第七单元提升测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 三年级语文第七单元提升测试卷，涵盖积累运用（65分）、阅读理解（25分）、习作表达（30分），注重语言运用与思维能力，适配单元复习，全面检测基础与综合素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|10题/65分|查字典、说明方法、课文填空等|结合《海底世界》等课文，分层考查基础与能力| |阅读理解|2题/25分|短文分析、句子转换|情境化文本，培养信息提取与逻辑思维| |习作表达|1题/30分|自然景观描写|要求抓典型景物，提升审美创造能力|

第七单元提升测试题 三年级语文 -学校 -班级 姓名_成绩_ 时间:120分钟 满分:120分 积累运用 一、按查字典的要求填空。(4分) “模”字属于( )结构,按部首查字法应先查( )部,再查( )画;按音序查字法应先查大写字母( ) ,再查音节( )。“模”的读音有“m ”“m ”写出下列词语中“模”的读音。 模范 ( ) 模子( ) 模样( ) 模型( ) 二、下列加点字注音有四处错误,请找出来在下面画上 “_”, 并依次改正。(6分) 呈现(c ng) 蜡烛(l ) 模型(x n) 海藻(zh o) 储量(ch ) 私语(s ) 笑盈盈(y n) 红彤彤(t ng) 紫檀色(t n) _ 三、读拼音,写词语。(10分) w i l n g n t n sh n q ji n z o f ng l ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) x n s mi n f i j r u ch y sh n su ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 四、在括号内填写合适的量词。(6分) 一( )小狗 一( )世界 一( )云彩 一( )种子 一( )风 一( )星星 一( )马 一( )狮子 五、辨字组词。(6分) 诱( ) 通( ) 攻( ) 镇( ) 储( ) 绣( ) 桶( ) 功( ) 斟( ) 诸( ) 六、写出下列句子运用的说明方法。(6分) 1、海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。( ) 2、 梭子鱼每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候,比普通火车还要快。( ) ( ) 3、还有些深水鱼,他们自身就有发光器官,游动起来像闪烁的星星。( ) 4、最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。 ( ) ( ) 七、先用“然”组词,再用词语填空。(6分) 然( ) ( )( ) 1、( )又来了一条大狗。那条狗十分凶猛,在前边跑,后边似乎还跟着好几条小狗。 2、 今天下午刚发的试卷我( )忘在学校里了。 3、 天空出着太阳, ( )还下起了小雨。 八、找出下面一段话的中心句用“—”画出来,再抄写在下面的横线上。(6分) 海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。最小的单细胞海藻,要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米,是地球上最长的生物。 九、按要求写句子。(6分) 1、可是一转眼就变了,再也找不着了。(用加点的词语写句子) _ 2、它们的样子多种多样,有褐色的,有紫色的,还有红色的。(修改病句) _ 3、秋天带着金黄色的光辉神奇地来到了。(缩句) _ 十、根据课文内容填空。(9分) 1、《海底世界》描写了海底的( )、( )、( )、( )几个方面,说明海底是个( )、( )的世界。 2、《我们奇妙的世界》采用( )的结构方式,从( )、( )两个方面描写了我们的世界很奇妙,表达了作( )之情。 3、兵来将挡,( )。 4、( ),焉得虎子。 阅读理解 十一、阅读短文,回答问题。(10分) 美丽的晚霞 红红的太阳落山了,它收起余晖,只剩下一个柔和、鲜艳的火球,颜色金黄透亮,就是技艺再高的画家也难以描绘。 太阳的身影消失了,只剩下一片神奇的、美丽的云,令人想到仙境,想到梦幻的世界。 我出神地望着,天空仿佛出现了一条金色的龙。它上游下窜,吞云吐雾,喷吐出鲜艳美丽的水花。随着云彩移动,飞龙仿佛进入一片原始森林,看不见了。 森林里一棵枝繁叶茂的大树上,飞起一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤。鹤背上,坐着一个胡子洁白的老头儿,他还拄着拐杖哩。这不是动画片《哪吒闹海》中的太乙真人吗?那么哪吒呢,他在哪里?哦,看到了,这不!一个结实强健、系着红兜兜的小男孩,正张开双臂,向他师父飘去。 我从幻境中看到了一个又一个好看的故事,一幅又一幅如画的美景。 当我回到现实中来时,晚霞已经消失了。 1、写出下列词语的反义词。 强健( ) 神奇( ) 洁白( ) 2、把“这不是动画片《哪吒闹海》中的太乙真人吗?”改写成不用问号的句子。 _ 3、“我”在幻境里看到了哪些东西? _ 4、判断下列句子是否正确,正确的打“√”,错误的打“ ”。 (1)文中的“出神”,表示看傻了的意思。 ( ) (2)“飞龙仿佛进入一片原始森林”中的“仿佛”一词改为“好像”句意不变。 ( ) (3)“神奇”在文中是“神秘”的意思 ( ) 十二、阅读拓展,提升能力。(15分) 风 农民伯伯脱下棉衣,播下种子。一阵阵和风吹过,(吹睡 吹醒)了万物,许多种子悄悄地露出头来,探望那明媚的世界。草儿绿了,花儿开了,田野里一片生机勃勃,温暖的春风给人们带来了欢乐。 夏日,天气非常(凉爽 闷热),大滴大滴的汗珠从人们的脸上滚落下来,人们是多么需要风啊!可是风却和我们捉迷藏,不知躲到哪里去了。有点风也是暖烘烘的,吹散不了炎热,怪不得叫“熏风”。 初秋,一阵金风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 冬天,婉柔的风儿一改常态,变得肆虐张狂,凶悍无比。冷风狠狠地打着人们的脸,如针刺般痛痒;冷风吹过,寒意阵阵,水都结成了冰;当初还(珍惜 怜惜)着叶子的风儿,此时恨不得将它们撕碎,叶子七零八落,好不悲哀! 1、在文中括号里怡当的词语上打“√”。 2、补充词语。 生机勃勃 肆虐张狂 凶悍无比 2、人们把一年四季的风分别叫做( )( )( ) ( )。 4、你最喜欢什么风?为什么? 习作表达 十三、习作。(30分) 你最喜欢哪种自然景观?认真观察后写一写,注意抓住典型景物进行描写。 仿照这段的写法,把下面的句子写完整。 参考答案 积累运用 一、按查字典的要求填空。(4分) 左右 木 9 M mo m m m 二、下列加点字注音有四处错误,请找出来在下面画上 “_”, 并依次改正。(6分) c ng x n zh o y n ch ng x ng z o y ng 三、读拼音,写词语。(10分) 蔚蓝 感叹 神奇 建造 锋利 迅速 免费 肌肉 差异 伸缩 四、在括号内填写合适的量词。(6分) 一(条)小狗 一(个)世界 一(片)云彩 一(粒)种子 一(阵)风 一(颗)星星 一(匹)马 一(头)狮子 五、辨字组词。(6分) 诱人 通过 攻击 镇静 储蓄 绣花 木桶 用功 斟酌 诸侯 六、写出下列句子运用的说明方法。(6分) 1、列数字 2、列数字 作比较 3、打比方 4、举例子 列数字 七、先用“然”组词,再用词语填空。(6分) 忽然 竟然 果然 1、忽然 2、 竟然 3、 果然 八、找出下面一段话的中心句用“—”画出来,再抄写在下面的横线上。(6分) 海底的植物差异也很大。 九、按要求写句子。(6分) 1、我一转眼的工夫,小鸟就飞走了。 2、“样子” 改为“色彩” 3、 秋天来到了。 十、根据课文内容填空。(9分) 1、声音 动物 植物 矿藏 景色奇异 物产丰富 2、总—分—总 天空 大地 对大自然的喜爱 3、水来土掩 4、不人虎穴 阅读理解 十一、阅读短文,回答问题。(10分) 1、强壮 奇妙 雪白 2、这是动画片《哪吒闹海》中的太乙真人。 3、吞云吐雾的龙;森林中一只洁白如玉、顶冠赤色的仙鹤;太乙真人;系着红兜兜的哪吒。 4、(1) (2)√ (3) 十二、阅读拓展,提升能力。(15分) 1、吹醒 闷热 怜惜 2、生机勃勃 肆虐张狂 凶悍无比 3、暖风 熏风 金风 冷风 4、金风 金风拂来,吹在人们身上凉丝丝的。黄色的树叶纷纷地飘落下来,河边的芦苇轻轻地摇摆着。高粱红了,稻子熟了,人们高兴地收割庄稼。金风给人们带来了丰收的喜悦。 习作表达 十三、习作。(30分) 你最喜欢哪种自然景观?认真观察后写一写,注意抓住典型景物进行描写。 学科网(北京)股份有限公司 $