期末综合测评卷(十三)（试题）-2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 小学语文期末综合测评卷，涵盖积累运用（40分）、阅读感悟（30分）、快乐表达（30分），注重文化传承与生活实践结合，全面考查语言运用与思维能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|9题/40分|汉字书写、字音字形、关联词语、课文回顾（如《世说新语》、四大名著）|结合经典名句抄写（“君子坦荡荡”），考查修辞手法与句子改写，强化文化自信| |阅读感悟|2篇/30分|非连续性文本（二维码应用）、记叙文（《秘密》）|选取生活科技素材（二维码优势），通过温情故事考查信息提取与情感体验，培养思维能力| |快乐表达|2题/30分|口语交际（感谢）、习作（“变了”）|贴近成长体验，要求观察生活变化写作，提升语言运用与审美创造能力|

期末综合测评卷(十三) 时间：90 分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 温馨提示：本次测评在答题卡上完成，试卷上答题无效。(答题卡在后面) 积累运用(40分) 一、请把下面的句子正确、规范、整洁地抄写在横线上。(3分) 君子坦荡荡，小人长戚戚。 二、按要求完成下列各题。(29分) 1.下列词语的读音和书写完全正确的一项是( )。(2分) A.黯然(àn) 祷告(dǎo) 肉馅(xìn) 匪徒 B.奔驰(chí) 遐想(xiá) 淤泥(yū) 樱桃 C.湛蓝(zàn) 琴弦(xián) 窘迫(jiǒng) 胸膛 D.胚胎(pī) 旖旎(nǐ) 眷恋(juàn) 海欧 2.下列词语的读音和书写全对的一项是( )。(2分) A.手急眼快 目瞪口呆 挠腮(ráo) B.若有所思 一声不吭 惩罚(chéng) C.伸头缩劲 踉踉跄跄 妒忌(jì) D.天衣无逢 成群结队 脚腕(wǎn) 3.与“醍(tí)”的意思最可能有关的是( )。(2分) A.西 B.酒 C.提 D.是 4.下列词语中，不能与“接受”搭配的是( )。(2分) A.教训 B.批评 C.任务 D.情况 5.下列句子中，关联词语使用恰当的一项是( )(2分) A.无论明天下雨，我们也不去春游了。 B.不管大家怎么劝说，她都不改变主意。 C.只有遇到再大的困难，才要想办法克服。 D.虽然期中检测取得了不错的成绩，但是他很骄傲。 6.下列句子中，没有运用修辞手法的一句是( )(2分) A.四周全是碧绿的丝绒般的草原。 B.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉? C.洪水淹没了整片草地。 D.夏天，他住在这豆腐大的房间里，闷热得很。 7.下面句子括号中填入的词语最恰当的一项是( )。(2分) 一节课上，语文老师很认真地向我们班的“小博士”张伟同学请教一个气象问题。她这种( )的精神，值得我们学习。 A.不耻下问 B.谦虚谨慎 C.虚怀若谷 D.敏而好学 8.汉字字体的演变过程是( )。(2分) A.甲骨文、金文、小篆、隶书、楷书 B.甲骨文、小篆、金文、隶书、楷书 C.甲骨文、金文、隶书、小篆、楷书 D.甲骨文、金文、小篆、楷书、隶书 9.按要求完成句子练习。(10分) (1)周瑜说：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改为转述句) (2)不能因为我是主席，就要搞特殊。 (改为反问句) (3)时间过得真快，我们读完五年级了。(改为夸张句) (4)这里展出了两千多年前的新出土的文物。(修改病句) (5)朝鲜方面说岸英同志是为朝鲜人民的解放事业牺牲的，也是朝鲜人民的儿子，要求把岸英葬在朝鲜。 (用加点字仿写一句话) 10.体会例句的表达特点，再选择一种情景写一写。(3分) (1)例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。 同学们回到学校 雪花在空中飞舞 (2)例：八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。 甜 挤 三、课文内容回顾。(8分) 11.“孔指以示儿曰：‘此是君家果。’儿应声答曰：‘ 。’”这两句话选自南朝刘义庆组织编写的《 》，该书是一部记载汉末至东晋士大夫言谈、逸事的志人小说集。 12.《 》《西游记》《水浒传》《 》合称为我国古典四大名著。 13.古往今来，许多诗人都赞美过儿童的纯真形象。“ ”写出了儿童学大人劳动的天真；“ ”写出了儿童玩冰的稚态。除此之外，我还想到了描写儿童的诗句： 。 14.他虽为人忠厚老实，但在风筝制作手艺上那是 。(填歇后语) 阅读感悟(30分) 四、课外阅读(30分) (一)非连续性文本阅读。(13分) 【材料一】二维码是在一维条码的基础上发展起来的。二维码是一种黑白相间的图形，是用特定几何图形按一定规律在平面(二维方向)上分布的。二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像，当用特定软件扫描这些图像时，二维码内包含的信息就会显示出来。 二维码在生活中非常实用。民警查户口时，用智能手机扫描门牌上的二维码，即可准确获取住户的信息；公交车引入二维码后，乘客只需用手机扫描一下，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远；有人把传统名片和二维码结合起来，既美观，又方便，无须交换名片，只要用手机一扫，相关信息就进入了他人的手机中。另外，一些艺术品展览也引入二维码管理系统，当游客参观展品时，只需用智能手机扫一下展品上的二维码。经过解码后，就能听到人工语音介绍…… 【材料二】二维码相对于一维码的优势： 类型 一维码 二维码 数据容量 大约 20字符 大约2,000 字符 数据密度 1 20~100 使用一维码时，碰到条码受损(如污染、脱墨等)时，识读设备就无法读取信息，这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号；二维码引入了错误纠正机制，如果局部有损坏，依旧可以正确识读。 15.关于二维码，下列叙述有误的一项是( )(4分) A.要想显示二维码内包含的信息，需要用特定的软件来扫描这些图像。 B.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像 C.人们在一维码的基础上发展了二维码，二维码已经进入了大众的视野。 D.二维码是一种用普通几何图形按一定规律在平面上分布的黑白相间的图形。 16.刘华要介绍二维码在生活中的应用，下列材料不可选用的一项是( )(4分) A.二维码能够把文字、图片、音频、视频等“编码”成一个图像。 B.扫一扫公交站相关的二维码，便可获知你要乘坐的公交车离站点还有多远。 C.去参观秦始皇陵兵马俑时，我们可以通过扫指定二维码听关于兵马俑的讲解。 D.第一次见面，用手机扫一下对方名片上的二维码，个人信息就可进入手机中。 17.二维码相对一维码有什么优势?请分条目说明。(5分) (二)秘密(17分) ①有一天，一个当小学老师的朋友讲了一个小男孩的故事。 ②他7岁，上小学二年级。他有一双非常水灵的大眼睛，乌黑的、不谙(ān)世事的、清澈的眼睛，凝视他的眼睛的时候，老师常常会有一种错觉，以为那里面正含着眼泪，像一潭水似的，晃动着，但不涌出来。 ③他是一个可怜的孩子，跟着年迈的奶奶一起生活，奶奶只有菲薄 (fěibō)的退休费，祖孙两人有了吃的就没有穿的，总有一样要凑合。“这个孩子特别懂事，一个小男孩呀，你们不能想象他有多么细腻的内心世界。” ④朋友感慨着举了一个例子：小学生的作业本通常都是用得很快的，用不了多久就要买新的。没有一个同学对这件事有疑义。有一次，是在课间休息的时候，同学们都在操场上玩，只有他，嗫嚅(niè rú)着走到讲台旁，仰着小小的脸，伸出小小的手，递给老师一支铅笔。他说：“老师，我想让您以后用铅笔给我判作业，这样，作业本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一样了。” ⑤当老师的朋友对我说：“当时我注视着这个孩子的眼睛，他的脸特别圣洁。你知道吗?那种天使一样的小孩子，充满了对世界的悲悯(mǐn)和谅解。我看着他，看着看着就要掉眼泪，我拿过了那支铅笔。我说，这是我们两个人之间的秘密，我一定用只有我们俩能看清楚的符号来批改你的作业。”孩子特别开心，跑出教室，冲进同学当中。此后，有好几个星期的时间，老师真的用铅笔给他改作业，而且悄悄地告诉他：“如果你都做对了，老师就只写上优秀两个字，擦的时候也好擦了。”这样，孩子一直保持了优秀的成绩，老师和他一直共有着这个秘密。 ⑥过了几个月，孩子的生日到了，老师买了整整100个小学生常用的作业本给他。老师说，这是对他作业一直优秀的奖励。 18.联系上下文，给文中第③自然段加点词语选择恰当的解释。(在序号后画“✔”)(2分) 菲薄：①微薄(指数量少、质量次) ②瞧不起 19.对文中第④自然段画横线的句子理解正确的一项是( )(2分) A.全体同学对这件事都有疑义。 B.全体同学对这件事都没有疑义。 C.只有一个同学对这件事有疑义。 20.短文第 和第 自然段围绕“秘密”具体写了一件事。(2分) 21.短文写谁与谁之间的秘密?“秘密”的内容是什么?(4分) 22.短文主要描写了小男孩的语言、 和 ，表现了他是一个 的孩子。(3分) 23.从以下两题中任选一题回答，标清题号写在 上。(4分) (1)如果小男孩长大以后又见到这位老师，他会说些什么? (2)读了这篇短文，你想对自己的老师说些什么? 快乐表达(30分) 五、口语交际。 (5分) 24.不知不觉，你已经是一名五年级的学生了。在你的成长过程中，你最想感谢什么?是妈妈那双温柔的手，还是同学那一颗真挚的心，还是……请你用通顺、流畅的语言把你最想感谢的内容写在下面的横线上，并说明理由。 六、习作。 (25分) 25.题目: 变了 要求：观察周围的人、事、物发生的变化。如，父母改变了对你的教育方式，爷爷会用微信了，家乡变美了……请选择一个内容，补全题目，写一篇记叙文。语句通顺，内容具体。不少于 400字。 期末综合测评卷(十三) 一、略 二、1. B 2. B 3.B 4. D 5. B 6. C 7. C 8. A 9.(1)周瑜说，诸葛亮神机妙算，他真比不上诸葛亮。 (2)难道因为我是主席，就要搞特殊吗? (3)时间如离弦的箭一般，过得飞快，我们五年级读完了。 (4)这里展出了新出土的两千多年前的文物。 (5)示例：学校是我学习知识的地方，也是我的另一个家园。 10.(1)示例：雪花在空中飞舞，宛如一群调皮的小精灵，在空中轻盈地跳跃。 (2)示例：地铁里非常拥挤。挤得我不能喘气，挤得我不能活动，挤得我不能看到车门。 三、11.未闻孔雀是夫子家禽 世说新语 12.三国演义 红楼梦 13.童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲 牧童骑黄牛，歌声振林樾 14.隔着门缝吹喇叭——名(鸣)声在外 四、15. D 16. A 17.一是二维码的数据容量大，数据密度高；二是二维码的辨认度要高，当局部损坏时，一维码不能用，二维码仍可正确识读。 18.① 19. B 20.④ ⑤ 21.一位小学老师和一个小男孩之间的秘密。老师用铅笔给他批改作业。 22.动作 外貌或神态 懂事、认真 23.示例：(2)老师，谢谢您对我的教诲和帮助，我一定好好学习，养成优秀的品质，将来做一个有用的人。 五、24.略 六、25.略 学科网（北京）股份有限公司 $