第九章 机械和功 章末训练 2025-2026学年北师大版物理八年级下册

**基本信息** 本单元卷聚焦“机械和功”核心内容，通过空间站机械臂等真实情境与梯度问题设计，适配初中物理单元复习，强化物理观念与科学思维。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|8题|滑轮组机械效率、功和功率概念、杠杆类型判断|结合空间站机械臂考杠杆分类，强化运动与相互作用观念| |填空题|5题|定滑轮本质、功率计算、机械效率公式应用|通过动滑轮提升货物情境，考查能量观念| |实验题|1题|杠杆平衡条件探究|综合考查科学探究要素，含数据处理与图像分析| |计算题|2题|有用功、动滑轮重、机械效率计算|分步设问，体现问题层次性，适配单元复习目标|

第九章 机械和功 一、单选题 1．如图所示的滑轮组，用40N的拉力F将重为60N的物体竖直匀速提起，绳子自由端在10s内移动了5m（不计绳重和摩擦）。下列说法正确的是（　　） A．动滑轮的重力为60N B．提升物体所做的有用功为400J C．绳端拉力的功率为40W D．滑轮组提升物体的机械效率为75% 2．关于功和功率，以下说法正确的是（　　） A．功率是描述做功快慢的物理量 B．力越大，做功越多 C．物体移动距离越大，做功越多 D．功率越大，做功时间越短 3．如图所示的几种工具，使用时省距离的杠杆的是（   ） A．剪子 B．起子 C．钳子 D．镊子 4．如图所示是用动滑轮提升货物A的示意图。在竖直向上的拉力F的作用下，使重450N的货物A在50s的时间里，匀速竖直上升了10m。在这个过程中，拉力F做的功为5000J。下列说法正确的是（　　） A．物体A上升的速度为 B．动滑轮所受重力为25N C．拉力F的功率为90W D．动滑轮的机械效率为 5．如图所示是我国空间站的机械臂，它类似于人的手臂，可以省距离，下列工具使用时与机械臂属同类型杠杆的是（　　） A．用羊角锤起钉子 B．用镊子夹砝码 C．用老虎钳剪断铁丝 D．用瓶盖起子起瓶盖 6．如图所示，工人师傅在5s时间内，利用斜面将一个重600N的物体匀速拉到高处，沿斜面向上的拉力F=300N，拉动的距离s=5m，物体提升的高度h=2m。下面说法正确的是（　　） A．物体受到的摩擦力为300N B．斜面的机械效率是80% C．拉力做的功大小为1200J D．拉力的功率为240W 7．如图所示，甲、乙两人用不同的装置，在相同时间内把质量相等的货物匀速提升到同一平台，不计绳重及滑轮的摩擦。下列说法正确的是（　　） A．乙做的有用功多 B．甲做的总功多 C．乙做总功的功率大 D．甲所用装置的机械效率大 8．如图所示，杠杆处于平衡状态，下列操作中能让杠杆继续保持平衡的是（　　） A．将左右两边的钩码均向外移动一格 B．在左右两边钩码的下方各加一个钩码，位置保持不变 C．将左右两边的钩码各去掉一个，位置保持不变 D．将左边钩码向里移一格，同时右侧钩码位置不变，但去掉一个 二、填空题 9．如图所示，小宣同学利用定滑轮提起重力为200N的物体，定滑轮本质上是______杠杆（选填“等臂”“省力”或“费力”），不计绳重和摩擦，则绳子拉力为______N；，他向右行走时，物体匀速上升，绳子拉力F的大小将______（选填“变大”“变小”或“不变”）。 10．如图所示，放在水平面上的长木板，在水平拉力作用下以的速度向右做匀速直线运动，弹簧测力计示数为，地板对长木板的摩擦力为。不计绳重及绳与滑轮间摩擦。长木板运动通过的路程为________m，拉力的功率为________。 11．用如图所示的滑轮组提升400 N的重物，所用的拉力为250 N，此滑轮组的机械效率为________。 12．如下图所示，杠杆在弹簧测力计和钩码的作用下处于平衡状态。如果钩码重0.5 N，此时弹簧测力计对杠杆竖直向上的拉力为_______N，这是________杠杆（选填“省力”“费力”或“等臂”）。 13．质量为60kg的工人用如图所示的滑轮组提升重物，已知动滑轮重100 N，不计绳重和滑轮摩擦。若绳子能承受的最大拉力为700N，则站在地面上的工人能用此滑轮组提升最大重力为_________N的重物。 三、实验题 14．在“探究杠杆的平衡条件”实验中，小叶同学用刻度均匀的轻质杠杆完成以下实验，已知每个钩码重0.5N。 (1)如图甲所示静止的杠杆处于________状态（选填“平衡”或“非平衡”）；要使它在水平位置平衡，应将杠杆右端的平衡螺母向________调节，目的是________。 (2)小叶同学完成如图乙所示的操作后，保持挂钩码的位置不变，但从左右各取下一个钩码（每个钩码质量相同），杠杆将________（选填“能”或“不能”）在水平位置保持平衡。这时杠杆的动力或阻力是________（选填“钩码受到的重力”“钩码对杠杆的拉力”或“杠杆对钩码的拉力”）。 (3)实验过程中，小叶保持阻力、阻力臂不变，在杠杆水平平衡时，测出每一组动力臂l1和动力F1的数据，并利用实验数据绘制了l1与F1的关系图象如图丙所示。根据图象推算，当l1为0.5m时，F1为______ N。 (4)小叶将实验改成了图丁所示的操作，在A处正下方悬挂一个小石块，在B处施加一个与竖直方向夹角为60°的拉力F，杠杆恰好在水平位置平衡，若拉力F的大小如图戊所示，则拉力F=______N，该石块的质量为_____kg（不计绳重与摩擦，g取10N/kg）。 四、计算题 15．在美丽乡村建设工地上，工人利用如图所示的滑轮组将重为1200N的物体，匀速提升3m，工人对绳端的拉力是500N，不计绳重与摩擦，求： (1)滑轮组对物体做的有用功； (2)动滑轮的重量； (3)滑轮组的机械效率。 16．建筑工地上，工人用如图所示的滑轮组将重为80N的建材从地面匀速送到2m高处，用时10s，所用拉力恒为50N。求： (1)工人所做的有用功； (2)工人做功的功率； (3)此过程中该滑轮组的机械效率。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 答案 D A D D B B B D 9． 等臂 200 不变 10． 0.6 1.2 11．80% 12． 1.5 费力 13．1100 14．(1) 平衡 右 便于直接从杠杆上读出力臂 (2) 不能 钩码对杠杆的拉力 (3)0.6 (4) 2 0.2 15．(1)3600J (2)300N (3)80 【详解】（1）滑轮组对物体做的有用功是将物体提升高度h所做的功，根据有用功的公式，已知物体重力，提升高度，故滑轮组对物体做的有用功 （2）由图可知，对动滑轮进行受力分析，动滑轮受竖直向下的物体给的拉力和自身重力，竖直向上受三个相等的拉力F，即 已知，故动滑轮的重量 （3）根据分析，拉力做的功是总功，对于该滑轮组来说，绳子自由端移动的距离是物体被提升高度的三倍，即，故 根据机械效率公式可知，滑轮组的机械效率 16．(1)160J (2)20W (3)80% 【详解】（1）工人所做的有用功 （2）由图可知，滑轮组中提升动滑轮绳子的段数，拉力移动的距离 工人做的功 工人做功的功率 （3）此过程中该滑轮组的机械效率 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $