3.我爱这土地-【一飞冲天·同步训练】2025-2026学年九年级语文上册（统编版）

一冲天 3我爱这土地 l.B咽yàn-yan。 2.C第一空，结合横线后“最高潮”，应用“推向”与之搭 配。第二空，这里是说荧屏上的船型舞台显现出时空 的行进感，并非“展览”，应用“呈现”。第三空，这里形 容情感很激烈，应用“澎湃”。 3.C成分残缺，应在“凄美”后补充上“的气氛”。 4.A“我爱这土地”是诗歌题目，故第一、二空用书名 号；“吹号者”是对艾青身份的比喻，故第三、四空用引 号和句号，且句号是对整个句子的停顿，故在引号外。 “争取解放”和“摆脱枷锁”是并列关系，最后一空用 顿号。 5.蒋正涵大堰河—我的保姆诗中有画 6.D结合全诗，从“为什么…”一句开始，那个比喻性 的“假如”已经不存在了。“我”不再是假设的“鸟”，而 是真实的抒情主人公自己。 7.A《我爱这土地》写于20世纪30年代。 8.(2)公司破产(3)回到家乡(4)重新启程 9.手法角度：心理描写、动作描写。生动描绘出大麦在 桥洞下痛哭的情境，以及他创业失败后走投无路的感 受，表现了大麦此时痛苦无奈的心情。 修辞角度：比喻。将大麦创业失败不得不回老家时的 感受比喻成利器在心上划，表现了他的痛苦无奈。 10.插叙。①交代了大麦创业失败以后，朋友、前女友对 他不予帮助、嘲讽拒绝的态度；②推动了故事情节发 展，为后文大麦回故乡作铺垫（补充交代了大麦不得 不回故乡的原因)；③与下文父亲对大麦的理解与鼓 励形成对比，突出父亲对孩子的关爱之情（突出主 题)：④更突出了大麦的痛苦心情（或：落魄形象），丰 富了人物形象和文章内容。 11.①当初大麦的事业风生水起的时候，父亲提醒他，开 公司做生意要诚信实干，不要浮躁。②看到落魄回 家的儿子，没有指责儿子，而是借田里的麦子启发孩 子要面对挫折，坚持理想，克服困难。③父亲知道麦 子可以熬过寒冬的本质，告诉儿子被踩过的麦子会 长得更结实。④与儿子的田间对话，没有高谈阔论 的大道理，而是采用润物无声的方式。⑤大麦重新 启程时，父亲拿出多年的积蓄帮助儿子，并写信告诉 儿子要勤奋踏实，不忘梦想。这种方式既保护了儿 子的自尊心又让儿子容易接受。 12.(1)家风是指家庭或家族的传统作风，它已成为中国 家庭传承千年的精神尺度。 参考答案 (2)示例一：只有坚持“一国”这个基础，“两制”才能 顺利发展，澳门才能长治久安。 示例二：澳门的发展繁荣得益于正确处理“一国”与 “两制”的关系。一冲天 第一单元西 3 我爱这土地 晰的线条，像素描一般简练、凝重。③如《刈草 基础练习 的孩子》，开头一句“夕阳把草原燃成通红了”， ◆小题过关 结尾一句“和在夕阳里闪着金光的镰刀…” 给全诗笼罩上一层阔大、凄美，反衬出“低着 1.下列加点字的注音有误的一项是 头，弯曲着身子，忙乱着手”的割草孩子的渺 A.嘶哑(s) 汹涌(yǒng) 黎明(1i) 小。④寥寥几笔，形神毕现，作者的情思也尽 B.咽喉(yan) 激怒(j) 吹刮(guā) 在其中。 C.悲愤(fen) 林间(jian) 腐烂（ǔ） A.① B.② D.暴风(bào) 深沉(shen) 打击(j) C.③ D.④ 2.(原创)依次填入下面一段文字横线处的词语， 4.(天津第二南开中学期中)依次填入下面一段文 最恰当的一项是 字方框内的标点符号，最恰当的一项是(） “伟大的中国共产党，乘风破浪，扬帆远 ☐我爱这土地☐作于1938年11月，其时 航，领航中国在新时代的征程上…”当零点 正值国难当头，饱经沧桑的祖国正遭受日寇铁 的时钟敲响，一首气势磅礴的《领航》将东方卫 蹄的践踏。作为诗人的艾青，坚定地汇入人民 视跨年盛典 最高潮。深情细腻的女 解放斗争的洪流之中，并且成为时代的☐吹号 声触动人心，高亢激昂的旋律催人奋进，激励 者☐他说他“是作为一个悲苦的种族争取解放 着荧屏内外中华儿女砥砺前行。荧屏上，大气 ☐摆脱枷锁的歌手而写诗”的。 写意的船型舞台，生动 着时空的行进 A.《 感和情感的 感。 B.“ A.推出展览澎湃 C“ B.推出呈现汹涌 D.《 C.推向呈现澎湃 ◆知识积累 D.推向展览汹涌 5.艾青，原名 ,中国现代诗人。他的成 3.下列语段中有语病的一句是 名作是1933年初作于狱中的《 ①艾青擅长绘画。②他的诗作明显地表 》。擅长绘画的艾青，在诗歌创作中明显 现出“诗中有画”的特点，具有鲜明的色调，清 表现出“ ”的特点。 同步训练九年级语文（全一册) 冲天彩 背景。 B 阅读提升 B.这首诗有深刻的忧患意识。 C.我们能感受到诗人对土地的爱是如此的执 ◆课内阅读 着、坚贞和顽强。 阅读《我爱这土地》，回答问题。 假如我是一只鸟， D.读这首诗，我们仿佛触摸到诗人内心深处真 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 挚的爱国情结。 这被暴风雨所打击着的土地， ◆课外阅读 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， (南开区三模)阅读下面文章，回答8~11题。 这无止息地吹刮着的激怒的风， 麦子的理想 和那来自林间的无比温柔的黎明… 高火花 然后我死了， ①大麦走在离家还有几百米的乡村水泥路 连羽毛也腐烂在土地里面。 上，望见不远处的浅黄麦子在飒飒风中起舞。他 想让自己开心起来，可怎么也做不到。 为什么我的眼里常含泪水？ ②大学毕业后，大麦用自己设计的产品拉投 因为我对这土地爱得深沉… 资，创立公司，用了半年。可是后来公司中请破 6.下列对《我爱这土地》的赏析，不恰当的一项是 产，只用了一个半月。大麦想尽办法，全力挽回， 最终只落得睡桥洞的结局。 A.诗人未用“珠圆玉润”之类词语，而用“嘶 ③大麦现在还能想起公司和住处被封的那 哑”来形容鸟儿鸣唱的歌喉，使人体味到歌 天晚上十点，他去找最好的哥们借宿，到了哥们 者经历的坎坷、悲酸和执着的爱。 小区楼下，对方却说家里停电停水，而且当天不 B.关于“土地”“河流”“风”“黎明”的一组诗句， 小心把咖啡当奶粉泡着喝了半罐，正在医院治 抒写了大地遭受的苦难，人民的悲愤和激疗。晚上十一点，他给三天前分手的女友打电 怒，对光明的向往和希冀。 话，还没说两个字，对方骂他不成器，秒断电话， C.“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”再也打不通。 这两句诗形象而充分地表达了诗人对土地 ④我还能去哪？回老家吧！当大麦做出这 的眷恋，而且隐含献身之意。 个决定时，他觉得像是有人正用尖锐的利器一刀 D.“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土 一刀在他心上划，痛得他坐在桥洞底下大哭。 地爱得深沉…”这两句诗中的“我”，指喻 ⑤当初事业风生水起的时候，大麦去村里接 体“鸟”而不是指诗人自己。 父亲。父亲跟他说，开公司也好，做生意也罢，看 7.下列对《我爱这土地》阅读讨论错误的是( 重的就是诚信和实干。大麦一点儿也不想听这 A.这首诗以中华人民共和国刚刚成立为：些老生常谈的道理，只一味催促父亲搬去大城市 一冲天 第一单元国 的大房子里。父亲说大麦太浮躁。大麦急了，跟田间地头吃一番苦。父亲说完重新戴上草帽，然 父亲吼，说父亲胆小怕事，成不了气候，只能当一 后起身，说还得去看看另外几亩地。 辈子的农民。大麦还说，自己这辈子都不可能再 @大麦没跟过去，只是缓缓坐下。一阵麦香 回村里。 袭来，沁润心脾，大麦顿感神清气爽，心中连日来 ⑥可大麦现在别无他法。他在高速路口拦的阴霾被一扫而光。好闻的麦香打开了记忆的 下第30辆货运卡车后，用自己惨兮兮的经历和阀门，将大麦拉进时间的漩涡。 形象，成功上车。辗转两天两夜，大麦的脚才踩 ③六七岁，他困惑半寸高的娇嫩麦苗何以要 上家乡的土地。 熬过寒冬成长，父亲说，这就是麦子的本质。他 ⑦大麦走进自家院门，心里预演着被父亲怒当时不理解。八九岁，他和一群调皮的同伴在麦 骂而自己绝不还口的情景。不料，父亲只是淡淡地打滚疯玩，把麦苗弄得东倒西歪。父亲来了， 说一句，回来了啊。大麦迟疑了一下，低着头钻 他以为要遭受一顿打骂，不料父亲笑着说，被踩 进他那间屋。屋里的摆设还是他学生时期的样 过的麦子会长得更结实。 子，一切都没变。父亲立在门外叫他，让他去洗 ④望着眼前的麦子，回味着父亲跟他说过的 澡。大麦说，好。 点点滴滴，包括刚说的麦子的理想，大麦的视线 ⑧大麦出了屋，径直走向厨房。父亲喊住他 渐渐模糊了。 说，不用烧大锅水，南房有卫生间淋浴房。大麦 ⑤一个星期后，大麦重新启程。在大巴车 怔住，吃惊地问，啥时候装的？父亲坐在小板凳 上，大麦整理背包，从里面翻出一个信封，打开一 上择菜，说，得有三四年，建设新农村，家家都装 看，有张银行卡和信纸。父亲在信里说，新时代 了。大麦想，那几年正是公司最辉煌的时期。 中国的农民不再贫穷，里面30万元是这五六年 ⑨地里的麦子快熟了，浅黄变深。大麦跟着 种地种菜的收入，卡的密码是大麦的生日，希望 父亲走进田野，麦子的清香和泥土的甘甜混合在 能帮助他重整旗鼓。信的最后还说，麦子的理想 一起，氤氩在空气中。父亲望着一地麦子，意味 在它还是一粒种子时就有，记住麦子的理想！ 深长地说，这麦子也是有理想的。 ⑤车窗外闪过层层金黄麦浪，大麦的脸上露 ⑩回望父亲那张黝黑且老实厚道的脸，大麦 出坚毅的光。 (选自《小小说月刊》，有删改) 在心里苦笑一声，麦子能有什么理想？它们的任 务就是长出饱满麦粒，就跟这儿的农民一样，完 8.阅读全文，根据提示，将故事情节填写完整。 成种麦割麦任务，周而复始，年年如此罢了。 (1)创立公司，风生水起：(2) ,痛哭流涕： ①父亲仿佛看穿大麦心思，在田垄上坐下 (3) ,父亲开导；(4) ,坚毅前行。 来，取下草帽，卷了一个边，当蒲扇扇风用。父亲 (2) 边扇边说，麦子的理想不只是结出麦粒，还想变 (3) 成面条面包甜，点等。但，无论哪种理想，都得在 (4) 同步训练九年级语文（全一册） 心冲天 9.赏析第④段画线的句子，说说表达效果。 材料二：三国时期就有《家训》，南北朝时 当大麦做出这个决定时，他觉得像是有人 期有《颜氏家训》，清代有《曾国藩家书》，现代 正用尖锐的利器一刀一刀在他心上划，痛得他 有《傅雷家书》，家风已成为中国家庭传承千 坐在桥洞底下大哭。 年的精神尺度。 材料三：习近平总书记指出：“‘一国’是 根，根深才能叶茂；‘一国’是本，本固才能枝 10.从记叙顺序的角度分析文章第③段的作用。 荣。”澳门回归以来，澳门社会各界坚持全面 准确理解“一国两制”，严格依照宪法和基本 法正确处理“一国”与“两制”的关系。 材料四：回归祖国20多年来，澳门的失 11.文中的父亲是一位教子有方、充满智慧的父 业率从1999年的6.4%下降至2018年的 亲，请结合全文分析父亲的智慧体现在哪里。 1.8%,基本实现全民就业。澳门居民人均寿 命达85岁，居世界前列。特区政府自2005 年开始向年满65周岁的澳门永久性居民发 综合学习 放敬老金，至2018年时已达到每人每年9000 澳门元。自2007一2008学年起，澳门开始全 12.习近平总书记说“人民有信仰，国家有力量， 面实行十五年免费教育。澳门本地生产总值 民族有希望”。班级开展“家·国·梦”的主 由519亿增至4447亿澳门元。 题活动，让我们一起参加。 (1)请用一句话概括材料一、二的内容，不超 材料一：篮球明星姚明说，小时候曾因撒 过35字。 谎被家人揍过，他对家风最深的体会是两个 字：诚实。诺贝尔文学奖获得者莫言说：“家 风好代表这家人的人品好。我们家的家风最 (2)阅读材料三、四，写出你的探究结果。 主要的就是重视学习、文化，与人为善。”家风 是指家庭或家族的传统作风。