11.2 犯罪与刑罚 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“犯罪与刑罚”，涵盖刑法的含义与作用、犯罪的三个特征、刑罚的种类及同犯罪行为作斗争的方法。课堂导入通过观看视频《中国监狱》引发问题，引导学生自主阅读教材并结合法律条文与情境分析，构建从“违法—犯罪—刑罚”的知识支架。 其亮点是以真实案例（如陈某抢劫、赵某正当防卫）和法律条文为载体，强化法治观念，培养学生“见义智为”的责任意识与健全人格。采用案例探究与课堂训练结合的教学方法，帮助学生深化理解，教师可直接利用结构化素材提升教学效果。

第十一课：远离违法犯罪 —11.2 犯罪与刑罚 四单元-生活在法治社会 1 观看视频《中国监狱》 哪种违法行为可能进监狱？ 刑罚的种类有哪些？ 一起来了解罪与罚。 学习内容 要求：学生自主阅读教材P96-99，思考以下问题，在课本上标记问题要点。 1.刑法的内涵和作用？ 2.犯罪的基本特征？ 3.刑罚的内涵和类型？ 4.如何同犯罪行为作斗争？ 《刑法》第三百二十五条　 【走私文物罪】违反文物保护法规，将收藏的国家禁止出口的珍贵文物私自出售或者私自赠送给外国人的，处五年以下有期徒刑或者拘役，可以并处罚金。 情境：汪某将一件禁止出口的青钢器出售给一个外国人。 根据刑法，分析情境中人物行为的性质和应当承担的法律责任。 4 根据《刑法》规定，谈谈刑法的含义和作用？ 【笔记】1.刑法的含义A和作用B？P96 刑法是规定什么行为是犯罪、应当承担何种刑事责任和对犯罪人处以何种刑罚的法律。 我国刑法是保护国家和人民利益、惩治犯罪的有力武器。 A.含义 B.作用 第263条【抢劫罪】以暴力、胁迫或者其他方法抢劫公私财物的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金; 第264条【盗窃罪】盗窃公私财物，数额较大的，或者多次盗窃、入户盗窃、携带凶器盗窃、扒窃的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金;数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金;.......。 界定何为抢劫罪行、盗窃罪行 承担何种法律责任 析生活现象，初识刑法作用 案例：邯郸3名初中生，其中一名被判无期，一名被判有期十二年。 刑法是规定什么行为是犯罪、 应当承担何种刑事责任、 对犯罪人处以何种刑罚的法律。 罪 罚 刑法 刑罚 犯罪 规定 后果 6 2、犯罪的含义和特征？ 犯罪的含义： 犯罪是具有严重社会危害性、触犯了刑法、应当受到刑罚处罚的行为。 犯罪的特征： （1）、严重社会危害性（犯罪最本质的特征） （2）、刑事违法性（犯罪的法律标志） 刑事违法性是犯罪和其他违法行为的法律分界线。 （3）、应受刑罚处罚性（犯罪的严重社会危害性和刑事违法性的必然法律后果） 三者互相联系、不可分割共同构成区分罪与非罪的标准 2.犯罪的含义和犯罪的特征 7 探究与分享 15 岁的学生林某使用言语威胁、搜身、殴打等方式，多次强行向几名中学生索要财物，一年内共索得三千余元。 思考：林某的行为属于什么性质？应当如何处理？ 林某的行为构成了寻衅滋事罪。根据《中华人民共和国刑法》规定，对于寻衅滋事罪，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。 认识“刑罚”（犯罪的法律后果） 含义：刑罚是指审判机关【人民法院】依法对犯罪人所适用的、最严厉的强制性法律制裁，以限制或剥夺犯罪人权利为主要内容。 3.刑罚的含义及分类? 背 P98 分类：我国的刑罚分为主刑和附加刑。 刑法 规定 犯罪 结果 刑罚 知识归纳 刑罚 附加刑 主刑 管制 拘役 死刑 有期徒刑 无期徒刑 驱逐出境 罚金 没收财产 剥夺政治权利 刑事责任和刑罚：密切相关，刑事责任是刑罚的前提，没有刑事责任就没有刑罚。刑事责任的大小决定了刑罚的轻重，刑罚是刑事责任的具体体现形式。‌刑事责任的存在决定刑罚适用的现实可能性‌。‌ 管制：不予以关押，但限制其一定的自由，由社区依法实施矫正，3个月以上2年以下，数罪并罚不得超过3年。 拘役：短期剥夺犯罪分子人身自由，1个月以上6个月以下，数罪并罚不得超过1年。 有期徒刑：在一定期限内剥夺犯罪分子人身自由并强迫劳动改造，6个月以上15年以下，数罪并罚不得超过20年。 无期徒刑：剥夺犯罪分子终身自由并强迫劳动改造。 死刑：剥夺犯罪分子生命。 罚金：强制犯罪分子向国家缴纳一定数额金钱。适用于贪利型犯罪，如走私、贩毒等。 剥夺政治权利：剥夺犯罪分子参加国家管理与政治活动的权利。 没收财产：将犯罪分子所拥有的财产的部分或全部，强制无偿的收归国有。多适用于严重的犯罪，如危害国家安全罪、金融诈骗罪等。 驱逐出境：强迫犯罪的外国人离开我国国境。 主刑 附加刑 知识拓展 （2）有期徒刑4年属于什么处罚，剥夺政治权利3年属于什么处罚？ 15岁的中学生陈某，手持三棱刮刀，多次抢劫财物、殴打他人致使一人重伤，得赃款3000多元。最终人民法院依照《中华人民共和国刑法》判处陈某有期徒刑4年，剥夺政治权利3年。 附加刑 思考：（1）陈某的行为属于什么违法行为？结合材料说明判定理由。 主刑 学以致用 犯罪（严重违法行为或刑事违法行为） 陈某行为具有严重社会危害性、刑事违法性、应受刑法处罚性这三个犯罪特征，所以陈某的行为是犯罪。 (1)面对犯罪行为，我们要敢于斗争，及时对受害者给予声援和救助；【见义勇为】 (2)要善于斗争，在保全自己，减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，有勇有谋地同犯罪行为作斗争。【见义智为】 4、如何同犯罪行为作斗争？ 针对道德与法治课程的学习，录制自己讲解知识点的音频复习。树立正确的价值观是学习的核心。包括社会公德、职业道德和家庭美德。反思是提升学习效果的好方法。建立知识框架有助于系统掌握内容，参观法治教育基地获得直观体验。包括社会主义核心价值观的理解和应用。观看相关纪录片能增强学习兴趣。利用联想法记忆相关法律条款，观看庭审录像理解法律实践应用，建议每天抽出固定时间进行复习。包括社会公德、职业道德和家庭美德。 剖析案例-同违法犯罪行为做斗争 　赵某听到女邻居邹某家中传出谩骂和殴打声，便前去查看，发现李某把邹 某摁倒在地，殴打其头部。赵某立即上前制止并从背后拉拽李某，致李某倒 地。李某起身后欲殴打赵某，赵某随即将李某推倒，朝李某腹部猛踩一脚。看 到李某无法起身后，赵某离开现场。经鉴定，李某腹部横结肠破裂，伤情属于 重伤二级；邹某面部挫伤，伤情属于轻微伤。后经检察机关审查认定，赵某属 于正当防卫，依法对赵某作出不起诉决定。 阅读教材P98下“阅读感悟”：思考：假如你是目击者，面对违法犯罪行为，未成年人的你选择管还是不管?说说你的理由。 《中华人民共和国刑法》 第二十条第一款规定:“为了使国家、公共利益、本人或者他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害，而采取的制止不法侵害的行为，对不法侵害人造成损害的，属于正当防卫，不负刑事责任。” 课堂总结 犯罪与刑罚 刑法的含义与作用 犯罪的特征 最本质特征 法律标志 必然结果 刑罚的含义和种类 主刑 附加刑 同犯罪行为作斗争 敢于斗争—见义勇为 善于斗争—见义智为 1、学校法律社团举行模拟法庭活动，小法官作出如下“判决”：被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，并处罚金人民币二十万元。对此，下列分析正确的是（　　） ①该判决依据的法律是刑法 ②冯某的行为是严重违法行为 ③有期徒刑属于主刑，罚金属于行政处罚 ④刑事违法性是犯罪的最本质特征 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【解析】本题考查犯罪与刑罚。被告人冯某犯诈骗罪，判处有期徒刑八年，严重危害了社会，①②正确；有期徒刑属于主刑，罚金附加刑，③错；犯罪的最本质特征是严重的社会危害性，④错；故本题选A。 A 道法 广东省珠海市人民检察院依法以涉嫌以危险方法危害公共安全罪，对珠海市公安局提请批准逮捕的珠海“11・11”驾车撞人案犯罪嫌疑人樊某作出批准逮捕决定。截至目前，该案件已造成35人死亡、43人重伤，这说明犯罪的最本质特征是( ) A.严重社会危害性 B.刑事违法性 C.应受刑罚处罚性 D.一般违法性 A 3.我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。犯罪的三个基本特征是( ) ①依法赔偿性 ②严重社会危害性 ③刑事违法性 ④应当受到刑罚处罚 A.②③④ B.①②③ C.①②④ D.①③④ A 课堂演练 4.钟某未经批准三次在野外山场布设陷阱捕猎野生动物，共捕获野猪三头。人民法院以被告人钟某犯非法狩猎罪，判处拘役四个月，缓刑六个月。针对这一案件，同学们各自发表了看法。其中，你认同的是 ①小秦：钟某的行为触犯了刑法，属于一般违法行为 ②小敏：被判处拘役说明犯罪行为要受到刑罚处罚 ③小慧：拘役属于附加刑，只对违法人员有约束力 ④小善：我们应自觉遵守法律法规，做守法公民 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ C 5.近来,一些恶性的校园欺凌案件不时刺痛人们的神经,给社会敲响了警钟。在全国中小学生安全教育日到来之际,小明搜集到一张漫画(如下图),下列对漫画认识正确的是(　    ) ①欺凌者侵犯了他人的人身权 ②面对校园欺凌要讲究策略、机智应对 ③未成年人实施欺凌行为不用负法律责任 ④欺凌者的行为是犯罪行为,应受刑罚处罚 A.②③　　B.③④ 　C.①④　　D.①② D 欺凌者的行为可能构成违法,情节严重才会构成犯罪 6.王某某因制造爆炸物并在公共场所引爆，危害公共安全，构成爆炸罪，且情节特别恶劣，后果极其严重，被武汉市中级人民法院依法判处死刑并立即执行。这说明（ ） A．具有社会危害性的行为均应受刑罚处罚 B．刑事违法性是犯罪的最本质特征 C．主刑包括死刑、罚金、剥夺政治权利 D．应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果 【答案】D 【分析】根据题干描述可知，王某某被武汉市中级人民法院依法判处死刑并立即执行，说明应受刑罚处罚性是犯罪的必然后果，故D说法正确；具有严重社会危害性的行为应受刑罚处罚，故A说法错误；严重社会危害性是犯罪的最本质特征，故B说法错误； 罚金、剥夺政治权利是附加刑，故C说法错误；故本题选D。 21 $