期末情景素养测评卷2025-2026学年语文四年级下册统编版

**基本信息** 以“泰山文化之旅”为主题，融合齐鲁文脉素材，贯穿字词积累、句子运用、阅读理解与习作表达，实现文化自信与语言运用素养的综合测评。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |字词积累|4题24分|拼音写字、选字填空、词语运用|结合泰山“苍劲古树”“峰峦雄伟”等景物，强化文化词汇积累| |句子运用|3题16分|句式转换、病句修改、古诗积累|夸张句改写漓江静景，《墨梅》诗句考查文化情操，提升语言表达能力| |阅读理解|3篇30分|非连文本（泰山攻略）、课内（《桂林山水》）、课外（挑山工）|非连文本考信息提取与文明劝阻，挑山工文本挖掘坚持不懈精神，培养思维能力| |习作表达|1题25分|景物描写顺序、修辞运用|“风景这边独好”要求描写泰安实景，运用比喻拟人，体现审美创造|

2025-2026学年四年级下册语文期末情景素养测评卷 满分：100分（含卷面分5分） 时间：90分钟 主题：探寻齐鲁文脉，争做泰山小导游 卷首语： 亲爱的四年级同学们，夏日的微风拂过泰山，岱庙的古柏郁郁葱葱。在这个充满收获的季节，我们不仅要读万卷书，更要行万里路。请带上你的语文智慧，开启这场“泰山文化之旅”吧！ 第一站：字词积累·文化基石（24分） 1. 读拼音，写词语。（8分） 泰安的风景如画，文化深厚。漫步在古老的岱庙，看着cāng jìng（ ）的古树，感受着历史的yōu jiǔ（ ）；登上雄伟的泰山，望着fēng luán xióng wěi（ ）的山峰，心中充满zàn tàn（ ）。山间的泉水pēn yǒng（ ）而出，清澈见底，让人xīn kuàng shén yí（ ）。这mèi lì（ ）的景色，值得我们用心去hù（ ）。 2. 选字填空。（4分） 幕/慕/墓 爱（ ） （ ）色降临 坟（ ） 开（ ） 梢/稍/捎 树（ ） （ ）微 （ ）带 眉（ ） 3. 把下列词语补充完整，并完成练习。（8分） （ ）（ ）地阔 （ ）（ ）右盼 （ ）（ ）如镜 （ ）（ ）万千 （ ）（ ）不解 （ ）（ ）为力 （1）请从上面选一个词写一句话：_____________________________ （2）描写泰山景色的词是：_____________；描写乡下人家的词是：_____________。 4. 按要求写四字词语。（4分） （1）描写泰山高耸的：_____________、 _____________ （2）描写心情高兴的：_____________、_____________ 第二站：句子运用·语言魅力（16分） 5. 按要求完成句子。（8分） （1）漓江的水很静。（改成夸张句，突出“静”） _________________________________________________________________ （2）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用关联词合并成一句话） _________________________________________________________________ （3）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句） _________________________________________________________________ （4）仿写：例句：飞翔的海鸥，金色的沙滩，白色的浪花，构成了迷人的海岸线。 ______________，______________，______________，构成了__________。 6. 病句修改。（用修改符号在原句上修改）（3分） 通过这次泰山研学活动，使我深刻感受到了中华文化的博大精深，我们要继续和发扬传统文化。 7. 日积月累。（5分） （1）《墨梅》中表现诗人王冕不向世俗献媚的高尚情操的诗句是：“______________，______________。” （2）《独坐敬亭山》中运用拟人手法的诗句是：“______________，______________。” （3）看到乡村四月的繁忙景象，我想到了翁卷的诗句：“______________，______________。” 第三站：阅读理解·深度探秘（30分） （一）非连续性文本阅读：泰山旅游攻略（难度提升）（10分） 材料一：泰山四季景色 季节 景色特点 推荐指数 春季 万物复苏，山花烂漫，桃花峪景色最佳 ⭐⭐⭐⭐⭐ 夏季 气温凉爽（约20℃），适合避暑，但多雨需备雨具 ⭐⭐⭐⭐ 秋季 天高气爽，红叶满山，适合观日出 ⭐⭐⭐⭐⭐ 冬季 雪景壮丽，可赏“岱顶夕照”，但路滑需防寒 ⭐⭐⭐ 材料二：游客须知（节选） 1. 泰山景区实行实名制预约购票，请提前在官网或公众号预约。 2. 保护文物古迹，请勿在石碑、古树上乱刻乱画。 3. 登山途中，请勿随意投喂野生动物（如猴子）。 4. 建议穿着舒适的运动鞋，携带适量饮用水和高热量食物。 8. 信息提取（4分） （1）小明想看漫山遍野的山花，他最适合在______季去泰山。 （2）暑假期间去泰山，除了带衣服，还必须带______。 9. 分析判断（3分） 判断下列做法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 （1）小红没预约，直接开车到了泰山红门入口。（ ） （2）小刚为了留念，在经石峪的石头上刻了“到此一游”。（ ） （3）登山时，一只小猴子跑来讨食，小强把香蕉扔给了它。（ ） 10. 拓展表达（3分） 结合材料二，如果你是泰山小导游，你会如何劝阻一位想在古树上刻字的游客？ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ （二）课内阅读： 《桂林山水》节选（8分） 我看见过波澜壮阔的大海，玩赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。船桨激起的微波扩散出一道道水纹，才让你感觉到船在前进，岸在后移。 11. 这段话运用了______的修辞手法，写出了漓江水______、______、______的特点。（4分） 12. 仿照画线句子，用“……真……啊，……得……”写一句话。（2分） ______________________________________________________________________________ 13. 作者为什么要写大海和西湖？（2分） ______________________________________________________________________________ （三）课外阅读： 泰山挑山工（12分） 在泰山上，随处都可以碰到挑山工。他们肩头搭一根光溜溜的扁担，扁担两头挑着沉甸甸的货物，或是饮料，或是食物。他们的路线是折尺形的路线。从台阶的左侧起步，斜行向上，登上七八级，到了台阶右侧，就转过身子，反向斜行，到了左侧再转回来。每一次转身，扁担都会换一下肩。他们一步一步地走在石阶上，虽然速度不快，但目标始终是山顶。 我遇到一位挑山工，黝黑的脸上挂着汗珠，但眼神却很坚定。我问他累不累，他憨厚地一笑：“累是累，但只要不歇着，一直走，就能到山顶。” 望着他们远去的背影，我不禁陷入了沉思。挑山工没有走直线，看似走了许多弯路，却因为脚踏实地，最终先于游人到达了山顶。这不正告诉我们一个深刻的道理吗？做事只有认准目标，坚持不懈，脚踏实地，才能取得成功。 14. 联系上下文解释词语。（2分） （1）光溜溜：____________________ （2）坚持不懈：____________________ 15. 挑山工的路线是______形的，这样走的好处是____________________。（2分） 16. 用“______”画出描写挑山工外貌和神态的句子。（2分） 17. 挑山工的话让你明白了什么道理？（3分） _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 18. 请你为“泰山挑山工”写一句赞美词。（3分） _________________________________________________________________ 第四站：习作表达·真情流露（25分） 19. 妙笔生花 题目：风景这边独好 要求： （1）这里的“风景”可以是泰山的壮丽景色，也可以是泰安的某处美景（如：岱庙、泮河公园、乡村田野等）。 （2）按照一定的顺序（如游览顺序、时间顺序）描写。 （3）抓住景物的特点，运用学过的修辞手法（比喻、拟人等）。 （4）语句通顺，书写工整，不少于400字。 参考答案 第一站：字词积累·文化基石（24分） 1.苍劲、悠久、峰峦雄伟、赞叹、喷涌、心旷神怡、魅力、护（每字0.5分，共8分） 2.慕、幕、墓、幕；梢、稍、捎、梢（每空0.5分，共4分） 3.天高地阔、左顾右盼、水平如镜、姿态万千、疑惑不解、无能为力 （1）略（1分） （2）峰峦雄伟（或姿态万千）、天高地阔（2分） 4.示例： 层峦叠嶂、高耸入云、欣喜若狂、心花怒放（每词0.5分，共2分） 第二站：句子运用·语言魅力（16分） 1.（1） 漓江的水很静，静得连一根针掉在水里的声音都能听见。 （2） 虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？ （3） 父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。 （4） 示例：碧绿的草地，洁白的羊群，悠扬的笛声，构成了宁静的田园风光。（每句2分，共8分） 2.删去“通过”或“使”；“继续”改为“传承”。（改对一处得1.5分，共3分） 3.（1） 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 （2） 相看两不厌，只有敬亭山。 （3） 乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（每空0.5分，共5分） 第三站：阅读理解·深度探秘（30分） （一）非连续性文本（10分） 8. （1） 春 （2） 雨具（或雨衣）（每空2分，共4分） 9. （1） × （2） × （3） ×（每空1分，共3分） 10. 示例： “叔叔/阿姨，这棵古树是国家保护文物，它见证了泰山的历史。如果我们刻坏了它，不仅破坏了风景，也是对文化的不尊重。请您手下留情，让更多的游客欣赏它的美，好吗？”（言之有理即可，3分） （二）课内阅读（8分） 11. 排比、比喻；静、清、绿（每空1分，共4分） 12. 示例： 这朵花真香啊，香得十里之外都能闻到。（2分） 13. 运用对比的手法，突出漓江的水与众不同，更加突出了漓江水静、清、绿的特点。（2分） （三）课外阅读（12分） 14. （1） 形容扁担表面光滑，说明使用时间长，磨得光亮。 （2） 坚持到底，不松懈。（每词1分，共2分） 15. 折尺；省力，休息肩膀（每空1分，共2分） 16. 黝黑的脸上挂着汗珠，但眼神却很坚定。（2分） 17. 做事只有认准目标，坚持不懈，脚踏实地，不畏艰难，才能取得成功。（意思对即可，3分） 18. 示例： 你们是泰山上最动人的风景线，是负重前行的勇者！（3分） 第四站：习作表达（略） 评分标准： 一类文（21-25分）： 题目切合；按顺序描写；抓住景物特点，有具体细节；语句通顺流畅，修辞运用恰当；结构完整。 二类文（16-20分）： 题目切合；有顺序；能写出景物特点；语句较通顺；结构较完整。 三类文（15分及以下）： 偏题；内容空洞；语句不通顺；字数不足。 学科网（北京）股份有限公司 $