专题9课题2调控燃烧的方法：怎样充分利用燃料课件2025--2026学年九年级化学沪科版（五四学制）全一册

该初中化学课件围绕“怎样充分利用燃料”，系统讲解燃烧的条件、充分燃烧的方法及意义。通过火箭发动机结构示意图导入，结合酒精灯与煤油灯燃烧现象对比实验，引导学生分析不充分燃烧原因，逐步总结出增大接触面积、提供充足空气等方法，构建从现象到原理的学习支架。 其亮点在于以真实情境（火箭发动机、家用燃料）为载体，通过实验对比（如碳充分与不充分燃烧反应式、煤油雾化燃烧）培养科学思维和证据推理能力，课后作业联系非遗“打铁花”和家用燃料变化，体现科学探究与实践。帮助学生建立物质性质决定用途的化学观念，激发学习兴趣，教师可利用丰富案例提升教学效果。

怎样充分利用燃料 年 级：九年级 学 科：化学（沪科技版） 主讲人： 页面统一为16:9宽幅画面比例尺寸；PPT统一格式为PPT或PPTX。 中文： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 2 3 4 我国研制的YF-100 火箭发动机 5 与 接触 以 为燃料 经点火装置点燃 燃烧室 煤油 氧气 点火装置 火箭发动机内部结构示意图 煤油 氧气 6 氧气 可燃物 温度达到着火点 生成物 能量 + 燃烧室 点火装置 怎样充分利用燃料 ？ 氧气 煤油 火箭发动机内部结构示意图 + 7 常见液体燃料的燃烧 8 常见液体燃料的燃烧 实验现象 酒精燃烧产生火焰，无黑烟生成。 煤油燃烧产生明亮的火焰，生成大量黑烟。 9 酒精灯 煤油灯 主要含 C、H 酒精 煤油 元素组成 约52.2% 碳元素含量 燃料种类 为什么煤油燃烧会产生黑烟？ C、H、O 氢元素含量 约14.2% 约13.0% 约85.5% 黑烟的产生可能与碳元素含量有关 10 以木炭燃烧为例: 24 ： 反应物质量比 反应物质量比 相对原子质量 O-16 C-12 C + O2 CO2 2C + O2 2CO 木炭充分燃烧 木炭不充分燃烧 12 ： 32 32 32 32 11 煤油 碳元素含量较多 煤油在空气中燃烧 CO CO2 煤油(C、H、…） H2O …… 炭黑 12 汽车尾气 烟囱排放黑烟 汽车发动机积碳对比 危害健康 浪费燃料 污染环境 怎样充分利用燃料 ？ 燃料不充分燃烧的危害 煤油 ？ 13 14 怎样充分利用燃料 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温度达到着火点 提供充足空气 15 CO 炭黑 CO2 充分燃烧 + O2 煤油 不充分燃烧 16 放出32.8 kJ热量 放出9.2 kJ热量 放热量少 CO CO2 充分燃烧 不充分燃烧 1 g 碳 17 怎样充分利用燃料 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温度达到着火点 提供充足空气 18 怎样充分利用燃料 酒精喷灯 酒精灯 ？ 19 20 壶嘴 壶体 预热盘 喷火管 调节杆 21 22 气态酒精 空气 液态酒精 23 气态酒精与空气 混合后燃烧 酒精在灯芯处汽化 与周围空气接触并 燃烧 仪器构造不同 改变可燃物的形态 改变可燃物与空气的混合方式 24 发动机中燃料喷成雾状 高压燃油嘴 （喷射雾状燃油） 25 26 雾化后的 煤油燃烧 煤油燃烧 雾状煤油 增大可燃物与氧气的接触面积 为什么雾化后的煤油燃烧更充分？ 27 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温度达到着火点 增大可燃物与 氧气的接触面积 怎样充分利用燃料 液体燃料喷成雾状 固体燃料粉碎 煤块 煤粉 ？ 鼓风机 28 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温度达到着火点 提供充足空气 燃料充分燃烧 增大可燃物与氧气的接触面积 梦天实验舱 怎样充分利用燃料 如何调控燃烧使煤油充分燃烧并释放更多能量？ 29 30 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温度达到着火点 增大氧气浓度 增大可燃物与氧气的接触面积 在有限空间内 瞬间释放大量能量 怎样充分利用燃料 同时调控 多个条件 31 热值高 安全性好 …… 32 想一想 黄色火焰 蓝色火焰 燃气灶风门 33 想一想 调节进风口的大小 改变空气的进入量 提供充足的空气 34 可燃物 + 氧气 生成物 + 能量 温度达到 着火点 改变 氧气 浓度 改变 可燃物形态 调控燃烧的方法 调控反应物 课堂小结 35 1.打铁花是我国的国家级非物质文化遗产之一：已熔化 成液态的高温铁水被快速泼洒，在空中迸散开来， 迅速燃烧，火星四射，十分壮观。请分析为什么铁丝 在空气中很难燃烧，而迸散开的铁水却能在空气中剧烈燃烧。 2.请查阅资料，或者与家里的长辈交流，了解家用燃料发生了怎样的变化，并结合调控燃烧的措施，尝试分析不同燃料是如何充分燃烧的。以表格的形式与小组成员进行展示与交流。 课后作业 36 Audio generated by ttsmaker.cn Audio generated by ttsmaker.cn Audio generated by ttsmaker.cn $