2025-2026 学年六年级道德与法治下学期期末毕业考前预测卷（统编版）

**基本信息** 2025-2026学年六年级下册道德与法治期末试卷，通过填空、选择等六类题型，覆盖宪法、文化传承、环境保护等核心知识，结合俄乌冲突、莫言经历等情境，落实政治认同、道德修养、健全人格等素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |填空题|10题26分|宪法人格尊严、郑和下西洋等|基础知识点直接考查，强化政治认同| |选择题|14题28分|信息技术影响、国际组织类型等|结合社会热点（如俄乌战争），渗透法治观念| |情境分析题|1题10分|尊重他人、宽容品质|创设班级嘲笑情境，引导道德修养实践| |综合题|1题15分|文明古国、自我接纳|引用莫言经历，培养健全人格与文化自信|

2025-2026学年六年级下册道德与法治试卷（一） （分数：100分；考试时间：60分钟） 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 一、填空题（26分，每空1分） 1. 我国宪法明确规定公民的________________不受侵犯。 1. 当我们思考过去的事情，并从中得到________________或________________时，就是在反思自己。 1. 金无足赤，________________。学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。 1. 我国发生的自然灾害有________________、________________的特点。 1. 近百年来，地球出现了资源短缺、________________和生态破坏等问题。 1. 中华文明的重要发祥地是________________流域和________________流域。 1. ________________是中华民族文化的代表和象征，是我国最大的剧种。 1. 世界人民热爱和平，和平是当前国际社会的________________，局部战争的频率和规模均呈下降趋势。 1. 15世纪，中国的航海家________________七次下西洋。 1. 中国广泛参加各种国际组织，积极参与多边事务，支持联合国、二十国集团、上海合作组织、金砖国家发挥积极作用，推动国际秩序和国际体系朝着________________的方向发展。 二、选择题（28分，每题2分） 1. 以下不属于信息技术发展带来的影响是（ ）。 A. 移动支付 B. 古埃及人灌溉取水 C. 线上课堂 2. 组织的成员限于特定范围的是（ ）。 A. 世界性国际组织 B. 区域性国际组织 C. 专门性国际组织 3. 俄罗斯与乌克兰的冲突持续多年，冲突造成双方数万人伤亡，其中包括不少平民，经济损失更是难以估量。俄乌战争告诉我们（ ）。 A. 第三次世界大战即将爆发 B. 战争与冲突已成为世界的潮流 C. 战争代价沉重，我们要珍惜和平 4. 在中国，被称为“母亲河”的河流是（ ）。 A. 长江 B. 黄河 C. A和B 5. （ ）是许多国家人们见面时最常见的礼节。 A. 双手合十做祈祷的姿势 B. 贴面礼 C. 握手 6. 以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）。 A. 人在屋中居，屋在水中游 B. 因地制宜，就地取材 C. 消耗资源，发展经济 7. 以下哪个典故中的名人不善于反思自己（ ）。 A. 纸上谈兵的赵括 B. 负荆请罪的廉颇 C. 在课桌上刻上“早”字的鲁迅 8. 以下哪位古人是宽容的典范（ ）。 A. 周瑜 B. 廉颇 C. 蔺相如 9. 尊重他人可以体现在（ ） A. 语言 B. 行动 C. 以上都可以体现 10. 中国自古以来就是礼仪之邦，下列典故或诗词能体现宽容礼让品质的是（ ）。 A. 谁言寸草心，报得三春晖 B. 千里修书只为墙，让他三尺又何妨 C. 业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随 11. 下列不属于自然灾害的是（ ）。 A. 废水污染了农田 B. 冰雹砸坏了地里的西瓜 C. 泥石流造成了道路的损坏 12. 下面（ ）体现了当地的文化。 A. 小飞和妈妈在北京旅游，吃饭时遇到服务员问他们要小费 B. 军军和妈妈在美国纽约广场看见装扮成“美猴王”的孩子在表演 C. 小美在夏威夷欣赏到了有趣的草裙舞 13. 第一次工业革命的标志是（ ）。 A. 蒸汽机的发明和改进 B. 电的发明和广泛应用 C. 电子计算机的广泛应用 14. 我国提出了一个理念为世界和平繁荣提供了新路径，并被写入联合国决议。这个理念是（ ）。 A. “一国两制” B. “一带一路” C. 可持续发展 三、判断题（10分，每题1分） 1. 反思是一种内心活动，不需要在生活中进行实践。（ ） 2. 尊重他人就是无条件地迁就他人。（ ） 3. 保护地球是成年人的事，与我们小学生无关。（ ） 4. 不同国家和民族的文化都是平等的，没有高低优劣之分。（ ） 5. 战争只会给人类带来灾难，没有任何积极作用。（ ） 6. 科学技术的发展只会给人类带来好处，不会带来负面影响。（ ） 7. 我国是世界上遭受自然灾害最严重的国家之一。（ ） 8. 宽容就是原谅他人的一切错误，不管原则和底线。（ ） 9. 中国始终坚持走和平发展道路，永远不称霸。（ ） 10. 古代文明都诞生于大河流域。（ ） 四、简答题（11分） 1. 作为小学生，我们可以通过哪些行动来保护地球环境？（3分） 2. 我们为什么要尊重不同国家和民族的文化？（4分） 3. 当我们与他人发生矛盾冲突时，应该怎样做？（4分） 五、情境分析题（10分） 情境：班里有同学经常嘲笑其他同学的外貌、口音或家庭情况，还会给同学起侮辱性的外号，让被嘲笑的同学很自卑、很伤心。 （1）这些同学的行为是尊重他人的表现吗？为什么？（3分） （2）面对上述情境中的行为，你想对这些同学谈什么？（至少写出两条）（4分） （3）请举例说明在生活中你是怎样做到宽容的？（3分） 六、综合题（15分） 1. 诺贝尔文学奖获得者莫言说：我生来相貌丑陋，村子里很多人嘲笑我，学校里几个性格霸道的同学甚至为此打我，我回家痛哭。母亲对我说，儿子，你不丑，你不缺鼻子也不缺眼，四肢健全，丑在哪里？而且只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。后来我进入城市，有一些很有文化的人依然在背后甚至当面嘲笑我的相貌，我想到了母亲的话，便心平气和地一笑了之。 （1）莫言的经历启示我们应该如何接纳自己？（3分） （2）莫言曾因相貌丑陋而被人欺负、嘲笑，但后来却成为让人尊敬的作家，这告诉我们：通过不懈的努力，可以使自己变得更好。你打算如何做更好的自己呢？（4分） 2. 世界上有许多叹为观止的文化遗产，这些文化遗产是世界人民的骄傲，更是人类文明的瑰宝，它们见证着劳动人民的聪明才智，展示着早期人类文明的辉煌历史。 （1）请写出四大文明古国的名称。（4分） （2）请写出自己知道的几个古代文明成就。（4分） 参考答案 一、填空题（26分，每空1分） 1. 人格尊严 2. 经验；教训 3. 人无完人 4. 种类多；分布广 5. 环境污染 6. 黄河；长江 7. 京剧 8. 主要趋势 9. 郑和 10. 公正合理 二、选择题（28分，每题2分） 1. B 2. B 3. C 4. C 5. C 6. C 7. A 8.C 9. C 10. B 11. A 12. C 13. A 14. B 三、判断题（10分，每题1分） 1. × 2. × 3. × 4. √ 5. × 6.× 7. √ 8. × 9. √ 10. √ 四、简答题（11分） 1. 示例：①节约用水、用电，随手关灯、关水龙头；②垃圾分类投放，不乱扔垃圾；③减少使用一次性用品，如塑料袋、一次性筷子等；④爱护花草树木，积极参与植树活动；⑤节约用纸，双面打印，回收废纸。（答出3点即可，3分） 2. ①每个国家和民族的文化都有其独特的价值和魅力，是人类文明的重要组成部分；②尊重不同文化，有助于增进各国人民之间的理解、友谊与合作；③文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力；④尊重不同文化，才能促进文化交流互鉴，推动世界文化的繁荣发展。（4分） 3. ①冷静下来，控制自己的情绪，不冲动行事；②换位思考，理解他人的立场和感受；③主动沟通，坦诚表达自己的想法，也认真倾听对方的意见；④如果自己有错，要主动道歉；如果对方有错，要学会宽容；⑤寻求老师或家长的帮助，化解矛盾冲突。（答出3点即可，4分） 五、情境分析题（10分） （1）这些同学的行为不是尊重他人的表现。（1分）因为他们嘲笑、侮辱同学，伤害了同学的人格尊严，是不礼貌、不道德的行为，也违背了尊重他人的基本要求。（2分） （2）示例：①每个人都有自己的特点和尊严，我们应该尊重他人，不嘲笑、不侮辱别人；②嘲笑别人会伤害别人的感情，破坏同学关系，不利于班级和谐；③尊重他人就是尊重自己，只有尊重别人，才能赢得别人的尊重；④我们要学会欣赏他人的优点，包容他人的不足，友善对待身边的同学。（答出2点即可，4分） （3）示例：①同学不小心把我的文具弄坏了，我没有生气，而是原谅了他，让他下次小心一点；②和同学发生矛盾时，我换位思考，理解他的想法，主动和他和好；③别人指出我的缺点时，我虚心接受，不记恨对方，努力改正自己的不足。（3分） 六、综合题（15分） 1. （1）①接纳自己，需要接纳自己的全部，包括自己的优点和缺点、外貌和性格；②接纳自己，需要乐观的心态，既不骄傲自大，也不自卑自弃；③接纳自己，要认识到每个人都是独一无二的，都有自己的价值和意义。（3分） （2）示例：①学会反思，发现自己的不足，努力改正缺点；②培养自己的兴趣爱好，发挥自己的特长；③努力学习科学文化知识，提高自己的能力；④保持积极乐观的心态，勇敢面对困难和挫折；⑤尊重他人，友善待人，学会与他人和谐相处。（4分） 2. （1）四大文明古国：古代中国、古代埃及、古代巴比伦、古代印度。（4分） （2）示例：①古代埃及的金字塔、象形文字；②古代巴比伦的《汉谟拉比法典》、楔形文字；③古代印度的佛教、阿拉伯数字；④古代中国的甲骨文、青铜器、四大发明等。（4分） 学科网（北京）股份有限公司 $