第01讲 运动的描述（专项训练）（安徽专用）2027年高考物理一轮复习讲练测

**基本信息** 以质点、参考系、速度、加速度为核心，通过“考情-知识-题型-真题”四层架构，融合模型建构与科学推理，系统解构运动描述的概念逻辑与解题方法。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |知识解构|3知识点|质点判断条件、平均速度计算技巧、加速度与速度关系辨析|从基本概念（质点、参考系）到物理量（位移、速度、加速度）递进| |基础演练|5题型13题|v-t图像分析、矢量标量区分、极限法求瞬时速度|概念辨析-简单计算-图像应用的能力梯度| |重难创新|3题（含实验）|光电门测速度、超声波测速、运动图像综合应用|结合生活实践（机器人、汽车刹车）深化概念应用| |真题实战|3真题|位移路程计算、质点模型建构、平均速度定义应用|紧扣高考高频考点，强化科学态度与责任|

第01讲 运动的描述（专项训练） 目 录 研判·考情前瞻 1 巩固·知识解构 2 知识点1对质点、参考系、位移的理解 2 知识点2平均速度和瞬时速度 2 知识点3加速度 3 模拟·基础演练 4 题型01 质点和参考系、路程与位移、矢量与标量 4 题型02 速度与速率 6 题型03 加速度的理解与计算 7 题型04 速度、速度变化量与加速度 8 题型05 从图像看速度与加速度 9 重难·创新演练 11 真题·实战演练 14 研判·考情前瞻 核心考点 2026年 2025年 2024年 质点、参考系、位移的理解 平均速度与瞬时速度的应用 第4题、第9题 加速度 实验题第11题 第4题、第9题 考情分析 题型与考向： 高考对这部分多以选择题的形式进行考查，难度不大.以实际生活中的例子作为试题背景，考查对质点、参考系、位移等基本概念的理解，计算速度和加速度。 情境与立意： 1.生活实践类：安全行车，日常生活，交通运输，体育运动(如足球、体操、跳水、攀岩、骑行等)； 2.学习探究类：伽利略对自由落体运动的研究，速度的测量，加速度的测量，概念辨析。 复习目标 1.了解质点的概念，知道把物体看成质点的条件。 2.了解参考系的作用，会在实例重选择合适的参考系描述运动。 3.理解位移的概念，掌握位移与路程的区别和联系，会计算位移的大小及描述位移的方向，能区分矢量与标量 4.掌握平均速度与瞬时速度的概念，体会比值定义法和极限思想。 巩固·知识解构 知识点1 对质点、参考系、位移的理解 1．质点 (1)质点是用来代替物体的具有质量的点，是一种理想化物理模型 (2)把物体看作质点的条件：物体的形状和大小对所研究问题的影响可以忽略不计。 2．参考系 (1)描述物体运动时，用来作为参考的物体叫作参考系，通常以地面为参考系。 (2)任意性：参考系的选取原则上是任意的。 (3)同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系． 3．位移和路程的“两点”区别 (1)决定因素不同：位移由始、末位置决定，路程由实际的运动路径决定． (2)运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的代数运算． ( ✨ 得分速记 ： (1) 不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究的问题的性质．当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点． (2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”． (3)物理学中理想化的模型还有很多，如“点电荷”、“自由落体运动”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的模型． ) 知识点2 平均速度和瞬时速度 1．平均速度与瞬时速度的区别和联系 (1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是_状态量___，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度． (2)联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度． 2．平均速度与平均速率的区别 平均速度的大小不能称为平均速率，平均速率是路程与时间的比值。只有当路程与位移的大小相等时，平均速率才__等于___平均速度的大小． ( ⚠ 特别提醒 平均速度是位移与时间的比值，反应物体在一段时间内的运动情况；瞬时速度是平均速度在时间趋于零时的极值，反应运动物体在某一时刻（或某一位置）时的运动快慢 . ) 3．计算平均速度时应注意的两个问题 (1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度． (2)＝是平均速度的定义式，适用于所有的运动． ( ⚠ 特别提醒： 用极限法求瞬时速度 (1) 通过替代法进行转化，由平均速度 可知，当Δ t → 0 时，平均速度就可以认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度．测出物体在微小时间Δ t 内发生的微小位移Δ x ，就可求出瞬时速度，这样瞬时速度的测量便可转化为微小时间Δ t 和微小位移Δ x 的测量． (2) 实际应用：实验中通过光电门测量瞬时速度 , 遮光条通过光电门时间极短，把遮光条通过光电门的平均速度视为经过光电门所在位置时瞬时速度，即 v = . ， d 为遮光条宽度 . ) ( ✨ 得分速记 (1)在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等. (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。 ) 4．相对速度 相对速度是两个物体的速度矢量之差。在同一参考系中，物体A相对于物体B的速度为vAB=vA-vB; 物体B相对于物体A的速度为vBA=vB-vA. 知识点3 加速度 1．加速度的定义式和决定式 a＝是加速度的定义式，a＝是加速度的决定式，即加速度的大小由物体受到的合力F和物体的质量m共同决定，加速度的方向始终与合力的方向相同． 2．加速度和速度的关系 (1)加速度的大小和速度的大小无直接关系．速度大，加速度不一定大，加速度大，速度__不一定___大；加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度也可以不为零． (2)加速度的方向和速度的方向无直接关系．加速度与速度的方向可能相同，也可能相反，两者的方向还可能___不在____一条直线上． 3．判断直线运动中“加速”或“减速”的方法 加速度方向和速度方向的关系决定速度的大小变化情况。 (1)速度增大：加速度方向和速度方向相同(加速度和速度均为正值或均为负值) (2)速度减小：加速度方向和速度方向相相反(加速度为正值且速度为负值或者加速度为负值且速度为正值) ( ✨ 得分速记 加速度是表示速度变化快慢的物理量。加速度与速度的关系：加速度大小与速度大小无必然的联系。速度大的物体加速度不一定大，速度小的物体加速度不一定小，速度为零的物体加速度不一定为零。 ) 模拟·基础演练 考查重点：质点、参考系等概念辨析，位移与路程区分，平均、瞬时速度运算，v-t图像判读，匀变速直线运动基础公式运用，打点计时器数据测算。题型以选择为主，夯实运动学基础定义与简易计算。 ⏳题型01 质点和参考系、路程与位移、矢量与标量 1．（2026·安徽淮南·一模）2025年11月23日，淮南马拉松比赛在淮南奥体中心鸣枪开赛，全程42.195公里，某运动员以2时24分35秒夺得男子组冠军，关于本次比赛下列说法正确的是（ ） A．全程42.195公里指的是位移大小 B．2时24分35秒指的是时刻 C．研究该运动员跑完全程所用时间问题时，能将运动员看成质点 D．研究该运动员跑步动作时，能将运动员看成质点 【答案】C 【详解】A．全程42.195公里是马拉松比赛的实际路径长度，属于路程（标量），而位移是起点到终点的直线距离（矢量）。本题中路线弯曲，位移大小通常小于路程，故42.195公里指路程而非位移大小，故A错误； B．2时24分35秒是运动员完成比赛所经历的时间长度，属于时间间隔（一段时间），而时刻是时间轴上的一个点（如起跑时刻），故B错误； C．研究运动员跑完全程所用时间时，只需关注其整体运动过程（如位置变化和时间），运动员的大小、形状及内部动作不影响时间计算，可忽略其体积，视为质点，故C正确； D．研究跑步动作时，需分析身体各部分的具体运动（如四肢摆动），此时运动员的大小、形状和内部细节不可忽略，不能视为质点，故D错误。 故选C。 2．（2025·浙江宁波·一模）北京时间2024年8月4日凌晨，中国选手郑钦文击败克罗地亚选手维基奇获得首枚女网奥运金牌。图中郑钦文挥拍打出一个强烈的上旋球，网球划过一条优美的弧线直飞对方的底线。下列说法正确的是（ ） A．研究击打出上旋球时可以把网球看作质点 B．研究网球的飞行轨迹时可以把网球看作质点 C．该网球的飞行轨迹长度就是它的位移的大小 D．某次郑钦文的发球速度达到了，这里是指平均速度 【答案】B 【详解】AB．研究击打出上旋球时，网球各部分运动情况不同，不能将其看成质点，而研究网球飞行轨迹时，可以忽略网球的大小和各部分的旋转情况，将其看成质点，A错误，B正确； C．该网球的飞行轨迹长度就是它的路程的大小，位移大小是指从起始位置到终止位置有向线段的长度，C错误； D．某次郑钦文的发球速度达到了170km/h，这里170km/h是指瞬时速度，D错误。 故选B。 3．▶新情境◀（2025·安徽合肥·三模）如图所示为运动员用脚背接触球面带动足球旋转，足球两侧的压力差使足球在空中做曲线运动（即高难度的“香蕉球”），并射门成功。以下说法正确的是（ ） A．足球在运动轨迹的最高点处于平衡状态 B．研究足球的旋转对轨迹的影响，可以将足球看成质点 C．足球在空中运动过程中，所受合力方向总指向球门方向 D．足球在空中运动过程中，速度方向与加速度方向不在同一直线上 【答案】D 【详解】A．在最高点，足球有向下的加速度，不是平衡状态，故A错误； B．研究足球的旋转对轨迹的影响，不能将足球看成质点，故B错误； CD．足球在空中运动过程中，做曲线运动，运动过程中合力总指向凹侧，而不是球门方向，速度方向与加速度方向不在同一直线上，故C错误，D正确。 故选D。 ⏳题型02 速度与速率 4．（2026安徽黄山·一模）汽车碰撞试验是综合评价汽车安全性能最有效的方法，也是各国政府检验汽车安全性能的强制手段之一，在某次正面碰撞试验中，汽车从固定的碰撞试验台左侧处由静止开始沿直线加速，经以的速度撞上碰撞实验台，撞后瞬间汽车的速度大小变为，方向与原方向相反，汽车与碰撞实验台的碰撞时间。以初速度方向为正方向，下列说法正确的是（） A．汽车从开始运动到恰好撞上碰撞实验台过程中的平均速度为4m/s B．汽车与碰撞实验台碰撞前后速度变化量为12m/s C．汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度方向与初速度方向相反 D．汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度为 【答案】C 【详解】A．根据平均速度的定义可知，选项A错误； B．以初速度方向为正方向，汽车与碰撞实验台碰撞前后速度变化量为 负号表示方向与初速度方向相反，大小为12m/s，选项B错误； CD．根据加速度的定义可知 负号表示方向与初速度方向相反，大小为，选项C正确，D错误。 故选C。 5．（25-26高三上·安徽合肥）一物体沿着直线运动途径A、B、C三点，其中B是AC的中点，物体在AB段以3 m/s的速度匀速运动，在BC段运动过程中前一半时间的平均速度是4.5 m/s，后一半时间的平均速度是7.5 m/s，则物体全程的平均速度大小为（ ） A．4.0 m/s B．4.8 m/s C．5.0 m/s D．5.5 m/s 【答案】A 【详解】设全程位移为x，对于AB段有 对于BC段有 解得 全程时间 则物体全程的平均速度大小为 故选A。 ⏳题型03 加速度的理解与计算 6．（2026高三上·安徽·阶段检测）关于物体的运动过程，下面说法错误的是（ ） A．加速度在减小，速度可能在增大 B．加速度大小不变而方向始终变化，但速度大小可能不变 C．加速度恒定不变，速度大小方向可能都变化 D．加速度大小方向始终不变化，速度大小方向可能都不变 【答案】D 【详解】A．加速度在减小，但只要加速度和速度方向相同，速度就会增大，故A正确； B．物体做匀速度圆周运动时，加速度大小不变而方向始终变化，但速度大小不变，故B正确； C．物体做平抛运动时加速度恒定不变，速度大小方向都变化，故C正确； D．只要有加速度，速度一定变化，故D错误。 本题选错误的故选D。 7．（25-26高三上·安徽·开学考试）汽车在某次性能测试中做匀减速直线运动，在时间内，速度大小由减小为，汽车在这段时间内的加速度大小为（ ） A． B． C． D． 【答案】A 【详解】汽车做匀减速直线运动，速度大小由减小到，说明速度方向未改变，始终沿同一方向。根据匀变速直线运动的加速度定义式 代入，，得加速度为 又因为 所以汽车在这段时间内的加速度大小为 故选A。 8．（2025·安徽安庆·模拟预测）一质点做曲线运动，在时间内速度大小由1m/s增大到2m/s，则物体在这段时间内平均加速度大小不可能为（ ） A． B． C． D． 【答案】D 【详解】取初速度（）方向为正方向，则末速度方向可能与初速度方向相同也可能相反。若末速度方向与初速度方向相同，则加速度大小 若末速度方向与初速度方向相反，则加速度大小 可知加速度大小范围在到之间，不可能为，可知D选项符合题意。 故选D。 ⏳题型04 速度、速度变化量与加速度 9．▶新考法◀（2026·安徽阜阳·模拟预测）如图所示，“车让行人”是城市文明的重要标志。某汽车正以54 km/h的速度行驶在城市道路上，在车头距离“车让行人”停车线25.5m时，驾驶员发现前方有行人通过人行横道，已知驾驶员的反应时间为0.2 s，刹车后汽车做匀减速运动，为了停车让人，汽车车头不能越过停车线。则下列说法正确的是（ ） A．汽车刹车后做减速运动的最大距离为22.5m B．汽车刹车的最小加速度大小为3m/s2 C．汽车做减速运动的最长时间约为4.4 s D．从驾驶员发现行人到汽车停下，汽车的平均速度可能等于7.9m/s 【答案】A 【详解】A．汽车刹车前，在0.2 s内做匀速运动，其位移大小 则汽车做减速运动的最大距离，A正确； B．汽车刹车的最小加速度大小，B错误； C．汽车做减速运动的最长时间，C错误； D．从驾驶员发现前方有行人通过人行横道到汽车停下来过程，汽车的平均速度不小于以最小加速度刹车时全程的平均速度，D错误。 故选A。 ⏳题型05 从图像看速度与加速度 10．（2026·安徽马鞍山·一模）2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松赛在北京亦庄举行。在比赛中，甲、乙两机器人在某段直线赛道上运动的图像如图所示，关于两台机器人的运动（ ） A．时刻，甲、乙两者的速度一定相同 B．时刻，甲、乙相遇 C．时间内，甲、乙的位移相同 D．时间内，甲、乙的平均速度相同 【答案】B 【详解】A．图像的斜率表示物体的速度，从图上看时刻甲的斜率大于乙图的斜率，甲的速度大于乙的速度，A错误； B．时刻，甲、乙在同一时刻，且位置相同，即甲、乙相遇，B正确； C．时间内，甲、乙的末位置相同，而初位置不同，所以位移不相同，C错误； D．时间内，甲、乙的位移不同，根据，甲、乙的平均速度不相同，D错误。 故选B。 11．（2025·安徽合肥·一模）某同学上学时错过了公交车。公交车从上车位置发出10分钟后，他乘上了一辆出租车，两车刚好同时到达下车位置。两车均视为直线运动，二者的图像如下图。关于两车从到的过程，下列说法正确的是（ ） A．前25min内两车间的距离一直在增大 B．25min末两车第二次相遇 C．25min末公交车速度和加速度的方向均改变 D．公交车的平均速度比出租车的小 【答案】D 【详解】A．由图可知，25min末两车第二次速度相等，第一次共速前两车之间距离一直增大，第一次共速之后一段时间，出租车速度大，两车之间距离一直减小，故A错误； B．由图可知，25min末两车第二次速度相等，但并没有相遇，故B错误； C．25min末公交车速度方向不变，故C错误； D．由题意可知，两车运动的位移相等，但是出租车的运动时间少了10min，由公式可得，公交车的平均速度比出租车的小，故D正确。 故选D。 12．▶新考法◀（25-26安徽蚌埠）某物体沿直线运动，其图像如图所示，关于此物体的运动情况的说法中，正确的是（ ） A．该物体做匀加速直线运动 B．该物体做匀减速直线运动 C．该物体的速度变化率为定值 D．该物体末的速度大小为 【答案】C 【详解】ABC．根据题图可知，物体运动的加速度恒定不变，则该物体速度变化率为定值，由于不清楚物体的初速度方向与加速度方向的关系，所以无法判断物体做加速运动还是做减速运动，故C正确，AB错误； D．根据题图可知内速度变化量为 不知道初速度的大小，所以无法判断物体末的速度大小，故D错误。 故选C。 13．（25-26高三上·山西太原）烟花“窜天猴”点燃后在竖直方向上运动的图像如下，烟花在时刻起飞，EF段为直线。下列说法正确的是（ ） A．时刻，速度最大 B．时间内，时刻速度的变化率最大 C．时间内，平均速度的大小为 D．时间内，“窜天猴”一直处于失重状态 【答案】C 【详解】A．时刻烟花到达最高点，速度为零，故A错误； B．时间内，时刻图像最陡，速度最大，位置的变化率最大，故B错误； C．平均速度等于位移与所用时间的比值，时间内，平均速度的大小为，故C正确； D．时间内，图像越来越陡，表示“窜天猴”向下加速运动，加速度向下，处于失重状态；时间内，“窜天猴”向下匀速直线运动，不是处于失重状态，故D错误。 故选C。 重难·创新演练 设题创新:情景新：航天、车辆、体育运动、无人机等现实素材包装基础概念; 学科融合:多融合体育、航天、交通素材，结合生活、工程常识命题，依托跨学科情境考查运动基础概念与图像辨析。 1．▶新情境◀（2025·河北·模拟预测）如图甲所示，2025蛇年春晚，国产宇树科技机器人集体扭秧歌引人注目，动作丝滑堪比人类。图乙记录其中一台机器人在一段时间内运动的速度—时间图像，下列说法正确的是（ ） A．0~4s内，机器人的平均速度大小为2.4m/s B．4~12s内，机器人静止 C．12~14s内，机器人的加速度大小为 D．12~14s内，机器人的位移大小为16.4m 【答案】C 【详解】A．由题图乙可知，内机器人做匀减速直线运动，所以这段时间内的平均速度大小为，故A错误； B．由题图乙可知，内机器人以的速度做匀速直线运动，不是静止，故B错误； C．图像的斜率表示加速度，所以由题图乙可知，内机器人的加速度大小为，故C正确； D．图像与坐标轴围成的面积表示位移，所以由题图乙可知，内机器人的位移大小为，故D错误。 故选C。 2．（2026·安徽·一模）某同学用如图甲所示的实验装置研究滑块的加速度，实验步骤如下： ①用游标卡尺测量遮光条的宽度d； ②将气垫导轨调整为水平状态，在滑块上安装一遮光条，让细绳跨过定滑轮与槽码相连； ③接通气源，将滑块由静止释放； ④滑块先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过光电门1的时间为，通过光电门2的时间为，遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为。 (1)用游标卡尺测量遮光条的宽度，示数如图乙所示，遮光条的宽度______； (2)滑块通过光电门1时的速度大小______，滑块的加速度大小______。（结果均保留两位有效数字） (3)某小组发现通过改进实验方案就可以测量当地的重力加速度。让滑块从固定点O由静止释放，光电门2固定不动，改变光电门1的位置，测出两光电门间的距离x及滑块在两光电门间运动的时间t，多次重复实验，计算机作出的图像如图丙（图中b、c、d已知）所示，测得槽码的质量为m，滑块（含遮光条）的质量为M，得到当地重力加速度______（用题中所给的字母表示）。 【答案】(1) (2) (3) 【详解】（1）10分度游标卡尺的精度为，游标卡尺的读数为 （2）[1]滑块通过光电门1时的速度大小 [2]滑块通过光电门2时的速度大小 速度变化量为 根据加速度定义得 （3）根据逆向思维，结合运动学公式有 变形得 由题图可知，可得，根据牛顿第二定律有 解得重力加速度 3. (2025·安徽淮北检测)如图所示，一固定的超声波测速仪每隔1 s向小汽车发出一个超声波脉冲信号，已知第一个超声波t0＝0时刻发出，遇到小汽车后返回，t1＝1.3 s时刻测速仪接收到第一个反射波，t2＝2.4 s时刻接收到第二个反射波。若超声波在空气中的传播速度为340 m/s，小汽车在这段时间的运动视为匀速直线运动，根据上述条件，求： (1)小汽车第一、第二次接触超声波时分别与测速仪间的距离； (2)小汽车在前两次接触超声波期间的平均速度大小(结果保留三位有效数字)。 【答案】(1)221 m　238 m　(2)16.2 m/s 【详解】(1)第一次超声波接触小汽车时超声波测速仪与小汽车之间的距离为 x1＝v·m＝221m 第二次超声波接触小汽车时超声波测速仪与小汽车之间的距离为 x2＝v＝340×m＝238m (2)小汽车前进的位移 x＝x2－x1＝(238－221) m＝17m 经过的时间为 t＝Δt＋＝(1＋) s＝1.05s 小汽车的平均速度为m/s≈16.2m/s。 真题·实战演练 高频考点：标量和矢量、质点和参考系、路程和位移、平均速度 1．（2023·福建）“祝融号”火星车沿如图所示路线行驶，在此过程中揭秘了火星乌托邦平原浅表分层结构，该研究成果被列为“2022年度中国科学十大进展”之首。“祝融号”从着陆点O处出发，经过61天到达M处，行驶路程为585米；又经过23天，到达N处，行驶路程为304米。已知O、M间和M、N间的直线距离分别约为463米和234米，则火星车（ ） A．从O处行驶到N处的路程为697米 B．从O处行驶到N处的位移大小为889米 C．从O处行驶到M处的平均速率约为20米/天 D．从M处行驶到N处的平均速度大小约为10米/天 【答案】D 【详解】A．由题意可知从O到N处的路程为 故A错误； B．位移的大小为两点之间的直线距离，O、M、N三点大致在一条直线上，则从O到N处的位移大小为 故B错误； C．平均速率为路程与时间的比值，故从O行驶到M处的平均速率为 故C错误； D．平均速度大小为位移与时间的比值，则从M行驶到N处的平均速度为 故D正确。 故选D。 2. （2025·辽宁）书法课上，某同学临摹“力”字时，笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点，则（ ） A. 该过程位移为0 B. 该过程路程为0 C. 两次过a点时速度方向相同 D. 两次过a点时摩擦力方向相同 【答案】A 【详解】A．笔尖由a点经b点回到a点过程，初位置和末位置相同，位移为零，故A正确； B．笔尖由a点经b点回到a点过程，轨迹长度不为零，则路程不为零，故B错误； C．两次过a点时轨迹的切线方向不同，则速度方向不同，故C错误； D．摩擦力方向与笔尖的速度方向相反，则两次过a点时摩擦力方向不同，故D错误。 故选A 。 3. （2025·浙江1月） 我国水下敷缆机器人如图所示，具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是（ ） A. 操控机器人进行挖沟作业 B. 监测机器人搜寻时的转弯姿态 C. 定位机器人在敷埋线路上的位置 D. 测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 【答案】C 【详解】操控机器人进行挖沟作业、监测机器人搜寻时的转弯姿态、测试机器人敷埋作业时的机械臂动作均不能忽略机器人的大小和形状，需要关注机器人本身的变化情况，因此不可以看作质点，定位机器人在敷埋线路上的位置时可以忽略机器人的大小和形状，可以视为质点。 故选C。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 运动的描述（专项训练） 目 录 研判·考情前瞻 1 巩固·知识解构 2 知识点1对质点、参考系、位移的理解 2 知识点2平均速度和瞬时速度 2 知识点3加速度 3 模拟·基础演练 4 题型01 质点和参考系、路程与位移、矢量与标量 4 题型02 速度与速率 5 题型03 加速度的理解与计算 5 题型04 速度、速度变化量与加速度 6 题型05 从图像看速度与加速度 6 重难·创新演练 8 真题·实战演练 10 研判·考情前瞻 核心考点 2026年 2025年 2024年 质点、参考系、位移的理解 平均速度与瞬时速度的应用 第4题、第9题 加速度 实验题第11题 第4题、第9题 考情分析 题型与考向： 高考对这部分多以选择题的形式进行考查，难度不大.以实际生活中的例子作为试题背景，考查对质点、参考系、位移等基本概念的理解，计算速度和加速度。 情境与立意： 1.生活实践类：安全行车，日常生活，交通运输，体育运动(如足球、体操、跳水、攀岩、骑行等)； 2.学习探究类：伽利略对自由落体运动的研究，速度的测量，加速度的测量，概念辨析。 复习目标 1.了解质点的概念，知道把物体看成质点的条件。 2.了解参考系的作用，会在实例重选择合适的参考系描述运动。 3.理解位移的概念，掌握位移与路程的区别和联系，会计算位移的大小及描述位移的方向，能区分矢量与标量 4.掌握平均速度与瞬时速度的概念，体会比值定义法和极限思想。 巩固·知识解构 知识点1 对质点、参考系、位移的理解 1．质点 (1)质点是用来代替物体的具有质量的点，是一种__________物理模型 (2)把物体看作质点的条件：物体的__________和__________对所研究问题的影响可以忽略不计。 2．参考系 (1)描述物体运动时，用来作为_________的物体叫作参考系，通常以__________为参考系。 (2)任意性：参考系的选取原则上是任意的。 (3)同一性：比较不同物体的运动必须选同一参考系． 3．位移和路程的“两点”区别 (1)决定因素不同：位移由始、末位置决定，路程由实际的运动路径决定． (2)运算法则不同：位移应用矢量的平行四边形定则运算，路程应用标量的代数运算． ( ✨ 得分速记 ： (1) 不能以物体的大小和形状为标准来判断物体是否可以看做质点，关键要看所研究的问题的性质．当物体的大小和形状对所研究的问题的影响可以忽略不计时，物体可视为质点． (2)质点并不是质量很小的点，要区别于几何学中的“点”． (3)物理学中理想化的模型还有很多，如“点电荷”、“自由落体运动”、“纯电阻电路”等，都是突出主要因素，忽略次要因素而建立的模型． ) 知识点2 平均速度和瞬时速度 1．平均速度与瞬时速度的区别和联系 (1)区别：平均速度是过程量，表示物体在某段位移或某段时间内的平均运动快慢程度；瞬时速度是__________，表示物体在某一位置或某一时刻的运动快慢程度． (2)联系：瞬时速度是运动时间Δt→0时的平均速度． 2．平均速度与平均速率的区别 平均速度的大小不能称为平均速率，平均速率是路程与时间的比值。只有当路程与位移的大小相等时，平均速率才__________平均速度的大小． ( ⚠ 特别提醒 平均速度是位移与时间的比值，反应物体在一段时间内的运动情况；瞬时速度是平均速度在时间趋于零时的极值，反应运动物体在某一时刻（或某一位置）时的运动快慢 . ) 3．计算平均速度时应注意的两个问题 (1)平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关，求解平均速度必须明确是哪一段位移或哪一段时间内的平均速度． (2)＝是平均速度的定义式，适用于所有的运动． ( ⚠ 特别提醒： 用极限法求瞬时速度 (1) 通过替代法进行转化，由平均速度 可知，当Δ t → 0 时，平均速度就可以认为是某一时刻或某一位置的瞬时速度．测出物体在微小时间Δ t 内发生的微小位移Δ x ，就可求出瞬时速度，这样瞬时速度的测量便可转化为微小时间Δ t 和微小位移Δ x 的测量． (2) 实际应用：实验中通过光电门测量瞬时速度 , 遮光条通过光电门时间极短，把遮光条通过光电门的平均速度视为经过光电门所在位置时瞬时速度，即 v = . ， d 为遮光条宽度 . ) ( ✨ 得分速记 (1)在一般变速运动中平均速度的大小不一定等于平均速率，只有在单方向的直线运动，二者才相等. (2)对于匀速直线运动，瞬时速度与平均速度相等。 ) 4．相对速度 相对速度是两个物体的速度矢量之差。在同一参考系中，物体A相对于物体B的速度为vAB=vA-vB; 物体B相对于物体A的速度为vBA=vB-vA. 知识点3 加速度 1．加速度的定义式和决定式 a＝是加速度的定义式，a＝是加速度的决定式，即加速度的大小由物体受到的合力F和物体的质量m共同决定，加速度的方向始终与合力的方向相同． 2．加速度和速度的关系 (1)加速度的大小和速度的大小无直接关系．速度大，加速度不一定大，加速度大，速度__________大；加速度为零，速度可以不为零；速度为零，加速度也可以不为零． (2)加速度的方向和速度的方向无直接关系．加速度与速度的方向可能相同，也可能相反，两者的方向还可能__________一条直线上． 3．判断直线运动中“加速”或“减速”的方法 加速度方向和速度方向的关系决定速度的大小变化情况。 (1)速度增大：加速度方向和速度方向相同(加速度和速度均为正值或均为负值) (2)速度减小：加速度方向和速度方向相相反(加速度为正值且速度为负值或者加速度为负值且速度为正值) ( ✨ 得分速记 加速度是表示速度变化快慢的物理量。加速度与速度的关系：加速度大小与速度大小无必然的联系。速度大的物体加速度不一定大，速度小的物体加速度不一定小，速度为零的物体加速度不一定为零。 ) 模拟·基础演练 考查重点：质点、参考系等概念辨析，位移与路程区分，平均、瞬时速度运算，v-t图像判读，匀变速直线运动基础公式运用，打点计时器数据测算。题型以选择为主，夯实运动学基础定义与简易计算。 ⏳题型01 质点和参考系、路程与位移、矢量与标量 1．（2026·安徽淮南·一模）2025年11月23日，淮南马拉松比赛在淮南奥体中心鸣枪开赛，全程42.195公里，某运动员以2时24分35秒夺得男子组冠军，关于本次比赛下列说法正确的是（ ） A．全程42.195公里指的是位移大小 B．2时24分35秒指的是时刻 C．研究该运动员跑完全程所用时间问题时，能将运动员看成质点 D．研究该运动员跑步动作时，能将运动员看成质点 2．（2025·浙江宁波·一模）北京时间2024年8月4日凌晨，中国选手郑钦文击败克罗地亚选手维基奇获得首枚女网奥运金牌。图中郑钦文挥拍打出一个强烈的上旋球，网球划过一条优美的弧线直飞对方的底线。下列说法正确的是（ ） A．研究击打出上旋球时可以把网球看作质点 B．研究网球的飞行轨迹时可以把网球看作质点 C．该网球的飞行轨迹长度就是它的位移的大小 D．某次郑钦文的发球速度达到了，这里是指平均速度 3．▶新情境◀（2025·安徽合肥·三模）如图所示为运动员用脚背接触球面带动足球旋转，足球两侧的压力差使足球在空中做曲线运动（即高难度的“香蕉球”），并射门成功。以下说法正确的是（ ） A．足球在运动轨迹的最高点处于平衡状态 B．研究足球的旋转对轨迹的影响，可以将足球看成质点 C．足球在空中运动过程中，所受合力方向总指向球门方向 D．足球在空中运动过程中，速度方向与加速度方向不在同一直线上 ⏳题型02 速度与速率 4．（2026安徽黄山·一模）汽车碰撞试验是综合评价汽车安全性能最有效的方法，也是各国政府检验汽车安全性能的强制手段之一，在某次正面碰撞试验中，汽车从固定的碰撞试验台左侧处由静止开始沿直线加速，经以的速度撞上碰撞实验台，撞后瞬间汽车的速度大小变为，方向与原方向相反，汽车与碰撞实验台的碰撞时间。以初速度方向为正方向，下列说法正确的是（） A．汽车从开始运动到恰好撞上碰撞实验台过程中的平均速度为4m/s B．汽车与碰撞实验台碰撞前后速度变化量为12m/s C．汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度方向与初速度方向相反 D．汽车与碰撞实验台碰撞过程中的平均加速度为 5．（25-26高三上·安徽合肥）一物体沿着直线运动途径A、B、C三点，其中B是AC的中点，物体在AB段以3 m/s的速度匀速运动，在BC段运动过程中前一半时间的平均速度是4.5 m/s，后一半时间的平均速度是7.5 m/s，则物体全程的平均速度大小为（ ） A．4.0 m/s B．4.8 m/s C．5.0 m/s D．5.5 m/s ⏳题型03 加速度的理解与计算 6．（2026高三上·安徽·阶段检测）关于物体的运动过程，下面说法错误的是（ ） A．加速度在减小，速度可能在增大 B．加速度大小不变而方向始终变化，但速度大小可能不变 C．加速度恒定不变，速度大小方向可能都变化 D．加速度大小方向始终不变化，速度大小方向可能都不变 7．（25-26高三上·安徽·开学考试）汽车在某次性能测试中做匀减速直线运动，在时间内，速度大小由减小为，汽车在这段时间内的加速度大小为（ ） A． B． C． D． 8．（2025·安徽安庆·模拟预测）一质点做曲线运动，在时间内速度大小由1m/s增大到2m/s，则物体在这段时间内平均加速度大小不可能为（ ） A． B． C． D． ⏳题型04 速度、速度变化量与加速度 9．▶新考法◀（2026·安徽阜阳·模拟预测）如图所示，“车让行人”是城市文明的重要标志。某汽车正以54 km/h的速度行驶在城市道路上，在车头距离“车让行人”停车线25.5m时，驾驶员发现前方有行人通过人行横道，已知驾驶员的反应时间为0.2 s，刹车后汽车做匀减速运动，为了停车让人，汽车车头不能越过停车线。则下列说法正确的是（ ） A．汽车刹车后做减速运动的最大距离为22.5m B．汽车刹车的最小加速度大小为3m/s2 C．汽车做减速运动的最长时间约为4.4 s D．从驾驶员发现行人到汽车停下，汽车的平均速度可能等于7.9m/s ⏳题型05 从图像看速度与加速度 10．（2026·安徽马鞍山·一模）2025年4月19日，全球首个人形机器人半程马拉松赛在北京亦庄举行。在比赛中，甲、乙两机器人在某段直线赛道上运动的图像如图所示，关于两台机器人的运动（ ） A．时刻，甲、乙两者的速度一定相同 B．时刻，甲、乙相遇 C．时间内，甲、乙的位移相同 D．时间内，甲、乙的平均速度相同 11．（2025·安徽合肥·一模）某同学上学时错过了公交车。公交车从上车位置发出10分钟后，他乘上了一辆出租车，两车刚好同时到达下车位置。两车均视为直线运动，二者的图像如下图。关于两车从到的过程，下列说法正确的是（ ） A．前25min内两车间的距离一直在增大 B．25min末两车第二次相遇 C．25min末公交车速度和加速度的方向均改变 D．公交车的平均速度比出租车的小 12．▶新考法◀（25-26安徽蚌埠）某物体沿直线运动，其图像如图所示，关于此物体的运动情况的说法中，正确的是（ ） A．该物体做匀加速直线运动 B．该物体做匀减速直线运动 C．该物体的速度变化率为定值 D．该物体末的速度大小为 13．（25-26高三上·山西太原）烟花“窜天猴”点燃后在竖直方向上运动的图像如下，烟花在时刻起飞，EF段为直线。下列说法正确的是（ ） A．时刻，速度最大 B．时间内，时刻速度的变化率最大 C．时间内，平均速度的大小为 D．时间内，“窜天猴”一直处于失重状态 重难·创新演练 设题创新:情景新：航天、车辆、体育运动、无人机等现实素材包装基础概念; 学科融合:多融合体育、航天、交通素材，结合生活、工程常识命题，依托跨学科情境考查运动基础概念与图像辨析。 1．▶新情境◀（2025·河北·模拟预测）如图甲所示，2025蛇年春晚，国产宇树科技机器人集体扭秧歌引人注目，动作丝滑堪比人类。图乙记录其中一台机器人在一段时间内运动的速度—时间图像，下列说法正确的是（ ） A．0~4s内，机器人的平均速度大小为2.4m/s B．4~12s内，机器人静止 C．12~14s内，机器人的加速度大小为 D．12~14s内，机器人的位移大小为16.4m 2．（2026·安徽·一模）某同学用如图甲所示的实验装置研究滑块的加速度，实验步骤如下： ①用游标卡尺测量遮光条的宽度d； ②将气垫导轨调整为水平状态，在滑块上安装一遮光条，让细绳跨过定滑轮与槽码相连； ③接通气源，将滑块由静止释放； ④滑块先后通过两个光电门，配套的数字计时器记录了遮光条通过光电门1的时间为，通过光电门2的时间为，遮光条从开始遮住光电门1到开始遮住光电门2的时间为。 (1)用游标卡尺测量遮光条的宽度，示数如图乙所示，遮光条的宽度______； (2)滑块通过光电门1时的速度大小______，滑块的加速度大小______。（结果均保留两位有效数字） (3)某小组发现通过改进实验方案就可以测量当地的重力加速度。让滑块从固定点O由静止释放，光电门2固定不动，改变光电门1的位置，测出两光电门间的距离x及滑块在两光电门间运动的时间t，多次重复实验，计算机作出的图像如图丙（图中b、c、d已知）所示，测得槽码的质量为m，滑块（含遮光条）的质量为M，得到当地重力加速度______（用题中所给的字母表示）。 3.(2025·安徽淮北检测)如图所示，一固定的超声波测速仪每隔1 s向小汽车发出一个超声波脉冲信号，已知第一个超声波t0＝0时刻发出，遇到小汽车后返回，t1＝1.3 s时刻测速仪接收到第一个反射波，t2＝2.4 s时刻接收到第二个反射波。若超声波在空气中的传播速度为340 m/s，小汽车在这段时间的运动视为匀速直线运动，根据上述条件，求： (1)小汽车第一、第二次接触超声波时分别与测速仪间的距离； (2)小汽车在前两次接触超声波期间的平均速度大小(结果保留三位有效数字)。 真题·实战演练 高频考点：标量和矢量、质点和参考系、路程和位移、平均速度 1．（2023·福建）“祝融号”火星车沿如图所示路线行驶，在此过程中揭秘了火星乌托邦平原浅表分层结构，该研究成果被列为“2022年度中国科学十大进展”之首。“祝融号”从着陆点O处出发，经过61天到达M处，行驶路程为585米；又经过23天，到达N处，行驶路程为304米。已知O、M间和M、N间的直线距离分别约为463米和234米，则火星车（ ） A．从O处行驶到N处的路程为697米 B．从O处行驶到N处的位移大小为889米 C．从O处行驶到M处的平均速率约为20米/天 D．从M处行驶到N处的平均速度大小约为10米/天 2. （2025·辽宁）书法课上，某同学临摹“力”字时，笔尖的轨迹如图中带箭头的实线所示。笔尖由a点经b点回到a点，则（ ） A. 该过程位移为0 B. 该过程路程为0 C. 两次过a点时速度方向相同 D. 两次过a点时摩擦力方向相同 3 （2025·浙江1月）我国水下敷缆机器人如图所示，具有“搜寻—挖沟—敷埋”一体化作业能力。可将机器人看成质点的是（ ） A. 操控机器人进行挖沟作业 B. 监测机器人搜寻时的转弯姿态 C. 定位机器人在敷埋线路上的位置 D. 测试机器人敷埋作业时的机械臂动作 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 运动的描述（专项训练） 模拟·基础演练 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C B D C A D A D A B 题号 11 12 13 答案 D C C 重难·创新演练 1.C 2. 【答案】(1)2.00 (2) 0.10 0.12 (3) 【详解】（1）10分度游标卡尺的精度为0.1mm，游标卡尺的读数为 （2）[1]滑块通过光电门1时的速度大小 [2]滑块通过光电门2时的速度大小 速度变化量为 根据加速度定义得 （3）根据逆向思维，结合运动学公式有 变形得 由题图可知，可得，根据牛顿第二定律有 解得重力加速度 3. 【答案】(1)221 m　238 m　(2)16.2 m/s 【详解】(1)第一次超声波接触小汽车时超声波测速仪与小汽车之间的距离为 x1＝v·m＝221m 第二次超声波接触小汽车时超声波测速仪与小汽车之间的距离为 x2＝v＝340×m＝238m (2)小汽车前进的位移 x＝x2－x1＝(238－221) m＝17m 经过的时间为 t＝Δt＋＝(1＋) s＝1.05s 小汽车的平均速度为m/s≈16.2m/s。 真题·实战演练 题号 1 2 3 答案 D A C 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $