第01讲 走近细胞（高效培优讲义）（2大高频考点+18个易错辨析）（全国通用）2027年高考生物一轮复习高效培优系列

该高中生物学高考复习讲义聚焦“走近细胞”核心模块，涵盖细胞作为生命单位（病毒、单细胞/多细胞生物）及细胞多样性与统一性（原核/真核比较）考点，按“病毒→原核→真核”结构层次构建知识体系，通过考情靶向定标、考点高频聚焦（高分聚焦、易错辨析、思维建模）、实战思维应用（限时训练、能力进阶、真题实战）流程，帮助学生突破概念陷阱与特例辨析。 讲义以生命观念为统领，融合科学思维训练，如设计8个病毒易错判断、10个原核真核辨析题培养逻辑判断，通过脊髓灰质炎病毒增殖等思维建模题提升迁移能力，分层练习配合考情分析确保效率，助力学生构建知识体系、规避失分，为教师提供清晰复习路径，把控备考节奏。

第01讲 走近细胞（培优讲义） 内容导航 考情・靶向定标（命题规律 考情解读 备考策略） 考点・高频聚焦（高频脉络 高频深挖 易错辨析） 考点01 细胞是生命活动的基本单位 高分聚焦：细胞与病毒 拓展应用：病毒相关内容及其应用 易错辨析：8个易错易混判断辨析 思维建模：思维训练与应用 考点02 细胞的多样性和统一性 高分聚焦：原核、真核及多样性和统一性的原因 易错辨析：10个易错易混判断辨析 思维建模：思维训练与应用 实战・思维应用（限时训练 能力进阶 真题实战） 考情·靶向定标 命题规律·考情解读 考点分类 命题规律 考情解读 2025 2024 考点01 细胞是基本的生命单位 2025陕晋青宁卷，1；2025云南卷，1 2025湖北卷(考查病毒）； 2025新课标Ⅱ卷，2（考查病毒） 2024·山东卷，1；2024·辽宁卷 2024全国甲卷，1（考查病毒）； 2024浙江1月卷，3（考查病毒） 立足生命观念核心素养点。以单选题为主，极少单独命制大题，属于高考送分题，但陷阱密集，极易出现基础失分。 不单纯考查机械背诵，依托公共卫生、微生物培养、细胞显微观察等真实情境，考查概念辨析、逻辑判断与知识迁移能力，区分基础生与优生的关键在于特殊细胞特例、隐性概念陷阱的识别。 考点02 细胞的多样性和统一性 2025·陕晋青宁，1；2025·河北卷，3 2024·北京卷，1；2024·广东卷，1 备考策略 高考定位：走近细胞部分难度低、分值稳、陷阱多，易因概念混淆丢分，优生必须做到满分通关。 备考核心：不在于刷题数量，而在于规避特例陷阱、厘清易混概念、建立细胞主线思维，牢牢守住高考第一道得分关口。把握本部分内容的核心病毒（无细胞结构）→原核细胞（无核膜界限）→真核细胞（有核膜界限），从结构简单到复杂，理解生物进化与细胞统一性和多样性的内在逻辑，杜绝基础概念纠结。备考锦囊：首先要梳理知识框架，补齐特例漏洞，构建完整知识体系；其次是复习时要做真题限时训练，专攻情境化综合选择题，适应高考出题风格；第三是每次模拟考试前：通读陷阱清单，考前快速复盘，保证开篇选择题满分。 考点・高频聚焦 考点01 细胞是生命活动的基本单位 高分聚焦 1.细胞是生命活动的基本单位 病毒 无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活和复制 单细胞生物 依靠单个细胞就能完成各种生命活动 多细胞生物 依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动 动植物进行生命活动的基础 以细胞代谢为基础完成各种生理活动 以细胞增殖、分化为基础进行生长发育 以细胞内基因的传递和变化为基础进行遗传和变异 2.病毒的相关知识 ①病毒是生物但不属于生命系统。病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。病毒不能独立完成生命活动，因此不属于生命系统。 ②病毒只能营寄生生活，不能用普通培养基培养。病毒只能在活细胞内生长繁殖，在生态系统中属于消费者。 ③一种病毒只含一种核酸：DNA病毒/RNA病毒，细胞生物遗传物质一定是DNADNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒遗传物质为RNA。流感病毒等的遗传物质为单链RNA，结构不稳定，容易发生变异。 ④病毒无任何细胞器，无核糖体；所有蛋白质均依靠宿主细胞核糖体合成。不要认为病毒含有核糖体，能自主合成蛋白质。 拓展应用 1.病毒离不开活细胞的根本原因：病毒结构极度简单，缺乏新陈代谢所需的酶系统、细胞器、能量供应体系，无法自主完成物质合成与能量转换，必须依托宿主细胞完整的细胞结构，才能完成增殖这一核心生命活动，直接佐证：一切生命活动都离不开细胞。 2.常见病毒及其寄主细胞 病毒名称 遗传物质 寄主细胞 DNA病毒 T2噬菌体 DNA 大肠杆菌 乙肝病毒（HBV） DNA 人体肝细胞 天花病毒 DNA 人体上皮细胞 RNA病毒 烟草花叶病毒 RNA 烟草叶肉细胞 艾滋病病毒（HIV） RNA 人辅助性T细胞 新冠病毒 RNA 呼吸道上皮细胞 流感病毒 RNA 呼吸道上皮细胞 SARS病毒 RNA 呼吸道上皮细胞 埃博拉病毒 RNA 人血管内皮细胞、免疫细胞 狂犬病毒 RNA 人和动物神经细胞 3.病毒的应用 应用领域 应用举例 备注 科学研究 T2噬菌体 证明DNA是遗传物质 烟草花叶病毒 证明RNA是遗传物质 作为运载体 将目的基因导入动物细胞 医药卫生 制备疫苗 灭活病毒、减毒病毒制作疫苗，刺激人体产生抗体和记忆细胞，预防病毒感染 噬菌体疗法 利用噬菌体特异性侵染细菌的特点，杀灭耐药细菌，解决抗生素滥用带来的超级细菌问题 溶瘤病毒 特异性侵染并裂解人体癌细胞，靶向治疗癌症，不损伤正常体细胞 基因治疗 改造无害病毒，携带正常基因导入患者受损细胞，修复缺陷基因 农业与生态 生物防治害虫 利用昆虫病毒特异性感染农林害虫，杀灭害虫，无农药残留 去除蓝细菌水华 利用噬蓝细菌病毒，裂解水体蓝细菌，治理水体富营养化 易错辨析 1.病毒做基因工程载体：必须提前人工改造灭活，防止病毒侵染人体致病（ ）。 2.多细胞生物一个细胞不能完成生命活动，故细胞不是基本生命系统（ ） 3.一个大肠杆菌菌落=种群；培养基上所有生物=群落（ ）。 4.噬菌体可以用于治疗人体的病毒感染（ ）。 5.疫苗本质：保留病毒抗原结构，但要通过灭活、减毒使病毒失去增殖与致病能力（ ）。 6.探索病毒遗传物质类型的方法只有酶解法、同位素标记法（ ）。 7.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物（ ）。 8.病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成（ ）。 思维建模 【思维训练1】脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA(＋RNA)病毒(由RNA和蛋白质组成)，能与人体口、咽和肠道等上皮细胞膜上的受体结合，整个病毒通过包膜的形式进入人体细胞。病毒进入人体细胞后的复制途径如图所示。 （1）病毒不能用一般的培养基培养，其生活离不开细胞的原因是什么？ （2）脊髓灰质炎病毒比T2噬菌体更易发生变异，原因是什么？ （3）脊髓灰质炎病毒进入人体细胞的方式是什么？病毒的＋RNA进入宿主细胞后，合成RNA复制酶的场所是宿主细胞的什么细胞器？d过程和b过程的碱基互补配对是否完全相同？ （4）人体细胞中的RNA一般以单链的形式存在，当形成双链时，容易被细胞内的酶降解。科研人员发现，脊髓灰质炎病毒在宿主细胞内的增殖主要在囊泡内进行，推测原因可能是什么？ （5）实验室常将人体癌细胞用作实验材料，能不能利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方式通过用脊髓灰质炎病毒侵染某癌细胞系来探究脊髓灰质炎病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质？ 【思维训练2】猪心脏移植人体手术是人类首次尝试将器官跨物种移植进活人体内的成功实例。异种器官移植需要解决各种安全问题，猪基因组中携带的猪内源性逆转录病毒(PERV)就是其中一个备受关注的潜在威胁，这些病毒能够将自己的基因整合在猪基因组各处，进而感染人类细胞。如图是PERV的生活史示意图。请据图回答下列问题： （1）PERV的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测PERV进入宿主细胞的方式是什么？ （2）病毒在宿主细胞内繁殖时是否需要宿主细胞提供逆转录酶？ （3）病毒繁殖所需的原料、能量、场所、模板分别由谁提供？ （4）PERV病毒的囊膜来源于哪里？ （5）如何理解“病毒属于生物，却又不属于生命系统的任一结构层次？ 考点02 细胞的多样性和统一性 高分聚焦 1.比较原核细胞和真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 最主要区别 细胞内无以核膜为界限的细胞核 细胞内有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 无核膜和核仁 有细胞核，有核膜和核仁 DNA存在形式 一般为环状DNA 核DNA与蛋白质结合形成染色体(质) 转录和翻译 可同时进行，转录在拟核中进行，翻译在核糖体中进行 不可同时进行，转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质(核糖体)内进行 是否遵循孟德尔遗传定律 不遵循 核基因遵循，质基因不遵循 可遗传变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异 细胞分裂 一般为二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 共性 都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是DNA；都有核糖体 特别提醒： ①“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。 ②支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体没有细胞壁。 2.细胞多样性与统一性的分析 （1）细胞多样性的原因 细胞多样性的表现 不同细胞的形态、结构、功能不同 细胞多样性的直接原因 构成细胞的蛋白质分子不同 细胞多样性的根本原因 不同生物的不同细胞，细胞中DNA携带的遗传信息不同 同一生物的不同细胞，细胞中DNA携带遗传信息的选择表达（细胞分化） （2）细胞统一性的表现及原因 细胞统一性的表现 在结构上，都有细胞膜、细胞质和核糖体 在组成上，组成细胞的化合物种类基本相同 在能量代谢上，一切细胞都以ATP作为直接能源物质 一切细胞都以细胞分裂方式进行增殖 在遗传上，所有细胞都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码 细胞具有统一性的原因 所有细胞都来源于先前存在的细胞 特别提醒： ①蓝细菌无叶绿体可进行光合作用 ②硝化细菌无线粒体可进行有氧呼吸 ③哺乳动物成熟的红细胞和高等u成熟的筛管细胞，无细胞核仍为真核细胞 易错辨析 1.依据细胞统一性，佐证生物共同起源；依据细胞多样性，佐证生物进化与适应（ ）。 2.病毒无细胞结构，无细胞统一性；不能纳入细胞多样性与统一性的讨论范畴（ ）。 3.细胞分化不仅改变细胞形态结构功能，也改变细胞的遗传物质，属于细胞多样性，不体现细胞的统一性（ ）。 4.原核细胞和真核细胞都通过细胞分裂增殖，体现了细胞的统一性（ ） 5.每个特殊的细胞都同样能体现细胞的多样性和统一性（ ） 6.细胞统一性等同于细胞结构和核心物质的完全相同（ ）。 7.原核细胞、真核细胞细胞膜基本支架均为磷脂双分子层；细胞膜功能大体一致：控制物质进出、进行细胞间信息交流都是细胞统一性的体现（ ）。 8.判断细胞属于原核细胞还是真核细胞时：只看细胞核、细胞壁、细胞器等，但若观察到细胞有染色体，线粒体等结构可以确定为真核细胞（ ）。 9.原核细胞没有细胞骨架（ ）。 10.原核细胞没有生物膜系统（ ）。 思维建模 【思维训练1】下图是两种典型的原核细胞，思考回答。 (1)写出图甲、乙所示生物的名称___________。 (2)请写出图中相关结构名称___________。 (3)生活方式：甲生物细胞中因含有___________和___________，能进行_______________，为________生物；乙生物多数种类营_______________生活，为_________生物。 【思维训练2】黄河三角洲自然保护区物种资源极为丰富。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，回答下面的问题。 (1)在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于________层次，保护区内所有的东方白鹳属于________层次。 (2)图中属于原核细胞的是________，判断依据是____________________________，其能进行光合作用的主要原因是__________________。 (3)图中细胞中都有的细胞结构是________________________(至少写出2个)，这体现了________________________。 (4)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是______________。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是__________________________________________________。 （5）用溶酶菌处理乳酸菌和酵母菌，结果是___________________________________。从细胞呼吸、线粒体和细胞核的角度写出乳酸菌和酵母菌的区别_________________________。 (5)采集湿地水样进行显微观察，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是______________(选择下列需要进行的操作进行排序，填序号)；若使用显微镜时，视野出现一半亮一半暗，可能的原因是_______________________________ _____________________________________________________________________ (写出两点)。 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒　②调节光圈使视野明亮　③调节细准焦螺旋使物像清晰　④转动转换器换上高倍镜　⑤向右移动装片　⑥向左移动装片 实战・思维应用 突破演练 限时：20分钟 1．（2026·河南·模拟预测）感染轮状病毒会引发腹泻，多见于婴幼儿，传染性强。下列叙述正确的是（　　） A．可用人体组织液培养轮状病毒 B．轮状病毒主要由DNA、RNA和蛋白质组成 C．病毒结构简单，是最小的生命系统 D．轮状病毒在生态系统中属于消费者 2．（2026·重庆沙坪坝·模拟预测）对某湿地公园进行调查时发现了一种单细胞生物，该生物具有细胞壁和叶绿素；无线粒体和以核膜为界限的细胞核。与该生物有关的叙述错误的是（　　） A．该生物和大肠杆菌都含有DNA和RNA B．该生物和破伤风杆菌都能进行有氧呼吸 C．该生物和蓝细菌都能进行光合作用 D．该生物和肺炎链球菌都不会发生染色体变异 3．（25-26高三下·甘肃武威·期中）螺原体是一种兼性厌氧支原体类微生物，营寄生生活，其典型菌落呈“油煎蛋”状。某些螺原体能感染动植物并引发相应疾病。下列叙述正确的是（　　） A．螺原体属于原核生物，因没有染色体，能通过无丝分裂快速繁殖 B．螺原体内核糖体的形成与核仁无关，只能利用宿主细胞中的成分合成蛋白质 C．螺原体DNA分子中不含游离的磷酸基团，其中的嘌呤和嘧啶数量相等 D．螺原体细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通过影响其合成而杀死螺原体 4．（2026·河北衡水·模拟预测）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述错误的是（　　） A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 B．表皮细胞的细胞质中没有叶绿体，但在细胞壁上形成明显的角质层起到保护作用 C．小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有助于物质运输的能量供应 D．同一生物体不同细胞内细胞器的种类与数量不同是细胞分化的结果 5．（2026·河南驻马店·三模）某种呼吸道病毒借助囊膜上的S蛋白与宿主细胞膜上的ACE2受体特异性结合，引发细胞膜内陷形成囊泡包裹病毒颗粒进入细胞。实验表明，用酶解法去除S蛋白的糖链，其感染能力大幅下降，仅破坏宿主细胞膜的流动性。下列叙述错误的是（　　） A．病毒进入细胞过程所需的能量主要由病毒自身的ATP提供 B．用酶解法去除病毒S蛋白的糖链运用了减法原理 C．宿主细胞膜流动性的破坏可能会影响囊泡形成 D．病毒侵入细胞的过程表明细胞膜上的受体能特异性识别外部信号 6．（2026·江苏·二模）华丽硫珠菌是一种单细胞生物，生活在富含硫化物的无机环境中。图示其外形及横切面，下列相关叙述错误的是（　　） A．从细胞核进化角度看，该菌可能介于原核和真核细胞之间 B．遗传信息在该菌内可边转录边翻译，且都发生在膜囊P内 C．大膜囊结构类似于植物细胞的液泡，可支撑菌体的丝状外形 D．该菌用硫化氢进行化能合成作用时，细胞可产生并释放氧气 7．（2026·北京朝阳·二模）喀斯特地区岩石裸露，水土流失严重，分布有苔藓-固氮蓝细菌共生体。苔藓保护蓝细菌免受高温强光影响，蓝细菌为苔藓提供氮源。下列关于两种生物的叙述，错误的是（    ） A．均为自养生物 B．捕获光能的色素种类完全相同 C．共同改善氮输入，促进植物定居 D．有望用于喀斯特地区的生态修复 8．（2026·湖北武汉·模拟预测）尼帕病毒是一种单链RNA病毒，病毒颗粒中含有多种蛋白（见下图）。病毒糖蛋白G与宿主细胞特异性受体结合后激活融合蛋白F；融合蛋白F将病毒脂质膜和宿主细胞膜拉近；核衣壳蛋白N与病毒RNA结合形成复合物；RNA聚合酶L是病毒增殖的核心酶。下列叙述错误的是（　　） A．糖蛋白G决定尼帕病毒只能侵染特定的宿主细胞，可用于疫苗的研发 B．融合蛋白F决定尼帕病毒的感染效率，能帮助病毒通过扩散进入细胞 C．核衣壳蛋白N对病毒RNA有保护作用，避免病毒RNA被宿主细胞降解 D．RNA聚合酶L在病毒增殖过程中，以病毒RNA为模板合成了新的RNA 9．（2026·北京昌平·二模）研究人员通过实验确定一种新型病毒的遗传物质是RNA。下列能为该结论提供证据的是（　　） A．检测病毒核酸的碱基组成，发现嘌呤数与嘧啶数相同 B．将病毒核酸与二苯胺试剂常温混合后直接观察，未出现蓝色反应 C．用3H标记宿主细胞中的尿嘧啶，在增殖产生的子代病毒中检测到放射性 D．用RNA酶处理过的病毒核酸侵染宿主细胞，细胞病变比例与对照组无显著差异 10．（2026·江西·三模）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核、线粒体及内膜系统等，下面对其描述错误的是（　　） A．该类细胞内没有DNA、会产生ATP、会凋亡 B．任何寄生物都不能在该类细胞中增殖、繁衍 C．该类细胞无核，但本质上仍属于真核细胞 D．双凹型特征有利于增大某些物质交换效率 11．（2026·湖北·模拟预测）痘病毒是一类双链DNA包膜（脂质双层膜结构）病毒，对动物黏膜上皮细胞具有特殊的亲和力。与其他大多数DNA病毒不同，痘病毒可完全在宿主细胞质中完成复制，对宿主细胞的DNA和RNA依赖程度很低。下列叙述错误的是（    ） A．痘病毒的包膜可能来源于最后的宿主细胞 B．痘病毒基因组的复制与转录所需的酶全部来源于宿主细胞 C．在痘病毒感染过程中，宿主细胞核外可检测到大量病毒DNA D．痘病毒的“亲和力”是病毒与宿主细胞长期协同进化的结果 12．（2026·海南海口·模拟预测）噬藻体是一类专门寄生在蓝细菌细胞内的DNA病毒，噬藻体长时间离开蓝细菌后将失去活性。下列叙述错误的是（　　） A．噬藻体属于生命系统的最小结构层次 B．噬藻体和蓝细菌的遗传物质都含有碱基T C．蓝细菌依赖单个细胞能完成各项生命活动 D．噬藻体对防控蓝细菌水华有重要研究价值 能力进阶 限时：15分钟 1．【新情境细胞多样性】（2026·重庆沙坪坝·模拟预测）对某湿地公园进行调查时发现了一种单细胞生物，该生物具有细胞壁和叶绿素；无线粒体和以核膜为界限的细胞核。与该生物有关的叙述错误的是（　　） A．该生物和大肠杆菌都含有DNA和RNA B．该生物和破伤风杆菌都能进行有氧呼吸 C．该生物和蓝细菌都能进行光合作用 D．该生物和肺炎链球菌都不会发生染色体变异 2．【原核细胞和细胞膜的物质运输结合】（2026·山西忻州·三模）下列关于真核细胞和原核细胞结构的叙述，正确的是（    ） A．原核细胞均有细胞壁，真核细胞不一定含有细胞壁 B．真核细胞均有被核膜包被的细胞核，原核细胞均不含有被核膜包被的细胞核 C．原核细胞和真核细胞合成蛋白质的场所均为核糖体 D．真核细胞的体积比原核细胞大，有利于进行物质交换 3．【病毒】（2026·湖北·模拟预测）痘病毒是一类双链DNA包膜（脂质双层膜结构）病毒，对动物黏膜上皮细胞具有特殊的亲和力。与其他大多数DNA病毒不同，痘病毒可完全在宿主细胞质中完成复制，对宿主细胞的DNA和RNA依赖程度很低。下列叙述错误的是（    ） A．痘病毒的包膜可能来源于最后的宿主细胞 B．痘病毒基因组的复制与转录所需的酶全部来源于宿主细胞 C．在痘病毒感染过程中，宿主细胞核外可检测到大量病毒DNA D．痘病毒的“亲和力”是病毒与宿主细胞长期协同进化的结果 4.【细胞多样性】（2026·江西·三模）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核、线粒体及内膜系统等，下面对其描述错误的是（　　） A．该类细胞内没有DNA、会产生ATP、会凋亡 B．任何寄生物都不能在该类细胞中增殖、繁衍 C．该类细胞无核，但本质上仍属于真核细胞 D．双凹型特征有利于增大某些物质交换效率 5．【变形虫与细胞结构综合】（2026·山东潍坊·二模）变形虫是一种生活在低渗环境中的原生生物，依靠伸缩泡调节体内渗透压。伸缩泡膜上的质子泵可逆浓度梯度将转运进泡内，使伸缩泡内渗透压高于细胞质基质，驱动水分进入。充满水分的伸缩泡向细胞膜移动并与之融合，通过收缩将胞内多余水分排出。下列说法错误的是（    ） A．质子泵转运时其空间结构会发生可逆性改变 B．多余水分由细胞膜排出主要依赖于膜的选择透过性 C．伸缩泡在细胞内的移动依赖于细胞骨架的作用 D．将变形虫放入蒸馏水中，其伸缩泡的收缩频率加快 6．【新情境细胞的统一性】（2026·广东汕头·二模）原核细胞、真核细胞中有一类由酶聚合而成的无膜细胞器“细胞蛇”。细胞蛇在癌细胞中能促进其增殖，在脂肪组织中可以影响脂质合成。下列关于细胞蛇的叙述，错误的是（    ） A．成分含有磷脂和蛋白质 B．形成过程与核糖体有关 C．可能与肥胖的发生有关 D．可作为肿瘤治疗的靶点 7.【细胞的多样性】（2026·北京朝阳·二模）喀斯特地区岩石裸露，水土流失严重，分布有苔藓-固氮蓝细菌共生体。苔藓保护蓝细菌免受高温强光影响，蓝细菌为苔藓提供氮源。下列关于两种生物的叙述，错误的是（    ） A．均为自养生物 B．捕获光能的色素种类完全相同 C．共同改善氮输入，促进植物定居 D．有望用于喀斯特地区的生态修复 8．【细胞的多样性和统一性】（2026·吉林长春·模拟预测）海洋中发现一种蓝细菌（U菌），U菌栖息在藻类细胞内部，已不具备光合作用的能力，但保留了完整的固氮基因，可为藻类提供氮元素；藻类通过光合作用为U菌提供有机物。下列叙述错误的是（　　） A．U菌和藻类是互利共生关系，彼此为对方提供营养 B．U菌需利用藻类的有机物，属于生态系统中的消费者 C．U菌和藻类间的生活方式是长期协同进化的结果 D．U菌固氮基因表达要利用藻类的细胞中的核糖体和酶 9．【新情境病毒与细胞综合】（2026·山西·二模）科学家在细菌中发现了无膜生物分子凝聚体-噬菌体隔离小体：噬菌体感染时，宿主组装蛋白会将噬菌体基因组、早期复制蛋白包裹于小体内部。该机制的同源基因已在超过30%的已测序细菌及部分古细菌中发现，提示其至少已存在20亿年。下列叙述错误的是（　　） A．与核糖体类似，噬菌体隔离小体的组成成分中不含磷脂分子 B．该小体组装蛋白的合成需要核糖体、内质网和高尔基体等协同参与 C．噬菌体隔离小体在阻断噬菌体的胞内增殖过程中起到重要作用 D．可能在真核生物出现前，原核生物与噬菌体已存在协同进化关系 10．【病毒基因工程综合】（2026·山西临汾·二模）免疫调节因子白细胞介素-2（IL-2）对机体的免疫应答和抗病毒感染等有重要作用。某科研团队将IL-2基因和质粒pPIC9K构建成重组质粒，并导入酵母菌GS15（组氨酸缺陷菌株，不能合成组氨酸）中，筛选出能分泌IL-2的工程菌。回答下列问题。 (1)为保证连接的准确性，构建携带IL-2基因的重组质粒时应选择限制酶______和______对目的基因和质粒pPIC9K进行双酶切。若限制酶切割后产生了平末端，最好选用______酶进行连接。 (2)PCR扩增IL-2基因需要两种引物。将一个IL-2基因进行PCR扩增，进行30次循环，每种引物至少需要______个。引物的作用是______。 (3)根据题中信息分析，若要筛选出导入质粒的酵母菌，可采用______的培养基培养酵母菌。 (4)制备能分泌IL-2的工程菌选用酵母菌作为受体细胞，而不用大肠杆菌，从细胞结构与功能的角度分析，原因是______。 真题实战 限时：18~20分钟 1．（2025·浙江·高考真题）多种多样的生物通过遗传信息控制性状，并通过繁殖将遗传物质传递给子代。下列关于遗传物质的叙述正确的是（    ） A．S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过质粒传递给子代 B．水稻、小麦和玉米三大粮食作物的遗传物质主要是DNA C．控制伞藻伞帽的遗传物质通过半保留复制表达遗传信息 D．烟草叶肉细胞的遗传物质水解后可产生4种脱氧核苷酸 2．（2025·甘肃·高考真题）地达菜又称地木耳，是由念珠蓝细菌形成的胶质群体。关于地达菜的细胞，下列叙述错误的是（　　） A．没有叶绿体，但是能够进行光合作用 B．没有中心体，细胞不会进行有丝分裂 C．含有核糖体，能合成细胞所需蛋白质 D．有细胞骨架，有助于维持细胞的形态 3．（2025·海南·高考真题）尖孢镰刀菌是一种土传病原真菌，可分泌相关致病蛋白引起瓜菜枯萎病。下列有关尖孢镰刀菌的叙述，错误的是（    ） A．具有细胞壁，可抵抗土壤机械压力 B．具有细胞膜，能选择性吸收环境中营养物质 C．具有内质网，能加工致病蛋白 D．具有拟核，没有染色质，不能进行有丝分裂 4．（2025·浙江·高考真题）近年报道了多起猴痘病毒感染病例，人体感染猴痘病毒后会产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒的增殖发生在血浆内 B．注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫 C．体内的各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒 D．在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫 5．（2023·海南·高考真题）衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（    ） A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 6．（2021·湖南·统考高考真题）关于下列微生物的叙述，正确的是（    ） A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 7．（2021·河北·统考高考真题）下列叙述正确的是（    ） A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 8．(2024·湖南，7)我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是(　　) A．运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌 B．宿主菌经噬菌体侵染后，基因定向突变的几率变大 C．噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化 D．噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等 9．（2025·福建·高考真题）登革热等蚊媒病毒传染病威胁人类健康。蚊子叮咬蚊媒病毒感染者后，病毒会转移至蚊唾液腺，当蚊子再次叮咬时会发生传染。下列叙述错误的是（    ） A．蚊子和人都是登革热病毒的宿主 B．利用不育雄蚊防治蚊虫属于生物防治 C．喷施不易分解的灭蚊杀虫剂易引起生物富集 D．为预防登革热灭绝蚊子不影响生物多样性价值 10．（2025·湖北·高考真题）某种昆虫病毒的遗传物质为双链环状DNA．该病毒具有包膜结构，包膜上的蛋白A与宿主细胞膜上的受体结合后，两者的膜发生融合，从而使病毒DNA进入细胞内进行自我复制。回答下列问题： (1)要清楚观察病毒的形态结构需要使用的显微镜类型是_________。 (2)体外培养的梭形昆虫细胞，被上述病毒感染后会转变为圆球形，原因是病毒感染引起了昆虫细胞内_________（填细胞结构名称）的改变。 (3)这类病毒的基因组中通常含有抗细胞凋亡的基因，这类基因对病毒的生物学意义是： _________。 (4)该病毒DNA能在宿主细胞中自我复制，却无法在大肠杆菌中复制。为解决这一问题，可在该病毒的DNA中插入_________序列，以实现利用大肠杆菌扩增该病毒DNA的目的。 (5)用该病毒感染哺乳动物细胞，可以在细胞内检测到该病毒完整的基因组DNA，但无对应的转录产物。推测其无法转录的原因是：_________。 (6)采用脂溶剂处理该病毒颗粒可使病毒失去对宿主细胞的感染性，其原因是：_______。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 走近细胞（培优讲义） 内容导航 考情・靶向定标（命题规律 考情解读 备考策略） 考点・高频聚焦（高频脉络 高频深挖 易错辨析） 考点01 细胞是生命活动的基本单位 高分聚焦：细胞与病毒 拓展应用：病毒相关内容及其应用 易错辨析：8个易错易混判断辨析 思维建模：思维训练与应用 考点02 细胞的多样性和统一性 高分聚焦：原核、真核及多样性和统一性的原因 易错辨析：10个易错易混判断辨析 思维建模：思维训练与应用 实战・思维应用（限时训练 能力进阶 真题实战） 考情·靶向定标 命题规律·考情解读 考点分类 命题规律 考情解读 2025 2024 考点01 细胞是基本的生命单位 2025陕晋青宁卷，1；2025云南卷，1 2025湖北卷(考查病毒）； 2025新课标Ⅱ卷，2（考查病毒） 2024·山东卷，1；2024·辽宁卷 2024全国甲卷，1（考查病毒）； 2024浙江1月卷，3（考查病毒） 立足生命观念核心素养点。以单选题为主，极少单独命制大题，属于高考送分题，但陷阱密集，极易出现基础失分。 不单纯考查机械背诵，依托公共卫生、微生物培养、细胞显微观察等真实情境，考查概念辨析、逻辑判断与知识迁移能力，区分基础生与优生的关键在于特殊细胞特例、隐性概念陷阱的识别。 考点02 细胞的多样性和统一性 2025·陕晋青宁，1；2025·河北卷，3 2024·北京卷，1；2024·广东卷，1 备考策略 高考定位：走近细胞部分难度低、分值稳、陷阱多，易因概念混淆丢分，优生必须做到满分通关。 备考核心：不在于刷题数量，而在于规避特例陷阱、厘清易混概念、建立细胞主线思维，牢牢守住高考第一道得分关口。把握本部分内容的核心病毒（无细胞结构）→原核细胞（无核膜界限）→真核细胞（有核膜界限），从结构简单到复杂，理解生物进化与细胞统一性和多样性的内在逻辑，杜绝基础概念纠结。备考锦囊：首先要梳理知识框架，补齐特例漏洞，构建完整知识体系；其次是复习时要做真题限时训练，专攻情境化综合选择题，适应高考出题风格；第三是每次模拟考试前：通读陷阱清单，考前快速复盘，保证开篇选择题满分。 考点・高频聚焦 考点01 细胞是生命活动的基本单位 高分聚焦 1.细胞是生命活动的基本单位 病毒 无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能生活和复制 单细胞生物 依靠单个细胞就能完成各种生命活动 多细胞生物 依赖各种分化的细胞共同完成复杂的生命活动 动植物进行生命活动的基础 以细胞代谢为基础完成各种生理活动 以细胞增殖、分化为基础进行生长发育 以细胞内基因的传递和变化为基础进行遗传和变异 2.病毒的相关知识 ①病毒是生物但不属于生命系统。病毒在宿主细胞中能繁殖，产生与亲代相同的子代病毒，繁殖是生物的基本特征之一，所以病毒属于生物。病毒不能独立完成生命活动，因此不属于生命系统。 ②病毒只能营寄生生活，不能用普通培养基培养。病毒只能在活细胞内生长繁殖，在生态系统中属于消费者。 ③一种病毒只含一种核酸：DNA病毒/RNA病毒，细胞生物遗传物质一定是DNADNA病毒的遗传物质是DNA，RNA病毒遗传物质为RNA。流感病毒等的遗传物质为单链RNA，结构不稳定，容易发生变异。 ④病毒无任何细胞器，无核糖体；所有蛋白质均依靠宿主细胞核糖体合成。不要认为病毒含有核糖体，能自主合成蛋白质。 拓展应用 1.病毒离不开活细胞的根本原因：病毒结构极度简单，缺乏新陈代谢所需的酶系统、细胞器、能量供应体系，无法自主完成物质合成与能量转换，必须依托宿主细胞完整的细胞结构，才能完成增殖这一核心生命活动，直接佐证：一切生命活动都离不开细胞。 2.常见病毒及其寄主细胞 病毒名称 遗传物质 寄主细胞 DNA病毒 T2噬菌体 DNA 大肠杆菌 乙肝病毒（HBV） DNA 人体肝细胞 天花病毒 DNA 人体上皮细胞 RNA病毒 烟草花叶病毒 RNA 烟草叶肉细胞 艾滋病病毒（HIV） RNA 人辅助性T细胞 新冠病毒 RNA 呼吸道上皮细胞 流感病毒 RNA 呼吸道上皮细胞 SARS病毒 RNA 呼吸道上皮细胞 埃博拉病毒 RNA 人血管内皮细胞、免疫细胞 狂犬病毒 RNA 人和动物神经细胞 3.病毒的应用 应用领域 应用举例 备注 科学研究 T2噬菌体 证明DNA是遗传物质 烟草花叶病毒 证明RNA是遗传物质 作为运载体 将目的基因导入动物细胞 医药卫生 制备疫苗 灭活病毒、减毒病毒制作疫苗，刺激人体产生抗体和记忆细胞，预防病毒感染 噬菌体疗法 利用噬菌体特异性侵染细菌的特点，杀灭耐药细菌，解决抗生素滥用带来的超级细菌问题 溶瘤病毒 特异性侵染并裂解人体癌细胞，靶向治疗癌症，不损伤正常体细胞 基因治疗 改造无害病毒，携带正常基因导入患者受损细胞，修复缺陷基因 农业与生态 生物防治害虫 利用昆虫病毒特异性感染农林害虫，杀灭害虫，无农药残留 去除蓝细菌水华 利用噬蓝细菌病毒，裂解水体蓝细菌，治理水体富营养化 易错辨析 1.病毒做基因工程载体：必须提前人工改造灭活，防止病毒侵染人体致病（√）。 2.多细胞生物一个细胞不能完成生命活动，故细胞不是基本生命系统（×） 【解析】多细胞生物依赖各种分化细胞密切合作完成生命活动，所有生命活动都离不开细胞，细胞依旧是生命系统的基石。 3.一个大肠杆菌菌落=种群；培养基上所有生物=群落（×）。 【解析】一定区域内所有同种生物的总和是种群，一定区域内所有的生物构成群落。 生物圈是最大的生命系统，不可拆分 生态系统=生物群落+无机环境；生物圈是地球上全部生物及其无机环境的总和。 4.噬菌体可以用于治疗人体的病毒感染（×）。 【解析】由于病毒宿主细胞具有专一性，噬菌体只能杀菌，无法治疗人体病毒感染。 5.疫苗本质：保留病毒抗原结构，但要通过灭活、减毒使病毒失去增殖与致病能力（√）。 6.探索病毒遗传物质类型的方法只有酶解法、同位素标记法（×）。 【解析】探究病毒遗传物质类型的方法有酶解法、同位素标记法和病毒重组技术。酶解法：在实验中，把病毒分别用清水（或生理盐水）、DNA水解酶、RNA水解酶处理，之后用处理的病毒侵染宿主细胞，观察宿主细胞是否出现病毒感染状况。同位素标记法：首先用放射性同位素标记碱基T或碱基U，培养宿主细胞，然后用病毒侵染标记后的宿主细胞收集释放的子代病毒，最后检测释放子代病毒的放射性，分析检测结果得出病毒是DNA病毒还是RNA病毒的结论。病毒重组技术法：将一种病毒的核酸与另一种病毒的蛋白质外壳重新组合成为杂种病毒，用杂种病毒感染宿主细胞，观察宿主细胞是否出现感染症状。 7.病毒通常是由蛋白质外壳和核酸构成的单细胞生物（×）。 【解析】病毒没有细胞结构，不是单细胞生物。 8.病毒增殖需要的蛋白质在自身核糖体合成（×）。 【解析】病毒无细胞结构，病毒增殖需要的蛋白质由宿主细胞的核糖体合成。 思维建模 【思维训练1】脊髓灰质炎病毒是一种单股正链RNA(＋RNA)病毒(由RNA和蛋白质组成)，能与人体口、咽和肠道等上皮细胞膜上的受体结合，整个病毒通过包膜的形式进入人体细胞。病毒进入人体细胞后的复制途径如图所示。 （1）病毒不能用一般的培养基培养，其生活离不开细胞的原因是什么？ （2）脊髓灰质炎病毒比T2噬菌体更易发生变异，原因是什么？ （3）脊髓灰质炎病毒进入人体细胞的方式是什么？病毒的＋RNA进入宿主细胞后，合成RNA复制酶的场所是宿主细胞的什么细胞器？d过程和b过程的碱基互补配对是否完全相同？ （4）人体细胞中的RNA一般以单链的形式存在，当形成双链时，容易被细胞内的酶降解。科研人员发现，脊髓灰质炎病毒在宿主细胞内的增殖主要在囊泡内进行，推测原因可能是什么？ （5）实验室常将人体癌细胞用作实验材料，能不能利用噬菌体侵染细菌实验的原理和方式通过用脊髓灰质炎病毒侵染某癌细胞系来探究脊髓灰质炎病毒的遗传物质是RNA还是蛋白质？ 【答案与提示】（1）病毒没有细胞结构，只能寄生在活的宿主其细胞中，物质合成和能量供应都依赖于宿主细胞 （2）脊髓灰质炎病毒的遗传物质是RNA，RNA是单链结构，不稳定，容易发生变异 （3）胞吞　核糖体　完全相同 （4）脊髓灰质炎病毒复制时，＋RNA与－RNA会形成双链结构，在囊泡内进行复制，可以避免被宿主细胞内的酶降解 （5）不能　脊髓灰质炎病毒通过包膜的形式侵入人体癌细胞时，整个病毒(RNA和蛋白质)会一起进入人体癌细胞，无法确定放射性来源，无法区别RNA和蛋白质 【思维训练2】猪心脏移植人体手术是人类首次尝试将器官跨物种移植进活人体内的成功实例。异种器官移植需要解决各种安全问题，猪基因组中携带的猪内源性逆转录病毒(PERV)就是其中一个备受关注的潜在威胁，这些病毒能够将自己的基因整合在猪基因组各处，进而感染人类细胞。如图是PERV的生活史示意图。请据图回答下列问题： （1）PERV的最外层有脂质的囊膜包被，且有多种蛋白质，据此推测PERV进入宿主细胞的方式是什么？ （2）病毒在宿主细胞内繁殖时是否需要宿主细胞提供逆转录酶？ （3）病毒繁殖所需的原料、能量、场所、模板分别由谁提供？ （4）PERV病毒的囊膜来源于哪里？ （5）如何理解“病毒属于生物，却又不属于生命系统的任一结构层次？ 【答案与提示】 （1）依靠脂质膜和细胞膜的融合，以类似胞吞的方式进入宿主细胞。 （2）不需要 （3）病毒繁殖所需的原料、能量、场所均由宿主细胞提供，病毒自身仅提供模板。 （4）PERV病毒的囊膜来源于最后所在的宿主细胞。 （5）因为病毒能寄生在宿主(活细胞)内进行大量繁殖，产生子代，表现出生命的特征，所以病毒属于生物；而病毒自身无细胞结构，因此不属于生命系统的任一结构层次。 考点02 细胞的多样性和统一性 高分聚焦 1.比较原核细胞和真核细胞 比较项目 原核细胞 真核细胞 最主要区别 细胞内无以核膜为界限的细胞核 细胞内有以核膜为界限的细胞核 细胞壁 主要成分为肽聚糖 植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶；动物细胞无细胞壁；大多数真菌细胞壁的主要成分是几丁质 细胞质 有核糖体，无其他细胞器 有核糖体和其他细胞器 细胞核 无核膜和核仁 有细胞核，有核膜和核仁 DNA存在形式 一般为环状DNA 核DNA与蛋白质结合形成染色体(质) 转录和翻译 可同时进行，转录在拟核中进行，翻译在核糖体中进行 不可同时进行，转录主要在细胞核内进行，翻译在细胞质(核糖体)内进行 是否遵循孟德尔遗传定律 不遵循 核基因遵循，质基因不遵循 可遗传变异类型 基因突变 基因突变、基因重组和染色体变异 细胞分裂 一般为二分裂 有丝分裂、无丝分裂、减数分裂 共性 都有相似的细胞膜、细胞质；遗传物质都是DNA；都有核糖体 特别提醒： ①“原核细胞”中的“原”字指“原始”的含义；“真核细胞”中的“真”字指“真正”的含义；从进化的视角看，真核细胞是由原核细胞进化而来的。 ②支原体可能是最小、最简单的单细胞生物。与细菌的细胞结构的区别是支原体没有细胞壁。 2.细胞多样性与统一性的分析 （1）细胞多样性的原因 细胞多样性的表现 不同细胞的形态、结构、功能不同 细胞多样性的直接原因 构成细胞的蛋白质分子不同 细胞多样性的根本原因 不同生物的不同细胞，细胞中DNA携带的遗传信息不同 同一生物的不同细胞，细胞中DNA携带遗传信息的选择表达（细胞分化） （2）细胞统一性的表现及原因 细胞统一性的表现 在结构上，都有细胞膜、细胞质和核糖体 在组成上，组成细胞的化合物种类基本相同 在能量代谢上，一切细胞都以ATP作为直接能源物质 一切细胞都以细胞分裂方式进行增殖 在遗传上，所有细胞都以DNA作为遗传物质，共用一套遗传密码 细胞具有统一性的原因 所有细胞都来源于先前存在的细胞 特别提醒： ①蓝细菌无叶绿体可进行光合作用 ②硝化细菌无线粒体可进行有氧呼吸 ③哺乳动物成熟的红细胞和高等u成熟的筛管细胞，无细胞核仍为真核细胞 易错辨析 1.依据细胞统一性，佐证生物共同起源；依据细胞多样性，佐证生物进化与适应（√）。 2.病毒无细胞结构，无细胞统一性；不能纳入细胞多样性与统一性的讨论范畴（√）。 3.细胞分化不仅改变细胞形态结构功能，也改变细胞的遗传物质，属于细胞多样性，不体现细胞的统一性（×）。 【解析】细胞分化只改变细胞形态结构功能，不改变遗传物质，属于细胞多样性，不改变细胞统一性。 4.原核细胞和真核细胞都通过细胞分裂增殖，体现了细胞的统一性（×） 【解析】细胞分裂前均进行遗传物质复制，保证亲子代遗传信息稳定属于细胞的统一性；原核细胞分裂方式为二分裂；真核细胞分裂方式为有丝分裂、无丝分裂、减数分裂体现了细胞的多样性。 5.每个特殊的细胞都同样能体现细胞的多样性和统一性（√） 【解析】哺乳动物成熟的红细胞无细胞核、无核糖体、无线粒体等细胞器体现了细胞的多样性，有细胞膜、细胞质，幼年红细胞遗传物质为DNA体现了细胞的统一性；高等植物的筛管细胞无细胞核，丧失细胞分裂能力体现了细胞的多样性，细胞有细胞膜、细胞质、核糖体体现了细胞的统一性；支原体是唯一无细胞壁原核生物体现了细胞的多样性，细胞有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质为DNA体现了细胞的统一性。 6.细胞统一性等同于细胞结构和核心物质的完全相同（×）。 【解析】细胞统一性并不等同于细胞结构完全相同，只是核心基础结构和核心物质一致就能体现细胞的统一性。 7.原核细胞、真核细胞细胞膜基本支架均为磷脂双分子层；细胞膜功能大体一致：控制物质进出、进行细胞间信息交流都是细胞统一性的体现（√）。 8.判断细胞属于原核细胞还是真核细胞时：只看细胞核、细胞壁、细胞器等，但若观察到细胞有染色体，线粒体等结构可以确定为真核细胞（×）。 【解析】判断细胞属于原核细胞还是真核细胞时：只看核膜，不看细胞核、细胞壁、细胞器等，但若观察到细胞有染色体，线粒体等结构可以确定为真核细胞。 9.原核细胞没有细胞骨架（×）。 【解析】原核细胞含有由蛋白质纤维构成的细胞骨架，其功能是维持原核细胞形态、参与细胞分裂、支撑细胞内部结构排布。 10.原核细胞没有生物膜系统（×）。 【解析】生物膜系统是由细胞膜+核膜+细胞器膜，三者分工配合、结构功能紧密联系，构成的统一整体。原核细胞无核膜、无具膜细胞器（线粒体、叶绿体、内质网、高尔基体均无），仅有细胞膜一种生物膜，无法构成系统，因此无完整的生物膜系统。 思维建模 【思维训练1】下图是两种典型的原核细胞，思考回答。 (1)写出图甲、乙所示生物的名称___________。 (2)请写出图中相关结构名称___________。 (3)生活方式：甲生物细胞中因含有___________和___________，能进行_______________，为________生物；乙生物多数种类营_______________生活，为_________生物。 【答案与提示】（1）蓝细菌、大肠杆菌 （2）①细胞壁、②细胞膜、③细胞质、④拟核、⑤核糖体、⑥鞭毛　（3）澡蓝素 叶绿素 光合作用 自养生物 腐生和寄生 异养生物 【思维训练2】黄河三角洲自然保护区物种资源极为丰富。以下是湿地中常见的几种单细胞生物，回答下面的问题。 (1)在生命系统的结构层次中，该自然保护区属于________层次，保护区内所有的东方白鹳属于________层次。 (2)图中属于原核细胞的是________，判断依据是____________________________，其能进行光合作用的主要原因是__________________。 (3)图中细胞中都有的细胞结构是________________________(至少写出2个)，这体现了________________________。 (4)图中与绿色开花植物细胞的结构最相似的生物是______________。脊髓灰质炎病毒的结构与上述生物相比，最典型的区别是__________________________________________________。 （5）用溶酶菌处理乳酸菌和酵母菌，结果是___________________________________。从细胞呼吸、线粒体和细胞核的角度写出乳酸菌和酵母菌的区别_________________________。 (5)采集湿地水样进行显微观察，如图所示是在显微镜下观察到的不同视野，若将视野1转为视野2，正确的操作步骤是______________(选择下列需要进行的操作进行排序，填序号)；若使用显微镜时，视野出现一半亮一半暗，可能的原因是_______________________________ _____________________________________________________________________ (写出两点)。 ①调节粗准焦螺旋抬高镜筒　②调节光圈使视野明亮　③调节细准焦螺旋使物像清晰　④转动转换器换上高倍镜　⑤向右移动装片　⑥向左移动装片 【答案与提示】(1)生态系统　种群　(2)蓝细菌　蓝细菌没有以核膜为界限的细胞核　细胞内含有叶绿素和藻蓝素　(3)细胞膜、细胞质、核糖体　细胞的统一性　(4)衣藻　脊髓灰质炎病毒无细胞结构　(5)乳酸菌的细胞壁被破坏，酵母菌的细胞壁不被破坏 乳酸菌只能进行无氧呼吸，酵母菌即可进行无氧呼吸，也能进行有氧呼吸；乳酸菌无线粒体、酵母菌含有线粒体；乳酸菌没有细胞核、细胞中具有拟核，酵母菌具有细胞核 实战・思维应用 突破演练 限时：20分钟 1．（2026·河南·模拟预测）感染轮状病毒会引发腹泻，多见于婴幼儿，传染性强。下列叙述正确的是（　　） A．可用人体组织液培养轮状病毒 B．轮状病毒主要由DNA、RNA和蛋白质组成 C．病毒结构简单，是最小的生命系统 D．轮状病毒在生态系统中属于消费者 【答案】D 【解析】病毒无细胞结构，必须寄生在活细胞中才能完成增殖，人体组织液不含活细胞，无法培养轮状病毒，A错误；病毒只含有1种核酸（DNA或RNA），不会同时含有DNA和RNA，B错误；细胞是最小的生命系统，病毒无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，C错误；消费者是营异养寄生、捕食生活的生物，轮状病毒营寄生生活，依赖宿主活细胞的有机物生存，属于生态系统的消费者，D正确。 2．（2026·重庆沙坪坝·模拟预测）对某湿地公园进行调查时发现了一种单细胞生物，该生物具有细胞壁和叶绿素；无线粒体和以核膜为界限的细胞核。与该生物有关的叙述错误的是（　　） A．该生物和大肠杆菌都含有DNA和RNA B．该生物和破伤风杆菌都能进行有氧呼吸 C．该生物和蓝细菌都能进行光合作用 D．该生物和肺炎链球菌都不会发生染色体变异 【答案】B 【解析】所有细胞生物都同时含有DNA和RNA两种核酸，该生物和大肠杆菌都是原核生物，均含有DNA和RNA，A正确；该生物虽无线粒体，但含有与有氧呼吸相关的酶，可进行有氧呼吸；破伤风杆菌是厌氧型原核生物，只能进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，B错误；该生物含有叶绿素，蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，二者都具备光合作用的色素，可进行光合作用，C正确；染色体变异的发生前提是生物具有染色体，该生物和肺炎链球菌都是原核生物，没有染色体结构，因此都不会发生染色体变异，D正确。 3．（25-26高三下·甘肃武威·期中）螺原体是一种兼性厌氧支原体类微生物，营寄生生活，其典型菌落呈“油煎蛋”状。某些螺原体能感染动植物并引发相应疾病。下列叙述正确的是（　　） A．螺原体属于原核生物，因没有染色体，能通过无丝分裂快速繁殖 B．螺原体内核糖体的形成与核仁无关，只能利用宿主细胞中的成分合成蛋白质 C．螺原体DNA分子中不含游离的磷酸基团，其中的嘌呤和嘧啶数量相等 D．螺原体细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素可通过影响其合成而杀死螺原体 【答案】C 【解析】螺原体属于原核生物，通过二分裂的方式繁殖，A错误；螺原体属于原核生物，细胞内没有核仁，核糖体的形成与核仁无关，螺原体可利用培养基中的成分合成蛋白质，B错误；螺原体DNA分子是环状结构，其中不含游离的磷酸基团，由于DNA是双链结构，嘌呤和嘧啶数量相等，C正确；螺原体属于支原体，没有细胞壁，D错误。 4．（2026·河北衡水·模拟预测）细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能高度统一。下列有关叙述错误的是（　　） A．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料 B．表皮细胞的细胞质中没有叶绿体，但在细胞壁上形成明显的角质层起到保护作用 C．小肠绒毛上皮细胞内有大量线粒体，有助于物质运输的能量供应 D．同一生物体不同细胞内细胞器的种类与数量不同是细胞分化的结果 【答案】A 【解析】细胞体积越大，其相对表面积（表面积/体积）越小，与周围环境进行物质交换的效率越低。卵细胞体积较大的意义是储存了大量营养物质供胚胎早期发育，并非有利于物质交换，A错误；植物表皮细胞属于保护组织，细胞质中不含叶绿体，细胞壁表面形成的角质层可减少水分散失、阻挡病原体入侵，起到保护作用，B正确；线粒体是“动力车间”，所以小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有利于物质运输的能量供应，C正确；细胞分化的实质是基因的选择性表达，会导致同一生物体内不同细胞的形态、结构和功能出现稳定性差异，不同细胞内细胞器的种类与数量不同是细胞分化的直接表现，D正确。 5．（2026·河南驻马店·三模）某种呼吸道病毒借助囊膜上的S蛋白与宿主细胞膜上的ACE2受体特异性结合，引发细胞膜内陷形成囊泡包裹病毒颗粒进入细胞。实验表明，用酶解法去除S蛋白的糖链，其感染能力大幅下降，仅破坏宿主细胞膜的流动性。下列叙述错误的是（　　） A．病毒进入细胞过程所需的能量主要由病毒自身的ATP提供 B．用酶解法去除病毒S蛋白的糖链运用了减法原理 C．宿主细胞膜流动性的破坏可能会影响囊泡形成 D．病毒侵入细胞的过程表明细胞膜上的受体能特异性识别外部信号 【答案】A 【解析】病毒不具有细胞结构，没有合成ATP的相关结构和酶，无法自主产生ATP，病毒进入细胞的胞吞过程所需能量由宿主细胞提供，并非病毒自身的ATP，A错误；减法原理是指人为去除某种影响实验结果的因素，以探究该因素的作用，用酶解法去除S蛋白的糖链来研究其对感染能力的影响，运用了减法原理，B正确；细胞膜内陷形成囊泡依赖细胞膜的流动性，因此破坏宿主细胞膜的流动性会阻碍膜的内陷过程，可能影响囊泡形成，C正确；病毒囊膜上的S蛋白能与宿主细胞膜上的ACE2受体特异性结合，表明细胞膜上的受体可以特异性识别外部信号分子，D正确。 6．（2026·江苏·二模）华丽硫珠菌是一种单细胞生物，生活在富含硫化物的无机环境中。图示其外形及横切面，下列相关叙述错误的是（　　） A．从细胞核进化角度看，该菌可能介于原核和真核细胞之间 B．遗传信息在该菌内可边转录边翻译，且都发生在膜囊P内 C．大膜囊结构类似于植物细胞的液泡，可支撑菌体的丝状外形 D．该菌用硫化氢进行化能合成作用时，细胞可产生并释放氧气 【答案】D 【解析】膜囊P包含该菌全部遗传物质以及核糖体，从细胞核进化角度看，该菌可能介于原核和真核细胞之间，A正确；膜囊P包含该菌全部遗传物质以及核糖体，因此，遗传信息在该菌内可边转录边翻译，且都发生在膜囊P内，B正确；从形态结构看，大膜囊结构位于菌体中间，占73%的体积，类似于中央液泡，它的存在使细胞质紧贴细胞壁，有利于保持菌体形态，C正确；该菌用硫化氢进行化能合成作用时，细胞可产生S，不会产生氧气，D错误。 7．（2026·北京朝阳·二模）喀斯特地区岩石裸露，水土流失严重，分布有苔藓-固氮蓝细菌共生体。苔藓保护蓝细菌免受高温强光影响，蓝细菌为苔藓提供氮源。下列关于两种生物的叙述，错误的是（    ） A．均为自养生物 B．捕获光能的色素种类完全相同 C．共同改善氮输入，促进植物定居 D．有望用于喀斯特地区的生态修复 【答案】B 【解析】苔藓属于植物，含有叶绿体可进行光合作用合成有机物；固氮蓝细菌为原核生物，含有光合色素也可进行光合作用合成有机物，二者均为自养生物，A正确；苔藓捕获光能的色素为叶绿素和类胡萝卜素，蓝细菌捕获光能的色素为叶绿素和藻蓝素，二者色素种类不完全相同，B错误；蓝细菌可通过固氮作用为该区域提供氮源，二者共同改善区域氮输入，提升土壤肥力，可促进其他植物定居，C正确；该共生体可适应喀斯特地区的恶劣环境，还可改善土壤氮含量，因此有望用于喀斯特地区的生态修复，D正确。 8．（2026·湖北武汉·模拟预测）尼帕病毒是一种单链RNA病毒，病毒颗粒中含有多种蛋白（见下图）。病毒糖蛋白G与宿主细胞特异性受体结合后激活融合蛋白F；融合蛋白F将病毒脂质膜和宿主细胞膜拉近；核衣壳蛋白N与病毒RNA结合形成复合物；RNA聚合酶L是病毒增殖的核心酶。下列叙述错误的是（　　） A．糖蛋白G决定尼帕病毒只能侵染特定的宿主细胞，可用于疫苗的研发 B．融合蛋白F决定尼帕病毒的感染效率，能帮助病毒通过扩散进入细胞 C．核衣壳蛋白N对病毒RNA有保护作用，避免病毒RNA被宿主细胞降解 D．RNA聚合酶L在病毒增殖过程中，以病毒RNA为模板合成了新的RNA 【答案】B 【解析】糖蛋白G可与宿主细胞特异性受体结合，决定了尼帕病毒只能侵染特定宿主细胞，其可作为抗原引发机体特异性免疫，可用于疫苗研发，A正确；融合蛋白F的作用是拉近病毒脂质膜与宿主细胞膜，通过膜融合帮助病毒进入细胞，扩散是小分子物质的跨膜运输方式，病毒不能通过扩散进入细胞，B错误；核衣壳蛋白N与病毒RNA结合形成复合物，避免RNA直接暴露被宿主细胞内的核酸酶降解，对病毒RNA有保护作用，C正确；尼帕病毒是单链RNA病毒，RNA聚合酶L是其增殖的核心酶，增殖过程中以病毒RNA为模板合成新的RNA，完成RNA的复制，D正确。 9．（2026·北京昌平·二模）研究人员通过实验确定一种新型病毒的遗传物质是RNA。下列能为该结论提供证据的是（　　） A．检测病毒核酸的碱基组成，发现嘌呤数与嘧啶数相同 B．将病毒核酸与二苯胺试剂常温混合后直接观察，未出现蓝色反应 C．用3H标记宿主细胞中的尿嘧啶，在增殖产生的子代病毒中检测到放射性 D．用RNA酶处理过的病毒核酸侵染宿主细胞，细胞病变比例与对照组无显著差异 【答案】C 【解析】双链DNA和双链RNA都符合嘌呤数与嘧啶数相等的规律，单链DNA或RNA的嘌呤数和嘧啶数不一定相等，该结果无法证明核酸为RNA，A错误；二苯胺试剂与DNA反应呈现蓝色需要沸水浴加热的条件，常温下混合不发生显色反应，因此未出现蓝色不能说明病毒不含DNA，无法证明遗传物质是RNA，B错误；尿嘧啶（U）是RNA特有的碱基，用³H标记宿主细胞的尿嘧啶后，子代病毒中检测到放射性，说明子代病毒合成核酸时利用了尿嘧啶，可证明其遗传物质是RNA，C正确；RNA酶可特异性水解RNA，若病毒遗传物质为RNA，经RNA酶处理后核酸会被降解，侵染宿主细胞后病变比例应显著低于对照组，实验结果与对照组无差异说明遗传物质不是RNA，D错误。 10．（2026·江西·三模）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核、线粒体及内膜系统等，下面对其描述错误的是（　　） A．该类细胞内没有DNA、会产生ATP、会凋亡 B．任何寄生物都不能在该类细胞中增殖、繁衍 C．该类细胞无核，但本质上仍属于真核细胞 D．双凹型特征有利于增大某些物质交换效率 【答案】B 【解析】哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体等细胞器，因此不含DNA；其可通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP；成熟红细胞的衰老、清除过程属于基因控制的细胞凋亡，A正确；疟原虫等寄生生物可在哺乳动物成熟红细胞内增殖、繁衍，B错误；哺乳动物成熟红细胞由真核生物的造血干细胞分化而来，仅在发育过程中细胞核退化消失，本质仍属于真核细胞，C正确；双凹型的结构增大了细胞相对表面积，有利于提高氧气等物质的交换效率，D正确。 11．（2026·湖北·模拟预测）痘病毒是一类双链DNA包膜（脂质双层膜结构）病毒，对动物黏膜上皮细胞具有特殊的亲和力。与其他大多数DNA病毒不同，痘病毒可完全在宿主细胞质中完成复制，对宿主细胞的DNA和RNA依赖程度很低。下列叙述错误的是（    ） A．痘病毒的包膜可能来源于最后的宿主细胞 B．痘病毒基因组的复制与转录所需的酶全部来源于宿主细胞 C．在痘病毒感染过程中，宿主细胞核外可检测到大量病毒DNA D．痘病毒的“亲和力”是病毒与宿主细胞长期协同进化的结果 【答案】B 【解析】有包膜的病毒通常以出芽方式释放，释放过程中会包裹宿主细胞的细胞膜（脂质双层结构）形成自身包膜，因此痘病毒的包膜可能来源于最后的宿主细胞，A正确；题干明确说明痘病毒对宿主细胞的DNA和RNA依赖程度很低，且可完全在细胞质中完成复制和转录，说明其基因组复制与转录所需的酶并非全部来源于宿主细胞，部分由病毒自身携带或编码合成，B错误；痘病毒的复制过程完全在宿主细胞质中进行，不需要进入宿主细胞核，因此感染过程中宿主细胞核外（细胞质中）可检测到大量病毒DNA，C正确；病毒对特定宿主细胞的特异性亲和力，是病毒与宿主细胞长期相互选择、协同进化的结果，D正确。 12．（2026·海南海口·模拟预测）噬藻体是一类专门寄生在蓝细菌细胞内的DNA病毒，噬藻体长时间离开蓝细菌后将失去活性。下列叙述错误的是（　　） A．噬藻体属于生命系统的最小结构层次 B．噬藻体和蓝细菌的遗传物质都含有碱基T C．蓝细菌依赖单个细胞能完成各项生命活动 D．噬藻体对防控蓝细菌水华有重要研究价值 【答案】A 【解析】生命系统的最小结构层次是细胞，噬藻体是DNA病毒，无细胞结构，不属于生命系统的结构层次，A错误；噬藻体的遗传物质是DNA，蓝细菌的遗传物质也是DNA，DNA特有的碱基为T，因此二者遗传物质都含有碱基T，B正确；蓝细菌是单细胞原核生物，单个细胞可以完成代谢、繁殖等各项生命活动，C正确；噬藻体专门寄生在蓝细菌细胞内，可裂解蓝细菌，能够抑制蓝细菌大量繁殖，对防控蓝细菌水华有重要研究价值，D正确。 能力进阶 限时：15分钟 1．【新情境细胞多样性】（2026·重庆沙坪坝·模拟预测）对某湿地公园进行调查时发现了一种单细胞生物，该生物具有细胞壁和叶绿素；无线粒体和以核膜为界限的细胞核。与该生物有关的叙述错误的是（　　） A．该生物和大肠杆菌都含有DNA和RNA B．该生物和破伤风杆菌都能进行有氧呼吸 C．该生物和蓝细菌都能进行光合作用 D．该生物和肺炎链球菌都不会发生染色体变异 【答案】B 【解析】所有细胞生物都同时含有DNA和RNA两种核酸，该生物和大肠杆菌都是原核生物，均含有DNA和RNA，A正确；该生物虽无线粒体，但含有与有氧呼吸相关的酶，可进行有氧呼吸；破伤风杆菌是厌氧型原核生物，只能进行无氧呼吸，不能进行有氧呼吸，B错误；该生物含有叶绿素，蓝细菌含有叶绿素和藻蓝素，二者都具备光合作用的色素，可进行光合作用，C正确；染色体变异的发生前提是生物具有染色体，该生物和肺炎链球菌都是原核生物，没有染色体结构，因此都不会发生染色体变异，D正确。 2．【原核细胞和细胞膜的物质运输结合】（2026·山西忻州·三模）下列关于真核细胞和原核细胞结构的叙述，正确的是（    ） A．原核细胞均有细胞壁，真核细胞不一定含有细胞壁 B．真核细胞均有被核膜包被的细胞核，原核细胞均不含有被核膜包被的细胞核 C．原核细胞和真核细胞合成蛋白质的场所均为核糖体 D．真核细胞的体积比原核细胞大，有利于进行物质交换 【答案】C 【解析】原核细胞并非都有细胞壁，如支原体是无细胞壁的原核生物；真核细胞中动物细胞无细胞壁，植物、真菌细胞有细胞壁，A错误；真核细胞不都有被核膜包被的细胞核，如哺乳动物成熟的红细胞、高等植物成熟的筛管细胞均无细胞核；原核细胞无核膜包被的成形细胞核，B错误；核糖体是蛋白质的合成场所，原核细胞和真核细胞均含有核糖体，两类细胞合成蛋白质的场所都是核糖体，C正确；真核细胞体积比原核细胞大，细胞体积越大，相对表面积越小，物质运输效率越低，不利于进行物质交换，D错误。 3．【病毒】（2026·湖北·模拟预测）痘病毒是一类双链DNA包膜（脂质双层膜结构）病毒，对动物黏膜上皮细胞具有特殊的亲和力。与其他大多数DNA病毒不同，痘病毒可完全在宿主细胞质中完成复制，对宿主细胞的DNA和RNA依赖程度很低。下列叙述错误的是（    ） A．痘病毒的包膜可能来源于最后的宿主细胞 B．痘病毒基因组的复制与转录所需的酶全部来源于宿主细胞 C．在痘病毒感染过程中，宿主细胞核外可检测到大量病毒DNA D．痘病毒的“亲和力”是病毒与宿主细胞长期协同进化的结果 【答案】B 【解析】有包膜的病毒通常以出芽方式释放，释放过程中会包裹宿主细胞的细胞膜（脂质双层结构）形成自身包膜，因此痘病毒的包膜可能来源于最后的宿主细胞，A正确；题干明确说明痘病毒对宿主细胞的DNA和RNA依赖程度很低，且可完全在细胞质中完成复制和转录，说明其基因组复制与转录所需的酶并非全部来源于宿主细胞，部分由病毒自身携带或编码合成，B错误；痘病毒的复制过程完全在宿主细胞质中进行，不需要进入宿主细胞核，因此感染过程中宿主细胞核外（细胞质中）可检测到大量病毒DNA，C正确；病毒对特定宿主细胞的特异性亲和力，是病毒与宿主细胞长期相互选择、协同进化的结果，D正确。 4.【细胞多样性】（2026·江西·三模）哺乳动物成熟的红细胞没有细胞核、线粒体及内膜系统等，下面对其描述错误的是（　　） A．该类细胞内没有DNA、会产生ATP、会凋亡 B．任何寄生物都不能在该类细胞中增殖、繁衍 C．该类细胞无核，但本质上仍属于真核细胞 D．双凹型特征有利于增大某些物质交换效率 【答案】B 【解析】哺乳动物成熟红细胞无细胞核和线粒体等细胞器，因此不含DNA；其可通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATP；成熟红细胞的衰老、清除过程属于基因控制的细胞凋亡，A正确；疟原虫等寄生生物可在哺乳动物成熟红细胞内增殖、繁衍，B错误；哺乳动物成熟红细胞由真核生物的造血干细胞分化而来，仅在发育过程中细胞核退化消失，本质仍属于真核细胞，C正确；双凹型的结构增大了细胞相对表面积，有利于提高氧气等物质的交换效率，D正确。 5．【变形虫与细胞结构综合】（2026·山东潍坊·二模）变形虫是一种生活在低渗环境中的原生生物，依靠伸缩泡调节体内渗透压。伸缩泡膜上的质子泵可逆浓度梯度将转运进泡内，使伸缩泡内渗透压高于细胞质基质，驱动水分进入。充满水分的伸缩泡向细胞膜移动并与之融合，通过收缩将胞内多余水分排出。下列说法错误的是（    ） A．质子泵转运时其空间结构会发生可逆性改变 B．多余水分由细胞膜排出主要依赖于膜的选择透过性 C．伸缩泡在细胞内的移动依赖于细胞骨架的作用 D．将变形虫放入蒸馏水中，其伸缩泡的收缩频率加快 【答案】B 【解析】质子泵属于载体蛋白，主动转运H+时会与H+结合，空间结构发生可逆性改变，完成转运后恢复原有结构，A正确；多余水分通过伸缩泡与细胞膜融合的方式排出，该过程依赖细胞膜的结构特点——流动性，而非功能特点选择透过性，B错误；细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，可参与细胞内物质运输和细胞器的移动，因此伸缩泡在细胞内的移动依赖细胞骨架，C正确；将变形虫放入蒸馏水中，外界溶液渗透压远低于细胞质基质，更多水分进入细胞，为排出多余水分，伸缩泡的收缩频率加快，D正确。 6．【新情境细胞的统一性】（2026·广东汕头·二模）原核细胞、真核细胞中有一类由酶聚合而成的无膜细胞器“细胞蛇”。细胞蛇在癌细胞中能促进其增殖，在脂肪组织中可以影响脂质合成。下列关于细胞蛇的叙述，错误的是（    ） A．成分含有磷脂和蛋白质 B．形成过程与核糖体有关 C．可能与肥胖的发生有关 D．可作为肿瘤治疗的靶点 【答案】A 【解析】磷脂是生物膜的主要组成成分，题干明确说明细胞蛇是无膜细胞器，因此不含磷脂，A错误；细胞蛇由酶聚合而成，绝大多数酶的化学本质是蛋白质，核糖体是蛋白质的合成场所，因此细胞蛇的形成过程与核糖体有关，B正确；题干表明细胞蛇在脂肪组织中可以影响脂质合成，若脂质合成过量会引发肥胖，因此细胞蛇可能与肥胖的发生有关，C正确；题干指出细胞蛇在癌细胞中能促进其增殖，通过靶向抑制细胞蛇的功能可抑制癌细胞增殖，因此细胞蛇可作为肿瘤治疗的靶点，D正确。 7.【细胞的多样性】（2026·北京朝阳·二模）喀斯特地区岩石裸露，水土流失严重，分布有苔藓-固氮蓝细菌共生体。苔藓保护蓝细菌免受高温强光影响，蓝细菌为苔藓提供氮源。下列关于两种生物的叙述，错误的是（    ） A．均为自养生物 B．捕获光能的色素种类完全相同 C．共同改善氮输入，促进植物定居 D．有望用于喀斯特地区的生态修复 【答案】B 【解析】苔藓属于植物，含有叶绿体可进行光合作用合成有机物；固氮蓝细菌为原核生物，含有光合色素也可进行光合作用合成有机物，二者均为自养生物，A正确；苔藓捕获光能的色素为叶绿素和类胡萝卜素，蓝细菌捕获光能的色素为叶绿素和藻蓝素，二者色素种类不完全相同，B错误；蓝细菌可通过固氮作用为该区域提供氮源，二者共同改善区域氮输入，提升土壤肥力，可促进其他植物定居，C正确；该共生体可适应喀斯特地区的恶劣环境，还可改善土壤氮含量，因此有望用于喀斯特地区的生态修复，D正确。 8．【细胞的多样性和统一性】（2026·吉林长春·模拟预测）海洋中发现一种蓝细菌（U菌），U菌栖息在藻类细胞内部，已不具备光合作用的能力，但保留了完整的固氮基因，可为藻类提供氮元素；藻类通过光合作用为U菌提供有机物。下列叙述错误的是（　　） A．U菌和藻类是互利共生关系，彼此为对方提供营养 B．U菌需利用藻类的有机物，属于生态系统中的消费者 C．U菌和藻类间的生活方式是长期协同进化的结果 D．U菌固氮基因表达要利用藻类的细胞中的核糖体和酶 【答案】D 【解析】U菌可为藻类提供氮元素，藻类通过光合作用为U菌提供有机物，二者相互依存、彼此有利，属于互利共生关系，A正确；U菌不具备光合作用能力，为异养生物，依赖活的藻类提供的现成有机物生存，在生态系统中属于消费者，B正确；不同物种之间在相互影响中共同进化和发展，U菌和藻类的互利共生生活方式是长期协同进化的结果，C正确；U菌是原核生物，细胞内具备自身的核糖体和相关酶，固氮基因的表达过程利用自身的核糖体和酶完成，不需要利用藻类细胞的核糖体和酶，D错误。 9．【新情境病毒与细胞综合】（2026·山西·二模）科学家在细菌中发现了无膜生物分子凝聚体-噬菌体隔离小体：噬菌体感染时，宿主组装蛋白会将噬菌体基因组、早期复制蛋白包裹于小体内部。该机制的同源基因已在超过30%的已测序细菌及部分古细菌中发现，提示其至少已存在20亿年。下列叙述错误的是（　　） A．与核糖体类似，噬菌体隔离小体的组成成分中不含磷脂分子 B．该小体组装蛋白的合成需要核糖体、内质网和高尔基体等协同参与 C．噬菌体隔离小体在阻断噬菌体的胞内增殖过程中起到重要作用 D．可能在真核生物出现前，原核生物与噬菌体已存在协同进化关系 【答案】B 【解析】噬菌体隔离小体是无膜生物分子凝聚体，核糖体是无膜细胞器，二者均不含磷脂分子，A正确；该小体的组装发生在细菌内部，而细菌属于原核生物，原核生物细胞内没有内质网、高尔基体等具膜细胞器，B错误；题干提到“噬菌体感染时，宿主组装蛋白会将噬菌体基因组、早期复制蛋白包裹于小体内部”，这种包裹作用可以阻断噬菌体在宿主胞内的增殖过程，C正确；真核生物出现时间晚于原核生物，细菌中噬菌体隔离小体的形成是细菌在长期进化过程中形成的防御机制，因此可能在真核生物出现前，原核生物就已经和噬菌体存在协同进化关系，D正确。 10．【病毒基因工程综合】（2026·山西临汾·二模）免疫调节因子白细胞介素-2（IL-2）对机体的免疫应答和抗病毒感染等有重要作用。某科研团队将IL-2基因和质粒pPIC9K构建成重组质粒，并导入酵母菌GS15（组氨酸缺陷菌株，不能合成组氨酸）中，筛选出能分泌IL-2的工程菌。回答下列问题。 (1)为保证连接的准确性，构建携带IL-2基因的重组质粒时应选择限制酶______和______对目的基因和质粒pPIC9K进行双酶切。若限制酶切割后产生了平末端，最好选用______酶进行连接。 (2)PCR扩增IL-2基因需要两种引物。将一个IL-2基因进行PCR扩增，进行30次循环，每种引物至少需要______个。引物的作用是______。 (3)根据题中信息分析，若要筛选出导入质粒的酵母菌，可采用______的培养基培养酵母菌。 (4)制备能分泌IL-2的工程菌选用酵母菌作为受体细胞，而不用大肠杆菌，从细胞结构与功能的角度分析，原因是______。 【答案】(1) EcoRI SamⅠ T4DNA连接酶 （2）230-1 使DNA聚合酶从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸 (3)不含组氨酸 (4)酵母菌是真核生物，细胞内有内质网和高尔基体，可以对IL-2进行加工修饰，而大肠杆菌是原核生物，细胞内没有内质网和高尔基体 【解析】（1）为保证连接的准确性，需要采用双酶切将目的基因和质粒进行切割，由于SacⅠ会破坏启动子，AvrⅠ会破坏目的基因，因此在构建携带IL-2基因的重组质粒时应选择限制酶EcoRI和SamⅠ对目的基因和质粒pPIC9K进行双酶切。若限制酶切割后产生了平末端，最好选用T4DNA连接酶进行连接，因为该酶连接平末端效率较高。 （2）PCR扩增IL-2基因需要两种引物。将一个IL-2基因进行PCR扩增，进行30次循环，获得的DNA片段为230个，每合成一条单链均需要连接相应的引物，且需要两种引物的数目相等，因此在这30次循环中需要每种引物至少（230×2-2）÷2=230-1个。引物的作用是使DNA聚合酶从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸，保证子链的延伸。 （3）根据题中信息分析，若要筛选出导入质粒的酵母菌，由于质粒上的标记基因是组氨酸合成基因，因此可采用不含组氨酸的培养基培养酵母菌，在其上能够生长的就是导入质粒的酵母菌。 （4）制备能分泌IL-2的工程菌选用酵母菌作为受体细胞，而不用大肠杆菌，这是因为酵母菌是真核生物，细胞内有内质网和高尔基体，可以对IL-2进行加工修饰，而大肠杆菌是原核生物，细胞内没有内质网和高尔基体，因而其合成的蛋白质还需要在体外进一步加工。 真题实战 限时：18~20分钟 1．（2025·浙江·高考真题）多种多样的生物通过遗传信息控制性状，并通过繁殖将遗传物质传递给子代。下列关于遗传物质的叙述正确的是（    ） A．S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过质粒传递给子代 B．水稻、小麦和玉米三大粮食作物的遗传物质主要是DNA C．控制伞藻伞帽的遗传物质通过半保留复制表达遗传信息 D．烟草叶肉细胞的遗传物质水解后可产生4种脱氧核苷酸 【答案】D 【解析】S型肺炎链球菌是原核生物，其遗传物质主要分布于拟核。因此，S型肺炎链球菌的遗传物质主要通过拟核传递给子代，A错误；水稻、小麦和玉米三大粮食作物都是植物，都属于真核生物，真核生物的遗传物质是DNA，B错误；基因指导蛋白质的合成过程是遗传信息的表达过程，伞藻通过复制传递遗传信息，而不是表达遗传信息，C错误；烟草叶肉细胞的遗传物质是DNA，其单体是脱氧核苷酸，DNA水解后可产生4种脱氧核苷酸，D正确。 2．（2025·甘肃·高考真题）地达菜又称地木耳，是由念珠蓝细菌形成的胶质群体。关于地达菜的细胞，下列叙述错误的是（　　） A．没有叶绿体，但是能够进行光合作用 B．没有中心体，细胞不会进行有丝分裂 C．含有核糖体，能合成细胞所需蛋白质 D．有细胞骨架，有助于维持细胞的形态 【答案】D 【解析】念珠蓝细菌没有叶绿体，但含有叶绿素和藻蓝素，能够进行光合作用，A正确；中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，念珠蓝细菌是原核生物，没有中心体，原核细胞进行二分裂，而不是有丝分裂，有丝分裂是真核细胞的分裂方式，B正确；原核细胞含有核糖体，核糖体是合成蛋白质的场所，所以能合成细胞所需蛋白质，C正确；细胞骨架是真核细胞中由蛋白质纤维组成的网架结构，原核细胞没有细胞骨架，D错误。 3．（2025·海南·高考真题）尖孢镰刀菌是一种土传病原真菌，可分泌相关致病蛋白引起瓜菜枯萎病。下列有关尖孢镰刀菌的叙述，错误的是（    ） A．具有细胞壁，可抵抗土壤机械压力 B．具有细胞膜，能选择性吸收环境中营养物质 C．具有内质网，能加工致病蛋白 D．具有拟核，没有染色质，不能进行有丝分裂 【答案】D 【解析】A、真菌具有细胞壁，主要成分为几丁质，能提供保护并抵抗土壤机械压力，A正确； B、真菌具有细胞膜，具有选择透过性，能选择性吸收环境中的营养物质，B正确； C、真菌作为真核生物，具有内质网等细胞器，内质网参与蛋白质的加工和运输，题干中提及尖孢镰刀菌分泌致病蛋白，C正确； D、真菌是真核生物，具有由核膜包裹的细胞核，内含染色质（DNA和蛋白质复合物），并能进行有丝分裂；拟核是原核生物（如细菌）的特征，D错误。 4．（2025·浙江·高考真题）近年报道了多起猴痘病毒感染病例，人体感染猴痘病毒后会产生一系列的免疫应答。下列叙述正确的是（    ） A．猴痘病毒的增殖发生在血浆内 B．注射猴痘病毒疫苗属于人工被动免疫 C．体内的各种B淋巴细胞都能识别猴痘病毒 D．在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T细胞既参与体液免疫也参与细胞免疫 【答案】D 【解析】病毒只能寄生在活细胞内，因此猴痘病毒的增殖发生在细胞内，A错误；注射猴痘病毒疫苗会引起人体免疫反应产生相关的抗体等，属于人工主动免疫，B错误；B淋巴细胞的识别具有特异性，C错误；在抵抗猴痘病毒过程中，辅助性T细胞体液免疫过程中作为第二信号，且分泌细胞因子促进B细胞的增殖分化，在细胞免疫过程中，辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的增殖分化，D正确。 5．（2023·海南·高考真题）衣藻和大肠杆菌都是单细胞生物。下列有关二者的叙述，正确的是（    ） A．都属于原核生物 B．都以DNA作为遗传物质 C．都具有叶绿体，都能进行光合作用 D．都具有线粒体，都能进行呼吸作用 【答案】B 【解析】衣藻属于真核生物，A错误；衣藻和大肠杆菌的遗传物质都是DNA，B正确；大肠杆菌没有叶绿体，也不能进行光合作用，C错误；大肠杆菌不含线粒体，D错误。 6．（2021·湖南·统考高考真题）关于下列微生物的叙述，正确的是（    ） A．蓝藻细胞内含有叶绿体，能进行光合作用 B．酵母菌有细胞壁和核糖体，属于单细胞原核生物 C．破伤风杆菌细胞内不含线粒体，只能进行无氧呼吸 D．支原体属于原核生物，细胞内含有染色质和核糖体 【答案】C 【解析】蓝藻属于原核生物，原核细胞中没有叶绿体，但含有藻蓝素和叶绿素，能够进行光合作用，A错误；酵母菌属于真核生物中的真菌，有细胞壁和核糖体，B错误；破伤风杆菌属于原核生物，原核细胞中没有线粒体。破伤风杆菌是厌氧微生物，只能进行无氧呼吸，C正确；支原体属于原核生物，没有核膜包被的细胞核，仅含有核糖体这一种细胞器，拟核内DNA裸露，无染色质，D错误。 7．（2021·河北·统考高考真题）下列叙述正确的是（    ） A．酵母菌和白细胞都有细胞骨架 B．发菜和水绵都有叶绿体 C．颤藻、伞藻和小球藻都有细胞核 D．黑藻、根瘤菌和草履虫都有细胞壁 【答案】A 【解析】酵母菌属于真菌，是真核生物，白细胞是真核细胞，这两种细胞都具有细胞骨架，细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构，与细胞的运动、分裂、分化以及物质运输、能量转化、信息传递等多种功能有关，A正确；发菜属于蓝藻，是原核生物，其细胞中没有叶绿体，水绵细胞中具有叶绿体，B错误；颤藻属于蓝藻，是原核生物，没有细胞核，只有拟核，伞藻和小球藻是真核生物，它们细胞中具有细胞核，C错误；黑藻是植物，其细胞具有细胞壁，根瘤菌是细菌，其细胞也具有细胞壁，草履虫是单细胞动物，不具有细胞壁，D错误。 8．(2024·湖南，7)我国科学家成功用噬菌体治疗方法治愈了耐药性细菌引起的顽固性尿路感染。下列叙述错误的是(　　) A．运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌 B．宿主菌经噬菌体侵染后，基因定向突变的几率变大 C．噬菌体和细菌在自然界长期的生存斗争中协同进化 D．噬菌体繁殖消耗宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等 【答案】　B 【解析】　噬菌体是一种特异性侵染细菌的病毒，运用噬菌体治疗时，噬菌体特异性侵染病原菌，A正确；基因突变具有不定向性，B错误；噬菌体和细菌是寄生关系，在自然界长期的生存斗争中协同进化，C正确；噬菌体作为病毒，侵染细菌后利用宿主菌的核苷酸、氨基酸和能量等来维持自身的生命活动，D正确。 9．（2025·福建·高考真题）登革热等蚊媒病毒传染病威胁人类健康。蚊子叮咬蚊媒病毒感染者后，病毒会转移至蚊唾液腺，当蚊子再次叮咬时会发生传染。下列叙述错误的是（    ） A．蚊子和人都是登革热病毒的宿主 B．利用不育雄蚊防治蚊虫属于生物防治 C．喷施不易分解的灭蚊杀虫剂易引起生物富集 D．为预防登革热灭绝蚊子不影响生物多样性价值 【答案】D 【解析】登革热病毒可在人体内增殖，并在蚊子体内复制，故蚊子和人均为宿主，A正确；不育雄蚊通过干扰繁殖控制种群，属于生物防治中的遗传防治，B正确；不易分解的杀虫剂会通过食物链在生物体内积累，导致生物富集，C正确；灭绝蚊子可能破坏生态平衡，影响生物多样性的间接价值（如生态功能），D错误。 10．（2025·湖北·高考真题）某种昆虫病毒的遗传物质为双链环状DNA．该病毒具有包膜结构，包膜上的蛋白A与宿主细胞膜上的受体结合后，两者的膜发生融合，从而使病毒DNA进入细胞内进行自我复制。回答下列问题： (1)要清楚观察病毒的形态结构需要使用的显微镜类型是_________。 (2)体外培养的梭形昆虫细胞，被上述病毒感染后会转变为圆球形，原因是病毒感染引起了昆虫细胞内_________（填细胞结构名称）的改变。 (3)这类病毒的基因组中通常含有抗细胞凋亡的基因，这类基因对病毒的生物学意义是： _________。 (4)该病毒DNA能在宿主细胞中自我复制，却无法在大肠杆菌中复制。为解决这一问题，可在该病毒的DNA中插入_________序列，以实现利用大肠杆菌扩增该病毒DNA的目的。 (5)用该病毒感染哺乳动物细胞，可以在细胞内检测到该病毒完整的基因组DNA，但无对应的转录产物。推测其无法转录的原因是：_________。 (6)采用脂溶剂处理该病毒颗粒可使病毒失去对宿主细胞的感染性，其原因是：_______。 【答案】(1)电子显微镜 (2)细胞骨架 (3)防止细胞凋亡，有利于病毒的繁殖 (4)大肠杆菌复制原点 DNA (5)哺乳动物细胞的 RNA 聚合酶无法识别该病毒基因的启动子 (6)溶解该病毒的包膜，使病毒无法与宿主细胞膜上的受体结合 【解析】（1）病毒个体极其微小，普通光学显微镜无法清晰观察其形态结构，需要使用电子显微镜才能清楚观察病毒的形态结构。 （2）细胞骨架对于维持细胞的形态具有重要作用，体外培养的梭形昆虫细胞被病毒感染后转变为圆球形，很可能是病毒感染引起了昆虫细胞内细胞骨架的改变。 （3）病毒需要在宿主细胞内进行生存和繁殖，细胞凋亡会导致宿主细胞死亡，不利于病毒的生存和繁殖。病毒基因组中含有的抗细胞凋亡基因可以抑制宿主细胞的凋亡，为病毒的复制和繁殖提供更多的时间和场所 。 （4）要使病毒 DNA 能在大肠杆菌中复制，需要在病毒 DNA 中插入大肠杆菌复制原点序列，这样才能利用大肠杆菌细胞内的复制系统进行复制。 （5）转录需要特定的酶等条件，该病毒 DNA 能进入哺乳动物细胞，但无对应的转录产物，可能是因为病毒基因组没有在哺乳动物细胞中表达的启动子。 （6）该病毒具有包膜结构，包膜的主要成分是脂质等，脂溶剂可以溶解病毒的包膜，蛋白镶嵌或贯穿于膜上，脂溶剂处理该病毒颗粒使得包膜溶解，包膜上的蛋白A游离，蛋白A与细胞膜受体结合不能使病毒DNA进入细胞内。 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 第01讲 走近细胞（培优讲义） 答案版 实战・思维应用 突破演练 限时：20分钟 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 D B C A A D B B C B B A 能力进阶 限时：15分钟 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 B C B B B A B D B 10．【答案】(1) EcoRI SamⅠ T4DNA连接酶 （2）230-1 使DNA聚合酶从引物的3'端开始连接脱氧核苷酸 (3)不含组氨酸 (4)酵母菌是真核生物，细胞内有内质网和高尔基体，可以对IL-2进行加工修饰，而大肠杆菌是原核生物，细胞内没有内质网和高尔基体 真题实战 限时：18~20分钟 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 D D D D B C A B D 10．【答案】(1)电子显微镜 (2)细胞骨架 (3)防止细胞凋亡，有利于病毒的繁殖 (4)大肠杆菌复制原点 DNA (5)哺乳动物细胞的 RNA 聚合酶无法识别该病毒基因的启动子 (6)溶解该病毒的包膜，使病毒无法与宿主细胞膜上的受体结合 / 学科网（北京）股份有限公司 $