12.1 杠杆 导学案-2025-2026学年人教版物理八年级下学期

该初中物理导学案聚焦杠杆知识，涵盖杠杆定义、平衡条件、支点与力臂辨析及作图步骤，通过概念梳理搭建学习支架，帮助学生衔接前后知识，形成对杠杆原理的系统认知。 实验探究环节设计多次平衡实验，引导学生收集分析数据得出结论，培养科学探究能力。基础练习结合生活实例，包含作图、分类及应用题，助力学生运用平衡条件解决问题，提升科学思维中的模型建构与科学推理能力。

2024 级物理 A 层学案_八年级下_杠杆学案 2024 级物理 A 层学案_八年级下_杠杆学案 【基本概念】杠杆： 。杠杆平衡： 。 【概念辨析】 1. 支点： 。 2. 动力臂： 。 3. 阻力臂： 。 3.杠杆作图（一找支点，二画力线，三做垂直，四标符号） 【实验探究】杠杆的平衡条件 1. 实验目的：探究杠杆平衡时，动力、动力臂和阻力、阻力臂的定量关系。 2. 实验设计：多次实验×平衡分析 3. 实验器材：杠杆尺、铁架台、弹簧测力计、钩码等。 4. 实验过程：（1）调平衡（2）挂钩码，调平衡，记录数据。 （3）保持阻力和阻力臂不变，改变动力，调节动力臂达到平衡。三次实验记录数据。 （4）保持动力和动力臂不变，改变阻力，调节阻力臂达到平衡。三次实验记录数据。 5. 实验记录 实验编号 动力 F1/N 动力臂 L1/cm 阻力 F2/N 阻力臂 L2/cm 1 0.5 30 1.0 15 2 3 4 5 6 7 6. 分析数据，得出结论： 。 【杠杆分类】举例说明，省力杠杆包括 、 等，费力杠杆包括 、 等， 等臂杠杆包括 、 等。 1 学科网（北京）股份有限公司 【基础练习】 1. 作图题 （1）画力和臂 L1 和 L2 （2）画出使杠杆保持平衡的最小动力 F 2. 下列选项中，省力杠杆有（ ），费力杠杆有（ ），等臂杠杆有( ) A. 修枝剪 B.钓鱼竿 C.胡桃夹子 D.开瓶器 E.撬棍 F.天平 G.镊子 H.筷子 I.船桨 3. 如右图所示杠杆已平衡，下列哪项操作能让杠杆继续保持平衡？ ( ) A. 左右各减少一个钩码 B. 左右各增加一倍钩码 C. 左右钩码各向外移动一格 D. 左右钩码各向内移动一格4. 如右图所示，杠杆 AOB 的 A 端和 B 端各挂一个重物时 处于平衡状态。若 AO=BO，杠杆自身重力不计，则 ( ) A. GA=GB B. GA<GB C. GA>GB D. 无法判断 5. 如右图所示，一位挑山工用 1.8m 长的扁担挑货。在 A 端悬挂 200N 货物，B 端悬挂 300N 货物。要使扁担保持平衡，他的肩 到 A 端的距离应该为 m。 6. 将一根平放在水平地面上质量为 50kg 的均匀木棒的一端抬离地面至少需要多大的力？ 7. 小刚做了探究杠杆平衡的实验。 （1）实验前杠杆左端下沉，如图甲，应将平衡螺母向 调节，直至 杠杆在水平位置平衡。 （2）如图乙调节钩码个数及位置，多次实验分析数据可得出杠杆的平衡条件是 。 （3）如图丙用始终垂直于杠杆的力F将杠杆缓慢地由A 位置拉到B 位置，F 的大小将 。 答案：1. （1）按力臂定义画垂线；（2）过A点垂直OA向下画力 2. 省力：A、C、D、E；费力：B、G、H、I；等臂：F 3. B 4. B 5. 1.08 6. 245N 7. （1）右；（2）F1L1=F2L2；（3）先变大后变小 2 学科网（北京）股份有限公司 $