精品解析：2026年湖南长沙市中雅培粹学校中考二模道德与法治试卷

2026年湖南长沙市中雅培粹学校中考二模 道德与法治试卷 考生注意：本试卷共2道大题，17道小题，满分100分，时量60分钟 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2026年中央一号文件明确将保障国家粮食安全摆在重要位置，全面推进乡村振兴，扎实推动农民增收，稳步缩小城乡发展差距。上述材料表明（ ） A. 坚持共享发展，维护粮食安全 B. 消除城乡差异，增进民生福祉 C. 以三农为中心，解决所有问题 D. 实现同步富裕，迈入小康社会 2. 2026年世界地球日活动期间，中国在国际会议上分享荒漠化治理技术与实践经验，助力各国开展生态修复工作。这主要表明我国（ ） A. 主导全球环境治理事务，掌控国际环保走向 B. 主动承担国际生态责任，贡献中国治理智慧 C. 依靠生态合作提升国力，制定世界生态规则 D. 坚持生态建设优先发展，平衡生态经济发展 3. 某班级为引导学生正确认识自己、努力做更好的自己，正在布置班级文化墙，你认为可以张贴的名言古句有（ ） ①苟日新，日日新，又日新 ②物之不齐，物之情也 ③孝悌也者，其为仁之本与 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ②④ B. ①② C. ①④ D. ①③ 4. 某校开展了“AI智绘漫画”的活动，并展览了两幅优秀作品，请你根据漫画推测此次活动的主题是（ ） A. 良友常相伴，青春共前行 B. 绘生命华章，展奉献担当 C. 同心逐梦想，友谊伴成长 D. 温情暖校园，师生共前行 5. 周末小宇本想借助手机查阅学习资料，却趁父母不注意，隐瞒真实用途，偷偷用手机和同学闲聊，导致学习任务迟迟没有完成。对此，你可以对小宇说（ ） ①坦诚告知父母，完全逃离手机 ②合理规划学习，自觉自律自控 ③恪守诚信底线，理性利用网络 ④畅游网络天地，丰富自我认知 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 6. 小明同学围绕宪法知识点，整理了以下学习笔记，你认为正确的有（ ） 材料 笔记 京东集团在2025年中国民营企业500强中排名第1 ①京东集团为非公有制经济 顾客在超市购物，被工作人员搜身 ②工作人员侵犯了顾客的人身自由 王某给他人取侮辱性外号 ③王某侵犯了他人的姓名权 李某就职于华为技术有限公司 ④李某的每月工资是按生产要素分配 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 7. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议》，明确提出推进义务教育优质均衡发展。结合材料，下列推导正确的是（ ） A. 人民参与民主选举→产生全国人民代表大会→对人民负责、受人民监督 B. 全国人大表决通过《关于“十五五”规划纲要的决议》→行使立法权→完善法律体系 C. 推进义务教育优质均衡发展→体现共享、协调的新发展理念→提升教育质量 D. 人才是第一动力→推进义务教育优质均衡发展→培养创新型人才 8. 阅读下述图表，下列对我国党建成就解读正确的是（ ） ①党员队伍持续壮大，生机活力不断增强 ②世界人口第一大党，外交合作广泛深入 ③基层组织持续壮大，服务群众更加落地 ④先锋模范作用凸显，永葆党员先进本色 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 9. 2026年2月，湖南省政府工作报告正式公布：湖南依托马栏山视频文创产业园，打造了“山海”APP.该APP运用AI修复、虚拟现实等技术，对马王堆汉墓文物、湘绣非遗等文化资源进行数字化呈现与活化利用。这体现了（ ） ①全面继承传统文化，固守本土文化根脉 ②守护优秀传统文化，增强民族文化自信 ③盘活非遗文物资源，展现湖湘文化魅力 ④科技赋能文化传承，创新激活文脉活力 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 10. 2026年4月，长沙市中级人民法院聚焦生态环境、知识产权等领域依法履职，持续推进阳光司法，以司法守护公平正义，为长沙高质量发展提供司法保障.上述材料表明（ ） ①人民法院依法公正行使审判权 ②公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ③侵犯他人知识产权的行为是违法行为 ④阳光司法有利于促进政务公开，建设廉洁政府 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 11. 2026年3月，湖南省实施“三湘石榴红”工程，开展铸牢中华民族共同体意识教育，扎实推进民族团结进步事业.湖南实施该工程的原因是（ ） A. 我国坚持一国两制的制度，维护祖国统一 B. 我国是统一的多民族国家 C. 我国坚持一个中国原则，促进中华民族伟大复兴 D. 少数民族地区发展只能依靠国家扶持 12. 近期长沙出现暴雨天气，路面多处积水。放学途中的小宇做出了一系列行为，其中符合安全要求的是（ ） ①在大树、广告牌、电线杆下方躲雨 ②发现漏电警示标志，立刻远离 ③提醒同伴不要在河道边逗留玩耍 ④看到他人落水，不假思索直接下水施救 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 二、非选择题（本大题共5小题,13、14、15题每题8分,16题、17题每题14分,共52分） 13. 【服务社会青春光芒】 今年的社会实践课，校团委组织了各种活动，下面是几组同学的活动场景： 几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化家乡出一份力。 有的班级发起“走进敬老院”公益活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑。 两名同学利用午休时间，在学校阅览室打扫卫生，整理书架，登记借阅书籍。 结合材料和所学知识，请你谈谈我们应怎样服务和奉献社会? 14. 【市场驱动政府护航】 长沙市某学校围绕“实现高质量发展，应更注重发挥市场作用还是更注重发挥政府作用”开展了辩论活动，请你为反方积极建言献策并补充好辩论纪律。 辩题：实现高质量发展，应更注重发挥市场作用VS应更注重发挥政府作用 依据：2026年，我国稳步推进高质量发展。科技领域企业积极创新，政府搭建平台保驾护航，创新成果持续涌现；民生领域经济向好，教育、养老等普惠保障持续完善，百姓生活不断改善。 正方（更注重市场作用） 1.发挥市场在资源配置中的决定性作用，激发企业、个体等市场主体活力，促进资源高效配置。 2.依靠市场竞争与需求导向，鼓励科技创新、成果转化，加快发展新质生产力，推动产业升级。 3.市场驱动能解放和发展社会生产力，做大经济“蛋糕”，为人民幸福生活筑牢物质基础。 反方（更注重政府作用） ①____②____③____ 辨论纪律 ④____ 15. 【千磨更坚乱云从容】 5月20日，国家主席习近平同俄罗斯总统普京举行会谈。会谈中习近平主席引用了三句诗评价中俄关系。小雅同学为三句诗匹配了对应的时政素材： 千磨万击还坚劲 更上一层楼 乱云飞渡仍从容 乌克兰危机后，美西方对俄实施大规模经济制裁，并干涉中俄正常经贸往来。中方表示，中俄正常经贸合作不针对第三方，也不受第三方干扰限制。 中俄两国元首会见记者时，习近平主席细数双方合作的成绩：两国双边贸易额连续3年突破2000亿美元，今年前4个月双边贸易额增长近20%。 世界局部冲突不断，中东战乱不止。日本右翼加速“再军事化”。中俄坚守二战胜利成果，反对军国主义回潮，始终保持高度警惕。 结合材料，谈谈新时代中俄关系的稳健发展对建设美好世界具有哪些深远意义? 16. 【以案明法全民守法】 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。九年级某班以“法治中国”为主题，收集相关案例，请你参与其中。 案件核心事实： 1.时间：2026年1月3日，即新《治安管理处罚法》施行后的第三天。 2.主体：三名涉案人员均为15周岁的未成年人。 3.行为：手持器械追打他人，性质恶劣。 4.后果：造成受害人轻微伤，社会影响极坏。 5.处置：公安机关依据新法，以寻衅滋事对三人处以行政拘留13日的处罚。 案件后续：公安机关还将3名涉案未成年人送专门学校矫治教育。通过惩戒加教育双重干预，帮助未成年人树立法治观念。 （1）法律是“刚”还是“柔”?阅读材料，运用所学谈谈你的认识。 （2）法治中国建设，人人都是参与者。结合上述材料，请你谈谈青少年如何落实“全民守法”的要求? 17. 【潮语有度言之有魂】 针对校园中流行的“我要验牌、老六、666”等网络热梗，某班围绕校园网络梗开展调研、辨析、建议与推广，探究如何规范青少年的网络语言使用，开展“潮语有度，言之有魂”项目化学习，请你参与并完成任务。 任务一：现状调研 同学们通过校园调查得到了以下数据： 91%的学生觉得平时用一些网络梗可以舒缓压力；69%的中学生坦言“会用网络梗才能快速融入同学群体”；近半数初中生的书面作业、日常表达中存在滥用网络梗的情况；同时，74.4%的家长担忧，网络烂梗泛滥会导致青少年语言碎片化、丧失完整表达能力，无法“好好说话”。 任务二：深度辨析——辩证拆解梗文化 ____ ____ ____ （1）结合调查数据所反映的现状，完成任务二。 任务三：成因分析 项目小组调研发现，中学生滥用网络梗折射出多重深层问题：一是社交从众心理部分学生依靠玩梗融入群体，丧失独立判断；二是无法甄别网络语言的良莠，混淆娱乐与冒犯、潮流与低俗的边界；三是文化认知浅薄，片面追求网络新潮，忽视规范语言的文化价值， （2）结合本次项目化学习经验，请从以下三个角度，为规范中学生网络语言的使用提出合理化对策。 自律践行：____ 校园共治：____ 文化传承：____ （3）根据项目化学习的流程安排，请你将以下环节补充完整。 现状调查 → 辨析拆解 → 成因分析 → 形成报告 → 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年湖南长沙市中雅培粹学校中考二模 道德与法治试卷 考生注意：本试卷共2道大题，17道小题，满分100分，时量60分钟 一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。本大题共12小题，每小题4分，共48分） 1. 2026年中央一号文件明确将保障国家粮食安全摆在重要位置，全面推进乡村振兴，扎实推动农民增收，稳步缩小城乡发展差距。上述材料表明（ ） A. 坚持共享发展，维护粮食安全 B. 消除城乡差异，增进民生福祉 C. 以三农为中心，解决所有问题 D. 实现同步富裕，迈入小康社会 【答案】A 【解析】 【详解】A：材料中保障粮食安全、推动农民增收、缩小城乡差距，体现了坚持共享发展理念，维护粮食安全，故 A 说法符合题意； B：城乡差异客观存在，可以缩小但不能消除，“消除城乡差异”说法过于绝对，故 B 说法错误； C：我国坚持以经济建设为中心，且“解决所有问题”说法过于绝对，故 C 说法错误； D：共同富裕不是同步富裕，且我国已全面建成小康社会，“迈入小康社会”表述不符，故 D 说法错误。 2. 2026年世界地球日活动期间，中国在国际会议上分享荒漠化治理技术与实践经验，助力各国开展生态修复工作。这主要表明我国（ ） A. 主导全球环境治理事务，掌控国际环保走向 B. 主动承担国际生态责任，贡献中国治理智慧 C. 依靠生态合作提升国力，制定世界生态规则 D. 坚持生态建设优先发展，平衡生态经济发展 【答案】B 【解析】 【详解】A：我国主张国际关系民主化，坚持和平发展道路，不主导全球事务，故 A 说法错误； B：中国分享治理技术与经验，助力各国生态修复，体现了主动承担国际生态责任，贡献中国治理智慧，故 B 符合题意； C：我国参与全球治理体系改革和建设，而非单方面制定世界生态规则，故 C 说法错误； D：题干侧重国际贡献与合作，未体现国内生态建设优先发展的内容，故 D 不符合题意。 3. 某班级为引导学生正确认识自己、努力做更好的自己，正在布置班级文化墙，你认为可以张贴的名言古句有（ ） ①苟日新，日日新，又日新 ②物之不齐，物之情也 ③孝悌也者，其为仁之本与 ④见贤思齐焉，见不贤而内自省也 A. ②④ B. ①② C. ①④ D. ①③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：意为如果能够一天新，就应保持天天新，新了还要更新，强调不断自我完善，故①符合题意； ②：意为物品千差万别，这是客观情形，强调接纳差异，与努力做更好的自己主题不符，故②不符合题意； ③：意为孝悌是仁的根本，强调家庭伦理，与主题无关，故③不符合题意； ④：意为见到贤人就想向他看齐，见到不贤的人就反省自己，强调自省与学习，故④符合题意； 4. 某校开展了“AI智绘漫画”的活动，并展览了两幅优秀作品，请你根据漫画推测此次活动的主题是（ ） A. 良友常相伴，青春共前行 B. 绘生命华章，展奉献担当 C. 同心逐梦想，友谊伴成长 D. 温情暖校园，师生共前行 【答案】B 【解析】 【详解】A：两幅漫画的内容未体现朋友交往、青春相伴的相关内容，故A不符合题意； B：扶老人过马路、公交车上为老人让座都是关爱他人、奉献社会的担当行为，能够在奉献中实现自身生命价值，绘就生命华章，故B符合题意； C：漫画内容没有涉及友谊、逐梦的相关主题，故C不符合题意； D：漫画的场景是斑马线、公交车，不属于校园场景，也未体现师生关系相关内容，故D不符合题意； 5. 周末小宇本想借助手机查阅学习资料，却趁父母不注意，隐瞒真实用途，偷偷用手机和同学闲聊，导致学习任务迟迟没有完成。对此，你可以对小宇说（ ） ①坦诚告知父母，完全逃离手机 ②合理规划学习，自觉自律自控 ③恪守诚信底线，理性利用网络 ④畅游网络天地，丰富自我认知 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：手机是学习生活的工具，应理性使用而非完全逃离，故①说法错误； ②：小宇因闲聊导致任务未完成，需要合理规划学习，增强自觉自律自控能力，故②说法符合题意； ③：小宇隐瞒真实用途违背诚信，应恪守诚信底线，理性利用网络，故③说法符合题意； ④：题干强调的是克服网络诱惑和诚信问题，而非鼓励畅游网络，故④说法错误。 6. 小明同学围绕宪法知识点，整理了以下学习笔记，你认为正确的有（ ） 材料 笔记 京东集团在2025年中国民营企业500强中排名第1 ①京东集团为非公有制经济 顾客在超市购物，被工作人员搜身 ②工作人员侵犯了顾客的人身自由 王某给他人取侮辱性外号 ③王某侵犯了他人的姓名权 李某就职于华为技术有限公司 ④李某的每月工资是按生产要素分配 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：京东集团属于民营企业，是非公有制经济的重要组成部分，故①说法正确； ②：超市工作人员非法搜身侵犯了顾客的人身自由权，故②说法正确； ③：给他人取侮辱性外号侵犯了他人的名誉权，而非姓名权，故③说法错误； ④：华为技术有限公司属于私营企业，员工的工资收入属于按生产要素分配，故④说法正确； 7. 2026年3月，十四届全国人大四次会议表决通过《关于国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要的决议》，明确提出推进义务教育优质均衡发展。结合材料，下列推导正确的是（ ） A. 人民参与民主选举→产生全国人民代表大会→对人民负责、受人民监督 B. 全国人大表决通过《关于“十五五”规划纲要的决议》→行使立法权→完善法律体系 C. 推进义务教育优质均衡发展→体现共享、协调的新发展理念→提升教育质量 D. 人才是第一动力→推进义务教育优质均衡发展→培养创新型人才 【答案】C 【解析】 【详解】A：我国全国人大代表由下一级人民代表大会间接选举产生，并非人民直接选举产生全国人大，且该选项未体现材料中关于发展规划和教育的内容，故 A 说法错误； B：全国人大表决通过国民经济和社会发展规划纲要属于行使决定权，而非立法权，故 B 说法错误； C：推进义务教育优质均衡发展有利于促进教育公平，体现共享理念；有利于缩小区域、城乡差距，体现协调理念，最终有助于提升教育质量，推导正确且契合材料，故 C 说法符合题意； D：在新发展理念中，创新是第一动力，人才是第一资源，故 D 说法错误。 8. 阅读下述图表，下列对我国党建成就解读正确的是（ ） ①党员队伍持续壮大，生机活力不断增强 ②世界人口第一大党，外交合作广泛深入 ③基层组织持续壮大，服务群众更加落地 ④先锋模范作用凸显，永葆党员先进本色 A. ①② B. ①③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：2020-2024年我国党员总数逐年增长，体现党员队伍持续壮大，生机活力不断增强，故①说法符合题意； ②：图表仅呈现党员总数和基层党组织数量的变化，未涉及外交合作的相关内容，与题意无关，故②说法不符合题意； ③：2020-2024年我国基层党组织数量逐年上升，说明基层组织持续壮大，更有利于落地服务群众，故③说法符合题意； ④：图表未体现党员先锋模范作用、党员先进性的相关内容，与题意无关，故④说法不符合题意； 9. 2026年2月，湖南省政府工作报告正式公布：湖南依托马栏山视频文创产业园，打造了“山海”APP.该APP运用AI修复、虚拟现实等技术，对马王堆汉墓文物、湘绣非遗等文化资源进行数字化呈现与活化利用。这体现了（ ） ①全面继承传统文化，固守本土文化根脉 ②守护优秀传统文化，增强民族文化自信 ③盘活非遗文物资源，展现湖湘文化魅力 ④科技赋能文化传承，创新激活文脉活力 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：传统文化有精华也有糟粕，应取其精华、去其糟粕，批判继承，而非“全面继承”，且文化发展需要创新而非单纯“固守”，故①说法错误； ②：利用技术数字化呈现文物和非遗，有利于守护优秀传统文化，增强民族文化自信，故②符合题意； ③：对文化资源进行数字化呈现与活化利用，体现了盘活非遗文物资源，展现湖湘文化魅力，故③符合题意； ④：运用 AI 修复、虚拟现实等技术，体现了科技赋能文化传承，创新激活文脉活力，故④符合题意； 10. 2026年4月，长沙市中级人民法院聚焦生态环境、知识产权等领域依法履职，持续推进阳光司法，以司法守护公平正义，为长沙高质量发展提供司法保障.上述材料表明（ ） ①人民法院依法公正行使审判权 ②公正司法是维护社会公平正义的最后一道防线 ③侵犯他人知识产权的行为是违法行为 ④阳光司法有利于促进政务公开，建设廉洁政府 A. ②③④ B. ①③④ C. ①②④ D. ①②③ 【答案】D 【解析】 【详解】①：材料中长沙市中级人民法院依法履职，守护公平正义，表明人民法院依法公正行使审判权，故①说法符合题意； ②：司法是维护社会公平正义的最后一道防线，法院持续推进阳光司法体现了公正司法的重要性，故②说法符合题意； ③：法院聚焦知识产权等领域依法履职，说明法律保护知识产权，侵犯他人知识产权的行为是违法行为，故③说法符合题意； ④：人民法院是国家审判机关，人民政府是国家行政机关，政务公开和建设廉洁政府针对的是政府，而非法院，故④说法错误； 11. 2026年3月，湖南省实施“三湘石榴红”工程，开展铸牢中华民族共同体意识教育，扎实推进民族团结进步事业.湖南实施该工程的原因是（ ） A. 我国坚持一国两制的制度，维护祖国统一 B. 我国是统一的多民族国家 C. 我国坚持一个中国原则，促进中华民族伟大复兴 D. 少数民族地区发展只能依靠国家扶持 【答案】B 【解析】 【详解】 A：一国两制是针对港澳台地区实现祖国统一的方针，不适用于民族关系，故 A 说法错误； B：我国是统一的多民族国家，这是我国的基本国情，实施该工程有利于铸牢中华民族共同体意识，故 B 符合题意； C：一个中国原则是处理台湾问题的政治基础，与题干中民族团结进步事业的主题不符，故 C 不符合题意； D：少数民族地区发展需要国家扶持，但也需要自身努力和社会各界帮助，“只能”说法过于绝对，故 D 说法错误； 12. 近期长沙出现暴雨天气，路面多处积水。放学途中的小宇做出了一系列行为，其中符合安全要求的是（ ） ①在大树、广告牌、电线杆下方躲雨 ②发现漏电警示标志，立刻远离 ③提醒同伴不要在河道边逗留玩耍 ④看到他人落水，不假思索直接下水施救 A. ②③ B. ①② C. ③④ D. ①③ 【答案】A 【解析】 【详解】①：暴雨天气在大树、广告牌、电线杆下方躲雨易遭雷击或物体倒塌砸伤，存在安全隐患，故①说法错误； ②：发现漏电警示标志立刻远离，能有效避免触电事故，符合安全要求，故②说法符合题意； ③：暴雨天气河道水位上涨，提醒同伴不要在河道边逗留玩耍，能防止溺水意外，符合安全要求，故③说法符合题意； ④：看到他人落水，不假思索直接下水施救可能导致自己也陷入危险，应智慧救援，故④说法错误； 二、非选择题（本大题共5小题,13、14、15题每题8分,16题、17题每题14分,共52分） 13. 【服务社会青春光芒】 今年的社会实践课，校团委组织了各种活动，下面是几组同学的活动场景： 几名同学利用节假日到街头清除小广告，为美化家乡出一份力。 有的班级发起“走进敬老院”公益活动，组织同学们到敬老院教老人使用电脑。 两名同学利用午休时间，在学校阅览室打扫卫生，整理书架，登记借阅书籍。 结合材料和所学知识，请你谈谈我们应怎样服务和奉献社会? 【答案】①积极参与社会公益活动，利用课余、节假日参与清理市容、敬老院帮扶等志愿活动； ②立足本职，做好校园服务，主动维护校园环境、做好阅览室整理等力所能及的校内劳动； ③增强责任意识，关爱他人，心怀善意，主动关心帮助身边弱势群体； ④努力学习科学文化知识，提升自身素养，增强服务社会的本领。 【解析】 【详解】从设问可知要考查服务和奉献社会，需要结合材料进行关键词提炼； 利用节假日到街头清除小广告，可知积极参与社会公益活动； 组织同学们到敬老院教老人使用电脑，可知增强责任意识，关爱他人，心怀善意； 在学校阅览室打扫卫生，整理书架，登记借阅书籍，可知立足本职，做好校园服务； 校团委组织了各种活动，可知努力学习科学文化知识，增强服务社会的本领。 14. 【市场驱动政府护航】 长沙市某学校围绕“实现高质量发展，应更注重发挥市场作用还是更注重发挥政府作用”开展了辩论活动，请你为反方积极建言献策并补充好辩论纪律。 辩题：实现高质量发展，应更注重发挥市场作用VS应更注重发挥政府作用 依据：2026年，我国稳步推进高质量发展。科技领域企业积极创新，政府搭建平台保驾护航，创新成果持续涌现；民生领域经济向好，教育、养老等普惠保障持续完善，百姓生活不断改善。 正方（更注重市场作用） 1.发挥市场在资源配置中的决定性作用，激发企业、个体等市场主体活力，促进资源高效配置。 2.依靠市场竞争与需求导向，鼓励科技创新、成果转化，加快发展新质生产力，推动产业升级。 3.市场驱动能解放和发展社会生产力，做大经济“蛋糕”，为人民幸福生活筑牢物质基础。 反方（更注重政府作用） ①____②____③____ 辨论纪律 ④____ 【答案】反方：①政府通过科学宏观调控，弥补市场调节自发性、盲目性、滞后性缺陷，稳定市场经济秩序；②政府完善社会保障体系，统筹教育、养老等民生保障，实现发展成果由人民共享，助力高质量发展；③政府出台政策、搭建创新平台，优化营商环境，统筹资源布局，引导产业良性转型升级。 辩论纪律④ ①发言遵守秩序，轮流作答，不随意打断对方讲话； ②理性辩论，文明用语，尊重辩手观点，禁止人身攻击。 【解析】 【详解】小问1： 从设问中可知要考查为反方积极建言献策，需要对材料内容进行关键词提炼； 实现高质量发展，应更注重发挥政府作用可知政府宏观调控的作用；实现发展成果由人民共享，助力高质量发展；引导产业良性转型升级等。 小问2： 本题考查辩论纪律，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 15. 【千磨更坚乱云从容】 5月20日，国家主席习近平同俄罗斯总统普京举行会谈。会谈中习近平主席引用了三句诗评价中俄关系。小雅同学为三句诗匹配了对应的时政素材： 千磨万击还坚劲 更上一层楼 乱云飞渡仍从容 乌克兰危机后，美西方对俄实施大规模经济制裁，并干涉中俄正常经贸往来。中方表示，中俄正常经贸合作不针对第三方，也不受第三方干扰限制。 中俄两国元首会见记者时，习近平主席细数双方合作的成绩：两国双边贸易额连续3年突破2000亿美元，今年前4个月双边贸易额增长近20%。 世界局部冲突不断，中东战乱不止。日本右翼加速“再军事化”。中俄坚守二战胜利成果，反对军国主义回潮，始终保持高度警惕。 结合材料，谈谈新时代中俄关系的稳健发展对建设美好世界具有哪些深远意义? 【答案】①有利于坚持合作共赢理念，深化双边经贸合作，推动两国经济互利互惠、共同发展； ②有利于践行多边主义，反对单边制裁与霸权主义，推动国际关系民主化； ③有利于坚守和平发展道路，抵制军国主义抬头，维护地区与世界和平稳定； ④有利于推动构建人类命运共同体，为全球治理贡献大国协作方案，完善全球治理体系。 【解析】 【详解】从材料中可知考查构建人类命运共同体的意义、解决发展问题的有效途径、世界多极化格局的意义的知识，需对材料进行关键词提炼； 中俄正常经贸合作不针对第三方，也不受第三方干扰限制，可知坚持合作共赢理念，深化双边经贸合作，推动两国经济互利互惠、共同发展； 两国双边贸易额连续3年突破2000亿美元，今年前4个月双边贸易额增长近20%，可知践行多边主义，反对单边制裁与霸权主义，推动国际关系民主化； 中俄坚守二战胜利成果，反对军国主义回潮，始终保持高度警惕，可知坚守和平发展道路，维护地区与世界和平稳定；推动构建人类命运共同体，为全球治理贡献大国协作方案，完善全球治理体系。 16. 【以案明法全民守法】 2025年6月27日，十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，自2026年1月1日起施行。九年级某班以“法治中国”为主题，收集相关案例，请你参与其中。 案件核心事实： 1.时间：2026年1月3日，即新《治安管理处罚法》施行后的第三天。 2.主体：三名涉案人员均为15周岁的未成年人。 3.行为：手持器械追打他人，性质恶劣。 4.后果：造成受害人轻微伤，社会影响极坏。 5.处置：公安机关依据新法，以寻衅滋事对三人处以行政拘留13日的处罚。 案件后续：公安机关还将3名涉案未成年人送专门学校矫治教育。通过惩戒加教育双重干预，帮助未成年人树立法治观念。 （1）法律是“刚”还是“柔”?阅读材料，运用所学谈谈你的认识。 （2）法治中国建设，人人都是参与者。结合上述材料，请你谈谈青少年如何落实“全民守法”的要求? 【答案】（1）①刚性：法律具有强制性。新法出台后，涉案未成年人寻衅滋事被行政拘留，说明法律依靠国家强制力保障实施，对违法行为予以惩戒； ②刚性：法律划定行为边界，规范全体社会成员行为。无论年龄，触碰法律红线就要承担相应法律责任； ③柔性：法律具有保护、教育引导作用。对未成年人采取矫治教育，通过专门学校帮教，体现法律对未成年人特殊保护，重在矫治纠错； ④柔性：立法与时俱进，修订完善法律，贴合社会治理需要，守护公民合法权益。全国人大常委会修订治安管理处罚法，不断完善法治体系。 （2）①树立法治意识，学法懂法，明晰违法的危害与法律后果，自觉规范自身言行； ②依法约束自身行为，杜绝打架斗殴、寻衅滋事等不良行为，杜绝触碰法律底线； ③学会依法维权，遇到不法侵害懂得运用法律途径保护自身合法权益。 【解析】 【小问1详解】 从材料中可知考查法律的作用和特征、积极完善法律的要求的知识，需对材料进行关键词提炼； 公安机关依据新法，以寻衅滋事对三人处以行政拘留13日的处罚，可知法律具有强制性； 将3名涉案未成年人送专门学校矫治教育，可知法律划定行为边界，规范全体社会成员行为；法律具有保护、教育引导作用； 十四届全国人大常委会第十六次会议表决通过新修订的治安管理处罚法，可知积极完善法律。 【小问2详解】 略 17. 【潮语有度言之有魂】 针对校园中流行的“我要验牌、老六、666”等网络热梗，某班围绕校园网络梗开展调研、辨析、建议与推广，探究如何规范青少年的网络语言使用，开展“潮语有度，言之有魂”项目化学习，请你参与并完成任务。 任务一：现状调研 同学们通过校园调查得到了以下数据： 91%的学生觉得平时用一些网络梗可以舒缓压力；69%的中学生坦言“会用网络梗才能快速融入同学群体”；近半数初中生的书面作业、日常表达中存在滥用网络梗的情况；同时，74.4%的家长担忧，网络烂梗泛滥会导致青少年语言碎片化、丧失完整表达能力，无法“好好说话”。 任务二：深度辨析——辩证拆解梗文化 ____ ____ ____ （1）结合调查数据所反映的现状，完成任务二。 任务三：成因分析 项目小组调研发现，中学生滥用网络梗折射出多重深层问题：一是社交从众心理部分学生依靠玩梗融入群体，丧失独立判断；二是无法甄别网络语言的良莠，混淆娱乐与冒犯、潮流与低俗的边界；三是文化认知浅薄，片面追求网络新潮，忽视规范语言的文化价值， （2）结合本次项目化学习经验，请从以下三个角度，为规范中学生网络语言的使用提出合理化对策。 自律践行：____ 校园共治：____ 文化传承：____ （3）根据项目化学习的流程安排，请你将以下环节补充完整。 现状调查 → 辨析拆解 → 成因分析 → 形成报告 → 【答案】（1）①积极作用：适度使用优质网络热梗可以舒缓学习压力，方便同龄人社交沟通，拉近同伴距离； ②消极弊端：滥用低俗烂梗，容易造成书面用语不规范，弱化文字表达能力，不利于汉语言文化学习； ③总结：对待网络梗要取其精华、去其糟粕，合理选用健康潮语，拒绝低俗烂梗。 （2）自律践行：提高辨别能力，克服从众心理，主动甄别网络语言好坏，书面写作规范使用现代汉语，自觉远离低俗烂梗； 校园共治：学校开设语言文化课，开展作文、经典诵读活动，规范校园用语，引导学生正确使用语言； 文化传承：普及中华优秀传统文化，增强语言文化认同感，夯实文字功底，传承规范母语文化。 （3）活动环节补充 宣传推广/践行落地（填写其一即可得分） 完整流程：现状调查→辨析拆解→成因分析→形成报告→宣传推广 【解析】 【小问1详解】 设问要求辩证拆解梗文化，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 网络梗可以舒缓压力；会用网络梗才能快速融入同学群体，可知可以舒缓学习压力，方便同龄人社交沟通，拉近同伴距离； 书面作业、日常表达中存在滥用网络梗的情况；青少年语言碎片化、丧失完整表达能力，无法“好好说话”，可知造成书面用语不规范，弱化文字表达能力，不利于汉语言文化学习； 辩证拆解梗文化，可知要取其精华、去其糟粕，合理选用健康潮语，拒绝低俗烂梗。 【小问2详解】 设问要求从自律践行、校园共治、文化传承等角度为规范中学生网络语言使用提出对策，需要从材料中提炼关键词，并结合教材知识作答。 社交从众心理部分学生依靠玩梗融入群体，丧失独立判断，可知提高辨别能力，克服从众心理，自觉远离低俗烂梗； 无法甄别网络语言的良莠，混淆娱乐与冒犯、潮流与低俗的边界，可知开设语言文化课，开展作文、经典诵读活动，规范校园用语，引导学生正确使用语言； 文化认知浅薄，片面追求网络新潮，忽视规范语言的文化价值，可知普及中华优秀传统文化，夯实文字功底，传承规范母语文化。 【小问3详解】 本题考查完成项目化学习的流程，为开放性试题，符合题意即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $