精品解析：天津市第五十五中学2025-2026学年九年级上学期期末语文试题

和平区2025—2026学年度第一学期九年级语文学科学业质量检测 Ⅰ卷（18分） 一、选择题（18分） （一） 阅读下面文段，完成下面小题。 （A）中山公园地处北京市中心，东邻天安门，是一座古朴、典雅、庄重的具有纪念意义的坛庙园林。一千多年前，这里是辽金古刹，园内“辽柏”参天蔽日，繁茂葱郁；（B）六百多年前，按照《周礼》“左祖右社”的礼制，这里被辟建为国家祭祀的神圣场所①社稷坛，祀事隆盛，世代绵沿；（C）一百一十年，这里成为北京城第一个开放，景色宜人，设施完善；（D）今天，这里是世界文化遗产“北京中轴线——中国古代都城理想秩序的杰作”的重要组成部分，继续发挥着传承中华优秀传统文化②服务中外游客的作用。 1. 请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“优美而不粗俗”的意思，所以“典雅”一词中有错字。 B. 因为表达的是“树木青翠茂盛”的意思，所以“葱郁”一词中有错字。 C. 因为表达的是“一直连续不断”的意思，所以“绵沿”一词中有错字。 D. 因为表达的是“有条理、有层次”的意思，所以“秩序”一词中有错字。 2. 请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是（ ） A. ①：②， B. ①——②， C. ①：②、 D. ①——②、 3. 以上文段中，（A）（B）（C）（D），有语病的一句是（ ） A. A B. B C. C D. D 【答案】1. C 2. D 3. C 【解析】 【1题详解】 本题考查字形及词义。 A.语境“是一座古朴、典雅、庄重的具有纪念意义的坛庙园林”中，“典雅”指优美不粗俗，书写正确； B.语境“园内‘辽柏’参天蔽日，繁茂葱郁”中，“葱郁”指青翠茂盛，书写正确； C.语境“祀事隆盛，世代绵沿”中，表达“一直连续不断”，应为“绵延”，“沿”是错别字； D.语境“北京中轴线——中国古代都城理想秩序的杰作”中，“秩序”指有条理、有层次，书写正确； 故选C。 【2题详解】 本题考查标点运用。 第①空，原文“这里被辟建为国家祭祀的神圣场所①社稷坛”，“社稷坛”是对“国家祭祀的神圣场所”的解释说明，应用破折号。 第②空：原文“传承中华优秀传统文化②服务中外游客”，“传承中华优秀传统文化”“服务中外游客”是并列短语，应用顿号。 故选D。 【3题详解】 本题考查病句辨析。 C.成分残缺，“成为”缺少宾语中心语，应改为“成为北京城第一个开放的公园”； 故选C。 （二） 阅读下面议论性文本，完成下面小题。 “文化出海”何以乘风破浪 ①近年来，随着我国文化产业的迅速发展，“文化出海”的类型和呈现形式也日益丰富多元：中国好剧全球热播，《西游记》《琅琊榜》《人世间》等成为海外市场的“圈粉”利器；原创动漫重新“崛起”，《罗小黑战记》《白蛇：缘起》等先后入围被誉为“动画奥斯卡”的法国安纳西国际动画电影节；国产游戏收获一众“洋粉丝”，国产网游《原神》《黑神话·悟空》等“引爆”全球，“出海”已经成为中国游戏人搏击未来的重要选择；中国书香飘向世界，科幻小说《三体》、王旭烽的《茶人三部曲》等畅销多国。 ②习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。 ③“文化出海”是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要方面。笔者认为，可以在以下三方面下更大功夫： ④一是看“罗盘”识方向。“扬帆远航”，意味着机遇，也预示着这些文化产品要接受更多受众、更多视角的检验。因此，需要识别哪些需求是各国相通的，哪些需求又是因国家而异的，创作更具全球目光、更能引起情感共鸣与认同的作品。比如国产剧《三体》在国外某平台观看人数超400万，其成功秘诀之一就在于作品“反思人类生存困境、探讨人类未来命运”的宏大气质。 ⑤二是建“港湾”助远航。水手可以一往无前地出海，是因为背后有可以安心停泊的港湾，对于文化“走出去”来说亦是如此。比如中国（浙江）影视产业国际合作区已吸引260多家企业入驻，将10万多小时华语影视作品发行授权至全球180多个国家和地区，实现“叫好又叫座”。合作区还上线了“十诺云平台”，为浙江乃至全国影视出口企业提供全方位线上影视跨境交易服务。 ⑥三是育“水手”搏风浪。大海航行靠舵手，也靠水手。“文化出海”，除了内容“出海”，也需要人才、技术、资金的“出海”。比如，为了提升翻译出版人才业务水平和综合能力，中国翻译研究院、中国新闻出版研究院等启动了“海外翻译与传播应用能力培养计划”，围绕多语种翻译出版、书刊海外传播、海外出版营销、数字出版技术等领域，开展研修培训、研讨交流等。 ⑦文化是民族的，也是世界的。“文化出海”是一场与未来角逐的远征。期待，在“文化出海”的这条路上，我们的电影、文学、动漫等产品能扬起一道道风帆，形成千帆竞发之势，驶进世界各地受众的心里。 4. 下列对文本内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首段就近年来“文化出海的类型和呈现形式也日益丰富多元”的现实展开论述。 B. 国产剧《三体》火爆的原因之一是“反思人类生存困境、探讨人类未来命运”。 C. 作者认为，“文化出海”可以从三方面下功夫，其中“育‘水手’搏风浪”最重要。 D. 本文语言生动形象，如“出海”“罗盘”“港湾”“水手”等词语，增强了文章可读性。 5. 对文章第⑤段画线句子分析正确的一项是（ ） A. 运用了举例论证的方法。通过列举中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻、发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的具体事例，具体地论证了全国影视出口企业全方位线上影视跨境交易数量的提高。 B. 运用了对比论证的方法，通过中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻和发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的事例对比，论证了“建‘港湾’助远航”的重要性。 C. 运用了举例论证的方法。通过列举中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻、发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的具体事例，具体地论证了“建‘港湾’助远航”的重要性。 D. 运用了对比论证的方法。通过中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻和发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的事例对比，论证了全国影视出口企业全方位线上影视跨境交易数量的提高。 6. 为了让文化更好地“出海”，请结合文本分析以下方法错误的一项是（ ） A. 识别各国相通与差异的需求，创作具有全球视野、能引发情感共鸣的作品。 B. 构建支持平台与服务体系，如影视产业国际合作区，为文化产品出口提供交易、发行等全方位支持。 C. 培养专业人才，推动人才、技术、资金“出海”。 D. 开展翻译与传播能力培养计划，提升文化传播的专业水平，多翻拍国外的优秀影视作品，让国外的优秀文化走进来。 【答案】4. C 5. C 6. D 【解析】 【导语】这篇评论以“文化出海”为核心，从“看罗盘”“建港湾”“育水手”三个维度，清晰勾勒出推动文化出海的实践路径。文章以《三体》《黑神话：悟空》等案例为支撑，既展现了我国文化产业“出海”的亮眼成绩，也点明了其作为文化强国建设重要抓手的战略意义。论述逻辑严谨，语言兼具理论高度与现实温度，为文化出海如何“乘风破浪”提供了兼具深度与可行性的思考。 【4题详解】 本题考查内容理解与辨析。 C.第③段提出“可以在以下三方面下更大功夫”，第④、⑤、⑥段分别对应“看‘罗盘’识方向”“建‘港湾’助远航”“育‘水手’搏风浪”三个分论点。原文使用并列式结构，从“方向定位”“产业支撑”“人才保障”三个维度论述发力点，没有对三者的重要性进行排序，并未出现“育‘水手’搏风浪最重要”的表述。选项属于无中生有，强加了“最重要”的比较关系。 故选C。 【5题详解】 本题考查论证方法及作用。 A.画线句以“中国（浙江）影视产业国际合作区”的发展情况为具体实例，属于举例论证。但是其作用是为第⑤段的核心论点“建‘港湾’助远航”提供例证，强调产业合作平台对文化“走出去”的支撑作用。并非“具体地论证了全国影视出口企业全方位线上影视跨境交易数量的提高”。分析错误； B.画线句只列举了中国（浙江）影视产业国际合作区这一个案例，并未引入另一个对象进行对照比较，因此不构成对比论证。选项中“运用了对比论证的方法”错误； D.画线句只列举了中国（浙江）影视产业国际合作区这一个案例，并未引入另一个对象进行对照比较，因此不构成对比论证。其作用是为第⑤段的核心论点“建‘港湾’助远航”提供例证，强调产业合作平台对文化“走出去”的支撑作用。并非“论证了全国影视出口企业全方位线上影视跨境交易数量的提高”； 故选C。 【6题详解】 本题考查内容理解与辨析。 D.第⑥段提到“海外翻译与传播应用能力培养计划”，其目的是“围绕多语种翻译出版、书刊海外传播、海外出版营销……开展研修培训、研讨交流等”，核心是为了让中国文化更好地“走出去”，而非“多翻拍国外的优秀影视作品，让国外的优秀文化走进来”。同时，本文通篇围绕“文化出海”（即中国文化走向世界）展开论述，并未涉及“引进国外优秀文化”的内容。 故选D。 （三） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 文体学与文章学 ①“文体”指文学作品的体裁与体貌，包括形下的体制形态、语言特征、表现方式，形上的风格面貌、精神内涵等方面。中国文学由诗、赋、文、词、戏曲、小说等诸多文体组成，每种大类文体下还可按不同标准细分出各式小文体，如诗歌按格律可分为古、近体诗，按字数可分为四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等。各类文体的历史发展、形态演变、地位升降以及相互融合，构成了中国文学的演进线索之一。王国维“楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲”的“一代有一代之文学”说，即是从文体角度对中国文学史的概括。文体是文学创作与文学批评的基础，任何文学写作都离不开对体制的把握，文学批评也通常以文体为纲目、基准或前提而展开。 ②中国古代的“文章”含义有广义与狭义之分，在不同时代或同时代的不同应用语境中，其内涵都有所变化，不尽相同。大体言之，早期的“文章”可泛指载于典册的一切文字、著作，汉代逐渐产生狭义内涵，指独立成篇的文辞、辞章。南朝兴起“文笔之分”，“文”进一步缩小为专指“有韵者”，主要即诗赋骈文。唐代以后，在“诗文之分”的观念下，“文”转为指与有韵之诗相对的散文，随着古文革新的深入进行，宋代的“文章”含义愈发倾向以古文为主，但同时也包含骈文，且不排斥诗赋韵文。明清近代的“文章”概念几乎兼综前代，甚至包括词、曲。 ③文体学与文章学具有诸多相通之处，但也存在差别。从学科的逻辑起点出发，文体学的发生源自辨体意识，而文章学则产生于篇翰①意识。尽管理论自觉意义上的辨体与篇翰观念要到魏晋南北朝才形成，但相关意识早在商周时期已萌芽。据有关学者研究，从甲骨刻辞、《左传》等文献记载的文辞称引中，如“祝曰”“谏曰”“戒之曰”“对曰”“祷曰”等，已显示出文体分类、辨别文体性质的辨体意识。篇翰意识的发生同样很早，甲骨卜辞中的界线区分等刻写方式即是最原始的对文意单位的辨识，青铜器铭文、战国简牍的结构格式已具备一定的篇章性质，春秋时期《诗》《书》等文献编集整理工作体现出更为明晰的篇翰意识。 ④辨体与篇翰的不同逻辑起点，令文体学与文章学虽有相同的研究对象和许多重合的关注领域，但各自的侧重点和学科特性仍有区别。相对而言，文体学更加注重对文章体裁体貌的辨析、文体归类与分类、文体源流的梳理等体制方面，而文章学更多分析作品的谋篇立意、章法结构、遣词造句、修辞技法、典故运用等文本层面。中国古代的很多理论作品都同时兼具文体学与文章学的性质，但其中仍有一些在文体学视域下更为重要，另一些则在文章学领域更具标志意义。前者如梁代任昉《文章缘起》，后者如南宋陈骅《文则》等，大多产生于科举取士背景下，以指导举子应试写作为目的，主要着眼于作文技法的总结揭示，具有强烈的实用性指向与精细化特征。 注解：①篇翰：一般指诗文，诗文类文学作品。 （《光明日报》2025年05月05日有删改） 7. 下列对“文体学”的理解，不正确的一项是（ ） A. 文体是指文章的体裁和样貌，包含形上和形下两个方面。 B. 中国文学的诸多文体可按不同标准细分出各式小的文体。 C. 从不同文体的发展变化中可以看到中国文学的演进过程。 D. 文学写作与文学批评是相互依存的，都是以文体为基础。 8. 下列对“文章学”的理解，不正确的一项是（ ） A. 古代“文章”的内涵不断变化，早期与汉代的内涵不同。 B. 汉代以前，文章的内涵逐渐缩小，最终演变为诗赋骈文。 C. 宋代的文章含义倾向于以古文为主，也可包含诗赋韵文。 D. 明清时期的文章内涵继承前代的内涵，也包含了词、曲。 9. 结合③④两段简要概括“文体学”与“文章学”的不同，分析错误的一项是（ ） A. 学科逻辑起点不同。 B. 研究关注的侧重点和学科特性不同。 C. 代表著作的数量不同。 D. 代表著作性质不同。 【答案】7. D 8. B 9. C 【解析】 【导语】这篇文章清晰梳理了文体学与文章学的源流、关联与差异。它先以“一代有一代之文学”引出文体学的重要性，再追溯“文章”概念的演变，既点明二者在辨体意识上的共通源头，又明确区分了研究侧重：文体学重体裁辨析与源流梳理，文章学重篇章结构与文辞技法，为理解中国文学批评提供了清晰框架。 【7题详解】 本题考查观点提炼。 D.第①段的表述是“文体是文学创作与文学批评的基础，任何文学写作都离不开对体制的把握，文学批评也通常以文体为纲目、基准或前提而展开”，强调的是“文体”是二者的基础。“文学写作与文学批评相互依存”的关系在原文中并未提及。 故选D。 【8题详解】 本题考查观点提炼。 B.由第②段“大体言之，早期的‘文章’可泛指载于典册的一切文字、著作，汉代逐渐产生狭义内涵，指独立成篇的文辞、辞章。南朝兴起‘文笔之分’，‘文’进一步缩小为专指‘有韵者’，主要即诗赋骈文”可见，“文章”内涵缩小的过程是从汉代开始，经南朝发展，而非“汉代以前”。表述不正确。 故选B。 【9题详解】 本题考查内容理解与辨析。 C.第③段提到了“从学科的逻辑起点出发，文体学的发生源自辨体意识，而文章学则产生于篇翰意识”，这是从“学科逻辑起点”的角度分析二者的不同之处。 第④段提到“辨体与篇翰的不同逻辑起点，令文体学与文章学虽有相同的研究对象和许多重合的关注领域，但各自的侧重点和学科特性仍有区别”，这是从“侧重点和学科特性”角度分析二者的不同。 第④段通过举例说明对两类代表著作的性质做了清晰区分：任昉《文章缘起》是文体学视域下的重要著作；陈骅《文则》“大多产生于科举取士背景下，以指导举子应试写作为目的，主要着眼于作文技法的总结揭示，具有强烈的实用性指向与精细化特征”。 因此，文章没有从“数量多少”的角度展开任何分析。分析错误。 故选C。 Ⅱ主观题（102分） 二、古诗文默写及鉴赏（11分） 10. 请在横线处填写相应的句子和理解。 边塞的风，吹过历史的长河，也吹起文人墨客的满腔情怀。范仲淹《渔家傲·秋思》笔下的边塞，是“（1）_________，（2）_________”的萧瑟寒冷；岑参《白雪歌送武判官归京》的边塞，则是“（3）_________，（4）_________”的奇绝壮丽。沙场的梦，萦绕在志士的心头，激荡着报国的豪情。苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”道出了诗人（5）_________的情感；辛弃疾醉里挑灯看剑，醒来却只能叹“可怜白发生”的（6）_________悲情；他登高望远，望着滚滚长江，不禁发问：“天下英雄谁敌手？曹刘。（7）________。”家国的恨，刻在英雄的骨血里，铸就了不屈的脊梁。张养浩登临潼关，望“峰峦如聚，波涛如怒，（8）_________”，怀古伤今。文天祥兵败被俘，却以“（9）________？（10）_________”的誓言，彰显气节；秋瑾身为女子，却有“俗子胸襟谁识我？（11）_________”的愤懑与豪迈，为家国赴汤蹈火。 【答案】 ①. 塞下秋来风景异 ②. 衡阳雁去无留意 ③. 忽如一夜春风来 ④. 千树万树梨花开 ⑤. 渴望杀敌报国、建功立业 ⑥. 壮志难酬、报国无门 ⑦. 生子当如孙仲谋 ⑧. 山河表里潼关路 ⑨. 人生自古谁无死 ⑩. 留取丹心照汗青 ⑪. 英雄末路当磨折 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“塞、雁、梨、仲、潼、照、汗、磨”等字词容易写错。 第（5）题，苏轼《江城子·密州出猎》“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”意思是那时我定要把弯弓拉成满月，射向那西北来犯的豺狼。词人以挽弓劲射的英雄形象自比，将侵扰边境的西夏、辽等势力比作“天狼”，表达出渴望杀敌报国、建功立业、守卫国家边疆的壮志豪情。 第（6）题，辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”“可怜白发生”可知，词人梦中驰骋沙场、建功立业，梦醒却已白发丛生，理想与现实形成强烈反差，抒发了壮志难酬、报国无门、年华虚度的悲愤之情。 三、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】文 ①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 ②问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ③公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ④既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】文 ①马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫立志，穷当益坚，老当益壮。” ②九年，拜援为太中大夫。十一年夏，玺书拜援陇西太守。视事①六年，征入为虎贲中郎将。数被进见，闲②于进对，又善兵策，每有所谋，未尝不用。援曰：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。” ③二十四年，武威将军刘尚击五溪，军没，援因复请行。时年六十二，帝愍③其老，未许之。援自请曰：“臣尚能披甲上马。”帝令试之。援据鞍④顾眄⑤，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂遣援征五溪。明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。三月，进营壶头。会暑甚，士卒多疫死，援亦中病，遂困。贼每升险鼓噪，援辄曳足以观之，左右哀其壮意，莫不为之流涕。援病逝军中。 （选自《后汉书·马援列传》，有删改） 【注】①视事：就职治事。②闲：同“娴”，擅长。③愍（mǐn）：担心。④据鞍：跨在马上。⑤顾眄（miǎn）：左顾右盼。 11. 翻译下列加点词语 （1）又何间焉 （2）弗敢加也 （3）忠之属也 （4）诸兄奇之 （5）愍其老，未许之 （6）会暑甚 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 左右哀其壮意，莫不为之流涕。 13. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 马援早年表现出非同寻常的志向，“穷当益坚，老当益壮”成为激励后人的名言警句。 B. 马援以“顾眄”姿态示君，皇帝以“矍铄”之语赞臣，体现了马援与皇帝的融洽关系。 C. 第三段写将士们看到马援拖着病腿观望敌情时的反应，此处用正面描写突出其感召力。 D. 文段以时间为线索，选择他一生的关键片段，成功塑造了一个为后世所敬仰的形象。 14. 马援谥号“忠成”，“忠成”即“忠诚爱国、成就功业”。请结合选文内容，简要分析他被赐予这一谥号的原因，答出两点即可。 【答案】11. （1）间：参与（2）加：虚报（3）忠：尽力做好分内的事（4）奇：对……感到惊奇（以……为奇）（5）许：答应（6）会：适逢，恰巧遇到 12. 身边的人都为他的壮志感到哀伤，没有不为此流泪的。 13. C 14. 马援年少便有大志，常言“穷当益坚，老当益壮”；六十二岁仍主动请战，披甲上阵；征战中奋勇破敌，坚守阵地，带病观察敌情，最终病逝军中，以行动践行“马革裹尸”的誓言，忠诚爱国、功业显著，故谥号“忠成”。（答出两点即可） 【解析】 【导语】甲文记叙长勺之战，突出曹刿有远见、懂战术，强调取信于民与把握战机的重要；乙文写马援年少有志、老当益壮，以马革裹尸自勉，为国征战至死。两文均通过言行塑造人物，一智一勇，形象鲜明，主旨清晰。 【11题详解】 本题考查文言实词。 （1）句意：你又何必参与呢？间：参与。 （2）句意：不敢虚报数目。加：虚报。 （3）句意：这是尽了本职一类的事。忠：尽力做好分内的事。 （4）句意：各位兄长都对他感到惊奇。奇：对……感到惊奇。 （5）句意：没有答应他。许：答应。 （6）句意：恰巧遇到天气非常酷热。会：适逢，恰巧遇到。 【12题详解】 本题考查学生对句子翻译的能力。翻译句子要做到字字落实，直译为主，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇到倒装句要按照现代汉语语序疏通，如遇到省略句要补充完整。重点词有： 左右：身边的人；哀：为……感到哀伤；壮意：壮志；莫：没有谁；涕：眼泪。 【13题详解】 本题考查内容理解与辨析。 C.依据【乙】第③段“左右哀其壮意，莫不为之流涕”，写旁人反应是侧面描写衬托其感召力，不是正面描写； 故选C。 【14题详解】 本题考查人物形象分析。 【乙】第①段“丈夫立志，穷当益坚，老当益壮”，写出马援志向坚定，为其成就功业打下基础；第②段写“援曰：‘男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。’”体现其报国之志；第③段“时年六十二”“援自请曰：‘臣尚能披甲上马。’”，写他年老仍主动请战，忠心为国；第③段“援迎击，破之，斩获二千余人”，写出他作战有功；第③段“援辄曳足以观之”，写他带病坚守，恪尽职守，功业与忠心兼备，故谥号“忠成”。答出两点即可。 【点睛】参考译文 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打鲁国。鲁庄公准备迎战。曹刿请求拜见。他的同乡说：“当权者会谋划这件事，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝拜见。 曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享用，一定分给别人。”曹刿回答：“这种小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的牛羊玉帛，不敢虚报，一定对神守信。”曹刿回答：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的案件，虽然不能一一明察，但一定依据实情处理。”曹刿说：“这是尽了本职一类的事，可以凭借这个打一仗。作战时请允许我跟随您。” 鲁庄公和曹刿同乘一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：“还不行。”齐军擂过三通战鼓后。曹刿说：“可以击鼓了。”齐军大败。鲁庄公要下令驱车追击。曹刿说：“还不行。”他下车察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上车前横木远望齐军，说：“可以追击了。”于是追击齐军。 战胜以后，鲁庄公问取胜的原因。曹刿说：“作战，靠的是勇气。第一次击鼓能振作士气，第二次士气就衰落，第三次士气就耗尽了。他们士气耗尽而我军士气正盛，所以战胜了他们。齐国是大国，难以推测，怕有埋伏。我看到他们车轮痕迹混乱，望见他们的旗帜倒下，所以下令追击。” 【乙】马援字文渊，是扶风茂陵人。马援十二岁时父亲去世，年轻时就有远大志向，各位兄长都认为他与众不同。他常对宾客说：“大丈夫立志，穷困时应当更加坚定，年老时应当更加雄壮。” 建武九年，任命马援为太中大夫。建武十一年夏天，下诏书任命马援为陇西太守。任职六年，被召回京城做虎贲中郎将。他多次被召见进见，擅长应对，又善于用兵谋划，每次提出计策，没有不被采纳的。马援说：“男子汉应当死在边疆战场上，用马皮包裹尸体回来安葬。” 建武二十四年，武威将军刘尚攻打五溪蛮，全军覆没，马援于是又请求出征。当时他六十二岁，皇帝怜惜他年老，没有答应。马援主动请求：“我还能披甲上马。”皇帝让他试一试。马援跨上马鞍左顾右盼，表明自己还可以任用。皇帝笑着说：“这个老翁精神真好啊！”于是派遣马援征讨五溪。第二年春天，遇到贼人攻打县城，马援迎击，打败他们，斩杀俘获两千多人。三月，进军驻扎在壶头。恰逢天气酷热，士兵很多染病而死，马援也生病，于是被困。贼人每次登上险要之地击鼓呐喊，马援就拖着脚观察，身边的人都为他的壮志感到哀伤，没有不为此流泪的。马援最终在军中病逝。 四、 阅读《四月的夜晚》，完成下面小题。 四月的夜晚 ①街头的红绿灯路口边，有一个孤独的身影，昏黄的路灯照着他那张疲惫苍老的脸。现在是四月，街边的花开得正盛，风也温和。他却觉得冷。 ②十五年前，李春生五十岁，妻子去世了，女儿嫁到外地。他离开了老家，来到西安，在大学旁开了一个小吃摊儿。来来往往的大学生们让他觉得自己仿佛一直没变老。十几年来，因为他的炒饭份量实在，干净美味，而且一直没涨价，很多人成了回头客。他感到了自己的价值。这样的日子久了，李春生觉得自己爱上了这座城市，爱上了这种平静而充实的生活。 ③几个月前，李春生平静的日子被突如其来的关注改变了。 ④最初他很开心，他以为是自己的手艺被更多人发现了。可没多久李春生就发现，来的人不都是为了他的炒饭，他们只是在不停地拍，不停地换着角度拍下他做饭的过程，不停地问他同样的几个问题，问他在这里摆摊多久了，问他一天能赚多少钱，问他十几年来为什么不涨价。他们对着手机说话，对着镜头说话。李春生不知道他们到底在跟谁说话，他只知道还有人等着自己的炒饭。 ⑤当他发现这些人把真正想要买炒饭的人挤在了外头的时候，李春生罕见地发怒了。他对着那些举着手机的陌生人说：“如果你们不想吃饭，就不要在这里排队，还有人饿着！”一个人把手机转向他说：“要不是我们给你拍视频发到网上，你哪有这么好的生意？” ⑥他看着手机视频里那些奇奇怪怪的符号和语言，连视频里的自己也变得有些陌生，他忽然感觉自己有些老了。 ⑦又过了一天，他照常摆摊，人群中突然有人喊了一句：“李大爷，我是从外地来看你的，能先给我做吗？”李春生说：“我得先给前面的几个顾客做完。”那人又举起手机对准李春生，挑衅似的喊了一句：“李大爷，你做的炒饭干净吗？”李春生刹那间愣在原地。一直来光顾生意的一个年轻小伙终于没忍住，说：“你们一天天的到底要干吗？别为了你的破流量来打扰别人。” ⑧这是李春生第一次听说“流量”这个词，他想起上次的视频，手一抖，饭粒撒了一地。他一边慌慌张张地收拾，一边说：“对不起，我给你重做。”走回摊位，他突然又想起那个人问的“干净吗”，愣住了。他把手套摘下，赶紧拿出矿泉水给自己洗手，又把手套来回冲了两遍，重新戴上，再拿起锅铲的时候，双手却抖个不停。他对所有等着的人说了句对不起，拉起小摊，一步一步地向着家的方向走。 ⑨第二天，李春生犹豫了很久，还是决定去摆摊，但他换了个地方。手机里接连有几个老顾客发来的消息，他一个字一个字地慢慢输入，对他们说：“今天也开张，在第二大道边上。”发完后，又补了一句话：“有点远，对不起。” ⑩李春生没有想到的是，他发出去的每条消息都有了回应，每一个人都来了，他知道从大学城走到这里需要半小时，可他们还是来了。他想说很多感谢的话，可不知道应该怎么说，只能默默地炒饭。 ⑪也是在这天，李春生发现原来这件事在网上闹得这么大，有几百万人都看到了那些视频。他还看到了铺天盖地的评论，看到了网友们在下面吵架。他突然生出一个念头：大家吵来吵去，都是因为我。那天晚上，他失眠了。 ⑫第二天，李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了。 ⑬那天，他做完最后一个年轻女孩子的炒饭，决定给自己也炒一碗。他一个人默默地吃起那碗炒饭，是熟悉的味道，还好自己的手艺没有退步，他倍感欣慰。 ⑭现在是四月，距离他上次出摊又过了一周。他站在路口的另一边，在心里向一切告别。这个时候他收到了一张照片，是那天李春生在给年轻女孩做炒饭时她抓拍的。照片里的他，正拿着锅铲在锅里翻炒着，面容看起来是那么平静，又是那么熟悉。他看了好一会儿，然后笑了。 ⑮一辆卡车开到了这个路口，光线暗下来，李春生感到自己被笼罩在了影子里。他抬起头，发现这辆等着红绿灯的卡车正好能挡住他看向夜市的视线。不久，红灯变绿，卡车向前驶去…… ⑯______ （取材于卢思浩的作品） 15. 阅读小说第②段至⑬段，完成内容梳理。 16. 结合小说内容，赏析第⑧段的画线句。 17. 请结合上下文，说说第⑥段和第⑫段加点词语“老了”的含义。 18. 根据你对小说主题的理解，为这篇小说选择一个结尾段，并结合全文说明理由。 【甲】从此以后，人们再也没有在这座城市的任何角落，看到那个熟悉的身影。 【乙】第二天，在大学旁，人们又看到了那个熟悉的摊位和那个熟悉的身影。 【答案】15. 示例：①他发怒了 ②李春生换地方摆摊后老顾客闻讯而来 ③李春生吃自己炒的饭发现手艺没退步 16. 示例：连续的动作描写“摘”“洗”“冲”“戴”，及“用矿泉水洗手”“冲”“抖个不停”等体现了他被质疑卫生问题之后内心的慌乱和紧张，这使得他感觉到失去了信任，受到了莫大的伤害（受到了侮辱）。 17. 示例：第⑥段“老了”指李春生觉得自己对新事物（网上视频）感到陌生，觉得自己有点跟不上时代了；第⑫段“老了”指李春生觉得自己很累，因为网友的争执感到平静的生活被打扰，身心俱疲。 18. 示例一：选甲。理由：小说讲述了李春生原本平静地经营小饭摊，后来受到一些获取流量的人的干扰和挑衅，尽管有老顾客的支持，但仍难免引起网络上人们的争议。李春生追求的是内心平静的生活，继续留下来仍难免纷争，所以他应该会选择离开这座城市。（这个结尾与小说开头“他觉得有点冷”相呼应。）此结尾能唤起读者对小说所要表达的网络流量介入普通人平静生活，产生负面影响这一主题的反思。 示例二：选乙。理由：小说讲述了李春生原本平静地经营小饭摊，尽管他受到一些获取流量的人的干扰和挑衅，但有老顾客的支持，有不变的手艺，李春生感受到这座城市给了他很多温暖。（这个结尾与小说开头“四月温柔的风”相呼应）。此结尾能突显小说所体现的随着时代发展，网络流量会打扰普通人的生活，但温情和善良更能抚慰人心的主题。 【解析】 【导语】《四月的夜晚》通过李春生的经历，展现了一位普通人在网络流量冲击下的内心挣扎与温暖的寻回。小说情节紧凑，通过平实的语言描绘李春生从适应平静生活到被流量打扰、再到内心挣扎和最终在老顾客的支持下重拾初心的过程。故事探讨了现代社会网络流量带来的困扰，强调了温情和善良的力量，呼吁对普通人生活的尊重与理解。结尾通过熟悉的摊位和身影，巧妙呼应主题，留下悠长的韵味。 【15题详解】 本题考查梳理内容。 结合第④⑤段“可没多久李春生就发现，来的人不都是为了他的炒饭，他们只是在不停地拍，不停地换着角度拍下他做饭的过程，不停地问他同样的几个问题，问他在这里摆摊多久了……”“当他发现这些人把真正想要买炒饭的人挤在了外头的时候，李春生罕见地发怒了”可概括出：李春生被拍视频的人影响了正常生意，他发怒了； 结合第⑨⑩段“第二天，李春生犹豫了很久，还是决定去摆摊，但他换了个地方”“李春生没有想到的是，他发出去的每条消息都有了回应，每一个人都来了，他知道从大学城走到这里需要半小时，可他们还是来了。他想说很多感谢的话，可不知道应该怎么说”可概括出：李春生换地方摆摊后老顾客闻讯而来，他心里很感谢这些顾客； 结合第⑬段“那天，他做完最后一个年轻女孩子的炒饭，决定给自己也炒一碗。他一个人默默地吃起那碗炒饭，是熟悉的味道，还好自己的手艺没有退步，他倍感欣慰”可概括出：李春生吃自己炒的饭发现手艺没退步，他倍感欣慰。 【16题详解】 本题考查赏析语句。 画线句“他把手套摘下，赶紧拿出矿泉水给自己洗手，又把手套来回冲了两遍，重新戴上，再拿起锅铲的时候，双手却抖个不停”生动展示了李春生内心的紧张和不安。通过细致描绘李春生误以为自己炒饭不干净的反应——摘下手套，用矿泉水冲洗、手套等动作，突出他对自身工作的高度责任感以及外界干扰给他心灵带来的恐慌。与此同时，这一细节还反映了他对自己多年坚持的诚信经营的困惑和无奈，增加了读者对角色的同情和理解。 【17题详解】 本题考查理解词语含义。 第⑥段“他看着手机视频里那些奇奇怪怪的符号和语言，连视频里的自己也变得有些陌生，他忽然感觉自己有些老了”：这里的“老了”不仅指李春生的生理状态，更反映了他在面对突如其来的网络关注和质疑时的无力感和疲惫感。他感到自己无法适应这种变化，内心的孤独和无奈让他感到自己瞬间衰老。 第⑫段“李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了”：此处的“老了”强调了李春生在经历了一系列事件后的身心俱疲。他对生活的热情被消磨，感到无力再继续之前的生活方式，体现了他对现实的无奈和对自我价值的怀疑。 18题详解】 本题考查理解主旨、结尾。 小说通过李春生因外界流量干扰而生活被迫改变的过程，展现了人在急速变化的时代潮流中如何守护内心的平静与自尊，也反映了流量文化对普通人生活带来的负面影响，呼吁人们反思流量至上的社会风气，尊重真实生活。 可选择甲，因为李春生的故事传达出一种现实世界中人的被迫改变与最终回归本心的无奈。他忍受不了外界过多的打扰，最终选择回归自己的宁静。结合第⑫段“第二天，李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了”，⑭段“现在是四月，距离他上次出摊又过了一周。他站在路口的另一边，在心里向一切告别”分析，甲的结尾与他的性格和故事的发展一致，表现了他对生活平静的向往，以及对喧嚣名利场的抵触。这个结尾体现了人物最终的内心挣扎与选择，同时也与之前他因为各种压力逐渐“老了”的心态变化形成呼应，准确传达了小说主题。通过李春生的经历，引发读者对现代社会中流量经济对个人生活影响的反思，强调了内心宁静的重要性。同时含蓄地批判了网络对个体生活造成的不良影响，同时留白引发深思，主题更具警示意义。 也可选择乙作为结尾段，能够更好地体现小说的主题。李春生在经历了网络流量带来的困扰后，依然选择回到熟悉的地方继续经营，这表明他对生活的热爱和对老顾客的感激。乙结尾让李春生恢复了经营，这个结尾与小说开头第①段“现在是四月，街边的花开得正盛，风也温和”的温暖氛围相呼应，突显了尽管时代变化带来挑战，但人情的温暖和善良始终是生活中不可或缺的力量。这样的结尾不仅让故事有了圆满的收尾，也传达了积极向上的生活态度，令人感受善良与温情的治愈效应。 五、综合性学习与名著阅读。 （一）综合性学习（6分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①2024年11月12日，第十五届中国航空航天博览会在珠海开幕。博览会上，嫦娥六号取回的月球背面月壤样品首次向国内公众展出，吸引了许多观众驻足。 ②嫦娥六号携带19353克月壤顺利归来，是人类历史上首次从月球背面采样返回。依托于国家的大力支持和多方研制团队的协作配合，嫦娥六号实现了月球逆行轨道设计与控制、月球背面智能快速采样、月球背面起飞上升三大关键技术的突破，确保月背采样“采得着、钻得动、封得住、回得来”。此次任务还搭载了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等国家载荷，体现了务实高效的国际合作。中国用实际行动诠释了“人类命运共同体”的深刻内涵，让世界看到了一个负责任、有担当的大国形象。 材料二 ①2024年，北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官。北斗卫星导航系统工程自立项至今，已经走过波澜壮阔的30年。为了同一个梦想，30余万名科研人员聚力攻关，50余万人从事系统应用推广，共同谱写了同心奋斗的动人篇章。 ②自2010年以来，国家发布一系列政策提升北斗导航自主研发实力，加快推进北斗的规模化应用。无人机的自动作业、无人驾驶的精准定位、公交车与红绿灯的“街头对话”、燃气管网的安全监测⋯⋯从“天边”到“身边”，北斗系统正全力赋能各行各业，为社会经济发展注入了新活力。着眼于成果开放共享，北斗系统服务及相关产品已输出到130余个国家，国际合作稳步推进，“中国的北斗”已成为“世界的北斗”。据《2024中国北斗产业发展指数报告》显示，______________。截至2024年上半年，北斗产业综合指数已达1431点。“中国的北斗”作为国家的名片更加深入人心。 （来源：据北斗应用大会组委会公布的相关数据整理） 材料三 ①你见过航天员在太空“拆快递”吗？2024年11月16日，天舟八号货运飞船与空间站组合体完成交会对接。神舟十九号航天员乘组签收了由“超级送货员”天舟八号运送的各类物资，迅速投入新一轮的空间科学实验中。 ②如今，中国空间站已进入到应用与发展的新阶段。在制度优势中凝心聚力，在自立自强中创新突破，是这一宏大系统工程的成功密码。110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，完成了数千项原创性科技创新。载人航天环控生保技术跻身世界先进水平，空间交会对接技术进一步成熟……空间技术的不断突破，托举起中国人自己的“太空家园”。空间站也为国际空间科学研究提供了新平台。中国始终坚持与致力于和平利用外空的国家和地区合作，让空间科技成果更多地造福人类。 19. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 嫦娥六号突破三大关键技术，确保月背采样“采得着、钻得动、封得住、回得来”。 B. “中国的北斗”走过波澜壮阔的30年，融入社会生活，成为国家名片，影响深远。 C. 天舟八号货运飞船与空间站交会对接后，迅速地投入到新一轮的空间科学实验中。 D. 中国空间站为致力于和平利用外空的国家和地区开展空间科学研究提供了新平台。 20. 根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。 21. 从上述三则材料可以看出，我国航天事业快速发展的主要原因有：国家大力支持、_______、_______、_______。（每空限10字以内） 【答案】19. C 20. 示例：2012年至2023年，中国北斗产业综合指数持续提升，尤其是近年来保持快速增长趋势。 21. ①. 各方协作配合 ②. 自主研发技术突破 ③. 开展国际合作 【解析】 【导语】这篇文章详细展示了中国航天事业在嫦娥六号、北斗导航系统和中国空间站三个领域的卓越成就。通过多方合作和科技创新，中国在国际舞台上展示出负责任的大国形象。嫦娥六号实现了月球背面的采样突破，北斗系统从“天边”到“身边”影响全球，空间站为国际合作提供新平台。这些成就不仅体现了国家的强大支持和创新精神，也展示了航天事业对社会和经济发展的深远影响。 【19题详解】 本题考查内容理解辨析。 C.有误，根据材料三①“2024年11月16日，天舟八号货运飞船与空间站组合体完成交会对接。神舟十九号航天员乘组签收了由‘超级送货员’天舟八号运送的各类物资，迅速投入新一轮的空间科学实验中”可知，选项表述不准确； 故选C 【20题详解】 本题考查图文转换。 观察图1“2012—2023年中国北斗产业综合指数”，2012年为209，2013年为250，2014年307，2015年396，2106年458，2017年565，2017年565，2018年675，2019年763，2020年986，2021年1197，2022年2576，2023年2745。由此可拟写：2012年至2023年，中国北斗产业综合指数持续提升，尤其是近年来保持快速增长趋势。 【21题详解】 本题考查内容理解概括。 结合材料一第②段“依托于国家的大力支持和多方研制团队的协作配合，嫦娥六号实现了……”可知，嫦娥六号任务的成功实施，离不开国家在背后的大力支持，这为航天事业发展提供了坚实的保障和基础。由此可得：国家大力支持是我国航天事业快速发展的重要原因之一。 结合材料一第②段“依托于国家的大力支持和多方研制团队的协作配合，嫦娥六号实现了……”可知，嫦娥六号任务是多方研制团队协作配合的成果，众多团队共同努力，才实现了关键技术的突破和任务的圆满完成。结合材料三第②段“110 多个科研院所、3000 多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，完成了数千项原创性科技创新”可知，中国空间站这一宏大系统工程，是众多科研院所、单位以及科研人员通力协作的结果，各方力量汇聚，推动了航天事业的发展。由此可得：各方协作配合是我国航天事业快速发展的关键因素，不同团队和人员之间的紧密协作，能够整合资源、发挥各自优势，实现航天技术的突破和进步。 结合材料一第②段“嫦娥六号实现了月球逆行轨道设计与控制、月球背面智能快速采样、月球背面起飞上升三大关键技术的突破”可知，嫦娥六号在多个关键技术上取得了突破，这些自主研发的技术成果是航天事业发展的核心驱动力，推动了我国在月球探测领域的进步。 结合材料三第②段“完成了数千项原创性科技创新。载人航天环控生保技术跻身世界先进水平，空间交会对接技术进一步成熟”可知，中国空间站建设过程中，完成了大量原创性科技创新，多项技术达到先进水平，这些自主研发技术的突破是空间站进入应用与发展新阶段的重要支撑。由此可得：自主研发技术突破是我国航天事业快速发展的根本保障，只有不断攻克技术难题，实现技术创新，才能在航天领域取得领先地位，推动航天事业持续发展。 结合材料一第②段“此次任务还搭载了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等国家载荷，体现了务实高效国际合作”可知，嫦娥六号任务中搭载了其他国家的载荷，通过国际合作，不仅可以共享资源和技术，还能提升我国航天事业在国际上的影响力和竞争力。 结合材料二第②段“着眼于成果开放共享，北斗系统服务及相关产品已输出到 130 余个国家，国际合作稳步推进”可知，北斗系统在国际合作方面稳步推进，成果开放共享，这有助于拓展市场、提升技术水平和国际地位，促进航天事业的发展。由此可得：开展国际合作是我国航天事业快速发展的重要助力，能够加强与其他国家的交流与合作，实现互利共赢，共同推动航天技术的发展和进步。 综上所述，国家大力支持、各方协作配合、自主研发技术突破、开展国际合作，共同推动了我国航天事业的快速发展。 （二）名著阅读（9分） 22. 请根据人物性格与经典情节，在横线上填写对应的人名。 《儒林外史》以辛辣笔触描摹儒林众生相：有的是淡泊名利的真隐士，（1）______画荷自赏、拒赴科举，以布衣之身留名青史；有的是狂放不羁的真名士，（2）______携妻游园、散尽家财，蔑视礼法却心怀赤诚。也有沉溺科举的可怜人，（3）______落魄至贡院撞号板，哭到呕血方得贵人相助；（4）______一朝中举便喜极而疯，丑态毕露惹众人讪笑。更有儒林败类尽显人性之恶，（5）______为敛财欺压乡邻、讹诈船家，毫无道德底线；（6）______临终前仍盯着两根灯草，唯恐浪费一丝灯油，吝啬至死令人啼笑皆非。 【答案】 ①. 王冕 ②. 杜少卿 ③. 周进 ④. 范进 ⑤. 严贡生 ⑥. 严监生 【解析】 【详解】本题考查名著阅读人物形象。 （1）《儒林外史》第一回《说楔子敷陈大义 借名流隐括全文》中，王冕出身农家，替人放牛时自学成才，尤擅画荷花。他淡泊名利，拒绝官府征聘和权贵结交，远走山东避乱，后回乡奉母，最终归隐会稽山，以布衣终老。 （2）《儒林外史》第三十一回至第三十四回（如“杜少卿平居豪举”“杜少卿夫妇游山”等）中，杜少卿出身名门却轻财好施，散尽家财接济亲友；蔑视封建礼法，携妻同游清凉山，反对纳妾；朝廷征辟他做官，他装病推辞，是作者理想中的真儒名士。 （3）《儒林外史》第二回《王孝廉村学识同科 周蒙师暮年登上第》和第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》中，周进年过六十仍为童生，饱受冷眼。后随姐夫到省城，在贡院触景生情，撞号板痛哭至呕血，得商人资助捐监生，才考中举人、进士。他任广东学道时，同情屡试不第的范进，将其拔为头名。 （4）《儒林外史》第三回《周学道校士拔真才 胡屠户行凶闹捷报》中，范进屡试不第，五十余岁才中秀才，后瞒着丈人参加乡试，中举后喜极发疯，被胡屠户一巴掌打醒。中举后，他的社会地位骤升，母亲也因过度欢喜而去世，他则逐渐变得虚伪世故。 （5）《儒林外史》第四回《荐亡斋和尚吃官司 打秋风乡绅遭横事》、第五回《王秀才议立偏房 严监生疾终正寝》和第六回《乡绅发病闹船家 寡妇含冤控大伯》中，严贡生贪婪无耻，强占邻居小猪、讹诈船家船费，为霸占弟弟家产，不惜诬告弟媳。他无恶不作，却以“贡生”身份招摇撞骗，是儒林败类的典型。 （6）《儒林外史》第五回《王秀才议立偏房 严监生疾终正寝》和第六回《乡绅发病闹船家 寡妇含冤控大伯》中，严监生家财万贯却极度吝啬，连妻子病重要吃人参都舍不得。临终前，他因看到灯盏里点着两茎灯草，担心浪费油而迟迟不肯断气，直到赵氏挑掉一茎才咽气，成为文学史上著名的吝啬鬼形象。 23. 请你结合作品的具体内容分析《儒林外史》中“外史”二字的含义。 【答案】示例：“外史”是指正史（官方记录的历史）之外的历史，即民间流传的野史。在《儒林外史》中，它意味着作者以民间的视角，记录了那些未被官方正史记载的读书人（如范进、严监生等）的真实生活和滑稽丑态，借此讽刺和批判了八股科举制度对人性的毒害。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 “外史”与正史相对，指的是官方记录的历史之外的历史以及民间流传的野史。结合小说具体内容可知，书中详细记录了范进和严监生等读书人的真实生活与滑稽丑态。这些人物的市井百态往往是被官方正史所忽略甚至摒弃的。这部经典名著正是以一种处于体制之外的民间视角，客观而深刻地描摹了这些未被官方正史记载的群体特征。据此可知，书名冠以“外史”二字，不仅是对所记录内容性质的界定，更是借此无情地讽刺和批判了八股科举制度对人性的深刻毒害。 示例：小说生动刻画了周进参观贡院时一头撞向号板恸哭不止的癫狂丑态，以及匡超人从纯朴孝顺的乡村少年逐步堕落为抛妻弃恩、招摇撞骗的虚伪文人的全过程。这些游离于官方正史之外的底层读书人真实的扭曲经历，正印证了本书作为“外史”的独特民间视角与批判锋芒。 六、作文（50分） 24. 鲁迅《从百草园到三味书屋》中“三味书屋”的“三味”一般有两种理解：其一是“读经味如稻粱（主食），读史味如肴馔（佐餐菜肴），读诸子百家味如醯蓝（调料）”，用饮食比喻读书感受，此为读书三味；其二是寿镜吾先生的祖训“布衣暖，菜根香，读书滋味长”，此为人生三味，有安贫乐道之意。 你的成长过程中，或在做某事的过程中，也会有自己的“三味”，请以“个中三味”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实的学校校名、师生姓名等。 【答案】例文： 个中三味 记得刚开始学书法时，我总以为只要把字写得漂亮就行。每次练习，我都迫不及待地蘸墨挥毫，想要尽快完成作品。可老师却说：“书法之道，不在形似，而在神韵。”当时我并不明白这句话的意思，直到那次难忘的经历，才让我真正领悟到书法中的“三昧”。 那是一个闷热的午后，我正为即将到来的书法比赛加紧练习。汗水顺着脸颊滑落，我却浑然不觉，只顾着反复临摹《兰亭序》。可是越写越急躁，字迹也变得歪歪扭扭。老师走过来轻轻按住我的手腕：“停一停，你的心乱了。” 我这才发现，自己的呼吸急促，握笔的手也在微微发抖。老师让我放下毛笔，先静坐片刻。“写字如做人，心不静，字就不正。”他指着窗外的一株竹子说：“你看那竹子，看似静止，实则内里有节。写字也要有这样的定力。” 按照老师指导，我调整呼吸，让心情平静下来。神奇的是，当我再次提笔时，竟感觉笔下的墨迹有了生命。每一笔都仿佛在呼吸，每一画都带着韵律。原来，书法的“三昧”不在于追求表面的完美，而在于心手合一的状态。 这次经历让我明白，很多事情都是这样。就像解数学题时，与其急着套公式，不如先理解题意；背诵课文时，死记硬背不如体会文字背后的情感。这些看似简单的道理，却蕴含着深刻的智慧。 现在，每当我感到浮躁时，就会想起那个闷热的下午。老师的话犹在耳边：“万事万物都有其'三昧'，关键在于用心体会。”确实，无论是学习还是生活，唯有静下心来，才能触摸到其中的精髓。这大概就是古人所说的“宁静致远”吧。 领悟“三昧”的过程，就像是拨开迷雾见月明。当我们放下急躁，专注于当下，那些看似复杂的事情，往往就会呈现出最本真的模样。这或许就是成长中最宝贵的收获。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。题目“个中三味”要求写出在成长或做事过程中领悟到的独特体会。“三味”可理解为三个层次、三种境界或三种感悟，需要体现由浅入深的认识过程。从初中生视角出发，可从三个方向立意：1.学习某种技能的三重境界，如学书法从“形似”到“神似”再到“创变”；2.成长过程中的三种体悟，如面对挫折从“逃避”到“应对”再到“感恩”；3.日常生活中的三重发现，如观察自然从“表象”到“规律”再到“哲理”。立意要避免简单罗列三点，而应体现认知的递进性，如学琴从技术练习到情感表达再到生命共鸣的过程。最佳立意应当小中见大，通过具体经历展现“三味”的层次感，如养花过程中“培育之勤”“等待之静”“绽放之喜”的三重体悟。 二、选材构思。选材建议聚焦一项持续性的活动，便于展现阶段性的感悟：1.技艺类（书法、围棋、篮球等），如围棋从“计较得失”到“大局观”再到“棋如人生”；2.自然观察（种植、养宠、观星等），如种向日葵经历“破土之惊”“追光之韧”“结实之悟”；3.生活实践（烹饪、手工、志愿服务等），如学包饺子体会“形似之难”“火候之妙”“分享之乐”。结构可采用时间脉络：初始阶段（求形求快）——深入阶段（发现问题）——升华阶段（领悟真谛），每个阶段配以典型细节，如书法练习从描红手抖到临帖忘时再到创作自如。描写要突出感官体验：墨汁的浓淡、琴弦的振动、面团的手感等。可借鉴古文“三境界说”或“看山是山”的思维模型，但要用生活化语言表达，如将琴艺三味形容为“手指知道——心里知道——忘记知道”。结尾宜自然升华，避免强行拔高，可通过某个瞬间的顿悟（如看到自己第一批书法作品从稚拙到成熟）来暗示成长。注意选择真实经历，细节要具体可感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 和平区2025—2026学年度第一学期九年级语文学科学业质量检测 Ⅰ卷（18分） 一、选择题（18分） （一） 阅读下面文段，完成下面小题。 （A）中山公园地处北京市中心，东邻天安门，是一座古朴、典雅、庄重的具有纪念意义的坛庙园林。一千多年前，这里是辽金古刹，园内“辽柏”参天蔽日，繁茂葱郁；（B）六百多年前，按照《周礼》“左祖右社”的礼制，这里被辟建为国家祭祀的神圣场所①社稷坛，祀事隆盛，世代绵沿；（C）一百一十年，这里成为北京城第一个开放，景色宜人，设施完善；（D）今天，这里是世界文化遗产“北京中轴线——中国古代都城理想秩序的杰作”的重要组成部分，继续发挥着传承中华优秀传统文化②服务中外游客的作用。 1. 请你确认文段中加点词语是否有错字。你根据词义判断，下列说法正确的一项是（ ） A. 因为表达的是“优美而不粗俗”的意思，所以“典雅”一词中有错字。 B. 因为表达的是“树木青翠茂盛”的意思，所以“葱郁”一词中有错字。 C. 因为表达的是“一直连续不断”的意思，所以“绵沿”一词中有错字。 D. 因为表达的是“有条理、有层次”的意思，所以“秩序”一词中有错字。 2. 请你判断文段①②处使用的标点符号，下列选项正确的一项是（ ） A. ①：②， B. ①——②， C. ①：②、 D. ①——②、 3. 以上文段中，（A）（B）（C）（D），有语病的一句是（ ） A. A B. B C. C D. D （二） 阅读下面议论性文本，完成下面小题。 “文化出海”何以乘风破浪 ①近年来，随着我国文化产业的迅速发展，“文化出海”的类型和呈现形式也日益丰富多元：中国好剧全球热播，《西游记》《琅琊榜》《人世间》等成为海外市场的“圈粉”利器；原创动漫重新“崛起”，《罗小黑战记》《白蛇：缘起》等先后入围被誉为“动画奥斯卡”的法国安纳西国际动画电影节；国产游戏收获一众“洋粉丝”，国产网游《原神》《黑神话·悟空》等“引爆”全球，“出海”已经成为中国游戏人搏击未来的重要选择；中国书香飘向世界，科幻小说《三体》、王旭烽的《茶人三部曲》等畅销多国。 ②习近平总书记在文化传承发展座谈会上强调，在新的起点上继续推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明，是我们在新时代新的文化使命。 ③“文化出海”是推动文化繁荣、建设文化强国、建设中华民族现代文明的重要方面。笔者认为，可以在以下三方面下更大功夫： ④一是看“罗盘”识方向。“扬帆远航”，意味着机遇，也预示着这些文化产品要接受更多受众、更多视角的检验。因此，需要识别哪些需求是各国相通的，哪些需求又是因国家而异的，创作更具全球目光、更能引起情感共鸣与认同的作品。比如国产剧《三体》在国外某平台观看人数超400万，其成功秘诀之一就在于作品“反思人类生存困境、探讨人类未来命运”的宏大气质。 ⑤二是建“港湾”助远航。水手可以一往无前地出海，是因为背后有可以安心停泊的港湾，对于文化“走出去”来说亦是如此。比如中国（浙江）影视产业国际合作区已吸引260多家企业入驻，将10万多小时华语影视作品发行授权至全球180多个国家和地区，实现“叫好又叫座”。合作区还上线了“十诺云平台”，为浙江乃至全国影视出口企业提供全方位线上影视跨境交易服务。 ⑥三是育“水手”搏风浪。大海航行靠舵手，也靠水手。“文化出海”，除了内容“出海”，也需要人才、技术、资金的“出海”。比如，为了提升翻译出版人才业务水平和综合能力，中国翻译研究院、中国新闻出版研究院等启动了“海外翻译与传播应用能力培养计划”，围绕多语种翻译出版、书刊海外传播、海外出版营销、数字出版技术等领域，开展研修培训、研讨交流等。 ⑦文化是民族的，也是世界的。“文化出海”是一场与未来角逐的远征。期待，在“文化出海”的这条路上，我们的电影、文学、动漫等产品能扬起一道道风帆，形成千帆竞发之势，驶进世界各地受众的心里。 4. 下列对文本内容的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 首段就近年来“文化出海的类型和呈现形式也日益丰富多元”的现实展开论述。 B. 国产剧《三体》火爆的原因之一是“反思人类生存困境、探讨人类未来命运”。 C. 作者认，“文化出海”可以从三方面下功夫，其中“育‘水手’搏风浪”最重要。 D. 本文语言生动形象，如“出海”“罗盘”“港湾”“水手”等词语，增强了文章可读性。 5. 对文章第⑤段画线句子分析正确一项是（ ） A. 运用了举例论证的方法。通过列举中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻、发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的具体事例，具体地论证了全国影视出口企业全方位线上影视跨境交易数量的提高。 B. 运用了对比论证的方法，通过中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻和发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的事例对比，论证了“建‘港湾’助远航”的重要性。 C. 运用了举例论证的方法。通过列举中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻、发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的具体事例，具体地论证了“建‘港湾’助远航”的重要性。 D. 运用了对比论证的方法。通过中国（浙江）影视产业国际合作区吸引企业入驻和发行大量华语影视作品至全球并实现“叫好又叫座”的事例对比，论证了全国影视出口企业全方位线上影视跨境交易数量的提高。 6. 为了让文化更好地“出海”，请结合文本分析以下方法错误的一项是（ ） A. 识别各国相通与差异的需求，创作具有全球视野、能引发情感共鸣的作品。 B. 构建支持平台与服务体系，如影视产业国际合作区，为文化产品出口提供交易、发行等全方位支持。 C. 培养专业人才，推动人才、技术、资金“出海”。 D. 开展翻译与传播能力培养计划，提升文化传播的专业水平，多翻拍国外的优秀影视作品，让国外的优秀文化走进来。 （三） 阅读下面的实用类文本，完成下面小题。 文体学与文章学 ①“文体”指文学作品的体裁与体貌，包括形下的体制形态、语言特征、表现方式，形上的风格面貌、精神内涵等方面。中国文学由诗、赋、文、词、戏曲、小说等诸多文体组成，每种大类文体下还可按不同标准细分出各式小文体，如诗歌按格律可分为古、近体诗，按字数可分为四言诗、五言诗、七言诗、杂言诗等。各类文体的历史发展、形态演变、地位升降以及相互融合，构成了中国文学的演进线索之一。王国维“楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲”的“一代有一代之文学”说，即是从文体角度对中国文学史的概括。文体是文学创作与文学批评的基础，任何文学写作都离不开对体制的把握，文学批评也通常以文体为纲目、基准或前提而展开。 ②中国古代的“文章”含义有广义与狭义之分，在不同时代或同时代的不同应用语境中，其内涵都有所变化，不尽相同。大体言之，早期的“文章”可泛指载于典册的一切文字、著作，汉代逐渐产生狭义内涵，指独立成篇的文辞、辞章。南朝兴起“文笔之分”，“文”进一步缩小为专指“有韵者”，主要即诗赋骈文。唐代以后，在“诗文之分”的观念下，“文”转为指与有韵之诗相对的散文，随着古文革新的深入进行，宋代的“文章”含义愈发倾向以古文为主，但同时也包含骈文，且不排斥诗赋韵文。明清近代的“文章”概念几乎兼综前代，甚至包括词、曲。 ③文体学与文章学具有诸多相通之处，但也存在差别。从学科的逻辑起点出发，文体学的发生源自辨体意识，而文章学则产生于篇翰①意识。尽管理论自觉意义上的辨体与篇翰观念要到魏晋南北朝才形成，但相关意识早在商周时期已萌芽。据有关学者研究，从甲骨刻辞、《左传》等文献记载的文辞称引中，如“祝曰”“谏曰”“戒之曰”“对曰”“祷曰”等，已显示出文体分类、辨别文体性质的辨体意识。篇翰意识的发生同样很早，甲骨卜辞中的界线区分等刻写方式即是最原始的对文意单位的辨识，青铜器铭文、战国简牍的结构格式已具备一定的篇章性质，春秋时期《诗》《书》等文献编集整理工作体现出更为明晰的篇翰意识。 ④辨体与篇翰的不同逻辑起点，令文体学与文章学虽有相同的研究对象和许多重合的关注领域，但各自的侧重点和学科特性仍有区别。相对而言，文体学更加注重对文章体裁体貌的辨析、文体归类与分类、文体源流的梳理等体制方面，而文章学更多分析作品的谋篇立意、章法结构、遣词造句、修辞技法、典故运用等文本层面。中国古代的很多理论作品都同时兼具文体学与文章学的性质，但其中仍有一些在文体学视域下更为重要，另一些则在文章学领域更具标志意义。前者如梁代任昉《文章缘起》，后者如南宋陈骅《文则》等，大多产生于科举取士背景下，以指导举子应试写作为目的，主要着眼于作文技法的总结揭示，具有强烈的实用性指向与精细化特征。 注解：①篇翰：一般指诗文，诗文类文学作品。 （《光明日报》2025年05月05日有删改） 7. 下列对“文体学”的理解，不正确的一项是（ ） A. 文体是指文章的体裁和样貌，包含形上和形下两个方面。 B. 中国文学诸多文体可按不同标准细分出各式小的文体。 C. 从不同文体的发展变化中可以看到中国文学的演进过程。 D. 文学写作与文学批评是相互依存的，都是以文体为基础。 8. 下列对“文章学”的理解，不正确的一项是（ ） A. 古代“文章”的内涵不断变化，早期与汉代的内涵不同。 B. 汉代以前，文章的内涵逐渐缩小，最终演变为诗赋骈文。 C. 宋代的文章含义倾向于以古文为主，也可包含诗赋韵文。 D. 明清时期的文章内涵继承前代的内涵，也包含了词、曲。 9. 结合③④两段简要概括“文体学”与“文章学”的不同，分析错误的一项是（ ） A. 学科逻辑起点不同。 B. 研究关注的侧重点和学科特性不同。 C. 代表著作数量不同。 D. 代表著作性质不同。 Ⅱ主观题（102分） 二、古诗文默写及鉴赏（11分） 10. 请在横线处填写相应的句子和理解。 边塞的风，吹过历史的长河，也吹起文人墨客的满腔情怀。范仲淹《渔家傲·秋思》笔下的边塞，是“（1）_________，（2）_________”的萧瑟寒冷；岑参《白雪歌送武判官归京》的边塞，则是“（3）_________，（4）_________”的奇绝壮丽。沙场的梦，萦绕在志士的心头，激荡着报国的豪情。苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”道出了诗人（5）_________的情感；辛弃疾醉里挑灯看剑，醒来却只能叹“可怜白发生”的（6）_________悲情；他登高望远，望着滚滚长江，不禁发问：“天下英雄谁敌手？曹刘。（7）________。”家国的恨，刻在英雄的骨血里，铸就了不屈的脊梁。张养浩登临潼关，望“峰峦如聚，波涛如怒，（8）_________”，怀古伤今。文天祥兵败被俘，却以“（9）________？（10）_________”的誓言，彰显气节；秋瑾身为女子，却有“俗子胸襟谁识我？（11）_________”的愤懑与豪迈，为家国赴汤蹈火。 三、文言文阅读 阅读下面的文字，完成下面小题。 【甲】文 ①十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。 ②问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。” ③公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 ④既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】文 ①马援字文渊，扶风茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，诸兄奇之。常谓宾客曰：“丈夫立志，穷当益坚，老当益壮。” ②九年，拜援为太中大夫。十一年夏，玺书拜援陇西太守。视事①六年，征入为虎贲中郎将。数被进见，闲②于进对，又善兵策，每有所谋，未尝不用。援曰：“男儿要当死于边野，以马革裹尸还葬耳。” ③二十四年，武威将军刘尚击五溪，军没，援因复请行。时年六十二，帝愍③其老，未许之。援自请曰：“臣尚能披甲上马。”帝令试之。援据鞍④顾眄⑤，以示可用。帝笑曰：“矍铄哉是翁也！”遂遣援征五溪。明年春，遇贼攻县，援迎击，破之，斩获二千余人。三月，进营壶头。会暑甚，士卒多疫死，援亦中病，遂困。贼每升险鼓噪，援辄曳足以观之，左右哀其壮意，莫不为之流涕。援病逝军中。 （选自《后汉书·马援列传》，有删改） 【注】①视事：就职治事。②闲：同“娴”，擅长。③愍（mǐn）：担心。④据鞍：跨在马上。⑤顾眄（miǎn）：左顾右盼。 11. 翻译下列加点词语 （1）又何间焉 （2）弗敢加也 （3）忠之属也 （4）诸兄奇之 （5）愍其老，未许之 （6）会暑甚 12. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 左右哀其壮意，莫不为之流涕。 13. 下列对文中相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 马援早年表现出非同寻常的志向，“穷当益坚，老当益壮”成为激励后人的名言警句。 B. 马援以“顾眄”姿态示君，皇帝以“矍铄”之语赞臣，体现了马援与皇帝的融洽关系。 C. 第三段写将士们看到马援拖着病腿观望敌情时的反应，此处用正面描写突出其感召力。 D. 文段以时间为线索，选择他一生的关键片段，成功塑造了一个为后世所敬仰的形象。 14. 马援谥号“忠成”，“忠成”即“忠诚爱国、成就功业”。请结合选文内容，简要分析他被赐予这一谥号的原因，答出两点即可。 四、 阅读《四月的夜晚》，完成下面小题。 四月的夜晚 ①街头的红绿灯路口边，有一个孤独的身影，昏黄的路灯照着他那张疲惫苍老的脸。现在是四月，街边的花开得正盛，风也温和。他却觉得冷。 ②十五年前，李春生五十岁，妻子去世了，女儿嫁到外地。他离开了老家，来到西安，在大学旁开了一个小吃摊儿。来来往往的大学生们让他觉得自己仿佛一直没变老。十几年来，因为他的炒饭份量实在，干净美味，而且一直没涨价，很多人成了回头客。他感到了自己的价值。这样的日子久了，李春生觉得自己爱上了这座城市，爱上了这种平静而充实的生活。 ③几个月前，李春生平静的日子被突如其来的关注改变了。 ④最初他很开心，他以为是自己的手艺被更多人发现了。可没多久李春生就发现，来的人不都是为了他的炒饭，他们只是在不停地拍，不停地换着角度拍下他做饭的过程，不停地问他同样的几个问题，问他在这里摆摊多久了，问他一天能赚多少钱，问他十几年来为什么不涨价。他们对着手机说话，对着镜头说话。李春生不知道他们到底在跟谁说话，他只知道还有人等着自己的炒饭。 ⑤当他发现这些人把真正想要买炒饭的人挤在了外头的时候，李春生罕见地发怒了。他对着那些举着手机的陌生人说：“如果你们不想吃饭，就不要在这里排队，还有人饿着！”一个人把手机转向他说：“要不是我们给你拍视频发到网上，你哪有这么好的生意？” ⑥他看着手机视频里那些奇奇怪怪的符号和语言，连视频里的自己也变得有些陌生，他忽然感觉自己有些老了。 ⑦又过了一天，他照常摆摊，人群中突然有人喊了一句：“李大爷，我是从外地来看你的，能先给我做吗？”李春生说：“我得先给前面的几个顾客做完。”那人又举起手机对准李春生，挑衅似的喊了一句：“李大爷，你做的炒饭干净吗？”李春生刹那间愣在原地。一直来光顾生意的一个年轻小伙终于没忍住，说：“你们一天天的到底要干吗？别为了你的破流量来打扰别人。” ⑧这是李春生第一次听说“流量”这个词，他想起上次的视频，手一抖，饭粒撒了一地。他一边慌慌张张地收拾，一边说：“对不起，我给你重做。”走回摊位，他突然又想起那个人问的“干净吗”，愣住了。他把手套摘下，赶紧拿出矿泉水给自己洗手，又把手套来回冲了两遍，重新戴上，再拿起锅铲的时候，双手却抖个不停。他对所有等着的人说了句对不起，拉起小摊，一步一步地向着家的方向走。 ⑨第二天，李春生犹豫了很久，还是决定去摆摊，但他换了个地方。手机里接连有几个老顾客发来的消息，他一个字一个字地慢慢输入，对他们说：“今天也开张，在第二大道边上。”发完后，又补了一句话：“有点远，对不起。” ⑩李春生没有想到的是，他发出去的每条消息都有了回应，每一个人都来了，他知道从大学城走到这里需要半小时，可他们还是来了。他想说很多感谢的话，可不知道应该怎么说，只能默默地炒饭。 ⑪也是在这天，李春生发现原来这件事在网上闹得这么大，有几百万人都看到了那些视频。他还看到了铺天盖地的评论，看到了网友们在下面吵架。他突然生出一个念头：大家吵来吵去，都是因为我。那天晚上，他失眠了。 ⑫第二天，李春生看着镜子里的自己，也就几天时间，他彻底老了，头发全白了，腰也直不起来。他累了，这一次，他是真的累了。 ⑬那天，他做完最后一个年轻女孩子的炒饭，决定给自己也炒一碗。他一个人默默地吃起那碗炒饭，是熟悉的味道，还好自己的手艺没有退步，他倍感欣慰。 ⑭现在是四月，距离他上次出摊又过了一周。他站在路口的另一边，在心里向一切告别。这个时候他收到了一张照片，是那天李春生在给年轻女孩做炒饭时她抓拍的。照片里的他，正拿着锅铲在锅里翻炒着，面容看起来是那么平静，又是那么熟悉。他看了好一会儿，然后笑了。 ⑮一辆卡车开到了这个路口，光线暗下来，李春生感到自己被笼罩在了影子里。他抬起头，发现这辆等着红绿灯的卡车正好能挡住他看向夜市的视线。不久，红灯变绿，卡车向前驶去…… ⑯______ （取材于卢思浩的作品） 15. 阅读小说第②段至⑬段，完成内容梳理。 16. 结合小说内容，赏析第⑧段的画线句。 17. 请结合上下文，说说第⑥段和第⑫段加点词语“老了”的含义。 18. 根据你对小说主题的理解，为这篇小说选择一个结尾段，并结合全文说明理由。 【甲】从此以后，人们再也没有在这座城市的任何角落，看到那个熟悉的身影。 【乙】第二天，在大学旁，人们又看到了那个熟悉的摊位和那个熟悉的身影。 五、综合性学习与名著阅读。 （一）综合性学习（6分） 阅读下面的材料，完成小题。 材料一 ①2024年11月12日，第十五届中国航空航天博览会在珠海开幕。博览会上，嫦娥六号取回的月球背面月壤样品首次向国内公众展出，吸引了许多观众驻足。 ②嫦娥六号携带1935.3克月壤顺利归来，是人类历史上首次从月球背面采样返回。依托于国家的大力支持和多方研制团队的协作配合，嫦娥六号实现了月球逆行轨道设计与控制、月球背面智能快速采样、月球背面起飞上升三大关键技术的突破，确保月背采样“采得着、钻得动、封得住、回得来”。此次任务还搭载了欧空局月表负离子分析仪、法国月球氡气探测仪、意大利激光角反射器、巴基斯坦立方星等国家载荷，体现了务实高效的国际合作。中国用实际行动诠释了“人类命运共同体”的深刻内涵，让世界看到了一个负责任、有担当的大国形象。 材料二 ①2024年，北斗三号全球卫星导航系统工程正式收官。北斗卫星导航系统工程自立项至今，已经走过波澜壮阔的30年。为了同一个梦想，30余万名科研人员聚力攻关，50余万人从事系统应用推广，共同谱写了同心奋斗的动人篇章。 ②自2010年以来，国家发布一系列政策提升北斗导航自主研发实力，加快推进北斗的规模化应用。无人机的自动作业、无人驾驶的精准定位、公交车与红绿灯的“街头对话”、燃气管网的安全监测⋯⋯从“天边”到“身边”，北斗系统正全力赋能各行各业，为社会经济发展注入了新活力。着眼于成果开放共享，北斗系统服务及相关产品已输出到130余个国家，国际合作稳步推进，“中国的北斗”已成为“世界的北斗”。据《2024中国北斗产业发展指数报告》显示，______________。截至2024年上半年，北斗产业综合指数已达1431点。“中国的北斗”作为国家的名片更加深入人心。 （来源：据北斗应用大会组委会公布的相关数据整理） 材料三 ①你见过航天员在太空“拆快递”吗？2024年11月16日，天舟八号货运飞船与空间站组合体完成交会对接。神舟十九号航天员乘组签收了由“超级送货员”天舟八号运送的各类物资，迅速投入新一轮的空间科学实验中。 ②如今，中国空间站已进入到应用与发展的新阶段。在制度优势中凝心聚力，在自立自强中创新突破，是这一宏大系统工程的成功密码。110多个科研院所、3000多个科研单位、数十万名科研人员通力协作，完成了数千项原创性科技创新。载人航天环控生保技术跻身世界先进水平，空间交会对接技术进一步成熟……空间技术的不断突破，托举起中国人自己的“太空家园”。空间站也为国际空间科学研究提供了新平台。中国始终坚持与致力于和平利用外空的国家和地区合作，让空间科技成果更多地造福人类。 19. 根据以上三则材料，下列说法不符合文意的一项是（ ） A. 嫦娥六号突破三大关键技术，确保月背采样“采得着、钻得动、封得住、回得来”。 B. “中国的北斗”走过波澜壮阔的30年，融入社会生活，成为国家名片，影响深远。 C. 天舟八号货运飞船与空间站交会对接后，迅速地投入到新一轮的空间科学实验中。 D. 中国空间站为致力于和平利用外空的国家和地区开展空间科学研究提供了新平台。 20. 根据材料二中图1的信息，在材料二的横线处补写一句话。 21. 从上述三则材料可以看出，我国航天事业快速发展的主要原因有：国家大力支持、_______、_______、_______。（每空限10字以内） （二）名著阅读（9分） 22. 请根据人物性格与经典情节，在横线上填写对应的人名。 《儒林外史》以辛辣笔触描摹儒林众生相：有的是淡泊名利的真隐士，（1）______画荷自赏、拒赴科举，以布衣之身留名青史；有的是狂放不羁的真名士，（2）______携妻游园、散尽家财，蔑视礼法却心怀赤诚。也有沉溺科举的可怜人，（3）______落魄至贡院撞号板，哭到呕血方得贵人相助；（4）______一朝中举便喜极而疯，丑态毕露惹众人讪笑。更有儒林败类尽显人性之恶，（5）______为敛财欺压乡邻、讹诈船家，毫无道德底线；（6）______临终前仍盯着两根灯草，唯恐浪费一丝灯油，吝啬至死令人啼笑皆非。 23. 请你结合作品的具体内容分析《儒林外史》中“外史”二字的含义。 六、作文（50分） 24. 鲁迅《从百草园到三味书屋》中“三味书屋”的“三味”一般有两种理解：其一是“读经味如稻粱（主食），读史味如肴馔（佐餐菜肴），读诸子百家味如醯蓝（调料）”，用饮食比喻读书感受，此为读书三味；其二是寿镜吾先生的祖训“布衣暖，菜根香，读书滋味长”，此为人生三味，有安贫乐道之意。 你成长过程中，或在做某事的过程中，也会有自己的“三味”，请以“个中三味”为题，写一篇作文。文体不限，诗歌除外。 要求：将作文题目写在答题卡上，作文内容积极向上，字数在600—800之间，不出现真实的学校校名、师生姓名等。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $