内容正文:
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历
史
注意事项:
1.答题前,考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、学校、班级、考场号、座位号
在答题卡上填写清楚,并将条形码准确粘贴在条形码区域内。
2.回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标
号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号,回答非选择题时,
将答案写在答题卡上,写在本试卷上无效。
3考试结束后,将答题卡交回。
第I卷选择题(共48分)
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只
有一项是符合题目要求的。)
1.距今约6500年的河南濮阳西水坡仰韶文化蚌塑龙,用蚌壳摆塑于墓葬之中。
距今约5300年的安徽含山凌家滩玉龙,为环形蜷曲的玉器造型。距今约3700
年的河南偃师二里头绿松石龙形器,由2000余片绿松石拼接而成。这反映出
中华文明的突出特征是
A.源远流长
B.博大精深
C.与时俱进
D.兼收并蓄
2.先秦文字用直观简明的点线图形抽象出万物的概念,转化为通俗易懂的具有象
征性的视觉化符号,如图1甲骨文和金文的“羊”字,其造形中都出现有左右
弯曲向下的“羊角”。据此可知,先秦文字
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图1羊字甲骨文和金文
A.反映了古人以形象思维为主
B.是中国历史上最早的的文字体系
C.主要用于记录农业生产活动
D.体现了造字智慧与视觉表达能力
3.后赵的石勒继承魏晋九品中正制,“清定五品”、“续定九品”:前秦的苻坚重开
太学:西魏和北周的职官制度,在形式上按照《周礼》的格局和规模,制定了
六官制度。上述举措意在
A.恢复周朝礼乐制度
B.彰显政权的合法性
C.否定魏晋制度传统
D.加速其封建化进程
历史试卷第1页共8页
4.贞观十九年,玄奘回到长安,开始从事译经工作,并将西行经过撰成《大唐西
域记》,该书对玄奘所经之地的历史、地理,风土民情等做了详细记述,印度
著名的那烂陀寺遗址,就是据此书提供的线索发掘和复原的。从以上信息可知
A.玄奘西行促进了中印文化交流
B.文献史料的价值强于考古发现
C.佛经的大量翻译始于贞观年间
D.西域都护府始终保障丝路畅通
5.史料记载,西夏“设官之制,多与宋同,朝贺之仪,杂用唐宋。官分文武,蕃
礼、汉礼更迭行用。境内蕃汉杂处,互市往来不绝”。这表明西夏
A.全面模仿中原制度文化
B.形成多元兼容治理特色
C.实行蕃汉分治双重体系
D推行南北面官政治制度
6表1为明清时期部分思想家的经济伦理思想。这些思想
表1
张居正
厚商利农,农商结合
唐甄
立国之道,惟在富民
王夫之
义之必利
颜元
正其谊以谋其利,明其道而计其功
魏源
以实事程实功,以实功程实事
A.受西方功利主义思想的影响
B反映了儒家思想受严重冲击
C突破了重义轻利的思想藩篱
D适应了社会经济结构的变化
7.百货公司的兴起与近代广告业的发展息息相关。1930年代,上海永安百货公司
每年的广告费用约三万元,约占营业净额的1.5%。尽管低于同时期美国该数
值的全国平均值(3.2%),却高于密西西比州牛津市尼尔森公司的0.6%和德
州布伦哈姆市的霍特公司的1.1%。这反映了
A我国百货公司较外国更具竞争力
B我国近代公司与国际市场接轨
C上海公司积极融入近代营销模式
D民族资本发展呈现出短暂春天
8.表2为中国民众身份认知与家国观念的部分变化。据此可知
表2
时期
身份称谓
国家观念
“百姓帷知有朝廷,不知有国家,以忠
古代
子民,蚁民,臣民
君为爱国”,家国依附于皇权
“共和之要,在民为主人,官为公仆;
民国初年
国民,国家主人
虽时局未新,然人心已变”
A.民主共和思想推动社会观念革新
B.近代民主政治建设趋于完善
C.民众民主政治权利得到充分保障
D.传统封建礼教观念已经瓦解
历史试卷第2页共8页
9.西安事变爆发后,西安各类救亡组织发展到30多个。北平、上海的学生举行
游行声援张、杨的义举。青岛10万纱厂工人罢工并派代表来到西安以示支持。
甘肃、青海、宁夏等地的救亡团体也纷纷成立。这说明
A抗日救亡运动掀起高潮
B.抗日民族统一战线初步建立
B.群众性的抗战氛围浓厚
D逼蒋抗日已经形成民众共识
101954年9月起,国家对私营企业的利润分配实行“四马分肥”制,即国家税
收占34.5%,职工福利费占15%,企业公积金占30%,资本家红利占20.5%,
企业利润大部分归国家和工人。这种分配方式反映了
A.国民经济恢复任务已完成
B.社会主义改造的逐步推进
C.八字方针对经济建设调整
D.公私合营是三大改造基础
11.我国加入世贸组织极大促进了湖北省开放型经济的发展,湖北在20年间迅速
成长为进出口贸易大省,结合图2信息,湖北取得这一成绩
亿美元
700
620.83
600
455.78
500
390.61
400
259.06
291.74
300
230.22
144.41
164.04
200
90.92
35.78
44.5
100
17.98
114.65
0
46.42
2001
2005
2010
2015
2020年份
一进出口总额
…出口总额
…进口总额
图2湖北省2001年至2020年进出口总额
A.彰显了特色社会主义制度的优势
B.拓宽了改革开放的领域和前景
C加快了传统产业结构的转型升级
D.见证了国家治理体系趋于成熟
12.有学者指出,从塔底向上仰望,金字塔成为埃及人把永恒的山峰同法老的永
恒联想在一起而采取的物质表现形式。从高空俯瞰,金字塔是以塔尖为中心的
平面,以压顶石为中心向四周辐射,象征法老的统治遍及整个埃及。这一设计
反映了古埃及
A.金字塔寓意法老统治延及来世
B.具备强大的社会组织与建造能力
C.法老强化中央集权和神化王权
D.建筑美学对几何对称的极致追求
历史试卷第3页共8页
13玛雅神灵众多,自然界中每个现象、社会各个职业和等级都有相应神灵。阿
兹特克人社会宗教色彩极为浓厚,他们相信灵魂永生并崇拜至少128位主神,
最高统治者被当做神的化身。印加人特别崇拜太阳神,印加王是太阳神的尘世
代理人。据此可知,中古时期美洲文明
A.普遍存在自然崇拜现象
B.建立起大一统集权帝国
C宗教信仰影响历法制定
D.借助神权强化统治权力
14.战争后的北美各州之间出现了边界问题、河道归属、商业纠纷,有的州甚至
开始对别的州征收关税,战争留下的债务负担落到了人民身上,最终在1786
年引发了马塞诸塞州的谢司起义。这反映了当时的美国
A.未完成反殖民侵略的革命任务
B.三权分立的政治体制存在弊端
C.急需建立强而有力的中央政府
D.南北方矛盾激化阻碍工业革命
15.表3为1842年英国不同群体民生状况的社会调查统计的部分数据。据此可知
表3
平均预期寿
每千名新生儿
每周平均工
人均居住
群体类型
命(岁)
天折数(人)
时(小时)
面积(m)
底层产业劳工
26.4
256
72
2.1
工厂工人
27.1
248
70
2.3
乡村农业雇工
41.2
135
48
6.5
专业人士与贵族
55.6
72
无固定工时
15.2
A.工业化导致城乡差距不断扩大
B.贵族生活优势源于议会民主制的完善
C.传统农业经济仍占据主导地位
D.工业革命加剧了英国社会阶层的分化
16.2024年11月,国家主席习近平在向“全球南方”媒体智库高端论坛的致信中
指出:中国愿同广大“全球南方”国家一道,践行真正的多边主义,倡导平等
有序的世界多极化、普惠包容的经济全球化,携手推动构建人类命运共同体。
据此可知
A.中国成为全球治理改革的主导力量
B.中国秉持共商共建共享全球治理观
C.全球南方国家形成反霸权主义联盟
D.世界多极化趋势成为国际社会共识
历史试卷第4页共8页
第Ⅱ卷非选择题(共52分)
二、非选择题(本大题共4小题,共计52分。)
17.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一古代中国县级以下基层社会长期呈现“权力真空”状态,乡绅成为连
接国家政权与基层社会的关键纽带,是皇权向基层延伸的重要主体。秦汉至明清,
基层治理先后经历乡官制向职役制的演变,先后出现乡里、里甲、保甲、乡约等
组织形式,乡绅、里正、三老等地方精英负责教化、赋税、听讼、治安等事务,
形成“皇权不下县、乡绅主治理”的格局。这种治理模式以官治与民治相结合为
特征,本质上服务于中央集权统治与大一统社会秩序。
摘编自高福顺《古代“乡绅之治开启基层社会治理密码》
材料二中世纪后期,具有集会政治色彩的村民大会或庄园法庭日渐不适应
时代需求,陪审团逐渐取代全体出席者,成为英国乡村公共权力的核心。陪审团
对外代表乡村共同体参与国家治理,向中央反馈地方信息;对内负责管理共同体
事务、调查指控违法者、维护地方社会秩序。陪审团既是国家权力下沉与“央地
共治”的重要载体,也是推动乡村治理模式走向有序化、专业化的关键力量,其
运行过程也反映出中世纪英国基层社会治理的张力与复杂性。
一摘编自侯兴隆《陪审团与中世纪后期英国乡村社会治理》
(1)根据材料一、二,概括中世纪英国与古代中国基层治理的异同。(8分)
(2)根据材料并结合所学知识,分析两者治理特点存在差异的原因。(6分)
历史试卷第5页共8页
18.阅读材料,完成下列要求。(14分)
材料一云南地处祖国西南边陲,境内山川险阻,地势险要,北洋势力鞭长
莫及。为筹备反袁起事,唐继尧派员联络黔、川、粤、湘各省反袁势力,赴南洋
向侨胞宣传并劝募军饷,赴日采购军火转运昆明;另派李华英密赴北京,与前云
南督军蔡锷会晤共商举义大计。据统计,在云南组建的护国三军中,营以上官佐,
云南陆军讲武堂师生竟占到86%。1915年12月25日,唐继尧、蔡锷等人通电
全国,称“继尧等深受国恩,义不从贼,今已严拒伪命,奠定滇黔诸地,即日宣
布独立”。消息传开后,唐继尧前往省议会召开国民大会,参会的各界代表欢声
雷动,一致赞同拥护独立。同时,昆明大街小巷遍悬国旗,随处可见“打倒卖国
贼袁世凯,拥护共和万岁”的标语,全城上下洋溢着捍卫民主共和的热烈氛围。
—摘编自云南档案网
材料二护国战争期间,云南人民热烈响应军政府的号召,掀起捐献热潮。
当时报纸报道:“各县人民均深明大义,输纳粮税,异常踊跃。”爱国将领罗佩金
将祖辈的遗产向殖边银行抵押得十二万,捐献给护国军。护国军虽征途遥远,物
资后援有限,处境艰险,但官兵团结一致,士气高涨,不怕艰险,先后在川南战
场、湘西战场、滇桂战场屡建奇功。护国战争的发动和节节胜利,迫使各帝国主
义国家改变了态度。当日本政府获悉云南即将独立的消息时,联合英、俄、法、
意四国公使,要求袁取消帝制。护国运动前后历经半年时间,最终使袁世凯复辟
的“洪宪帝制”彻底化为泡影
—摘编自郭慧青《试论云南人民对护国战争的伟大贡献》
(1)根据材料一,概括护国战争首先在云南爆发的原因。(6分)
(2)根据材料二并结合所学知识,简析护国战争的历史意义。(8分)
历史试卷第6页共8页
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料1945年9月6日,美国总统杜鲁门向国会提交的复兴计划中提出“没
有一个国家可以在当今世界上维持领袖地位,除非它充分开发其科学技术资源”。
1951年美国设立科学顾问委员会,专门为总统提供军事科技发展咨询,用于国
防部开支占到了研发经费的4/5。艾森豪威尔任总统后还增设了卫生、教育和福
利部等民用科技部门,但当1957年苏联两次成功发射人造卫星后,美国对现有
科技政策做了调整,颁布了《国防教育法》,强调数理化教学在人才培养中的重
要性,实施宇航计划和“阿波罗计划”带动美国科技和工业的全面发展。20世纪
60年代,美国联邦政府在立法和行政采取了一系列措施,以解决城市建筑、垃
圾处理、交通运输、水质保护、人体健康等问题,开辟了科技发展的新方向。1969
年,美国初步实现了计算机联网化,1971年就在该网上发送了第一封电子邮件,
它成为后来的信息高速公路的先导。美国在新能源、新材料以及信息、生物和海
洋技术等方面,也取得许多突破,但这些重要突破常常被一些更大成就,如阿
波罗计划x星球大战计划等所掩盖。但尽管这样,高科技的发展成为了二战后
美国的基本国策。
—摘编自何顺果著《美国历史十五讲》
根据材料并结合所学知识,对“高科技的发展成为了二战后美国的基本国策”
这一论断进行评析(要求:至少从3个角度进行评析,12分)
历史试卷第7页共8页
20。阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料毛泽东《七律长征》生动概括了红军万里长征的壮阔历程,彰显红
军不屈不挠、英勇顽强的气概和革命乐观主义精神。长征是中国革命史上的重大
事件,是世界军事史上的伟大壮举。红军历时两年,转战十余省,在敌我悬殊、
环境极端恶劣的条件下,突破国民党围追堵截,跨越雪山草地,凭借崇高理想与
坚定信念取得长征胜利。长征孕育了伟大长征精神,是中国共产党宝贵的红色财
富。铭记长征历史、传承长征精神,有利于赓续红色血脉,走好新时代长征路,
助力中华民族伟大复兴。
根据材料并结合中国近现代史知识,围绕长征精神这一主题,自拟一个论
题,并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑严谨,史实准确,12分)
历史试卷第8页共8页1t.“%。
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历史参考答案及评分标准
一、选择题(本题共16小题,每小题3分,共48分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
答案
A
D
A
B
C
C
A
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
C
B
A
C
D
C
D
B
1.【答案】A
【解析】本题考查中华文明的特征。从距今6500年到3700年,龙形象历经数千
年传承演变,始终作为中华文明的核心文化符号延续,体现了连续性,故A项
正确:博大精深强调的是内容丰富、门类齐全、成就辉煌,故B项错误:与时
俱进侧重的是不断发展革新,故C项错误;兼收并蓄强调的是吸收外来文化精
华,故D项错误。
2.【答案】D
【解析】本题考查先秦文化。题干明确指出,先秦文字通过“直观简明的点线图
形”抽象出万物概念,并转化为“具有象征性的视觉化符号”,以“羊”字突出
羊角特征为例。这直接体现了古人“以形写象”的造字方法和视觉表达能力,故
D项正确:文字的产生本身就是抽象思维和形象思维结合的结果,故A项错误:
甲骨文和金文是较为成熟的文字体系,但中国境内发现的早期刻画符号(如贾湖
刻符、半坡陶符、大汶口刻符等)年代更早,故B项错误:先秦文字用途非常
广泛,包括祭祀、占卜、记事、赏赐、法律、军事等,并非主要用于农业生产活
动,故C项错误。
3.【答案】B
【解析】本题考查魏晋南北朝时期的政治。题干通过列举苻坚重开太学,石勒继
承魏晋九品中正制,西魏和北周依照《周礼》制定六官制度等史实,表明少数民
族统治者有意识地通过恢复或托古改造中原旧制,来论证自身政权的合法性与正
统地位,故B项正确:题干中只有西魏和北周的举措与《周礼》有关,石勒、
苻坚的措施涉及太学和九品中正制,并非以恢复周礼为目的,故A项错误:题
干中石勒继承九品中正制,是对魏晋制度的延续而非彻底否定,故C项错误:
加速少数民族的封建化进程是影响而非主观目的,故D项错误。
4.【答案】A
【解析】本题考查唐朝的对外交流。通过阅读题干材料,并结合所学知识,玄奘
西行并翻译佛经的活动,促进了中印文化交流,故A项正确:文献史料的价值
并不一定强于考古发现,故B项错误;佛经的大规模翻译始于南北朝时期,故C
项错误:西域都护府设立于汉代,而本题材料反映的是唐朝,故D项错误。
5.【答案】B
【解析】本题考查少数民族的民族政策与民族交融。据题干可知,西夏蕃汉官制
并行、蕃礼汉礼并用,境内蕃汉杂处,互市往来不绝,表明西夏形成多元兼容治
理特色,故B项正确:全面模仿说法太绝对,故A项错误;西夏蕃汉礼仪更迭
并用、蕃汉杂处交融,并非割裂的蕃汉分治制度,故C项错误:南北面官制度
是辽朝特有制度,西夏并未推行,故D项错误。
历史参考答案及评分标准第1页共6页
6.【答案】D
【解析】本题考查明清经济思想。明清时期商品经济繁荣,市民阶层壮大,题干
表现出对利的肯定和对富民、实事的重视,这与当时社会经济结构的变化相适应,
故D项正确:西方功利主义思想大规模传入中国是在晚清以后,明清之际的思
想家的义利观主要源于对传统儒学的反思和现实需求,故A项错误:这些思想
并未严重冲击儒家正统地位,而是在儒学内部进行的调整和发展,仍属于儒家经
世致用传统的延续,故B项错误:题干涉及了农商关系、富民、义利结合等思
想,突破了重义轻利的思想藩篱的说法以偏概全,故C项错误。
7.【答案】C
【解析】本题考查中国近代民族工业的发展。根据题干,1930年上海永安百货
公司积极投入大量资金进行广告宣传,与同时期美国公司投入占比接近,反映了
上海公司积极融入近代营销模式,故C项正确:广告投入占营业额比重无法显
示公司间竞争力的强弱,故A项错误:题干未涉及中国公司与国际市场的关系,
故B项错误;民族资本发展出现短暂春天是在一站期间,故D项错误。
8.【答案】A
【解析】本题考查辛亥革命与近代思想观念变迁。据题干可知,古代与民国初年
的身份、观念差异,核心是民国建立后,虽社会现实未彻底变革,但民众从“子
民”转变为自认“国家主人”,官员被定义为“人民公仆”,本质是民主共和思想
重塑了传统国家认知,故A项正确:民国初年民主宪政建设并未趋于完善,不
符合史实,故B项错误;题干中时局未新,说明权利未落实,故C项错误:题
干侧重家国观念与身份观念变化,传统封建礼教观念已经瓦解说法绝对,故D
项错误。
9.【答案】C
【解析】本题考查西安事变。根据题干,西安事变爆发后,西安、北平、上海、
青岛、甘肃等全国多地纷纷以成立组织、游行、罢工等多种形式对张学良、杨虎
城逼蒋抗日的舆论支持,说明了群众性抗日氛围浓厚,故C项正确:抗日救亡
运动掀起高潮是北平学生1935年12月9日的“一·二九”运动,故A项错误:
抗日民族统一战线初步建立是在西安事变和平解决,蒋介石接受六项条件后,故
B项错误;逼蒋抗日已经形成民众共识与史实不符,故D项错误。
10.【答案】B
【解析】本题考查新中国初期的经济建设。“四马分肥”是我国对资本主义工商
业进行社会主义改造的重要措施,它通过合理分配企业利润,既在一定程度上保
障了资本家的权益,又将大部分利润用于国家和工人,体现了和平赎买的改造特
点,推动了私营经济向社会主义经济的过渡,故B项正确:国民经济恢复任务
完成是在1952年底,与题干时间不符,故A项错误:八字方针是20世纪60年
代,故C项错误;公私合营是三大改造的重要组成部分,是三大改造的核心形
式而不是基础,故D项错误。
11.【答案】A
【解析】本题考查改革开放(入世)的成就。题干信息是湖北省在加入世贸组织
后在经济领域取得的成果,这是中国特色社会主义制度优势的集中体现,故A
项正确:题干体现的是湖北省进出口贸易的整体增长情况,并非改革开放领域”
的拓展,故B项错误:题干仅反映进出口数据变化,不能体现传统产业转型升
级,故C项错误:国家治理体系侧重于制度层面,题干是经济发展成果,国家
治理体系成熟的表述与主题不符,故D项错误。
历史参考答案及评分标准第2页共6页
12.【答案】C
【解析】本题考查古代埃及文明。题干金字塔辐射结构象征法老统治遍及整个埃
及,体现了中央集权的政治理念;仰望视角将山峰的永恒与法老的永恒相联,蕴
含着王权神化的思想,故C项正确:题干强调统治遍及埃及,体现的是现世政
治权力而非来世,故A项错误:题干强调的是金字塔的空间布局所表达的象征
意义,而非建造过程或组织能力,故B项错误:D项仅涉及建筑美学层面,未
触及本质,故D项错误。
13.【答案】D
【解析】本题考查中古时期美洲文明。题干中玛雅神灵众多”且与“等级对应,
阿兹特克“最高统治者被当做神的化身”、印加“印加王是太阳神的尘世代理人”,
体现了统治者借助神灵信仰来强化自身权威,故D项正确:“自然崇拜”仅能概
括玛雅“自然界中每个现象都有神灵”这一局部信息,属于以偏概全,故A项
错误;题干未涉及政治体制,属于范围夸大,故B项错误:题干没有提及历法
问题,属于无中生有,故C项错误。
14.【答案】C
【解析】本题考查美国资产阶级革命。1783年美国赢得独立战争的胜利,但独
立后的美国实行邦联制,缺乏一个强有力的中央政府协调各州的利益,导致内部
纷争,人民起义,为此召开了制宪会议并颁布《1787年宪法》,故C项正确:1783
年英国承认美国独立,故A项错误;材料与三权分立制度无关,故B项错误:
D选项对应的是1861年南北战争,与题干时间不符,故D项错误。
15.【答案】D
【解析】本题考查工业革命。据题干可知,工人与贵族在寿命、工时、居住条件
等方面差距悬殊,这反映出工业革命加剧了社会阶层的分化,故D项正确;材
料仅呈现1842年的静态数据,无法体现不断扩大的动态趋势,故A项错误:贵
族阶层的生活优势主要源于生产资料的占有,与议会民主制无关,故B项错误:
1842年英国已完成工业革命,工业经济占据主导地位,故C项错误。
16.【答案】B
【解析】本题考查全球治理。据题干可知中国愿同广大“全球南方”国家一道,
践行多边主义、推动世界多极化与普惠全球化,构建人类命运共同体,体现了中
国始终秉持共商共建共享的全球治理观,故B项正确;题干强调中国与“全球
南方”国家的合作,并未表明中国已成为全球治理体系改革的“主导力量”,故
A项错误:“已形成反霸权主义联盟”说法与史实不符,故C项错误:世界多极
化趋势正在发展,尚未形成固定格局,也未成为国际社会的普遍共识,故D项
错误。
二、非选择题(共52分)
17.【参考答案】
(1)同:(4分)
①主体:都依托民间力量参与基层治理,国家不直接包揽全部事务:
②职能:都承担维护地方秩序、司法调解、行政事务管理等职能:
③作用:都是连接国家政权与基层社会的重要桥梁:
④影响:都形成了制度化、组织化的基层治理体系;都适应了各自的社会
结构与统治需要。
(每点2分,任答2点,意思相近即可)
历史参考答案及评分标准第3页共6页
异:(4分)
①中国以乡绅、里正等为主体,英国以陪审团为核心:
②中国形成“皇权不下县”的格局,英国是“央地共治”,陪审团可向中央
反馈地方信息:
③中国采用乡里、保甲等组织形式,英国由村民大会、庄园法庭演变为陪
审团制度:
④中国测更侧重教化与赋税征收,英国治理更趋有序化、专业化。
(每点2分,任答2点,意思相近即可)
(2)原因:(6分)
①政治:中国是中央集权制,皇权至上;英国中世纪实行封君封臣制,王
权相对较弱,地方自治传统浓厚:
②经济:中国以小农经济为主,基层分散且稳定,需依靠乡绅维系;英国
商品经济较早发展,法治契约关系更强:
③法律传统:中国受儒家礼治与宗法伦理影响,强调教化与乡约:英国保
留日耳曼习惯法传统,注重程序与陪审裁决:
④治理目标:中国重在控制人口、征收赋税,维护大一统:英国兼顾地方
共同体权益与国家意志协调,应对复杂社会矛盾。
(每点2分,任答3点,意思相近即可)
【答案解析】本题考查中西方基层治理的对比。
(1)题干要求根据材料一、二,概括中世纪英国与古代中国基层治理的异
同,需通过阅读材料并结合所学知识作答,作答时需注意区分异同点分开作答。
相同点可从主体、职能、作用、影响等方面作答即可:不同点可围绕治理核心、
治理格局、组织形式、侧重点及制度性质等角度作答即可。
(2)题干要求根据材料并结合所学知识,分析两者治理特点存在差异的原
因。回答本题需要结合所学知识,需将中西方的基层治理放在古代史大环境下综
合分析,可从政治、经济、法律传统、治理目标等方面作答即可。
18.【参考答案】
(1)原因:(6分)
①云南地处西南边陲,远离北洋军阀统治核心,起兵阻力小:
②唐继尧、蔡锷等爱国志士的积极推动和组织:
③整顿军务,引进国外军火:
④云南陆军讲武堂培养大批优秀军事人才;
⑤袁世凯复辟帝制,背叛民主共和,遭到全国人民的反对:
⑥云南民众具有强烈的民主共和意识,积极拥护独立讨袁主张。
(每点2分,任答3点,意思相近即可)
(2)意义:(8分)
①推翻了袁世凯的统治,终结了袁世凯恢复君主专制的企图;
②凝聚了全国人民的爱国力量,彰显了中国人民捍卫民主制度的坚定决心:
③捍卫了辛亥革命以来的民主共和成果,巩固了民主共和的发展根基:
④为护法运动、国民革命奠定思想基础。(为民主革命发展提供借鉴)
(每点2分,任答4点,意思相近即可)
【答案解析】本题考查护国战争。
(1)第一小问要求回答“原因”,据材料一“云南地处祖国西南边陲,境内
山川险阻,地势险要,北洋势力鞭长莫及”可知,云南地处西南边陲,远离北洋
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军阀统治核心,起兵阻力小;“为筹备反袁起事,唐继尧派员联络黔、川、粤、
湘各省反袁势力,赴南洋向侨胞宣传并劝募军饷,赴日采购军火转运昆明:另派
李华英密赴北京,与前云南督军蔡锷会晤共商举义大计”可知,唐继尧、蔡锷等
爱国志士的积极推动和组织;整顿军务,引进国外军火:“云南陆军讲武堂师生
竟占到86%”可知,云南陆军讲武堂培养大批优秀军事人才:“参会的各界代表
欢声雷动,一致赞同拥护独立”可知,袁世凯复辟帝制,背叛民主共和,遭到全
国人民的反对:昆明随处可见“打倒卖国贼袁世凯,拥护共和万岁”的标语可知,
云南民众具有强烈的民主共和意识,积极拥护独立讨袁主张。
(2)第二小问要求回答“历史意义”,据材料二“护国运动前后历经半年时
间,最终使袁世凯复辟的洪宪帝制”彻底化为泡影”可知,推翻了袁世凯的统治,
终结了袁世凯恢复君主专制的企图:据材料二“云南人民热烈响应军政府的号召,
掀起捐献热潮”“当时报纸报导:各县人民均深明大义,输纳粮税,异常踊跃。”
“爱国将领罗佩金将祖辈的遗产向殖边银行抵押得十二万,捐献给护国军”可知,
凝聚了全国人民的爱国力量,彰显了中国人民捍卫民主制度的坚定决心:据材料
二并结合所学知识可知,辛亥革命使民主共和观念深入人心,护国运动捍卫了辛
亥革命以来的民主共和成果,巩固了民主共和的发展根基:同时为为护法运动、
国民革命奠定思想基础。
19.【参考答案】
高科技的发展成为了二战后美国的基本国策,是一个逐步形成的过程,是历
史因素与现实需求相交织以及国家利益驱动下的结果。
从背景上看,一是二战中尖端科技对战争胜负的关键作用,使美国认识到科
技在军事上的战略价值:二是美苏冷战对峙加剧竞争压力,军备与科技竞赛,进
一步推动美国将高科技上升为国家战略:三是20世纪60年代民权运动、学生运
动、反战运动的发展,使美国科技发展转向新方向。
从措施上看,一是美国政府主导科研、加大研发投入,设立专业科研机构:
二是完善教育与人才发展方向,培养实用型人才:三是重点发展航天、核技术、
信息技术等尖端领域下,关注民生领域问题的解决。
从影响上看,一是积极方面,推动第三次科技革命发展,助力美国经济转型
升级。二是消极方面,科技沦为大国博弈工具,引发军备竞赛,加剧国际矛盾。
综上,高科技国策实质是美国维系霸权的重要基石,当今世界更应倡导和平发展、
合作共赢,将科技发展成果更多用于造福人类,以构建人类命运共同体。
(一个角度4分,任答三个角度即可)
【答案解析】本题考查二战后美国的科技发展。
解答本题,首先要根据设问评析的要求,选定答题方向,即要从评价和分
析角度入手,从二战后科技发展成为美国基本国策的形成背景、措施、影响、实
质等多角度进行分析,最后提出构建人类命运共同体的主题价值。
20.【示例一】
论题:长征精神铸就革命丰碑(2分)
阐述:土地革命时期,第五次反“围剿”失败,中央红军被迫实行战略转移,
开启万里长征,孕育了伟大长征精神,具有深远历史价值。从历史价值来看,长
征实现了革命战略重心的转移,长征粉碎了国民党反动派消灭红军的企图,保存
了党和红军的有生力量:遵义会议的召开,纠正“左倾”错误,开始确立以毛泽
东为主要代表的马克思主义正确路线在党中央的领导地位,在极其危急的情况
下,挽救了觉,挽救了红军,挽救了中国革命。长征途中,红军严守纪律、联系
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群众,扩大了革命影响,传播了革命火种,推动了全国抗日救亡运动的发展。
从精神内涵与时代意义而言,长征凝聚成不怕牺牲、百折不挠、理想坚定、
艰苦奋斗、乐观进取的长征精神。在极端恶劣的自然环境与残酷的军事围剿下,
红军以革命理想高于天的信念,克服雪山草地、饥寒交迫等重重绝境,彰显共产
党人的初心与担当。长征精神是红色基因的核心组成,是中华民族宝贵的精神财
富。(8分)
结论:长征精神跨越时空,铸就革命丰碑。新时代传承长征精神,凝聚民族
力量,激励国人攻坚克难,为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供不竭精神动力。
(2分)
【示例二】
论题:长征精神是理想信念的集中体现(2分)
阐述:长征精神的核心在于坚定的理想信念。在长征途中,红军将士面对数
十倍于己的敌军、极端恶劣的自然环境和物资极度匮乏的生存条件,始终没有放
弃革命信仰。正是“革命理想高于天”的信念,支撑他们翻越雪山、穿过草地、
跨过大河,最终胜利会师。长征的胜利,保存了中国革命的火种,为中国革命的
最终胜利奠定了重要基础。
进入新时代,长征精神并未过时。实现中华民族伟大复兴的中国梦,同样是
一场需要跨越“雪山x草地的远征。在建设社会主义现代化强国的道路上,我们
仍会遇到各种风险挑战,需要发扬长征中那种不怕困难、顽强拼搏、团结奋斗的
精神。(8分)
结论:长征精神不仅是历史的丰碑,更是当前激励人民攻坚克难、不懈奋斗
的宝贵精神财富。我们要传承红色基因,走好新时代的长征路,将长征精神转化
为推动国家发展和民族复兴的现实力量。(2分)
(示例仅供参考,若从其他角度作答,言之有理即可酌情给分。)
【评分标准】
论题明确具体,立意深刻:史实准确丰富,紧扣国共十年
对峙、遵义会议、革命转折等核心史实;史论结合紧密,
9-12分
逻辑清晰,结构完整,家国情怀突出。
论题基本明确:史实基本准确,但角度单一;有论述、有
2
结合,逻辑较完整,论证力度一般。
5—8分
论题模糊或无论题;史实错误、空洞无史实;脱离材料与
3
设问,逻辑混乱,简单摘抄材料
0—4分
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