14.2 法治与德治相得益彰 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”，通过重庆光头哥救人及造谣事件导入，结合自主学习、生活观察案例（如孙某救助齐某案）和法律条文分析，构建从案例感知到理论认知的学习支架。 其亮点是以真实案例和法律条文（如《民法典》《英雄烈士保护法》）为载体，融合法治观念与道德修养，通过探究活动和课堂小结系统梳理关系。助力学生增强法治观念、提升道德素养，为教师提供结构化教学资源，提高教学效率。

法 与 德 治 治 相 彰 得 益 —以法之名，守护善良；以善为炬，照亮未来。 第十四课 以法治推进国家治理现代化 第二框 “见义勇为”与“造谣”，社会治理如何发力？ 2025年底重庆巴南街头，一辆私家车失控冲下滨江路坠入江中，车辆迅速下沉，千钧一发之际，路过的市民陈勇（因光头外形被网友称为“光头哥”）二话不说跳入冰冷江水，徒手砸破车窗，先后将司机和副驾驶乘客拉上岸。等被困者获救、消防车赶到后，光头哥悄悄离开了现场。 事发后，当地警方为其申报见义勇为奖励，网友纷纷为光头哥点赞：“这才是我们该追的平民英雄！”但与此同时，有网民在本地论坛发帖造谣，称“光头哥是想讹车主赏金，下水救人就是为了出名捞好处”，还恶意P图抹黑，引发不小争议。当地网信部门联合警方很快查处了造谣网民，依法对其作出行政拘留5日、公开道歉的处罚，同时为光头哥发放了3万元见义勇为奖励金。 自主学习 要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟） 1.法治与德治之间的关系 2.法治对于德治的作用 3.德治对于法治的作用 4.如何正确处理法治与德治的关系？ 生活观察 一天，齐某在乘坐公交车时突然晕倒，出现心脏骤停症状。同车乘客孙某立即实施心肺复苏进行抢救。送到医院后，诊断发现齐某肋骨骨折。齐某向人民法院提起诉讼，请求孙某赔偿医疗费等费用。人民法院经审理认为，孙某虽然在自愿实施紧急救助行为过程中导致齐某身体损害，但其在给齐某进行心肺复苏时造成的肋骨骨折无法完全避免，其救助行为没有过错，故孙某作为救助人对齐某的损害依法不承担民事责任。 《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定:“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，践行社会主义核心价值观。 分析本案中孙某依法不承担民事责任，体现出道德与法律是如何相互作用的。 笔记区 1.法治与德治的关系？P112 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、 调节社会关系、维护社会秩序的作用。 只有善德不足以治理国家， 只有法令并不能使其自行实施。 “徒善不足以为政， 徒法不能以自行。” —《孟子·离娄上》 在国家治理中，法律发挥着规范作用， 道德发挥着教化作用，治理国家要实现 法律和道德相辅相成、法治和德治相得益彰。 “双百”方针下的文化绽放 找史实・证成就 知识梳理 2.法治对德治的作用？P113 ①法治对德治具有促进作用。以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 ②把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 知识拓展 8 笔记3 德治对法治的作用？P113 德治对法治具有支撑作用。 ①道德为法律创制提供伦理基础； ②为法律的正当性提供评判标准； ③为法律实施奠定社会基础； ④为法治文化提供源头活水； ⑤对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 材料一　近年来，国家对英雄烈士的保护力度不断加大，相关法律陆续施行。《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。《中华人民共和国刑法修正案(十一)》增设“侵害英雄烈士名誉、荣誉罪”。 材料二　赵某在社交媒体上发布诋毁卫国戍边官兵的言论，造成恶劣影响，被人民法院以侵害英雄烈士名誉、荣誉罪判处有期徒刑八个月，并责令其通过国内主要门户网站及全国性媒体公开赔礼道歉，消除影响。 (1)法律如何保护英烈？赵某案的处理有何社会意义？ (2)结合上述材料，说明法治对促进全社会尊崇英雄烈士的作用。 探究与分享 法德融合的实践路径 讲授新课| 同学们，通过前面案例的分析，我们知道：法律是底线的道德，道德是内心的法律，二者缺一不可。我们应该如何正确处理法治和德治的关系，才能让德治和法治落到实处呢？ 国家的做法: 对青少年的要求: ①在新时代新征程上，要坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 ②我们既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 启思导行 在国家治理中，应当如何发挥法治与德治的功能？ 八年级（1）班学生在学习法律条文过程中，发现一些条文体现了法律与道德的关系。 示例： 在国家治理层面，应当构建法治与德治的协同机制。发挥法治对德治的促进作用，把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，激励立德扬善，提升全社会道德素质。发挥德治对法治的支撑作用。道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准。 活动：启思导行 《民法典》第7条：民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。 诚信是重要的道德准则，同时被确立为民法的基本原则，体现了道德要求向法律规范的转化。 《民法典》第8条：民事主体从事民事活动，不得违反法律，不得违背公序良俗。 公序良俗是社会公共道德的体现，法律将其作为民事活动的底线，体现了法律对道德的维护。 《中华人民共和国刑法》第二百七十条：将代为保管的他人财物非法占为己有，数额较大，拒不退还的，处二年以下有期徒刑、拘役或者罚金。 《刑法》中关于“拾得遗失物拒不归还”可能构成侵占罪的规定，体现了对“拾金不昧”这一道德的法律保障。 1、你还知道哪些条文体现了法律与道德的关系? 课堂小结 法治与德治相得益彰 相互作用 共同作用 法律与道德的关系 正确对待 法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段 法律是成文的道德，道德是内心的法律 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束 法治对德治具有促进作用 德治对法治具有支撑作用 国家：坚持依法治国和以德治国相结合 青少年：增强法治观念，提升道德素养，崇德向善、遵纪守法 课堂练习 （2022·广东）青少年是国家的未来，也是世界的未来。在新时代新征程上，为了让法治与德治相得益彰，我们青少年应当（ ） A.既要增强法治观念，又要提升道德素养 B.依法行使国家立法权，亲自制定相关法律 C.行使国家监察权，对公职人员的道德进行监督 D.遇到纠纷只能通过刑事诉讼解决问题 A 道法 【详解】A：我国法律保障公民的基本权利，违法犯罪分子未被依法剥夺政治权利前仍享有部分公民权利，“所有”说法太绝对，故A说法错误；B：国际风险与挑战复杂多样，无法通过国内法治建设“彻底消除”，说法过于绝对，故B说法错误；C：将社会主义核心价值观融入法治建设，有利于通过法律的强制力保障道德的实施，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障，故C符合题意；D：我国公民通过人民代表大会间接参与国家管理，而非“直接参与国家行政事务的管理”，故D说法错误； 2．（25-26八年级下·全国·课后作业）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。我国坚持德法兼治，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设。此举的宏观意义在于（    ） A．剥夺违法犯罪分子的所有公民基本权利 B．彻底消除国际社会中的所有风险与挑战 C．为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障 D．保证我国公民直接参与国家行政事务的管理 C 随堂练习 3.习近平总书记强调,在新的历史条件下,我们要把依法治国基本方略、依法执政基本方式落实好,把法治中国建设好,必须坚持依法治国和以德治国相结合,使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰,推进国家治理体系和治理能力现代化。以下有关法律、道德的表述,正确的是(     ) ①法律是内心的道德,道德是成文的法律 ②法律是准绳,必须遵循;道德是基石,不可忽视 ③法律的有效实施有赖于道德支持,道德的自觉践行离不开法律约束 ④法律与道德同为靠国家强制力保证实施的行为规范,国家治理需要道德和法律协同发力 A.①③　　　B.①④　　    C.②③　　　D.②④ 解析：本题考查法律和道德的相关知识。法律是成文的道德,道德是内心的法律,①错误;法律靠国家强制力保证实施,道德主要靠人们内心的信念等来维系,④错误;②③说法正确。 C 4.“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这句话解开了国家治理的“德”“法”新密码。下列事例能体现这一观点的是（ ） ①十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过了《中华人民共和国科学技术进步法》 ②“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成 ③某小学开展“向雷锋同志学习，争做诚信感恩励志好少年”活动 ④《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升 A.①④ B.②③ C.①③ D.②④ D 答案解析：本题考查依法治国和以德治国相结合。“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成，《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升，都体现了德法并举，②④正确；①没有涉及德治,不符合题意；③没有涉及法治，不符合题意。故选D。 当堂检测 5.《中华人民共和国民法典》第一百八十四条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。”这一规定鼓励社会公众互帮互助，使救助人无须因顾虑承担责任而放弃救助，有助于弘扬社会主义道德风尚，践行社会主义核心价值观。由此可见（ ） ①法治对德治具有促进作用 ②以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑 ③此规定有利于激励人们立德扬善，提升全社会道德素质 ④此规定能彻底消除救助人的所有顾虑，让每个人都主动实施紧急救助 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ A 课堂练习 6．德治同样是国家治理的重要方面，德治对法治具有不可替代的支撑作用。这一支撑作用的具体表现不包括（   ） A．道德为法律的正当性提供评判标准 B．道德为法律创制提供伦理基础 C．道德为法治体系的建立和运行提供源头活水 D．道德能够直接代替人民法院依法行使国家审判权 D 20 $