4.5 人体内废物的排出 课件-2025-2026学年人教版生物七年级下册

该初中生物学课件围绕“人体内废物的排出”，系统涵盖泌尿系统组成、肾脏及肾单位结构、尿液形成（滤过与重吸收）和排出过程。课堂以“奶茶致糖尿病”案例导入，通过提问“尿液中为何出现糖分”，引导学生从成分差异探究肾脏功能，构建“问题-结构-功能”的学习支架。 其亮点在于融合生命观念、科学思维与态度责任。通过表格对比血浆、原尿、尿液成分，引导学生分析滤过和重吸收作用，培养科学思维；小组讨论画图梳理血液与尿液路径，落实探究实践；结合糖尿病案例及肾脏保护知识，强化健康意识。学生能深化对生命活动规律的理解，教师可提升教学互动性和知识应用能力。

第五章 人体内废物的排出 新课导入 正常人尿液中会有糖吗?为什么她的尿液中会出现糖分? 一、泌尿系统的组成 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 形成尿液 输送尿液 暂时储存尿液 排出尿液 1、认识肾脏 认识:结合下图，初步认识肾脏。 位置: 数量: 形态: 颜色: 功能: 蚕豆状 红褐色 2 肾位于脊柱两侧， 右肾比左肾低半个椎体 皮质 髓质 1、认识肾脏 心脏每跳动一次即完成一次泵血，其中20-25%的血液送到肾， 在这里完成净化。 髓质 皮质 肾动脉 肾静脉 输尿管 (未净化的动脉血) (已净化的静脉血) (输送出来的尿液) 血液流动路径: 肾动脉→肾脏→肾静脉 肾单位 思考：肾脏内具有什么结构能够形成尿液？ 髓质 皮质 肾动脉 肾静脉 输尿管 每个肾脏包括大约 100万 个结构和功能单位，叫做肾单位。 一个肾单位 肾单位的结构 肾小球 肾小囊 肾小管 入球小动脉 出球小动脉 毛细血管 肾静脉 尿 血液 肾小球两端连接动脉血管 并且流的都是动脉血 比较项目 水/(克· 100毫升-1) 蛋白质/克· 100毫升-1) 葡萄糖/(克· 100毫升-1) 无机盐/(克· 100毫升-1) 尿素/(克· 100 毫升-1) 血细胞 肾动脉中的血浆 90 8 0.1 0.72 0.03 有 肾小囊中的液体 98 0.03 0.1 0.72 0.03 无 尿液 96 0 0 1.1 1.8 无 1.根据表格，尝试分析尿液和血浆的成分，你认为排尿主要排出哪些物质?哪些物质不会保留在血浆中? 二、血液、肾小囊中液体和尿液成分的比较 排尿主要排出水、无机盐和尿素。 蛋白质和葡萄糖不会被排出。 肾小球 2.血液和肾小囊中液体成分有什么变化? 说明肾小球和肾小囊壁有什么作用? 比较项目 水/(克· 100毫升-1) 蛋白质/克· 100毫升-1) 葡萄糖/(克· 100毫升-1) 无机盐/(克· 100毫升-1) 尿素/(克· 100 毫升-1) 血细胞 肾动脉中的血浆 90 8 0.1 0.72 0.03 有 肾小囊中的液体 98 0.03 0.1 0.72 0.03 无 (1)血浆中的物质要进入到肾小囊中需要 经过哪些结构? (2)哪些物质不能够透过肾小球和肾小囊内壁? 肾小球和肾小囊内壁 蛋白质、血细胞 入球小动脉 出球小动脉 肾小球 滤过作用 肾小球和肾小囊内壁的滤过作用 血细胞 大分子的蛋白质 水、无机盐、葡萄糖和尿素 当血液流经肾小球时，除 和 外， 血浆中的一部分 等物质，都可以经过肾小球滤过到肾小囊中形成 原尿 肾小管 3.原尿和尿液在成分上有那些区别?说明了什么? 比较项目 水/(克· 100毫升-1) 蛋白质/克· 100毫升-1) 葡萄糖/(克· 100毫升-1) 无机盐/(克· 100毫升-1) 尿素/(克· 100 毫升-1) 血细胞 肾小囊中的液体 98 0.03 0.1 0.72 0.03 无 尿液 96 0 0 1.1 1.8 无 人体每天形成的原尿大约有180升。 人体每天排出的尿液约1.5升。 全部葡萄糖 大部分的水 肾小管的重新吸收作用 当原尿流经肾小管时，原尿中的全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐 被肾小管重新吸收进入血液中，剩下的水、无机盐、尿素等形成 尿液 尿液的形成 尝试描述一下尿液形成的全过程 肾小囊 肾小管 肾小球 肾动脉 血液 原尿 尿液 全部葡萄糖、大部分水、 部分无机盐 肾小球和肾小囊内壁滤过作用 (血细胞、蛋白质、水、无机盐、葡萄糖、尿素) (水、无机盐、 葡萄糖、尿素等） 进入肾小囊 肾小管重新的吸收作用 尿液的排出路径 形成尿液 输送尿液 储存尿液 排出尿液 肾脏 输尿管 膀胱 尿道 体外 尿液的形成过程 小组讨论，在课本127页图上，用黑笔画出尿液流动的路径，红笔画出血液流动的路径。血路： 尿路： 肾动脉→入球小动脉→ 肾小球→ 出球小动脉→ 肾小管外的毛细血管网 →肾静脉 肾动脉→入球小动脉→ 肾小球→肾小囊→肾小管→输尿管 尿液的形成与排出 观察和思考: 结合尿液的形成过程，思考以下问题。 (1)如果尿液中出现葡萄糖(尿糖)，肾脏中发生病变的部位是哪个结构?也有可能是因为? 肾小管病变 超过肾脏能够处理的限值 (2)如果出现尿潜血和蛋白尿的症状，肾脏中发生病变的是哪个部位? 肾小球和肾小囊壁病变 (3)形成尿液的过程中，经过了几套毛细血管?分别有什么作用? 肾小球:滤过 包绕着肾小管的毛细血管:物质交换 尿液的形成与排出 (4)尿的形成是连续的，而尿的排出是间断的，为什么? 膀胱可以暂时储存尿液。 排尿受大脑支配 (5)人体排尿有什么意义呢? ①排出代谢废物； ②调节体内水和无机盐的平衡； ③维持组织细胞的正常生理功能。 观察和思考: 结合尿液的形成过程，思考以下问题。 科学.技术.社会: 生活中对于肾衰竭等导致肾脏无法正常工作的病人， 防止尿毒症的发生，对这些病人如何进行医疗呢? 血液透析和肾移植 血液泵 用过的透析液 新鲜透析液 半透膜 血液 透析液 半透膜 平时我们该如何保护我们的肾脏？ 切忌憋尿 定期进行尿液常规检查 低盐 低脂 低糖饮食 有利于肾脏的健康 注意泌尿系统卫生 药物的服用要规范:止痛药 抗生素等对肾脏伤害较大 三、排泄与排泄方式 细胞 各种生理活动 产生 废物 二氧化碳 多余的水 多余无机盐 尿素 途径 呼气 排汗 排尿 呼吸系统 皮肤 泌尿系统 导管 分泌部 汗腺 真皮 表皮 皮下组织 1、下列有关泌尿系统的叙述，正确的是（ ） A.原尿和尿液中的无机盐含量相同 B.膀胱是形成尿的主要器官，肾单位是储存尿的器官 C.进入肾小球的血管为小动脉，出肾小球的血管为小静脉 D.肾小球和肾小囊内壁具有滤过作用，肾小管具有重吸收作用 2、传统中医认为，肾为先天之本。如图为肾脏形成尿液过程的示意图，以下说法正确的是（ ） A.②处血液与①处血液相比，氧气减少 B.血液经过②和④内壁的过滤作用形成尿液 C.④内的液体与①内的液体相比，④内含有大分子蛋白质 D.③内的液体与①内液体相比，③内尿素含量大大降低 D D 课堂练习 3、肝细胞产生的一个尿素分子，会随尿液排出体外。在此过程中，叙述正确是（       ） A.此尿素分子随尿液排出体外的过程中，一定会经过肾静脉 B.带有此尿素分子的血液流经肺部毛细血管后，由动脉血变为静脉血 C.此尿素分子随血液到达肾脏，至少经过心脏两次 D.此尿素分子随血液流经肾小管时，被过滤到肾小囊中形成原尿 4、下列不属于排泄主要途径的是（　　） A．通过呼吸系统呼出二氧化碳 B．通过泌尿系统排出尿液 C．通过皮肤排出汗液 D．通过消化系统排出食物残渣（粪便） C D 课堂练习 $