第3课时 圆的认识（二）（课件）-2025-2026学年六年级上册数学北师大版

该小学数学课件聚焦六年级上册“圆的认识（二）”，核心知识点包括圆的轴对称性、对称轴数量及圆心确定方法。课堂导入通过填表复习半径与直径关系，结合圆形猪圈框正方形问题巩固旧知，再引导学生用折叠圆形纸片探究圆的轴对称性，构建从旧知到新知的学习支架。 其亮点在于以数学眼光中的几何直观和数学思维中的推理意识为核心，通过折叠纸片让学生直观发现圆是轴对称图形且有无数条对称轴，对比正方形等图形对称轴数量培养推理能力，测量硬币直径等活动发展应用意识。采用动手操作与小组合作，帮助学生建立空间观念，教师可借助结构化流程提升教学效率。

第3课时 圆的认识（二） 六年级 上册 第1单元 圆 课前准备 1.数学课本、笔记本 2.铅笔、中性笔、橡皮 3.一个可以折叠的圆形纸片 复习导入 1、填表 图形 半径（r） 直径（d） 圆 5 圆 3 圆 6.8 10 1.5 13.6 复习导入 2、一个圆形猪圈，它的半径是5cm，如果用正方形 将其框起来，这个正方形的边长最小是几厘米？ 5×2=10（cm） 新课导入 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用准备好的圆形纸片折一折。 新课导入 圆是轴对称图形吗？有几条对称轴？用准备好的圆形纸片折一折。 我发现以圆的直径 做折叠的地方都可以重 合。 新课导入 我们学过的图形中哪些是轴对称图形？有几条对称轴？做一做，填一填。 图形名称 正方形 长方形 等腰三角形 等边三角形 圆 等腰梯形 有几条对称轴 4 2 1 3 无数 1 新课导入 判断1个图形怎么是轴对称图形？ 新课导入 判断1个图形怎么是轴对称图形？ 判断1个图形是轴对称图形:将图形折叠1次，如果可以重合，那它就是轴对称图形。 新课导入 你有办法找出1个圆的圆心吗？ 把圆形纸片对折一次，折痕就是一条直径； 再沿不同方向对折一次，得到第二条直径； 两条折痕的交点，就是这个圆的圆心。 原理：直径一定经过圆心，两条直径的交点就是圆心。 新课导入 你有办法找出1个圆的圆心吗？ 25 右 4 右 6 下 3 左 2 14 （3）从位置A到位置F，可以怎么平移？ 答:先向右平移8格，再向下平移2格。 课后作业 预习课本P7~P8 ······本课结束······ $