广东惠州市第三中学2025-2026学年八年级下期期中教学质量检测道德与法治试题

**基本信息** 以2025年全国人大会议、电信诈骗案等时代素材为情境，覆盖宪法核心知识，注重法治观念与政治认同培养，适配八年级期中检测需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|14题/28分|宪法地位、公民权利（如选举权、监督权）、国家机构（人大、法院）|结合2025年两会案例考人大职权，以“高空抛物”案例强化守法意识| |非选择题|3题/32分|宪法权威、权利义务关系、党的领导|15题通过项目式学习设计“解读-辨析-践行”任务链，17题结合新中国75周年成就考党的领导重要性，突出综合应用能力|

广东省惠州市第三中学2025-2026学年八年级下期期中教学质量检测道德与法治试题 （考试时间：60分钟 试卷满分：60分） 注意事项： 1. 答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3. 回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题（本题共14小题，每小题2分，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。） 1.2025年3月，第十四届全国人民代表大会第三次会议在北京召开。会议期间，全国人大代表们认真审议并表决通过了关于政府工作报告的决议。这表明（     ） A. 人民代表大会制度是我国的根本政治制度 B. 全国人民代表大会是最高国家权力机关 C. 人大代表由人民直接选举产生 D. 国家的一切权力属于人大代表 2. 我国宪法明确规定：“中华人民共和国的一切权力属于人民。”下列选项中，能够体现这一原则的是（     ） ①人民代表大会是人民行使国家权力的机关 ②国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生 ③公民可以直接参与国家事务的管理 ④人民通过民主选举选出代表，组成各级人民代表大会 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 3. 右图反映了我国宪法和其他法律的关系。对此理解正确的是（     ） ①宪法是国家的根本法 ②宪法是其他法律的总和 ③宪法具有最高的法律地位和法律效力 ④其他法律是宪法的具体化，不得与宪法相抵触 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4.2025年3月，某市中级人民法院公开审理了一起贪污受贿案，依法判处被告人有期徒刑十二年，并处罚金人民币二百万元。该案例体现了人民法院行使（     ） A. 审判权 B. 检察权 C. 监察权 D. 行政权 5. 下列对 “国家尊重和保障人权” 的理解，正确的是（     ） ①人权的实质内容和目标是人的自由、平等地生存和发展 ②我国人权的主体只包括我国公民 ③我国人权具有广泛性、公平性、真实性的特点 ④尊重和保障人权是立法活动的基本要求 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 6. 在学习 “公民基本权利” 时，同学们对以下情境进行了分析。其中分析正确的是（     ） 选项 情境 分析 A 小明的爸爸参加了新一届区人大代表的选举 行使了选举权和被选举权 B 小红的妈妈在 “三八” 妇女节当天放假半天 行使了休息权 C 小刚在报纸上发表了一篇关于环境保护的文章 行使了言论自由权 D 小丽的爷爷每月领取国家发放的养老金 行使了物质帮助权 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 某校八年级学生小华发现学校周边的小卖部向未成年人销售香烟，便向当地市场监督管理部门进行了举报。小华的行为体现了公民在行使（     ） A. 政治自由 B. 监督权 C. 人身自由 D. 社会经济权利 8. 下列行为中，属于公民正确行使权利的是（     ） ①小张在网络上发布谣言，引起社会恐慌 ②小李在政府网站留言，反映小区环境卫生问题 ③小王在公共场合大声喧哗，影响他人休息 ④小赵参加了学校组织的 “宪法晨读” 活动 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 我国宪法规定： “任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。” 这一规定体现了（     ） A. 公民的人身自由不受侵犯 B. 公民的政治权利不受侵犯 C. 公民的社会经济权利不受侵犯 D. 公民的文化教育权利不受侵犯 10.2024年12月4日是第十一个国家宪法日。某校开展了 “宪法在我心中” 主题宣传活动。开展这一活动有利于（     ） ①增强学生的宪法意识 ②杜绝违法犯罪行为的发生 ③维护宪法的权威和尊严 ④引导学生自觉践行宪法 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 11. 下列对 “权利和义务的关系” 理解正确的是（     ） A. 权利和义务是相互独立的，没有必然联系 B. 公民只享有权利，不需要履行义务 C. 公民的权利和义务是统一的，相互促进 D. 公民可以放弃权利，也可以不履行义务 12. 下图漫画《“轮” 与 “轨”》告诉我们（     ） Plain Text 1自由 规则 A.自由是绝对的，不受任何限制 B.规则限制了自由，让人不自由 C.自由与规则相互联系、不可分割 D.遵守规则就失去了自由 13.某地人民法院对一起 “高空抛物” 案件进行了公开审理。被告人因从高楼抛掷物品致人重伤，被判处有期徒刑三年。这一案例警示我们（     ） ①法律禁止做的坚决不做 ②要增强法治观念，依法规范自身行为 ③违法行为都要承担刑事责任 ④要尊重他人的生命健康权 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 14.某校八年级（1）班开展了 “践行宪法精神，争当法治少年” 的主题班会。以下同学的观点中，正确的是（     ） A.小强：“宪法离我们太远了，和我们学生没有关系。” B.小丽：“我们要学习宪法、认同宪法、践行宪法。” C.小军：“只要不违法，学不学宪法无所谓。” D.小芳：“宪法是法律之母，违反了其他法律就等于违反了宪法。” 第Ⅱ卷（非选择题 共32分） 二、非选择题（本大题共3小题，共32分） 15.【理解宪法地位 感受宪法权威】（12分） 某校八年级（2）班开展了以 “宪法在我心中” 为主题的项目式学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 任务一：解读宪法内容 同学们在学习宪法时，摘抄了以下内容： 宪法第一条：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 宪法第五条：一切法律、行政法规和地方性法规都不得同宪法相抵触。 宪法第十三条：公民的合法的私有财产不受侵犯。国家依照法律规定保护公民的私有财产权和继承权。 （1）结合宪法第一条，请回答：我国的国家性质是什么？（2分） 任务二：辨析宪法议题 在小组讨论中，小华说：“宪法是国家的根本法，所以宪法可以替代其他法律。”小明说：“宪法只规定了国家生活中的根本性问题，其他法律是对宪法的具体化。” （2）请运用所学知识，对上述两位同学的观点进行简要评析。（6分） 任务三：践行宪法行动 学校准备开展一次 “宪法宣传进社区” 活动，请你为本次活动设计两条宣传标语。（4分） 16.【理解权利义务 增强法治意识】（10分） 阅读材料，回答问题。 材料一：2024年，某市公安机关成功破获了一起特大电信网络诈骗案，抓获犯罪嫌疑人200余名，为群众挽回经济损失5000余万元。犯罪嫌疑人利用虚假信息，冒充公检法机关工作人员，以 “涉嫌犯罪” 为由，要求受害人将资金转入 “安全账户”，从而实施诈骗。 材料二：八年级学生小李在网络平台上发现有人发布侮辱国旗的言论，他立即向当地公安机关进行了举报。公安机关接到举报后，迅速展开调查，依法对发布者进行了处理。 （1）材料一中，公安机关打击电信网络诈骗行为，保护了公民的哪些权利？（至少写出两种）（2分） （2）材料二中，小李的行为启示我们，公民在行使权利时应注意哪些问题？（4分） （3）请结合上述材料，谈谈青少年应如何增强法治意识，做守法的公民？（4分） 17.【坚持党的领导 维护宪法权威】（10分） 阅读材料，回答问题。 材料一：2024年是新中国成立75周年。75年来，在中国共产党的领导下，我国取得了举世瞩目的成就。从 “一穷二白” 到世界第二大经济体，从封闭落后到全方位开放，人民生活水平显著提高，国家综合实力大幅跃升。 材料二：2025年3月，第十四届全国人民代表大会第三次会议修改了《中华人民共和国全国人民代表大会和地方各级人民代表大会代表法》，进一步完善了代表履职制度。会议强调，要全面贯彻实施宪法，维护宪法权威，不断推进国家治理体系和治理能力现代化。 材料三：2025年6月，中共中央印发了《关于加强新时代法治建设的意见》，强调要坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，法治国家、法治政府、法治社会一体建设，不断开创法治中国建设新局面。 （1）结合材料一，请说明坚持中国共产党领导的重要性。（4分） （2）结合材料二，请从 “宪法权威” 的角度，谈谈为什么我国不断强调 “维护宪法权威”。（4分） （3）作为新时代的青少年，我们应如何为法治中国建设贡献自己的力量？ （2分） 参考答案及评分细则 一、选择题（每小题2分，共28分） 题号 1 2 3 4 5 6 7 答案 B B C A C D B 题号 8 9 10 11 12 13 14 答案 C A C C C B B 二、非选择题（共32分） 15.(12分) （1）（2分） 我国的国家性质是：工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（2分） 评分细则：  回答出 “人民民主专政的社会主义国家” 得1分；  回答出 “工人阶级领导的、以工农联盟为基础” 得1分；  回答不完整的情扣分。 （2）（6分） ①小华的观点是错误的。（1分） 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位和法律效力，但宪法规定的是国家生活中根本性、全局性的问题，不能替代其他法律。（2分） ②小明的观点是正确的。（1分） 宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是宪法的具体化，是对国家生活中一般性问题的规定。（2分） 评分细则：  判断正误各1分，共2分；  理由说明各2分，共4分；  理由表述不完整、逻辑不清酌情扣分；  只判断正误不说明理由，每点只给1分。 （3）（4分） 示例： ① 学习宪法知识，弘扬宪法精神。（2分） ② 遵守宪法规定，维护宪法权威。（2分） 评分细则：  每条标语2分，共4分；  标语必须围绕 “宪法宣传” 主题，积极向上，语言简洁；  答出 “学习宪法”“践行宪法” 等关键词即可得分；  答非所问或偏离主题不得分。 16.(10分) （1）（2分） 材料一保护了公民的财产权 （1分） 和隐私权 （1分）。（或其他合理答案） 评分细则：  写出 “财产权” 或 “财产所有权” 得1分；  写出 “隐私权” 或 “个人信息权” 得1分；  写出其他合理权利（如 “人身安全权”“人格尊严权”）也可得分；  答出两种权利即可得满分2分。 （2）（4分） ①公民行使权利时，不得超越法律允许的范围，不能损害国家、社会、集体的利益和其他公民的合法权利。（2分） ②公民行使权利时，要按照法定的方式、步骤和程序进行。（2分） 评分细则：  答出 “行使权利不得超越法律范围” 或 “不得损害他人合法权益” 得2分；  答出 “按照法定程序行使权利” 得2分；  其他合理表述（如 “行使权利要有法律意识” 等）酌情给分；  表述不完整的情扣分。 （3）（4分） 1. 增强宪法意识，学习宪法知识，认同宪法价值，自觉践行宪法。（1分） 2. 增强法治观念，依法规范自身行为，学会用法律武器保护自己。（1分） 3. 积极同违法犯罪行为作斗争，维护法律尊严和社会正义。（1分） 4. 从身边小事做起，自觉遵守法律法规，依法行使权利，自觉履行义务。（1分） 评分细则：  每点1分，共4分；  答出其中四点给满分，答出三点给3分，以此类推；  答案必须结合青少年自身实际，答出具体做法；  答出 “增强宪法意识”“学法守法用法”“依法维权”“同违法行为作斗争” 等关键词各给1分。 17.(10分) （1）（4分） 1. 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势。（1分） 2. 中国共产党是最高政治领导力量，党是领导一切的。（1分） 3. 坚持党的领导是中国特色社会主义事业不断取得胜利的根本保证。（1分） 4. 只有坚持党的领导，才能实现中华民族伟大复兴的中国梦。（1分） 评分细则：  每点1分，共4分；  答出 “党的领导是中国特色社会主义最本质的特征” 得1分；  答出 “党的领导是中国特色社会主义制度最大优势” 得1分；  答出 “党是最高政治领导力量” 得1分；  答出 “党的领导是国家富强、民族振兴的根本保证” 得1分；  其他合理表述酌情给分。 (2)(4分) 1. 宪法是国家的根本法，具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。（1分） 2. 宪法是一切组织和个人的根本活动准则。（1分） 3. 维护宪法权威，有利于保障国家法治统一，确保国家长治久安。（1分） 4. 维护宪法权威，有利于全面贯彻实施依法治国基本方略，推进国家治理现代化。（1分） 评分细则：  每点1分，共4分；  答出 “宪法是根本法” 得1分；  答出 “宪法具有最高法律地位、法律权威、法律效力” 得1分；  答出 “维护宪法权威的意义”（如保障法治统一、推进依法治国等）得2分；  其他合理表述酌情给分。 (3)(2分) 1. 学习法律知识，增强法治观念，提高法律素养。（1分） 2. 从小事做起，自觉遵守法律法规，依法规范自身行为，学会用法律维护自身合法权益。（1分） 评分细则：  每点1分，共2分；  答出 “学习法律知识”“增强法治观念” 得1分；  答出 “遵守法律法规”“依法维权” 得1分；  其他合理表述酌情给分；  答案必须结合青少年自身实际。 学科网（北京）股份有限公司 $