1.4地球的圈层结构 课件-2025-2026学年上学期高中地理人教版必修一

2026-06-09
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普通

资源信息

学段 高中
学科 地理
教材版本 高中地理人教版必修第一册
年级 高一
章节 第四节 地球的圈层结构
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 12.07 MB
发布时间 2026-06-09
更新时间 2026-06-09
作者 馨謦
品牌系列 -
审核时间 2026-06-09
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58252187.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该高中地理课件聚焦地球圈层结构,系统讲解内部圈层(地壳、地幔、地核)和外部圈层(大气圈、水圈、生物圈)的划分及特征。课堂导入以“给地球做CT”为喻,通过钻探工具局限引出地震波探测方法,搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于融合人地协调观(如地震预警应用增强防灾意识)、综合思维(太行山大峡谷景观分析圈层关系)和地理实践力(课堂检验题巩固知识)。采用问题驱动、表格对比、案例分析等方法,小结清晰梳理知识脉络,助力学生系统理解,也为教师提供高效教学支持。

内容正文:

第四节 地球的圈层结构 第一章 宇宙中的地球 高一新人教版必修一 课 程 标 准 【课标呈现】 运用示意图,说明地球的圈层结构。 【课标解读】 1.了解地震波的传播特征及应用,增强防灾减灾意识 2.从地球圈层的角度,认识地球的内部圈层和外部圈层; 3.能够运用圈层理论,说明各圈层之间的关系和变化过程 4.从人地关系的角度,描述地球各圈层和人类活动的关系。 导入 我们人类目前最快的钻探工具(如科拉超深钻孔)也只能钻透地壳的极薄一层,那么,我们又是如何得知地球深处有着地核、地幔等结构的呢? 就像医生利用X光透视人体一样,科学家们利用地震波给地球做了一次‘CT扫描’。今天,我们就通过研究地震波的传播规律,来揭开地球内部的神秘面纱。 请同学们阅读教材P14-15页,思考以下问题: 1. 地震波的概念是什么地震波的类型? 2. 横波与纵波的区别? 3. 什么是不连续界面,有几个不连续界面,分布是什么分界线? 化石与地层的关系? 4. 地球内部分为几个圈层,分布有什么特点? 5. 地球外部有几个圈层,相互之间有什么关系? 思 01 地球的内部圈层 1地震波概念? 1. 地震波与地球内部结构的探测 当地震发生时,地下岩石受到强烈冲击,产生弹性震动,并以波的形式向四周传播,这种弹性波称为地震波。地震波主要分为两种: 纵波(P波):传播速度较快,可以通过固体、液体和气体传播。 横波(S波):传播速度较慢,只能通过固体传播。 2.横波与纵波的区别 特征 纵波(P波) 横波(S波) 传播速度 较快 较慢 传播介质 固体、液体、气体均可 仅能在固体中传播 质点振动方向 与波的传播方向一致 与波的传播方向垂直 对地表的影响 使地面发生上下颠簸 使地面发生左右摇晃 地震预警利用——地震波的时间差 地震预警其实就是利用了纵波‘跑得快但不伤人’的特点,作为‘侦察兵’去探测地震,然后利用电磁波(手机信号)这个‘超音速信使’去通知大家,赶在那个‘跑得慢但破坏力大’的横波到达之前,让我们做好防护。” 3不连续界面概念? 科学家通过对地震波传播速度的研究,发现地球内部存在两个明显的不连续界面,并以此将地球内部划分为三个主要圈层: 莫霍界面(地下平均33千米处):在此界面下,纵波和横波的传播速度都明显增加。它是地壳与地幔的分界线。 古登堡界面(地下约2900千米处):在此界面下,纵波传播速度突然下降,横波完全消失。它是地幔与地核的分界线。 注:不连续面——地球内部地震波速发生突然变化的面 4地球内部圈层的划分? 1、请根据地震波的类型,判断图中的两条线表示的地震波类型,并说明判断依据。 速度慢 速度快 根据地震波的速度来判断: 速度慢的是横波 速度快的是纵波 4地球内部圈层的划分? 2、请在图中找出波速变化明显的两个“不连续面”。 33km处“莫霍界面” 纵波、横波速度明显变大 2900km处“古登堡界面” 纵波速度变小,横波消失 地壳 地幔 地核 4地球内部圈层的划分? 地核 地幔 地壳 地 核 地 幔 地 壳 位于莫霍界面之外,地壳厚薄不一,海洋地壳薄,一般为5-10km;大陆地壳厚,有高大山脉的地方地壳会更厚,最厚处达70km。 从古登堡界面到地心,厚度约3400多千米,可分为内核与外核,外核为熔融状态,内核为固态。 从莫霍界面至2900千米深处的古登堡界面, 分为上地幔和下地幔,上地幔顶部存在软流层,是岩浆的主要发源地,并与地壳组合成岩石圈。 5岩石圈属于哪个圈层? 岩石圈不仅包含地壳,还包含上地幔顶部(软流层以上的部分)。 因此,岩石圈跨越了地壳和上地幔的顶部,是地球外部坚硬的岩石外壳。 莫霍面 古登堡面 下地幔 地壳 上地幔 软流层 岩石圈 地壳 软流层 外核 内核 液态 固态 莫霍界面33千米 (地壳与地幔分界线) 上地幔 熔融物质 古登堡界面2900千米 (地幔与地核分界线) 平均厚度约17千米 大陆厚,海洋薄 下地幔 液态—固态物质 0 80 400 900 2900 5150 6370 深度/km 33 岩 石 圈 小结 02 地球的外部全圈层 1地球外部圈层,各层特点及相互关系? 地球的外部圈层包括大气圈、水圈和生物圈。它们与地球内部的岩石圈共同构成了人类赖以生存的地理环境。 1. 地球外部圈层的特点及相互关系 大气圈:由气体和悬浮物组成的复杂系统,主要成分是氮和氧。它是地球生命的保护伞,调节地表温度,并参与水循环和地貌塑造。 水圈:由地球表层水体构成的连续但不规则的圈层。包括地表水、地下水、大气水和生物水等。水圈处于不间断的循环运动之中。 生物圈:地球表层生物及其生存环境的总称。它占有大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 1地球外部圈层,各层特点及相互关系? A C 岩石圈 B 生物圈不单独占有任何空间,分别渗透于大气圈的底部、水圈的全部和岩石圈的上部。 A 大气圈 C水圈 B生物圈 拓展 活动: 认识大气圈、水圈、生物圈和岩石圈及其相互关系 课本材料: 1.找出照片中主要事物,如山、云、山顶积雪、湖泊、草、树木等 2.将找出的事物按照大气圈、水圈、生物圈和岩石圈进行分类 3.思考各事物之间的联系 山 积雪 湖泊 草 树木 白云 拓展 活动: 认识大气圈、水圈、生物圈和岩石圈及其相互关系 课本材料: 3.思考各事物之间的联系 相互联系 相互影响 相互渗透 拓展 活动: 认识大气圈、水圈、生物圈和岩石圈及其相互关系 大气圈与水圈:大气降水补充水圈,水圈通过蒸发向大气提供水汽。 水圈与生物圈:水是生命之源,生物的生命活动也深刻影响着水圈的化学成分。 生物圈与大气圈:植物的光合作用吸收二氧化碳释放氧气,改变了原始大气的成分。 岩石圈与其他圈层:岩石圈为生物提供立足之地和营养物质;风化、侵蚀等外力作用(受大气、水、生物影响)不断塑造着岩石圈的地貌。 八泉峡:被称为“太行第一雄峡”。因有八股泉水同出一地而得名。这里气势宏大,拥有“地上看、水中游、天上观、云中行”的立体游览体验,包括获得世界之最的“天空之城”观光电梯和国内首条拐弯索道。 红豆峡:被称为“中国第一情峡”。因生长有珍稀的红豆杉而得名。这里不仅有高峡平湖、悬泉飞瀑,还充满了浪漫风情,是情侣幽会和休闲观光的好去处。 青龙峡:融青山、绿水、峡谷、洞穴、漂流等自然景观于一体,是体验峡谷幽静和激情漂流的理想之地。 太行山大峡谷 1. 说出图中景观所涉及的圈层 2. 依据材料,分析各圈层在塑造自然环境中的相互关系。 1.下列叙述正确的是(   ) A.纵波和横波波速都随深度的增加而增大     B.①和②之间是古登堡界面 C.在深约2900千米处横波突然消失      D.下地幔是岩浆的主要发源地 2.岩石圈是指(   ) A.①      B.②       C.①+②的顶部       D.③ C C 课堂检验 读“地震波波速与地球内部构造图”,完成下面小题。 感 谢 观 看 $

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