精品解析:山东德州市夏津县南关小学等学校2025-2026学年青岛版第二学期一年级数学阶段性展示

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2026-06-08
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2026-2027
地区(省份) 山东省
地区(市) 德州市
地区(区县) 夏津县
文件格式 ZIP
文件大小 4.18 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-08
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来源 学科网

内容正文:

2025-2026学年第二学期一年级数学期中阶段性展示 时长:50分钟 满分:100分 一、选择题(共10个小题,每小题2分,共20分) 1. 下面比25大、比32小的数是( )。 A. 16 B. 35 C. 30 2. 下面数中,( )比50少得多。 A. 4个十 B. 1个十和8个一 C. 7个十和7个一 3. 从1-100一共写了( )个“7”。 A. 18 B. 20 C. 19 4. 冬冬想每盘都盛12个汤圆,下面第( )盘要再盛4个。 A. ① B. ② C. ③ 5. 把一张纸片对折,再剪下一个图案(如图),展开后是( )。 A. B. C. 6. 东东有14支铅笔,送给笑笑和明明各3支,东东还有( )支铅笔。 A. 11 B. 8 C. 9 7. 用☆表示10,用△表示1,( )表示的是54。 A. ☆☆☆☆△△△△△ B. ☆☆☆☆☆△△△△△ C. ☆☆☆☆☆△△△△ 8. 如图是一枚中国古钱币,我们用这枚钱币不能直接画出( )。 A. 三角形 B. 正方形 C. 圆 9. 下面不能用15-5解决的问题是( )。 A. 吃掉5个梨子,还剩几个? B. 再买多少个桃子,就和梨子同样多? C. 梨子和桃一共有多少个? 10. 计算“16-9=?”,方法正确的有( )种。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 二、填空题(每空1分,共28分) 11. 算一算,填一填。怎样计算13-6? (1)想加算减法:6+( )=13,13-6=( )。 (2)破十法:10-6=( ),( )+3=( )。 (3)平十法:13-3=( ),( )-3=( )。 12. 根据百数表填数。 13. 截至2024年12月,我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。44左边的“4”表示4个( ),右边的“4”表示4个( )。 14. 6+□>12,□里最小填( );11-□>4,□里最大填( )。 15. 按顺序填一填。 19 16 15 13 16. 截至2024年10月30日,中国进入太空航天员有24人,三十八人次。 (1)横线上的数读作( ),他的十位数字是( )。 (2)波浪线上的数写作( ),与它相邻的数是( )和( )。 17. 69再添上1是( )个十;4个一和9个十合起来是( )。 18. 如图中小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出( )种不同的长方形。 三、解答题(7个小题,共52分) 19. 直接写得数。 19-8= 12-6= 18-9= 90-60= 8+50= 20+30= 8+60= 47-40= 10+50= 80-20= 17-8-4= 12-5+6= 15-7+6= 4+8-6= 4+3+6= 20. 看图列式计算。 (个) 21. 看图列式计算。 +=(只) -=(只) -=(只) 22. 一共有16人参加登山活动,有7人已经登上了山顶,其中女生有3人,还有几人没有登上山顶? (人) 23. 有顾客下单了一份“感恩母亲”花束,花束需要13枝花,其中9枝是康乃馨,剩下的全部用百合。需要多少枝百合? (枝) 24. 开往“天鹅湖”的大巴车上原有小朋友15人,到站后有4人下车,又有2人上车,车上现在有多少人? (人) 25. 龟兔赛跑。 (米) 26. 4月23日是世界读书日,第二届全民阅读大会在浙江杭州开幕。为响应全民阅读的倡导,一年级(1)班语文兴趣小组购入故事书、文艺书、画册三种书,每种书10本,一共有多少本? ( ) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 2025-2026学年第二学期一年级数学期中阶段性展示 时长:50分钟 满分:100分 一、选择题(共10个小题,每小题2分,共20分) 1. 下面比25大、比32小的数是( )。 A. 16 B. 35 C. 30 【答案】C 【解析】 【分析】整数的大小比较:比较数的大小,先看位数的多少,位数多的数就大;位数相同,从高位开始比较,高位上的数大则这个数大,高位上的数相同,就比较下一位。 【详解】A.16<25,不符合; B.32<35,不符合; C.25<30<32,符合。 比25大、比32小的数是30。 故答案为:C 2. 下面数中,( )比50少得多。 A. 4个十 B. 1个十和8个一 C. 7个十和7个一 【答案】B 【解析】 【分析】比50少得多说明这个数要比50小,选择选项中最小的数即可。 【详解】A.4个十是40,40不比50少得多,错误; B. 1个十和8个一是18,18比50少得多,正确; C. 7个十和7个一是77,77比50多,错误。 故答案为:B 3. 从1-100一共写了( )个“7”。 A. 18 B. 20 C. 19 【答案】B 【解析】 【分析】列出从1-100含有“7”的数,数出有几个“7”即可。 【详解】从1-100含有“7”的数有7,17,27,37,47,57,67,70,71,72,73,74,75,76,77,78,79,87,97。 77中有两个“7”,可以数出一共有20个“7”。 因此从1-100一共写了20个“7”。 4. 冬冬想每盘都盛12个汤圆,下面第( )盘要再盛4个。 A. ① B. ② C. ③ 【答案】C 【解析】 【分析】数出图中每盘的汤圆数,在和12进行比较,看那一组的结果是4个即可得出答案。 【详解】A.盘子中有6个汤圆,12-6=6(个),所以这个盘子中还要在盛6个,不符合题意; B.盘子中有7个汤圆,12-7=5(个),所以这个盘子中还要在盛5个,不符合题意; C.盘子中有8个汤圆,12-8=4(个),所以这个盘子中还要在盛4个,符合题意; 故答案为:C 5. 把一张纸片对折,再剪下一个图案(如图),展开后是( )。 A. B. C. 【答案】C 【解析】 【分析】把一张纸片对折,再剪下一个图案(如题图),则展开后图案的一半与对折后看到的图案相同。据此解答。 【详解】A.的一半与不相同,不符合题意; B.的一半与不相同,不符合题意; C.的一半与相同,符合题意; 故答案为:C 6. 东东有14支铅笔,送给笑笑和明明各3支,东东还有( )支铅笔。 A. 11 B. 8 C. 9 【答案】B 【解析】 【分析】根据减法的意义,东东铅笔的数量-送给笑笑的数量-送给明明的数量=东东还剩的数量。 【详解】14-3-3=8(支) 东东还有8支铅笔。 故答案为:B 7. 用☆表示10,用△表示1,( )表示的是54。 A. ☆☆☆☆△△△△△ B. ☆☆☆☆☆△△△△△ C. ☆☆☆☆☆△△△△ 【答案】C 【解析】 【分析】根据题意,一个☆表示10,一个△表示1。十位是几表示几个十,个位是几表示几个一。54十位上是5,个位上4,即5个☆和4个△表示54。 【详解】A.☆☆☆☆△△△△△,表示45 B.☆☆☆☆☆△△△△△,表示55 C.☆☆☆☆☆△△△△,表示54 用☆表示10,用△表示1,☆☆☆☆☆△△△△表示的是54。 故答案为:C 8. 如图是一枚中国古钱币,我们用这枚钱币不能直接画出( )。 A. 三角形 B. 正方形 C. 圆 【答案】A 【解析】 【分析】正方形是正正方方的,由4条边围成,且4条边都一样长;三角形由3条线段首尾依次连接而成的封闭图形;圆形由一条曲线围成。 这枚钱币的外形是个圆,中间空的是个正方形,所以,用这枚钱币能直接画出圆和正方形,而不能直接画出三角形。 【详解】由题意分析得: 如图是一枚中国古钱币,我们用这枚钱币不能直接画出三角形。 故答案为:A 9. 下面不能用15-5解决的问题是( )。 A. 吃掉5个梨子,还剩几个? B. 再买多少个桃子,就和梨子同样多? C. 梨子和桃一共有多少个? 【答案】C 【解析】 【分析】从图中可知:梨子有15个,桃子有5个。A选项原有15个梨子,吃掉5个,求剩余用减法符合题意;B选项桃子要和梨子一样多,现在有5个还需要多少能有15个,用15减去5,符合题意,C选项求梨子和桃子的总数量,用加法,不符合题意。 【详解】A.原有15个梨子,吃掉5个,求剩余数量,列式为,可以用该算式解决。 B.求再买几个桃子就和梨子同样多,就是求15比5多多少,列式为,可以用该算式解决。 C.求梨子和桃子的总数量,需要用加法,不符合题意。 10. 计算“16-9=?”,方法正确的有( )种。 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4 【答案】D 【解析】 【分析】计算时,可以用“破十法”计算,即把分成和,先算再算; 也可以用“平十法”计算,即把分成和,先算,再算; 也可以用“想加法算减法”计算,思考加几等于,因为在加法运算中我们知道,根据加法和减法的互逆关系,所以; 还可以用“凑整法”计算,即先把看成,这里把减数凑成整十数,使计算变得简单。但是因为多减了,所以要加回来,即。 【详解】根据分析:这种方法都正确。 二、填空题(每空1分,共28分) 11. 算一算,填一填。怎样计算13-6? (1)想加算减法:6+( )=13,13-6=( )。 (2)破十法:10-6=( ),( )+3=( )。 (3)平十法:13-3=( ),( )-3=( )。 【答案】(1) ①. 7 ②. 7 (2) ①. 4 ②. 4 ③. 7 (3) ①. 10 ②. 10 ③. 7 【解析】 【分析】差+减数=被减数。 可以将13分成10和3,先用10减6,再加上未参与计算的3。 还可以将6分成3和3,先用13减去3,再减去未参与计算的另一个3。 【小问1详解】 想加算减法:6+7=13,13-6=7。 【小问2详解】 破十法:10-6=4,4+3=7。 【小问3详解】 平十法:13-3=10,10-3=7。 12. 根据百数表填数。 【答案】 【解析】 【分析】在百数表中,上下相邻的两个数相差10,上面的数比下面的数小10,下面的数比上面的数大10;左右相邻的两个数相差1,左边的数比右边的数小1,右边的数比左边的数大1。 【详解】85-1=84,算出85左边的数,84-10=74,84+10=94; 85+1=86,算出85右边的数,86-10=76,86+10=96。 13. 截至2024年12月,我国共有44个项目列入联合国教科文组织非物质文化遗产名录、名册,总数居世界第一。44左边的“4”表示4个( ),右边的“4”表示4个( )。 【答案】 ①. 十 ②. 一 【解析】 【分析】两位数从右边数第一位是个位,个位上是几就表示几个一,第二位是十位,十位上是几就表示几个十。 【详解】44左边的“4”表示4个十;右边的“4”表示4个一。 14. 6+□>12,□里最小填( );11-□>4,□里最大填( )。 【答案】 ①. 7 ②. 6 【解析】 【分析】一个加数不变,另一个加数越小则和越小,所以6+□最小是12加1的得数,用这个得数减6即可求出第一个□里的数。 被减数不变,差越小减数越大,11-□最大是4加1的得数,用11减这个得数即可。 【详解】12+1=13,13-6=7,所以6+□>12,□里最小填7。 4+1=5,11-5=6,所以11-□>4,□里最大填6。 15. 按顺序填一填。 19 16 15 13 【答案】20;18;17;14 【解析】 【分析】通过观察可知这组数由大到小依次递减1,20以内的数由大到小依次是20、19、18、17、16、15、14、13、12、11、10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0,据此填数即可。 【详解】由分析可得: 20 19 18 17 16 15 14 13 16. 截至2024年10月30日,中国进入太空航天员有24人,三十八人次。 (1)横线上的数读作( ),他的十位数字是( )。 (2)波浪线上的数写作( ),与它相邻的数是( )和( )。 【答案】(1) ①. 二十四 ②. 2 (2) ①. 38 ②. 37 ③. 39 【解析】 【分析】(1)一个两位数,从右往左依次为个位,十位,读数时,从高位读起,十位是几读作几十,个位是几读作几; (2)写数时,从高位写起,几十就在十位写几,几就在个位写几。它的相邻数是数数时它前边的一个数和它后边的一个数,根据数的顺序解答。 【小问1详解】 横线上的数读作二十四,他的十位数字是2。 【小问2详解】 100以内数的顺序为:1,2,3…35,36,37,38,39,40… 波浪线上的数写作38,与它相邻的数是37和39。 17. 69再添上1是( )个十;4个一和9个十合起来是( )。 【答案】 ①. 7 ②. 94 【解析】 【分析】一个两位数,从右往左数,第一位是个位,个位上的数表示几个一;第二位是十位,十位上的数表示几个十。 69再添上1,就是69往后再数1,也就是70,70里面有7个十;4个一是4,9个十是90,合起来94;据此解决。 【详解】由分析可知: 69再添上1是7个十;4个一和9个十合起来是94。 18. 如图中小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出( )种不同的长方形。 【答案】3 【解析】 【分析】长方体由6个面围成,相对的面完全相同,6÷2=3(个),也就是一个长方体中最多有3个不同的面;故,一个长方体中最多可以画出3种不同的长方形。 【详解】由题意分析得: 图中小男孩用手中的长方体和笔,最多可以画出3种不同的长方形。 三、解答题(7个小题,共52分) 19. 直接写得数。 19-8= 12-6= 18-9= 90-60= 8+50= 20+30= 8+60= 47-40= 10+50= 80-20= 17-8-4= 12-5+6= 15-7+6= 4+8-6= 4+3+6= 【答案】11;6;9;30;58 50;68;7;60;60 5;13;14;6;13 20. 看图列式计算。 (个) 【答案】13-5=8 【解析】 【分析】总数-右边数量=左边数量。 【详解】总数是13,已知右边是5,求左边数量列式为:13-5=8(个)。 21. 看图列式计算。 +=(只) -=(只) -=(只) 【答案】6+8=14; 14-6=8; 14-8=6 【解析】 【分析】左边数量+右边数量=总数;总数-左边数量=右边数量;总数-右边数量=左边数量,据此列式。 【详解】6+8=14(只); 14-6=8(只); 14-8=6(只)。 22. 一共有16人参加登山活动,有7人已经登上了山顶,其中女生有3人,还有几人没有登上山顶? (人) 【答案】16-7=9;9人 【解析】 【分析】总人数-已登上顶的人数=没有登顶的人数,其中女生人数是多余条件。 【详解】16-7=9(人) 答:还有9人没有登上山顶。 23. 有顾客下单了一份“感恩母亲”花束,花束需要13枝花,其中9枝是康乃馨,剩下的全部用百合。需要多少枝百合? (枝) 【答案】4枝 【解析】 【分析】根据题意,已知花束需要13枝花,其中9枝是康乃馨,剩下的全部用百合,因此花朵总数减去康乃馨的数量等于百合的数量,据此解答。 【详解】(枝) 答:需要4枝百合。 24. 开往“天鹅湖”的大巴车上原有小朋友15人,到站后有4人下车,又有2人上车,车上现在有多少人? (人) 【答案】15-4+2=13(人) 【解析】 【分析】原有的15人减去下车的4人加上上车的2人就是车上现在的人数,据此列式解答即可。 【详解】15-4+2 =11+2 =13(人) 答:车上现在有13人。 25. 龟兔赛跑。 (米) 【答案】8米;17-9=8 【解析】 【分析】乌龟还要跑的米数=兔子跑的米数-乌龟跑了的米数。 【详解】17-9=8(米) 答:还要跑8米才能追上兔子。 26. 4月23日是世界读书日,第二届全民阅读大会在浙江杭州开幕。为响应全民阅读的倡导,一年级(1)班语文兴趣小组购入故事书、文艺书、画册三种书,每种书10本,一共有多少本? ( ) 【答案】10+10+10=30(本);30本 【解析】 【分析】将故事书、文艺书和画册的数量相加,即可计算出总数量。 【详解】10+10+10=30(本) 答:一共有30本。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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