山西省朔州市怀仁市6月月考2025-2026学年高一下学期6月阶段检测生物试题
2026-06-07
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3份
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 生物学 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高一 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-阶段检测 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 山西省 |
| 地区(市) | 朔州市 |
| 地区(区县) | 怀仁市 |
| 文件格式 | ZIP |
| 文件大小 | 455 KB |
| 发布时间 | 2026-06-07 |
| 更新时间 | 2026-06-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-07 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58246545.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
高一生物月考试卷聚焦遗传学、细胞分裂等核心知识,通过花色遗传杂交实验设计和育种实践分析,考查科学思维与探究实践能力。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|选择题|16题/48分|孟德尔实验成功原因、相对性状、DNA结构、细胞分裂图像分析|结合经典实验(如孟德尔豌豆实验)考查生命观念|
|非选择题|5题/52分|自由组合定律(花色遗传)、减数分裂曲线分析、蛋白质合成过程、染色体变异育种、伴性遗传系谱分析|以杂交实验步骤设计(17题)和育种实践(20题)体现探究实践,通过遗传计算(19题肽键与碱基数关系)培养科学思维|
内容正文:
生物参考答案
一、单选(每空3分,共48分)
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
C
B
C
D
B
C
B
C
B
B
题号
11
12
13
14
15
16
答案
B
C
B
D
C
B
二、解答(除标注外每空1分,共52分)
17.(除标注外,每空1分,总计11分)
(1)自由组合
(2)1/9 5/36 紫花:红花:白花=1:1:2(2分)
(3)母本 人工授粉
(4)全是红花(2分) 红花:白花=1:1(2分)
18.(除标注外,每空1分,总计10分)
(1)有丝分裂后期 (2)极体或次级卵细胞(2分) cd
(3)ch de和jk(2分) 受精作用 (4)AABb或AaBb(2分)
19.(除标注外,每空1分,总计12分)
(1) ① 4种核糖核苷酸 RNA聚合酶 碱基互补配对 磷酸二酯
(2) 2 由左向右 终止密码子 相同 合成多肽的模板mRNA相同(2分)
(3)186
20.(除标注外,每空1分,总计9分)
(1) 8 细胞中无同源染色体,减数分裂过程会联会紊乱(2分)
(2)秋水仙素(或低温) 固定细胞
(3)染色体结构变异(易位) 不一定 e、ee(2分)
21.(除标注外,每空1分,总计10分)
(1)伴 X隐性遗传 XBXb 1/8(2分)
(2)随机取样且调查的群体足够大(2分) 含有Xb的男性在少年期死亡,不能提供含Xb的配子(2分)
(3)7号和 9号(2分)
详解
1.C
【分析】1、孟德尔获得成功的原因:
(1)选材:豌豆。豌豆是严格的自花传粉且闭花授粉的植物,自然状态下为纯种;品系丰富,具多个可区分的性状,且杂交后代可育,易追踪后代的分离情况,总结遗传规律。
(2)由单因子到多因子的科学思路(即先研究1对相对性状,再研究多对相对性状)。
(3)利用统计学方法。
(4)科学的实验程序和方法。
2、孟德尔选用豌豆作实验材料的优点是:
①豌豆具有稳定的、容易区分的相对性状。
②豌豆是严格闭花授粉的植物,自然状态下是纯种。
③豌豆花比较大,易于做人工杂交实验。
【详解】①豌豆有诸多的优点,选用豌豆作实验材料是成功的原因之一,①正确;
②先针对一对相对性状,后对多对相对性状的研究方法,②正确;
③运用统计学方法,③正确;
④实验工具并不先进,④错误;
⑤具备良好的科学素养,研究方法是假说-演绎法,⑤正确。
故选C。
2.B
【分析】
解答本题关键能理清相对性状、显性性状和隐性性状的概念,对于相对性状的概念,能扣住概念中的“同种生物”和“同一性状”判断。
【详解】A、遗传学中把生物体所表现的形态结构、生理特征和行为方式等统称为性状,因此性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理的特征,A正确;
B、相对性状是指同种生物同一性状的不同表现类型,B错误;
C、显性性状是指两个具有相对性状的纯合亲本杂交时,子一代出现的亲本性状,即杂合子显现出来的性状,C正确;
D、隐性性状是指两个具有相对性状的纯合亲本杂交时,子一代未出现的亲本性状,即杂合子中未显现出来的性状,D正确。
故选B。
3.C
【分析】1.DNA的双螺旋结构:①DNA分子是由两条反向平行的脱氧核苷酸长链盘旋而成的。②DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接,排列在外侧,构成基本骨架,碱基在内侧。③两条链上的碱基通过氢键连接起来,形成碱基对且遵循碱基互补配对原则。
2.DNA分子的特异性:每个特定的DNA分子中具有特定的碱基排列顺序,而特定的排列顺序代表着遗传信息,所以每个特定的DNA分子中都贮存着特定的遗传信息,这种特定的碱基排列顺序就决定了DNA分子的特异性。
【详解】A、决定性别的基因位于性染色体上,但性染色体的基因不都与性别决定有关,如X染色体的红绿色盲基因与性别决定无关,A错误;
B、在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基,只有每条链3′端的脱氧核糖只连接一个磷酸和一个碱基,B错误;
C、基因的特异性是指基因中特定的脱氧核苷酸的排列顺序,因此基因的特异性由组成基因的脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定的,C正确;
D、染色体是DNA的主要载体,但一条染色体上不含等位基因,等位基因位于同源染色体的相同位置上,D错误。
故选C。
4.D
【分析】减数分裂是有性生殖的生物产生生殖细胞时,从原始生殖细胞发展到成熟生殖细胞的过程。这个过程中DNA复制一次,细胞分裂两次,产生的生殖细胞中染色体数目是本物种体细胞中染色体数目的一半。
【详解】A、图A、B、C、D、E分别表示有丝分裂后期、减数分裂Ⅰ中期、有丝分裂中期、减数分裂Ⅱ后期、减数分裂Ⅱ中期。图D所示细胞在分裂时细胞质均等分裂,此细胞可以是次级精母细胞或极体,A错误;
B、图B所示的细胞含有2个四分体,4条染色单体,B错误;
C、图A为有丝分裂后期,染色体数目为体细胞的两倍,因此该生物体细胞中染色体数目为4条,图示A、B、C均含同源染色体,D细胞为减数第二次分裂,无同源染色体,C错误;
D、图示5个细胞表示的时期出现的先后顺序可能是有丝分裂中期(C)→有丝分裂后期(A)→减数分裂Ⅰ中期(B)→减数分裂Ⅱ中期(E)→减数分裂Ⅱ后期(D),D正确。
故选D。
5.B
【分析】(1)基因突变是指DNA分子中发生碱基对的增添、缺失和替换,而引起的基因结构的改变。基因突变可以是自发也可以是诱发的;特点:普遍性、随机性、低频性、不定向性、多害少利性;基因突变是新基因的产生途径,是生物变异的根本来源,是生物进化的原始材料。(2)基因重组:在生物体进行有性生殖的过程中,控制不同性状的非等位基因重新组合。类型:①自由组合型:减数第一次分裂后期,随着非同源染色体自由组合,非同源染色体上的非等位基因也自由组合。②交叉互换型:减数第一次分裂前期(四分体),基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组。
【详解】A、同源染色体中,姐妹染色单体片段的交换不属于基因重组,非姐妹染色单体片段交换属于基因重组,A错误;
B、基因突变能产生新的基因,进而产生新的基因型,基因重组不能产生新基因,但能产生新的基因型,B正确;
C、基因突变是生物变异的根本来源,C错误;
D、基因突变一定引起基因结构的改变,但由于密码子的简并性,不一定改变蛋白质中氨基酸的种类,也就不一定能改变生物性状,D错误。
故选B。
6.C
【解析】镰刀型细胞贫血症是由于控制合成血红蛋白的基因中碱基对发生替换,转录形成的密码子发生改变,使基因控制合成的蛋白质由于氨基酸发生替换而引起蛋白质的结构改变,降低了血红蛋白运输引起的功能导致的,其根本原因是基因突变。
【详解】A、血红蛋白中氨基酸种类改变是镰刀型贫血症的直接原因,A错误;
B、mRNA中密码子发生改变的原因是基因突变,B错误;
C、由分析可知,镰刀型贫血症的根本原因是控制血红蛋白合成的基因发生了突变,C正确;
D、体内相对缺氧是镰刀型贫血症的结果,不是根本原因,D错误。
故选C。
【点睛】
7.B
【分析】1、遗传病是由遗传物质改变而引起的疾病,包括单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病。
2、遗传病的监测和预防(1)产前诊断:胎儿出生前,医生用专门的检测手段确定胎儿是否患某种遗传病或先天性疾病,产前诊断可以大大降低病儿的出生率。(2)遗传咨询:在一定的程度上能够有效的预防遗传病的产生和发展。
【详解】A、血友病、色盲、多指、白化病等致病基因的出现说明基因突变具有多害少利性,A错误;
B、由于人类有23对同源染色体,但是两条性染色体不相同,故基因测序需要测定24条染色体的碱基序列,B正确;
C、遗传咨询和产前诊断是预防人类遗传病发生的有效措施,能在一定的程度上有效的预防遗传病的产生和发展,但不能达到治疗遗传病的效果,C错误;
D、某疾病具有明显的家族聚集性,且代与代之间连续出现,则该病不一定是遗传病,如因饮食引起的地方性甲状腺肿,D错误。
故选B。
8.C
【分析】基因中碱基对的增添、缺失或替换属于基因突变,属于分子水平的变化;染色体变异属于细胞水平的变化,涉及到多个基因。
【详解】A、染色体上某个基因的增添或缺失属于染色体结构变异中的缺失,A错误;
B、染色体上DNA中个别碱基对的增添或缺失可能属于基因突变,B错误;
C、同源染色体上非姐妹染色单体交叉互换导致控制不同性状的基因重新组合,属于基因重组,C正确;
D、非同源染色体之间交换部分片段属于易位,D错误。
故选C。
【点睛】辨析两种“缺失或增加”:DNA分子上若干基因的缺失或重复(增加),属于染色体结构变异;DNA分子上若干碱基对的缺失、增添,属于基因突变。
9.B
【详解】1. 确定DNA分子中C的数量。DNA分子含1000个碱基对(2000个碱基)。已知一条链的A+T占30%,则该链A+T=30%×1000=300个,互补链的T+A=300个,整个DNA分子中A+T=600个,占双链的30%。因此,C+G占70%,即C+G=70%×2000=1400个。 由于C=G,故C的数量为1400÷2=700个。
2. 计算复制3次所需C的数量,复制3次后,共生成2³=8个DNA分子,其中新合成的DNA分子数为8−1=7个。每个新DNA分子需700个C,总需求量为7×700=4900个。
B正确,ACD错误。
故选B。
10.B
【分析】1、基因控制性状的两条途径为:基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物的性状;基因通过控制酶的合成来控制代谢,进而控制生物的性状。
2、调查遗传方式应在患者的家系中调查,调查发病率应在人群中随机调查。
【详解】A、患者体内苯丙氨酸代谢异常,减少苯丙氨酸摄入可改善患者症状,因而外界环境会影响个体表现型,A错误;
B、因为苯丙酮尿症是常染色体隐性遗传病,“携带者与携带者”的婚配模式容易生出患儿,所以检测出携带者并参考检测结果进行优生优育是预防该病的关键,B正确;
C、该病是由于苯丙氨酸羟化酶基因突变造成的,体现了基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物性状,C错误;
D、可在人群中随机抽样调查研究人类遗传病的发病率,在患者家系中调查研究遗传病的遗传方式,D错误。
故选B。
【点睛】本题考查遗传病的调查、预防和基因对性状的控制途径,意在考查考生对所学知识的理解和应用能力。
11.B
【分析】1、基因突变的外因:①物理因素,②化学因素,③生物因素;内因:DNA复制时偶尔发生错误,DNA的碱基组成发生改变等。
2、转录是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,该过程需要核糖核苷酸作为原料;翻译是指在核糖体上,以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成蛋白质的过程,该过程还需要tRNA来转运氨基酸。
【详解】A、在突变基因的表达过程中,最多需要61种tRNA参与转运氨基酸,还有三种终止密码子,但是只要遇到其中一种即可终止,故最多涉及到62种密码子,A正确;
B、M基因突变后,使mRNA减少了一个AUA碱基序列,根据碱基互补原则,因而参与基因复制的嘧啶核苷酸数量减少,但由于嘌呤和嘧啶配对,均为50%,突变前后此比例不会发生变化,故嘌呤核苷酸比例不变,B错误;
C、根据题干:某DNA上的M基因编码含65个氨基酸的一条肽链,由于mRNA只减少了一个AUA碱基序列,仍编码一条64个氨基酸的肽链;如果减少的三个碱基在两个氨基酸之间,则突变前后编码的一条肽链,只少了1个氨基酸,其余均相同;如果减少的三个碱基发生在两个氨基酸对应的密码子内,则突变前后编码的这条肽链,有2个氨基酸不同,C正确;
D、mRNA与DNA配对,mRNA上的AUA对应该基因中减少的序列为TAT,AT碱基之间只有两个氢键,GC之间三个氢键,基因发生缺失突变后AT碱基比例下降,GC相对上升,氢键越多结构越稳定,热稳定性越高,D正确。
故选B。
12.C
【分析】不同物种之间一般是不能相互交配的,即使交配成功,也不能产生可育的后代,这种现象叫做生殖隔离。
【详解】A、无子香蕉的无籽性状是染色体数目变异引起的,染色体变异属于可遗传变异,可以遗传给后代,A错误;
B、野生香蕉为四倍体,育性降低,B错误;
C、若野生芭蕉基因型为Aa,则加倍后野生香蕉的基因型为AAaa,AAaa产生AA、Aa、aa3种配子,所以AAaa与Aa杂交,理论上无子香蕉的基因型有4种,C正确;
D、无子香蕉不属于新物种,D错误。
故选C。
13.B
【分析】 染色体结构变异:①缺失:染色体的某一片段缺失引起变异;②重复:染色体增加某一片段引起变异;③易位:染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上引起变异;④倒位:染色体上的某一片段位置颠倒引起的变异。
等位基因是同源染色体上同一位置控制同一性状的不同表现形式的基因。
【详解】A、基因之间会互相影响,染色体结构改变后,N基因和b基因的表达可能受到影响,A错误;
B、DNA和蛋白质构成染色体,图中所示的染色体结构改变,会涉及DNA分子的断裂和连接,B正确;
C、染色体结构改变后,B和N基因在同源染色体相同位置上,但是为非等位基因,C错误;
D、染色体结构改变后,该细胞形成精子时,等位基因N和n可能随非同源染色体自由组合分到细胞同一极,不一定发生分离,D错误。
故选B。
14.D
【分析】基因位于性染色体上,所以遗传上总是和性别相关联的现象叫做伴性遗传,伴X隐性遗传通常表现出人群中男性患者多于女性患者,隔代交叉遗传现象,女患者其父亲和所有儿子均会患病。
由Ⅰ-1和Ⅰ-2生下Ⅱ-7且Ⅰ-1不患病可知甲病为常染色体隐性疾病,由Ⅰ-1和Ⅰ-2生下Ⅱ-6且查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因可知乙病为伴X隐性疾病。
【详解】A、由分析可知甲病属于常染色体隐性遗传病,乙病属于伴X隐性遗传病,A正确;
B、Ⅰ-2基因型为AaXBXb,能产生AXB、AXb、aXB、aXb四种配子aXb占的比例为1/4,B正确;
C、由图可知Ⅱ-7为aaXBX_,Ⅱ-8为A_XBY,若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子则孩子基因必然是aaXbY,可进一步确定Ⅱ-7为aaXBXb,Ⅱ-8为AaXBY,他们再生一个正常男孩的几率是1/8,C正确;
D、甲病在人群中的发病率男性和女性相等,乙病在人群中的发病率男性高于女性,D错误。
故选D。
【点睛】本题关键是根据家族遗传系谱图判断遗传方式并根据图谱关系判断各个个体的基因型。
15.C
【分析】比较解剖学通常是指脊椎动物的比较解剖学,它是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学。
【详解】A、化石证据是指保存在地层中的古代生物的遗体、遗物或生活痕迹等。例如恐龙化石等,通过研究化石可以了解生物进化的历程和生物之间的亲缘关系,但题干中强调的是人与蝙蝠、鲸和猫现存生物身体结构(脊柱、肋骨、胸骨等)的比较,并非基于化石的研究,A错误;
B、胚胎学证据是通过比较不同动物类群胚胎发育的过程和阶段来推断生物之间的亲缘关系,比如脊椎动物在胚胎发育早期都有鳃裂和尾等相似特征,而题干内容主要围绕的是成体生物的解剖结构,并非胚胎发育过程,B错误;
C、比较解剖学是对各类脊椎动物的器官和系统进行解剖和比较研究的科学,通过比较不同生物的身体结构,发现它们存在相似性和差异性,像人与蝙蝠、鲸和猫的脊柱、肋骨、胸骨等结构,都起到支撑身体和保护内部器官的作用,这种结构上的相似性,从比较解剖学角度为这些不同生物类群具有共同祖先提供了证据,C正确;
D、分子水平证据主要是从生物大分子(如DNA、蛋白质等)的结构和功能等方面来探讨生物的亲缘关系,例如通过比较不同生物的基因序列或蛋白质的氨基酸序列等,而题干强调的是宏观的解剖结构,并非分子层面的内容,D错误。
故选C。
16.B
【分析】种群是生物进化的基本单位,生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组,自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节,通过它们的综合作用,种群产生分化,最终导致新物种形成。在生物进化过程中,突变和基因重组产生生物进化的原材料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,隔离是新物种形成的必要条件。
【详解】达尔文自然选择学说认为进化是以个体为基本单位,而现代生物进化理论认为进化是以种群为基本单位,A正确;自然选择是因为生物过度繁殖而导致生存斗争来实现的,是达尔文自然选择学说的内容,B错误;现代生物进化理论认为共同进化导致生物多样性的形成,C正确;突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的基本环节,D正确。
故选B。
17.(1)自由组合
(2) 1/9 5/36 紫花:红花:白花=1:1:2
(3) 母本 人工授粉
(4) 全是红花 红花:白花=1:1
【分析】基因自由组合定律的实质:当具有两对(或多对)相对性状的亲本进行杂交,在F1产生配子时,在等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。
【详解】(1)依据图示信息,F2紫花:红花:白花=9:3:4,是9:3:3:1的变式,说明基因A/a,B/b位于两对同源染色体上,遵循基因的自由组合定律。
(2)据图可知,F2中紫花:红花:白花=9:3:4,可知F1紫花的基因型为AaBb,F2中紫花A-B-的基因型有2×2=4种,F2的紫花个体所占比例为9/16,其纯合子只有一种,即AABB,所以F2的紫花个体中纯合子的比例为1/9;F2中紫花个体(1/9AABB、2/9AABb、4/9AaBb、2/9AaBB)自花传粉,子代中红花个体(aaB-)比例=(4/9×3/16)+(2/9×1/4)=5/36;若让F1进行测交,即AaBb和aabb杂交,子代基因为AaBb、aaBb、Aabb、aabb,比例为1:1:1:1,对应的表型及比例为紫花:红花:白花=1:1:2。
(3)F2中某红花个体的基因型可能为aaBB或aaBb,将其与白花植株(aabb)进行杂交,需要经过如下几个步骤:去雄→采集花粉→人工授粉→结果统计分析,其中去雄是指以红花个体作母本,除去未成熟花的全部雄蕊,人工授粉是将采集的花粉涂(撒)在去雄花的雌蕊的柱头上,套上纸袋。
(4)若红花为纯合子,即aaBB,则aaBB×aabb→aaBb,子代均为红花;若红花为杂合子,即aaBb,则aaBb×aabb→aaBb:aabb=1∶1,对应的表型及比例为红花:白花=1:1。
18. 有丝分裂后期 极体或次级卵细胞 cd ch de和jk 受精作用 AABb或AaBb
【分析】分析图1:图甲为有丝分裂后期,图乙为减数第二次分裂前期;分析图2:a-h为减数分裂,h-i为受精作用,i-n为有丝分裂。
【详解】(1)图甲发生着丝点分裂且有同源染色体,所以甲细胞处于有丝分裂后期。
(2)图1中乙细胞中无同源染色体,但是含有染色单体,故其名称应该是极体或次级卵母细胞,处于减数第二次分裂前期,即图2中的cd段。
(3)减数第二次分裂不存在同源染色体,图2中不存在同源染色体的阶段是ch段。着丝点分裂发生在de和jk段。hi阶段发生的生理过程是受精作用。
(4)假设该动物在图2所示的过程中没有发生基因突变,结合图1乙细胞的基因组成,其B或b是减数第一次分裂时,发生交叉互换,判断该动物的基因型可能是AaBb或AABb。
【点睛】本题主要考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识,要求学生能够准确识别图像并判断出其所处时期,并据此答题。
19.(1) ① 4种核糖核苷酸 RNA聚合酶 碱基互补配对 磷酸二酯
(2) 2 由左向右 终止密码子 相同 合成多肽的模板mRNA相同
(3)186
【分析】分析题图,①和②表示DNA的两条链,③表示mRNA,④表示tRNA,⑤表示核糖体,⑥表示多肽。
【详解】(1)转录是由DNA的一条链做模板,通过碱基互补配对合成RNA的过程,由图中mRNA上的碱基AUC可推知,DNA的模板链是①;
转录的产物是RNA,故原料为4种核糖核苷酸;
转录过程中,RNA聚合酶除了能将游离的脱氧核苷酸聚合成链,还具有解旋功能;转录过程中,按照碱基互补配对原则,游离的核糖核苷酸通过脱水缩合形成磷酸二酯键,进而合成RNA。
(2)图中核糖体有两个tRNA的结合位点。翻译是以mRNA为模板,以游离的氨基酸为原料,在酶的催化作用下合成蛋白质的过程,从多肽链的位置可以看出图中核糖体的移动方向是由左向右,当核糖体到达③mRNA的终止密码子时,多肽链的合成结束。在一个③mRNA上有若干个核糖体同时进行工作,可以合成多个相同的多肽链(因模板链相同,故合成的多肽链也相同),大大增加了工作效率。
(3)mRNA上每三个相邻的碱基构成一个密码子,对应一个氨基酸,故氨基酸:mRNA上的碱基:DNA上的碱基=1:3:6,形成的⑥多肽链有29个肽键,所以这个多肽链由29+1=30个氨基酸组成,决定氨基酸的密码子有30个,再加上终止密码子,共31个,每个密码子有3个碱基,共有31×3=93个碱基,所以则合成它的基因至少含有的碱基数是93×2=186。
20.(1) 8 细胞中无同源染色体,减数分裂过程会联会紊乱
(2) 秋水仙素(或低温) 固定细胞
(3) 染色体结构变异(易位) 不一定 e、ee
【分析】分析提问:簇毛麦是二倍体,普通小麦是六倍体,普通小麦与簇毛麦杂交,得到四倍体,由于是异源四倍体,因此四倍体小麦不育,用秋水仙素处理四倍体的幼苗,使染色体加倍,形成八倍体可育小麦。
【详解】(1)六倍体普通小麦(AABBDD)和二倍体簇毛麦(VV)杂交产生的F1代是异源四倍体植株,含有4个染色体组,F1进行到有丝后期时染色体数目加倍,细胞中含有8个染色体组;F1细胞中无同源染色体,减数分裂过程会联会紊乱,故F1不能产生正常配子。
(2)因为秋水仙素(或低温)能诱导染色体数目加倍,所以为了使F1代产生可育的配子,可用秋水仙素对F1代的幼苗进行诱导处理。用卡诺氏液处理材料的目的是固定细胞的形态。
(3)簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麦的染色体上,是属于非同源染色体之间的转移,属于染色体结构变异(易位);由于两个基因在非同源染色体上,在同源体分离时,非同源染色体自由组合,可能发生含有两个e基因的染色体移向两个子细胞,也可能含有两个e基因的染色体移向一极,所以形成4种配子,两个抗白粉病的基因不一定发生分离,含有抗病基因的基因组成是e和ee。
21.(1) 伴 X隐性遗传 XBXb 1/8
(2) 随机取样且调查的群体足够大 含有Xb的男性在少年期死亡,不能提供含Xb的配子
(3)7号和 9号
【分析】试题分析:由4、5无病10有病,无中生有是隐性,其中4号不含致病基因,该病是伴X隐性遗传。
【详解】(1)由遗传系谱图可知,4、5不患病,生了患病的儿子,且由题意可知,其中4号不含致病基因,所以该病为伴X隐性遗传病;2号是女性正常且有一个患病的儿子,所以2号的基因型是XBXb;分析遗传系谱图可知,7号的基因型是XBXb或XBXB,各占1/2,正常男性的基因型是XBY,7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是XbY=1/2×1/4=1/8。
(2)调查发现该病的发病率时,调查取样时要保证随机取样且调查的群体足够大,以保证调查结果的科学性;由题意可知,该遗传病少年期即死亡,所以成年人没有患者,含有 Xb的男性在少年期死亡,不能提供含Xb的配子,因此人群中没有女性患者。
(3)由于该病是伴X隐性遗传病,男性正常就不携带致病基因,女性正常可能携带致病基因,所以为减少该病的发生,第Ⅲ代中的7号和9号个体应进行遗传咨询和产前诊断。
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怀仁大地高中学校2025-2026学年下学期第二次月考
高一生物
(考试时间:75分钟 试卷满分:100分)
注意事项:
1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前,考生务必将自己的姓名. 准考证号填写在答题卡上。
2.回答第Ⅰ卷时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。
3.回答第Ⅱ卷时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
4.考试结束后,将答题卡交回。
第Ⅰ卷
一. 选择题:本题共16个小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的
1.遗传学奠基人孟德尔获得成功的原因有:①选用自花传粉的豌豆作实验材料 ② 先针对一对相对性状,后对多对相对性状的研究方法 ③运用统计学方法 ④实验工具较先进 ⑤具备良好的科学素养,其中正确的是( )
A.①②④ B.②③④ C.①②③⑤ D.①②③④⑤
2.下列有关遗传学概念的叙述错误的是( )
A.性状是指生物的任何可以鉴别的形态或生理特征
B.相对性状是指同种生物的不同性状
C.显性性状是指杂合子显现出来的性状
D.隐性性状是指在杂合子中未显现出来的性状
3.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,正确的是( )
A.位于性染色体上的基因,一定都与性别的决定有关
B.在DNA分子结构中,与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸和一个碱基
C.基因的特异性是由组成基因的脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定的
D.染色体是DNA的主要载体,一条染色体上有多个等位基因,呈线性排列
4.如图表示某二倍体生物细胞处于不同分裂时期的部分图像,下列有关叙述正确的是( )
A.该生物只能为雄性,图D对应的细胞为次级精母细胞
B.图B所示的细胞含有4个四分体,8条染色单体
C.该生物体细胞中染色体数目为4条,图示A、B、C、D细胞均含同源染色体
D.图示5个细胞表示的时期出现的先后顺序可能是C→A→B→E→D
5.下列关于基因突变和基因重组的说法正确的是( )
A.姐妹染色单体间的互换属于基因重组
B.基因突变和基因重组都能产生新的基因型
C.基因重组是变异产生的根本来源
D.基因决定生物性状,基因突变后生物的性状一定随之改变
6.镰刀型细胞贫血症是一种常染色体隐性遗传病,产生该病的最根本原因是( )
A.血红蛋白中的氨基酸种类发生了变化
B.信使RNA分子中的密码子发生了变化
C.控制血红蛋白合成的基因发生了突变
D.体内相对缺氧
7.下列关于人类遗传病的说法,正确的是( )
A.血友病、色盲、多指、白化病等致病基因的出现说明基因突变具有多方向性
B.由于人类有23对同源染色体,故基因测序需要测定24条染色体的碱基序列
C.遗传咨询和产前诊断是预防和治疗遗传病发生的有效措施
D.某疾病具有明显的家族聚集性,且代与代之间连续出现,则该病是遗传病
8.以下是关于基因重组和染色体变异的几种说法,其中正确的是( )
A.染色体上某个基因的增添或缺失不属于染色体变异
B.染色体上DNA碱基对的增添或缺失属于染色体变异
C.同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换属于基因重组
D.非同源染色体之间交换部分片段属于基因重组
9.含有1000个碱基对的1个DNA分子片段,其中一条链的A+T占该链的30%,如果连续复制3次,则需游离的胞嘧啶脱氧核糖核苷酸数量为( )
A.3850 B.4900 C.4200 D.5600
10.苯丙酮尿症是一种常染色体隐性遗传病,由于苯丙氨酸羟化酶基因突变致使患者体内苯丙氨酸代谢异常,减少苯丙氨酸摄入可改善新生儿患者症状。据此所做分析正确的是( )
A.该遗传病的发生不受环境因素的影响
B.检测出携带者可有效地预防该病的发生
C.基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状
D.在人群中随机抽样调查研究苯丙酮尿症的遗传方式
11.某DNA上的M基因编码含65个氨基酸的一条肽链。该基因发生缺失突变,使mRNA减少了一个AUA碱基序列,表达的肽链含64个氨基酸。以下说法不正确的是( )
A.在突变基因表达时,翻译过程最多涉及62种密码子
B.M基因突变后,参与基因复制的嘌呤核苷酸比例会上升
C.突变前后编码的两条多肽链中,最多有2个氨基酸不同
D.与原M基因相比,突变后的M基因热稳定性相对上升
12.香蕉具有丰富的营养价值,三倍体无子香蕉是全球栽培香蕉的主力军。下图是由同源二倍体野生芭蕉(2N=22)培育三倍体无子香蕉的过程。相关叙述正确的是( )
A.培育的无子香蕉性状不能遗传给后代
B.野生香蕉与野生芭蕉通常具有相同的育性
C.若野生芭蕉基因型为Aa,则理论上无子香蕉的基因型有4种
D.无子香蕉是具有果实大,营养丰富等优点的新物种
13.如图是某精原细胞内两对同源染色体发生的结构变化,染色体上的字母表示基因,相关叙述正确的是( )
A.染色体结构改变后,N基因和b基因的表达不会受到影响
B.图中所示的染色体结构改变,会涉及DNA分子的断裂和连接
C.染色体结构改变后,B和N基因在同源染色体相同位置上,是等位基因
D.染色体结构改变后,该细胞形成精子时,等位基因N和n一定发生分离
14.下图是某家族遗传系谱图,设甲病显性基因为A,隐性基因为a;乙病显性基因为B,隐性基因为b。据查Ⅰ-1体内不含乙病的致病基因。下列相关叙述错误的是( )
A.甲病属于常染色体隐性遗传病,乙病属于伴X隐性遗传病
B.Ⅰ-2产生含ab的卵细胞所占的比例为1/4
C.若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一个同时患两种病的孩子,那么他们再生一个正常男孩的几率是1/8
D.甲病在人群中的发病率男性和女性相等,乙病在人群中的发病率男性低于女性
15.人与蝙蝠、鲸和猫的脊柱、肋骨、胸骨等形成支架,起到支撑身体和保护内部器官的作用,这一事实为“这些不同生物类群具有共同祖先”的观点提供了( )
A.化石证据 B.胚胎学证据
C.比较解剖学证据 D.分子水平证据
16.下列各项中,不符合现代生物进化理论观点的是( )
A.进化的基本单位是种群,而不是生物个体
B.自然选择是因为生物存在过度繁殖而导致生存斗争来实现的
C.共同进化导致生物的多样性
D.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成过程中的基本环节
第Ⅱ卷
二.非选择题:本大题共5个小题,共52分。
17.(11分)某植物的花色受两对独立遗传的等位基因(A、a和B、b)控制,花色有紫色、红色和白色三种,对应的基因型如下表。为研究花色的遗传规律,科研人员利用2个纯系亲本进行了杂交实验,结果如下图。
花色
紫色
红色
白色
基因型
A_B_
aaB_
A_bb、aabb
(1)基因A/a,B/b的遗传遵循_______定律。
(2)F2的紫花个体中纯合子的比例为______,F2中紫花个体自花传粉,子代红花个体的比例为______。若让F1进行测交,则测交后代的表型及比例为______。
(3)为探究F2中某红花个体是否为纯合子,科研人员将其与白花植株(aabb)进行杂交实验,请完成下表。
实验步骤
简要操作过程
去雄
以红花个体作①______(“父本”或“母本”),除去未成熟花的全部雄蕊,然后套上纸袋
采集花粉
待花成熟时,采集白花植株的花粉
②_____
将采集的花粉涂(撒)在去雄花的雌蕊的柱头上,套上纸袋
结果统计分析
收获植株种子,催芽播种,培植植株,待植株开花后观察并统计子代的表型及比例
(4)实验预测及结论:若子代花色表型及比例为_______,则该红花为纯合子;若子代花色表型及比例为:_______,则该红花为杂合子。
18.(10分)假如某二倍体雌性动物的染色体2n=4,图1表示该动物体内的细胞分裂图像,图2表示该动物细胞分裂不同时期染色体数目的变化曲线图,据图分析回答:
(1)图1甲细胞处于______时期。
(2)图1中乙细胞的名称是______,应该处于图2中的______段(用字母表示)。
(3)图2中不存在同源染色体的阶段是______(用字母表示);着丝点分裂发生的时期是______(用字母表示);hi阶段发生的生理过程是______。
(4)假设该动物在图2所示的过程中没有发生基因突变,根据图1乙细胞的基因型,判断该动物的基因型可能为______。
19.(12分)如图表示真核细胞内蛋白质的合成过程。请据图回答下列问题。
(1)图中所示作为转录模板链的是___________(填序号),转录过程中,需要_________作为原料,当_________与DNA分子的某一启动部位结合时,包括一个或几个基因的DNA片段的双螺旋解开;转录过程中,按照____________原则,通过形成_________键聚合成与该片段DNA相对应的RNA分子。
(2)图中核糖体中有____________个tRNA的结合位点,它的移动方向是_________(填“由右向左”或“由左向右”),当核糖体到达③的_________时,⑥的合成结束。在一个③上有若干个核糖体同时进行工作,可以合成多个_________(填“相同”或“不同”)的⑥,原因是________________,这大大提高了翻译效率。
(3)若该过程中,形成的⑥有29个肽键,则合成它的基因至少含有的碱基数是__________。
20.(9分)簇毛麦(二倍体)具有许多普通小麦(六倍体)不具有的优良性状,如抗白粉病。为了改良小麦品种,育种工作者将抗白粉病簇毛麦与普通小麦杂交,过程如下:
(1)杂交产生的F1体细胞处于有丝后期时细胞中含有_______________个染色体组。F1不能产生正常配子的原因是_______________。
(2)为了使F1产生可育的配子,可用_______________对F1的幼苗进行诱导处理,为鉴定该处理措施的效果,可取其芽尖制成临时装片,在显微镜下观察细胞染色体数目是否加倍,在制片前需要用卡诺氏液处理材料,目的是_______________。
(3)对可育植株进行辐射等处理后,发现来自簇毛麦1条染色体上的抗白粉病基因(e)移到了普通小麦的染色体上,这种变异类型属于_________。在减数分裂过程中,该基因与另一个抗白粉病基因________(不/一定/不一定)发生分离,最终形成含有e配子的基因组成可能有________。
21.(10分)粘多糖贮积症患者因缺少粘多糖水解酶,骨骼畸型、智力低下,少年期前即死亡。下面为某患者家族遗传系谱图,其中4号不含致病基因。
(1)该病的遗传方式为________,2号的基因型为_____(基因用B-b表示)。7号与一正常男性婚配,生育出患病男孩的概率是_____。
(2)调查发现该病的发病率约为1/132000,且患者均为男性。调查取样时要保证____________,人群中没有女性患者的原因是__________________。
(3)为减少该病的发生,第Ⅲ代中的___(填写序号)个体应进行遗传咨询和产前诊断。
生物试题 第3页(共4页) 生物试题 第4页(共4页)
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贴条形码区
) (
姓
名
________________
)高一生物·答题卡
(
班 级
) (
________________
)
(
注意事项
1.答题前,考生先将自己的姓名,准考证号填写清楚,并认真检查监考员所粘贴的条形码。
2
.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
3
.保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。
4
.正确填涂
,
错误填涂
[
×
] [
√
] [/]
)
(
选择题
(用2B铅笔填涂)
)
(
选择题(
48分
)
) (
1
[ A ] [ B ] [ C ]
[ D ]
2
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
3
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
4
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
5
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
6
[ A ] [ B ] [ C ]
[ D ]
7
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
8
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
9
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
10
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
1
1
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
1
2
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
1
3
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
1
4
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
1
5
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
16
[ A ] [ B ] [ C ] [ D ]
)
(
选择题
(用2B铅笔填涂)
)
(
非选择题
(用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写)
)
(
17
.
(11分,除标注外,每空1分)
(1)
(2)
(2分)
(3)
(4)
(2分)
(2分)
)
(
非选择题(共
55分
)
)
(
请在各题目的答题区域内作答,超出
答题
区域的答案无效
)
(
18. (
10分,除标注外,每空1分
)
(1)
(2)
(2分)
(3)
(2分)
(4)
(2分)
) (
请在各题目的答题区域内作答,超出
答题
区域的答案无效
)
(
21.
(10分,除标注外,
每空2分
)
(
1
)
(1分)
(1分)
(2)
(3)
) (
20.
(9分,除标注外,
每空1分
)
(1)
(2分)
(2)
(3)
(2分)
) (
19
.
(
12分,除标注外,每空1分
)
(1)
(2)
(2分)
(3)
) (
请在各题目的答题区域内作答,超出
答题
区域的答案无效
)
生物 第2页(共2页)
生物 第1页(共2页)
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