预防校园欺凌争做文明学生 (课件)-小学生主题班会通用版

2026-06-08
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普通

资源信息

学段 小学
学科 拓展
教材版本 小学拓展之班会育人
年级 -
章节 生命安全
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 49.60 MB
发布时间 2026-06-08
更新时间 2026-06-08
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-06-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/58250728.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

预防校园欺凌 争做文明学生 校园安全教育主题 ?什么是校园欺凌 定义: 校园欺凌是指一方(个人或群体)对另一方 进行反复的、故意的伤害、威胁或排斥,导致 受害者在身体、心理或社交上受到伤害的行为 校园欺凌的四种形式 肢体欺凌 语言欺凌 拳,体用欺凌 说吧 嘴巴,说话 网络欺凌 关系欺凌 作为人群分离 作找人分离 透工样,开接给人群个手 网络绕 肢体欺凌 !最常见的形式 推搡、殴打、踢踹 抢夺、损坏他人物品 强迫他人做不愿做的事 故意绊倒、碰撞他人 任何形式的肢体攻击都是欺凌! 语言欺凌 嘲笑 恶意绰号 讽刺 主要表现形式: 辱骂 辱骂、嘲笑、讽刺; 恶意起绰号; 威胁、恐吓; 散布谣言、诽谤; 用语言羞辱他人 恐吓 威胁 谣言 谣言 羞辱 诽谤 语言的伤害,有时比身体更持久! 关系欺凌 /隔离 排斥与孤立 故意疏远、排斥某人 鼓动他人不与某人交往 散布谣言孤立同学 故意不邀请某人参加活动 在社交场合故意冷落 !被孤立的滋味,没有 人应该承受。 网络欺凌 /网络 新时代的隐形伤害 在社交媒体上辱骂攻击 传播他人隐私照片或视频 制作嘲笑他人的表情包 网络谣言和诽谤 恶意P图丑化他人 强制他人加入网络群组 网络不是法外之地,网络欺凌同样违法! 校园欺凌的危害 对受害者的伤害 对欺凌者的影响 对旁观者的伤害 对校园的影响 破坏学习氛围 影响学校声誉 增加管理成本 恐惧、焦虑、抑郁 学习成绩下降 睡眠障碍、自卑 行为问题加剧 人际关系恶化 未来犯罪风险增加 产生不安全感 降低对学校的信任 可能模仿欺凌行为 欺凌没有赢家,每一个人都是受害者! 被欺凌者的感受 我只是想安静地学习 和朋友们一起玩... 孤独-没有人愿意和我说话 害怕-不知道下一秒会发生什么 自卑-觉得自己一无是处 自卑-觉得自己一无是处 焦虑-每天上学都是煎熬 无助-不知道该向谁求助 如果你或身边的人有这些感受,请勇敢说出来! 旁观者的重要性 团队 在欺凌事件中,旁观者不是旁观者,而是关键! 你的行动很重要 你可以这样做 沉默就是帮凶 及时告诉老师或家长 分散欺凌者注意力 旁观者的冷漠会让 欺凌者更加肆无忌惮 一个眼神、一句话、 一个举动都可能改变一切 陪伴被欺凌者3 聚集更多人的帮助 遇到欺凌怎么办 保持冷静 勇敢说不 2 1 不要慌张,深呼吸, 记住对方特征 用坚定的语气说 "住手"或"我不接受" 及时求助 记录证据 3 记下时间、地点、 物,保存证据 告诉老师、家 长或信任的大人 记住:寻求帮助不是软弱,而是智慧! 如何帮助被欺凌的同学 报告大人 陪伴与倾听 一起行动 陪在他身边,倾听他的感受 一起上学放学,不让他落单 告诉老师、家长,一起制止欺凌 你的一句关心、一个拥抱,可能就是照亮他黑暗里的一束光。 拒绝成为欺凌者 欺凌他人的人,其实是最可悲的人 你想过对方的感受吗? 这样做对你有什么好处? 短暂的快乐换来长久的负面影响 这真的是你想成为的人吗? 一个善良的人比什么都重要 被欺凌的人会多么痛苦和绝望 选择善良,选择尊重,你的人生会完全不同 文明学生的三个底线 不欺凌他人 1 尊重每一个人,拒绝任何形式的欺凌 不旁观纵容 2 3 遇到欺凌勇敢站出来,不做沉默者 不沉默隐忍 遭遇或目睹欺凌,要及时求助 守住这三条底线,就是最美的文明学生! 文明靠大家 校园是我家 尊重 友善 尊重每一位同学 用微笑面对个人 互助 互帮互助非进步 包容 包容 对谈对样的声音 对谈对样的声音 美好的校园环境,需要我们每个人共同守护! 互动时刻 遇到这种情况怎么办? 在网上看到同学 被恶意评论 看到同学被嘲笑 有人要求你一 起欺负某同学 ? 你会怎么做? 你会怎么做? 你会怎么做? 请举手分享你的想法! 互动承诺 写下你的承诺 我承诺 我会尊重每一位同学 我不会参与任何形式的欺凌 如果看到欺凌,我会伸出援手 如果我遇到欺凌,我会勇敢求助 承诺人: 对校园欺凌说不! 让我们一起守护阳光校园,拒绝欺凌,从我做起! $

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