期末综合练习（试题）-2025-2026学年四年级下册科学教科版

**基本信息** 以生活化探究情境为主线，通过植物生长、电路连接、岩石土壤等真实问题，突出科学实验能力与科学思维考查的四年级科学期末试卷。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|7题20分|种子结构、蒸腾作用、电路元件、岩石特性|以“乐乐观察蚕豆”“笑笑研究油菜花”等情境串联基础概念| |填图题|2题12分|岩石-矿物-土壤关系、电路设计|通过关系图补充和电路图电流路径标注，考查模型建构能力| |实验探究题|4题68分|茎的运输作用、电路故障分析、土壤成分与植物生长、岩石特征观察|设计“凤仙花茎纵切实验改进”“电路检测器检测暗盒”等探究任务，强调证据分析与推理论证，体现探究实践核心素养|

四年级科学练习参考题 一、选择题（20分） 1．乐乐将蚕豆种子解剖后观察其内部结构（如右图），其中结构③的作用是（ B ）。 A．提供营养 B．发育成根 C．发育成茎和叶 2．乐乐观察到：蚕豆萌发时，先长出（ A ） A．根 B．茎 C．叶 3．乐乐将发芽的蚕豆移植到了花盆里，过了一段时间，长出了许多叶子。他在蚕豆的叶片上套上一个干燥的塑料袋，一天后发现袋子里出现很多小水珠，这是植物进行（ B ）而产生的。 A．运输作用 B．蒸腾作用 C．光合作用 4．通过对《植物的生长变化》这一单元的学习，笑笑想用所学的知识对油菜花进行研究。 ① 笑笑解剖油菜花的操作顺序应按（ A ）来进行。 A．从外到内 B．从内到外 C．从上到下 ② 笑笑发现雌蕊的柱头上有黏液，它的作用是（ C ）。 A．释放出香气 B．有利于蜜蜂采蜜 C．更好地接收花粉 ③ 油菜花田里有很多蜜蜂飞来飞去，它们可以帮助油菜花（ C ）。 A．生长 B．开花 C．传粉 ④ 笑笑轻轻一碰成熟的果实，果皮就爆裂了。她判断：油菜传播种子的方式与（ A ）相同。 A．凤仙花 B．蒲公英 C．苍耳 5．将下列物体连接到电路中，不能接通电路的是（ B ）。 A．回形针 B．硬纸板 C．两脚钉 6．下表是小科用电路检测器检测一个接线盒的记录： 1～2 1～3 1～4 2～3 2～4 3～4 通路 √ √ √ 断路 √ √ √ 请你根据记录，推测接线盒里的连接情况如下列示意图（ B ）。 A． B． C． 7．关于岩石，下列说法正确的是（ C ）。 A．岩石由一种矿物组成 B．岩石和矿物在自然界中是不变的 C．岩石是不可再生资源，我们要保护和合理利用 二、填图题（12分） 1．通过《岩石与土壤》单元的学习，我们对岩石和土壤有了进一步的认识。请你回顾本单元的学习，将岩石、矿物和土壤之间的关系图补充完整（填入合适的词语编号）。 ( ① 腐殖质 ② 矿物 ③ 水和空气 ④ 土壤 ) 2．淘气的姐姐正在装修房子，她请淘气帮忙为她的房间设计一个照明电路，要满足以下要求：安装2盏灯，一盏照明灯，一盏阅读灯，分别由两个开关控制，一个开关控制一盏灯。下面的连接方法哪个能满足上面的要求的呢？请你在正确的电路图上用箭头标出电流动的路径。 三、实验探究题（68分） 1．春天来了，小科挑选了一些饱满、没有受过伤的凤仙花种子种到小花园里。过了一段时间，破土而出的凤仙花，茎越长越高，叶也越长越多。 （1）小科想研究茎的作用，他取了一段凤仙花的茎，将其放入装有红色水的杯子。一天后，他将凤仙花的茎纵切开，观察到一条条的红线（如右图），此现象说明茎可以___________。 （2）小科还研究了叶的作用，他在凤仙花的植株上选了一片叶子，将这片叶子用黑色纸遮住，使它见不到阳光。3天后他发现被遮住光的叶子颜色发生了变化，此现象可以说明（ ）。 A．叶具有吸收阳光进行光合作用的功能 B．叶具有蒸腾作用 C．叶能运输水分 （3）小科想研究植物的根有什么作用，他做了以下实验：把一株凤仙花放入装有红色水的试管中，在水面处做好标记。第二天观察到试管中的水位下降了，于是小科认为植物的根能吸收水分。他这样得出的结论准确吗，请说说你的理由？你能帮他改进这个实验吗？ 2．学习了“电路”单元后，淘气对此非常感兴趣，周末他在家做完作业后找来一些材料开始探索。 （1）他发现干电池上标有“1.5V”字样，表示（ ）。 A．电池的重量 B．电池的长度 C．电池的电压 （2）淘气观察了小灯泡的结构，以下描述正确的是（ ）。 A．有电流通过②才能发光 B．①不能导电，因此没有用处 C．小灯泡由①②③组成 （3）淘气用导线连接电池和灯泡（如下图所示），发现小灯泡没有被点亮，你能帮帮淘气吗？（请在图②中画出你的连接方法） 图① 图② （4）淘气在电路中加入开关，用来控制电路中电流的通断，当开关闭合，电路为（ ）。 A．通路 B．短路 C．断路 （5）下图是淘气用小灯泡、电池、开关组装的一个简易电路。请你画出与实物电路相对应的电路连接图。 （6）淘气制作了一个电路检测器，打算用来检测电器元件。当他闭合开关后，发现小灯泡不亮，说明电路出了故障。请你写出一个可能的故障原因：__________________。 （7）淘气用电路检测器检测电器元件时，每个元件至少要检测______________________。 （8）淘气拿出两个暗盒，一个暗盒里装有导线，一个暗盒里装有灯泡，他用电路检测器分别检测暗盒左右接线头，以下是他观察到的现象，请你根据淘气记录的现象，判断盒中结果（将序号填写在表格中：①灯泡、②导线）。 暗盒甲 暗盒乙 观察到的现象 电路检测器的灯泡亮度没有变化 电路检测器的灯泡亮度变暗 判断结果 （9）检测完电器元件后，淘气想知道铅笔是导体还是绝缘体。于是他用电路检测器检测了铅笔中的笔芯部分，小灯泡亮了，重复同样的操作，小灯泡每次都亮了。于是淘气判断铅笔是导体，你同意他的判断吗？请说出你的理由。 3．春天到了，科科和同学们在学校的种植园里分别播下一些白菜、西红柿和西瓜的种子。科科负责西瓜的种植，过了一段时间，西瓜的瓜苗出土了，瓜秧拖蔓了，还开了一朵朵小黄花。可是到了收获季节，却连一个小瓜也没结。科科感到很纳闷，看着旁边地里的白菜和西红柿长势很好，他想会不会和土壤有关呢？于是他采集了一些土壤到学校实验室里进行研究。并在老师的帮助下测得了土壤成分比例（如下表）。 空气 水 沙 沙砾 黏土 腐殖质 25% 25% 14% 16% 15% 5% 然后他又到图书馆查阅了相关书籍，得到一些信息。 沙质土含沙量多，颗粒粗糙，渗水速度快，保水性能差，通气性能良好。适合生长的植物有西瓜、土豆、萝卜等； 黏质土含少量少，颗粒细腻，渗水速度慢，保水性能好，通气性能差。适合生长的植物有水稻、莲等； 壤土中黏粒、粉粒、砂粒含量适中，质地介于黏土和砂土之间，兼有黏土和砂土的优点，通气透水、保水保温性能都较好。适合大多数植物生长，如玉米、白菜、西红柿等。 （1）西瓜的生命周期起源于__________________。 （2）西瓜的生长过程经历了四个阶段，下列顺序正确的是（ ）。 A．幼苗、发芽、伸蔓、结果 B．发芽、伸蔓、幼苗、结果 C．发芽、幼苗、伸蔓、结果 （3）西瓜的果实是由花的______________发育而来的。 （4）西瓜果实大而圆，汁多味甜，西瓜种子扁平，且数量众多。请你推测一下西瓜传播种子的方式是（ ）。 A．弹力传播 B．动物传播 C．水力传播 （5）科科将采集的土壤放入玻璃杯中，然后往杯中倒水，用小棒搅拌后静置，观察整个过程中出现的现象，并记录。科科让搅拌后的混合物静置一段时间，其原因是（ ）。 A．让水从土壤中分离出来 B．让混合物充分沉淀下来 C．让土壤充分溶解在水里 （6）科科根据实验结果及查阅的资料知道了种植园里的土壤为壤土，该土壤的渗水性____________（填“较好”或“较差”），透气性______________（填“较好”或“较差”），______________（填“适合”或“不适合”）大多数植物生长。 4．实验室里有两个分别装有花岗岩和大理岩标本的盒子，琪琪在打扫卫生时无意中发现盒子上的名片不见了，于是她想用所学的知识，为这两盒岩石重新制作名片。 （1）琪琪先对这两种岩石进行初步的观察： 方法1：她用眼睛看，可以观察岩石标本_______________________。 方法2：她用放大镜观察，可以观察岩石标本____________________。 方法3：她用手摸一摸，可以观察岩石标本______________________。 （2）琪琪像科学家一样采用了更细致的观察方法，观察这两种岩石的特征，并将观察结果记录下来。请你根据琪琪的记录将岩石的名称填在横线上。 岩石盒1：花斑状、由黑、白、肉红等颜色的颗粒组成，颗粒较粗，粗糙，很坚硬。 岩石盒2：纯白色，有美丽的条纹，颗粒较粗，比较粗糙，晶莹润泽，较软。 岩石盒1：_____________ 岩石盒2：_____________ （3）琪琪把三块大小形状相同的岩石，在非常坚硬的钢板上摩擦1分钟，岩石的形状如下图所示，请根据现象分析，这三块岩石中最硬的是（ ）。 A． B． C． 参考答案 1~7：BABAC CABBC 二：4231 第一个图正确，电流从正极出发，回到负极 三： 1、茎可以运输水分 A 不准确。水可能是从瓶口蒸发了。改进：可以在液体表面加油，防止水蒸发。 2、C A 略 A 略 电线松动 3次 ②、① 不同意，实验只能说明笔芯导电，不能说明整只笔导电。 3、种子 C 雌蕊 B B 较好、较好、适合 4、颜色 组成成分 粗糙度 花岗岩 大理岩 B 答案第1页，共2页 ( 四 年级科学试题 第 6 页 （共 6 页） ) 学科网（北京）股份有限公司 $