21.创造宣言-【一飞冲天·同步训练】2025-2026学年九年级语文上册(统编版)

2026-06-08
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天津市恒真文化发展有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版(2021)九年级上册
年级 九年级
章节 21* 创造宣言/陶行知
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.54 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 天津市恒真文化发展有限公司
品牌系列 一飞冲天·同步训练
审核时间 2026-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58252480.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

一冲天) 21 创造宣言 1.DA.遁xdn一dùn;B.参can-shen;C.暗an一yin。 2.A希冀:希望得到,多用于书面语。希望:期望达到 某种目的或出现某种情况。用“希冀”更符合语境。 烦忧:烦恼忧愁。忧愁:意指因遭遇困难或不如意的 事而苦闷。“烦忧”更切合语境。校正:有纠正错误的 意思。校对:依照原稿及设计要求在校样上检查、标 注排版差错。依据“人生坐标”应该选用“校正”。 3.A搭配不当,应将“发挥着”改成“具有”。 4.C“四书”是几本书的合称,故第一、二空应用引号: “大学”是书名,第三、四空应用书名号;分号用于句与 句之间的停顿,而“就是实地的探察”“就是我们现在 所谓的实验”属于句子内部的停顿,所以最后一空应 为逗号。 5.陶行知教育生活教育 6.A文章第①~③段引出了“总有一些东西,越久越有 力量”的观点。第④~⑥段分别从“读书的价值”“善 良的力量”“吃苦的回报”三个方面论证了文章题目所 说的“这些坚持越持久越有力量”,故概括而得“坚持 读书,坚持善良,坚持吃苦,越持久越有力量”。 7.D第④段画线句运用的是比喻论证,排除ABC。 8.CA.文章采用的是“总一分一总”的结构,第①~③ 段是总起,第④一⑥段是分述,第⑦段是总结;B.“引 用论证”说法错误,应该是“举例论证”;D.第④~⑥段 属于并列关系。 9.示例:5G网络技术,将全面改变我们的社会。在工业 领域,它能满足工业现场超低延迟、精确实时性、高可 靠性的需求;在生活方面,它能让普通人的生活更加 智能化,提高人们生活质量。 参考答案一冲天 第五单元 21* 创造宣言 打开科学的大门,进一步提升全民科学素养, 基础练习 为创新发展积蓄不竭动力。 A.第①句B.第②句C.第③句D.第④句 ◆小题过关 4.(西青区二模)依次填入下面一段文字方框内 1.下列加点字的读音,全都正确的一项是( 的标点符号,最恰当的一项是 ( ) A.塑像(sù) 遁词(xdn) 玄奘(zàng) ☐四书☐之一的☐大学口里这样说:一个 B.曾参(can) 鲁钝(dùn) 崇拜(ch6ng) 人教育的出发点是“格物”和“致知”。就是说, C.监牢(jian) 遭遇(za0) 喑哑(an) 从探察物体而得到知识。用这两个词语描写 D.懒惰(duo) 豢养(huàn) 中伤(zhòng) 2.依次填入下面一段文字横线处的词语,最恰当 现代学术发展是再恰当也没有的了。现代学 术的基础就是实地的探察☐就是我们现在所 的一项是 ( 谓的实验。 每个人的人生路都是一条既充满 A.《 《 》 又布满坎坷,既充满欢笑又满是 的漫漫长路。一代伟人毛泽东以“人要活到 B.《 66 C.“ 《 老,学到老”作为自己奋进路上的“充电宝”,教 D.“ 育良师陶行知则以“学高为师,德高为范”作为 ◆知识积累 自己前行路上的“增压器”,他们都在不断地调 5.本文作者是 ,安徽歙县人, 整人生路线,及时 人生坐标。 家,主要教育思想是“ ”,主要著作有 A.希冀 烦忧 校正 《中国教育改造》《中国大众教育问题》等。 B.希望 烦忧 校对 C.希冀 忧愁 校对 阅读提升 D.希望 忧愁 校正 3.下面一段话有语病的一项是 ◆课外阅读 ①科学技术普及,一头连着科技工作者, (河西区期中)阅读下面的短文,回答6~8题。 一头连着社会公众,对于提升公民科学素质发 这些坚持越持久越有力量 挥着重要意义和价值。②近年来,科普工作受 张璁 到越来越多的关注。③科技创新、科学普及是 ①年轻时,用自己的眼睛去看,用自己的耳 实现创新发展的两翼。④推出更多高效优质朵去听,用自己的心灵去感受,让生活的可能性 的科普内容,增强科普场馆和科普活动的吸引得到充分延展,总有一天,你会找到最适合自己 力,提升公众科普活动的参与度,将为更多人的那条道路。 同步训练九年级语文(全一册) 心冲天 ②又到毕业季,数年青春相聚的一团热火,:一个创业的同龄朋友那里做客。做餐饮行业的 就要转身话别散作满天繁星。 他,指着店外告诉我,这条街上来来去去不知换 ③如果生活是一条河流,人难免在激流中跟:了多少家餐厅、咖啡店,但这些年来坚持下来并 跄:感觉生活充满诱惑的陷阱,被“成功”的期望压且人气越做越旺的却只有他一家。为什么?其 得喘不过气;又有时会感觉自己在随波逐流,虽然实这条街上不乏明星投资、装修考究的网红店, 轻松却蹉跎光阴。大浪淘沙,时间会告诉你哪里可是只有他每天起早贪黑,向食客一个一个询问 是金哪里是沙。总有一些东西,越久越有力量。就餐体验,不厌其烦地改进服务、莱单。今天的 ④请不要怀疑读书的价值。当你来到陌生:社会竞争大、压力重是事实,却不该低估这个时 的城市,拿着刚毕业不过数千的起薪,七大姑八:代对一个不怕吃苦的人的回报。再美的梦想,都 大姨却告诉你“谁谁谁高中没读完就做生意,如不会在“小确幸”的轻松里自动完成。无论是多 今赚得盆满钵满”,这时请不要怀疑读书的价值。:读一本书、多跑一次步,还是多留一点心、多拜访 不用着急,要给自己一点时间,因为教育是一坛一次客户,都仿佛是种下一粒种子,说不定在未 越陈越香的酒,也是受益终身的一场自我投资。 来的某个时刻发芽长大,长成梦想的样子。 如果育人像栽树,一年的树丛只能用作柴火,十 ⑦跨出校门,相比于对适应不了社会的担 年的树木却可能成为栋梁。十年寒窗给你的不心,其实我们更应该担心太过于“适应”社会。不 仅是一纸文凭,它打开的更是一个人认知与能力必过早地急于“成熟”,因为别人告诉你的所谓 的大门,是站在前人的肩膀上指出了一条继续向“成熟”的人应该做的事,未必就是一条适合你的 上攀登的路径。 正确道路。年轻时,用自己的眼睛去看,用自己 ⑤请不要误解善良的力量。刚刚踏进社会,:的耳朵去听,用自己的心灵去感受,让生活的可 没有人能保证每一次都会被公平对待,但一定要能性得到充分延展,总有一天,你会找到最适合 保持善良;没有人能保证每一次付出善意都会有自己的那条道路。 回应,但一定要坚持善良。善良不是一种无力的6.下面对文章中心论点的概括,正确的一项是 妥协,恰恰相反,善良是对生活最有力的回答。 因为善良不意味着懦弱,有时坚守底线必须付出 A.坚持读书,坚持善良,坚持吃苦,越持久越 巨大勇气;善良也不是一味迁就,有时候善良需 有力量。 要疾恶如仇。做到善良,并不意味着能带来什么 B.总有一些东西,越久越有力量。 报偿,因为善良本身就是最好的报偿:一个人守 C.让生活的可能性得到充分延展,总有一天, 住了自己的善良,无论说什么、做什么都能问心 你会找到最适合自己的那条道路。 无愧,就能吃得香、睡得踏实、活得心安。它就像:D.不必过早地急于“成熟”,因为别人告诉你的 一束光,把生活里每一个昏暗时刻照亮。 所谓“成熟”的人应该做的事,未必就是一 ⑥请不要低估吃苦的回报。记得有一次,到 条适合你的正确道路。 一冲天 第五单元国 7.下列对第④段画线句子的分析,正确的一项是 C.文章第④~⑥段分别从“读书的价值”“善良 ( 的力量”“吃苦的回报”三个方面论证了题 A.第④段画线句采用了引用论证的方法,论 目所说的“这些坚持越持久越有力量”。 证了“不要怀疑读书的价值”的观点,使论 D.文章第④~⑥段属于递进关系,各段之间是 证更概括,更深入,更有说服力。 相铺相成的关系,层层深人地论证了“总有 B.第④段画线句采用了类比论证的方法,把教 一些东西,越久越有力量”的观点。 育比作“越陈越香的酒”,把育人比作“栽 树”,生动形象地阐述了教育需要时间的道 综合学习 理,从而论证了“读书是一条继续向上攀登 9.阅读下面材料,按要求答题。 的路径”的观点。 材料一:5G网络技术,不仅在数据速率方 C.第④段画线句采用了道理论证的方法,概 面会带来很大的提升,而且在时延方面以及连 括、深入地阐述了教育需要时间的道理,从 接质量方面也会带来巨大的改善。在工业领 而论证了“读书是一条继续向上攀登的路 域,5G正在积极与时间敏感网络TSN进行集 径”的观点。 成,以满足工业现场超低延迟、精确实时性、高 D.第④段画线句采用了比喻论证的方法,把教 可靠性的需求。 育比作“越陈越香的酒”,把育人比作“栽 材料二:5G会给老百姓带来什么?中国 树”,生动形象地阐述了教育需要时间的道 联通研究院院长张云勇委员这样描述:“清晨, 理,从而论证了“不要怀疑读书的价值”的 5G路由器悦耳的声音叫醒你,智能床垫感知 观点。 你的睡眠情况,然后连接咖啡机送上一杯浓淡 8.下列对文章的论证分析,正确的一项是( 相宜的咖啡…”在他看来,5G不仅快,而且 A.文章采用“总一分”的结构,①~③段是总 非常智能,将改变行业,改变社会。 起,引出作者观点,④⑦段是分述,每段 请结合两则材料的内容,用一段话介绍 都从不同方面证明了中心论点。 5G网络技术带来的影响。(采用“总一分”结 B.文章第⑥段主要运用了引用论证的方法,引 构,80字左右) 用作者创业的同龄朋友不怕吃苦、坚持创 业的事例,论证了“请不要低估吃苦的回 报”的分论点。

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