重庆第十一中学2025-2026学年度第二学期期中质量检测八年级道德与法治试题

**基本信息** 重庆市八年级道德与法治期中试卷，以宪法精神和国家治理为核心，通过选择、简答、探究实践等题型，结合2026年两会、净网行动等真实情境，考查政治认同、法治观念与责任意识，注重知识应用与实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/42分|国家性质、人大制度、公民义务|结合时政（如全国人大会议）考查基础概念| |简答题|2题/12分|民主制度、宪法地位|通过图片分析与思维导图巩固核心知识| |分析说明题|2题/22分|权利义务关系、法治行为|案例分析（如网络谣言）培养法治思维| |探究实践题|1题/24分|宪法宣传、活动设计|通过演讲提纲、活动方案设计提升责任意识与实践能力|

重庆市第十一中学2025-2026学年度第二学期期中质量检测八年级道德与法治试题 （考试形式： 闭卷 考试时间：60分钟 满分：100分） 温馨提示： 1. 本试卷共6页，满分100分，考试时间60分钟。 2. 答题前，请将密封线内的项目填写清楚。 3. 请将选择题答案填涂在答题卡上，非选择题答案书写在答题卷上。 一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一个是最符合题意的，请选出并将其字母代号填涂在答题卡上。每小题3分，共42分） 1.2026年3月5日，第十四届全国人民代表大会第四次会议在北京开幕。会议期间，全国人大代表们认真审议政府工作报告、最高人民法院工作报告、最高人民检察院工作报告等。这表明（     ） A. 我国的一切权力属于全国人大代表 B. 全国人民代表大会是最高国家权力机关 C. 人大代表由人民直接选举产生 D. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 2. 我国宪法明确规定： “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。” 这规定了我国的（     ） A. 根本制度 B. 根本任务 C. 国家性质 D. 根本政治制度 3. 小明在放学回家的路上，看到有人落水，他立刻大声呼救，并利用路边的竹竿进行施救，最终与赶来的大人一起成功救起落水者。小明的行为体现了（     ） A. 公民政治权利和自由的广泛性 B. 公民依法行使了监督权 C. 公民积极履行了维护国家安全的义务 D.公民践行了关爱他人、见义勇为的传统美德 4.重庆市某社区居委会进行换届选举，社区工作人员在社区宣传栏里张贴了候选人简介，并设立了秘密写票处。这体现了（     ） A.我国公民可以直接管理国家事务 B.基层群众自治制度是我国的一项基本政治制度 C.社区居民在行使选举权和被选举权 D.社区居委会是基层国家行政机关 5.右图漫画《“踢皮球”》中有关部门的做法，警示国家机关及其工作人员要（     ） ①增强责任意识，勇于担当 ②坚持法定职责必须为，不得推诿 ③依法独立行使监察权 ④全心全意为人民服务，提高工作效率 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 6.根据宪法规定，我国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。对此理解正确的是（     ） A.宪法只规定公民的义务，不规定权利 B.公民的权利和义务是统一的 C.公民可以随心所欲地行使权利 D.公民行使权利不能以损害他人利益为代价 7.2025年，各级人民法院依法严惩电信网络诈骗犯罪及其关联犯罪，审结相关案件，有力维护了人民群众的财产安全。这体现了人民法院是国家的（     ） A.审判机关 B.法律监督机关 C.行政机关 D.权力机关 8. 我国宪法规定，中华人民共和国公民有受教育的权利和义务。下列行为中，属于自觉履行受教育义务的是（     ） A. 初中生小强因厌学而经常旷课 B. 初中生小丽认真完成作业，积极参加学校活动 C. 大学生小明利用课余时间参加社区志愿服务 D. 李女士为维护自身权益，向人民法院提起诉讼 9. 全国人大常委会对《中华人民共和国国防教育法》实施情况进行执法检查。这体现了全国人大常委会行使（     ） A. 立法权 B. 决定权 C. 任免权 D. 监督权 10. 我国宪法宣誓制度规定，国家工作人员在就职时应当公开进行宪法宣誓。建立这一制度有利于（     ） ①增强国家工作人员的宪法意识 ②树立宪法权威，推进依法治国 ③保障公民的所有权利得到实现 ④引导全社会尊崇宪法、学习宪法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11.2026年重庆市 “两会” 期间，市政协委员围绕深化 “放管服” 改革、优化营商环境等问题积极建言献策。这体现了人民政协的职能是（     ） A. 政治协商、民主监督、参政议政 B. 行使国家权力，决定地方重大事务 C. 依法行政，服务社会公众 （1）图片A 和图片B 分别反映了我国哪项民主制度？（2分） （2）结合所学知识，说说这些制度在我国政治生活中发挥了怎样的作用？（4分） 16. 材料一：2025年12月4日是第十一个国家宪法日，主题为 “弘扬宪法精神，维护宪法权威”。全国各地开展了形式多样的宪法宣传教育活动。 材料二：某校八年级学生小明在学习宪法后，绘制了如下思维导图（部分）： 宪法 ├—— 国家性质 ├—— 根本制度 ├—— 根本任务 ├—— 公民的基本权利和义务 ├—— 政治权利和自由 ├—— 人身自由 ├—— 社会经济与文化教育权利 └—— 其他权利 （1）为什么说宪法是国家根本大法？（可从内容、法律效力、制定修改程序三个角度作答，每点2分，共6分） 三、分析与说明题（本大题共2小题，17题10分，18题12分，共22分） 17. 某校八年级（1）班围绕 “发展人民民主，保障公民权利” 开展主题探究活动，请你参与其中。 环节一：权利知多少 小明的爸爸是区人大代表。他在参加区人民代表大会期间，认真听取并审议了区政府工作报告，并就社区养老问题提出了议案。会后，他还通过社区信箱收集居民意见，准备在下一次会议上提交。 （1）小明的爸爸作为人大代表，行使了哪些权利？（3分）公民可以通过哪些方式向人大代表反映意见？（至少列举两种，2分） 环节二：维权有途径 小红的邻居张阿姨在小区公共绿地私自搭建了一个储物间，影响了小区的环境和其他居民的活动。小红和几位同学想向有关部门反映这个问题。 （2）请帮助小红他们设计一条维权途径，并说明这样做的好处。（2分） 环节三：义务我履行 学校组织同学们到社区进行普法宣传活动，宣传宪法和民法典知识。 （3）运用公民权利与义务关系的知识，谈谈你参加这项活动的感受。（3分） 18. 阅读下列材料，运用所学知识回答问题。 材料一： 2024年以来，全国公安机关深入推进 “净网2025” 专项行动，严厉打击整治网络谣言违法犯罪活动。对编造传播虚假信息、扰乱社会秩序的违法行为，公安机关依法予以查处；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 材料二： 小王在某平台看到一则 “某地发生重大安全事故导致多人伤亡” 的帖子，他未经核实就将该帖子转发到了自己的朋友圈和同学群里，引起部分同学的恐慌。后经警方核实，该信息为谣言，小王也因散布谣言被公安机关依法处以行政拘留五日的处罚。 （1）从法律的角度，分析公安机关对网络造谣者进行处罚的原因。（4分） （2）材料二中，小王的行为给我们哪些警示？（至少从两个角度回答，4分） （3）作为新时代的青少年，我们应该如何为建设法治中国贡献自己的力量？ （4分） 四、探究与实践题（本大题共1小题，共24分） 19.2026年是我国 “十四五” 规划的收官之年，也是全面建设社会主义现代化国家新征程的关键之年。重庆市某中学八年级（1）班开展 “关注国家发展，增强宪法意识” 主题实践活动，请你参与完成下列任务。 【活动一：学习宪法知识】 （1）小组成员需要制作一份宪法知识宣传小报。请你为小报提供一个核心观点，并推荐一条与宪法相关的时政新闻（包括新闻标题和简要内容）。（4分） 核心观点： （2分） 时政新闻示例： （新闻标题1分，简要内容1分） 【活动二：理解宪法地位】 （2） 班级准备举行一场以 “宪法在我心中” 为主题的演讲比赛。请你列出你的演讲提纲。（6分） 要求：演讲提纲需包含至少两个分论点，并能结合实例说明。 【活动三：践行宪法精神】 （3） 为迎接国家宪法日，班级决定策划一次校内外的宪法宣传活动。请你设计活动方案。（14分） 活动方案名称 （2分） 活动目的 （2分） 活动具体内容 （至少写出两项） 1.(3分) 2.(3分) 活动预期效果 （4分） 八年级道德与法治试题参考答案及评分细则 一、选择题（每小题3分，共42分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 答案 B C D B B D A B D B A D A A 评分细则： 每题选对得3分，多选、错选、不选均不得分。 二、简答题（本大题共2小题，每小题6分，共12分） 15.(1)(2分)  图片A反映了基层群众自治制度。（1分）  图片B反映了人民代表大会制度。（1分） 15.(2)(4分)  人民代表大会制度：是我国的根本政治制度，是人民掌握国家政权、行使权力的根本途径。它有力地保证了人民当家作主。（2分）  基层群众自治制度：是我国的一项基本政治制度，有利于村民（居民）直接行使民主权利，管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主建设，促进社会和谐稳定。（2分） （评分说明：学生能答出具体制度名称及其基本作用即可给分；其他言之有理的表述酌情给分。） 16.(6分) 1. 从内容上看：宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律是对国家生活和社会生活中某一方面的规定。（2分） 2. 从法律效力上看：宪法具有最高的法律效力。宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。（2分） 3. 从制定和修改程序上看：宪法的制定和修改程序比其他法律更加严格。严格的制定和修改程序，一方面使得宪法的内容具有更广泛的民意基础，另一方面可保障宪法的稳定性。（2分） （评分说明：必须从三个角度准确作答，每点2分；只答出一个角度最多给2分；表述不完整酌情扣分。） 三、分析与说明题（本大题共2小题，17题10分，18题12分，共22分） 17.(1)(5分)  人大代表的权利：审议权（审议政府工作报告）、提案权（提出议案）、质询权（听取汇报和行为，此处结合材料属于其履职过程，答出审议、提案即可，答“提案权”和“审议权”得3分；只答一个给2分）。  反映意见的方式：通过书信、电子邮件、电话等形式向人大代表反映；通过人大代表联络站（室）反映；通过当地人大网站留言反映等。（任答两种即可，2分。其他合理方式如“直接向代表反映”也可给分） 17.(2)(2分)  维权途径示例：向当地街道办事处或城管部门进行举报。（1分）  这样做的好处：依靠国家行政力量依法解决问题，更权威、更有效，能够及时制止违法行为，维护小区公共利益和环境秩序。（1分） （评分说明：途径需指向有管理权限的部门，合理即可给分；好处需紧扣所选途径表述；其他合理答案如“向社区居委会反映，由居委会调解”也可。） 17.(3)(3分)  感受：参加普法宣传活动，让我深刻地理解了公民权利与义务是相统一的。（1分）  关系阐述： 公民的权利与义务相互依存、相互促进。权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。我们既是合法权利的享有者，也是法定义务的承担者。（1分）  行为要求： 在活动中，我积极履行了宣传法律知识的义务，同时也提升了自己的法治素养，增强了自己的权利意识和自我保护能力，真正做到了在学法、守法的过程中促进自身全面发展。（1分） （评分说明：必须结合权利与义务关系进行阐述；答出关系得1分；能结合活动谈感受得2分；其他合理表述酌情给分。） 18.(1)(4分)  行为性质： 网络造谣行为是违法行为。（1分）  原因分析： o 网络不是法外之地，公民在行使言论自由权利时，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。（1分） o 网络造谣行为扰乱了社会公共秩序，损害了社会公共利益，具有社会危害性。（1分） o 公安机关依法处罚，是为了维护法律权威，保障人民群众的合法权益，净化网络环境，维护社会和谐稳定。（1分） 18.(2)(4分)  ①法治意识角度： 我们要增强法治意识，自觉学习法律知识，做到尊法学法守法用法。不能因为“认为好玩”或“关心朋友”就参与违法活动。（2分）  ②责任意识角度： 我们要提高辨别是非能力，不轻信、不传播未经证实的信息。要对自己的言行负责，做到不传谣、不信谣，自觉维护清朗的网络空间。（2分）  （其他合理角度如“权利义务意识”“规则意识”等可参照给分。） 18.(3)(4分)  ①观念层面： 我们要树立宪法法律至上的观念，增强法治信仰。（1分）  ②学习层面： 认真学习法律知识，特别是宪法知识，了解法律的基本内容和精神。（1分）  ③行动层面： o 依法自律： 自觉遵守法律法规，依法规范自身行为，做到法律禁止的坚决不做，法律要求的必须去做。（1分） o 依法维权： 学会运用法律武器维护自身和他人的合法权益。（1分）  积极宣传：积极参与法治宣传活动，向身边的人普及法律知识，共同营造法治环境。（1分，此点或与前面合并，但需体现行动，评分时只要答出2点行动即可得2分） （评分说明：每个方面2分，要求结合材料或自身实际，答出两个方面即可得4分。） 四、探究与实践题（本大题共1小题，共24分） 19.（1）（4分）  核心观点：宪法是国家的根本大法（或宪法具有最高法律效力，或宪法是治国安邦的总章程等，表述准确即可）。（2分）  时政新闻示例： o 新闻标题：全国人大常委会审议《中华人民共和国爱国主义教育法（草案）》。（1分） o 简要内容：2025年，全国人大常委会对《爱国主义教育法（草案）》进行了初次审议，该法的制定将为弘扬爱国主义精神提供法治保障。（1分） （评分说明：新闻要求具有相关性，且能体现宪法在法律体系中地位或与之相关；新闻标题和内容需匹配。其他合理新闻如“国务院向全国人大常委会报告工作”等均可。） 19.（2）（6分） 演讲提纲示例：《宪法在我心中》 开始（引入）：引用名言或事例，强调宪法与我们每个人息息相关。（1分） 主体（分论点）：  分论点一：宪法保障公民的基本权利。例如：宪法规定公民有受教育的权利和义务，学校必须为我们提供受教育的机会；宪法保护公民的人身自由，任何人不得非法拘禁我们。这些规定让我们感受到了国家的关怀和法治的温暖。（2分）  分论点二：宪法规范国家权力的运行。例如：宪法规定“一切权力属于人民”，我们国家设立人民代表大会制度，保证人民当家作主；宪法还规定政府要依法行政，司法机关要公正司法，防止权力滥用。这保障了国家的长治久安和社会的公平正义。（2分） 结尾（总结升华）：作为新时代青少年，我们要尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法，做一个知法、懂法、守法的好公民。（1分） （评分说明：提纲需结构完整，分论点明确并结合实例，逻辑清晰。分论点阐述不完整或缺少实例的酌情扣分。） 19.（3）（14分） 活动方案名称        活动目的 活动具体内容 （至少写出两项） 活动预期效果 “宪法在我心，法治伴我行”校园法治文化节 （2分，名称需紧扣宪法宣传，有创意更好） 增强全校师生的宪法意识和法治观念，营造尊法学法守法用法的校园氛围，弘扬宪法精神，维护宪法权威。（2分，需表述明确、具体） 1. 举办法宪法知识竞赛： 以班级为单位，围绕宪法条文、公民权利义务、国家机构等内容，设置必答题、抢答题和风险题，激发同学们学习宪法的兴趣，检验学习成果。（3分） 2. 开展“宪法晨读”活动： 利用晨读或升旗仪式时间，组织全校学生集体诵读宪法部分条款，感受宪法的庄严与神圣。（3分） ①学生能够深入了解宪法的地位和内容，认识到宪法与个人生活息息相关。（2分） ②学生能够增强宪法至上观念，自觉遵守宪法和法律，学会用法律武器维护自身权益。（2分） ③形成良好的校园法治文化氛围，为学校教育教学工作奠定坚实的法治基础。（2分） （评分说明：以上为示例，方案需合理可行；活动内容需具体、有操作性，每项3分；活动目的和预期效果需与本方案匹配，言之有理即可；其他精彩活动如“模拟宪法宣誓”“法治主题手抄报展评”等可参照给分。） 学科网（北京）股份有限公司 $