甘肃张掖市肃南裕固族自治县康乐明德学校2025-2026学年度第二学期第二次阶段性测试七年级道德与法治试卷

甘肃张掖市肃南裕固族自治县康乐明德学校2025-2026学年度第二学期第二次阶段性测试七年级 道德与法治试卷 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 1. 青春期的同学们倾诉着自己的烦恼，对于这些变化，我们正确的做法是（ ） 小雷：脸上长痘真难看，人为什么要长青春痘⋯⋯ 小刚：声音变粗哑了，上学估计会被同学取笑，好郁闷。 ①正视变化，理性面对 ②摆脱烦恼，追求外在 ③接纳自我，欣然接受 ④想尽办法，消除变化 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 某班级调整座位，实行男生和女生同桌。可是欣雨只想与女生同桌，不想与男生交往；小治怕与女生交往过多，会引起他人误会。两人都向老师提出请求，不要安排自己与异性同桌。他们的想法（ ） A. 正确，男生和女生要保持距离，拒绝来往 B. 正确，与异性交往会影响我们正常的生活与学习 C. 不正确，男女生应该正常交往，毫无顾忌 D. 不正确，与异性交往对我们的成长有积极作用 3. 张某与楼下住户因噪音问题产生矛盾，为发泄心中不满情绪，在其位于五楼的家中，将玻璃酒瓶从窗户抛掷至楼下单元门的公共通道处。酒瓶落地后碎裂，飞溅的玻璃碎渣不慎扎中一名路过居民的脚部。最终，张某受到法律严惩。这警示我们（ ） A. 要管理好情绪，做情绪的主人 B. 在生活中不可以宣泄消极情绪 C. 情绪难以驾驭，是不可调节的 D. 人与人之间的情绪会相互感染 4. 小林经常给身材偏胖的同学起侮辱性外号，还当众嘲笑对方外貌。他说：“我又没打人没骂人，只是开玩笑，谈不上不尊重。”小林的言行（ ） ①会伤害同学的自尊心 ②没有做到行己有耻 ③可以理解，只是开玩笑 ④能拉近与同学的关系 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 5. 某校七年级（2）班开展“镜里镜外都闪光——遇见更好的自己”自我肯定夸夸镜心理活动。大家依次走到镜前，大胆说出自己的闪光点：“我待人很真诚”“我上课认真专注”“我坚持热爱的事超有毅力”……该活动意在（ ） ①培养同学们的自信品质，忽略缺点 ②帮助学生发现自身优点，建立自信心 ③让同学们不再自卑，未来一帆风顺 ④让同学们学会欣赏自己、肯定自己 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 6. 韩嘉森因病与轮椅相伴，却从未向命运低头。坚持独立出行，每天推轮椅上下学，同时保持优异成绩，斩获多项学科奖项，被评为“新时代好少年”，诠释“身困轮椅志凌云”。韩嘉森的故事告诉我们（ ） ①人只有在困境当中才会取得成功 ②经历的挫折越多，越能成为自强的人 ③要在逆境之中绽放出最耀眼的光芒 ④要用青春与坚韧，谱写属于自己的人生 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 7. 成功没有捷径，无非是以一步一步的跋涉、年年岁岁的积累，向着山巅一路进发。下列对右图理解正确的是（ ） ①在奋斗的路上要脚踏实地，实事求是 ②我们要认清现实，放弃努力 ③找不到捷径的人是不会成功的 ④我们在怀抱梦想的同时要关注现实 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 8. 《周易》有言：“穷则变，变则通，通则久。”以下最能体现该名言内涵的是（ ） A. 某乡村遵循节气规律种植农作物，注重生态平衡 B. 某企业通过技术创新推动产品升级，适应市场需求 C. 某社区组织惠民活动，定期为困难家庭发放生活物资 D. 某学校要求学生每天记录生活细节，培养务实作风 9. 中华民族自古以来就有尚和合、求大同的精神基因。西周太史史伯就以“和实生物，同则不继”论兴衰，孔子以“和而不同”论君子。尚和合、求大同要求我们（ ） ①消除人与人之间的所有差异 ②胸怀天下，将天下视作天下人的天下 ③积极为人类的发展和进步作贡献 ④吸收外来文化，不再发展自己的文化 A. ②③ B. ①④ C. ①③ D. ②④ 10. 南京某社区设置“无人值守爱心驿站”，路人可自行领取饮用水等物资，也可自愿捐赠爱心物品，驿站运营一年多来物资始终充足，从未出现物资缺失情况。这一现象体现了社区居民（ ） ①坚守诚信原则，践行中华传统美德 ②注重法治修养，严格遵守法律法规 ③发扬互助精神，主动承担社会责任 ④维护自身利益，漠视社区规章制度 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 11. 古代诗人、词人、书法家、画家借助诗词和书法，绘画表达了对“四君子”品格的推崇，在诗中营造出脱俗的艺术境界。后人受到这种文化氛围的熏陶，自然而然地延续了对梅兰竹菊的喜爱。这体现了（ ） A. 文以载道、以文化人的教化思想 B. 求同存异、和而不同的处世方法 C. 俭约自守、中和泰和的生活理念 D. 孝悌忠信、礼义廉耻的荣辱观念 12. 俭约自守出自《素书》，原文是“恭俭谦约，所以自守”。意为做人要以勤俭节约来要求自己，这是中华民族的一项传统美德。下列同学做到了“勤俭”的是（ ） ①小乐每天要零花钱，铺张浪费 ②小丽珍惜公共资源，减少不必要消耗 ③小林在家从来不随手关灯 ④小南衣着朴素大方，不追求名牌 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 13. 某校德育处发起“十佳孝心少年”评选活动。评选围绕“日常孝亲行动、家庭责任担当、持续坚持性”三大核心标准，通过班级推荐、事迹核查、校园投票等环节，最终从全校学生中选出10位用行动诠释孝心的少年。该活动意在（ ） ①弘扬孝亲敬长的中华传统美德 ②保证每个同学成为道德模范 ③引导学生以实际行动涵养品德 ④营造崇德向善的校园风气 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 14. 习近平总书记强调：“新时代中国青年要自觉树立和践行社会主义核心价值观，善于从中华民族传统美德中汲取道德滋养。”下列对中华传统美德认识恰当的是（ ） ①中华传统美德决定我国未来的发展方向 ②中华传统美德是中华民族走向未来的宝贵精神财富 ③中华传统美德是中华传统文化的精髓，是世代相传的民族智慧 ④中华传统美德只存在于我国道德模范的身上 A. ②③ B. ①③ C. ①④ D. ②④ 15. 从浩瀚太空的星箭腾飞，到深海远洋的巨轮破浪；从绝壁峡谷的天堑通途，到大漠敦煌的壁画重光；从精密制造的毫厘之争，到前沿科技的无人区探索，有这样一群人，他们扎根岗位、默默耕耘，以双手雕琢技艺，以匠心坚守初心，以一生践行使命，他们就是大国工匠。向他们学习，我们要（ ） A. 眼高手低，轻视平凡基层岗位 B. 认真对待学习和工作，实现人生价值 C. 急于求成，忽视长期的坚持与积累 D. 投身国家建设，放弃个人所有追求 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 青春，有着火一般的热情；青春，有着钢一般的坚强；青春，有着竹一般的韧性。某校七年级学生围绕“青春”开展一系列探究活动，请你参与其中。 16. 青春的成长 道德与法治老师组织同学们分组开展探究活动： 活动一 设计指南 班委计划召开一次“守护青春，学会自我保护”主题讲座，为此，小德搜集了下列资料： 每一个孩子的健康成长，都需要阳光和雨露的滋养，也离不开抵御伤害的智慧与能力。认识并防范性侵害，是至关重要的安全必修课。 （1）结合资料，运用所学知识，请你为同学们设计一份“学会自我保护”的行动指南。 活动二 评析观点 关于情绪，同学们发表了各自的观点。 （2）请你选择其中一位同学的观点，结合所学知识加以评析。 活动三 展现自信 初中生正处于青春期，伴随着生理和心理的快速变化，他们会经历身份认同的困惑，对自己的认识不够成熟和稳定，容易产生对自己的能力、外貌等负面评价，从而导致不自信。不自信的同学害怕在课堂上发言，不敢主动交朋友，也不愿意参加学校组织的集体活动，因为他们担心自己会失败或被同学嘲笑。 （3）对于这些不自信的同学你有哪些合理的建议?（请写出两点） 17. 文化的滋养 【分析材料】 老师在课堂上展示了下列材料： 材料一 孔子提倡“使民以时”，强调按照自然规律安排农业生产，不违背农时；贾思勰在《齐民要术》中详细总结了农业生产的经验，强调“顺天时，量地利”，即根据气候和土壤条件合理安排农事活动。 材料二 精美别致的凤冠冰箱贴、自带夜光效果的天宫藻井冰箱贴、玲珑剔透的“小粉炉”甜品……不少博物馆的文创产品走红，供不应求，很多消费者甚至排队抢购，“爆款文创”成为网络热门话题。这些历经沧桑的文物宝藏，如今正在以另一种形式焕发新生。 对此，老师提出以下问题： ①材料一中体现出我国古人是如何看待人与自然关系的? ②文创产品的焕发新生蕴含着什么思想?对我们有何启示? （1）请你结合所学知识，回答上述问题。 【畅谈认识】 从2025年中办、国办印发《关于进一步保障和改善民生着力解决群众急难愁盼的意见》，到2026年《政府工作报告》，一项项务实举措让民生暖意直抵千家万户。 公共服务 推进城市更新、实施老旧小区、城中村等改造、扩大失业、工伤保险覆盖面、稳妥有序推进职业伤害保障试点 养老 城乡居民基础养老金月最低标准再提高20元，制定推进银发经济高质量发展的措施，完善老年用品产品，养老金、旅居养老等支持政策 文化体育 做好公共图书馆、博物馆、科技馆等惠民开放，积极发展赛事经济、冰雪经济、户外运动，建好用好群众身边的运动场地设施 （2）一项项务实举措的背后是哪一思想理念的体现?并谈谈你对这一思想理念的认识。 【践行行动】 中华传统价值观中的正义，由“正”与“义”两个词义组成。“正”具有担当、合适和公正之意，如“公则四通八达，私则一偏而隅”，即公平正义，没有偏私，“义”含有正当、应当和适宜等多重意思。如“义者，宜也。”、“义，人之正路也”。“崇正义”不仅是中华民族的价值追求，也是人类社会共同的追求。 （3）请你写出一条关于崇正义的古语，并说说我们在生活中如何做到崇正义。 18. 青春的领悟 【欣赏名作】 老师在课堂上让同学们欣赏了下列名作： 《千里江山图》 《诗经》 北宋画家王希孟唯一传世的作品。画面上峰峦起伏绵延，江河烟波浩渺，气象万千，壮丽恢宏。《千里江山图》以概括精练的手法、绚丽的色彩和工细的笔致表现出祖国山河的雄伟壮观，是中国山水画的代表作，是一幅旷世杰作。 《诗经》是周王朝由盛而衰五百年间，中国社会生活面貌的形象反映。其中，有先祖创业的颂歌，祭祀神鬼的乐章；也有贵族之间的宴饮交往，劳逸不均的怨愤；更有反映劳动、打猎以及大量婚姻、社会习俗方面的动人篇章。 （1）根据以上名作，请你说说中华民族具有怎样的美学追求，并对此谈谈你的理解。 【阐述原因】 下图是某社区宣传栏上的海报： （2）结合上述海报，请你说说我们为什么要弘扬促进社会和谐的思想文化。 【搜集名言】 “德润人心，行立天下”，美德的力量是无穷的。在学习了“践行中华传统美德”后，七年级（1）班的同学们搜集了下列名言： “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。”——范仲淹 “如活着能热爱祖国、忠于祖国，为祖国的富强而献身，足矣。”——彭士禄 “愿得此身长报国，何须生入玉门关。”——戴叔伦 （3）上述名言蕴含了哪些中华传统美德? 【追踪热点】 2026年5月初，四川凉山州布拖县龙潭镇三名10岁小学女生在放学途中发现一名雨中走失的2岁男童。女孩们轮流背男童冒雨步行2公里至派出所，途中为其披外套、戴帽子保暖。民警通过男童模糊描述排查区域，当晚联系家长并安全送回。次日民警到学校公开表扬三名女生，赠送礼物肯定其善举。 （4）运用所学知识，请你以“做中华传统美德的践行者”为题，为上述报道写一篇新闻短评。 甘肃张掖市肃南裕固族自治县康乐明德学校2025-2026学年度第二学期第二次阶段性测试七年级 道德与法治试卷 （建议完成时间：80分钟 满分：80分） 一、选择题（下列各题中均有一个符合题意的选项，请你选出来。本大题共15小题，每小题2分，计30分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】D 【3题答案】 【答案】A 【4题答案】 【答案】A 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】A 【12题答案】 【答案】D 【13题答案】 【答案】A 【14题答案】 【答案】A 【15题答案】 【答案】B 二、非选择题（本大题共3小题，计50分） 青春，有着火一般的热情；青春，有着钢一般的坚强；青春，有着竹一般的韧性。某校七年级学生围绕“青春”开展一系列探究活动，请你参与其中。 【16题答案】 【答案】（1）①树立防范意识，了解防侵害知识，明确自己的隐私部位不允许他人随意触碰；②日常保持警惕，不单独前往偏僻、陌生的私密场所，不轻易和陌生人独处，面对他人不合理要求要果断拒绝；③遭遇伤害后第一时间向信任的家长/老师求助，必要时向公安机关报案，不隐瞒，及时维护自身安全；④主动学习安全防护知识，提升自我保护能力。 （2）选择小善的观点：小善的观点错误。愤怒、恐惧等消极情绪通常给人带来不好的体验，会产生负面影响。在一定条件下，消极情绪也会有积极的作用，如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于我们提升思考能力，加快反应速度，提高学习效率。所以，消极情绪并不只会带来负面影响，也会有积极作用。 或选择小乐的观点：小乐的观点错误。我们应该学会合理表达情绪。人的情绪会相互感染，一个人的情绪很容易影响周围的人。只顾发泄自己的情绪，不顾及他人的感受，是不合适的做法。我们要学会选择合适的场合，用合理的方式表达情绪，更要注意关照他人。      （3） ①找准定位，扬长避短。②专注当下，积极行动。③勇于探索，增强底气。（答出两点即可） 【17题答案】 【答案】（1）①主张尊重、顺应大自然运行的规律，与天地万物和谐共生。 ②思想：革故鼎新、与时俱进的思想；启示：人类的一切活动都要顺应时代发展潮流，不断创造与创新。 （2）①惠民利民、安民富民的思想。②认识：中华民族主张“治国有常，而利民为本”，认为社会发展必须惠及人民，满足人民实际的利益需求，让人民过上安定富足的生活。 （3）①古语：多行不义必自毙。②要求：要求我们坚持做正确的事，做符合道义的事；在面对个人利益选择时，我们应当将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。 【18题答案】 【答案】（1）美学追求：形神兼备、情景交融的美学追求。 认识：①诗歌、舞蹈、绘画、书法等文艺作品不但具有美妙形态，而且富有独特神韵，可谓“形具而神生”。在文化生活中，人们追求立象尽意，主张将人的思想情感与外界景物融为一体。②形神兼备、情景交融的美学追求，塑造了中华民族独特的审美气质。 （2）中华民族推崇“万物并育而不相害，道并行而不相悖”，主张“四海之内皆兄弟”，提倡人与人、人与社会和谐共处。 （3）天下兴亡、匹夫有责的担当意识；精忠报国、振兴中华的爱国情怀。 （4）做中华传统美德的践行者 近日四川凉山三名十岁小学女生，冒雨轮流背走失男童步行两公里到派出所，帮助男童安全回家的事迹，平凡却温暖，为所有人做出了践行中华传统美德的榜样。中华传统美德是中华文化的精髓，是代代相传的民族智慧，助人为乐、扶危济困是中华传统美德的重要内容。三名女孩年纪不大，却在他人遇到困难时挺身而出，用细心的照料完成了一场跨越年龄的善意，用实际行动诠释了：美德从来不是口号，而是体现在行动之中。这样的善举，不仅挽救了男童的安全，更传递了向上向善的社会正能量，彰显了美德的力量。美德的力量在于践行。践行中华传统美德，不需要惊天动地的伟业，更多的是落实在日常生活的小事中。作为青少年，我们要向三名女孩学习，从身边小事做起，关爱他人、扶危济困、向上向善，让美德融入生活，让中华传统美德代代相传。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $