精品解析：福建省厦门双十中学2025-2026学年八年级下学期6月阶段学情自测语文试题

2025-2026学年（下）初二年阶段练习语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意： 1.全卷分三个部分，共21题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用（26分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《北冥有鱼》描绘大鹏奋飞时双翼遮天蔽日、气势磅礴的句子：①______，②______。 （2）《大道之行也》中体现大同社会博爱互助、人人相亲的句子：③______，④______。 （3）《虽有嘉肴》说明学和教能让人发现自身不足与困惑的句子⑤______，⑥______。 （4）《石壕吏》中写出在战乱中生者勉强存活，逝者永远逝去的悲凉句子⑦______，⑧______。 （5）《卖炭翁》描写卖炭翁饱经风霜、劳苦外貌的句子：⑨______，⑩______。 （6）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人舍己为人、至死不悔情怀的句子：______，______！ 【答案】 ①. 怒而飞 ②. 其翼若垂天之云 ③. 故人不独亲其亲 ④. 不独子其子 ⑤. 是故学然后知不足 ⑥. 教然后知困 ⑦. 存者且偷生 ⑧. 死者长已矣 ⑨. 满面尘灰烟火色 ⑩. 两鬓苍苍十指黑 ⑪. 何时眼前突兀见此屋 ⑫. 吾庐独破受冻死亦足 【解析】 【详解】注意“翼”“矣”“鬓”“兀”等字的写法。 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 习近平总书记指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2026年2月施行的《全民阅读促进条例》，丰富了阅读载体，优化了阅读服务，推动了全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚①（fēn）围。 阅读不再是浅尝辄止的快速浏览，而是开启深度思考的钥匙。当我们在文字中穿越历史长河，在书海里与先贤对话，心中的困惑随之而解，视野变得开阔，思想在不断追问中变得愈发深刻。这种（ ）的喜悦，是阅读赠予读者最珍贵的礼物。它让我们在纷繁喧②（xiāo）的世界中，守住内心的宁静，找到一份清醒与③（dǔ）定。阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①________②________③________ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《成语大辞典》对该成语释义：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 【答案】（1） ①. 氛 ②. 嚣 ③. 笃 （2）豁然开朗 （3）阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理的能力。 【解析】 【小问1详解】 略 【小问2详解】 根据题干中《成语大辞典》的释义“形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了”，结合语境中“心中的困惑随之而解，视野变得开阔，思想在不断追问中变得愈发深刻”的描述，可知此处应填入表示思想顿悟、视野开阔的成语，即“豁然开朗”。 【小问3详解】 原句“阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理”存在成分残缺（缺少宾语中心语）的语病，正确的修改是在句末“通达事理”后补上“的能力”，使“拥有”这一动词有完整的宾语搭配，从而保证句子结构完整且原意不变。 名著阅读交流。（6分） 3. “杜甫的影响直贯到两宋时代，没有一个诗人不直接、间接学他的，没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的。他的诗逞才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人，在政治上都升沉了一番，他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。” （选自《经典常谈》之《诗第十二》） 请结合《茅屋为秋风所破歌》，谈谈你对画横线句子“杜甫写实的表现人生的态度”的理解。 【答案】《茅屋为秋风所破歌》叙述了杜甫茅屋被秋风所破、全家遭雨淋的痛苦经历，不仅写实反映了自身的悲惨处境，更推己及人联想到天下寒士的困苦，体现了他对民生疾苦的关注和忧国忧民的情怀，正是其写实表现人生态度的体现。 【解析】 【详解】“杜甫写实的表现人生的态度”首先体现在他对自身及家人悲惨处境的真实刻画上。诗中“布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂”一句，意思是盖了多年的布被冷得像铁板一样硬，孩子睡相不好把被里蹬破了。诗人没有粉饰太平，而是用极其写实、甚至近乎残酷的白描手法，将穷困潦倒的生活细节和盘托出，真实反映了安史之乱后百姓流离失所、食不果腹的苦难人生。 其次，这种写实态度更体现在他由个人苦难推及天下苍生的博大情怀上。诗中“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”意为自从战乱以来就很少安睡，在这漫漫长夜中浑身湿透，如何才能熬到天亮！诗人由眼前的屋漏偏逢连夜雨，联想到安史之乱以来国家和人民的深重灾难。进而发出“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼喊，希望得到千万间宽敞的房屋，庇护天下受冻的贫寒之士。这种从写实的生活体验中迸发出来的忧国忧民情怀，正是杜甫写实表现人生态度的最高升华。 4. 在《昆虫记》阅读成果展示活动中，你所在的小组梳理了这本书中的关键词，并绘制了“蝴蝶形词云图”，你作为小组代表进行分享。请你在图中任选两个关键词，并结合书中的具体内容，解释你所选的关键词。（100字左右） 【答案】示例一：我选择趣味和启迪两个关键词。蝉经历四年的黑暗时光，最终破土而出，只为获得短暂阳光下的享乐，这一习性令人称奇很有趣味。这启迪我，在成功的路上没有捷径，只有不断积蓄力量，才可取得成功。 示例二：我选择虫性和启迪。螳螂在捕食蝗虫的时候，体现了运用心理战术的虫性。先以惊奇的姿势、可怕的声音威胁对方，再用“死死盯人的战术”震慑对方，最后用它的武器制服对方。这启迪我，遇到危险时不惧怕、不慌乱，不要被困难的表象所迷惑，要冷静分析，沉着应对。 示例三：我选择假设和求证。法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外的逃生方式的假设。之后他进行求证，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。 【解析】 【详解】本题考查内容理解。 图片是 “蝴蝶形词云图”，其中包含了多个与《昆虫记》相关的关键词，如 “勤劳”“人性”“趣味”“探究”“观察”“写作”“知识”“启迪”“虫性”“假设”“实验”“推理”等。 本题设定在《昆虫记》阅读成果展示活动的情境中，要求以小组代表的身份对绘制的“蝴蝶形词云图”进行分享，这意味着分享内容要与《昆虫记》紧密相关，且要符合阅读成果展示的性质，具有一定的知识性和启发性。需要从给定的“蝴蝶形词云图”中任选两个关键词。这些关键词涵盖了与《昆虫述》相关的多个方面，如昆虫的特性（虫性）、研究昆虫所需的品质（勤劳、勇敢、探究等）、研究过程中的方法（观察、假设、实验、推理等）以及研究带来的收获（知识、启迪、智慧等）。 示例一：我选“观察”和“虫性”。法布尔细致观察蝉，发现它在地下蛰伏多年才破土而出，歌唱几周便死去，这展现了蝉独特的虫性。正是通过长期、耐心的观察，法布尔才得以揭开昆虫世界的奥秘，让我们看到昆虫真实而奇妙的一面。 示例二：我选“探究”与“知识”。法布尔对萤火虫发光现象深入探究，发现其发光源于尾部的磷化物发光质。他不断探寻，积累了大量关于昆虫的知识，如昆虫的习性、繁殖等，这些知识不仅丰富了我们对昆虫的认知，也彰显了探究精神的可贵。 二、阅读（64分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼·宋 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 卜算子·咏梅 陆游·宋 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 5. 下列对两首词的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 两首词均创作于词人遭受挫折之后，借物象抒发内心情志。 B. “漏断人初静”“已是黄昏独自愁”，都借助环境渲染出孤寂的氛围。 C. 苏轼词中 “有恨无人省”，直接抒发了词人被贬后幽怨而无人理解的苦闷。 D. 陆游词中 “无意苦争春”，写出梅花怯懦，不愿与百花争夺春光。 6. 两首词分别借 “孤鸿”“梅花”塑造了怎样的形象？请结合词句简要分析。 【答案】5. D 6. 苏轼借“孤鸿”塑造了一个寂寞孤独、心怀幽恨、孤高自许、不肯随波逐流的贬谪文人形象：孤鸿独自往来，受惊回头，心怀幽恨无人理解，不肯栖息在寒枝之上，独宿于荒冷的沙洲，正是词人自身的写照。陆游借“梅花”塑造了一个品格高洁、坚贞不屈、不与世俗争名夺利的形象：梅花独自开放在断桥边，任凭风雨摧残，无意与群芳争春，即使零落碾成尘土，香气依旧不改，正是诗人高尚品格的化身。 【解析】 【导语】这两首宋代《卜算子》都是托物言志的经典词作，苏轼咏孤鸿、陆游咏梅花，借清冷物象寄寓身世之感，在孤冷意境中，彰显出二人失意后不肯随俗、坚守自我的高洁品格，含蓄蕴藉余味悠长。 【5题详解】 D.本项表述错误。“无意苦争春”并非形容梅花怯懦，而是写梅花本性淡泊，不愿与百花争奇斗艳、追逐春光，体现出它不慕虚荣、坚守本心的高洁品格。 【6题详解】 苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》 词人以孤鸿自喻，塑造出孤寂落寞、满腹幽愤、孤高坚守、绝不苟合世俗的贬谪隐士形象。“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影”，深夜幽居之人独自徘徊，如同天边孤鸿形单影只，尽显孤独无依的状态；“惊起却回头，有恨无人省”，孤鸿骤然惊起又频频回望，心中藏有幽怨憾恨，却始终无人体察理解，道尽词人被贬后知音难觅的苦闷；“拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷”，孤鸿挑遍寒枝也不愿随意栖息，宁愿栖身于清冷孤寂的沙洲，生动体现出词人身处逆境依旧洁身自好、孤高自守，不愿屈从世俗、随波逐流的风骨。 陆游《卜算子·咏梅》 词人借梅花塑造出孤苦飘零、淡泊坦荡、历经磨难却始终坚贞高洁的君子形象。“驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨”，梅花生长在荒僻的驿站断桥旁，无人欣赏、孤苦伶仃，又遭遇黄昏冷雨、狂风侵袭，暗喻诗人仕途坎坷、遭人排挤的处境；“无意苦争春，一任群芳妒”，梅花从无心与百花争抢春光，坦然面对群花的妒忌，表现出它淡泊名利、与世无争的胸襟；“零落成泥碾作尘，只有香如故”，即便花瓣凋零、被车轮碾压成泥土，清雅的香气依旧不曾改变，象征诗人纵使身处逆境、饱受打击，也依旧坚守本心、至死不改高洁品格的志向。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 管燕①得罪齐王，谓其左右曰：“子孰而与我赴诸侯乎？”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰：“悲夫！士何其易得而难用也！”田需②对曰：“士三食不得餍，而君鹅鹜有余食，下宫③糅④罗纨曳绮而士不得以为缘⑤。且财者，君之所轻；死者，士之所重。君不肯以所轻与士，而责士以所重事君，非士易得而难用也。” （选自《战国策·齐策四》） 注释：①管燕：齐国贵族。②田需：战国魏人，官魏相。③下宫：姬妾。④糅：混合。⑤缘：衣服的边缘。 7. 参考表格提示的方法，解释下列加点词。 文言词句 方法 解释 （1）谓其左右曰 查阅字典选择义项： ①告诉，对……说②叫作，称为③认为，以为 《古汉语常用字典》 （1）谓_______ （不填序号） （2）左右嘿然莫对 成语理解法：对答如流 （2）对_______ （3）管燕连然流涕曰 语境推断法 （3）涕_______ （4）士三食不得餍 课内迁移法：一食或尽粟一石 （4）食_______ 8. 划线句子节奏划分正确的一项是（ ） A. 下宫糅/罗纨曳绮而/士不得以为缘 B. 下宫糅罗纨/曳绮/而士不得以为缘 C. 下宫糅罗纨/曳绮而士不得/以为缘 D. 下宫糅/罗纨曳绮而士不得/以为缘 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）子孰而与我赴诸侯乎？ （2）悲夫！士何其易得而难用也！ 10. 请结合本文与链接材料分析士“难用”的原因。 链接： 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” ——韩愈《马说》 【答案】7. ①. 对……说 ②. 回答 ③. 眼泪 ④. 吃 8. B 9. （1）你们谁愿意和我一起去投奔诸侯呢？（2）可悲啊！士人怎么如此容易得到却难以任用啊！ 10. 统治者不能按照正确的方式对待士人，不能给予士人应有的尊重和礼遇，不能让士人发挥自己的才能，不理解士人的志向和诉求，如同《马说》中对待千里马不能用正确的方法，不能供给足够的粮食让千里马施展才能，因此士人“难用”。 【解析】 【导语】这篇古文借田需之口，以“士三食不得餍”与“君鹅鹜有余食”的强烈对比，一针见血地戳破了统治者吝于施恩却苛求死节的虚伪。文章言辞犀利，逻辑严密，深刻揭示了物质待遇与士人效忠之间的现实关联。 【7题详解】 （1）根据查阅字典法确定选①告诉，对……说。句意：管燕对他的侍从们说。 （2）根据成语理解法：“对答如流”指回答问话像流水一样流畅，形容反应快，口才好。对：回答。句意：侍从们沉默着没有人回答。 （3）根据语境推断法：“涕”常理解为“眼泪”。据此推测“涕”中的“涕”理解为“眼泪”。句意：管燕悲伤地流着眼泪说。 （4）通过课内迁移法：“一食或尽粟一石”意思是“吃一顿有时能吃完一石粮食”。食：吃。据此可知，“士三食不得餍”中的“食”也理解为“吃”。句意：士人们一天吃三顿饭都吃不饱。 【8题详解】 句意：您的姬妾们用绫罗绸缎混杂着做衣服，拖着华丽的绮带，而士人们却连给衣服镶个边都得不到。 “下宫糅罗纨”写出了姬妾们用绫罗绸缎做衣服的奢华，“曳绮”写出了她们衣着华丽拖曳的样子，“而士不得以为缘”通过“而”字形成转折关系，指出士人连衣边都得不到，形成强烈对比。 故断句为：下宫糅罗纨/曳绮/而士不得以为缘。 【9题详解】 注意重点字词： （1）子：你，你们；孰：谁；赴：前往，投奔； （2）悲夫：可悲啊；何其：多么，怎么如此；易：容易；用：任用。 【10题详解】 根据本文“士三食不得餍，而君鹅鹜有余食”以及“下宫糅罗纨，曳绮縠，而士不得以为缘”的内容分析，统治者对待士人极其吝啬，未能给予他们应有的物质待遇与尊重，这种付出与回报的严重失衡，是导致士人不愿效忠的重要原因。 根据本文“君不肯以所轻与士，而责士以所重事君”的内容分析，统治者自身轻视财物，却苛求士人献出他们最看重的生命来效忠，这种只索取不付出的剥削式关系，必然导致士人的隐忍与抗议。 根据链接材料“食之不能尽其材，鸣之而不能通其意”的内容分析，统治者不能给予士人施展才华的物质基础，也无法理解士人的志向与诉求，这种“不知马”的愚昧与昏庸，使得士人的才能被埋没，从而表现出“难用”的表象。 【点睛】参考译文： 管燕得罪了齐王，对他的侍从们说：“你们谁愿意和我一起去投奔诸侯呢？”侍从们沉默着没有人回答。管燕悲伤地流着眼泪说：“可悲啊！士人怎么如此容易得到却难以任用啊！” 田需回答说：“士人们一天吃三顿饭都吃不饱，而您的鹅鸭却吃不完；您的姬妾们用绫罗绸缎混杂着做衣服，拖着华丽的绮带，而士人们却连给衣服镶个边都得不到。况且，财物是您所轻视的，而生命是士人们所看重的。您不肯把您所轻视的财物给予士人，却要求士人用他们所看重的生命来为您效命，这并不是士人容易得到却难以任用啊。” 链接：用马鞭驱赶它，却不按照驱使千里马的正确方法；喂养它，又不能竭尽它的才能；它嘶鸣，却不能通晓它的心意。握着马鞭面对着它，说道：“天下没有千里马！” （三）（20分） 阅读下面文字，完成小题 穿过一片荒野 许实 ①我穿过一片荒野，去寻找汉代遗迹镇朔墩。 ②镇朔墩是汉长城的一座烽火台，在甘肃河西走廊戈壁深处，是西域丝绸古道的重要关口。 ③寻找它，与一段历史有关。 ④唐玄宗年间，“安史之乱”爆发。朝廷无暇顾及河西走廊，吐蕃贵族乘机占领了河西各州，切断了西域与长安的联系。数年后，敦煌人张议潮起义成功，派使者高进达前往长安传达消息。 ⑤由于当时朝廷还未收复张掖等地，高进达只好舍近求远进入戈壁，一路辗转，最后到达长安。高进达和他的驼队在镇朔墩歇过脚，洗去身上的尘埃，看过夜晚的星星，吹过凛冽的寒风，也晒过暖和的太阳。 ⑥镇朔墩不远处就是一片茫茫水域，鱼翔水底，水鸟轻舞。想来高进达穿过这块广袤湿地时，水鸟也会陪他走很远的路。他身上的水汽很快会被蒸干，鞋面上的露珠转瞬即逝，骆驼们咀嚼着绽放的野花。穿行在无边的草木间，是草木把他们送到远方。 ⑦思绪在飞，目光回到这寂静的荒野上。现在这里是边地，是荒野，人迹罕至，草木稀疏。雨水很难抵达地面。现在我要穿过这片荒野去寻找镇朔墩。 ⑧我行走在荒野上。无边无际的寂静掩埋了我，耳边不时有风吹过。荒野上很难看到草棵，即使有也是干枯的白刺和零星的苦蒿。这些没有被风吹走的草棵都是旧年留下的身影。它们都在等待雨水，洗掉身上的沙尘，长出一生里第一片卑微的绿叶。 ⑨偶尔有老鼠的家，也是布满岁月的气息。鼠洞被细沙掩埋，没有蛛网缠绕，也没有枯叶堆积，只有风出来进去，带走那一点生的气息。这里没有鸟雀飞过，鸟的翅膀不能越过荒野上的寂静。只有狼，荒原狼才能穿过。这里也有暴风的踪迹，那一粒粒碎石在荒野上升腾起颤动的水纹，就是暴风留在荒野上的魂魄。 ⑩现在荒野上只有我一个人，和太阳一起行走，和我的影子一起行走。我说话给自己听，我在驱赶寂静。这无边无际的寂静竟让我生出了恐惧，我会长眠于此吗？看来人还是需要喧闹，活在喧闹里就不害怕了。 ⑪我回头看自己留在荒野上的脚印，那么新鲜的脚印啊。我收藏高进达和无数从这里走过的脚印。当然荒野和大地也会收藏我的脚印。这些往来的人从蛮荒和无边寂静里汲取力量。这些向着阳光生长的、新鲜的脚印、藏着锋刃的脚印翻耕了这片荒野。 ⑫我是一个旅人，把遥远的人的世界带到这里，把喧哗、欲望、征服、伤痛带到这里，像惊蛰唤醒万物，撞击覆盖荒野的寂静。 ⑬我穿过了这片荒野，看见散落的土丘，我抚摸了它。细腻、绵软的泥土是风雨留在大地上的血肉。这里的风声吹走了人的声音，高进达的声音，我的声音，留下了历史和故事。 ⑭其实我知道，镇朔墩早已荡然不存。 （选自《文学报》，有删改） 11. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章记叙了“我”在追寻遗迹镇朔墩途中的见闻，内容丰富。 B. 标题“穿过一片荒野”点明写作对象，也作为线索贯穿全文。 C. “我”把“遥远的人的世界”带到荒野是想满足征服的欲望。 D. 这篇文章的语言深沉含蓄，意蕴悠长，充满哲思，耐人寻味。 12. “我”穿过了一片怎样的荒野？请简要概括。 13. 结合语境，请你根据要求品析词句。 （1）它们都在等待雨水，洗掉身上的沙尘，长出一生里第一片卑微的绿叶。（修辞角度） （2）我说话给自己听，我在驱赶寂静。（赏析加点词） 14. 文章④-⑥段叙述高进达奉命前往长安有何作用？ 15. “我”明知镇朔墩早已荡然不存，却还坚持去寻找。请结合全文，谈谈这一举动的意义。 【答案】11. C 12. 这是一片人迹罕至、草木稀疏的荒野，无边无际，十分寂静，环境恶劣，留存着岁月的痕迹和历史的印记。 13. （1）运用拟人的修辞手法，赋予草棵以人的情态，生动写出了干枯的草木对雨水的渴望，体现了荒野的荒凉，也展现出荒芜生命暗藏的生机与韧性。 （2）“驱赶寂静”生动写出了“我”在寂静的荒野中通过说话来打破沉默、消解内心恐惧的状态，体现出荒野的寂静程度之深，也表现了“我”独行时的心理活动。 14. 补充了镇朔墩相关的历史故事，交代了“我”寻找镇朔墩的历史缘由，丰富了文章的内容，赋予荒野历史的厚重感，将古人穿越戈壁的坚韧和当下“我”穿过荒野的经历相呼应，深化了文章关于历史传承、汲取力量的主旨。 15. 寻找镇朔墩是对历史的回望与致敬，是为了从过往的历史人物和事迹中汲取精神力量，这一举动也是对历史记忆的传承，在追寻的过程中完成和历史的对话，获得精神的滋养，同时也是对自我精神世界的探索和丰盈。 【解析】 【导语】本文以穿越荒野寻找镇朔墩为线索，巧妙融合历史与现实。作者借唐代使者高进达的足迹，赋予荒凉戈壁深厚的历史底蕴。文章语言深沉含蓄，在极度的寂静与荒芜中，展现了生命的坚韧与韧性。这不仅是一场跨越时空的对话，更是对历史记忆的传承与自我精神世界的丰盈，意蕴悠长，耐人寻味。 【11题详解】 C.文章第⑫段提到“我是一个旅人，把遥远的人的世界带到这里，把喧哗、欲望、征服、伤痛带到这里，像惊蛰唤醒万物，撞击覆盖荒野的寂静”，这里的“征服”只是“我”作为旅人带入荒野的众多人类情感与生命体验之一，其真正目的是“像惊蛰唤醒万物，撞击覆盖荒野的寂静”，以此来汲取力量并赋予荒野生机，而非单纯为了“满足征服的欲望”，选项曲解了文意。 【12题详解】 根据文章第⑦段“现在这里是边地，是荒野，人迹罕至，草木稀疏”的内容分析，作者直接点明了这片荒野地处偏远、人烟稀少、植被匮乏的表层特征，概括出其“人迹罕至、草木稀疏”的特点。 根据文章第⑧段“无边无际的寂静掩埋了我”以及第⑨段“这里没有鸟雀飞过，鸟的翅膀不能越过荒野上的寂静”的内容分析，作者通过“掩埋”“不能越过”等词语，生动地描绘出这片荒野广阔无垠且死寂沉沉的氛围，概括出其“无边无际，十分寂静”的特点。 根据文章第⑨段“只有风出来进去，带走那一点生的气息”以及“那一粒粒碎石在荒野上升腾起颤动的水纹，就是暴风留在荒野上的魂魄”的内容分析，作者通过描写风的穿梭和暴风的肆虐，展现了荒野环境的严酷与恶劣，概括出其“环境恶劣”的特点。 根据文章第⑨段“偶尔有老鼠的家，也是布满岁月的气息”以及第⑬段“细腻、绵软的泥土是风雨留在大地上的血肉……留下了历史和故事”的内容分析，作者将荒野中的鼠洞、泥土与岁月、历史相联系，赋予了荒野深厚的时间底蕴，概括出其“留存着岁月的痕迹和历史的印记”的特点。 【13题详解】 （1）从修辞角度赏析，作者运用了拟人的修辞手法，将“等待”“洗掉”“长出”等人类特有的动作与情态赋予干枯的草棵，生动形象地写出了草木对雨水的极度渴望。这不仅侧面烘托出荒野环境的干旱与荒凉，更在极度的荒芜中展现出微小生命暗藏的生机与不屈的韧性。 （2）“驱赶”本意为赶走、驱逐，这里用来搭配抽象的“寂静”，化无形为有形。它生动传神地写出了“我”在无边无际的荒野中，试图通过自言自语来打破死寂、消解内心恐惧的状态。这不仅从侧面反衬出荒野寂静的程度之深，更细腻地刻画出“我”独行荒野时孤独、害怕却又努力自我安慰的真实心理活动。 【14题详解】 根据文章第③段“寻找它，与一段历史有关”以及第④段“唐玄宗年间，‘安史之乱’爆发……派使者高进达前往长安传达消息”的内容分析，作者在此处插叙了唐代使者高进达出使长安的历史背景，交代了“我”此次穿越荒野寻找镇朔墩的历史缘由，使文章的内容更加充实丰富。 根据文章第⑤段“高进达和他的驼队在镇朔墩歇过脚，洗去身上的尘埃，看过夜晚的星星，吹过凛冽的寒风，也晒过暖和的太阳”的内容分析，作者通过细腻的笔触描绘了古人穿越戈壁时的艰辛与坚韧，将历史的厚重感赋予了眼前的荒野，使这片土地不再仅仅是自然意义上的荒野，更是承载着历史记忆的载体。 根据文章第⑥段“想来高进达穿过这块广袤湿地时，水鸟也会陪他走很远的路……是草木把他们送到远方”以及第⑪段“我收藏高进达和无数从这里走过的脚印……这些向着阳光生长的、新鲜的脚印、藏着锋刃的脚印翻耕了这片荒野”的内容分析，作者将古人穿越戈壁的坚韧与当下“我”穿过荒野的经历形成了巧妙的呼应，古人的脚印与“我”的脚印在荒野中交汇，深化了文章关于历史传承、从蛮荒和无边寂静里汲取力量的主旨。 【15题详解】 根据文章第③段“寻找它，与一段历史有关”以及第④段“唐玄宗年间，‘安史之乱’爆发……派使者高进达前往长安传达消息”的内容分析，作者明知遗迹不存却依然前往，体现了其对过往历史的深切回望与致敬，旨在从历史人物和事迹中探寻过往的记忆。 根据文章第⑪段“这些往来的人从蛮荒和无边寂静里汲取力量”以及第⑫段“像惊蛰唤醒万物，撞击覆盖荒野的寂静”的内容分析，作者坚持寻找的过程，实质上是一场跨越时空的对话，意在从历史的长河中汲取坚韧不拔的精神力量，完成对历史记忆的传承与自我精神的滋养。 根据文章第⑩段“我说话给自己听，我在驱赶寂静”以及第⑫段“把遥远的人的世界带到这里，把喧哗、欲望、征服、伤痛带到这里”的内容分析，在穿越荒野的过程中，作者直面内心的恐惧，将个人的情感与历史相交融，这不仅是对历史遗迹的追寻，更是对自我精神世界的深度探索与丰盈。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 制胜关键在好奇心和想象力（演讲稿） 张双南 ①同学们，哲学家说，世界上没有两片完全相同的树叶。可这个道理，在微观世界却完全不成立。物理学有个基本前提叫“粒子全同性”：宇宙里所有质子都一样，所有电子都一样，所有中子也都一样，它们比乐高积木还完美一致，能互相替换。可大家想想，如果我们人类也像这些粒子一样，每个人都一模一样，那世界会变成什么样？也许会很整齐，但一定不会有真正的创造力，更不会有今天我们身边的一切。 ②今天，我们正处在AI时代，很多事情都在改变。但我始终相信，AI永远抹平不了人与人之间最深层的差异，其中最关键的，就是好奇心和想象力。 ③科学史上，那些最了不起的发现，起点往往不是宏大的计划，而是人们多问了一句、多想了一层。在伦琴之前，很多人都见过奇怪的荧光现象，可只有伦琴停下来追问：光已经被挡住了，是什么让荧光屏发亮？正是这份好奇，让X光走进了人类世界。还有牛顿，苹果落地本是再平常不过的事，可他偏要想：为什么苹果会落向地面，月亮却不会？带着这份疑问，他最终推导出万有引力定律，为工业革命打下了基础。 ④很多科学突破，都来自这些“多余”的追问：为什么会这样？有没有别的可能？这些问题也许当下没有答案，却推着研究一步步往深处走。就像爱因斯坦说的：“我没有特殊的才能，我只是充满好奇心。”这份不功利的好奇，让科学探索超越了现实的束缚，成为文明进步的动力。 ⑤如果说好奇心是在问“为什么是这样”，那想象力就是在追问“为什么不能是那样”；如果说好奇心帮我们提出问题，想象力就为回答问题铺好了路。 ⑥科学从来不是被动等着现实给答案。面对同样的现象，真正拉开差距的，是有人能跳出固有的经验，往前多跨一步，在脑子里构建出全新的可能。没有这一步，很多科学突破根本不会发生。 ⑦比如伽利略，他靠的不是看到了新现象，而是靠想象力做思想实验：在脑子里搭出一个斜坡滚球的场景，一步步推演，最终揭示了惯性运动的规律，为牛顿第一定律打下了基础；他的自由落体思想实验，更是成为了广义相对论等效原理的雏形。正是想象力，让他突破了旧观念的束缚。 ⑧科学的想象力，从来不是空想，而是在现实还没展开之前，先在思想里开辟一条路。这种用想象构建理想场景、再做严谨逻辑推演的方式，早已成了现代科学研究的重要方法。想象力不是让科学变得浪漫，而是让科学能跨过旧框架的边界。 ⑨最后，我想和大家聊聊当下的教育。现在很多时候，我们习惯把差异当成“噪声”，把个性当成“问题”，把不按标准路径成长的孩子当成“需要纠正的对象”。长此以往，好奇心和想象力很难真正发育，我们的创新潜力也会被削弱。一个国家的科技潜力，不仅取决于现在的技术水平，更取决于能不能为好奇心和想象力留出生长的空间。AI能帮我们提高效率，但永远代替不了人类提出新问题、开辟新方向的能力。如何在提升效率的同时，给大家多留一点探索的余地，是我们都要思考的课题。 ⑩同学们，AI时代，真正的制胜关键，从来不是重复已有的答案，而是保持好奇、敢于想象。愿我们都能带着这份初心，去探索更多未知！ 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 同一种类的微观粒子完全一致，可相互替换，与宏观世界的人截然不同。 B. 人们多看一眼，多问一句，多想一层，就可能促成科学史上的重要发现。 C. 伽利略在自由落体思想实验中发现惯性运动规律，为牛顿第一定律奠基。 D. 文章层层深入地阐释道理，论证严密，条理清晰，有着深远的现实意义。 17. 文章首段以“粒子全同性”物理学基本前提作为演讲稿开篇有何作用？请分析。 18. 学校举办“科技节”演讲活动，某班准备推荐本文。请你结合文章，从以下评价量表中任选两个角度，写一段推荐理由。 评价维度 星级 （1）观点鲜明，态度明确 ★★★★★ （2）材料典型，能支撑观点 ★★★★★ （3）思路清晰，脉络分明 ★★★★★ 【答案】16. C 17. 以物理学知识开篇，引出“如果人人都一样，世界将没有创造力”的话题，引发读者的思考，和后文“AI时代要保护好奇心和想象力”的观点形成对照，为下文提出中心论点做铺垫。 18. 示例：我从“观点鲜明，态度明确”和“材料典型，能支撑观点”两个角度推荐。本文观点十分鲜明，明确提出AI时代真正的制胜关键是保持好奇心、敢于想象，态度清晰，指向明确。文章选用了伦琴发现X光、牛顿发现万有引力、伽利略做思想实验等多个典型的科学史事例，有力地支撑了好奇心和想象力对科学发现的重要作用的观点，有很强的说服力。 【解析】 【导语】本文作为演讲稿，开篇以“粒子全同性”巧妙破题，引出核心观点。作者运用伦琴、伽利略等典型科学史实，有力论证了好奇心与想象力是AI时代的制胜关键。全文层层递进，逻辑严密，不仅剖析了科学探索的本质，更对当下教育提出深刻反思。文章观点鲜明，语言极具感染力，发人深省。 【16题详解】 C.文章第⑦段提到“比如伽利略，他靠的不是看到了新现象，而是靠想象力做思想实验：在脑子里搭出一个斜坡滚球的场景，一步步推演，最终揭示了惯性运动的规律”，以及“他的自由落体思想实验，更是成为了广义相对论等效原理的雏形”，由此可知，揭示惯性运动规律的是“斜坡滚球”的思想实验，而“自由落体思想实验”是广义相对论等效原理的雏形，选项将两者的对应关系张冠李戴。 【17题详解】 根据文章第①段“物理学有个基本前提叫‘粒子全同性’……它们比乐高积木还完美一致，能互相替换”的内容分析，作者巧妙地借用专业的物理学知识作为开篇，打破了传统演讲稿的常规套路，迅速抓住了听众的注意力，体现了演讲稿的针对性与趣味性。 根据文章第①段“可大家想想，如果我们人类也像这些粒子一样，每个人都一模一样，那世界会变成什么样？也许会很整齐，但一定不会有真正的创造力”的内容分析，作者通过假设性的反问，将微观世界的物理规律自然过渡到对人类社会的思考，生动地引出了“如果人人都一样，世界将没有创造力”的话题，有效引发了听众的深入思考。 根据文章第②段“AI永远抹平不了人与人之间最深层的差异，其中最关键的，就是好奇心和想象力”的内容分析，首段中微观粒子“完全一致”的设定，与后文强调的人类必须具备“好奇心和想象力”这一核心观点形成了鲜明的对照，从而顺理成章地为下文提出中心论点做好了铺垫。 【18题详解】 根据文章第②段“AI永远抹平不了人与人之间最深层的差异，其中最关键的，就是好奇心和想象力”的内容分析可知，文章在开篇不久便直接亮明了核心观点，态度十分明确，符合“观点鲜明，态度明确”的评价维度。 根据文章第③段“在伦琴之前，很多人都见过奇怪的荧光现象，可只有伦琴停下来追问……正是这份好奇，让X光走进了人类世界”以及第⑦段“比如伽利略，他靠的不是看到了新现象，而是靠想象力做思想实验……正是想象力，让他突破了旧观念的束缚”的内容分析可知，作者选取了伦琴发现X光和伽利略思想实验这两个科学史上的经典案例，精准且有力地支撑了“好奇心和想象力是制胜关键”的观点，符合“材料典型，能支撑观点”的评价维度。 根据文章第⑤段“如果说好奇心是在问‘为什么是这样’，那想象力就是在追问‘为什么不能是那样’”的内容分析可知，作者在论述完好奇心之后，通过过渡句自然引出对想象力的探讨，随后在第⑨段进一步将话题延伸至当下的教育问题，整体论述层层递进，符合“思路清晰，脉络分明”的评价维度。 示例一（观点鲜明+思路清晰）： 我推荐本文。一方面，文章观点鲜明，第②段明确提出“好奇心和想象力”是AI时代人类制胜的关键，态度坚定明确。另一方面，文章思路清晰，脉络分明，如第⑤段用“如果说好奇心是在问……那想象力就是在追问……”巧妙过渡，从好奇心自然延伸到想象力，再到第⑨段探讨教育问题，层层深入，逻辑严密，非常适合在科技节上作为演讲稿使用。 示例二（材料典型+思路清晰）： 我推荐本文。首先，文章材料典型，如第③段列举伦琴追问荧光现象发现X光，第⑦段列举伽利略通过思想实验突破旧观念，这些科学史上的经典案例有力地支撑了中心论点，极具说服力。其次，文章思路清晰，脉络分明，如第⑤段用“如果说好奇心是在问……那想象力就是在追问……”巧妙过渡，从好奇心自然延伸到想象力，再到第⑨段探讨教育问题，层层深入，逻辑严密，非常适合在科技节上作为演讲稿使用。 （五）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新中国成立75年来，在中国共产党领导下，中国铁路从落后时代、跟上时代再到引领时代，实现历史性跨越。2017年，具有完全自主知识产权的“复兴号”问世，其中“中国标准”占比已高达84%。习近平总书记一次次深情点赞：“高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片”“复兴号高速列车迈出从追赶到领跑的关键一步”“高铁技术树起国际标杆”，中国高铁速度位居全世界前五名。 （摘自《中国高铁，复兴道路上的亮丽名片》） （根据网络整理） 材料二： ①2023年，中国高铁营业里程达4.5万公里，稳居世界第一。数字背后隐藏着更深层的经济逻辑：贵南高铁开通后，黔桂两省旅游收入同比增长40%；中欧班列十年累计开行7.7万列，在俄乌冲突、红海危机中构建起“动荡世界的稳定通道”。铁路网络如同巨型“路由器”，将内陆腹地接入全球产业链，为全球供应链的稳定注入“中国力量”。 ②当CIT500型高速列车的试验速度达到605公里/小时，中国铁路正从“追赶者”变为“定义者”。更值得关注的是创新生态的质变：全产业链国产化率超95%，5G、北斗、碳纤维等200余项跨界技术在此熔铸，华为“鸿蒙”系统首次应用于匈塞铁路智能调度，这种“铁路+”创新联合体模式，催生出万亿级高端装备产业集群，诠释着“集中力量办大事”的制度优 势。 （摘自《钢铁动脉，时代脉动——中国铁路发展的破局与担当》） 材料三： ①近日，一段“高铁超越绿皮火车”的视频在网上热传，视频中，高铁如离弦之箭，迅速超越了缓缓前行的绿皮火车，这一幕触动了众多网友的心弦，也引发了网友们的热议。 ②目前，在四川大凉山的深处，成昆铁路的5633/5634次公益性“慢火车”缓缓驶过，它途经38个乡镇，并带动周边97个乡镇的经济，票价一直保持低廉，最低仅需2元，且每站必停。由于沿途搭载了众多学生，这趟列车也被亲切地称为孩子们的“求学车”。 ③今年冬天，受暴雪影响，高铁运行受阻，绿皮慢火车再次承担起牵引回家的重任。那古老而熟悉的绿皮车厢，承载着无数家庭的欢声笑语，传递着万家灯火的温暖与守候，风驰电掣的高铁还代表着对未来的热烈迎接，更彰显了超越过往的坚定决心。 （摘自《高铁与慢火车：中国速度与温度的交响曲》） 19. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全世界高铁速度前五的排名，以最高试验速度的快慢为标准。 B. 我国“集中力量办大事”的制度优势，助力高端产业的发展。 C. 相较风驰电掣的高铁，绿皮火车传递着万家灯火的温暖与守候。 D. 随着高铁不断普及，公益性慢火车的票价也会逐步上涨。 20. 为什么说中国高铁是中国复兴道路上的“亮丽名片”？请结合材料一、材料二简要概括。 21. 网上的热议中，有网友认为：如今高速铁路越来越发达便捷，绿皮火车这类慢车没必要保留。你是否赞同这一观点？请结合以上材料谈谈你的看法。 【答案】19. D 20. ①中国高铁技术先进，“复兴号”等高铁的中国标准占比高，试验速度位居世界前列，实现了从追赶到领跑的跨越，是我国装备制造的代表。②中国高铁运营里程居世界第一，带动了沿线经济发展，为全球供应链稳定贡献力量，同时带动了相关高端装备产业集群发展，体现了中国的制度优势和发展实力。 21. 不赞同。高铁代表了中国发展的高速度，是中国科技和发展实力的体现，而绿皮慢火车有着不可替代的作用：它价格低廉，站点多，方便偏远地区群众的出行，能带动偏远乡镇的经济发展，保障了欠发达地区群众的民生需求，是民生温度的体现；在极端天气高铁运行受影响时，慢火车也能承担起运输的功能，是对高铁运输的补充。因此慢火车有保留的必要，高铁和慢火车共同体现了中国发展的速度与温度。 【解析】 【导语】本文以中国铁路发展为主题，通过三则材料多维度展现其成就。材料一突出技术跨越，材料二阐释经济与制度优势，材料三以“快慢交响”体现人文关怀。文章数据翔实、案例生动，将科技硬实力与民生温度有机结合，既彰显国家发展高度，又传递社会温情，结构严谨，立意深远，兼具时代感与感染力。 【19题详解】 D.根据材料三第②段“票价一直保持低廉，最低仅需2元”的内容分析可知，原文明确指出公益性慢火车的票价保持低廉且长期稳定，选项中“随着高铁不断普及，公益性慢火车的票价也会逐步上涨”的表述与原文事实相悖，属于无中生有。 【20题详解】 根据文章材料一“2017年，具有完全自主知识产权的‘复兴号’问世，其中‘中国标准’占比已高达84%”以及图表中显示的中国高铁最高试验速度达到605km/h（位居世界第一）的内容分析可知，中国高铁在核心技术上实现了突破，“中国标准”的高占比和领先的试验速度标志着我国高铁技术已从“追赶”迈向“领跑”，成为我国装备制造实力的集中体现。 根据文章材料二第①段“2023年，中国高铁营业里程达4.5万公里，稳居世界第一”“铁路网络如同巨型‘路由器’……为全球供应链的稳定注入‘中国力量’”的内容分析可知，中国高铁庞大的运营规模不仅确立了世界领先地位，更通过连接内陆与全球产业链，发挥了巨大的经济辐射作用，展现了国家发展的硬实力。 根据文章材料二第②段“全产业链国产化率超95%……这种‘铁路+’创新联合体模式，催生出万亿级高端装备产业集群，诠释着‘集中力量办大事’的制度优势”的内容分析可知，高铁发展带动了5G、北斗等跨界技术的融合应用，促进了高端装备产业集群的形成，这充分证明了中国高铁是彰显中国特色社会主义制度优势的生动载体。 【21题详解】 不赞同。根据文章材料三第②段“票价一直保持低廉，最低仅需2元，且每站必停”以及“带动周边97个乡镇的经济”的内容分析可知，绿皮慢火车具有极高的公益属性，它通过低廉的票价和密集的站点设置，切实解决了偏远山区群众的出行难题，并成为带动当地经济发展的动脉，这是追求效率的高铁无法完全替代的民生保障功能。 根据文章材料三第③段“受暴雪影响，高铁运行受阻，绿皮慢火车再次承担起牵引回家的重任”的内容分析可知，在极端天气等突发状况下，慢火车展现出了更强的适应性和稳定性，能够作为高铁运输的有效补充和应急备份，保障交通网络的韧性。 综上所述，正如材料三标题所言，高铁与慢火车共同构成了“中国速度与温度的交响曲”，保留慢火车不仅是保留一种交通工具，更是守护社会公平与民生温度，因此该观点片面，不应取消慢火车。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 昏夜灯火下，灯笼映暖乡情、承载思念——原来，这就是温情；壶口瀑布前，黄河飞瀑气势磅礴 —— 原来，这就是山河；黄土地上，后生们擂响腰鼓，激荡千年豪情——原来，这就是传承；北海里，鲲化而为鹏，扶摇直上九万里——原来，这就是自由；大道之行，天下为公、百姓和乐——原来，这就是大同。 请以 “原来，这就是_______” 为题，写一篇文章。 要求：补全题目，自选角度；自选文体；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 原来，这就是温情 我曾以为，温情是轰轰烈烈的感动，是盛大隆重的奔赴。直到走过岁岁年年，在平凡的烟火人间细细体悟，才慢慢明白，真正的温情从不在喧嚣热闹里，而是藏在细碎日常的温柔里。原来，这就是温情。 清晨的厨房，藏着最质朴的温情。天刚蒙蒙亮，窗外的薄雾还未散去，厨房里就传来轻轻的声响。母亲总是小心翼翼地忙碌，生怕动静太大吵醒熟睡的我。灶台小火温着米粥，咕嘟咕嘟的声响温柔又治愈，淡淡的米香漫满整个房间。她熟练地煎好鸡蛋，摆好碗筷，将温热的牛奶递到我手中。掌心触到温热的杯壁，暖意顺着指尖蔓延到心底。从前我习以为常，如今才懂得，日复一日的早起与守候，平平淡淡的三餐烟火，便是最动人的温情。 傍晚的归途，藏着最治愈的温情。暮色四合，晚风微凉，结束一天的课业，我拖着疲惫的脚步走在回家的路上。路口的路灯次第亮起，暖黄的灯光驱散夜色的寒凉，照亮前方的小路。偶尔遇到邻里熟人，一句简单的“放学啦”，一声温柔的叮嘱，陌生又熟悉的暖意悄然流淌。夜色温柔，灯火可亲，那些不经意的善意，悄悄抚平我心底的疲惫，这便是藏在晚风里的温情。 静谧的深夜，藏着最细腻的温情。伏案刷题时，难题缠身，心绪烦躁。房门被轻轻推开，父亲脚步轻盈，默默放下一杯温水和切好的水果。没有多余的话语，只有无声的陪伴。他会悄悄调亮台灯的光线，轻轻整理我散落的书本。寂静的夜里，灯光温柔，清水清甜，无声的陪伴最是绵长。原来，不善言辞的牵挂，默默无声的守护，也是最真挚的温情。 世间万般美好，皆不及人间温情。它没有山河壮阔的磅礴，没有岁月传奇的惊艳，却藏在三餐烟火、朝夕陪伴、细碎善意之中。它温柔、纯粹、绵长，默默滋养着我们成长。历经烟火，终悟本心，原来那些藏在平凡日子里的温柔与守候，就是人间最珍贵的温情。 【解析】 【详解】第一，审题立意。 本文以“原来，这就是____”为题来写作。“原来”是全文的题眼，也是文章情感与逻辑的核心转折，它代表的不是一开始就知道，要有认知转变，这是一种全新认知。“这”指代文中具体的人、事、景等，是文章的具象载体。“就是”表示强调以及肯定的语气。本次补充的内容为写作的主要内容，可叙写个人生活、亲情成长，立足日常小事的顿悟，如可补题为《原来，这就是包容》；可叙写自己对传统文化和民俗技艺的认识，如可补题为《原来，这就是风骨》；可叙写自己读懂平凡人或者平凡事背后的时代精神与家国力量，如可补题为《原来，这就是担当》。 第二，选材构思。 本文建议写成记叙文。可叙写生活烟火的故事，例如《原来，这就是陪伴》，可写“我”以前认为妈妈很黏人，冬日清晨她会提前为“我”温热牛奶，周末她为“我”整理书包，深夜书桌旁，她总是默默陪伴“我”。“我”犯错时，她不指责，只耐心地开导“我”。后来“我”才知道这些琐碎的日常里，包含母亲对“我”的关爱陪伴，是“润物细无声”的母爱。可叙写山河文化类的认识，如《原来，这就是传承》，可写自己误以为传统文化老旧过时，认为非遗传承是遥远且高冷的专业技艺，与普通人的生活毫无关联。后来“我”看到家乡木雕老手艺人，数十年坚守小店，不追求暴利，只为守住老祖宗流传的技艺，耐心为孩童讲解手艺文化；“我”才知道原来文化传承一直扎根烟火人间，代代相传。可叙写时代家国类的故事，例如《原来，这就是家国》，可叙写“我”曾经以为家国大义只属于英雄伟人，认为平凡普通人只能随波逐流，“天下大同、百姓和乐”是遥远的理想愿景。后来“我”看到街头汽车礼让行人的温情；邻里之间和睦相处，守望相助的日常；灾难面前全民同心的坚守；普通人各司其职、温暖相待的社会图景，完美诠释“大道之行，天下为公”；后来“我”懂得原来从没有凭空而来的盛世与安稳，平凡人的坚守、责任与善意，就是最动人的家国担当，就是人间大同的最好模样。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年（下）初二年阶段练习语文 （试卷满分：150分 考试时间：120分钟） 考生注意： 1.全卷分三个部分，共21题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 一、积累与运用（26分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 （1）《北冥有鱼》描绘大鹏奋飞时双翼遮天蔽日、气势磅礴的句子：①______，②______。 （2）《大道之行也》中体现大同社会博爱互助、人人相亲的句子：③______，④______。 （3）《虽有嘉肴》说明学和教能让人发现自身不足与困惑的句子⑤______，⑥______。 （4）《石壕吏》中写出在战乱中生者勉强存活，逝者永远逝去的悲凉句子⑦______，⑧______。 （5）《卖炭翁》描写卖炭翁饱经风霜、劳苦外貌的句子：⑨______，⑩______。 （6）《茅屋为秋风所破歌》中抒发诗人舍己为人、至死不悔情怀的句子：______，______！ 2. 阅读下面的文字，按要求作答。 习近平总书记指出，阅读是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径。2026年2月施行的《全民阅读促进条例》，丰富了阅读载体，优化了阅读服务，推动了全社会形成爱读书、读好书、善读书的浓厚①（fēn）围。 阅读不再是浅尝辄止的快速浏览，而是开启深度思考的钥匙。当我们在文字中穿越历史长河，在书海里与先贤对话，心中的困惑随之而解，视野变得开阔，思想在不断追问中变得愈发深刻。这种（ ）的喜悦，是阅读赠予读者最珍贵的礼物。它让我们在纷繁喧②（xiāo）的世界中，守住内心的宁静，找到一份清醒与③（dǔ）定。阅读充实我们的内心世界，让我们拥有明辨是非、通达事理。 （1）根据拼音，依次写出①②③处相应的汉字。 ①________②________③________ （2）根据下面的提示，在文中括号内填入成语。 《成语大辞典》对该成语释义：形容由狭窄幽暗突然变得开阔敞亮。也比喻原来不明白，一下子领悟了。 （3）文中画横线的句子结构不完整，请在恰当位置补写出所缺文字，使句子结构完整，不得改变原意。 名著阅读交流。（6分） 3. “杜甫的影响直贯到两宋时代，没有一个诗人不直接、间接学他的，没有一个诗人不发扬光大他的。古文家韩愈，跟着他将诗进一步散文化，而又造奇喻，押险韵，铺张描写，像汉赋似的。他的诗逞才使气，不怕说尽，是“沉着痛快”的诗。后来有元稹、白居易二人，在政治上都升沉了一番，他们却继承杜甫写实的表现人生的态度。” （选自《经典常谈》之《诗第十二》） 请结合《茅屋为秋风所破歌》，谈谈你对画横线句子“杜甫写实的表现人生的态度”的理解。 4. 在《昆虫记》阅读成果展示活动中，你所在的小组梳理了这本书中的关键词，并绘制了“蝴蝶形词云图”，你作为小组代表进行分享。请你在图中任选两个关键词，并结合书中的具体内容，解释你所选的关键词。（100字左右） 二、阅读（64分） （一）（7分） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 卜算子·黄州定慧院寓居作 苏轼·宋 缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷。 卜算子·咏梅 陆游·宋 驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。 无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。 5. 下列对两首词的理解与分析，有误的一项是（ ） A. 两首词均创作于词人遭受挫折之后，借物象抒发内心情志。 B. “漏断人初静”“已是黄昏独自愁”，都借助环境渲染出孤寂的氛围。 C. 苏轼词中 “有恨无人省”，直接抒发了词人被贬后幽怨而无人理解的苦闷。 D. 陆游词中 “无意苦争春”，写出梅花怯懦，不愿与百花争夺春光。 6. 两首词分别借 “孤鸿”“梅花”塑造了怎样的形象？请结合词句简要分析。 （二）（16分） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 管燕①得罪齐王，谓其左右曰：“子孰而与我赴诸侯乎？”左右嘿然莫对。管燕连然流涕曰：“悲夫！士何其易得而难用也！”田需②对曰：“士三食不得餍，而君鹅鹜有余食，下宫③糅④罗纨曳绮而士不得以为缘⑤。且财者，君之所轻；死者，士之所重。君不肯以所轻与士，而责士以所重事君，非士易得而难用也。” （选自《战国策·齐策四》） 注释：①管燕：齐国贵族。②田需：战国魏人，官魏相。③下宫：姬妾。④糅：混合。⑤缘：衣服的边缘。 7. 参考表格提示的方法，解释下列加点词。 文言词句 方法 解释 （1）谓其左右曰 查阅字典选择义项： ①告诉，对……说②叫作，称为③认为，以为 《古汉语常用字典》 （1）谓_______ （不填序号） （2）左右嘿然莫对 成语理解法：对答如流 （2）对_______ （3）管燕连然流涕曰 语境推断法 （3）涕_______ （4）士三食不得餍 课内迁移法：一食或尽粟一石 （4）食_______ 8. 划线句子节奏划分正确的一项是（ ） A. 下宫糅/罗纨曳绮而/士不得以为缘 B. 下宫糅罗纨/曳绮/而士不得以为缘 C. 下宫糅罗纨/曳绮而士不得/以为缘 D. 下宫糅/罗纨曳绮而士不得/以为缘 9. 用现代汉语翻译下面的句子。 （1）子孰而与我赴诸侯乎？ （2）悲夫！士何其易得而难用也！ 10. 请结合本文与链接材料分析士“难用”的原因。 链接： 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！” ——韩愈《马说》 （三）（20分） 阅读下面文字，完成小题 穿过一片荒野 许实 ①我穿过一片荒野，去寻找汉代遗迹镇朔墩。 ②镇朔墩是汉长城的一座烽火台，在甘肃河西走廊戈壁深处，是西域丝绸古道的重要关口。 ③寻找它，与一段历史有关。 ④唐玄宗年间，“安史之乱”爆发。朝廷无暇顾及河西走廊，吐蕃贵族乘机占领了河西各州，切断了西域与长安的联系。数年后，敦煌人张议潮起义成功，派使者高进达前往长安传达消息。 ⑤由于当时朝廷还未收复张掖等地，高进达只好舍近求远进入戈壁，一路辗转，最后到达长安。高进达和他的驼队在镇朔墩歇过脚，洗去身上的尘埃，看过夜晚的星星，吹过凛冽的寒风，也晒过暖和的太阳。 ⑥镇朔墩不远处就是一片茫茫水域，鱼翔水底，水鸟轻舞。想来高进达穿过这块广袤湿地时，水鸟也会陪他走很远的路。他身上的水汽很快会被蒸干，鞋面上的露珠转瞬即逝，骆驼们咀嚼着绽放的野花。穿行在无边的草木间，是草木把他们送到远方。 ⑦思绪在飞，目光回到这寂静的荒野上。现在这里是边地，是荒野，人迹罕至，草木稀疏。雨水很难抵达地面。现在我要穿过这片荒野去寻找镇朔墩。 ⑧我行走在荒野上。无边无际的寂静掩埋了我，耳边不时有风吹过。荒野上很难看到草棵，即使有也是干枯的白刺和零星的苦蒿。这些没有被风吹走的草棵都是旧年留下的身影。它们都在等待雨水，洗掉身上的沙尘，长出一生里第一片卑微的绿叶。 ⑨偶尔有老鼠的家，也是布满岁月的气息。鼠洞被细沙掩埋，没有蛛网缠绕，也没有枯叶堆积，只有风出来进去，带走那一点生的气息。这里没有鸟雀飞过，鸟的翅膀不能越过荒野上的寂静。只有狼，荒原狼才能穿过。这里也有暴风的踪迹，那一粒粒碎石在荒野上升腾起颤动的水纹，就是暴风留在荒野上的魂魄。 ⑩现在荒野上只有我一个人，和太阳一起行走，和我的影子一起行走。我说话给自己听，我在驱赶寂静。这无边无际的寂静竟让我生出了恐惧，我会长眠于此吗？看来人还是需要喧闹，活在喧闹里就不害怕了。 ⑪我回头看自己留在荒野上的脚印，那么新鲜的脚印啊。我收藏高进达和无数从这里走过的脚印。当然荒野和大地也会收藏我的脚印。这些往来的人从蛮荒和无边寂静里汲取力量。这些向着阳光生长的、新鲜的脚印、藏着锋刃的脚印翻耕了这片荒野。 ⑫我是一个旅人，把遥远的人的世界带到这里，把喧哗、欲望、征服、伤痛带到这里，像惊蛰唤醒万物，撞击覆盖荒野的寂静。 ⑬我穿过了这片荒野，看见散落的土丘，我抚摸了它。细腻、绵软的泥土是风雨留在大地上的血肉。这里的风声吹走了人的声音，高进达的声音，我的声音，留下了历史和故事。 ⑭其实我知道，镇朔墩早已荡然不存。 （选自《文学报》，有删改） 11. 下列对文章的理解和分析不正确的一项是（ ） A. 文章记叙了“我”在追寻遗迹镇朔墩途中的见闻，内容丰富。 B. 标题“穿过一片荒野”点明写作对象，也作为线索贯穿全文。 C. “我”把“遥远的人的世界”带到荒野是想满足征服的欲望。 D. 这篇文章的语言深沉含蓄，意蕴悠长，充满哲思，耐人寻味。 12. “我”穿过了一片怎样的荒野？请简要概括。 13. 结合语境，请你根据要求品析词句。 （1）它们都在等待雨水，洗掉身上的沙尘，长出一生里第一片卑微的绿叶。（修辞角度） （2）我说话给自己听，我在驱赶寂静。（赏析加点词） 14. 文章④-⑥段叙述高进达奉命前往长安有何作用？ 15. “我”明知镇朔墩早已荡然不存，却还坚持去寻找。请结合全文，谈谈这一举动的意义。 （四）（11分） 阅读下面文章，完成下面小题。 制胜关键在好奇心和想象力（演讲稿） 张双南 ①同学们，哲学家说，世界上没有两片完全相同的树叶。可这个道理，在微观世界却完全不成立。物理学有个基本前提叫“粒子全同性”：宇宙里所有质子都一样，所有电子都一样，所有中子也都一样，它们比乐高积木还完美一致，能互相替换。可大家想想，如果我们人类也像这些粒子一样，每个人都一模一样，那世界会变成什么样？也许会很整齐，但一定不会有真正的创造力，更不会有今天我们身边的一切。 ②今天，我们正处在AI时代，很多事情都在改变。但我始终相信，AI永远抹平不了人与人之间最深层的差异，其中最关键的，就是好奇心和想象力。 ③科学史上，那些最了不起的发现，起点往往不是宏大的计划，而是人们多问了一句、多想了一层。在伦琴之前，很多人都见过奇怪的荧光现象，可只有伦琴停下来追问：光已经被挡住了，是什么让荧光屏发亮？正是这份好奇，让X光走进了人类世界。还有牛顿，苹果落地本是再平常不过的事，可他偏要想：为什么苹果会落向地面，月亮却不会？带着这份疑问，他最终推导出万有引力定律，为工业革命打下了基础。 ④很多科学突破，都来自这些“多余”的追问：为什么会这样？有没有别的可能？这些问题也许当下没有答案，却推着研究一步步往深处走。就像爱因斯坦说的：“我没有特殊的才能，我只是充满好奇心。”这份不功利的好奇，让科学探索超越了现实的束缚，成为文明进步的动力。 ⑤如果说好奇心是在问“为什么是这样”，那想象力就是在追问“为什么不能是那样”；如果说好奇心帮我们提出问题，想象力就为回答问题铺好了路。 ⑥科学从来不是被动等着现实给答案。面对同样的现象，真正拉开差距的，是有人能跳出固有的经验，往前多跨一步，在脑子里构建出全新的可能。没有这一步，很多科学突破根本不会发生。 ⑦比如伽利略，他靠的不是看到了新现象，而是靠想象力做思想实验：在脑子里搭出一个斜坡滚球的场景，一步步推演，最终揭示了惯性运动的规律，为牛顿第一定律打下了基础；他的自由落体思想实验，更是成为了广义相对论等效原理的雏形。正是想象力，让他突破了旧观念的束缚。 ⑧科学的想象力，从来不是空想，而是在现实还没展开之前，先在思想里开辟一条路。这种用想象构建理想场景、再做严谨逻辑推演的方式，早已成了现代科学研究的重要方法。想象力不是让科学变得浪漫，而是让科学能跨过旧框架的边界。 ⑨最后，我想和大家聊聊当下的教育。现在很多时候，我们习惯把差异当成“噪声”，把个性当成“问题”，把不按标准路径成长的孩子当成“需要纠正的对象”。长此以往，好奇心和想象力很难真正发育，我们的创新潜力也会被削弱。一个国家的科技潜力，不仅取决于现在的技术水平，更取决于能不能为好奇心和想象力留出生长的空间。AI能帮我们提高效率，但永远代替不了人类提出新问题、开辟新方向的能力。如何在提升效率的同时，给大家多留一点探索的余地，是我们都要思考的课题。 ⑩同学们，AI时代，真正的制胜关键，从来不是重复已有的答案，而是保持好奇、敢于想象。愿我们都能带着这份初心，去探索更多未知！ 16. 下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 同一种类的微观粒子完全一致，可相互替换，与宏观世界的人截然不同。 B. 人们多看一眼，多问一句，多想一层，就可能促成科学史上的重要发现。 C. 伽利略在自由落体思想实验中发现惯性运动规律，为牛顿第一定律奠基。 D. 文章层层深入地阐释道理，论证严密，条理清晰，有着深远的现实意义。 17. 文章首段以“粒子全同性”物理学基本前提作为演讲稿开篇有何作用？请分析。 18. 学校举办“科技节”演讲活动，某班准备推荐本文。请你结合文章，从以下评价量表中任选两个角度，写一段推荐理由。 评价维度 星级 （1）观点鲜明，态度明确 ★★★★★ （2）材料典型，能支撑观点 ★★★★★ （3）思路清晰，脉络分明 ★★★★★ （五）（10分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 材料一： 新中国成立75年来，在中国共产党领导下，中国铁路从落后时代、跟上时代再到引领时代，实现历史性跨越。2017年，具有完全自主知识产权的“复兴号”问世，其中“中国标准”占比已高达84%。习近平总书记一次次深情点赞：“高铁是我国装备制造的一张亮丽的名片”“复兴号高速列车迈出从追赶到领跑的关键一步”“高铁技术树起国际标杆”，中国高铁速度位居全世界前五名。 （摘自《中国高铁，复兴道路上的亮丽名片》） （根据网络整理） 材料二： ①2023年，中国高铁营业里程达4.5万公里，稳居世界第一。数字背后隐藏着更深层的经济逻辑：贵南高铁开通后，黔桂两省旅游收入同比增长40%；中欧班列十年累计开行7.7万列，在俄乌冲突、红海危机中构建起“动荡世界的稳定通道”。铁路网络如同巨型“路由器”，将内陆腹地接入全球产业链，为全球供应链的稳定注入“中国力量”。 ②当CIT500型高速列车的试验速度达到605公里/小时，中国铁路正从“追赶者”变为“定义者”。更值得关注的是创新生态的质变：全产业链国产化率超95%，5G、北斗、碳纤维等200余项跨界技术在此熔铸，华为“鸿蒙”系统首次应用于匈塞铁路智能调度，这种“铁路+”创新联合体模式，催生出万亿级高端装备产业集群，诠释着“集中力量办大事”的制度优 势。 （摘自《钢铁动脉，时代脉动——中国铁路发展的破局与担当》） 材料三： ①近日，一段“高铁超越绿皮火车”的视频在网上热传，视频中，高铁如离弦之箭，迅速超越了缓缓前行的绿皮火车，这一幕触动了众多网友的心弦，也引发了网友们的热议。 ②目前，在四川大凉山的深处，成昆铁路的5633/5634次公益性“慢火车”缓缓驶过，它途经38个乡镇，并带动周边97个乡镇的经济，票价一直保持低廉，最低仅需2元，且每站必停。由于沿途搭载了众多学生，这趟列车也被亲切地称为孩子们的“求学车”。 ③今年冬天，受暴雪影响，高铁运行受阻，绿皮慢火车再次承担起牵引回家的重任。那古老而熟悉的绿皮车厢，承载着无数家庭的欢声笑语，传递着万家灯火的温暖与守候，风驰电掣的高铁还代表着对未来的热烈迎接，更彰显了超越过往的坚定决心。 （摘自《高铁与慢火车：中国速度与温度的交响曲》） 19. 下列对材料的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 全世界高铁速度前五的排名，以最高试验速度的快慢为标准。 B. 我国“集中力量办大事”的制度优势，助力高端产业的发展。 C. 相较风驰电掣的高铁，绿皮火车传递着万家灯火的温暖与守候。 D. 随着高铁不断普及，公益性慢火车的票价也会逐步上涨。 20. 为什么说中国高铁是中国复兴道路上的“亮丽名片”？请结合材料一、材料二简要概括。 21. 网上的热议中，有网友认为：如今高速铁路越来越发达便捷，绿皮火车这类慢车没必要保留。你是否赞同这一观点？请结合以上材料谈谈你的看法。 三、写作（60分） 22. 阅读下面的材料，根据要求写作。 昏夜灯火下，灯笼映暖乡情、承载思念——原来，这就是温情；壶口瀑布前，黄河飞瀑气势磅礴 —— 原来，这就是山河；黄土地上，后生们擂响腰鼓，激荡千年豪情——原来，这就是传承；北海里，鲲化而为鹏，扶摇直上九万里——原来，这就是自由；大道之行，天下为公、百姓和乐——原来，这就是大同。 请以 “原来，这就是_______” 为题，写一篇文章。 要求：补全题目，自选角度；自选文体；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $