新高三一轮复习理解性默写全题型综合训练36组

该高中语文高考复习课件聚焦理解性默写专题，覆盖新课标要求的古诗文高频篇目，依据高考评价体系分析《离骚》《谏太宗十思疏》等核心篇目的考点权重，归纳情境关联、意象联想、典故运用等常考题型，构建系统的备考框架。 课件亮点在于“真题情境还原+高频考点精编”，36组训练题涵盖图片匹配、生活场景、成语溯源等高考命题角度，通过篇目易错对比和答题模板指导，培养学生的文化自信与语言运用能力，助力教师精准把握复习方向，提升学生默写得分率。

新高三一轮复习理解性默写全题型综合训练36组 1、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）、温庭筠《菩萨蛮》中。与下图内容大致契合的古诗文名句可以是_____________ ____________. （2）、柳宗元在与郭橐驼交谈之后，在《种树郭橐驼传》中用“_________，__________”两句表明自己深受其种树经验的启发，明白了做官治民道理。超众 （3）、扁舟一叶，是中国文化中的独特意象，在古代诗人创作的诗词中有许多写到扁舟的名句，例如“________________，_______________” 新帖绣罗襦 双双金鹧鸪 吾问养树 得养人术 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 示例二：人生在世不称意，明朝散发弄扁舟 2、补写出下面句子中的空缺部分。 （1）、夏季暑热难耐，一位同学想起周邦彦在《苏幕遮》中描写的古人以焚香静心、消解暑气的场景“________，________”。 广告 正常人的智商范围在85~115，测一测你的智商在正常水平吗？ 千映智智商测试 查看详情 （2）国民党人士郑丽文顺应主流民意出访南京，拜谒中山陵，彰显华夏一家、和合共生的民族情怀。《谏太宗十思疏》中也用“_____________________，___________________”阐释人心向背、以诚凝心的道理。 （3）战争对普通人生活的撕裂，是边塞诗常见的主题之一。古代诗句“_______________，________________”，就描写了战争给普通家庭造成的巨大伤害。 燎沉香，消溽暑 竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 君不见青海头，古来白骨无人收 3、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）老师说“学文言可结合成语来理解”，石小明读到魏征《谏太宗十思疏》“__________________，_________________”两句，联想到了成语“源远流长”。 （2）学校社团的摄影鉴赏课上，社长分享了一幅作品，只见一叶小舟漂浮于烟波浩渺的水面上，石小明想起了古人笔下的句子：“______________，______________。” （3）石小明沉浸在钱钟书编纂的《宋诗选注》里，连连称“妙”。同桌问他究竟“妙”在何处，石小明一时难以描绘，于是借用宋人张孝祥《念奴娇·过洞庭》的两句词来回答：“_______________，______________。” 源不深而望流之远，根不固而求木之长 驾一叶之扁舟，举匏樽以相属 玉鉴琼田三万顷，着我扁舟一叶 悠然心会，妙处难与君说 4、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、《种树郭橐驼传》中，他植者的种树方法与郭橐驼不同，他们不仅早晚察看，甚至做出了“__________________，_________”这种看似爱树实则伤树的举动。 (2)、小刚一直有个军人梦，曾经当过兵的爸爸将自己用过的带五角星的军挎包送给他，鼓励他努力报考军校，并说“或许以后也能用得上”,这让小刚想起《项脊轩志》中祖母送象笏给归有光时所说的“____________________________ ________________”两句话。 (3)、在讲解典故的作用时，老师要求同学们各举出一例运用典故表达建功立业之志的句子，你可以举“__________________，________________”两句。 爪其肤以验其生枯，摇其本以观其疏密 此吾祖太常公宣德间执此以朝，他日汝当用之 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边 5、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、姜夔在《扬州慢》与下图内容大致契合的古诗文名句是“________,____________”。 (2)、小白游览虎跳峡时，听着水花撞向岩壁发出的震耳欲聋的轰鸣，想起了李白《蜀道难》中的诗句“__________________ _________________”。 (3)、中国古代文人常以松菊象征高洁的品格，陶渊明在《归去来兮辞并序》中也通过“____________,____________”表达了自己对这种品格的坚守。 渐黄昏，清角吹寒 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 三径就荒 松菊犹存 6、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）、小武周末出游，夜宿山村。清晨醒来雨过天晴，空气清新，屋檐下鸟鸣清脆。他不禁联想到周邦彦《苏幕遮》中描绘此景的两句：“___________，___________。” （2）、对天资聪慧的小武，老师寄予厚望，常引用荀子《劝学》中的“___________，不能十步；___________，功在不舍”，让他明白久久为功的道理。 （3）、金陵号称六朝古都，无数文人墨客游历于此，留下了不少感慨“物是人非”的名句，请写出其中两句：“________________，________________”。 鸟雀呼晴 侵晓窥檐语 骐骥一跃 驽马十驾 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿 示例二：旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家 7、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）毕业前夕，临别赠言，老师郑重地写下了《离骚》中“___________________，________________”两句，勉励同学们要内外兼修，不断提升自我。 （2）葛老师退休后在乡村生活，不时有朋友踏着田间小路来探望他，每每见此情景，他都不禁吟诵曹操《短歌行》中的诗句“____________，__________”。 （3）宋代词人张先因常以“影”字入诗词，人称“张三影”。中国古代其他诗人也常借“影”营造独特的艺术氛围，如：“_____________，____________”。 纷吾既有此内美兮，又重之以修能 越陌度阡，枉用相存 举杯邀明月，对影成三人 或疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏 8、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李白《蜀道难》中与下图内容大致契合的古诗文名句可以是“__________________，________________”两句。 （2）、杜牧《阿房宫赋》中“_________________，____________”两句，批判秦贪婪奢靡，搜刮民财极其苛刻，挥霍无度。 （3）、元宵之夜，乐声悠扬，月光流转，小李沉浸在这种节日氛围里，不由得想起辛弃疾《青玉案·元夕》中的“__________，__________”两句。 飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷 奈何取之尽锱铢，用之如泥沙 凤箫声动，玉壶光转 9、补写出下列句子中的空缺部分。 ⑴、班委会推行新的自习纪律，部分同学有怨言。班长用王安石《答司马谏议书》中的“___________，__________________”表明不会因反对而改变，只要制度合理就推行的决心。 ⑵、在历史纪录片《长江》的结尾，画外音缓缓吟出张若虚《春江花月夜》中的“_________________，________________”两句，既感叹文明的生生不息，又暗合江河万古流淌的时空意境。 ⑶、成语指长期习用、结构定型、意义完整的固定词组，大多由四字组成。许多成语就是由古诗词衍生而来。成语与古诗词交相辉映，别具魅力，例如“________________，_______________”。 度义而后动，是而不见可悔故也 人生代代无穷已，江月年年望相似 山重水复疑无路，柳暗花明又一村 示例 2：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 10、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）、作文课上，小李在作文中堆砌了大量的华丽辞藻，同桌小江引用《论语·雍也》中的“_____________，___________”提醒他应正确处理文章内容和形式的关系。 （2）、陶渊明《归去来兮辞》中“______________，_____________”与《归园田居（其一）》中“误落尘网中，一去三十年”都对过去的为官经历进行了评判。 （3）、小夏同学在修改一篇以“青年担当”为主题的作文时，老师建议她引用古诗文中的“_______________，_____________”两句来增强感染力。 质胜文则野，文胜质则史 实迷途其未远，觉今是而昨非 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 11、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）《谏太宗十思疏》中“_________________，__________________”两句体现了真诚对人和傲慢待人的不同结果。 （2）听完一场箜篌演奏会后，小张被那美妙的乐声震撼，感觉连山间的云彩都停止了流动。他想到了李贺《李凭箜篌引》中的诗句“_______________，________________”。 （3）古人擅长以“梦”寄托情思，如“________________，_______________”就是用梦超越现实从而实现精神寄托。 竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路 吴丝蜀桐张高秋，空山凝云颓不流 夜来幽梦忽还乡，小轩窗正梳妆 示例二：庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 12、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、史铁生在《我与地坛》中讲了自己关于生和死的看法，认为人不应该成天自怨自艾。这不禁让我们想起鲍照《拟行路难（其四）》中的“_____________，_______________”。 (2)、贾谊《过秦论》中的“______________，______________”两句，运用比喻形象地写出陈涉起义时，百姓因不堪压迫而自发响应，加速秦朝覆亡的情形。 (3)、小林参观中国古代铜镜文化展，眼前浮现出古代女子对镜梳妆的场景，她情不自禁地吟诵起古诗文中的两句“_________，_________”。 人生亦有命，安能行叹复坐愁 天下云集响应，赢粮而景从 小轩窗，正梳妆 当窗理云鬓，对镜帖花黄 13、 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）李会同学是班长，负责管理班级纪律，他常常借用魏征《谏太宗十思疏》中的“_____________________，_______________”两句，提醒自己奖惩要公正，不能夹带私人情绪。 （2）《登岳阳楼》中，杜甫极目远眺，以“_____________，___________”两句，融视觉错觉与想象于一体，描绘出洞庭湖的壮丽景致，尽显湖水雄浑磅礴的气势与浩渺阔大的境界。 （3）双声叠韵是汉语特有的声韵修辞现象，常见于对联和诗歌创作，恰当使用可显著增强语言的音韵美感与节奏感。其中，双声词指两个音节声母相同的词语，古典诗文中多有妙用，譬如“___________”，又如“_________”。 恩所加则思无因喜以谬赏，罚所及则思无因怒而滥刑 吴楚东南坼，乾坤日夜浮 参差 踌躇 14、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、阅读Ⅲ材料二倡导“过而能改”，陶渊明《归去来兮辞》中， “______________，______________”两句也有此意———坦承过往之失，并表示将改过自新，迎接美好未来。 (2)、怀古诗词经常使用时空并置的写法，如“__________________，__________________”两句，写眼前的流水，同时还写出时间流驶、历史兴替的感慨，虚实相融，境界深邃。 (3)、《登泰山记》中，与下图内容大致契合的古诗文名句可以是“_________，_________” 悟已往之不谏，知来者之可追 六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿 苍山负雪，明烛天南 15、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）父亲教导小嘉：“君子当文质彬彬，但若把握不好分寸，也易失之偏颇。”他引用《论语》中的“____________，____________”，进一步解释说：“你看，过分质朴就显粗野，过分文饰又显虚浮。” （2）在古诗词鉴赏课上，老师说，落花常象征美好事物的凋零和时光的流逝。小梅想到，《春江花月夜》中的“_________________，________________”就是很好的例子。 （3）2026年是农历马年，古人常用“骐骥”指马中的良品，如：____________，____________。 质胜文则野，文胜质则史 昨夜闲潭梦落花，可怜春半不还家 骐骥一跃，不能十步 16、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）欧阳修《五代史伶官传序》中，与孟子“生于忧患，死于安乐”理念相契合，总结国家盛衰与君主勤勉懈怠关系的句子是“______________，______________”。 （2）杜牧《阿房宫赋》中，以秦亡为鉴警示后世统治者，若不吸取历史教训终将重蹈覆辙的句子是“__________________，______________________”。 （3）杜甫《登岳阳楼》中，与下图内容大致契合的古诗文名句可以是“_____________，_____________” 吴楚东南坼，乾坤日夜浮 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也 17、补写出下列句子中的空缺部分。 我们的祖国山河万里，风光无限。山，是文人笔下从不褪色的主题，千峰万壑入诗入词入文，寄托着读书人的情思与抱负。姚鼐在《登泰山记》中描摹泰山的冬日晚照，仅以“（1）__________，________”八字，便写尽雪山苍茫、寒光映天的雄浑气象，这是以山之美，映照静观之心；李白以梦为马，纵笔写下浪漫绝唱《梦游天姥吟留别》“（2）_______________，________________”两句极言山势之峻拔，仿佛要超越五岳，这是以山之势，抒发不羁之志；而辛弃疾立于赣江之畔，怅望故都，面对青山叠嶂，写下了“（3）____________，____________”，迸发出家国沦丧的沉痛与不甘，这是以山之阻，反衬家国之痛。或状其形胜，或寄其怀抱，或托其忧思，一座座青山，因文人的笔墨而有了温度，有了灵魂，成为一代代中国人心中不朽的精神坐标。 苍山负雪，明烛天南 天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城 青山遮不住，毕竟东流去 18、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）张老师宴请多年未见的老同学，引用杜甫《客至》“_______________，__________________”两句，委婉表达招待不周。 （2）主题班会上，班主任借用欧阳修《五代史伶官传序》中“______________，______________”的句子，勉励学生要有进取心，要有忧患意识，也需要勤勉自律。 （3）老师让同学们给国画社同学的绘画作品题一句恰当的古诗（词），请完成下面的表格。 作品 题诗（词） 同学甲 《江南小巷》 ①________________ 同学乙 《月下晚归》 ②______________ 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 月落乌啼霜满天 深巷明朝卖花 19、补写出下面句子中的空缺部分。 (1)、小欣写作文时要论证“治国要唯才是举”这一观点，他可以选择魏征《谏太宗十思疏》中的“_____________”和《礼记·礼运》中的“____________”进行引证阐释。 (2)、成都有一家“中华老字号”的川菜饭店“盘飧市”，小欣认为这一店名取自杜甫《客至》诗中的“_________________，_______________。” (3)、古典诗词常借“马”这一意象，勾勒烽火连天、铁骑纵横的战争场景，如：“_________，_______________。” 简能而任之 选贤与能 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 金戈铁马，气吞万里如虎 20、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）陆游《临安春雨初霁》中与下图内容大致契合的古诗文名句可以是“_________________，________________”的两句。 （2）有为青年应该有大胆质疑、勇于开拓的精神，更应该在实践中检验真理，避免出现苏轼《石钟山记》所说的“_______________，______________”的情况。 （3）小刚摘抄整理了一些古诗文中使用“互文”手法的句子，比如：“_______________，_________________ 矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶 事不目见耳闻 而臆断其有无 秦时明月汉时关，万里长征人未还 21、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、王刚随家人旅游，看到建筑群占地面积广大且高耸入云，不禁想到了《阿房宫赋》中的“_____________，__________”。 (2)、面对新技术，有的人避之唯恐不及，某记者却在评论文章中引用辛弃疾《菩萨蛮·书江西造口壁》中的“_____________，____________”两句，表明新技术的势不可挡。 (3)、李慧与石磊玩“飞花令”的游戏，要求说出含有“梦”的诗句，艾国灵光一闪，想到了“________________，_________________”两句。 覆压三百余里，隔离天日 青山遮不住，毕竟东流去 庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃 22、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、李密在《陈情表》中用“__________________，____________________”两句表达了自己家中没有亲近的亲戚，也没有照应门户的僮仆，所以要在家照料祖母，不能应召。 (2)、《春江花月夜》中与下图内容大致契合的古诗文名句可以是“_____________，_____________”两句。 (3)“松”是古代诗歌中常见的意象,如:“______________，_____________。” 外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮 岂不罹凝寒，松柏有本性 海上生明月，天涯共此时 23、补写出下列语段中的空缺部分。 爱国之情，是千百年来流淌在华夏儿女血脉中的永恒基因。从《诗经·无衣》中高声吟唱着的“__________，__________”，彰显将士同仇敌忾、共御外侮的卫国决心；到陆游追忆壮岁豪情，在《书愤》中以“_________________，_______________”再现了早年驰骋疆场的抗金场景；再到刘克庄感伤国运衰微，在《贺新郎》中以“__________，__________”激励仁人志士弃文从武，报效国家……这些从诗卷中奔涌而出的赤子丹心，奏响了历史长河中不朽的爱国乐章。 修我戈矛，与子同仇 楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关 快投笔，莫题柱 24、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、有学者指出，AI时代更需“人”的在场——坚守为人底线，非己之物勿妄取，正如苏轼《赤壁赋》有言:“________________，______________。” (2)、算法可推送“可能认识的人”，却难寻乡土社会中“出入相友，守望相助”的温情。当离乡为客，杜甫《登高》中“________________，________________”就仍是可以激动愁肠的感慨。 (3)、古代诗歌中有许多通过生活的细微瞬间传情的诗句，如“__________，__________。” 苟非吾之所有，虽一毫而莫取 万里悲秋常作客，百年多病独登台 临行密密缝，意恐迟迟归 25、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、新时代青年当以史为鉴、勇担使命，王安石《桂枝香·金陵怀古》中，“__________，__________”两句所写的千古以来空谈历史荣辱的行为，正是新时代青年应当摒弃的。 (2)、苏轼善用对句描摹声音，如《赤壁赋》中，他以“如怨如慕，如泣如诉”写箫声的情感层次，《石钟山记》中，他以“__________，__________”写南北山石敲击声的鲜明区别。 (3)、下图是湖北省博物馆收藏的“越王勾践剑”，古代诗歌中常出现“剑”这一物件，如“_______________，____________。” 千古传诵读。 凭高对此，谩嗟荣辱 南声函胡，北音清越 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营 26、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)范成大《满江红(柳外轻雷)》中“任碧筒、十丈卷金波，长鲸吸”与张孝祥《念奴娇。过洞庭》中“__________，__________”两句描写的豪迈之气和意境颇为相似。 (2)贾谊在《过秦论》中写道，秦始皇以为凭借险固的关中地势， “__________”，便可子孙万世为帝王；而刘克庄《贺新郎(国脉微如缕)》，“___________________?”强调在地势之外， “制难”贤人的重要性。 (3)校园电视台制作了一则诗词鉴赏短视频：江水流淌，鸟儿或飞或鸣，画外音古诗名句“________________，_________________”响起的一刻，诗人的形象渐渐淡隐，融入滔滔江水之中。 尽挹西江，细斟北斗 金城千里 自古一贤能制难 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横 27、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）、老师说：“每个人接受知识的时间有早有晚，学习、研究的方向也不同，这就是韩愈《师说》中说的‘_____________，____________’两句。” （2）、小刚引用高适《燕歌行》中“_________________，__________________”两句，赞颂戍边将士与敌人力战到底、浴血沙场的英雄气概。 （3）、面对困境与挫折，古人在诗文中表现出积极态度，如“________________，_________________”，给我们留下了宝贵的精神财富。 闻道有先后，术业有专攻 相看白刃血纷纷，死节从来岂顾勋 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 穷且益坚，不坠青云之志 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 28、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、学校举办“校园诗词大会”，在“飞花令”环节中，要求选手说出含有“湖”字的诗句。小刚吟诵了李白《梦游天姥吟留别》中描写湖水倒映身影、月光相伴的两句：“__________，__________。” (2)、某优秀毕业生放弃高薪聘请，返乡做电商、推广家乡产品，带动乡亲致富，成为乡村振兴的榜样人物。记者采访时问他：“后悔过当初的选择吗?”他引用王安石《答司马谏议书》中的话:“____________，___________________。” (3)、高三(2)班自拍了一部毕业纪念短片。片头是江水东去的画面，旁白写道：“三年时光，就像这江水一样，一去不复返了。”请在此处插入“_____________，__________。” 湖月照我影，送我至剡溪 度义而后动，是而不见可悔故也 逝者如斯夫 不舍昼夜 29、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，“____________”点出孔子的治国理念，面对曾皙描绘的沂水春风的图景，孔子发出“___________的赞叹。 (2)、共襄复兴业，同圆强国梦，当怀曹操《短歌行》“__________，__________”之胸怀，广纳四海贤才，聚力攻克难关。 (3)、历代文人融星象于笔墨，寄情志于苍穹，诗文中多缀星宿之名，如“________________，________________。” 为国以礼 吾与点也 山不厌高，海不厌深 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹 月出于东山之上，徘徊于斗牛之间. 31、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、生活中，人们常用“薄酒素菜，不成敬意”来表达待客时的诚恳与谦逊，杜甫《客至》中与此意最为贴近的两句是“_________________，___________________”。 (2)、孟子有“生于忧患，死于安乐”的千古名言，欧阳修在《五代史伶官传序》中用“______________，______________”也表达了与之相似的观点。 (3)、古典诗词中常用“铁衣”这一意象来展现将士远征的劳苦或在严寒中戍守边塞的艰辛,如我们熟悉的诗句“________________，________________”。 盘飧市远无兼味，樽酒家贫只旧醅 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身 将军角弓不得控，都护铁衣冷难着 32、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、苏轼《石钟山记》善于用拟声叠词来“绘声”，如“________________”句描摹斧头敲击乱石的声音，“________”表现栖鹘惊起飞鸣的情境。 (2)、蓬莱、瀛洲等海上仙山为古代诗文常用意象，多喻指仙境、理想或难以企及之事，如李白《梦游天姥吟留别》中“____________，_________________”。 (3)、许多诗文名作以时间开篇，如“___________，_________”等，简洁而醒豁地交代了写作背景。 磔磔云霄间 噌吰如钟鼓不绝 海客谈瀛洲，烟涛微茫信难求 壬戌之秋，七月既望 永和九年，岁在癸丑 33、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、在班会上，班长分享成长感悟，引用《论语·里仁》中“______________，___________________”两句，表示发现别人优秀就努力追赶，看到不良行为会反思自警。 (2)、身处世俗纷扰之中，他坚守澄澈的内心，保持高洁的品质，张孝祥《念奴娇·过洞庭》中“__________，___________”正是他的人格写照。 (3)、“马”是力量与秩序、才华与际遇、忠诚与功业的象征，古代诗文中相关的名句很多,比如“_________________，________________”。 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 孤光自照，肝肺皆冰雪 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花 挥手自兹去，萧萧班马鸣 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来） 34、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）、黄昏时分，小刚漫步乡间，望见云气萦绕峰峦，群鸟飞入林中，不禁吟诵起陶渊明《归去来兮辞》中的两句：“______________，________________。” （2）、王教授引用苏轼《石钟山记》中“_______________，______________”两句，告诫研究人工智能的侄儿不能师心自用、只看表象，而要开阔思路，深入探究。 （3）、当今时代，人才是战略资源。而古诗词中也不乏这类话题，有反映对人才的重视，也有表达对人才选用的思考，如“__________，__________”两句，至今依然很有启示意义。 云无心以出岫，鸟倦飞而知还 事不目见耳闻，而臆断其有无 周公吐哺，天下归心 世有伯乐，然后有千里马 冯唐易老，李广难封 35、补写出下列句子中的空缺部分。 (1)、一项优质的公益倡议发布后，民众纷纷响应、献物献力、自发支持，这可用《过秦论》中描绘众人追随陈涉的盛况的句子来形容：“_______________，____________。” (2)、小明和同学一起去旅行，目睹自然美景，一时不知该怎么形容，他由此想到了用张孝祥《念奴娇·过洞庭》中的“____________，__________”两句表达自己的心情。 (3)、老师和同学们玩古诗词接龙游戏，规则为：上一句诗的结尾字，是下一句诗的开头字。若老师说出“病树前头万木春”，你可以接的古诗词是“______________  ”或“______________”。 天下云集响应，赢粮而景从 表里俱澄澈，悠然心会 春潮带雨晚来急 春风又绿江南岸 36、补写出下列句子中的空缺部分。 （1）、高考在即，班长用屈原《离骚》中“_________________，__________________”两句勉励同学，传递时不我待、奋进争先的紧迫感。 （2）、傍晚时分，你站在城市的高处，远方的山水与建筑在夕阳中交融成一幅绝美的画面。此时，你忽然想起姚鼐《登泰山记》中的两句：“__________，__________”。 （3）、办好中国式现代化各项事业，首在得人、重在任贤，古人对此早有明训：“_____________，____________”。 汩余若将不及兮，恐年岁之不吾与 苍山负雪，明烛天南 简能而任之，择善而从之 世有伯乐，然后有千里马. $