精品解析：湖南省娄底市涟源市2024-2025学年统编版2016六年级下学期6月期末语文试题

2025 年上学期六年级期末质量检测 语 文 第一部分 积累运用 1. 看拼音写词语，要求书写正确、美观。 犹记那年，你们第一次踏入校园时，那一张张写满好奇的zhì nèn（ ）脸庞；犹记课堂上，你们zhēng xiān kǒng hòu（ ）举起的小手；犹记运动场上，你们为班级荣誉奋力冲刺的jiǎo jiàn（ ）身影，汗水在阳光下折射出 pīn bó（ ）的模样……愿你们带着小学六年的收获，勇敢bēn fù（ ）下一场山海。 2．单项选择题。 2. 下列加点字注音全对的一项是（　　） A. 宴会（yàn） 称赞（chēn） 挪移（nuó） 津津有味（jīn） B. 僻静（pì） 懦弱（ròu） 晌午（shǎng） 司空见惯（guàn） C. 秩序（chì） 柔嫩（nèn） 匪徒（fěi） 筋疲力竭（jié） D. 明媚（mèi） 拍摄（shè） 领域（yù） 见微知著（zhù） 3. 下列依次填入括号里的词语正确的一项是（　　） 新春佳节，人人喜气洋洋，到处热闹非凡。公园里，人群（　　），有的在散步，有的在打球、嬉闹；商场里，人们有的在挑选商品，有的在排队结账，进进出出，（　　）；戏台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满了人，真是（　　）；城市广场，精彩的舞龙舞狮表演吸引了无数观众，一时间广场上（　　），喝彩声不绝于耳。 A. 熙熙攘攘 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 B. 人山人海 络绎不绝 熙熙攘攘 人声鼎沸 C. 熙熙攘攘 络绎不绝 人山人海 人声鼎沸 D. 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 熙熙攘攘 4. 下列加点字意思完全相同的一项是（　　） A. 通国之善弈者 博学多通 B. 知之为知之 孰为汝多知乎 C. 兔走触株 诸儿竞走取之 D. 处士笑而然之 为是其智弗若与？曰：非然也 5. 下列句子，使用相同修辞手法的是（ ）。 ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 ③满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 ④锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《鲁滨逊漂流记》，使我学会了如何在逆境中生存。 B. 伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中 C. 藏戏艺人用歌舞说唱的形式，表演宗教故事和历史传说。 D. 他之所以能成功的原因，是因为他坚持不懈地努力。 7. 下列表述不正确的一项是（　　） A. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲。 B. 《匆匆》和《那个星期天》都运用了融情于景的写法表达情感。 C. 《北京的春节》的作者老舍按时间顺序，详略得当，细致描绘了老北京春节的风俗。 D. “大海中的白银”“鹤之舞表演大会”“荒岛冒险，扮演海盗”都出自《骑鹅旅行记》。 8. 下列说法中，不恰当的一项是（ ） A. 阅读名著时可以先大致了解它的写作背景，如果人物众多，可以画一个人物图谱。 B. “即兴发言”，顾名思义就是临场发挥，不用过多考虑说话的场合和对象、说话的重点及顺序，重要的是敢说。 C. 写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。 D. 写作文时，我们常常通过描写人物的神态、言行来表现人物品质。 3．判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 9. “为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”上面句子标点符号使用正确。 （ ） 10. “躲藏”“宝藏”“隐藏”这三个词语中“藏”的读音是一样的。（ ） 11. “清一色”“一律”“通通”“都”这些字词所表达的意思相同。（ ） 12. 我们学过的“卜算子”“浣溪沙”“西江月”都是词牌名。（ ） 13. “何当金络脑，快走踏清秋”和“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了一样的人生志向。（ ） 14. 右图是2025 年蛇年春晚吉祥物“巳升升”的图片，请猜一猜设计里蕴含的美好寓意（填序号）。 “巳升升”融蝠首为冠，纳祥纹为裳：蝠翼展翅喻①__________，如意摆尾寄②__________，以传统美学架起古今对话的灵瑞之桥。 A．康宁永驻 B．洪福齐天 C．生生不息 D．万事顺遂 15. 填空 （1）古诗中告诉了我们不少中国传统节日的习俗或传说，《寒食》中的诗句就生动地描绘出一幅夜晚走马传烛图“_____________________，轻烟散入五侯家”。 （2）我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的知识太少了，不得不到处查找资料；有时在考场上看到某个试题，感觉似曾相识却又写不出答案，后悔当初咋不牢牢掌握呢！这真是“_____________________，事非经过不知难” （3）朱自清先生的《匆匆》令我深受触动，“洗手的时候，____________________；吃饭的时候，____________________；默默时，____________________”让我感受到时间悄无声息地流逝。我们不能让时光白白流逝，《长歌行》中的千古名句“____________________，___________________”提醒我们，青春年少时若不勤奋学习，到年老一事无成时必然追悔莫及。在学习中，有时前辈的经验之谈能让我们少走弯路，正所谓“听君一席话，___________________”。 （4） 《两小 儿 辩 日》 中， 一儿 看 到 现 象 “____________________，___________________”，依据“近者热而远者凉”，得出观点“日初出远，而日中时近。” 6．语言实践。 六年的时光如白驹过隙，转瞬即逝。相聚犹在昨天，分别即在眼前，数不清的欢乐和惆怅洒在校园。 16. 六年级（1）班将于7月4 日下午三点在学校礼堂举办毕业联欢会，请你以六（1）班班委会的名义拟写一则通知，通知全班同学按时参加。 ____________________________________ 17. 联欢会上，请你用“……忘不了……忘不了……忘不了……”的句式说一说小学生活难忘的瞬间。 ________________________ 第二部分 阅读理解 非连续性文本阅读。 【材料一】人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96·3008%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。 【材料三】中国人工智能市场支出规模预测图。（右图） 18. 什么是人工智能呢？阅读材料一，在文中找到相关内容写下来。 ______________________ 19. 材料二中画“ ”处运用了_____________________的说明方法，这样写的好处是_______________________。 20. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（　　） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 21. 展开想象：你想利用人工智能在哪方面帮人们解决什么问题？ __________________________ 阅读短文，回答下面的问题。 极限降落 ①夜深了，西部地区某旅的高原驻训地一片宁静。 ②上等兵许耀文在行军床上躺了很久，听着风轻刮帐篷的声音。【A】“伞包无法正常打开怎么办？”“不，不会的！”“伞衣叠得够平滑够整齐了吗？”“是的，每个步骤我都严格检查过的。”……虽然对自己的叠伞标准足够自信，许耀文的大脑还是不肯停止休息。 ③平躺、侧卧、斜身，辗转反侧———许耀文想起天亮后，自己要和战友们去执行一次特殊的伞降任务。伞降地域的海拔高度达到4500米，是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说，高原与平原的情况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原。为了完成这次任务，自己和战友进行了两个月的强化训练。在挑战极限海拔跳伞前的这一夜，这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文，说不清是紧张还是兴奋。许耀文知道这些想法纯属杞人忧天，甚至有些好笑。他尽量让自己静下心来，把空中特情的处置方法又默想一遍。慢慢地，睡意袭来，在战友的轻声呓语中，他渐渐沉入梦乡…… ④清晨，伴随着清脆的哨音，许耀文腾地从床上跳起来。迅速穿衣，请领武器，整理装具。十分钟后，许耀文昂首站在集合的队伍中，准备奔赴几十公里外的伞降场。 ⑤天色渐亮，运兵车颠簸前行，许耀文看着车窗外。 ⑥运输直升机掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳触手可及，许耀文的心脏扑通扑通地跳。远方是白雪皑皑的群山，连绵的山间还有一泓蓝得出奇的湖泊，湖面上飘着一层薄薄的云纱，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。 ⑦“全队注意，2分钟到达预定着陆地域，做好离机准备！”架次长的指令传来，许耀文立即坐直身子，托了托胸前的伞包，握紧手中的自动步枪。“挂拉绳弹簧钩！”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。“准备离机！”【B】许耀文夹紧双臂，抱紧伞包，上体前倾，缩紧身体，目视机舱口。“离机！”许耀文一跃而出——这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。急速下坠，冷风扑面，眉毛上似乎凝结了冰晶，许耀文胸口很闷。2秒钟后，降落伞包哗地拉开，下坠瞬间陡然变成慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去，高原的脉络毫无遮掩地呈现在眼前，大地闪着金光。地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域。 ⑧“完美！”扩音器里传来总教练赞许的声音。 ⑨许耀文迅速解脱伞具，完成隐蔽伪装，和战友们采取战术队形向“敌”目标实施破袭行动。阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，一种正如王昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的冲动。他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪！ ⑩在高原阳光的沐浴下，他期待着下一次新的“极限降落”。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈…… 22. 读短文，理解内容，选择合适的内容填入横线中。（填序号） 许耀文要和战友们去执行一次特殊的伞降任务，这次任务“特殊”主要表现为——任务地点：_________；技术难点：_________；行动重点：_________。 A．向“敌”目标实施破袭行动 B．海拔高度达到4500米的高原 C．挑战极限海拔跳伞 D．完成隐蔽伪装，穿越风雪 23. 第③段提到这次跳伞“难度与危险系数远大于平原”，请结合上下文和下面的材料解释原因。 如果跳伞高度仅仅1000米，留给特种兵的开伞时间不足8秒钟。（选自夏阳《特种兵成建制高原低空伞降“高难”“精准”！》） _________________________ 24. 读文中画“ ”的两处句子，A处是对许耀文的___________________描写，表现了__________________________________；B处是对许耀文的____________________描写，从中可以看出__________________________________。 25. 根据短文内容，下面说法正确的一项是（　　） A. 第②段中的省略号表示语意未尽，引发读者的想象。 B. 短文的开头点明时间和地点，给人简洁明了的感觉。结尾含蓄深刻，引人深思。 C. 第⑥段中的环境描写直接表达了许耀文内心的紧张。 26. 习近平总书记提出“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”。文中的许耀文体现的“四有”品质，哪一个最激励你？请结合文章内容和生活经历写出感想。 _____________________ 第三部分 习作表达 27. 题目：告别 提示：亲爱的同学，六年的时光如蒲公英的种子，轻轻一吹便散落天涯。站在童年的终点线前，总有一些人、一些事、一些地方或一段回忆，让你在告别时满心不舍，却又充满成长的期待。或许，是校门口那棵春天开花的梧桐树；或许，是某个曾让你流泪又微笑的瞬间；又或许，是那个胆小怯懦的自己，是一段不再回来的旧时光…… 请以“告别 ”为题，写下你最真挚的情感。 要求：①结合个人生活经历，不得抄袭，不得套作；②恰当运用融情于人、事、景或直接抒情的方式，抒发自己的情感；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名和校名。⑤字数不少于400字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025 年上学期六年级期末质量检测 语 文 第一部分 积累运用 1. 看拼音写词语，要求书写正确、美观。 犹记那年，你们第一次踏入校园时，那一张张写满好奇的zhì nèn（ ）脸庞；犹记课堂上，你们zhēng xiān kǒng hòu（ ）举起的小手；犹记运动场上，你们为班级荣誉奋力冲刺的jiǎo jiàn（ ）身影，汗水在阳光下折射出 pīn bó（ ）的模样……愿你们带着小学六年的收获，勇敢bēn fù（ ）下一场山海。 【答案】 ①. 稚嫩 ②. 争先恐后 ③. 矫健 ④. 拼搏 ⑤. 奔赴 【解析】 【详解】书写时注意“嫩、恐、健、搏、奔”的正确写法。 2．单项选择题。 2. 下列加点字注音全对的一项是（　　） A. 宴会（yàn） 称赞（chēn） 挪移（nuó） 津津有味（jīn） B. 僻静（pì） 懦弱（ròu） 晌午（shǎng） 司空见惯（guàn） C. 秩序（chì） 柔嫩（nèn） 匪徒（fěi） 筋疲力竭（jié） D. 明媚（mèi） 拍摄（shè） 领域（yù） 见微知著（zhù） 【答案】D 【解析】 【详解】A．称赞（chēng）； B．懦弱（nuò）； C．秩序（zhì）。 3. 下列依次填入括号里的词语正确的一项是（　　） 新春佳节，人人喜气洋洋，到处热闹非凡。公园里，人群（　　），有的在散步，有的在打球、嬉闹；商场里，人们有的在挑选商品，有的在排队结账，进进出出，（　　）；戏台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满了人，真是（　　）；城市广场，精彩的舞龙舞狮表演吸引了无数观众，一时间广场上（　　），喝彩声不绝于耳。 A. 熙熙攘攘 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 B. 人山人海 络绎不绝 熙熙攘攘 人声鼎沸 C. 熙熙攘攘 络绎不绝 人山人海 人声鼎沸 D. 人山人海 人声鼎沸 络绎不绝 熙熙攘攘 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 熙熙接攘：形容人来人往，非常热闹。 人山人海：形容聚集的人非常多。 人声鼎沸：比喻人声嘈杂，就像鼎中的水沸腾了一样。 络绎不绝：形容行人、车马、船只等来往频繁，连续不断。 根据词义和语境第一空形容人人喜气洋洋，到处热闹非凡，应选“熙熙攘攘”；第二空形容商场人进进出出，应选“络绎不绝”；第三空形容戏台下，座位上坐满了人，座位旁站满了人，连门口都挤满了人，形容人很多，应选“人山人海”；第四空形容喝彩声不绝于耳，应选“人声鼎沸”。 故选C。 4. 下列加点字意思完全相同的一项是（　　） A. 通国之善弈者 博学多通 B. 知之为知之 孰为汝多知乎 C. 兔走触株 诸儿竞走取之 D. 处士笑而然之 为是其智弗若与？曰：非然也 【答案】C 【解析】 【详解】A．全（整个）/通晓、明白； B．知道、了解/智慧； C．都是跑的意思； D．认为……是对的/这样。 5. 下列句子，使用相同修辞手法的是（ ）。 ①飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ②过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 ③满肚子的话想说又说不出，泪水如雨，洒了一地。 ④锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】①“飞流直下三千尺”夸大了瀑布的高度，运用了夸张，同时将瀑布比作银河，也用了比喻； ②将过去的日子比作轻烟、薄雾，运用了比喻的修辞手法，同时两个分句结构相似，也运用了排比的修辞手法； ③“泪水如雨，洒了一地”夸大了泪水的量，是夸张，同时将泪水比作雨，也用了比喻； ④把粥当作人，写它会“叹气”，运用的是拟人。 因此修辞相同的是①③，都使用了夸张和比喻。 6. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过阅读《鲁滨逊漂流记》，使我学会了如何在逆境中生存。 B. 伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中 C. 藏戏艺人用歌舞说唱的形式，表演宗教故事和历史传说。 D. 他之所以能成功的原因，是因为他坚持不懈地努力。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句辨析及修改。 A．通过阅读《鲁滨逊漂流记》，使我学会了如何在逆境中生存。存在‌主语残缺‌的语病。“通过……”是介词短语作状语，导致后半句缺少主语。删去“通过”或“使”即可。 B．伯父亲切的话语和慈祥的面容时常回响在我的脑海中。存在‌搭配不当‌的语病。“回响”通常用于形容声音（如话语），但“面容”是视觉形象，无法与“回响”搭配。分别用“回响”和“浮现”对应不同感官。 D．他之所以能成功的原因，是因为他坚持不懈地努力。存在‌句式杂糅‌和‌语义重复‌的语病。“之所以……的原因”与“是因为……”同义叠加，导致结构冗余。删去“的原因”即可。 故选C。 7. 下列表述不正确的一项是（　　） A. 《为人民服务》是毛泽东同志在张思德同志的追悼会上所作的演讲。 B. 《匆匆》和《那个星期天》都运用了融情于景的写法表达情感。 C. 《北京的春节》的作者老舍按时间顺序，详略得当，细致描绘了老北京春节的风俗。 D. “大海中的白银”“鹤之舞表演大会”“荒岛冒险，扮演海盗”都出自《骑鹅旅行记》。 【答案】D 【解析】 【详解】D．“大海中的白银”“鹤之舞表演大会”出自《骑鹅旅行记》，“荒岛冒险，扮演海盗”出自《汤姆·索亚历险记》。 8. 下列说法中，不恰当的一项是（ ） A. 阅读名著时可以先大致了解它的写作背景，如果人物众多，可以画一个人物图谱。 B. “即兴发言”，顾名思义就是临场发挥，不用过多考虑说话的场合和对象、说话的重点及顺序，重要的是敢说。 C. 写作品梗概要先理清内容框架，把握要点；再保留“主干”，去除“枝叶”；最后锤炼语言，自然过渡，使语意清楚连贯。 D. 写作文时，我们常常通过描写人物的神态、言行来表现人物品质。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查习作方法、阅读方法及口语交际能力。 B．“即兴发言”虽强调临场发挥，但仍需考虑场合和对象（如正式场合需庄重、面对长辈需礼貌），并需理清重点及顺序（避免逻辑混乱）。“不用过多考虑”的表述错误，发言的针对性和条理性是基本要求。 故选B。 3．判断对错，对的在括号里打“√”，错的打“×”。 9. “为人民利益而死，就比泰山还重；替法西斯卖力，替剥削人民和压迫人民的人去死，就比鸿毛还轻。”上面句子标点符号使用正确。 （ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】这句话前后是两组结构对称的并列分句，分句内部已有逗号，因此分句间用分号分隔，句内停顿、句末句号的使用也均符合标点规范。该项判断正确。 10. “躲藏”“宝藏”“隐藏”这三个词语中“藏”的读音是一样的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查多音字辨析。 “藏”读cáng时，有收存、储藏；隐藏、躲藏；埋葬等意思。读zàng时，指储存大量东西的地方；佛教、道教经典的总称；西藏自治区的简称；藏族。 躲藏：读音为duǒ cáng，意思是把身体隐蔽起来，不让人看见。 宝藏：读音为bǎo zàng，指埋藏在地下的矿产；也指储藏的珍宝或财富，比喻有待进一步发掘利用的财富等。 隐藏：读音为yǐn cáng，意思是藏起来不让发现。 “躲藏”和“隐藏”中“藏”读“cáng”，“宝藏”中“藏”读“zàng”，这三个词语中“藏”的读音不一样，该说法错误。 11. “清一色”“一律”“通通”“都”这些字词所表达的意思相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查词语的意思。 “清一色”“一律”“通通”“都”都表示全部、毫无例外的意思，在语义上是相近的，都用于强调某种情况的普遍性或一致性。故这句话是对的。 12. 我们学过的“卜算子”“浣溪沙”“西江月”都是词牌名。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 词牌名是用来规定词的格式和韵律的名称，每个词牌都有其特定的字数、句式和押韵方式。 “卜算子”“浣溪沙”“西江月”都是古代词曲的固定格式名称，是典型的词牌名。 故本题判断为正确。 13. “何当金络脑，快走踏清秋”和“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”表达了一样的人生志向。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查诗句的理解。 “何当金络脑，快走踏清秋”出自李贺的《马诗二十三首·其五》，表达了对自由奔放、无拘无束生活的向往，渴望像骏马一样在清秋时节驰骋。表达了诗人渴望建功立业、施展抱负的豪情壮志。 “粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自于谦的《石灰吟》，表达了一种坚贞不屈、清白自守的精神，愿意为了正义和清白而牺牲一切。 两句诗表达的人生志向不相同。前者强调建功立业的抱负，后者强调坚守清白的品格。 故本题判断为错误。 14. 右图是2025 年蛇年春晚吉祥物“巳升升”的图片，请猜一猜设计里蕴含的美好寓意（填序号）。 “巳升升”融蝠首为冠，纳祥纹为裳：蝠翼展翅喻①__________，如意摆尾寄②__________，以传统美学架起古今对话的灵瑞之桥。 A．康宁永驻 B．洪福齐天 C．生生不息 D．万事顺遂 【答案】 ①. B ②. D 【解析】 【详解】吉祥物头部的蝙蝠元素，“蝠”与“福”谐音，是中国传统吉祥符号，寓意“福气、洪福”。吉祥物的尾巴设计为如意形状，“如意”本身就是传统吉祥物，象征“称心如意、万事顺遂”。 A．康宁永驻：指健康安宁、长久常驻，是对身体健康、平安顺遂的祝福。 这个寓意主要和吉祥物身上的长命锁、平安纹元素呼应，是整体祝福的一部分，不是题目里“蝠翼”或“如意”对应的直接象征。 B．洪福齐天：福气大得像天一样，形容福气极大，是传统里对“福气”的最高级祝福。 题目里的“蝠翼展翅”，正是直接用蝙蝠的形象，对应“洪福齐天”的寓意。 C．生生不息：不断地繁衍、生长，没有停止，形容生命力旺盛、代代相传。 这是 2025 蛇年春晚的整体主题之一，对应生肖蛇的生命意象，但不是题目里“蝠翼”或 “如意”的直接象征。 D．万事顺遂：所有事情都合乎心意、进展顺利，是对生活、工作、心愿的全面祝福。 题目里的“如意摆尾”，正是把蛇尾设计成如意的形状，直接对应“万事顺遂”的寓意。 15. 填空 （1）古诗中告诉了我们不少中国传统节日的习俗或传说，《寒食》中的诗句就生动地描绘出一幅夜晚走马传烛图“_____________________，轻烟散入五侯家”。 （2）我们总是等到真正用到知识的时候，才会感到自己懂的知识太少了，不得不到处查找资料；有时在考场上看到某个试题，感觉似曾相识却又写不出答案，后悔当初咋不牢牢掌握呢！这真是“_____________________，事非经过不知难” （3）朱自清先生的《匆匆》令我深受触动，“洗手的时候，____________________；吃饭的时候，____________________；默默时，____________________”让我感受到时间悄无声息地流逝。我们不能让时光白白流逝，《长歌行》中的千古名句“____________________，___________________”提醒我们，青春年少时若不勤奋学习，到年老一事无成时必然追悔莫及。在学习中，有时前辈的经验之谈能让我们少走弯路，正所谓“听君一席话，___________________”。 （4） 《两小 儿 辩 日》 中， 一儿 看 到 现 象 “____________________，___________________”，依据“近者热而远者凉”，得出观点“日初出远，而日中时近。” 【答案】 ①. 日暮汉宫传蜡烛 ②. 书到用时方恨少 ③. 日子从水盆里过去 ④. 日子从饭碗里过去 ⑤. 便从凝然的双眼前过去 ⑥. 少壮不努力 ⑦. 老大徒伤悲 ⑧. 胜读十年书 ⑨. 日初出沧沧凉凉 ⑩. 及其日中如探汤 【解析】 【详解】（1）书写时注意“暮”“蜡”“烛”的正确写法。 （2）书写时注意“恨”的正确写法。 （3）“少壮不努力，老大徒伤悲”出自汉乐府诗《长歌行》，这句话提醒人们在年轻力壮时应奋发图强，否则到了老年将徒然悲伤。 书写时注意“盆”“碗”“凝”“胜”的正确写法。 （4）原文中一儿以温度变化为依据，提出观点，对应的现象描述为 “日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤。”此句符合题意。 6．语言实践。 六年的时光如白驹过隙，转瞬即逝。相聚犹在昨天，分别即在眼前，数不清的欢乐和惆怅洒在校园。 16. 六年级（1）班将于7月4 日下午三点在学校礼堂举办毕业联欢会，请你以六（1）班班委会的名义拟写一则通知，通知全班同学按时参加。 ____________________________________ 【答案】 【解析】 【详解】通知的格式，一般要求包括标题、正文和落款。 标题第一行居中写，结合本题可以直接写“通知”二字。 正文需要另起一行空两格书写，内容应清晰明了，包括时间（7月4日）、地点（学校礼堂）、参与人员（六年级（1）班全体同学）、具体事项（举办毕业联欢会）等。 落款包括署名和日期，分两行写在正文右下方，先写署名（六年级（1）班班委会），再写日期，可提前几天（6月28日）。 17. 联欢会上，请你用“……忘不了……忘不了……忘不了……”的句式说一说小学生活难忘的瞬间。 ________________________ 【答案】岁月匆匆，花开花落，回首往事，六年的小学生活历历在目。我忘不了老师慈爱的目光和谆谆的教诲；忘不了和亲爱的同学们朝夕相处的美好时光；忘不了校园里的一草一木。 【解析】 【详解】使用“忘不了……忘不了……忘不了……”的排比句式，选取小学生活里的典型场景写话，内容贴合校园生活，语句通顺、情感真切即可。答案并不唯一，言之有理即可。 示例：六年的小学时光匆匆而过，我忘不了课堂上老师温柔的叮嘱，忘不了操场上伙伴们欢快的笑声，忘不了节日里大家同台表演的欢乐场面。 第二部分 阅读理解 非连续性文本阅读。 【材料一】人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。人工智能研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 【材料二】经过不断训练与优化的“人工智能医生”正逐步融入诊疗流程，以其高效、精准的特性，悄然改变着传统医疗模式。如，“机器人医生”能展现出强大的影像分析能力。某大学第一附属医院自主研发的肺结节AI辅助系统，通过标注数十万例影像数据，其诊断准确率高达96·3008%。同时，机器人手术也成为医疗领域的一大亮点，以“达芬奇”为代表的手术机器人，凭借高精度和稳定性，为手术操作带来了革命性的改变。 【材料三】中国人工智能市场支出规模预测图。（右图） 18. 什么是人工智能呢？阅读材料一，在文中找到相关内容写下来。 ______________________ 19. 材料二中画“ ”处运用了_____________________的说明方法，这样写的好处是_______________________。 20. 根据以上三则材料，下列说法不正确的一项是（　　） A. 人工智能的研究十分广泛，涵盖了机器人、语音和图像识别、自然语言处理等方面。 B. “人工智能医生”以其高效、精准的特性，颠覆性地改变了传统医疗模式。 C. 机器人手术作为医疗领域的一大亮点，具有高精度和稳定性的特点。 D. 从材料三的统计图可以看出，我国人工智能市场支出规模会越来越大。 21. 展开想象：你想利用人工智能在哪方面帮人们解决什么问题？ __________________________ 【答案】18. 人工智能，英文缩写为AI，它是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，是研究、开发用于模拟、延伸和扩展人的智能的理论、方法、技术及应用系统的一门新的技术科学。 19. ①. 列数字 ②. 准确具体地说明了人工智能肺结节辅助诊断的准确率很高，突出了人工智能医疗高效精准的特点，使说明更有说服力。 20. B 21. 我想利用人工智能开发家务助手，它可以自动完成扫地、洗碗、整理房间等家务，帮上班族减轻家务负担，也能帮助行动不便的老人打理生活。 【解析】 【导语】选材聚焦人工智能，条理清晰。材料一简明界定AI概念与研究范畴，材料二结合医疗实例具象展现技术应用价值，材料三依托柱状图直观呈现行业市场发展趋势。文本由定义到实例再到数据，层层递进，兼顾知识性与客观性，清晰展现人工智能的发展前景。 【18题详解】 材料一开篇第一句话就完整写明人工智能的概念，直接摘抄原句即可完成作答。 【19题详解】 画线句里“数十万”“96·3008%”属于具体数据，是列数字说明方法。结合材料二前文“‘人工智能医生’高效、精准”，直观准确地说明了这款肺结节AI辅助系统经过海量数据训练，诊断准确率极高，突出人工智能在医疗影像分析上高效精准的优势，增强内容科学性与说服力。 【20题详解】 B．由材料二句子中“正逐步融入诊疗流程，悄然改变着传统医疗模式”可知，“悄然改变”不等于选项里“颠覆性地改变”，词语表意程度过重，表述错误. 【21题详解】 解答时紧扣人工智能的识别、数据分析、智能交互的技术特点，结合生活实际场景作答即可，围绕学习、养老、环保、出行等领域合理畅想都符合要求。 示例：我想在养老方面运用人工智能，设计陪护智能机器人，陪伴独居老人聊天，实时监测老人身体健康数据，遇到突发身体不适时自动联系家属与急救中心。 阅读短文，回答下面的问题。 极限降落 ①夜深了，西部地区某旅的高原驻训地一片宁静。 ②上等兵许耀文在行军床上躺了很久，听着风轻刮帐篷的声音。【A】“伞包无法正常打开怎么办？”“不，不会的！”“伞衣叠得够平滑够整齐了吗？”“是的，每个步骤我都严格检查过的。”……虽然对自己的叠伞标准足够自信，许耀文的大脑还是不肯停止休息。 ③平躺、侧卧、斜身，辗转反侧———许耀文想起天亮后，自己要和战友们去执行一次特殊的伞降任务。伞降地域的海拔高度达到4500米，是他们旅迄今海拔最高的低空跳伞。对于依靠空气阻力支撑的伞降训练来说，高原与平原的情况大不相同：高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原。为了完成这次任务，自己和战友进行了两个月的强化训练。在挑战极限海拔跳伞前的这一夜，这些念头总是不知疲倦地干扰着许耀文，说不清是紧张还是兴奋。许耀文知道这些想法纯属杞人忧天，甚至有些好笑。他尽量让自己静下心来，把空中特情的处置方法又默想一遍。慢慢地，睡意袭来，在战友的轻声呓语中，他渐渐沉入梦乡…… ④清晨，伴随着清脆的哨音，许耀文腾地从床上跳起来。迅速穿衣，请领武器，整理装具。十分钟后，许耀文昂首站在集合的队伍中，准备奔赴几十公里外的伞降场。 ⑤天色渐亮，运兵车颠簸前行，许耀文看着车窗外。 ⑥运输直升机掠地而起，徐徐升至400米空中。淡淡的云翳触手可及，许耀文的心脏扑通扑通地跳。远方是白雪皑皑的群山，连绵的山间还有一泓蓝得出奇的湖泊，湖面上飘着一层薄薄的云纱，凝望着苍穹下朦胧的仙境时，他的心忽然安稳下来。 ⑦“全队注意，2分钟到达预定着陆地域，做好离机准备！”架次长的指令传来，许耀文立即坐直身子，托了托胸前的伞包，握紧手中的自动步枪。“挂拉绳弹簧钩！”许耀文起立的同时将弹簧钩挂在钢丝绳上。“准备离机！”【B】许耀文夹紧双臂，抱紧伞包，上体前倾，缩紧身体，目视机舱口。“离机！”许耀文一跃而出——这是他在地面训练模拟过上千遍的动作。急速下坠，冷风扑面，眉毛上似乎凝结了冰晶，许耀文胸口很闷。2秒钟后，降落伞包哗地拉开，下坠瞬间陡然变成慢动作。伞衣雪莲般绽放在碧蓝的天幕上，许耀文一边操作操纵杆，一边观察左右伞员，朵朵伞花呈现出完美的队形。往地面看去，高原的脉络毫无遮掩地呈现在眼前，大地闪着金光。地面越来越近，许耀文保持着规范姿势，稳稳落在预定区域。 ⑧“完美！”扩音器里传来总教练赞许的声音。 ⑨许耀文迅速解脱伞具，完成隐蔽伪装，和战友们采取战术队形向“敌”目标实施破袭行动。阳光洒在他们涂满伪装油彩的面颊上，许耀文萌生了一种冲动，一种正如王昌龄笔下的“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还”的冲动。他想纵横莽原，他想挺立山巅，他想穿越风雪！ ⑩在高原阳光的沐浴下，他期待着下一次新的“极限降落”。这期待，像高原上对呼吸的渴望一样，迫切而热烈…… 22. 读短文，理解内容，选择合适的内容填入横线中。（填序号） 许耀文要和战友们去执行一次特殊的伞降任务，这次任务“特殊”主要表现为——任务地点：_________；技术难点：_________；行动重点：_________。 A．向“敌”目标实施破袭行动 B．海拔高度达到4500米的高原 C．挑战极限海拔跳伞 D．完成隐蔽伪装，穿越风雪 23. 第③段提到这次跳伞“难度与危险系数远大于平原”，请结合上下文和下面的材料解释原因。 如果跳伞高度仅仅1000米，留给特种兵的开伞时间不足8秒钟。（选自夏阳《特种兵成建制高原低空伞降“高难”“精准”！》） _________________________ 24. 读文中画“ ”的两处句子，A处是对许耀文的___________________描写，表现了__________________________________；B处是对许耀文的____________________描写，从中可以看出__________________________________。 25. 根据短文内容，下面说法正确的一项是（　　） A. 第②段中的省略号表示语意未尽，引发读者的想象。 B. 短文的开头点明时间和地点，给人简洁明了的感觉。结尾含蓄深刻，引人深思。 C. 第⑥段中的环境描写直接表达了许耀文内心的紧张。 26. 习近平总书记提出“培养有灵魂、有本事、有血性、有品德的新一代革命军人”。文中的许耀文体现的“四有”品质，哪一个最激励你？请结合文章内容和生活经历写出感想。 _____________________ 【答案】22. ①. B ②. C ③. A 23. ①高原空气稀薄，降落伞所产生的阻力小，下降速度快。②低空跳伞，留给特种兵的开伞时间短。 24. ①. 心理 ②. 他既紧张又认真负责的态度 ③. 动作 ④. 他的动作迅速，沉着冷静 25. B 26. 示例：他的“有血性”激励了我。“有血性”就是"忠勇赤诚”，许耀文面对极限挑战，有过紧张、害怕，但执行任务时，却勇敢坚定地完成，因为他懂得身为军人就要对国家忠诚，这是他的“血性”。作为新时代的青少年，在生活中不畏艰难，忠于理想，也是“有血性”的表现。我将以革命军人为榜样，在逐梦路上做一个勇敢坚定“有血性”的人。 【解析】 【导语】《极限降落》以许耀文执行海拔4500米高原低空伞降任务为核心，串联起任务前夜的心理波动、跳伞时的利落操作与落地后的战斗决心；语言上，用简洁的叙述、精准的动作刻画和壮阔的环境描写，兼具写实张力与诗意感染力；既展现了高原跳伞的高风险与专业性，也塑造出军人严谨细致、沉着无畏、勇担使命的鲜明形象，诠释了当代军人的热血担当。 【22题详解】 任务地点‌的特殊性直接体现在第③段“伞降地域的海拔高度达到4500米”，这是旅队迄今最高海拔的低空跳伞。 第③段提到“高原空气稀薄，降速更快，难度与危险系数远大于平原”，“挑战极限海拔跳伞”的表述精准概括了高海拔带来的空气阻力骤减、操控难度陡增的核心挑战。 第⑨段明确描述他们落地后“迅速解脱伞具，完成隐蔽伪装，和战友们采取战术队形向‘敌’目标实施破袭行动”，这一敌后突袭行动正是伞降的最终落脚点。 【23题详解】 从文中找原因：第③段说“高原空气稀薄，降速更快”。空气稀薄，阻力小，下降速度快，对开伞时机和动作要求更高。 从材料中找原因：低空跳伞（海拔4500米属于高原低空，相对地面高度可能更低）开伞时间极短，1000米高度不足8秒，4500米高原低空可能更短，反应时间严重不足。 【24题详解】 A句：是许耀文内心的自问自答，属于心理描写。通过他反复确认伞包、担心伞包打不开，能看出他既紧张又认真负责的态度，也体现了他对任务的重视。 B句：“夹紧双臂、抱紧伞包、上体前倾、缩紧身体”都是具体的动作，属于动作描写。这些动作是他地面模拟过上千遍的标准动作，能体现他训练刻苦、动作娴熟，面对任务沉着冷静，军事素质过硬。 【25题详解】 A．错误，第②段的省略号表示许耀文内心不断冒出的担忧想法，不是“语意未尽”，而是列举他的多种心理活动； B．正确，开头点明时间（夜深了）和地点（高原驻训地），简洁明了；结尾“期待下一次极限降落”，含蓄地表达了军人不断挑战自我的精神，引人深思； C．错误，第⑥段的环境描写，是通过描绘高原美景，衬托许耀文内心的“安稳下来”，不是直接表达紧张，而是以景衬情，舒缓了紧张的氛围。 【26题详解】 有血性：面对高原低空跳伞的危险，不退缩，敢于挑战极限。 有本事：叠伞、离机动作、空中操纵都极其规范，训练有素。 有灵魂：有保家卫国的信念，有“不破楼兰终不还”的豪情。 有品德：认真负责、团结战友等。 先明确指出激励自己的品质（如“有血性”），再结合文中许耀文的言行说明该品质的表现，最后 联系自己的生活或学习经历，举一个小例子，总结对自己的启发。 示例：我最受激励的是许耀文身上体现的有本事这一品质。文中的许耀文为了完成4500米高原低空跳伞任务，进行了两个月的强化训练，地面模拟训练动作过上千遍，跳伞时动作规范利落，最终完美落地，展现了过硬的军事本领。这让我想到自己学习钢琴的经历，为了在考级中发挥稳定，我反复练习难点曲目上千遍，克服了手指僵硬、节奏不稳的问题，最终顺利通过考级。许耀文的经历告诉我，过硬的本领从来不是天生的，而是靠日复一日的刻苦训练打磨出来的。在学习和生活中，我也要像他一样，脚踏实地、反复练习，用过硬的本领迎接每一次挑战。 第三部分 习作表达 27. 题目：告别 提示：亲爱的同学，六年的时光如蒲公英的种子，轻轻一吹便散落天涯。站在童年的终点线前，总有一些人、一些事、一些地方或一段回忆，让你在告别时满心不舍，却又充满成长的期待。或许，是校门口那棵春天开花的梧桐树；或许，是某个曾让你流泪又微笑的瞬间；又或许，是那个胆小怯懦的自己，是一段不再回来的旧时光…… 请以“告别 ”为题，写下你最真挚的情感。 要求：①结合个人生活经历，不得抄袭，不得套作；②恰当运用融情于人、事、景或直接抒情的方式，抒发自己的情感；③字迹工整，书写规范，卷面整洁；④文中不得出现真实的人名和校名。⑤字数不少于400字。 【答案】例文： 告别校门口的梧桐树 校门口的梧桐树又开花了，淡紫色的桐花像一串串小喇叭，风一吹就簌簌往下落。我站在树下，伸手接住一朵带着清香的花瓣，忽然想起六年前，我攥着妈妈的衣角，就是踩着满地桐花走进这扇校门的。 一年级的我，是个连上课举手都要反复练习的胆小鬼。第一次语文课前演讲，我站在讲台上，紧张得声音发颤，连准备好的句子都忘光了。是班主任老师轻轻拍了拍我的背，笑着说：“别慌，你看窗外的梧桐花，每一朵都开得很慢，但最后都很灿烂呀。”我顺着她的目光看向窗外，桐花在风里轻轻摇晃，好像也在为我加油。那天我磕磕绊绊地讲完了故事，下台时，全班同学的掌声里，混着桐花落在窗台上的轻响。 后来的日子里，这棵梧桐树陪我走过了好多时光。春天，我们在树下捡桐花做书签；夏天，我们在树荫下跳皮筋，蝉鸣和笑声混在一起；秋天，金黄的落叶铺满地面，我们踩着落叶跑，脚下发出“沙沙”的声响；冬天，光秃秃的枝丫上挂着雪，我们仰着头数树枝，猜哪根会最先抽出新芽。我和最好的朋友曾在树下约定，毕业那天要一起摘桐花，可现在真的要告别了，她却因为搬家，提前离开了学校。 毕业前最后一次值日，我又来到了这棵树下。桐花依旧开得热闹，可我知道，明年再开的时候，站在树下的就不是我们了。我把一片桐花瓣夹进毕业纪念册里，像是把六年的时光一起收进了书页。 告别这棵梧桐树，也是告别我的童年。但我知道，那些在桐花树下的欢笑和眼泪，都会像花香一样，永远留在我的记忆里，陪着我走向更远的地方。 【解析】 【详解】一、审题。这是一道半命题作文，题目为“告别               ”，提示语引导学生结合小学毕业的特殊节点，回忆六年校园生活中的人、事、景、物或过往的自己，表达不舍与成长的双重情感，要求以个人经历为基础，写出真挚的情感体验，同时需符合文体规范，避免抄袭套作。 二、立意。立意需紧扣“告别”的双重内涵，既可以表达对母校、师友、童年时光的留恋与不舍，也可以通过告别过去的不足、怯懦或坏习惯，展现自身的成长蜕变，最终落脚于对未来的期许与前行的勇气，传递积极向上的情感态度。 三、写作思路。 开头：直接点题，用环境描写或场景描写引出要告别的对象，奠定全文的情感基调，同时自然地引出下文的回忆。 中间：选取与告别对象相关的典型事例或细节，按时间顺序或情感发展顺序展开叙述，在叙事中融入细节描写和情感表达，展现告别对象与自己的联结，体现情感的变化过程。 结尾：回应开头，再次点明“告别”的主题，升华情感，写出告别背后的成长感悟，表达对过往的珍视和对未来的期待，让文章余韵悠长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $