解释文中加点词的含义。(2分) (1)瑶惧，自投 惧： (2)辄呼与语 辄： 14.请将文中画线的句子翻译成现代汉语。(2分) 皆感其至诚，益乐就之。 15.结合原文分析，于成龙是一个怎样的人。(3分) 四、（本大题共4小题，共15分）】 阅读《纸窗清响》一文，完成下面小题。 纸窗清响 路来森 ①暇日，一个人静坐。 门②室内空荡荡的，密封的铝合金门窗，隔断了外部的音响。异 常的静，静得让人恐慌。一种茫然的情绪油然而生，慢慢地涨溢 开。走近窗前，外面是起伏的楼层和铺洒的阳光，没有树，听不到 鸟鸣。 ③儿时的住房，是一所老房子。大块的青砖，鱼鳞状的密实的 黑瓦，结结实实地蹲在那儿，像一座思想里的古堡。房前开窗，窗 不大，一律的木格窗。横竖交叉的木格，隔出一个个或方形或菱形 的“窗格”，像是一只只透视的眼睛。透过窗格，可以看到庭院里的 树木，可以听见鸟儿的啼鸣。这种窗，和外面的世界不“隔”。 ④每年，我的祖母或母亲，都要在木格窗上糊几次窗纸。纸， 是洁白的道林纸。刚糊好的窗口，白净而明亮，似乎想极力照彻老 屋的陈旧。可是，过不了多久，窗纸就开始破裂了。或是因为糨糊 粘得太多，待干后，自己慢慢地“挣”裂了；或是因为下了一场雨，斜 斜的雨点打在了窗纸上，将窗纸“渍”破了。刚破的窗纸，只是裂开 一条缝，慢慢地就有了残缺，就出现了一个个的缺口。支离着，破 碎着，直待再糊上新的窗纸，才能结束它那一派的萧索和苍凉。 ⑤于我，最是喜欢，纸窗破裂，发出的那各种各样的声响，觉得 那里面有着醇醇厚厚的生活的滋味。 ⑥雨打纸窗，四个字，有着淋淋漓漓的诗意。细密的雨点，涮 唰唰唰地响着，像是春蚕在做一场透彻的咀嚼。雨点，大而疏时， 落到纸窗上，便是一种吧嗒吧嗒的声音，缓慢，沉重，仿佛生命的凝 重，就该如斯。后来读书，读到“隔窗听雨”四个字，觉得那“窗”，就 应该是糊纸的木格窗，如此，才能听出饱满的意趣。 ⑦窗纸破了，若只是一条缝，风起时，便发出“吱吱吱”的声响， 那种声音很轻微，带着一些颤音，丝丝缕缕地触动着你内心的幽微 之处。小时候，好多个冬日的早晨，我赖床，常常趴在被窝中，倾听 着纸窗发出的声响。老屋沉沉，寂静如远古，我的心灵沉浸在这冬 晨的寂寞里，小小的心灵，便有了一种落寞和伤感。窗纸撕裂得严 重了，划成了一片一片的，披散在木格窗上，风吹起，便是另一种味 道。特别是在夏日的夜晚，常常有风骤然刮起，窗纸便发出呱嗒呱 嗒的声响，像是一种不紧不慢的催促。我的母亲听到这种声音，就 赶紧燃灯，起床，走到庭院中，拾掇庭院中的杂物。 ⑧寒寒容窣地忙一阵后，母亲回到房中，熄灯。暗夜中，就传 来了潇潇雨声。 ⑨那时候，我就读的小学也是一所老房子，是同样的木格窗 2025年何东.区期末测试卷 棂。每次糊好之后，总会有临窗的同学，偷偷地用手指在窗纸上戳 一个小孔，以便透视外面的世界。那一天，正上着课，窗外忽然刮 起大风，教室内迅即响起了锐利的清响，同学们不约而同地望向窗 口。老师停止了讲课，也望向窗口，但很快收回视线，走下讲台，打 开教室的门向外望了一下。人回到讲台，边收拾教桌边说：“天要 下雨了，现在放学。” ⑩现在想来，老师那种“随意为之”的行为，颇有意味。我也特 别记住了木格窗纸上发出的那一声清音，记住了那个时代的随和、 恬静，以及木格窗给人带来的古远的情韵。 (选自《思维与智慧》，有删改) 16.文中描写了不同场景下纸窗发出的清响，请结合文章⑥~⑨段 内容，完成下面表格。(4分) 小学时期的一 大而疏的雨 起风时，若窗 不同 天，正在教室 点，落到纸窗 纸只是破了一 (3) 场景 上课，忽然刮 上时 条缝时 起大风时 发出呱嗒呱嗒 纸窗 的声响，像是 (1) (2) (4) 清响 不紧不慢的 催促 (1) (2) (3) (4) 17.将下面一段文字还原到文中，最合适的位置在哪两段之间？请 结合文章内容说明理由。(4分) 忽然，觉得这门窗是那样的生硬；忽然，就想起了儿时的木 格纸窗。 同步训练九年级语文（全一册) 18.请结合文章内容，从修辞手法角度赏析第⑥段画线的句子。(3分) 细密的雨，点，唰唰唰唰地响着，像是春蚕在做一场透彻的 咀嚼。 19.文章题目“纸窗清响”有哪些深刻含义？请结合文章内容分析。 (4分) 五、（本大题共4小题，共13分） (一)综合性学习 “金秋文化艺术季”2024京津冀戏曲展演启幕，某班开展了主 题为“共筑文化繁荣新篇章”的综合性学习活动。同学们为活动搜 集了以下四则材料。请按照要求完成下面小题。 材料一：京津冀文化产业综合发展指数对比 ☐2020年文化产业综合发展指数 发展指数 ■2025年预计文化产业综合发展指数 0.9 0.81 0.8 0.7 0.58 0.6 0.6 0.44 0.49 0.5 0.4 0.32 0.3 0.2 0.1 04 河北省 天津市 北京市 材料二：为促进京津冀戏剧多元并蓄，深化区域融合，天津戏 剧持续输出原创剑好作品，对现代与传统、中国与外国、雅与俗等多 元文化进行整合，天津近些年推出了不少具有天津特色的原创作 品，如《蛐蛐四爷》《相士无非子》《海河人家》《俗世奇人》等。 材料三：津派戏剧是多元包容成就的戏剧，天津戏剧要敢于成 为百花齐放的大舞台。2024“天津戏刷节”呈现出一种开门办戏剧 节、资源整合、形成合力的思路，但仍需大胆引入顶级剧目，敢于站 在世界戏剧的最前沿，重回文化荟萃的桥头堡。 11 材料四：天津戏剧要与城市历史文化良性互动，推动戏刷走出 剧场、走向生活。天津近年来根据小洋楼的历史文化渊源，推出了 一系列沉浸式演出，成为引领全国风尚的文化现象。 20.请探究材料一的内容，简要写出你的结论。(2分) 21.请根据以上相关材料，概括天津戏剧将如何实现更好的发展。 (3分) (二)名著阅读 22.在阅读分享活动中，一位同学撰写了发言稿。请根据你的阅读 积累，帮助他将下面一段文字补充完整。(4分) 在文学的广阔天地里，众多作品闪耀着爱的光芒。著名诗 的《我爱这土地》，用饱含深情的诗句表达着对 祖国大地的挚爱；美国作家 的《红星照耀中国》， 通过客观的记录展现了中国共产党人对国家和人民的热爱；朱 自清的《 》中蕴含着对传统文化的热爱，传承着民 族的精神财富；《钢铁是怎样炼成的》的主人公 以坚定的信念和无畏的勇气诠释着对理想和信仰的爱。这些 作品和人物都以独特的方式演绎着爱的旋律，让我们在品味中 感受爱的伟大力量。 23.在“名著阅读分享会”上，同学们发现名著中有诸多与“闹”有关 的情节，小李搜集了《儒林外史》中的相关情节，并作出概括： 【严贡生大“闹”夺家产】严贡生故意讹诈船家，挑起事端， 展现了严贡生吝啬、霸道的人物形象，反映了封建制度下一些 文人的丑恶、可笑形象，同时对封建科考制度进行了辛辣的 冲天 批判。 由此可见，“闹”的情节具有独特的艺术效果。《水浒传》中 也有类似情节。同学们找出了鲁智深大“闹”野猪林的情节，请 结合你的阅读理解完成下面小题。 (1)鲁智深为什么大“闹”，展现了鲁智深什么样的性格特征？ (2分) (2)这段情节，是如何折射出本部小说主题的。(2分) 六、（本大题共1小题，共50分） 24.作文。 生命是由时间组成的，组成生命的时间，既有“光”的一面， 也有“阴”的一面，合起来，才是光阴，才是时间。生命亦是如 此，每个人的生命中有光明期，也有阴暗期，这是常事。但是光 明不会永驻，在阴暗里，我们要坚定信念，勇敢前行，生命中的 阴暗如同起伏的波浪，为我们绘制更丰富多彩的人生画卷。 请自拟题目，自选角度，写一篇文章。 要求：(1)紧扣主题，内容具体充实；(2)有真情实感；(3)文 体不限（诗歌、戏剧除外）；(4)不少于600字；(5)文中请回避与 你相关的人名、校名、地名。