第8单元第2课《学习英雄 立足当下》教学课件-2025-2026学年冀美版初中美术七年级下册

该初中美术课件以“学习英雄 立足当下”为主题，通过“你心中的英雄是谁”设问导入，从革命先烈到时代建设者再到平凡奉献者，构建英雄精神认知脉络，为美术赏析与创作提供学习支架。 其亮点在于融合文化理解与艺术表现，赏析《艰苦岁月》等作品培养审美感知，任务三“我为英雄画像”鼓励用海报、漫画等形式创作提升创意实践能力。分组寻访、布展宣讲等活动让学生在实践中理解英雄精神，助于学生审美与创作能力提升，也为教师提供丰富教学资源。

学习英雄 立足当下 冀美版七年级下册美术 · 第8单元 第2课 1.7.2013 同学们好！今天我们将一起走进一个神圣而崇高的主题——英雄。在我们脚下的这片土地上，从古至今，涌现出无数英雄。他们是谁？他们为何值得我们永远铭记？这节课，让我们一起寻访英雄的足迹，学习英雄的精神，并思考如何立足当下，传承这份宝贵的财富。 ‹#› 课堂思考：你心中的英雄是谁？ 他们是谁？ 是舍身炸碉堡的董存瑞，是用胸膛堵枪眼的黄继光。他们是战火中挺身而出的身影，是用生命捍卫家国的普通战士。 为何称英雄？ 因为他们在生死抉择的瞬间，选择了为集体、为民族、为国家牺牲小我。他们的壮举超越了本能，凝聚成了民族的精神丰碑。 英雄的共性？ 是直面危险的勇敢，是甘于奉献的无私，更是对信仰的坚定坚守。在你的认知里，英雄还具备哪些打动人心的共同特质？ “天下兴亡，匹夫有责。” 英雄从未远去，他们的精神始终照亮着我们前行的道路。 1.7.2013 看到这两位英雄，大家一定不会陌生。他们是董存瑞和黄继光。他们用生命诠释了军人的使命和担当。那么，请大家思考一下，我们为什么称他们为英雄？在你的心中，英雄应该具备哪些品质呢？勇敢？无私？还是……让我们一起讨论一下。 ‹#› 时代在变，英雄的内涵也在变 当仰望星空，拥抱浩瀚宇宙 中国空间站遨游天际，实现了中华民族千年的飞天梦想。从“神舟”飞天到“天宫”驻留，每一次升空的背后，是无数航天人夜以继日的攻坚与奉献，他们把足迹留在了星辰大海。 当跨越江海，架起世纪长虹 港珠澳大桥宛如海上巨龙，创造了多项世界之最。在伶仃洋的波涛之上，建设者们攻克无数技术难题，用智慧和汗水铸就了这座联通粤港澳的“海上长城”，让天堑变通途。 这些震撼世界的伟大成就背后，是否也有英雄？他们或许没有浴血奋战的传奇，却以平凡之躯书写非凡。他们是谁？他们就在我们身边，是你，是我，是每一个为梦想全力以赴的建设者。 1.7.2013 从战火纷飞的年代到繁荣昌盛的今天，时代在变，但英雄的精神永存。当我们仰望星空，看到中国空间站遨游天际；当我们跨越江海，驶过雄伟的港珠澳大桥，我们不禁要问，创造这些奇迹的英雄们，他们是谁？他们又在哪里？ ‹#› 英雄，并非遥不可及 在和平年代，英雄褪去了传奇的光环，更多地体现在坚守岗位、默默付出的平凡人身上。他们用血肉之躯守护生命，用赤诚之心践行使命，英雄的模样，就藏在这些温暖而坚定的瞬间里。 白衣执甲，守护生命微光 从护送病人看夕阳的温柔，到与病毒赛跑的坚毅，医护人员用专业与仁心，在抗疫一线筑起守护生命的长城，成为照亮绝望的那束光。 橙色逆行者，赴汤蹈火而行 面对肆虐的火海，他们是义无反顾的冲锋者；在人民财产与生命受到威胁时，他们用钢铁之躯扛起责任，将危险留给自己，把平安带给人间。 寸土不让，挺立界碑之上 张开双臂的背影，是对祖国领土最坚定的守护。戍边战士们把青春和热血洒在边疆，以忠诚为盾、以信念为矛，捍卫着每一寸神圣的国土。 扎根乡土，点亮脱贫希望 放弃城市繁华，扎根大山深处。扶贫干部们用脚步丈量土地，用真心服务人民，把论文写在大地上，让贫困的土壤开出幸福的花，诠释着初心的重量。 1.7.2013 其实，英雄并非遥不可及。他们可能是在抗疫一线与死神赛跑的医护人员，是冲向火海的消防员，是守卫边疆的战士，也是扎根大山的扶贫干部。他们是千千万万在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通人。英雄，就在我们身边。 ‹#› 本课任务：寻访英雄，致敬英雄，争做英雄 任务一：寻访时代英雄 分组搜集不同领域的英雄事迹，深入挖掘故事背后的精神内核，提炼出属于我们这个时代的英雄品质与价值追求。 任务二：美术中的英雄 赏析经典的英雄主题美术作品，分析艺术家如何运用构图、色彩与造型语言来塑造英雄形象，传递英雄的精神力量。 任务三：我为英雄画像 选取心中敬仰的英雄形象，运用所学的美术表现手法，亲手创作一幅英雄主题作品，以画笔致敬英雄，表达崇敬之情。 1.7.2013 今天这节课，我们将通过三个任务，来深入了解英雄。首先，我们将分组去寻访我们这个时代的英雄；接着，我们会学习艺术家们是如何用画笔描绘英雄的；最后，我们将亲手为心中的英雄画像，用艺术的方式致敬他们。 ‹#› 任务一：分组合作：寻找闪亮的名字 参考示例：“时代英雄寻访卡”填写模板，记录英雄事迹的点滴细节。 01. 分组行动：选定领域，锁定英雄 以小组为单位，从科学探索、国防安全、社会服务或身边凡人善举中任选一个领域，搜集一位触动你心灵的英雄事迹。聚焦他的核心经历，挖掘那些鲜为人知却感人至深的故事片段。 02. 深度思考：解码精神，感悟力量 梳理英雄的关键行动轨迹：他究竟做了什么，让我们肃然起敬？透过这些行为，他身上展现了怎样的信念、勇气与担当？尝试用精准的词汇概括其精神内核，思考这种精神对当下的启示。 1.7.2013 现在，请大家分成小组。每个小组选择一个领域，比如科学、国防或者我们身边的普通人。然后，利用手中的“寻访卡”，去搜集一位英雄的事迹，并思考他的故事体现了怎样的精神品质。 ‹#› 国之脊梁：用知识改变中国 袁隆平 · 杂交水稻之父 一生致力于杂交水稻技术的研究与推广，为解决中国乃至世界的粮食短缺问题作出了卓越贡献，让无数人远离饥饿。 南仁东 · “天眼”之父 主导提出并推动FAST工程建设，历时二十余载，让中国在射电天文领域领先世界，用生命打开了探索宇宙奥秘的新窗口。 樊锦诗 · “敦煌女儿” 扎根大漠五十余载，潜心研究和守护敦煌石窟，推动文物数字化保护，让千年莫高窟在数字时代“永生”，留住文化根脉。 屠呦呦 · 青蒿素发现者 从中医药古典文献中汲取灵感，发现青蒿素，为全球抗疟事业做出了不可磨灭的贡献，拯救了数百万疟疾患者的生命。 1.7.2013 在科学的殿堂里，有这样一群英雄。他们用毕生的精力和智慧，为国家的发展和人类的进步做出了巨大贡献。他们是“杂交水稻之父”袁隆平，“天眼”之父南仁东，“敦煌女儿”樊锦诗，以及发现青蒿素的屠呦呦。他们是真正的国之脊梁。 ‹#› 钢铁长城：用生命守护家园 九霄逐梦的航天脊梁 从王亚平等航天员一次次叩问苍穹，到中国航天事业的不断突破，他们以忠诚为帆、以勇敢为桨，在浩瀚宇宙书写着中国人的飞天梦想，将祖国的荣耀镌刻在太空之上。 寸土不让的戍边卫士 从祁发宝团长张开双臂捍卫国土，到无数边防军人驻守雪域高原、荒漠戈壁，他们以血肉之躯筑起界碑，用担当守护着祖国的边境安宁，是人民心中最坚实的依靠。 忠诚 · 铸魂 心有大我，赤诚报国，是永不褪色的底色 勇敢 · 亮剑 直面艰险，一往无前，是刻入骨髓的勇气 担当 · 守责 使命在肩，舍我其谁，是义不容辞的誓言 1.7.2013 有一群人，他们是祖国的钢铁长城。无论是翱翔太空的航天员，还是驻守边疆的战士，他们用忠诚、勇敢和担当，为我们筑起了一道坚不可摧的屏障，守护着我们的家园。他们是最可爱的人。 ‹#› 无名英雄：用奉献温暖人间 英雄未必身披铠甲，光芒源自内心的炽热。在平凡的生活里，总有这样一群人，以奉献、坚守与善良为底色，书写着人间最动人的篇章。 白衣执甲的奉献 口罩在脸上勒出深深的印痕，防护服下是湿透的衣衫。抗疫医护人员逆行而上，用血肉之躯筑起生命防线，将奉献二字刻进每一个守护生命的日夜。 风雨无阻的坚守 穿梭在街巷的红色马甲，是社区最温暖的风景。志愿者们风雨无阻，为居民送物资、守卡口，用日复一日的坚守，撑起了万家灯火的安宁与安心。 扎根乡土的善良 黄文秀们放弃城市繁华，把青春献给大山。他们与村民想在一起、干在一起，用最纯粹的善良与担当，带领乡亲们走出贫困，让希望的种子在乡土生根发芽。 他们是微光，却照亮了时代；他们是凡人，却书写了不凡。每一份默默的付出，都让人间更温暖。 1.7.2013 英雄不一定都有惊天动地的壮举。在我们身边，有许多默默无闻的英雄。他们是在疫情中逆行的医护人员，是风雨无阻的社区志愿者，是带领乡亲们脱贫致富的扶贫干部。他们用奉献、坚守和善良，温暖了整个社会。 ‹#› 英雄精神的共同点 01 / 勇敢 是直面艰险时的无畏，是敢为人先的魄力，始终挺起民族的脊梁，以无畏之姿直面挑战。 02 / 奉献 是不计得失的付出，是舍己为人的胸怀，将个人的小我融入家国的大我，点亮时代的微光。 03 / 坚守 是日复一日的执着，是岗位上的始终如一，以坚韧不拔的意志，在平凡中书写不平凡的篇章。 04 / 创新 是突破陈规的探索，是面向未来的创造，以智慧和胆识开拓新途，为发展注入源源不断的动力。 05 / 担当 是面对责任的不推诿，是身处危难的挺身而出，用肩膀扛起使命，彰显着时代的风骨与本色。 06 / 爱国 是根植于心的情怀，是永恒不变的底色，是所有英雄精神的源泉，指引着前行的方向与力量。 1.7.2013 通过刚才的学习，我们认识了不同领域的英雄。虽然他们的事迹各不相同，但他们的精神却有着共通之处。勇敢、奉献、坚守、创新、担当、爱国……这些词汇，共同构成了我们这个时代的英雄精神。 ‹#› 任务二：艺术家如何描绘英雄？ 01 / 绘画：色彩与笔触的史诗 艺术家运用油画的厚重质感与中国画的写意神韵，定格英雄的高光时刻。如《地道战》以强烈的构图和色彩，再现抗日军民的智慧与勇气，让英雄形象在画布上不朽。 02 / 雕塑：凝固的永恒瞬间 通过纪念碑、雕像等立体形式，将英雄的精神具象化。像经典的《艰苦岁月》，以细腻的雕刻技法捕捉人物神态，把革命乐观主义精神永远凝固在青铜与石材之中。 03 / 设计：传递力量的视觉符号 海报与插画以鲜明的视觉语言和简练的图形符号，快速传递英雄事迹与时代精神。如抗疫主题海报，用强烈的色彩和构图凝聚人心，致敬一线的平凡英雄。 04 / 摄影：捕捉真实的英雄现场 新闻摄影用镜头记录真实瞬间，让英雄的形象鲜活可感。无论是战场冲锋还是日常奉献，快门定格的画面直抵人心，成为时代最珍贵的影像档案与精神见证。 1.7.2013 英雄的故事感动着我们，也激发了艺术家们的创作灵感。他们用画笔、刻刀、镜头，将英雄的形象和精神永远定格下来。接下来，我们就来看看艺术家们是如何用不同的美术形式来描绘英雄的。 ‹#› 经典赏析：雕塑《艰苦岁月》 01. 定格的烽火瞬间 作品以红军长征为背景，刻画了长征途中一位老战士与一位小战士在岩石上相依的场景。老战士吹奏着笛子，小战士依偎身旁倾听，在荒寂的山野间，这一幕成为艰苦征程里鲜活又温暖的注脚。 02. 神情里的精神内核 老战士神情沧桑却目光坚定，笛声里流露着历经风雨的从容与对胜利的憧憬；小战士稚气未脱，眼神中满是专注与向往。一动一静的神情交织，将革命乐观主义与对未来的信念，化作极具感染力的视觉语言。 03. 以小见大的创作哲思 作者避开宏大的战斗场面，选取“艰苦”中的“乐观”切片，让观众透过这一微观场景，触摸到红军战士的精神底色。这不仅是对历史的艺术还原，更是对信念力量的诗意升华，让作品拥有了跨越时代的生命力。 《艰苦岁月》没有刻意渲染长征的苦难，而是捕捉了困境中闪光的人性与信仰，让“艰苦”有了震撼的重量，也让“乐观”有了直击心灵的力量。 1.7.2013 让我们聚焦这件经典的雕塑作品——《艰苦岁月》。大家仔细观察，这件作品描绘了一个怎样的场景？老战士和小战士的表情和动作，分别带给你什么样的感受？作者为什么要选择这样一个瞬间来表现“艰苦岁月”呢？ ‹#› 创意构思：如何用画笔致敬英雄？ 01. 你想表现哪位英雄？ 是为国捐躯的革命先烈，还是默默奉献的时代楷模？确定核心人物，挖掘他最打动你的故事与瞬间。 02. 选择哪种美术形式？ 用细腻的绘画描绘神态，用醒目的海报传递力量，还是用生动的漫画讲述故事？选择最适合表现英雄精神的载体。 03. 如何突出精神内核？ 运用构图聚焦主体，通过色彩烘托氛围，捕捉人物最具张力的动态，让画面的每一个细节都为英雄精神服务。 “英雄宣传创作构思单” 动手创作前，先试着填写这张构思单，理清思路，让你的创作更有方向、更具感染力。 1.7.2013 欣赏了这么多优秀的作品，现在轮到我们自己了。在动手创作之前，我们先来完成一张“创作构思单”。想一想，你想为哪位英雄画像？你打算用绘画、海报还是漫画的形式？你将如何运用构图和色彩来展现他的精神呢？ ‹#› 任务三：我为英雄画像 核心要求 以小组为单位开展协作，围绕心中的英雄形象与事迹进行构思，共同完成一件完整的英雄宣传作品，让英雄精神在创作中传递与升华。 形式不限 可自由选择海报、四格漫画、手抄报，也可以尝试短视频分镜头画稿等创新形式，用你擅长的方式，描绘出英雄最动人的模样。 限时创作 请在20分钟内完成作品构思与核心内容创作。合理分工、高效配合，在有限的时间里，凝聚小组智慧，致敬英雄人物。 “ 拿起画笔与创意，以青春之我，绘英雄之姿，传承不朽精神 ” 1.7.2013 好了，现在正式进入我们的创作环节！请大家以小组为单位，用20分钟的时间，完成一件英雄主题的宣传作品。形式不限，可以是海报、漫画，也可以是手抄报。让我们用画笔，向心中的英雄致敬！ ‹#› 让灵感在指尖流淌 此刻，让画笔在纸上飞舞，将对英雄的敬意与想象交织。用色彩勾勒风骨，用线条诉说故事，让心中的英雄形象在笔尖鲜活起来，让这份赤诚与热爱，融入每一寸画纸之中。 1.7.2013 看到大家都在认真地创作，老师感到非常欣慰。现在，请大家尽情发挥想象力，让画笔在纸上飞舞，让英雄的形象在你们的笔下变得生动起来。让我们把对英雄的敬意，都融入到这幅作品中。 ‹#› 小技巧，大效果 构图之道 构图的核心在于突出主体，学会做减法。巧用留白艺术，给画面呼吸的空间，让观者的视线自然聚焦于核心元素，提升作品的层次感与意境。 色彩情绪 色彩是情感的语言。用暖色调传递温暖与活力，冷色调表现坚毅与沉静，而热烈的中国红则是激情与力量的象征，善用色彩能赋予作品直击人心的感染力。 传神写照 刻画人物重在“神”而非“形”。敏锐捕捉最能体现人物精神内核的瞬间、眼神与微表情，用细节讲述故事，让观者在画面中读懂人物的灵魂与性格。 将这些技巧融入创作细节，不仅能提升画面的视觉冲击力，更能让作品拥有打动人心的深层力量。 1.7.2013 在创作过程中，老师给大家几个小建议。构图上，要学会突出主体；色彩上，可以根据想要表达的情感来选择；刻画人物时，要抓住最能体现他精神的那个瞬间和表情。希望这些小技巧能帮助大家创作出更棒的作品。 ‹#› 我们的英雄赞歌 用童真的笔触描绘“稻田守望者”，金黄的稻穗里，藏着对袁隆平爷爷最深的思念与感恩。 “每一幅作品，都是我们对英雄最真挚的敬意。” 致敬时代脊梁 从科学家到建设者，那些为了国家与人民默默奉献的身影，是孩子们心中最闪亮的星，指引着成长的方向。 铭记逆行英雄 在危难时刻挺身而出的白衣战士、社区工作者，孩子们用画笔定格这些瞬间，让勇敢与爱的精神代代相传。 1.7.2013 时间到！看到大家完成的作品，老师非常感动。每一幅画都充满了你们对英雄的理解和敬意。这些作品，就是我们献给英雄的赞歌。 ‹#› 布展时刻：让英雄精神闪耀 让英雄故事，走进我们的日常 把精心创作的英雄主题作品，张贴在教室的“英雄精神文化角”，让每一次抬头都能看见榜样的力量。在动手布置的过程中，我们不仅是在装点教室，更是在用心传递那份跨越时空的感动与信仰。 巧手布置展区 分工合作，将画作、文字、照片有序陈列，打造专属于我们班级的英雄文化展示空间。 现场故事宣讲 轮流担任小小讲解员，声情并茂地讲述作品背后的英雄事迹，让每一个故事都鲜活起来。 分享感悟共鸣 写下观展感受，交流心中所想，让英雄精神在思想的碰撞中，深深扎根在我们的心底。 延续精神火种 让文化角成为班级的精神地标，时刻提醒我们以英雄为榜样，把崇敬转化为前行的动力。 1.7.2013 现在，让我们一起动手，把我们的作品布置成一个小小的班级主题展。让这些承载着我们敬意的画作，装点我们的教室，让英雄的精神在我们身边闪耀。 ‹#› 小小策展人，讲述英雄故事 在沉浸式的宣讲中，学生化身策展人，用真挚的语言和精心准备的作品，将英雄的故事娓娓道来，让红色精神在讲述中传递与延续。 请小组代表上台，介绍自己的作品 这是展示小组创意与思考的时刻，每一个声音都值得被聆听，每一个故事都值得被铭记。 深度思考：讲述背后的初心 请真诚地告诉大家：你为什么会选择这位英雄作为策展主题？你的作品，究竟想向观众传递什么样的情感、信念与力量？ 1.7.2013 现在，我们都是小小策展人。哪个小组愿意先来分享你们的作品？请告诉大家，你们为什么选择这位英雄，以及你们的作品想向大家传递什么样的情感和故事。 ‹#› 最受欢迎的作品 最佳创意奖 突破常规思维的束缚，用天马行空的灵感打造独一无二的创意表达，展现无限想象力。 最佳视觉奖 以极致的色彩搭配与画面构图，带来强烈的视觉冲击力，呈现赏心悦目的艺术美感。 最具感染力奖 用真挚的情感内核打动人心，引发观众强烈的共鸣，传递温暖而有力量的精神内核。 让我们用热烈的掌声，为获奖小组颁发专属荣誉奖状，见证每一份创意与实力的绽放！ 1.7.2013 每个小组的作品都非常出色。现在，让我们通过投票，选出我们心目中“最受欢迎的作品”。我们将评选出“最佳创意奖”、“最佳视觉奖”和“最具感染力奖”。让我们看看，哪些小组的作品能脱颖而出！ ‹#› 平凡铸就伟大 英雄不一定是惊天动地的伟人，更多的是在平凡岗位上做出不平凡贡献的普通人。他们以坚守诠释初心，用奉献书写担当，让平凡的生命闪耀出璀璨的光芒。 1.7.2013 一节课的时间很短，但我们对英雄的理解却加深了。我们发现，伟大出自平凡，英雄来自人民。真正的英雄，可能就是我们身边那些在平凡岗位上，日复一日坚守和奉献的普通人。 ‹#› 学习英雄，我们能做什么？ 感动之余，我们更要思考行动。英雄从不是高不可攀的符号，而是由无数平凡人的坚守与奉献汇聚而成。学习了英雄的故事，我们应当如何将这份精神力量融入日常，化作具体的行动？ 01 / 立心 · 铸魂 树立正确的价值观，以英雄为榜样，坚守内心的道德准则，让英雄精神成为指引我们前行的精神灯塔。 02 / 躬身 · 力行 把英雄精神落实到一言一行中，在本职岗位上尽责，在生活中向善，以点滴小事践行英雄的责任与担当。 03 / 传承 · 致远 讲好英雄故事，让英雄事迹代代相传；感召身边人共同向上，让英雄的火种生生不息，照亮时代的前路。 “每一个人都可以成为英雄” —— 写下你的“英雄行动承诺”，让精神在行动中闪光。 1.7.2013 感动之余，我们更要思考行动。学习了这么多英雄的故事，我们应该如何将英雄精神融入到自己的生活中呢？我们能做些什么？让我们一起思考，并写下我们的“英雄行动承诺”。 ‹#› 我的承诺，我来践行 此刻，请郑重地在“英雄行动承诺卡”上写下你的行动宣言。承诺不分大小，每一个真诚的决定，都是向英雄致敬的最好方式。 互助共进的承诺 “我承诺，本周每天帮同桌讲一道数学题，耐心解答他的疑惑，在彼此陪伴中共同进步，把知识的温暖传递下去。” 身体力行的承诺 “我承诺，主动捡起校园里的垃圾，爱护每一处公共环境。用自己的小手守护美丽校园，让文明的种子在校园里生根发芽。” 行动时刻：现在就拿起笔，写下你的承诺，并勇敢地分享出来，让我们一起见证彼此的成长！ 1.7.2013 现在，请大家拿出“英雄行动承诺卡”，写下你打算如何向英雄学习。这个承诺不需要多么宏大，哪怕只是每天多帮同学一点小忙，或者主动捡起一片垃圾。谁愿意来分享一下自己的承诺？ ‹#› 课后延伸：将英雄精神传递下去 基础作业：践行承诺，记录感悟 根据课堂上填写的行动承诺卡，制定并执行为期一周的具体行动计划。在行动过程中细致观察、用心体会，认真记录下自己的所思所感，让英雄精神融入日常的一言一行。 拓展作业：定格美好，分享力量 把班级“英雄主题展”中的优秀作品拍摄下来，动手制作成精美的电子相册或创意短视频，分享给家人、朋友和更多人，让英雄的故事被看见、被铭记，让英雄精神传递得更远。 英雄精神不是一句口号，而是脚踏实地的行动。让我们以作业为契机，把感动化为行动，让英雄的力量照亮前行的路。 1.7.2013 课程虽然结束了，但学习英雄的脚步不能停止。课后，请大家完成两项作业：一是践行你的行动承诺，并记录下感受；二是把我们今天的作品分享出去，让更多的人感受到英雄的力量。 ‹#› 从感动到行动，每个人都是英雄的种子 英雄的精神从不只属于宏大的叙事，更藏在每一次挺身而出的瞬间。愿你我以微光汇聚星河，在平凡的生活里，种下勇敢与担当，让英雄的种子生根发芽，绽放不凡。 1.7.2013 同学们，今天的课到此结束。希望通过这节课，英雄的种子能在你们心中生根发芽。从感动到行动，愿我们每个人都能成为传播英雄精神的种子，在平凡的生活中，绽放出不平凡的光芒。谢谢大家！ ‹#› $