专题02 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化（期末真题汇编，广西专用）七年级历史下学期

**基本信息** 汇集广西多地期末真题，聚焦辽宋夏金元时期民族关系、经济、科技等核心考点，通过选择与综合题结合，实现基础巩固与能力提升的分层考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|70题|涵盖8大高频考点，如北宋政治（1-10题）、民族并立（11-30题）、经济繁荣（41-50题）等|结合地方真题，情境真实，如引用《宋史》记载、契丹货币文物图片考查民族交融| |非选择题|10题|综合考查制度创新（如行省制）、经济格局（经济重心南移）、对外交流（海上丝绸之路）等|跨考点整合，注重史料实证与历史解释，如对比唐元制度、分析科技对世界影响，契合期末综合测评需求|

专题02辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 8大高频考点概览 考点01北宋的政治 考点02辽、西夏与北宋并立 考点03金与南宋对峙 考点04元朝的建立与统一 考点05辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06辽宋夏金元时期的对外交流 考点07辽宋夏金元时期的科技与文化 考点08综合考查 地 城 考点01 北宋的政治 1．（24-25八年级下·广西梧州·期末）尝考五代之际，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢体之患，即藩镇。解决“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（   ） A．创设三省六部制度 B．解除禁军高级将领兵权 C．派文官担任藩镇通判监督 D．设中书省掌管全国政务 【答案】B 【解析】根据题干“尝考五代之际，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢体之患，即藩镇。”并结合所学知识可知，题干引用五代时期政治弊端，将“腹心之患”明确为禁军的威胁。禁军作为中央核心武装力量，若将领权力过大，易引发兵变或政权动荡。宋太祖通过“杯酒释兵权”解除禁军高级将领的统兵权，并以文臣掌兵、武将调任等方式分化军权，从根本上削弱禁军将领对皇权的威胁。这一措施直接针对“腹心之患”，巩固了中央集权。因此解决“腹心之患”，宋太祖采取的措施是解除禁军高级将领兵权，B项正确；三省六部制始于隋唐，宋朝沿用但未“创设”，排除A项；“派文官担任藩镇通判监督”属于解决“肢体之患”，藩镇问题的措施，排除C项；中书省为元朝中央机构，排除D项。故选B项。 2．（24-25七年级下·广西南宁·期末）位于福建莆田的木兰陂工程修建于北宋中期，既能抵御海潮，又能灌溉农田。这一成就得益于王安石变法中的（   ） A．方田均税法 B．募役法 C．农田水利法 D．保甲法 【答案】C 【解析】依据题干“木兰陂工程”“抵御海潮”“灌溉农田”，结合所学可知，屹立在莆田木兰溪下游的木兰陂是世界灌溉工程遗产，属于水利工程，与王安石变法中的农田水利法相符，C项正确；方田均税法即全国清丈土地，按照土地的数量收取赋税，排除A项；募役法即将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，排除B项；保甲法规定乡村住户，每十家组一保，五保为一大保，十大保为一都保，实质是寓兵于农，排除D项。故选C项。 3．（24-25七年级下·广西贵港·期末）下图表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过图表中的数据可以看出北宋时期（   ） A．推行崇文抑武政策 B．在地方设置转运使 C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权 【答案】A 【解析】根据图表数据“北宋时期枢密院部分官员情况统计”信息和所学知识可知，为防止唐末以来武将专横跋扈的弊端重现，宋太祖有意重用文臣掌握军政大权，后继的宋太宗，继续采取抑制武将，提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成，当时的文官担任中央和地方的要职，甚至主持军务，地位和待遇高于武将。题干统计表中北宋枢密院官员文官出身的人数远远高于武将出身，这正反映出北宋实行重文轻武政策，A项正确；北宋建立后，陆续在地方设置转运使，其职责是将地方征收的赋税，转运到中央，其目的是加强对地方控制，排除B项；设置通判主要职责是为了加强对地方官的监察和控制，防止知州职权过重，分割知州权力，排除C项；取消节度使收税权，设置转运使把地方财赋收归中央，加强对地方控制，排除D项。故选A项。 4．（24-25七年级下·广西桂林·期末）北宋人蔡襄指出，“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也。”这说明了当时的治国特点是（   ） A．官吏冗余 B．休养生息 C．崇文抑武 D．重农抑商 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，崇文抑武是北宋的重要治国策略，表现为重视文官、抑制武将，通过抬高文官地位、削弱武将权力来巩固中央集权，题干信息直接体现了对文官的重用和对武将的压制，C项正确；官吏冗余指官员数量过多、机构臃肿，导致行政效率低下，题干未涉及，排除A项；休养生息是指国家在战后或动荡后，采取减轻赋税、鼓励生产、减少徭役等政策，恢复社会经济和民生，题干未涉及，排除B项；重农抑商指重视农业、抑制商业的经济政策，如限制商人地位、征收重税等，题干未涉及，排除D项。故选C项。 5．（24-25七年级下·广西柳州·期末）1069年，宋神宗任用王安石进行变法，试图通过改革改变北宋建国以来积贫积弱的社会局面，实现富国强兵。材料主要强调的是王安石变法的（   ） A．进程 B．措施 C．目的 D．影响 【答案】C 【解析】据材料“试图通过改革改变……局面，实现富国强兵”可知，题干中直接点明了变法的目标，即解决北宋积贫积弱的问题，宋神宗任用王安石变法是为了改变积贫积弱的局面，实现富国强兵，属于变法目的的描述，C项正确；进程指的是变法的具体开展步骤、阶段等，材料中未提及王安石变法是如何一步步推进的，排除A项；措施是指变法具体实行的政策、办法，比如青苗法、募役法等具体内容，材料中没有阐述这些，排除B项；影响是指变法实施后产生的结果、作用，材料没有说变法带来了怎样的影响，排除D项。故选C项。 6．（24-25七年级下·广西柳州·期末）北宋时中央派文官到地方任知州；为防止知州权力过大，设置通判；还经常调换军队将领，定期换防。这些措施意在（   ） A．发展海外贸易 B．削弱宰相权力 C．丰富市民生活 D．加强中央集权 【答案】D 【解析】据所学知识可知，北宋派文官任知州、设通判监督、调换军队将领定期换防，都是为了防止地方官员、将领权力过大，从而加强中央对地方的控制，强化中央集权，D项正确；材料中的措施是关于中央对地方官员、军队的管理，与海外贸易无关，排除A项；材料未涉及宰相权力，这些措施是针对地方和军队，以加强中央对地方的控制，并非削弱宰相权力，排除B项；材料中的措施主要是政治、军事方面，和丰富市民生活没有联系，排除C项。故选D项。 7．（24-25七年级下·广西柳州·期末）宋代通过武举考试选拔武将，但在整个北宋时期，武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。宋代出现这一现象的主要原因是（   ） A．大一统的实现 B．市民阶层壮大 C．推行崇文抑武 D．商品经济发展 【答案】C 【解析】据材料“武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多”可知，题干指出北宋武举取士人数远少于文举，宋代为防止武将专权，自太祖起推行“崇文抑武”政策，大幅提升文官地位，削弱武将影响力，是导致武举不受重视的根本原因，C项正确；北宋时期并没有实现大一统，当时与辽、西夏等并立，排除A项；市民阶层壮大主要影响的是文化娱乐、商业等方面，与武举和文举取士差异无关，排除B项；商品经济发展主要体现在商业活动、城市繁荣等方面，和武举文举取士差异没有直接关联，排除D项。故选C项。 8．（24-25七年级下·广西南宁·期末）宋太祖乾德二年（964年）四月，始设立“参知政事”一职，作为中书门下的副长官，在中书省的权力与地位仅次于宰相。此举的目的在于（   ） A．消除藩镇割据 B．解决财政危机 C．提高文官地位 D．削弱宰相权力 【答案】D 【解析】根据题干“中书省的权力与地位仅次于宰相”可知，宋太祖设立参知政事作为宰相的副职，分割宰相行政权，通过分化相权，强化皇权集中，符合宋朝加强中央集权、削弱相权的政治逻辑，D项正确；消除藩镇割据主要依靠军事手段（如收兵权、设通判等），通过调整地方行政、军事架构实现，而题干是中央设置“参知政事”分割相权，和地方藩镇割据无关，排除A项；解决财政危机通常涉及三司等财政机构改革（如设三司使），“参知政事”是中央行政官职，主要分割相权，与财政事务无直接关联，排除B项；提高文官地位是宋朝整体政策（如崇文抑武、科举扩招等），设置“参知政事”的核心目的是削弱相权，并非单纯提高文官地位，排除C项。故选D项。 9．（24-25七年级下·广西南宁·期末）唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据成为地方顽疾，危害社会安宁。为了避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（   ） A．崇文抑武 B．崇尚儒家 C．重视民生 D．均田免赋 【答案】A 【解析】据题干“唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据成为地方顽疾，危害社会安宁。”并结合所学可知，北宋建立后，宋太祖赵匡胤吸取前朝教训，推行“崇文抑武”政策，削弱武将权力，重用文官，加强中央集权，A项正确；“崇尚儒家”侧重思想文化，与抑制武将无直接关联，排除B项；“重视民生”属于经济措施，与题干无关，排除C项；“均田免赋”是明末农民起义口号，与北宋政策无关，排除D项。故选A项。 10．（24-25七年级下·广西河池·期末）变法以发展生产、实现富国强兵、摆脱宋朝统治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及经济、军事、教育等多方面改革。这场“变法”是（   ） A．商鞅变法 B．“一条鞭法” C．大化改新 D．王安石变法 【答案】D 【解析】根据题干“变法以发展生产、实现富国强兵、摆脱宋朝统治危机为目的，以‘理财’‘整军’为中心，涉及经济、军事、教育等多方面改革”和所学可知，为解决财政和军事等问题，摆脱积贫积弱局面，宋神宗任用王安石主持变法，其措施如青苗法、保甲法分别对应理财和整军，符合题意，D项正确；商鞅变法为战国时期秦国改革，与宋朝无关，排除A项；“一条鞭法”是明代张居正推行的赋税制度，时间不符，排除B项；大化改新是日本古代改革，与宋朝无关，排除C项。故选D项。 地 城 考点02 辽、西夏与北宋并立 11．（24-25七年级下·广西防城港·期末）西夏崇宗4岁即位，16岁亲政，为整顿西夏内政，提倡儒学，将汉学定为国学，并选派皇亲贵族子弟前往学习。其主要目的是（   ） A．缓和宋夏矛盾 B．学习先进文化 C．创新政治制度 D．完成国家统一 【答案】B 【解析】据题干“西夏崇宗4岁即位，16岁亲政，为整顿西夏内政，提倡儒学将汉学定为国学，并选派皇亲贵族子弟前往学习。”并结合所学可知，西夏等少数民族政权学习汉文化的主要目的是吸收中原先进文化，以巩固统治，B项正确；“缓和宋夏矛盾”与题干“整顿内政”无关，排除A项；“创新政治制度”在材料中未直接体现，排除C项；“完成国家统一”不符合西夏政权实际，排除D项。故选B项。 12．（24-25七年级下·广西百色·期末）文物是研究历史的重要依据。下图为契丹货币，该文物可用于研究（   ） A．宋朝都市生活的丰富多彩 B．女真族的崛起与宋金对峙 C．契丹辽国农耕技术的进步 D．契丹族与汉族的文化交融 【答案】D 【解析】据材料“契丹货币”可知，契丹货币的形制（圆形方孔）和文字（汉字）均体现了汉族文化对契丹族的影响，反映了两族的文化交融，D项正确；宋朝都市生活与契丹货币无关，排除A项；女真族崛起和宋金对峙与契丹族不符，金朝崛起后灭了辽朝，因此与其无关，排除B项；农耕技术进步在货币上无法直接体现，材料体现的是货币发展，排除C项。故选D项。 13．（24-25七年级下·广西百色·期末）“澶渊之盟”之后，由于宋辽之间和平相处，没有大规模的战争，使得宋辽之间的互市贸易更加繁荣，宋辽之间的榷场贸易，每年交易量在40万贯左右。这反映出该时期（   ） A．注重发展商品经济 B．文化交流十分密切 C．经济贸易往来密切 D．宋对辽以防御为主 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，“澶渊之盟”后，宋辽和平相处，互市贸易繁荣，榷场贸易每年交易量达40万贯左右，这些都直接反映出宋辽之间经济贸易往来密切，C项正确；材料只是说宋辽之间的榷场贸易繁荣，不能就此得出宋朝注重发展商品经济的结论，宋朝商品经济发展是多种因素共同作用的结果，且材料重点在宋辽之间的贸易往来，排除A项；材料强调的是宋辽之间的经济贸易，而非文化交流，排除B项；材料主要围绕宋辽之间的和平与贸易展开，没有涉及宋对辽的军事防御策略，排除D项。故选C项。 14．（24-25七年级下·广西钦州·期末）“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（    ） A．促进了民族交流与融合 B．使民族间长期争战不休 C．使民族间完全消除隔阂 D．加重了广大人民的负担 【答案】A 【解析】根据材料“榷场，与敌国互市之所也”结合所学知识可知，榷场是北宋与辽、西夏对峙时进行商业往来的场所。榷场作为官方互市，促进了经济文化交流，如物资交换、技术传播等，客观上加深了民族联系，推动融合，A项正确；“长期争战”与榷场缓和矛盾的作用矛盾，排除B项；“完全消除隔阂”绝对化，不符合史实，排除C项；“加重负担”题干未提及，且榷场主要体现经济互动而非剥削，排除D项。故选A项。 15．（24-25七年级下·广西南宁·期末）文物是解读历史的密码。观察下图中的货币样式，可知（   ） A．各民族政权之间交流互鉴 B．北宋手工业技术稳定发展 C．宋辽西夏之间商贸繁盛 D．宋朝推行崇文抑武政策 【答案】A 【解析】根据图片可知，北宋钱币、契丹钱币，西夏钱币可知都是圆形方孔钱，说明北宋、西夏、契丹政权之间进行相互学习，所以各民族政权之间交流互鉴，A项正确；题干重点是不同民族政权货币，和北宋手工业技术发展关联较小，手工业技术体现在货币铸造工艺外，还有其他行业，材料未涉及，排除B项；仅从货币样式，无法直接得出商贸“繁盛”结论，货币存在可能是少量贸易或其他交流，缺乏贸易规模、频次等证据支撑“繁盛”，排除C项；崇文抑武政策是宋朝政治、军事层面策略，体现为重视文官、抑制武将等，与货币样式毫无关联，排除D项。故选A项。 16．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下列图片反映出契丹人的社会生活特点是（   ） A．过农耕生活 B．过游牧生活 C．以商业为生 D．以渔业为生 【答案】B 【解析】根据材料，从《契丹人引马图》中可以看到契丹人牵着马。在古代，马是游牧民族重要的生产和交通工具。 游牧民族逐水草而居，马在他们的生活中起着关键作用，用于放牧、迁徙等活动。图片中契丹人引马，很明显体现了他们与马的密切关系符合游牧民族的生活特点，B项正确；农耕生活主要以种植农作物为主，其典型的生产工具是型等，图片中未体现与农耕相关的元素，如农田、耕牛、犁等，排除A项；商业活动通常会涉及市场、货物交易等场景，图片中并没有这些商业活动的体现，排除C项；以渔业为生会有渔船、渔网、鱼等相关元素，图片中未出现这些渔业相关的事物，排除D项。故选B项。 17．（24-25七年级下·广西·期末）“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”(苏辙《栾城集》)出现该局面的主要原因是（   ） A．民族融合加强 B．宋辽边境开设榷场 C．宋辽订立澶渊之盟 D．岳家军的抵抗 【答案】C 【解析】据材料“(辽)与朝廷和好年深”可知，辽与宋朝长期和好，百姓得以休养生息。题干强调“和好年深”的直接原因，结合所学可知，澶渊之盟（1005年）结束了宋辽战争，确立和平局面，成为双方长期稳定的基础，C项正确；民族融合是长期结果，非直接原因，排除A项；榷场是和平后的经济表现，非根源，排除B项；岳家军抗金属南宋时期，与辽无关，排除D项。故选C项。 18．（24-25七年级下·广西·期末）《辽史·百官志》记载：“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”辽的统治措施（   ） A．体现了因俗而治的治理方式 B．导致了阶级矛盾的激化 C．改变了游牧民族的传统生活 D．形成了政权并立的格局 【答案】A 【解析】据题干“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人”和所学知识可知，辽朝针对境内多民族共存的现实，采取了“以国制治契丹，以汉制待汉人”的双轨治理模式。北面官系统沿用契丹传统制度（国制），管理契丹族和其他游牧民族的事务，例如宫帐、部族、属国等。机构简朴，但作为政权重心。南面官系统继承唐朝汉制，统治汉人聚居地区，处理州县、租赋、军马等事务，由契丹贵族与汉族地主共同管理。这种制度尊重不同民族的生产方式和文化传统，有效缓和了民族矛盾，推动了辽朝的社会稳定，A项正确；“导致了阶级矛盾的激化”与史实相反。南北面官制因俗而治，适应了不同经济形态（游牧与农耕），反而缓和了民族和阶级矛盾，排除B项；契丹仍保留国制，北面官体系维持了游牧传统，未强制汉化，反而通过分治保护了自身文化，排除C项；政权并立（如辽宋对峙）是外部格局，而题目讨论的是辽朝内部治理措施，两者无直接关联，排除D项。故选A项。 19．（24-25七年级下·广西·期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（    ） A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系 【答案】B 【解析】根据题干信息“澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）”，结合所学知识可知，“澶渊之盟”后，辽宋议和，辽朝退兵，宋给辽岁币；辽宋议和后，辽宋之间保持了很长时间的和平局面，边境相对安定，因此材料说明宋辽之间维持了长久的和平局面，B项正确；题干内容没有涉及北宋的军事力量遭到极大的削弱，而是反映宋辽之间相对和平的局面，排除A项；题干信息没有涉及北方经济繁荣的内容，排除C项；宋辽双方虽然议和，但不能说平等友好，对北宋而言有屈辱的一面，排除D项。故选B项。 20．（24-25七年级下·广西·期末）下面方框内的对话讨论的是（   ） 甲:堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱? 乙:客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一-百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也,造福百姓? A．宋夏议和 B．澶渊之盟 C．宋金议和 D．辽金议和 【答案】B 【解析】根据材料“堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给‘岁币’”“客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果”结合所学知识可知，北宋宋真宗时，辽军大举攻宋，一直打到澶州城下，威胁东京。辽宋议和，辽朝撤军，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟，宋辽之间保持了很长时间的和平局面，使此后的辽宋边境长期处于相对和平稳定的状态，双方展开频繁的经济文化交流，有利于边境地区的生产发展，从长远看有利于我国多民族国家的发展和统一，B项正确；宋夏议和内容为：元昊取消帝号，北宋册封元昊为夏国主，夏对宋称臣，宋每年送给西夏“岁币”，重开边境贸易，排除A项；宋金议和的内容是：南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，排除C项；辽金议和与宋无关，而且辽被金所灭，排除D项。故选B项。 地 城 考点03 金与南宋对峙 21．（24-25七年级下·广西柳州·期末）小史在进行“中华英雄谱”项目学习中整理了下表笔记。从中可以感悟到（   ） ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他写下了《满江红》，其中“靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭。”深刻表达出他当时的情感。 A．郭子仪多谋善断的智勇 B．范仲淹忧国忧民的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 【答案】C 【解析】A.郭子仪是唐朝名将，平定安史之乱的功臣，和抗金、《满江红》无关，错误。 B.范仲淹是北宋政治家、文学家，代表作《岳阳楼记》，并非抗金将领，错误。 C.岳飞率领“岳家军”在郾城大败金军主力，他的《满江红》抒发了收复失地、雪靖康耻的报国之志，“精忠报国”是岳飞的精神象征，正确。 D.文天祥是南宋抗元名臣，代表作《过零丁洋》，和抗金、《满江红》无关，错误。 22．（24-25七年级下·广西南宁·期末）南宋名将岳飞所填的词中写道，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这里的“胡虏”所指的民族是（   ） A．契丹 B．女真 C．蒙古 D．党项 【答案】B 【解析】据所学可知，岳飞抗金，岳飞词中“胡虏”指代当时南宋的主要敌人——金。靖康之耻是金灭北宋的历史事件，金由女真族建立，而岳飞抗金的主要对象正是女真族，B项正确；契丹为辽的建立者，与北宋对峙，但南宋时期辽已经不存在了，排除A项；蒙古在岳飞时期尚未崛起，排除C项；党项建立西夏，与南宋冲突较少，排除D项。故选B项。 23．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下列的思维导图体现的时代特征是（   ） A．大动荡和大变革的时代 B．繁荣与开放的时代 C．大一统时代 D．政权并立与民族交融 【答案】D 【解析】根据材料可知，题干中思维导图所属的时代为辽宋夏金元时期，该时期的特征为政权并立与民族交融，D项正确；大动荡和大变革时期为春秋战国时期，排除A项；繁荣与开放属于隋唐时期的时代特征，排除B项；辽宋夏金元时期为政权并立时期，不属于大一统时代，排除C项。故选D项。 24．（24-25七年级下·广西·期末）金统治者受中原文化影响，提倡儒学。朝廷还专门设置译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字，推行科举制。金统治者的目的是（   ） A．复兴儒家思想 B．提升本国实力 C．完善科举制度 D．促进统一趋势 【答案】B 【解析】根据题干“金统治者受中原文化影响，提倡儒学。朝廷还专门设置译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字，推行科举制”并结合所学知识可知，金朝是女真族建立的政权，入主中原后面临如何统治文化先进的汉族地区的问题。因此金朝提倡儒学，用儒家思想维护社会秩序，争取汉族士人支持。翻译经典，促进女真族学习中原文化，培养本民族人才。推行科举，选拔汉族士人进入官僚体系，稳定统治。这些措施的根本目的是提升国家治理能力，增强国力，B项正确；复兴儒家思想是金统治的手段，非目的，排除A项；完善科举制度是维护统治的手段，非目的，排除C项；促进统一趋势与金朝的历史背景不符，排除D项。故选B项。 25．（23-24七年级下·广西防城港·期末）下图是统编版七年级教材某一单元的部分目录，它们反映的时代特征是（   ） 第6课北宋的政治……28 第7课辽、西夏与北宋的并立……    33 第8课金与南宋的对峙……37 A．民族政权的并立 B．早期国家与社会变革 C．繁荣与开放的时代 D．早期人类与文明起源 【答案】A 【解析】根据题干信息“第6课北宋的政治”“第7课辽、西夏与北宋的并立”“第8课金与南宋的对峙”，结合所学知识可知，与北宋同时，在东北有契丹族建立的辽，在西北有党项族建立的西夏；女真族建立的金朝，先后灭掉了辽和北宋，随后形成了金与南宋的对峙局面，因此辽、宋、夏、金时期时期是政权并立的时期，A项正确；早期国家与社会变革，是与夏商周时期相关，与辽、宋、夏、金时期时期不符，排除B项；繁荣与开放的时代，与隋唐时期相关，与辽、宋、夏、金时期时期不符，排除C项；早期人类与文明起源，与史前时期北京人，山顶洞人，农耕原始生活，炎黄联盟相关，与辽、宋、夏、金时期时期不符，排除D项。故选A项。 26．（23-24七年级下·广西南宁·期末）南宋著名抗金将领统率“岳家军”从金军手中收复许多失地，取得了郾城大捷。他是（   ） A．文天祥 B．岳飞 C．郑和 D．戚继光 【答案】B 【解析】根据题干“南宋著名抗金将领统率‘岳家军’从金军手中收复许多失地，取得了郾城大捷”及结合所学知识，取得郾城大捷的南宋将领是岳飞，B项正确；文天祥是南宋末年的抗元英雄，排除A项；郑和是明朝七下西洋的人物，排除C项；戚继光是明朝抗倭英雄，排除D项。故选B项。 27．（23-24七年级下·广西崇左·期末）“是月，和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，制唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”这次“和议”所产生的影响是（   ） A．三国鼎立局面形成 B．宋夏对峙局面形成 C．宋辽保持和平局面 D．宋金对峙局面形成 【答案】D 【解析】依据所学可知，题干中的“和议”是宋金和议。1141年，宋金达成和议，南宋向金称臣，并给金岁币，双方以淮水至大散关一线划定分界线，宋金对峙局面形成。D项正确；220年曹丕建魏，221年刘备建汉，229年孙权建吴称帝，三国鼎立局面形成，排除A项；北宋时期，与辽、西夏通过战争后的议和，形成与辽、西夏的并立局面，并且宋辽之间、宋夏之间都保持了很长时间的和平局面，排除BC项。故选D项。 28．（23-24七年级下·广西南宁·期末）“西湖醋鱼”是杭帮菜的代表菜之一，又名“叔嫂传珍”。其中“嫂”即指宋代河南开封有名的厨娘“宋五嫂”。“宋嫂鱼羹”也是她做的，这个河南厨师一手打造了杭帮菜的两大巨头。结合所学分析，“宋五嫂”是下列哪个事件之后从开封来到杭州（   ） A．北宋灭亡 B．宋辽议和 C．南宋灭亡 D．北宋建立 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，北宋的都城在开封，公元1125年北宋灭亡后，宋钦宗的弟弟赵构登上皇位，定都临安（杭州），史称南宋，“宋五嫂”是北宋灭亡之后从开封来到杭州，A项正确；宋辽议和后，辽宋之间在很长时间内保持着和平局面，宋的都城仍然在开封，与材料信息不符合，排除B项；1276年，元军攻入南宋都城临安，南宋灭亡，与材料信息不符合，排除C项；960年，宋太祖赵匡胤建立北宋，定都开封，与材料信息不符合，排除D项。故选A项。 29．（23-24七年级下·广西贺州·期末）小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（   ） A．多民族政权的并立 B．统一多民族国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．统一多民族国家的巩固与发展 【答案】A 【解析】依据题干“契丹的兴起”“澶渊之盟”“宋夏和战”“岳飞抗金”，结合所学知识可知：材料与北宋、南宋有关。北宋时期与契丹族建立的辽、党项族建立的西夏等少数民族政权并立，南宋时期与金对峙，双方有战有和，体现的是民族关系发展和社会变化。A项正确；“统一国家的建立”是秦汉时期，排除B项；“繁荣与开放的时代”是隋唐时期，排除C项；“统一多民族国家的巩固与发展”是明清时期，排除D项；故选A项。 30．（23-24七年级下·广西玉林·期末）据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（   ） A．和平依然是时代的主流 B．民族政权混战不断 C．北宋军事力量遭到削弱 D．民族政权交流密切 【答案】A 【解析】据题干“北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年”和所学知识可知，北宋与辽、西夏，南宋与金，发生过战争，但和平持续的时间远远超过战争的时间，说明和平依然是时代的主流，A项正确；根据题干可知，和平局面持续的时间远远超过了战争，混战不断的说法错误，排除B项；题干只反映了和平局面持续的时间超过战争，没有体现出北宋军事力量的变化，排除C项；题干只反映了和平局面持续时间长，没有提到交往密切，排除D项。故选A项。 地 城 考点04 元朝的建立与统一 31．（24-25七年级下·广西百色·期末）元朝统一后，边疆各族乃至中亚等地各民族大量迁入内地，并广泛分布于全国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，在其生活和发展中逐渐形成新的民族——回回。由此可知，元朝的统一（   ） A．得到周边民族政权的拥护 B．促进了民族之间的交融 C．推动了中外文明间的交流 D．得益于开明的民族政策 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，元朝统一后，边疆各族及中亚等地民族大量迁入内地，与汉、蒙古、畏兀儿等民族长期杂居相处，最终形成新的民族“回回”。这一过程充分体现了不同民族在生活、发展中相互交流、融合，所以元朝的统一促进了民族之间的交融，B项正确；材料主要讲述的是元朝统一后各民族的迁移与融合，并未提及周边民族政权对元朝统一的态度，排除A项；材料涉及的是国内各民族之间的交流融合，并非中外文明间的交流，排除C项；材料强调的是元朝统一带来的民族交融结果，而不是元朝统一得益于开明的民族政策，排除D项。故选B项。 32．（24-25七年级下·广西贺州·期末）台湾自古以来是中国的领土。元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖。这个行政机构是（   ） A．台湾府 B．北庭都元帅府 C．巡检司 D．宣政院 【答案】C 【解析】结合所学知识，元朝在澎湖设置巡检司，加强对台湾的管理，这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立行政机构，C项正确；台湾府是清朝设置的机构，排除A项；北庭都元帅府负责管理西域，排除B项；宣政院负责管辖西藏，排除D项。故选C项。 33．（24-25七年级下·广西贺州·期末）学习历史需要掌握有效的方法和技巧，例如将历史事件按时间顺序排列，有助于理解事件之间的因果关系和发展脉络。下列事件按时间顺序排列，正确的是（   ） ①蒙古政权的建立 ②定国号为大元 ③定都大都 ④灭亡南宋 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③②④ 【答案】A 【解析】根据所学知识及题干信息，蒙古政权由成吉思汗于1206年建立（①）；1271年，忽必烈改国号为“大元”（②）；1272年，元朝定都大都（今北京，③）；1279年崖山海战后，元朝灭亡南宋（④）；综上可知，正确顺序为①②③④，A项正确；BCD项时间先后顺序排除错误，排除BCD项。故选A项。 34．（24-25七年级下·广西防城港·期末）元朝时不断强化对岭南地区的管辖，设置广西行省参知政事教民屯田、建立州县、开设地方官学，这些措施都（   ） A．推动了教育公平 B．开创了户籍管理系统 C．削弱了君主权力 D．促进了边疆地区开发 【答案】D 【解析】根据材料和所学知识可知，元朝设置广西行省参知政事教民屯田，有利于促进岭南地区的农业发展，增加粮食产量；建立州县加强了对地方的行政管理，有利于社会秩序的稳定和经济活动的开展；开设地方官学促进了文化教育的发展，传播了先进文化。这些措施从经济、政治、文化等方面全面促进了岭南边疆地区的开发，D项正确；元朝在岭南地区开设地方官学，主要目的是推广汉族文化，并非是为了保障不同群体在教育资源获取等方面的公平性，排除A项；题干中提到的设置广西行省参知政事教民屯田、建立州县、开设地方官学等措施，主要涉及经济、行政和文化教育方面，并没有直接提及户籍管理系统的开创，排除B项；元朝强化对岭南地区的管辖，设置各种机构和采取一系列措施，这些措施都是在君主的统治框架下进行的，目的是巩固君主的权力和国家的统治，而不是削弱君主权力，排除C项。故选D项。 35．（24-25七年级下·广西防城港·期末）赖清德当局上台以来违背台湾岛内主流民意，拒不承认“九二共识”，顽固坚持“台独”立场，是“两岸和平破坏者”“台海危机制造者”。台湾自古以来就是我国领土，历史经纬清晰、法理事实清楚。我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．台湾府 C．伊犁将军 D．驻藏大臣 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，公元1281年，元朝政府在澎湖设置行政管理机构“巡检司”，管辖台湾、澎湖地区事务，这是中央政府在台湾地区建立正式行政机构的开始，A项正确；清朝政府于1684年设立台湾府，隶属于福建省，这是在元朝澎湖巡检司之后，对台湾地区管理进一步加强的举措，并非首次设立的行政机构，排除B项；伊犁将军是清朝乾隆帝平定准部和回部之后设立的新疆地区名义上的最高军政长官，负责管辖新疆地区的军政事务，与台湾地区无关，排除C项；驻藏大臣是清代中央政府派驻在西藏地方的行政长官，从雍正五年（1727年）开始设立，其职责是总理西藏事务，与台湾地区没有关系，排除D项。故选A项。 36．（24-25七年级下·广西贵港·期末）“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．三司制 D．行省制 【答案】D 【解析】材料中“都省握天下之机，十省分天下之治”及“两重身份”等关键信息，结合所学可知，元朝行省制下，行省既是中央中书省的派出机构（代表中央），又是地方最高行政机构（管理地方），形成中央与地方的紧密联系，符合材料描述，D项正确；分封制下诸侯独立性大，与中央集权不符，排除A项；郡县制为中央直接管辖地方，无“两重身份”，排除B项；三司制为明朝分权设计，与“十省”结构无关，排除C项。故选D项。 37．（24-25七年级下·广西桂林·期末）元朝以大都为中心，在全国设驿站1500多处。驿站相隔一定的距离分设急递铺，负责传递公文，由此组成了通向全国的交通网。可见，驿站的设置（   ） A．加强了对地方的管辖 B．推动了经济贸易发展 C．沟通了欧亚陆路交通 D．有利于元朝完成统一 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，驿站和急递铺组成全国交通网，便于中央与地方的信息传递和政令畅通，直接强化了对地方的控制，A项正确；题干强调驿站传递公文的功能，虽可能间接影响贸易，但并非主要作用，排除B项；材料未提及与欧亚的联系，主要体现国内交通网，排除C项；驿站是元朝统一后的举措，而非助力统一，排除D项。故选A项。 38．（24-25七年级下·广西柳州·期末）台湾自古以来就是中国领土。元朝时，中央政府首次在台湾地区设立行政机构，管辖澎湖和琉球。这个机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．宣政院 C．北庭都元帅府 D．伊犁将军 【答案】A 【解析】据所学知识可知，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，A项正确；宣政院是元朝掌管全国佛教事宜和藏族地区军政事务的中央机关，管辖的是西藏地区，排除B项；北庭都元帅府是元朝为加强对西域（新疆地区）管辖设置的机构，与台湾无关，排除C项；伊犁将军是清朝设置的管辖新疆地区的机构，排除D项。故选A项。 39．（24-25七年级下·广西柳州·期末）元朝初期，广西划归湖广行省，后于公元1363年置广西行省，这是广西设立为省的开始。由此判断元朝对地方管理实行的制度是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 【答案】D 【解析】据材料“这是广西设立为省的开始”可知，元朝时期广西先划归湖广行省，后设立广西行省，体现了元朝在地方管理上实行的制度是行省制，行省制是元朝为加强中央集权，在全国推行的地方行政制度，D项正确；分封制是西周的地方制度，排除A项；郡县制为秦朝确立，排除B项；科举制属于选官制度，排除C项。故选D项。 40．（24-25七年级下·广西南宁·期末）元代为加强统治，将广西地区划入湖广行省管辖。这体现元朝对广西加强地方管理的创新制度是（   ） A．郡县制 B．三公九卿制 C．宣慰司管制 D．行省制 【答案】D 【解析】据题干“元代为加强统治，将广西地区划入湖广行省管辖”和所学知识可知，元朝在地方实行行省制，通过设立行省管理地方，加强中央集权，D项正确；郡县制是秦朝开始推行的地方行政制度，排除A项；三公九卿制是秦朝的中央官制，不是地方管理创新制度，排除B项；宣慰司管制是元朝管理边疆少数民族地区的一种方式，但题干体现的是行省制，排除C项。故选D项。 地 城 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 41．（24-25七年级下·广西防城港·期末）今年是中越建交75周年暨中越人文交流年，中越关系也从“同志加兄弟”发展为“命运共同体”。在两宋时期有一种从越南引进的优良农作物，它是（   ） A．占城稻 B．小麦 C．玉米 D．马铃薯 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，占城稻是北宋时期从占城引进的优良稻种，它具有耐旱、适应性强、生长期短等特点，宋真宗时从福建取种推广到江、淮、两浙区域，极大地提高了粮食产量，对中国古代农业发展产生了重要影响，A项正确；小麦是中国本土农作物之一，在古代中国北方地区广泛种植，并非两宋时期从越南引进的农作物，排除B项；玉米原产于美洲，是在新航路开辟后，大约在明朝时期传入中国的，与两宋时期和越南都没有关系，排除C项；马铃薯同样原产于美洲，也是在明朝时期才传入中国，并非两宋时期从越南引进，排除D项。故选A项。 42．（24-25七年级下·广西河池·期末）手机支付是现今人们最便捷的支付方式，假如你生活在北宋时期的四川地区，进行贸易时也可以选择便于携带的纸币，北宋这一时期纸币出现的根本原因在于（   ） A．造纸术的成熟 B．印刷术的改进 C．商品经济的发达 D．海外贸易的兴盛 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，商业的繁荣促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的金属货币，携带很不方便，北宋前期，四川地区出现“交子”，这是世界上最早的纸币。北宋时期纸币出现的根本原因是商品经济的发达，C项正确；造纸术成熟是纸币产生的技术条件，能让纸币制作成为可能，但不是根本原因，排除A项；印刷术改进同样是技术层面的支持，助力纸币印刷，可并非纸币出现的根源，根源在经济发展，排除B项；海外贸易虽在北宋有发展，但四川地区纸币交子主要是国内商品经济交流需求产生，和海外贸易关联小，排除D项。故选C项。 43．（24-25七年级下·广西百色·期末）据南宋李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤，街市买卖至三五贯文，即难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成极大不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（   ） A．铜钱 B．交子 C．金子 D．会子 【答案】B 【解析】据材料“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤，街市买卖至三五贯文，即难以携持”可知，北宋前期四川因铁钱笨重导致贸易困难，需选择当时出现的解决方式，交子是北宋四川地区为替代铁钱而发明的世界上最早纸币，直接解决携带问题，B项正确；铜钱非四川主流，且不能解决携带问题，排除A项；金子价值过高不便流通，排除C项；会子为南宋纸币，时间不符，排除D项。故选B项。 44．（24-25七年级下·广西桂林·期末）北宋东京有许多娱乐兼商业的场所“瓦子”，艺人在这里卖艺谋生，如说书、唱曲、表演蹴鞠，还有许多摊商，有卖饮食、药材的，还有剃头、算卦的。这些现象说明当时（   ） A．出现商帮组织 B．思想不断革新 C．城市规划整齐 D．市民文化丰富 【答案】D 【解析】根据题干信息和所学知识可知，瓦子是北宋城市中适应市民阶层需求而出现的娱乐兼商业场所，集中了说书、唱曲、蹴鞠等表演，以及饮食、理发等服务，反映了市民阶层的文化娱乐和生活需求。 这些多样化的活动直接体现了当时市民文化的丰富性，D项正确；商帮是明清时期出现的地域性商业群体（如晋商、徽商），以抱团经营、长途贸易为特点，排除A项；思想革新通常指学术思想、社会观念的重大变化，题干未提及任何思想领域的变革，排除B项；题干重点是瓦子中的娱乐和商业活动，未涉及东京城的整体布局或规划特点，排除C项。故选D项。 45．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下图为同学们整理的中国古代资料，与这组资料对应的最佳主题是（） 汉代的耧车 唐朝的曲辕犁 宋朝的秧马 A．交通工具的改善 B．手工业规模扩大 C．农业工具的创新 D．作物品种的增加 【答案】C 【解析】据材料图片信息并结合所学可知，耧车是汉朝出现的播种工具，以人或畜为动力，一人扶耧，可将开沟、播种、掩土三道工序一次完成；曲辕犁操作时可自如地控制入土深浅，回转省力，适于精耕细作，大大提高了耕作的效率和质量；秧马是宋朝时长江中下游地区广泛使用的一种拔秧工具，其既可减轻弯腰曲背之苦，又能提高劳动效率。因此图片中的工具都是农业生产工具，有利于农业的发展，C项正确；交通工具的改善体现在马车等的进步方面，与材料信息无关，排除A项；手工业规模扩大体现在瓷器制作等方面，曲辕犁属于农业生产工具，排除B项；作物品种的增加与材料信息无关，材料信息仅体现农业工具的进步，排除D项。故选C项。 46．（24-25七年级下·广西柳州·期末）下列组图共同反映了宋元时期（   ） A．手工业快速发展 B．海外贸易发达 C．市民生活丰富 D．商业贸易繁荣 【答案】C 【解析】据所学知识可知，宋元时期，城市商品经济发展，市民阶层壮大，推动娱乐生活繁荣：“宋代瓦子、勾栏”是市民娱乐中心；“宋代蹴鞠纹青铜镜”反映市民体育活动；“元代杂技陶俑”体现市民艺术欣赏。三幅图从娱乐场所、体育活动、艺术表演 维度，共同展现宋元市民生活的“丰富性”，C项正确；手工业发展侧重生产技术、产品种类等，题干图片未涉及，排除A项；海外贸易发达通常体现为港口繁荣、外贸政策、海外贸易商品等。但三幅图未提及“海外贸易”相关元素，排除B项；商业贸易繁荣侧重商品流通、市场交易、城市商业格局。但题干图片核心是“市民文化娱乐”，排除D项。故选C项。 47．（24-25七年级下·广西柳州·期末）《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”；宋朝民间谚语：“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的历史现象是（   ） A．南方社会安定 B．经济重心南移 C．北方战乱频繁 D．手工技术进步 【答案】B 【解析】据材料“国家根本，仰给东南”“苏湖熟，天下足”可知，“国家根本，仰给东南”说明国家财政主要依靠东南地区；“苏湖熟，天下足”反映江南粮食产量高，满足全国需求，材料表明宋朝经济依赖东南，江南农业支撑全国，这两者共同指向南方经济地位的提升，经济重心南移，B项正确；材料重点围绕经济层面，强调南方对国家经济的支撑，并非突出南方社会安定这一社会环境特点，排除A项；材料未涉及北方战乱相关内容，无法体现北方战乱频繁，排除C项；材料聚焦农业与整体经济格局，和手工技术进步无关联，排除D项。故选B项。 48．（24-25七年级下·广西南宁·期末）某历史兴趣小组开展了“以图证史”的研讨活动，搜集到了以下文物图片，由此可知研讨的主题是（   ）     越窑青釉瓷带托盘茶盏          邢窑白釉瓷罐           三彩釉陶载乐骆驼         辽绿釉鸡冠壶 A．农业的繁荣 B．商业的兴盛 C．手工业的发展 D．文教事业的昌盛 【答案】C 【解析】据材料涉及的陶瓷器并结合所学可知，唐朝手工业达到很高水平。陶瓷生产技术得以提升，越窑生产的青瓷如冰如玉，邢窑生产的白瓷类雪似银，唐三彩造型精美、色彩亮丽。到9世纪后期，契丹逐渐开始农耕生活，学习汉族制造陶瓷器，如辽绿釉鸡冠壶，因此，题干图片反映的是手工业的发展，C项正确；农业体现在农业生产工具的改进等方面，比如筒车、曲辕犁等，与材料不符，排除A项；商业的兴盛体现在交易时间、空间、交易量等方面，与材料不符，材料不涉及交换，排除B项；文教事业的昌盛体现在学校的设立等方面，与材料经济不符，排除D项。故选C项。 49．（24-25七年级下·广西南宁·期末）在北宋开封和南宋临安，早茶肆、夜茶肆遍布各个街巷，供人们消遣娱乐的瓦子相当普遍、繁盛，瓦子里有说书、讲史、小唱等娱乐活动。说明宋代（   ） A．市民阶层生活丰富多彩 B．政府不再干预商业活动 C．宋代戏曲文化十分高雅 D．城市内坊、市界限鲜明 【答案】A 【解析】根据材料和所学知识可知，宋代城市繁荣，市民阶层不断壮大。北宋开封和南宋临安作为当时的大都市，早茶肆、夜茶肆众多，瓦子普遍繁盛，瓦子里还有说书、讲史、小唱等各种娱乐活动，这些都体现了宋代市民有多样的休闲娱乐方式，说明市民阶层生活丰富多彩，A项正确；宋代政府依然通过设置市舶司管理对外贸易、征收商税等方式对商业进行干预和管理，排除B项；瓦子中的娱乐活动丰富多样，包含了戏曲相关内容，但这些戏曲表演主要是为了满足市民阶层的娱乐需求，具有通俗化、大众化的特点，是一种世俗文化，并非高雅文化，且题干并非重点突出这一点，排除C项；题干中早茶肆、夜茶肆遍布街巷，瓦子相当普遍，正是坊市界限打破的体现，而不是坊、市界限鲜明，排除D项。故选A项。 50．（24-25七年级下·广西河池·期末）北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦。据此可知，北宋时期（   ） A．纸币广泛流通 B．海外贸易发达 C．贫富差距加大 D．城市商业繁荣 【答案】D 【解析】根据题干“北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦”和所学可知，题干描述了东京城内夜市、早市及通宵买卖的现象，直接反映了城市商业打破时间限制，交易活跃，说明城市商业繁荣，D项正确；题干说明城市商业繁荣，纸币流通在北宋虽然出现，但题干未提及货币使用情况，排除A项；题干说明城市商业繁荣，“海外贸易发达”与题干中的国内城市商业发展无直接关联，排除B项；题干说明城市商业繁荣，“贫富差距加大”在题干信息中无体现，排除C项。故选D项。 地 城 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 51．（24-25七年级下·广西贺州·期末）西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国。元朝对外来科学技术与文化很重视，曾收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，其中有（   ）。 A．《唐本草》 B．《回回药方》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 【答案】B 【解析】据题干“元朝对外来科学技术与文化很重视，曾收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍”和所学知识可知，元朝翻译了阿拉伯的医学书籍——《回回药方》，B项正确；《唐本草》为唐朝官方统一编撰的药典，排除A项；《千金方》是唐代孙思邈所著，排除C项；《本草纲目》为明代李时珍的著作，排除D项。故选B项。 52．（24-25七年级下·广西南宁·期末）“丝绸之路兴起于秦汉，两宋时期因北方战乱，南方较为稳定，陆上丝绸之路萎缩，日益活跃的‘海上丝绸之路’成为中外交往的主要通道。”材料反映了两宋时期海上丝绸之路发展的（   ） A．背景 B．过程 C．意义 D．特点 【答案】A 【解析】根据题干“丝绸之路兴起于秦汉，两宋时期因北方战乱，南方较为稳定，陆上丝绸之路萎缩，日益活跃的‘海上丝绸之路’成为中外交往的主要通道”和所学知识可知，背景是指事件发生的原因、条件等前提性因素。材料中“丝绸之路兴起于秦汉，两宋时期因北方战乱，南方较为稳定，陆上丝绸之路萎缩”这些内容，阐述了两宋时期海上丝绸之路日益活跃成为中外主要交往通道的原因，属于发展背景范畴，A项正确；过程侧重于描述事物发展的经过、步骤等，材料中并没有涉及海上丝绸之路在两宋时期是如何一步步发展起来的具体过程性描述，所以不是过程，排除B项；意义强调事件带来的影响、作用等，材料没有提及海上丝绸之路对当时社会或中外交流等方面产生的意义，因此不是意义，排除C项；特点：突出的是事物区别于其他事物的独特之处，材料未对两宋时期海上丝绸之路自身独特的特征进行说明，所以不是特点，排除D项。故选A项。 53．（24-25七年级下·广西防城港·期末）历史地图蕴含着丰富的时空信息。如图为宋代海路交通路线图。据此可知宋代（   ） A．海外贸易直达欧洲 B．政府鼓励海外贸易 C．宋代统治疆域辽阔 D．开辟海上丝绸之路 【答案】B 【解析】根据材料和所学知识可知，宋代海路交通路线发达，有众多港口和航线。宋代政府鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司加以管理，这促进了海外贸易的繁荣，图中丰富的海路交通能体现出海外贸易的活跃，背后是政府鼓励政策的支撑，B项正确；从图中宋代海路交通路线看，虽然航线能到达大食等，但无法直接体现能直达欧洲，排除A项；此图是宋代海路交通路线图，呈现的是海外贸易交通情况，并非宋代统治疆域范围，排除C项；海上丝绸之路在汉代就已开辟，并非宋代，排除D项。故选B项。 54．（24-25七年级下·广西贵港·期末）海上丝绸之路沿途经过100多个国家和地区，在东西交通中发挥着重要作用。它进入鼎盛时期是在（   ） A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝 【答案】C 【解析】根据题干“海上丝绸之路……进入鼎盛时期”和结合所学知识可知，元朝建立以后，海上丝绸之路随着海路航线的拓展进入鼎盛时期，东海航线可通达朝鲜半岛、日本，南海航线可通达东南亚、南亚、西亚、北非、东非和欧洲等地，海上丝绸之路沿途经过100多个国家和地区，在东西交通中发挥着重要作用，C项正确；隋朝时期，海上丝绸之路虽有一定发展，但时间较短，尚未进入鼎盛时期，排除A项；唐朝的海上丝绸之路较为兴盛，但主要还是以陆路丝绸之路为主，海上丝绸之路的发展程度不如元朝，排除B项；清朝实行闭关锁国政策，限制海上贸易，海上丝绸之路逐渐衰落，并非鼎盛时期，排除D项。故选C项。 55．（24-25七年级下·广西南宁·期末）“江海求利(海外贸易)，以资国用(为了资助国家财政收入)”是两宋时期的基本对外国策。这反映出宋代海外贸易繁荣的重要原因是（   ） A．政府支持 B．技术进步 C．造船业发达 D．政治安定 【答案】A 【解析】根据题干“‘江海求利(海外贸易)，以资国用(为了资助国家财政收入)’是两宋时期的基本对外国策”和所学可知，宋代时政府将海外贸易作为国家财政的重要来源，“江海求利(海外贸易)，以资国用(为了资助国家财政收入)”是基本对外政策，说明政府政策的支持是海外贸易繁荣的重要原因，A项正确；题干反映出宋代海外贸易的繁荣是政府政策的支持，技术进步（如指南针用于航海）、造船业发达（海船规模宏大，设计科学）和政治安定（北宋与辽、西夏的和战）等在题干信息中都没有体现，排除BCD项。故选A项。 56．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下图中的这组图片，都体现了中国古代的（   ） A．政治变革 B．中外交往 C．科技创新 D．佛教交流 【答案】B 【解析】据图片信息并结合所学可知，鉴真东渡体现了中日之间的友好往来，玄奘西行与中印之间友好往来相关，马可·波罗来华体现了元朝时期的中外交往，郑和下西洋体现了明朝时期的中外交往，因此材料中图片都体现了中外交往，B项正确；政治变革体现在三省六部制的实施等方面，与材料信息无关，排除A项；科技创新体现在四大发明等方面，与材料信息无关，排除C项；佛教交流与玄奘西行相关，与郑和下西洋等关系不大，排除D项。故选B项。 57．（24-25七年级下·广西柳州·期末）据《马可·波罗行纪》记载，元大都有许多条道路通往各省，每条大路上，按照市镇坐落的位置，每隔40或50公里就设有一处驿站。在元朝的疆域之内，驿站超过10000处，驿马大约有30万匹。上述材料反映了元朝（   ） A．战争频繁 B．农业发展 C．交通发达 D．文化兴盛 【答案】C 【解析】据题干材料“在元朝的疆域之内，驿站超过10000处，驿马大约有30万匹”可知，元大都有许多道路通往各省，大路上每隔一定距离设驿站，且疆域内驿站数量多、驿马多，这些都体现了元朝交通发达，形成了一个四通八达的交通网，C项正确；材料主要围绕道路、驿站展开，未提及战争相关内容，不能反映战争频繁，排除A项；材料中没有关于农业生产、农业技术等农业发展方面的信息，与农业发展无关，排除B项；材料未涉及文化领域内容，如文学、艺术、教育等，不能反映文化兴盛，排除D项。故选C项。 58．（24-25七年级下·广西·期末）“《回回药方》载方剂六千余，多用没药、乳香、龙涎等西域药材。”材料表明元代医学发展的重要特点是（   ） A．完全依赖中医理论 B．排斥本土草药应用 C．吸收阿拉伯医药知识 D．仅服务蒙古贵族 【答案】C 【解析】根据题干材料“《回回药方》载方剂六千余，多用没药、乳香、龙涎等西域药材”可知，《回回药方》是元代融合阿拉伯医学（“回回”主要指阿拉伯地区）与中国传统医学的著作。材料中提到其广泛使用没药、乳香等西域（阿拉伯地区）药材，表明元代医学吸收了阿拉伯医药知识，C项正确；“完全依赖中医理论”与材料中“西域药材”矛盾，排除A项；“排斥本土草药”无依据，排除B项；“仅服务蒙古贵族”材料未提及，无法得出相关结论，排除D项。故选C项。 59．（24-25七年级下·广西·期末）元朝时，中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，中国的四大发明输往西方，天文、历法及各类生产技术传入亚洲各国，西方的药物、数学等也传到中国，这主要得益于（   ） A．发达的海陆交通 B．行省制度的建立 C．元朝辽阔的疆域 D．繁荣的科技文化 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，元朝拥有发达的海陆交通，陆上丝绸之路畅通，海上交通范围更广，海上丝绸之路兴盛。发达的交通为中外经济、文化和科技交流提供了便利条件，使得中国的四大发明等能够输往西方，西方的药物、数学等也能传到中国，A项正确；行省制度是元朝的地方行政管理制度，主要作用是加强中央对地方的管理，与中外交流的直接关联不大，排除B项；元朝辽阔的疆域只是提供了一个基础背景，并非中外交流发展的主要推动因素，没有交通作为媒介，疆域辽阔也难以实现大规模的交流，排除C项；繁荣的科技文化是交流的内容，而不是促进中外交流进一步发展的主要原因，排除D项。故选A项。 60．（24-25七年级下·广西·期末）宋朝政府规定，如果外国船只因风力影响漂流至沿海州界，遭遇损坏且船主不在场，政府会出面进行救助，对船上的货物进行登记，并允许亲属前来领取。可见宋朝（   ） A．城市工商业的兴盛 B．政府严禁海外贸易 C．沿海贸易环境恶化 D．政府重视海外贸易 【答案】D 【解析】根据宋朝政府对外国船只的救助政策（如因风力漂流至沿海州界时，政府出面救助、登记货物并允许亲属领取），可以看出宋朝政府对外国贸易持积极支持和保护的态度。这一政策旨在维护海外贸易的顺利进行，保障外国商人的利益，从而促进海外贸易的发展。这与宋朝历史上设立市舶司、鼓励海外贸易的事实相符，D项正确；政策直接针对海外贸易，而非城市工商业，虽然后者可能受益，但政策本身未直接反映，排除A项；政策显示政府保护海外贸易，而非严禁，与史实不符，排除B项；救助措施表明政府意在改善贸易环境，而非环境恶化，排除C项。故选D项。 地 城 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 61．（24-25七年级下·安徽黄山·期末）下面是通过时间轴建构的中国古代史时空图，其中阶段特征对应正确的是（   ） A．①——早期国家与社会变革 B．②——统一多民族国家的建立与巩固 C．③——政权分立与民族交融 D．④——民族关系发展和社会变化 【答案】D 【解析】A.“早期国家与社会变革”是先秦时期（夏商周+春秋战国）的阶段特征，而①是秦汉时期，其核心特征是统一多民族国家的建立与巩固，错误。 B.“统一多民族国家的建立与巩固”是秦汉时期（①）的阶段特征，而②是三国两晋南北朝时期，这一时期的核心特征是政权分立与民族交融，错误。 C.“政权分立与民族交融”是三国两晋南北朝时期（②）的阶段特征，而③是隋唐时期，这一时期的核心特征是繁荣与开放，错误。 D.④是辽宋夏金元时期，这一时期多个民族政权并立，民族交往、交流、交融进一步发展；同时经济重心南移完成，商品经济繁荣，市民阶层兴起，社会生活发生巨大变化，正确。 62．（24-25七年级下·广西南宁·期末）元朝郭守敬编订的历法著作对农业生产有很大帮助，他测定的一年为365.2425天，与现行公历的取值几乎相同，比现行公历的确立早约300年。这本著作是（   ） A．《大衍历》 B．《梦溪笔谈》 C．《授时历》 D．《千金方》 【答案】C 【解析】题干指出郭守敬编订的历法测定一年为365.2425天，与现行公历几乎相同。根据所学知识可知，《授时历》由元朝郭守敬等人编订，其数据与公历高度吻合，且早于公历约300年，C项正确；《大衍历》为唐代僧一行所制，不是元朝郭守敬，排除A项；《梦溪笔谈》是北宋沈括的综合性科学著作，非历法著作，排除B项；《千金方》为唐代医学典籍，与历法无关，排除D项。故选C项。 63．（24-25七年级下·广西崇左·期末）某初中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：  “理是天下万物都要遵循的普遍原则”“存天理，灭人欲”等。他阐述的主题可能是（   ） A．先秦儒学 B．程朱理学 C．汉代儒学 D．明清儒学 【答案】B 【解析】根据材料“理是天下万物都要遵循的普遍原则”“存天理，灭人欲”结合所学知识可知，阐述的主题应该是程朱理学，程朱理学以朱熹为代表，将理视为宇宙根本，主张通过道德修养克制私欲，B项正确；先秦儒学以孔孟为核心，强调仁、礼，未涉及天理概念，排除A项；汉代儒学（如董仲舒）侧重天人感应，与理无关，排除C项；明清儒学包含心学等流派，但存天理，灭人欲仍属朱熹的观点，排除D项。故选B项。 64．（24-25七年级下·广西北海·期末）某同学搜集了纪录片《苏东坡》、李清照南渡路线图、连环画《辛弃疾》等资料进行探究性学习。据此推知，他探究的主题是（   ） A．唐诗的繁荣 B．宋词的发展 C．元曲的流行 D．小说的兴起 【答案】B 【解析】根据材料可知，苏东坡（苏轼）、李清照、辛弃疾均为宋代著名词人，且三者在宋词领域成就斐然。苏东坡是豪放派代表，李清照属婉约派，辛弃疾与苏轼并称“苏辛”。共同体现了宋词的发展，B项正确；唐诗的繁荣时期是唐代，主要代表人物有李白、杜甫和白居易等，排除A项；元曲为元代文学形式，主要代表有关汉卿的《窦娥冤》等，排除C项；小说兴起于明清，主要代表有《红楼梦》等，排除D项。故选B项。 65．（24-25七年级下·广西桂林·期末）北宋司马光主持编写的编年体通史巨著记述了从战国到五代共1300多年的历史，取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训。宋神宗为此书赐名（   ） A．《春秋》 B．《资治通鉴》 C．《贞观政要》 D．《史记》 【答案】B 【解析】据材料“北宋司马光主持编写的编年体通史巨著记述了从战国到五代共1300多年的历史，取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训”可知，司马光主持编写的编年体通史，内容涵盖战国至五代，旨在为君主提供治国借鉴，宋神宗赐名《资治通鉴》，取“鉴于往事，有资于治道”之意，B项正确；《春秋》为孔子编订的鲁国编年史，时间不符，排除A项；《贞观政要》记录唐太宗政事，非通史，排除C项；《史记》为司马迁所著纪传体通史，仅记载至汉武帝，排除D项。故选B项。 66．（24-25七年级下·广西桂林·期末）13世纪以来，活字印刷术先后传入朝鲜、日本、东南亚，又传到波斯、欧洲；指南针和火药经阿拉伯地区传到欧洲。据此可知，中国古代科技（   ） A．促进天文学发展 B．丰富了世界文化 C．推动欧洲的变革 D．居世界领先地位 【答案】C 【解析】根据题干和所学知识可知，13世纪以来，中国的活字印刷术、指南针和火药等重大科技成果先后传入亚洲其他地区及欧洲。印刷术推动了欧洲文艺复兴和宗教改革中的思想传播；指南针为新航路开辟提供了技术支持；火药改变了欧洲的战争方式，加速了封建制度的瓦解。这些技术共同推动了欧洲社会的变革，C项正确；题干中提到的活字印刷术、指南针、火药，主要影响并非在天文学领域，没有涉及对天文观测、天文理论等天文学发展的促进内容，排除A项；印刷术虽对文化传播有作用，但“丰富了世界文化”并非这三项技术对外传播的核心影响，且无法涵盖指南针和火药的作用，排除B项；题干主要强调的是中国古代科技的传播，而非突出其在世界上的领先地位对比，没有与其他国家同时期科技进行比较，排除D项。故选C项。 67．（24-25七年级下·广西·期末）据《宋史》记载，宋代有27人获得科技奖励，或树碑立传，或加官进爵；还将一些民间科技研究者列入“赐处士号”的序列，给予一定的国家补贴。由此可见，宋朝（   ） A．科技发展领先世界 B．中外科技交流频繁 C．政府重视科技创新 D．科技推动社会发展 【答案】C 【解析】根据《宋史》记载，宋朝政府通过树碑立传、加官进爵、赐予“处士号”及发放国家补贴等方式，对科技人才和民间科技研究者给予物质与精神奖励，这些举措直接体现了政府在科技领域的主动作为和政策支持，C项正确；材料未提及宋朝科技与世界其他地区的比较，无法得出“领先世界”的结论，排除A项；材料仅涉及国内对科技人才的奖励，未涉及中外交流，排除B项；材料强调政府对科技的支持，而非科技对社会的影响，排除D项。故选C项。 68．（24-25七年级下·广西·期末）孔子认为“天地之性，人为贵”；孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；朱熹强调，社稷“为民而立”。这说明儒家一以贯之的主张是（   ） A．君权神授 B．依法治国 C．以民为本 D．无为而治 【答案】C 【解析】根据题干“天地之性，人为贵”“民为贵，社稷次之，君为轻”“为民而立”可知，不同时代的儒家代表人物都认为百姓是社会存在的根本，主张爱惜民力，重视百姓，这是以民为本的思想，C项正确；君权神授是认为君主（国王）的权力来源于神，强调君权的至高无上，与题目强调人民的地位不符，排除A项；依法治国是法家的思想，与题目强调人民的地位不符，排除B项；无为而治是道家的思想，与题目强调人民的地位不符，排除D项。故选C项。 69．（24-25七年级下·广西·期末）唐代敦煌壁画多描绘佛教故事，人物形象庄严肃穆；宋代《清明上河图》则以市井生活为题材，展现普通人的劳动与娱乐。这一变化反映了（   ） A．绘画技法上的进步 B．宗教文化的衰落 C．艺术世俗化的倾向 D．中央集权的强化 【答案】C 【解析】根据材料和所学知识可知，唐代敦煌壁画多描绘佛教故事，宋代《清明上河图》以市井生活为题材，反映出艺术从注重宗教题材向关注普通人生活转变，即艺术世俗化的倾向，C项正确；材料仅介绍了绘画的内容和特点，绘画技法在材料中未体现，排除A项；材料强调宋代绘画以市井生活为题材的增多，体现了宋代市民阶层的发展和需求，但是并没有体现宋代宗教文化衰落，排除B项；绘画艺术的世俗化倾向是市民阶层兴起的需求，与中央集权强化无关，排除D项。故选C项。 70．（24-25七年级下·广西·期末）“水运仪象台高约十二米，分三层：上设浑仪，中置浑象，下藏枢轮报时木阁。”材料中“浑仪”的主要功能是（   ） A．模拟天体运行 B．实际观测天体坐标 C．自动敲击时辰钟鼓 D．计算历法节气 【答案】B 【解析】根据所学可知，水运仪象台是北宋时期苏颂等人创制的综合性天文仪器。其上层为“浑仪”，主要功能是实际观测天体的位置和坐标（如赤道坐标），属于观测工具，B项正确；中层“浑象”用于模拟天体运行，概括不全，排除A项；下层“枢轮报时木阁”通过机械装置自动报时，排除C项；“计算历法节气”需结合观测数据，并非浑仪的直接功能，排除D项。故选B项。 地 城 考点08 综合考查 71．（24-25七年级下·广西河池·期末）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。阅读下面材料，回答问题 材料一  长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——【美】费正清《中国：传统与变迁》 (1)依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。 材料二  行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里。 ——《元史•百官志七》 (2)根据材料二，指出元朝建立后实行什么制度？ 材料三： 【以古为镜】唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为，隋炀帝“不恤民事”，对百姓索取无度，“百姓不堪，遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。” 【以人为镜】唐太宗认为，隋炀帝“君臣失道，民叛国亡”，因此，他说：“以人作为镜子，可以知道自己的得失。现在魏征去世了，我失去了一面镜子啊！” (3)依据材料三，归纳唐太宗的治国智慧指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？ 材料四  （宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。” ——魏泰《东轩笔录》 (4)结合所学知识，说出材料四中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。 (5)请你从“制度创新与国家发展”角度提炼一个观点，结合以上材料和所学知识，用两个史实加以论证。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰） 【答案】(1)创立科举制和三省六部制。 (2)行省制。 (3)治国智慧：轻徭薄赋，以民为本；勤于政事，虚心纳谏。 局面：贞观之治。 (4)重文轻武。 (5) 观点1：制度创新是推动社会进步的重要动力。 论述：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年；元朝在地方实行行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。综上所述，制度创新是社会发展的重要动力，推动社会进步。 观点2：制度创新是推动国家发展与繁荣的核心动力。 隋唐时期，政治上创新实行三省六部制：将宰相权力分割为中书省、门下省、尚书省，既加强皇权，又明确部门权责、提高行政效率，为“贞观之治”“开元盛世”提供制度保障；选官上创新实行科举制：打破士族对仕途的垄断，让寒门子弟凭才学入仕，为国家注入新鲜血液，推动社会阶层流动与文化繁荣。元朝时期，创新实行行省制度：在中央设中书省总揽政务，地方设行中书省管理，有效加强中央对辽阔疆域的控制，巩固多民族国家统一，也为后世地方行政制度提供范本，促进边疆开发与民族交融。 制度创新紧扣时代需求，通过优化治理结构、强化集权或分权效能，成为国家发展的“加速器”，彰显了中国古代治国智慧中“因时变革，以制促兴”的逻辑。 【解析】（1）进展：根据材料一“隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展”和所学知识可知，隋朝创立科举制，通过考试选拔人才，打破了世家大族对官场的垄断，使选官制度更加公平公正，为国家选拔了大量人才，也推动了教育的发展。唐朝进一步完善三省六部制，中书省负责起草政令，门下省负责审核政令，尚书省负责执行政令，三省相互牵制又互为补充，提高了行政效率，加强了中央集权。 （2）制度：根据材料二“行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里”和所学知识可知，元朝建立后实行行省制度。在中央设中书省，作为全国最高行政机构；在地方设行中书省，简称“行省”，行省掌管地方的行政、军事等大权，加强了中央对地方的控制，是中国省制的开端。 （3）治国智慧：根据材料三“唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系”“以人作为镜子，可以知道自己的得失”和所学知识可知，唐太宗的治国智慧是以史为鉴，吸取隋朝灭亡的教训，认识到隋炀帝“不恤民事”导致灭亡，从而轻徭薄赋，以民为本；此外，唐太宗勤于政事，善于纳谏，重视人才的作用，如重视魏征的进谏，任用贤能。 局面：根据所学知识可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，最终带来了“贞观之治”的统治局面。 （4）国策：根据材料四“国家用人之法，非进士及第者不得美官”和所学知识可知，材料四中的现象与宋朝实行的重文轻武国策有关。宋朝为防止武将专权，大力发展科举制度，提高文官地位，使得进士及第者能获得优厚的官职和待遇，营造了浓厚的读书风气。 （5）本题为开放性试题，答案言之成理即可。 示例一：根据材料和所学知识，从“制度创新与国家发展”角度提炼一个观点，制度作为社会运行的规则体系，创新能打破旧有束缚，为社会发展提供新的机制保障，进而推动政治、经济、文化等领域进步，据此提炼观点“制度创新是推动社会进步的重要动力”。然后结合材料和所学知识，用两个史实加以论证，科举制促进社会流动、行省制巩固国家统一，可以选择这两个史实。围绕角度和观点，结合科举制和行省制的相关史实，从制度创新、作用影响等角度展开论述，注意史论结合，逻辑清晰。具体论述如下：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年；元朝在地方实行行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。最后进行总结提升，综上所述，制度创新是社会发展的重要动力，推动社会进步。 示例二：根据材料和所学知识，从“制度创新与国家发展”角度提炼一个观点，制度作为国家治理的规则体系，其创新能够适配时代需求，优化资源配置、权力结构等，为国家在政治稳定、经济增长、文化繁荣等方面提供根本性保障，进而驱动国家整体发展与繁荣，据此可提炼观点“制度创新是推动国家发展与繁荣的核心动力”。然后结合材料和所学知识，用两个史实加以论证，如隋唐三省六部制、科举制，元朝行省制等。围绕围绕角度和观点，结合所选史实，从制度创新、作用影响等角度展开论述，注意史论结合，逻辑清晰。具体论述如下：隋唐时期，政治上创新实行三省六部制：将宰相权力分割为中书省、门下省、尚书省，既加强皇权，又明确部门权责、提高行政效率，为“贞观之治”“开元盛世”提供制度保障；选官上创新实行科举制：打破士族对仕途的垄断，让寒门子弟凭才学入仕，为国家注入新鲜血液，推动社会阶层流动与文化繁荣。元朝时期，创新实行行省制度：在中央设中书省总揽政务，地方设行中书省管理，有效加强中央对辽阔疆域的控制，巩固多民族国家统一，也为后世地方行政制度提供范本，促进边疆开发与民族交融。最后进行总结提升，制度创新紧扣时代需求，通过优化治理结构、强化集权或分权效能，成为国家发展的“加速器”，彰显了中国古代治国智慧中“因时变革，以制促兴”的逻辑。 若其他角度也言之有理也可。 72．（24-25八年级下·广西梧州·期末）某校七年级围绕“统一多民族国家的巩固与发展”开展了探究活动，请你参与。 【制度创新定格局】 材料一  行省的确立是我国行政制度的一次重大改革……行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——《中学历史教学史料汇编》 (1)依据材料一，指出元朝行省的主要职能。 【科技创新促文明】 材料二   公元1001-1500年世界科技发明数量概况 材料三  “举世皆知的……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大地改善。” ——英国哲学家培根《新工具》 (2)材料二数据反映了什么信息？据材料三“举世皆知的这三种发明”具体指什么？概括这些发明共同的作用。 【民族交融求大同】 材料四  如表所示 元朝 清朝 东南 设置①____，负责管辖澎湖和琉球，中央政府首次在台湾地区建立行政机构。 设置台湾府，隶属福建省。 西北 设置北庭都元帅府，管辖西域的军政事务。 设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 西南 设置宣慰使司都元帅府，对西藏地区进行管辖。 设置②____，与达赖、班禅共同管理西藏事务。 (3)材料四中，元朝、清朝都是我国历史上由少数民族建立的全国性的统一王朝，它们统治时期，都设置机构加强对边疆的管理。请根据所学知识，完善表格的内容。 (4)根据上述材料，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，至少选取两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 【答案】(1)主要职能：处理境内政治、军事、经济等各类事务，同时聚集境内财富以供中央需要。 (2)信息：公元1001-1500年，中国的科技发明数量在世界科技发明数量中占有较大比重，反映出这一时期中国科技发展较为繁荣，在世界上处于领先地位。 三种发明：印刷术、火药、指南针。 共同作用：这三种发明对世界文明的发展产生了重大影响，极大地改善了人类的文明，推动了人类社会在学术、战争、航行等方面的进步与变革。 (3)①澎湖巡检司；②驻藏大臣。 (4)观点：制度创新与边疆治理推动统一多民族国家的巩固与发展。 论述：元朝创立行省制度，行省负责处理境内政治、军事、经济等事务，还聚集财富供中央所需，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一。在边疆治理方面，元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区建立行政机构，加强了对台湾的管理；设置北庭都元帅府管辖西域军政事务，加强了对西域的掌控；设置宣慰使司都元帅府管辖西藏地区，促进了西藏与中央的联系。清朝设置台湾府，隶属福建省，进一步加强了对台湾的管辖；设置伊犁将军管辖整个新疆地区，巩固了西北边疆；设置驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了对西藏的管理。这些制度创新和边疆治理措施，都有效地维护了国家的统一，促进了统一多民族国家的巩固与发展。综上可知，制度创新为国家治理提供了有效方式，边疆治理举措则强化了对边疆地区的管辖，二者共同推动了统一多民族国家的巩固与发展，是中国古代历史发展的重要保障 【解析】（1）主要职能：根据材料一“它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务”可知，元朝行省的主要职能是处理境内政治、军事、经济等各类事务；根据材料一“此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要”可知，元朝行省的主要职能是聚集境内财富以供中央需要。 （2）信息：根据材料二“公元1001-1500年世界科技发明数量概况”可知，公元1001-1500年，中国的科技发明数量在世界科技发明数量中占有较大比重，反映出这一时期中国科技发展较为繁荣，在世界上处于领先地位。 三种发明：根据材料三“首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面”并结合所学知识可知，学术上，活字印刷术提高了印刷效率，促进了文化的传播与发展。它使得书籍和文献的复制变得更加迅速和便捷，极大地推动了知识的传播促进。战争上，火药发明运用战争，极大地提高了远程攻击的能力，从而改变了战场上的力量对比和战术布局，我国发明的火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生影响。在航海方面，指南针的发明和使用，对世界经济文化的交流和发展起了巨大推动作用。同时它也为欧洲航海家开辟新航路和实现环球航行提供了重要条件。 共同作用：根据材料三“人类的文明也得到了极大地改善”并结合所学知识可知，这三种发明对世界文明的发展产生了重大影响，极大地改善了人类的文明，推动了人类社会在学术、战争、航行等方面的进步与变革。 （3）填写：①根据材料四“元朝”“东南，负责管辖澎湖和琉球”并结合所学知识可知，元朝时期，设立澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球，中央政府首次在台湾地区建立行政机构；②根据材料四“清朝”“西南”“与达赖、班禅共同管理西藏事务”并结合所学知识可知，清朝时期设置驻藏大臣，与达赖、班禅共同管理西藏事务。 （4）观点：根据上述材料描述的行省制度、澎湖巡检司、台湾府等信息可知，这些制度创新和对边疆地区的治理均有利于推动统一多民族国家的巩固与发展。因此可得出提炼出观点：制度创新与边疆治理推动统一多民族国家的巩固与发展。 论述：围绕观点，结合行省制度、澎湖巡检司、北庭都元帅府、台湾府、伊犁将军、驻藏大臣等史实进行分析，做到史论结合，条理清晰。元朝创立行省制度，行省负责处理境内政治、军事、经济等事务，还聚集财富供中央所需，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一。在边疆治理方面，元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区建立行政机构，加强了对台湾的管理；设置北庭都元帅府管辖西域军政事务，加强了对西域的掌控；设置宣慰使司都元帅府管辖西藏地区，促进了西藏与中央的联系。清朝设置台湾府，隶属福建省，进一步加强了对台湾的管辖；设置伊犁将军管辖整个新疆地区，巩固了西北边疆；设置驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了对西藏的管理。这些制度创新和边疆治理措施，都有效地维护了国家的统一，促进了统一多民族国家的巩固与发展。因此制度创新为国家治理提供了有效方式，边疆治理举措则强化了对边疆地区的管辖，二者共同推动了统一多民族国家的巩固与发展，是中国古代历史发展的重要保障。 73．（24-25八年级下·广西梧州·期末）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。 材料一  文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等。实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹。图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图。 序号 史料 简介 ① 大食（阿拉伯帝国）人俑 陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进姿态 ② 《宋史外国传》 元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往 ③ 五世达赖觐见顺治皇帝图 西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景 (1)依据材料一，回答下列问题。（写序号） 属于文献史料的是：____；属于实物史料的是：____；属于图像史料的是：____。 材料二  如表所示 (2)依据材料二，写出郑和下西洋的出发地点，结合所学知识如何评价郑和下西洋。 材料三 《客使图》（局部） 广州十三行 唐朝重视发展对外关系，专门设立鸿胪寺、礼宾院等机构，负责接待外宾。上图是唐朝章怀太子墓出土的壁画，画中有三位迎接外国来宾的鸿胪寺官员，另外还有着装各异的东罗马、高丽等地的使节。 乾隆二十二年（1757年），清政府下令将广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人。 (3)依据材料三，比较唐朝和清朝对外政策的不同。结合所学，谈谈给我们什么启示？ 【答案】(1) ② ① ③ (2)刘家港。郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 (3)唐朝实行对外开放的政策；清朝实行闭关锁国政策。对外开放能够促进发展，闭关自守必然导致落后等 【解析】（1）序号：据材料一可知，文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等，材料“《宋史外国传》”是元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往，属于元代修撰的史书，故②是文献史料；据材料可知，实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹，而史料陕西西安出土的文物“大食（阿拉伯帝国）人俑”，这是第一手实物史料，故①是实物史料；据材料可知，图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图，而材料“五世达赖觐见顺治皇帝图”是西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景，故③属于图像史料。 （2）地点：出发地点：据材料二“《郑和下西洋路线图》”可知，郑和下西洋的出发地点是刘家港。 评价：据所学可知从郑和下西洋在历史上的地位及作用，如郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献等角度回答。 （3）不同：据材料三“唐朝重视发展对外关系，专门设立鸿胪寺、礼宾院等机构，负责接待外宾”可知，唐朝实行对外开放的政策；据材料“乾隆二十二年（1757年），清政府下令将广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的‘广州十三行’统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人”可知，材料中的“十三行”是清朝实行闭关政策的产物。 启示：据所学可知，历史发展证明对外开放能够促进发展，如唐朝实行开放的对外政策，国力走向强盛；而闭关自守必然导致落后，如清朝实行闭关锁国政策，最终使中国落后于西方，导致被动挨打的局面。 74．（24-25七年级下·广西防城港·期末）科技创新是推动人类社会持续发展的核心驱动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋唐时期的科技发展呈现出开放包容的特点，与当时多民族融合、都市发展密切相关。外来文化与本土知识相互碰撞融合，形成双向交流格局。例如，印度天文学者参与《开元占经》的编纂，中国十进位制亦通过丝绸之路西传。在医学领域，印度外科技术及中西亚药物输入丰富了中国药理学，同时中国医药著作大量外传。这一时期中国在天文历法、数学、医药等领域取得领先世界的成就。 ——摘编自周瀚光《试论隋唐时期的科学观》 材料二  宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展做出了巨大的贡献。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 材料三  从世界范围看，明清科技总体上逐渐从先进转为落后……政治上，专制统治通过文字狱、八股取士等手段禁锢思想；经济上，小农经济自给自足的特性与官营手工业的封闭性，导致技术革新缺乏市场需求与社会土壤：文化上，科举制度以儒家经典为唯一标尺，排斥自然科学，造成科技人才断层。更致命的是，清廷闭关锁国政策切断了中外科技交流，使中国错失吸收欧洲近代科学的关键机遇。 ——摘编自伯淳《中华传统科学四大发现与四大学科》 (1)根据材料一，归纳隋唐时期科技发展的原因。并结合所学知识，归纳隋唐时期科技发展的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出完成于两宋时期四大发明中的三项。选取其中一项科技发明分析其带来的影响。 (3)根据材料三，指出明清科技的发展趋势。并概括制约明清时期科技发展的因素。 (4)综合以上材料，请简要分析我国古代科技文化昌盛的原因。 【答案】(1)原因：多民族融合；都市发展；外来文化与本土知识相互碰撞融合，形成双向交流格局。 特点：在天文历法、数学、医药等领域取得领先世界的成就，对外交流频繁。 (2)三项发明：活字印刷术、指南针、火药。 影响：活字印刷术的发明，提高了印刷的效率，有利于文化的传播和发展，促进了欧洲文艺复兴运动的兴起和发展，推动了世界文明的进步。指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家的航海活动创造了条件。火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 (3)发展趋势：逐渐从先进转为落后。 制约因素：政治上，专制统治的强化，通过文字狱、八股取士等手段禁锢思想；经济上，小农经济的封闭性和自给自足特性，技术革新缺乏市场需求与动力支持；文化上，科举制度以儒家经典为标准，排斥自然科学，造成科技人才断层；对外交往上，闭关锁国政策切断了中外科技交流。 (4)国家统一，社会相对稳定，为科技文化的发展提供了良好的环境；经济繁荣，为科技文化的发展奠定了物质基础；民族融合与中外交流频繁，促进了文化的交流与创新；劳动人民的辛勤劳动和智慧创造；统治者对科技的重视和支持。 【解析】（1）原因：根据材料一“隋唐时期的科技发展呈现出开放包容的特点，与当时多民族融合、都市发展密切相关”可知，隋唐时期科技发展的原因有多民族融合，各民族文化交流频繁，为科技发展提供多元知识；都市发展，城市经济繁荣，人口聚集，为科技研究和交流提供场所与需求。根据材料一“外来文化与本土知识相互碰撞融合，形成双向交流格局”可知，中外文化交流，外来文化如印度天文学、医学等与本土知识碰撞融合，这种双向交流让本土知识吸收外来养分，也向外传播影响世界，推动科技发展。 特点：根据所学知识可知，隋唐时期科技发展在天文历法、数学、医药等领域取得领先世界的成就，如僧一行测算子午线长度、《缉古算经》《唐本草》等，在当时世界处于先进水平；对外交流频繁，既有外来文化输入，又有中国科技外传，形成开放的科技交流局面，反映隋唐科技的国际影响力。 （2）三项发明：根据所学知识可知，这三项发明是印刷术、指南针、火药，这三项发明是宋代科技对世界影响的核心体现。 影响：根据所学知识，活字印刷术的发明提高了印刷效率，此前雕版印刷费工费时，活字印刷灵活排版，降低书籍成本，有利于文化的传播和发展，促进欧洲文艺复兴，推动世界文明进步。指南针用于航海，为远洋航行提供精准方向指引，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家的航海活动创造了条件，如欧洲航海家开辟新航路依赖指南针，加强世界联系。火药及火器传入欧洲，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，瓦解封建骑士阶层，推动欧洲军事变革与社会转型。 （3）趋势：根据材料三“从世界范围看，明清科技总体上逐渐从先进转为落后”可直接得出，明清科技发展趋势是逐渐从先进转为落后，中国逐渐失去科技领先地位。 制约因素：根据材料三“政治上，专制统治通过文字狱、八股取士等手段禁锢思想”和所学知识可知，政治上专制统治强化，文字狱打压思想，八股取士以儒家经典为限，束缚知识分子创新，使科技人才缺乏、思想僵化。根据材料三“经济上，小农经济自给自足的特性与官营手工业的封闭性，导致技术革新兼乏市场需求与社会土壤”和所学知识可知，经济上小农经济的封闭性和自给自足特性，导致对科技需求少；官营手工业封闭，技术不外流，导致技术革新缺乏市场需求与动力支持。根据材料三“文化上，科举制度以儒家经典为唯一标尺，排斥自然科学，造成科技人才断层”和所学知识可知，文化上科举制度以儒家经典为标准，排斥自然科学，自然科学人才无上升通道，造成科技人才断层。根据材料三“更致命的是，清廷闭关锁国政策切断了中外科技交流”和所学知识可知，闭关锁国切断中外交流，中国无法吸收西方近代科学，错失发展机遇。 （4）原因：本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识可知，我国古代科技文化昌盛的原因有国家统一，社会相对稳定，如隋唐、宋元（局部统一）时期，为科技文化的发展提供了良好的环境；经济繁荣，农业、手工业、商业发展，为科技文化的发展奠定了物质基础；民族融合与中外交流频繁，各民族、国家间交流，如隋唐民族交流、中外科技互传，推动科技进步，促进了文化的交流与创新；劳动人民的辛勤劳动和智慧创造，如农民改进农具、工匠创新技术，体现了人民在科技发展中的主体作用；统治者对科技的重视和支持，如隋唐统治者支持天文历法研究、宋代重视科技应用，为科技发展提供政策、资源保障。若其他角度也言之有理也可。 75．（24-25七年级下·广西北海·期末）时间轴是展现历史进程的重要方式。阅读材料，回答问题。 (1)根据材料，概括我国古代对外开放演变的趋势。 (2)从材料中选择两个历史事件，结合所学知识，围绕“对外交往”提炼观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。) 【答案】(1)趋势：由隋唐、宋元时期的积极主动开放到清时期的逐渐闭关。 (2)示例： 观点：对外交往促进各国社会发展。 论述：唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经、医学等，为中日友好交流作出了卓越的贡献。明朝时期，郑和七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线。 结论：对外交往对各国发展起到促进作用。 【解析】（1）趋势：根据时间轴可知，唐朝有玄奘西行、鉴真东渡，宋元时期海上丝绸之路发达、海外贸易兴盛且中国创造发明外传，这些都体现出积极主动的对外开放；而到了清朝时期实行闭关政策，对外开放逐渐消失。所以得出我国古代对外开放的趋势是由隋唐、宋元时期的积极主动开放到清时期的逐渐闭关。 （2）观点：根据时间轴和结合所学知识可知，唐朝时期，鉴真东渡日本，为中日友好交流作出了卓越的贡献。明朝时期，郑和七次下西洋，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献。所以对外交往促进了唐朝和其他国家的发展，因此可以提炼的观点是对外交往促进各国社会发展。 论述：根据拟定的观点，结合所学知识对鉴真东渡和郑和下西洋的影响进行论述，最后得出结论即可。唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经、医学等，为中日友好交流作出了卓越的贡献。明朝时期，郑和七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线。 结论：对外交往对各国发展起到促进作用。 76．（24-25七年级下·广西桂林·期末）为了更好地探究中国古代经济发展情况，七年级学生根据地图开展学习。 (1)对比图一和图二，找出唐代和宋代不同的粮食主要产区。唐代:____，宋代:____。（只填字母即可）根据地图并结合所学，概括粮食主产区形成需要的条件。 A．成都平原        B．黄河下游        C．长江中游        D．长江下游 (2)观察图一和图二，指出从唐代到宋代纺织业原料的不同。 (3)综合上述材料并结合所学，指出中国古代经济格局发生的变化，并说明你判断的依据。 【答案】(1)唐代：B，宋代：D； 条件：靠近河流，水资源丰富；劳动力充足；地势平缓，耕地多，土壤肥沃；水利工程的修建。 (2)原料不同：唐代：桑蚕丝或丝；（桑蚕不给分）宋代：棉花。 (3)变化：经济重心南移，经济重心由黄河中下游转移至长江中下游流域； 依据：①农业方面，宋代时，长江中下游地区成为粮食主要产区。②手工业方面，手工业中心更多聚集在南方。③商业方面，南方商业城市众多且繁荣。④政治方面，南宋时期定都临安，更好地带动南方经济的发展。综合来看，宋代时期，经济重心已完成南移。 【解析】（1）唐代：根据图一“唐代经济分布图”可得出唐代粮食主要产区在黄河下游，即B； 宋代：根据图二“宋代经济分布图”可得出宋代粮食主要产区在长江下游，即D。 条件：根据“图一：唐代经济分布图，图二：宋代经济分布图”可得出粮食主产区一般都靠近河流，水源充足，如黄河、长江提供了灌溉水源； 根据所学知识可知，粮食主产区形成的条件还需要劳动力充足，地形平坦，土壤肥沃，便于耕种；先进的农业生产技术、水利工程等条件，有利于农业的发展从而形成粮食主产区。 （2）原料不同：根据图一“唐代经济分布图”可得出纺织业原料主要是桑蚕丝，因为图中有蚕桑主要产区； 根据图二“宋代经济分布图”可得出纺织业原料是棉花，因为图中出现了棉花产区。 （3）变化：根据“图一：唐代经济分布图，图二：宋代经济分布图”和结合所学知识，可知中国古代经济格局从唐朝的经济重心在北方，到宋朝时经济重心南移完成，经济重心由黄河中下游转移至长江中下游流域； 依据：根据图二“宋代经济分布图”和结合所学知识，可知宋代粮食主要产区在长江中下游，水稻产量跃居粮食作物首位； 根据图二“宋代经济分布图”和结合所学知识，可知手工业中心在南方分布增多； 根据图二“宋代经济分布图”和结合所学知识，可知南方商业城市数量众多且经济繁荣，北方经济发展相对缓慢，所以经济重心南移完成； 根据所学知识可知，南宋定都临安对南方经济发展推动作用显著。政治中心吸引大量人口，增加劳动力与消费人群，促进商业繁荣。 77．（24-25七年级下·广西南宁·期末）“中华文明主题馆”面向全球征集展品。策展组选定下表中6件文物，以彰显中华文明的魅力。作为策展顾问，请你完成以下研究任务： ①“慈恩雁塔唐贤题名”拓片 唐代中进士的人必登雁塔，题名于塔内，称为“雁塔题名”，是唐朝新科进士的一项荣誉仪式。科举制是我国选官制的一大变革。 ②《资治通鉴》 由宋朝史学家司马光编写而成。该书继承了《左传》《史记》的优秀叙事传统，被列为我国史学的不朽巨著，丰富了中华文化的内涵。 ③活字印刷术 北宋匠人毕昇在雕版印刷术的基础上发明活字印刷术，后传入朝鲜、日本以及欧洲。 ④宋代指南针 先秦出现“（司南”，在此基础上，宋代发明指南针，北宋末年，开始应用于航海业，时至今日，仍在广泛使用。 ⑤《同光十三绝》 该画是晚清画师沈蓉圃绘制的清代徽调、昆腔的徽班进京后演变为京剧的13位著名京剧演员画像。京剧吸收了各派的精华，是深厚中华文明沉淀与融合创新的产物。 ⑥“甘肃省左右司之印” 该官印正面为蒙古文，背面刻有相对应的汉字，是研究元朝行省制的重要史料，行省制是我国省制的开端，为中华文明的持续发展提供稳定的政治空间。 (1)中华文化博大精深，内涵丰富，可将其分为制度创新、文化传承、科技发明等，制度创新是指国家治理体系与规则的突破性变革；文化传承涵盖文学艺术、思想理论、史学等领域的继承发展；科技发明是生产技术与科学应用的重大进步。请你按照定义，对上述六件文物进行分类。（填写序号即可） 制度创新：________文化传承：________科技发明：________ (2)根据所征集的文物及简介，概括中华文明的特点。 (3)阅读上述材料，请从“制度创新”“文化传承”“科技发明”中任选一个角度，围绕“中华文明”这一主题提出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升，） 【答案】(1) ①⑥； ②⑤； ③④。 (2)特点：多元丰富；传承创新；影响深远。 (3)观点：制度创新推动中华文明发展与传承。 论述：科举制的创立是选官制度的重大变革。隋朝之前，选官看重门第，世家大族垄断仕途。科举制以考试选官，打破门第限制，为寒门子弟提供上升通道，如唐太宗时“天下英雄入吾彀中矣”，选拔大量人才，促进社会阶层流动，推动文化教育发展，使儒家思想等文化通过考试内容得以广泛传承，为中华文明注入活力。元朝行省制是地方行政制度创新，有效加强中央对地方管理，巩固多民族国家统一。如元朝在辽阔疆域设置行省，管理边疆地区，促进民族交融，为后世省制奠定基础，保障中华文明在稳定政治环境中持续发展。 总结：科举制、行省制等创新制度，从选官到地方治理，优化国家治理体系，促进文化传承、民族交融，让中华文明在传承中创新，在稳定中发展，彰显中华文明的智慧与生命力，启示我们新时代也要勇于制度创新，推动中华文明新发展。 【解析】（1）制度创新：根据材料“制度创新是指国家治理体系与规则的突破性变革”以及文物简介可知，①科举制是选官制度的变革，改变了以往选官格局，属于制度创新；⑥元朝行省制是地方行政制度的创新，是我国省制开端，属于制度创新。故①⑥属于制度创新。 文化传承：根据材料“文化传承涵盖文学艺术、思想理论、史学等领域的继承发展”以及文物简介可知，②《资治通鉴》是史学巨著，传承史学传统，属于文化传承；⑤《同光十三绝》体现京剧艺术发展，是文化艺术传承，属于文化传承。故②⑤属于文化传承。 科技发明：根据材料“科技发明是生产技术与科学应用的重大进步”以及文物简介可知，③活字印刷术是印刷技术的重大创新，属于科技发明；④宋代指南针是导航技术的进步，属于科技发明。故③④属于科技发明。 （2）特点：根据材料和所学知识可知，中华文明具有以下特点：多元丰富，涵盖制度，如科举制、行省制；文化艺术，如京剧、史学著作；科技，如活字印刷术、指南针等多个领域，内容丰富多样。传承创新，如科举制创新选官制度，活字印刷术在雕版印刷基础上创新，京剧吸收各派精华创新，既传承前代成果又不断创新发展。影响深远，科举制影响中国选官制度千年，活字印刷术、指南针传入世界影响全球，行省制奠定省制开端，京剧成为国粹，体现对中国及世界的深远影响。 （3）本题为开放性试题，答案言之成理即可。根据材料和所学知识，从“制度创新”“文化传承”“科技发明”中任选一个角度，如选择制度创新这一角度，围绕“中华文明”这一主题，提炼观点为“制度创新推动中华文明发展与传承”。然后围绕主题和观点，结合相关史实，如科举制和行省制，从背景、措施、影响等角度展开论述，注意观点明确，史论结合，条理清晰。具体论述如下：科举制的创立是选官制度的重大变革。隋朝之前，选官看重门第，世家大族垄断仕途。科举制以考试选官，打破门第限制，为寒门子弟提供上升通道，如唐太宗时“天下英雄入吾彀中矣”，选拔大量人才，促进社会阶层流动，推动文化教育发展，使儒家思想等文化通过考试内容得以广泛传承，为中华文明注入活力。元朝行省制是地方行政制度创新，有效加强中央对地方管理，巩固多民族国家统一。如元朝在辽阔疆域设置行省，管理边疆地区，促进民族交融，为后世省制奠定基础，保障中华文明在稳定政治环境中持续发展。最后进行总结提升，科举制、行省制等创新制度，从选官到地方治理，优化国家治理体系，促进文化传承、民族交融，让中华文明在传承中创新，在稳定中发展，彰显中华文明的智慧与生命力，启示我们新时代也要勇于制度创新，推动中华文明新发展。若其他角度也言之有理也可。 78．（24-25七年级下·广西河池·期末）中国是亚洲东部的文明古国。秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩大，对外关系在明清时期发生重大转变。阅读材料，回答问题。 材料一  唐朝时，日本对中华文化更加向往，于630年派出第一批遣唐使，在此后200多年中，共派出遣唐使近20次。在返日留唐学生的策划下，646年日本实行“大化改新”，以“中华化”为最高理想。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史》选择性必修3 他是扬州大明寺的高僧，接受日本的邀请东渡日本，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法…… ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 (1)依据材料一，写出唐朝时中日文化交流的史事。 材料二  当海外商船进入中国海域后，市舶司要派员“阅实其货”……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少，当时称为“抽解”，最早没有这项规定，宋太宗淳化二年（991）开始施行，税率为“二分”，即20%，采取实物收税的办法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了调整，改为“十先征其一”，宋神宗时一度改为“十五取一”。 ——摘编自普通高中教科书《历史》选择性必修1 (2)依据材料二，指出宋朝市舶司的管理职能。从市舶司的设立和税率的调整两方面推断宋朝对海外贸易的态度。 材料三 郑和的船队规模巨大，船只上百，满载瓷器、丝绸、铁器等货物，被称为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国威，邀请各小国前往朝贡，并就地进行交易，用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律，以航海天文学与指南针定位技术相结合，保证了较高的航行精确度，开辟了多条新的航海路线。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要（上） (3)依据材料三并结合所学知识，归纳郑和下西洋的影响。 材料四 18世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场。清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大门。 ——摘编自普通高中教科书《历史》选择性必修1 (4)依据材料四并结合所学知识，写出清朝的对外政策并简析其影响。 (5)综合上述材料，从“开放与交流”角度自定一个论述的观点，结合所学知识进行论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 【答案】(1)①遣唐使来中国学习唐朝先进的制度和文化。②鉴真东渡日本传授中国文化。 (2)①职能：A．查验货物；B．征收关税。 ②态度：鼓励海外贸易。 (3)①郑和的远航增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。②郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路。（回答一点） (4)①政策：实行“闭关政策”，严格限制对外贸易。 ②影响：这种闭关自守政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 (5)【示例一】 观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。 论述：①唐朝实行开放包容的对外政策，积极进行中外经济文化交流，成为繁荣富强开放的盛世强国。②辽宋夏金元时期，建立起发达的陆海中外交通路线，海外贸易巨大发展，中外经济文化交流密切，使这一时期国家经济繁荣、科技文化成果丰硕。③明朝郑和下西洋是中国历史上对外开放与交流的辉煌篇章，促进了与亚非国家和地区的贸易往来和文化交流。使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家的繁荣与进步。④清朝实行闭关政策，错失了学习先进文化和科技的机会，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素。我们应该坚持开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。 【示例二】 观点：开放的经济政策会促进社会繁荣。 ①唐朝实行开放的对外政策，双向交流，兼收并蓄，因此，经济繁荣，国力强盛。②宋元时期对外开放，海外贸易发达，经济繁荣，文化昌盛。③明朝前期，对外开放，社会安定，国力雄厚。④清朝实行闭关政策，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，逐渐落后于世界的发展潮流。 综上所述，开放的经济政策会促进社会繁荣。开放则兴，闭关则衰，我们必须积极实行对外开放。 【解析】（1）史事：由题干材料“于630年派出第一批遣唐使，在此后200多年中，共派出遣唐使近20次。”“但他矢志不渝，继续进行第六次东渡，终于在754年抵达日本。他在日本传授佛法……”可知，唐朝时中日文化交流的史有遣唐使来中国学习唐朝先进的制度和文化；鉴真东渡日本传授中国文化。 （2）职能：由题干材料“市舶司要派员‘阅实其货’……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少”可知，宋朝市舶司的管理职能是查验货物、征收关税；态度：由题干材料“宋太宗后期抽解二分的制度作了调整，改为‘十先征其一’，宋神宗时一度改为‘十五取一’。”并结合所学可知，宋朝鼓励海外贸易。 （3） 影响：由题干材料“船队在所到之处宣扬明朝国成，邀请各小国前往朝贡，并就地进行交易，用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律，以航海天文学与指南针定位技术相结合，保证了较高的航行精确度，开辟了多条新的航海路线。”并结合所学可知，郑和下西洋增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路。 （4）政策：由题干材料“清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大门。”并结合所学可知，清朝实行“闭关锁国”政策，严格限制对外贸易；影响：结合所学可知，这种闭关自守政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 （5）本题是开放型题目。综合上述材料，从“开放与交流”角度自定一个论述的观点，结合所学知识进行论证。 观点一：开放与交流是推动国家发展的重要因素。由唐朝的对外交流的史实、辽宋夏金元时期对外贸易的繁荣、郑和下西洋的影响以及清朝闭关锁国政策的消极影响，论述开放与交流推动国家的发展，最后归纳总结。如：①唐朝实行开放包容的对外政策，积极进行中外经济文化交流，成为繁荣富强开放的盛世强国。②辽宋夏金元时期，建立起发达的陆海中外交通路线，海外贸易巨大发展，中外经济文化交流密切，使这一时期国家经济繁荣、科技文化成果丰硕。③明朝郑和下西洋是中国历史上对外开放与交流的辉煌篇章，促进了与亚非国家和地区的贸易往来和文化交流。使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家的繁荣与进步。④清朝实行闭关政策，错失了学习先进文化和科技的机会，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素。我们应该坚持开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。 观点二：开放的经济政策会促进社会繁荣。通过唐朝对外开放的政策、宋元时期鼓励海外贸易、明朝前期的对外开放和清朝实行闭关政策的影响，论述开放的经济政策对社会发展的作用，最后归纳总结。如：①唐朝实行开放的对外政策，双向交流，兼收并蓄，因此，经济繁荣，国力强盛。②宋元时期对外开放，海外贸易发达，经济繁荣，文化昌盛。③明朝前期，对外开放，社会安定，国力雄厚。④清朝实行闭关政策，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，逐渐落后于世界的发展潮流。综上所述，开放的经济政策会促进社会繁荣。开放则兴，闭关则衰，我们必须积极实行对外开放。 79．（23-24七年级下·广西百色·期末）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，中国古代科技创新在世界科技史上写下过浓墨重彩的篇章。 材料一  小蓝同学在学习中国古代科技创新史时，绘制了以下思维导图。 (1)据思维导图中的信息并结合所学知识，将思维导图中的①②③内容补充完整 材料二  宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 (2)根据材料二、概括指出宋元时期科技发展的原因。（至少写出两点） 材料三  从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 ——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 (3)根据材料三、指出明清科技的发展趋势。（至少写出两点）结合所学，概括指出制约明清科技发展的原因有哪些？（至少写出两点）） (4)结合上述材料，请为当代中国科技的发展提出自己的建议。 【答案】(1)①活字印刷术。②为推动世界文明的发展作出了巨大贡献。（学生写四大发明中的一项的影响和作用也给分。如造纸术为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命；活字印刷术大大促进了文化的传播；指南针为中国和欧洲航海家的航海活动，提供了条件。火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级推毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程）③《本草纲目》。（写错别字不给分） (2)①经济发展，城市繁荣；②航海和对外贸易空前活跃；③元朝实现了全国性的统一；④中外经济文化交流频繁。（至少写出两点，意思相近即可：经济发展；对外贸易繁荣；国家统一；中外交流频繁） (3)①发展趋势：从先进转为落后；与西方的差距不断拉大。②原因：A.闭关锁国政策的影响，不能积极向世界学习；B.科举制度的影响，读书为做官，只死读“四书”“五经”C.受封建制度的束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。（至少写出两点） (4)①保持国家统一安定；②促进经济持续繁荣发展；③加强对外经济文化交流合作，取长补短；④培养人才、树立创新意识等。（对应以上的材料写出建议，任意1点，言之有理，符合题意即可） 【解析】（1）补充：根据所学知识可知，我国古代的四大发明有造纸术，①活字印刷术，指南针和火药。我国古代四大发明从交通、文化教育、战争等各方面为人类文明起到巨大推动作用，因此②为推动世界文明的发展作出了巨大贡献；明朝李时珍编写了③《本草纲目》，这是一本规模空前的药物学著作。 （2）原因：根据“那时经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一，中外经济文化交流频繁”得出是宋元时期经济发展，城市繁荣，航海和对外贸易空前活跃；元朝实现了全国性的国家统一，中外经济文化交流频繁。 （3）趋势：根据“明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大”得出是逐渐从先进转为落后，与西方差距拉大； 原因：根据“读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展，结合所学知识可知，闭关锁国政策的影响，不能积极向世界学习；八股取士的影响，读书为做官，只死读“四书”“五经”C.受封建制度的束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 （4）建议：本题为开放性试题，综合所学内容提出相应建议，言之有理即可，如发展经济、科教兴国战略、重视教育、培养人才等。具体建议如下：保持国家统一安定；促进经济持续繁荣发展；加强对外经济文化交流合作，取长补短；培养人才、树立创新意识等。 80．（23-24七年级下·广西贺州·期末）经济发展，关系王朝兴衰。阅读下面材料，回答相关问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共再论功不较多。” ——唐朝诗人皮日休 材料二：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？ ——节选自《贞观政要》 材料三  安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展。 ——摘自齐港《中国古代经济史》 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% ——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“此河”的中心。并写出“此河”开凿后对经济发展产生的积极作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，回答“朕”为了开创盛世采取的措施。（至少答两方面） (3)根据材料三的表格，分析从西汉到北宋南北方人口的变化，此“变化”反映了我国古代经济方面的什么现象？根据材料三的文字材料，分析表格中现象出现的原因。 (4)综合上述材料，请你为当今经济发展建言献策。 【答案】(1)中心：洛阳。积极作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (2)措施：在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (3)变化：南方人口逐渐增加，超过北方。现象：经济重心南移。 原因：安史之乱后，北方长期战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术；南方水利的兴建和农业生产技术的提高，促进了南方农业的发展。 (4)启示：经济发展要保持安定的社会环境；坚持对外开放，积极引进先进科技和优秀人才；采取鼓励发展经济的政策；坚持可持续发展战略，合理利用资源；国家要重视经济发展；发展科技，注重创新。 【解析】（1）中心：依据材料一“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波……”并结合所学知识可知，这是对隋朝大运河的描述，隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡、南至余杭，自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多米，是古代世界上最长的运河；积极作用：依据所学知识可知，隋朝大运河加强了南北地区政治、经济和文化交流。 （2）措施：依据材料二“《贞观政要》”并结合所学知识可知，材料评述的是唐太宗李世民，贞观时期推行了一系列革新的措施，在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序，制定法律，减省刑罚，增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目，严格考察各级官吏的政绩，在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产，在唐太宗统治时期，政治清明，经济进一步发展，国力增强，文教昌盛，开创了贞观之治。 （3）变化：依据材料三图表并结合所学知识可知，西汉到北宋时期，南方人口逐渐增加，超过北方；现象：依据所学知识可知，南方人口超过北方反映了我国的经济方面出现经济重心南移的现象，而从唐朝中期开始的经济重心南移，到南宋时最后完成；原因：依据材料三“安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定”分析可知，安史之乱后，北方长期战乱，南方相对安定，依据材料三“北方人口大量南迁”分析可知，北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术，依据材料三“南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展。”分析可知，南方水利的兴建和农业生产技术的提高，促进了南方农业的发展。 （4）启示：综合上述材料并结合所学知识可知，本题是开放型题目，言之有理即可，如经济发展要保持安定的社会环境，坚持对外开放，积极引进先进科技和优秀人才，采取鼓励发展经济的政策，坚持可持续发展战略，合理利用资源，国家要重视经济发展，发展科技，注重创新等。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代 答案版 地 城 考点01 北宋的政治 1．B 2．C 3．A 4．C 5．C 6．D 7．C 8．D 9．A 10．D 地 城 考点02 辽、西夏与北宋并立 11．B 12．D 13．C 14．A 15．A 16．B 17．C 18．A 19．B 20．B 地 城 考点03 金与南宋对峙 21．C 22．B 23．D 24．B 25．A 26．B 27．D 28．A 29．A 30．A 地 城 考点04 元朝的建立与统一 31．B 32．C 33．A 34．D 35．A 36．D 37．A 38．A 39．D 40．D 地 城 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 41．A 42．C 43．B 44．D 45．C 46．C 47．B 48．C 49．A 50．D 地 城 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 51．B 52．A 53．B 54．C 55．A 56．B 57．C 58．C 59．A 60．D 地 城 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 61．D 62．C 63．B 64．B 65．B 66．C 67．C 68．C 69．C 70．B 地 城 考点08 综合考查 71．(1)创立科举制和三省六部制。 (2)行省制。 (3)治国智慧：轻徭薄赋，以民为本；勤于政事，虚心纳谏。 局面：贞观之治。 (4)重文轻武。 (5) 观点1：制度创新是推动社会进步的重要动力。 论述：隋炀帝时，设置进士科，标志着通过考试选拔人才的科举制创立。科举制度是我国古代选官制度的重大变革。它的延续和完善，加强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用人制度逐渐确立。它不仅扩大了统治基础，对社会阶层流动也起到积极作用，还显著提高了整个官僚队伍的文化素养。此后，科举制成为历朝选拔官员的主要制度，一直延续了约1300年；元朝在地方实行行省制度。行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率。行省制度的创立，是我国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开端。综上所述，制度创新是社会发展的重要动力，推动社会进步。 观点2：制度创新是推动国家发展与繁荣的核心动力。 隋唐时期，政治上创新实行三省六部制：将宰相权力分割为中书省、门下省、尚书省，既加强皇权，又明确部门权责、提高行政效率，为“贞观之治”“开元盛世”提供制度保障；选官上创新实行科举制：打破士族对仕途的垄断，让寒门子弟凭才学入仕，为国家注入新鲜血液，推动社会阶层流动与文化繁荣。元朝时期，创新实行行省制度：在中央设中书省总揽政务，地方设行中书省管理，有效加强中央对辽阔疆域的控制，巩固多民族国家统一，也为后世地方行政制度提供范本，促进边疆开发与民族交融。 制度创新紧扣时代需求，通过优化治理结构、强化集权或分权效能，成为国家发展的“加速器”，彰显了中国古代治国智慧中“因时变革，以制促兴”的逻辑。 72．(1)主要职能：处理境内政治、军事、经济等各类事务，同时聚集境内财富以供中央需要。 (2)信息：公元1001-1500年，中国的科技发明数量在世界科技发明数量中占有较大比重，反映出这一时期中国科技发展较为繁荣，在世界上处于领先地位。 三种发明：印刷术、火药、指南针。 共同作用：这三种发明对世界文明的发展产生了重大影响，极大地改善了人类的文明，推动了人类社会在学术、战争、航行等方面的进步与变革。 (3)①澎湖巡检司；②驻藏大臣。 (4)观点：制度创新与边疆治理推动统一多民族国家的巩固与发展。 论述：元朝创立行省制度，行省负责处理境内政治、军事、经济等事务，还聚集财富供中央所需，加强了中央对地方的控制，巩固了国家统一。在边疆治理方面，元朝设置澎湖巡检司管辖澎湖和琉球，是中央政府首次在台湾地区建立行政机构，加强了对台湾的管理；设置北庭都元帅府管辖西域军政事务，加强了对西域的掌控；设置宣慰使司都元帅府管辖西藏地区，促进了西藏与中央的联系。清朝设置台湾府，隶属福建省，进一步加强了对台湾的管辖；设置伊犁将军管辖整个新疆地区，巩固了西北边疆；设置驻藏大臣与达赖、班禅共同管理西藏事务，加强了对西藏的管理。这些制度创新和边疆治理措施，都有效地维护了国家的统一，促进了统一多民族国家的巩固与发展。综上可知，制度创新为国家治理提供了有效方式，边疆治理举措则强化了对边疆地区的管辖，二者共同推动了统一多民族国家的巩固与发展，是中国古代历史发展的重要保障 73．(1) ② ① ③ (2)刘家港。郑和下西洋堪称世界航海史上的空前壮举，不仅增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，而且开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 (3)唐朝实行对外开放的政策；清朝实行闭关锁国政策。对外开放能够促进发展，闭关自守必然导致落后等 74．(1)原因：多民族融合；都市发展；外来文化与本土知识相互碰撞融合，形成双向交流格局。 特点：在天文历法、数学、医药等领域取得领先世界的成就，对外交流频繁。 (2)三项发明：活字印刷术、指南针、火药。 影响：活字印刷术的发明，提高了印刷的效率，有利于文化的传播和发展，促进了欧洲文艺复兴运动的兴起和发展，推动了世界文明的进步。指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为欧洲航海家的航海活动创造了条件。火药和火器传入欧洲后，对欧洲的火器制造和作战方式产生巨大影响，推动了欧洲社会的变革。 (3)发展趋势：逐渐从先进转为落后。 制约因素：政治上，专制统治的强化，通过文字狱、八股取士等手段禁锢思想；经济上，小农经济的封闭性和自给自足特性，技术革新缺乏市场需求与动力支持；文化上，科举制度以儒家经典为标准，排斥自然科学，造成科技人才断层；对外交往上，闭关锁国政策切断了中外科技交流。 (4)国家统一，社会相对稳定，为科技文化的发展提供了良好的环境；经济繁荣，为科技文化的发展奠定了物质基础；民族融合与中外交流频繁，促进了文化的交流与创新；劳动人民的辛勤劳动和智慧创造；统治者对科技的重视和支持。 75．(1)趋势：由隋唐、宋元时期的积极主动开放到清时期的逐渐闭关。 (2)示例： 观点：对外交往促进各国社会发展。 论述：唐朝时期，鉴真东渡日本，在日本传授佛经、医学等，为中日友好交流作出了卓越的贡献。明朝时期，郑和七次下西洋，先后到达亚洲和非洲的30多个国家和地区，增进了中国与亚非国家和地区的了解和友好往来，为人类的航海事业作出了伟大贡献，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线。 结论：对外交往对各国发展起到促进作用。 76．(1)唐代：B，宋代：D； 条件：靠近河流，水资源丰富；劳动力充足；地势平缓，耕地多，土壤肥沃；水利工程的修建。 (2)原料不同：唐代：桑蚕丝或丝；（桑蚕不给分）宋代：棉花。 (3)变化：经济重心南移，经济重心由黄河中下游转移至长江中下游流域； 依据：①农业方面，宋代时，长江中下游地区成为粮食主要产区。②手工业方面，手工业中心更多聚集在南方。③商业方面，南方商业城市众多且繁荣。④政治方面，南宋时期定都临安，更好地带动南方经济的发展。综合来看，宋代时期，经济重心已完成南移。 77．(1) ①⑥； ②⑤； ③④。 (2)特点：多元丰富；传承创新；影响深远。 (3)观点：制度创新推动中华文明发展与传承。 论述：科举制的创立是选官制度的重大变革。隋朝之前，选官看重门第，世家大族垄断仕途。科举制以考试选官，打破门第限制，为寒门子弟提供上升通道，如唐太宗时“天下英雄入吾彀中矣”，选拔大量人才，促进社会阶层流动，推动文化教育发展，使儒家思想等文化通过考试内容得以广泛传承，为中华文明注入活力。元朝行省制是地方行政制度创新，有效加强中央对地方管理，巩固多民族国家统一。如元朝在辽阔疆域设置行省，管理边疆地区，促进民族交融，为后世省制奠定基础，保障中华文明在稳定政治环境中持续发展。 总结：科举制、行省制等创新制度，从选官到地方治理，优化国家治理体系，促进文化传承、民族交融，让中华文明在传承中创新，在稳定中发展，彰显中华文明的智慧与生命力，启示我们新时代也要勇于制度创新，推动中华文明新发展。 78．(1)①遣唐使来中国学习唐朝先进的制度和文化。②鉴真东渡日本传授中国文化。 (2)①职能：A．查验货物；B．征收关税。 ②态度：鼓励海外贸易。 (3)①郑和的远航增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，为人类的航海事业做出了伟大贡献。②郑和的远航，时间之长，规模之大，堪称世界航海史上的空前壮举，发展了海上丝绸之路。（回答一点） (4)①政策：实行“闭关政策”，严格限制对外贸易。 ②影响：这种闭关自守政策，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 (5)【示例一】 观点：开放与交流是推动国家发展的重要因素。 论述：①唐朝实行开放包容的对外政策，积极进行中外经济文化交流，成为繁荣富强开放的盛世强国。②辽宋夏金元时期，建立起发达的陆海中外交通路线，海外贸易巨大发展，中外经济文化交流密切，使这一时期国家经济繁荣、科技文化成果丰硕。③明朝郑和下西洋是中国历史上对外开放与交流的辉煌篇章，促进了与亚非国家和地区的贸易往来和文化交流。使得明朝得以吸收外部世界的先进文化和科技，推动了国家的繁荣与进步。④清朝实行闭关政策，错失了学习先进文化和科技的机会，无法适应新的外部环境，导致当时的中国逐渐落后于世界潮流。 综上所述，开放与交流是推动国家发展的重要因素。我们应该坚持开放，加强与其他国家的交流合作，推动国家的持续发展。 【示例二】 观点：开放的经济政策会促进社会繁荣。 ①唐朝实行开放的对外政策，双向交流，兼收并蓄，因此，经济繁荣，国力强盛。②宋元时期对外开放，海外贸易发达，经济繁荣，文化昌盛。③明朝前期，对外开放，社会安定，国力雄厚。④清朝实行闭关政策，使中国错失了向西方学习先进的科学知识和生产技术的机会，逐渐落后于世界的发展潮流。 综上所述，开放的经济政策会促进社会繁荣。开放则兴，闭关则衰，我们必须积极实行对外开放。 79．(1)①活字印刷术。②为推动世界文明的发展作出了巨大贡献。（学生写四大发明中的一项的影响和作用也给分。如造纸术为人类提供了经济、便利的书写材料，掀起一场人类文字载体革命；活字印刷术大大促进了文化的传播；指南针为中国和欧洲航海家的航海活动，提供了条件。火药武器的使用，改变了作战方式，帮助欧洲资产阶级推毁了封建堡垒，加速了欧洲的历史进程）③《本草纲目》。（写错别字不给分） (2)①经济发展，城市繁荣；②航海和对外贸易空前活跃；③元朝实现了全国性的统一；④中外经济文化交流频繁。（至少写出两点，意思相近即可：经济发展；对外贸易繁荣；国家统一；中外交流频繁） (3)①发展趋势：从先进转为落后；与西方的差距不断拉大。②原因：A.闭关锁国政策的影响，不能积极向世界学习；B.科举制度的影响，读书为做官，只死读“四书”“五经”C.受封建制度的束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。（至少写出两点） (4)①保持国家统一安定；②促进经济持续繁荣发展；③加强对外经济文化交流合作，取长补短；④培养人才、树立创新意识等。（对应以上的材料写出建议，任意1点，言之有理，符合题意即可） 80．(1)中心：洛阳。积极作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。 (2)措施：在政治上，进一步完善三省六部制，明确了中央机构的职权及决策程序；制定法律，减省刑罚；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；严格考察各级官吏的政绩。在经济上，减轻人民的劳役负担，鼓励发展农业生产。 (3)变化：南方人口逐渐增加，超过北方。现象：经济重心南移。 原因：安史之乱后，北方长期战乱，南方相对安定；北方人口大量南迁，给南方带来大量劳动力和先进生产技术；南方水利的兴建和农业生产技术的提高，促进了南方农业的发展。 (4)启示：经济发展要保持安定的社会环境；坚持对外开放，积极引进先进科技和优秀人才；采取鼓励发展经济的政策；坚持可持续发展战略，合理利用资源；国家要重视经济发展；发展科技，注重创新。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题02辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 8大高频考点概览 考点01北宋的政治 考点02辽、西夏与北宋并立 考点03金与南宋对峙 考点04元朝的建立与统一 考点05辽宋夏金元时期经济的繁荣 考点06辽宋夏金元时期的对外交流 考点07辽宋夏金元时期的科技与文化 考点08综合考查 地 城 考点01 北宋的政治 1．（24-25八年级下·广西梧州·期末）尝考五代之际，政治上之大患有二：曰腹心之患，即禁兵；曰肢体之患，即藩镇。解决“腹心之患”，宋太祖采取的措施是（   ） A．创设三省六部制度 B．解除禁军高级将领兵权 C．派文官担任藩镇通判监督 D．设中书省掌管全国政务 2．（24-25七年级下·广西南宁·期末）位于福建莆田的木兰陂工程修建于北宋中期，既能抵御海潮，又能灌溉农田。这一成就得益于王安石变法中的（   ） A．方田均税法 B．募役法 C．农田水利法 D．保甲法 3．（24-25七年级下·广西贵港·期末）下图表为北宋时期枢密院部分官员情况统计。通过图表中的数据可以看出北宋时期（   ） A．推行崇文抑武政策 B．在地方设置转运使 C．在各州府设置通判 D．取消节度使收税权 4．（24-25七年级下·广西桂林·期末）北宋人蔡襄指出，“大臣，文士也；近侍之臣，文士也；钱谷之司，文士也；边防大帅，文士也；天下转运使，文士也。”这说明了当时的治国特点是（   ） A．官吏冗余 B．休养生息 C．崇文抑武 D．重农抑商 5．（24-25七年级下·广西柳州·期末）1069年，宋神宗任用王安石进行变法，试图通过改革改变北宋建国以来积贫积弱的社会局面，实现富国强兵。材料主要强调的是王安石变法的（   ） A．进程 B．措施 C．目的 D．影响 6．（24-25七年级下·广西柳州·期末）北宋时中央派文官到地方任知州；为防止知州权力过大，设置通判；还经常调换军队将领，定期换防。这些措施意在（   ） A．发展海外贸易 B．削弱宰相权力 C．丰富市民生活 D．加强中央集权 7．（24-25七年级下·广西柳州·期末）宋代通过武举考试选拔武将，但在整个北宋时期，武举共开科取士28榜，取士868人，还不及一榜文举取士之多。宋代出现这一现象的主要原因是（   ） A．大一统的实现 B．市民阶层壮大 C．推行崇文抑武 D．商品经济发展 8．（24-25七年级下·广西南宁·期末）宋太祖乾德二年（964年）四月，始设立“参知政事”一职，作为中书门下的副长官，在中书省的权力与地位仅次于宰相。此举的目的在于（   ） A．消除藩镇割据 B．解决财政危机 C．提高文官地位 D．削弱宰相权力 9．（24-25七年级下·广西南宁·期末）唐朝末年到五代十国时期，武将跋扈、兵变篡权以及地方割据成为地方顽疾，危害社会安宁。为了避免这一现象的出现，北宋采取的政策是（   ） A．崇文抑武 B．崇尚儒家 C．重视民生 D．均田免赋 10．（24-25七年级下·广西河池·期末）变法以发展生产、实现富国强兵、摆脱宋朝统治危机为目的，以“理财”“整军”为中心，涉及经济、军事、教育等多方面改革。这场“变法”是（   ） A．商鞅变法 B．“一条鞭法” C．大化改新 D．王安石变法 地 城 考点02 辽、西夏与北宋并立 11．（24-25七年级下·广西防城港·期末）西夏崇宗4岁即位，16岁亲政，为整顿西夏内政，提倡儒学，将汉学定为国学，并选派皇亲贵族子弟前往学习。其主要目的是（   ） A．缓和宋夏矛盾 B．学习先进文化 C．创新政治制度 D．完成国家统一 12．（24-25七年级下·广西百色·期末）文物是研究历史的重要依据。下图为契丹货币，该文物可用于研究（   ） A．宋朝都市生活的丰富多彩 B．女真族的崛起与宋金对峙 C．契丹辽国农耕技术的进步 D．契丹族与汉族的文化交融 13．（24-25七年级下·广西百色·期末）“澶渊之盟”之后，由于宋辽之间和平相处，没有大规模的战争，使得宋辽之间的互市贸易更加繁荣，宋辽之间的榷场贸易，每年交易量在40万贯左右。这反映出该时期（   ） A．注重发展商品经济 B．文化交流十分密切 C．经济贸易往来密切 D．宋对辽以防御为主 14．（24-25七年级下·广西钦州·期末）“榷场，与敌国互市之所也”这是古代史书中对榷场的描述，北宋与辽、西夏对峙，但相互之间的商业往来一直进行。榷场的存在（    ） A．促进了民族交流与融合 B．使民族间长期争战不休 C．使民族间完全消除隔阂 D．加重了广大人民的负担 15．（24-25七年级下·广西南宁·期末）文物是解读历史的密码。观察下图中的货币样式，可知（   ） A．各民族政权之间交流互鉴 B．北宋手工业技术稳定发展 C．宋辽西夏之间商贸繁盛 D．宋朝推行崇文抑武政策 16．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下列图片反映出契丹人的社会生活特点是（   ） A．过农耕生活 B．过游牧生活 C．以商业为生 D．以渔业为生 17．（24-25七年级下·广西·期末）“(辽)与朝廷和好年深，蕃汉人户休养生息，人人安居，不乐战斗。”(苏辙《栾城集》)出现该局面的主要原因是（   ） A．民族融合加强 B．宋辽边境开设榷场 C．宋辽订立澶渊之盟 D．岳家军的抵抗 18．（24-25七年级下·广西·期末）《辽史·百官志》记载：“官分南北，以国制治契丹，以汉制待汉人。”辽的统治措施（   ） A．体现了因俗而治的治理方式 B．导致了阶级矛盾的激化 C．改变了游牧民族的传统生活 D．形成了政权并立的格局 19．（24-25七年级下·广西·期末）澶渊之盟后，宋辽边境“生育蕃息，牛羊被野，戴白之人，不识干戈”（人们休养生息，牛羊遍布田野，白发老迈的人，都不识打仗的武器了）。这说明（    ） A．北宋的军事力量遭到极大的削弱 B．宋辽之间维持了长久的和平局面 C．北方社会经济出现了繁荣的局面 D．宋辽双方建立了平等友好的关系 20．（24-25七年级下·广西·期末）下面方框内的对话讨论的是（   ） 甲:堂堂一个中原王朝，在没有战败的情况下与一个少数民族政权妥协议和，不仅称兄道弟，还给“岁币”，这难道不是一种耻辱? 乙:客观上说，这次议和取得了通过战争没有取得的结果。之后的一-百多年里，双方之间再无大规模战事，礼尚往来、榷场贸易、互通有无，不也,造福百姓? A．宋夏议和 B．澶渊之盟 C．宋金议和 D．辽金议和 地 城 考点03 金与南宋对峙 21．（24-25七年级下·广西柳州·期末）小史在进行“中华英雄谱”项目学习中整理了下表笔记。从中可以感悟到（   ） ·他领导的部队纪律严明，在郾城大败金军主力。 ·他写下了《满江红》，其中“靖康耻，犹未雪； 臣子恨，何时灭。”深刻表达出他当时的情感。 A．郭子仪多谋善断的智勇 B．范仲淹忧国忧民的情怀 C．岳飞精忠报国的精神 D．文天祥大义凛然的气概 22．（24-25七年级下·广西南宁·期末）南宋名将岳飞所填的词中写道，“靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。”这里的“胡虏”所指的民族是（   ） A．契丹 B．女真 C．蒙古 D．党项 23．（24-25七年级下·广西南宁·期末）下列的思维导图体现的时代特征是（   ） A．大动荡和大变革的时代 B．繁荣与开放的时代 C．大一统时代 D．政权并立与民族交融 24．（24-25七年级下·广西·期末）金统治者受中原文化影响，提倡儒学。朝廷还专门设置译经所，把《论语》《孟子》等儒家经典翻译成女真文字，推行科举制。金统治者的目的是（   ） A．复兴儒家思想 B．提升本国实力 C．完善科举制度 D．促进统一趋势 25．（23-24七年级下·广西防城港·期末）下图是统编版七年级教材某一单元的部分目录，它们反映的时代特征是（   ） 第6课北宋的政治……28 第7课辽、西夏与北宋的并立……    33 第8课金与南宋的对峙……37 A．民族政权的并立 B．早期国家与社会变革 C．繁荣与开放的时代 D．早期人类与文明起源 26．（23-24七年级下·广西南宁·期末）南宋著名抗金将领统率“岳家军”从金军手中收复许多失地，取得了郾城大捷。他是（   ） A．文天祥 B．岳飞 C．郑和 D．戚继光 27．（23-24七年级下·广西崇左·期末）“是月，和议成，立盟书，约以淮水中流画疆，制唐、邓二州界之，岁奉银二十五万两、绢二十五万匹，休兵息民，各守境土。”这次“和议”所产生的影响是（   ） A．三国鼎立局面形成 B．宋夏对峙局面形成 C．宋辽保持和平局面 D．宋金对峙局面形成 28．（23-24七年级下·广西南宁·期末）“西湖醋鱼”是杭帮菜的代表菜之一，又名“叔嫂传珍”。其中“嫂”即指宋代河南开封有名的厨娘“宋五嫂”。“宋嫂鱼羹”也是她做的，这个河南厨师一手打造了杭帮菜的两大巨头。结合所学分析，“宋五嫂”是下列哪个事件之后从开封来到杭州（   ） A．北宋灭亡 B．宋辽议和 C．南宋灭亡 D．北宋建立 29．（23-24七年级下·广西贺州·期末）小明同学进行探究性学习，他搜集了“契丹的兴起”“澶渊之盟”“岳飞抗金”的相关资料，由此可知他探究的主题是（   ） A．多民族政权的并立 B．统一多民族国家的建立 C．繁荣与开放的社会 D．统一多民族国家的巩固与发展 30．（23-24七年级下·广西玉林·期末）据统计，北宋和辽战争持续40余年，和平维持100多年；北宋和西夏大规模战争不过10年，和平持续100多年；南宋和金打了约14年仗，和平持续近100年。这表明两宋时期（   ） A．和平依然是时代的主流 B．民族政权混战不断 C．北宋军事力量遭到削弱 D．民族政权交流密切 地 城 考点04 元朝的建立与统一 31．（24-25七年级下·广西百色·期末）元朝统一后，边疆各族乃至中亚等地各民族大量迁入内地，并广泛分布于全国，同汉、蒙古、畏兀儿等人，长期杂居相处，在其生活和发展中逐渐形成新的民族——回回。由此可知，元朝的统一（   ） A．得到周边民族政权的拥护 B．促进了民族之间的交融 C．推动了中外文明间的交流 D．得益于开明的民族政策 32．（24-25七年级下·广西贺州·期末）台湾自古以来是中国的领土。元朝时，中央政府首次在台湾地区正式建立了行政机构，负责管辖。这个行政机构是（   ） A．台湾府 B．北庭都元帅府 C．巡检司 D．宣政院 33．（24-25七年级下·广西贺州·期末）学习历史需要掌握有效的方法和技巧，例如将历史事件按时间顺序排列，有助于理解事件之间的因果关系和发展脉络。下列事件按时间顺序排列，正确的是（   ） ①蒙古政权的建立 ②定国号为大元 ③定都大都 ④灭亡南宋 A．①②③④ B．①②④③ C．①④②③ D．①③②④ 34．（24-25七年级下·广西防城港·期末）元朝时不断强化对岭南地区的管辖，设置广西行省参知政事教民屯田、建立州县、开设地方官学，这些措施都（   ） A．推动了教育公平 B．开创了户籍管理系统 C．削弱了君主权力 D．促进了边疆地区开发 35．（24-25七年级下·广西防城港·期末）赖清德当局上台以来违背台湾岛内主流民意，拒不承认“九二共识”，顽固坚持“台独”立场，是“两岸和平破坏者”“台海危机制造者”。台湾自古以来就是我国领土，历史经纬清晰、法理事实清楚。我国历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．台湾府 C．伊犁将军 D．驻藏大臣 36．（24-25七年级下·广西贵港·期末）“使中央权力下移了一个层次，地方机构上升一级，大大靠近中央。它的两重身份使上下紧密结合，浑然一体，形成‘都省握天下之机，十省分天下之治’。”这段材料评价的应是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．三司制 D．行省制 37．（24-25七年级下·广西桂林·期末）元朝以大都为中心，在全国设驿站1500多处。驿站相隔一定的距离分设急递铺，负责传递公文，由此组成了通向全国的交通网。可见，驿站的设置（   ） A．加强了对地方的管辖 B．推动了经济贸易发展 C．沟通了欧亚陆路交通 D．有利于元朝完成统一 38．（24-25七年级下·广西柳州·期末）台湾自古以来就是中国领土。元朝时，中央政府首次在台湾地区设立行政机构，管辖澎湖和琉球。这个机构是（   ） A．澎湖巡检司 B．宣政院 C．北庭都元帅府 D．伊犁将军 39．（24-25七年级下·广西柳州·期末）元朝初期，广西划归湖广行省，后于公元1363年置广西行省，这是广西设立为省的开始。由此判断元朝对地方管理实行的制度是（   ） A．分封制 B．郡县制 C．科举制 D．行省制 40．（24-25七年级下·广西南宁·期末）元代为加强统治，将广西地区划入湖广行省管辖。这体现元朝对广西加强地方管理的创新制度是（   ） A．郡县制 B．三公九卿制 C．宣慰司管制 D．行省制 地 城 考点05 辽宋夏金元时期经济的繁荣 41．（24-25七年级下·广西防城港·期末）今年是中越建交75周年暨中越人文交流年，中越关系也从“同志加兄弟”发展为“命运共同体”。在两宋时期有一种从越南引进的优良农作物，它是（   ） A．占城稻 B．小麦 C．玉米 D．马铃薯 42．（24-25七年级下·广西河池·期末）手机支付是现今人们最便捷的支付方式，假如你生活在北宋时期的四川地区，进行贸易时也可以选择便于携带的纸币，北宋这一时期纸币出现的根本原因在于（   ） A．造纸术的成熟 B．印刷术的改进 C．商品经济的发达 D．海外贸易的兴盛 43．（24-25七年级下·广西百色·期末）据南宋李攸《宋朝事实》记载：“川界用铁钱，小钱每十贯重六十五斤，折大钱一贯重十二斤，街市买卖至三五贯文，即难以携持。”价低体重的铁钱给贸易造成极大不便，为了解决这个问题，北宋前期四川地区出现了（   ） A．铜钱 B．交子 C．金子 D．会子 44．（24-25七年级下·广西桂林·期末）北宋东京有许多娱乐兼商业的场所“瓦子”，艺人在这里卖艺谋生，如说书、唱曲、表演蹴鞠，还有许多摊商，有卖饮食、药材的，还有剃头、算卦的。这些现象说明当时（   ） A．出现商帮组织 B．思想不断革新 C．城市规划整齐 D．市民文化丰富 45．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下图为同学们整理的中国古代资料，与这组资料对应的最佳主题是（） 汉代的耧车 唐朝的曲辕犁 宋朝的秧马 A．交通工具的改善 B．手工业规模扩大 C．农业工具的创新 D．作物品种的增加 46．（24-25七年级下·广西柳州·期末）下列组图共同反映了宋元时期（   ） A．手工业快速发展 B．海外贸易发达 C．市民生活丰富 D．商业贸易繁荣 47．（24-25七年级下·广西柳州·期末）《宋史》记载：“国家根本，仰给东南”；宋朝民间谚语：“苏湖熟，天下足”。这两段材料所反映的历史现象是（   ） A．南方社会安定 B．经济重心南移 C．北方战乱频繁 D．手工技术进步 48．（24-25七年级下·广西南宁·期末）某历史兴趣小组开展了“以图证史”的研讨活动，搜集到了以下文物图片，由此可知研讨的主题是（   ）     越窑青釉瓷带托盘茶盏          邢窑白釉瓷罐           三彩釉陶载乐骆驼         辽绿釉鸡冠壶 A．农业的繁荣 B．商业的兴盛 C．手工业的发展 D．文教事业的昌盛 49．（24-25七年级下·广西南宁·期末）在北宋开封和南宋临安，早茶肆、夜茶肆遍布各个街巷，供人们消遣娱乐的瓦子相当普遍、繁盛，瓦子里有说书、讲史、小唱等娱乐活动。说明宋代（   ） A．市民阶层生活丰富多彩 B．政府不再干预商业活动 C．宋代戏曲文化十分高雅 D．城市内坊、市界限鲜明 50．（24-25七年级下·广西河池·期末）北宋东京城内，晚间有夜市营业至三更，到五更早市又开张；在繁华热闹之处，买卖甚至通宵达旦。据此可知，北宋时期（   ） A．纸币广泛流通 B．海外贸易发达 C．贫富差距加大 D．城市商业繁荣 地 城 考点06 辽宋夏金元时期的对外交流 51．（24-25七年级下·广西贺州·期末）西方的医学、天文、历法、数学、建筑、音乐、宗教等传到中国。元朝对外来科学技术与文化很重视，曾收集和翻译了一些阿拉伯医学书籍，其中有（   ）。 A．《唐本草》 B．《回回药方》 C．《千金方》 D．《本草纲目》 52．（24-25七年级下·广西南宁·期末）“丝绸之路兴起于秦汉，两宋时期因北方战乱，南方较为稳定，陆上丝绸之路萎缩，日益活跃的‘海上丝绸之路’成为中外交往的主要通道。”材料反映了两宋时期海上丝绸之路发展的（   ） A．背景 B．过程 C．意义 D．特点 53．（24-25七年级下·广西防城港·期末）历史地图蕴含着丰富的时空信息。如图为宋代海路交通路线图。据此可知宋代（   ） A．海外贸易直达欧洲 B．政府鼓励海外贸易 C．宋代统治疆域辽阔 D．开辟海上丝绸之路 54．（24-25七年级下·广西贵港·期末）海上丝绸之路沿途经过100多个国家和地区，在东西交通中发挥着重要作用。它进入鼎盛时期是在（   ） A．隋朝 B．唐朝 C．元朝 D．清朝 55．（24-25七年级下·广西南宁·期末）“江海求利(海外贸易)，以资国用(为了资助国家财政收入)”是两宋时期的基本对外国策。这反映出宋代海外贸易繁荣的重要原因是（   ） A．政府支持 B．技术进步 C．造船业发达 D．政治安定 56．（24-25七年级下·广西桂林·期末）下图中的这组图片，都体现了中国古代的（   ） A．政治变革 B．中外交往 C．科技创新 D．佛教交流 57．（24-25七年级下·广西柳州·期末）据《马可·波罗行纪》记载，元大都有许多条道路通往各省，每条大路上，按照市镇坐落的位置，每隔40或50公里就设有一处驿站。在元朝的疆域之内，驿站超过10000处，驿马大约有30万匹。上述材料反映了元朝（   ） A．战争频繁 B．农业发展 C．交通发达 D．文化兴盛 58．（24-25七年级下·广西·期末）“《回回药方》载方剂六千余，多用没药、乳香、龙涎等西域药材。”材料表明元代医学发展的重要特点是（   ） A．完全依赖中医理论 B．排斥本土草药应用 C．吸收阿拉伯医药知识 D．仅服务蒙古贵族 59．（24-25七年级下·广西·期末）元朝时，中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来，中国的四大发明输往西方，天文、历法及各类生产技术传入亚洲各国，西方的药物、数学等也传到中国，这主要得益于（   ） A．发达的海陆交通 B．行省制度的建立 C．元朝辽阔的疆域 D．繁荣的科技文化 60．（24-25七年级下·广西·期末）宋朝政府规定，如果外国船只因风力影响漂流至沿海州界，遭遇损坏且船主不在场，政府会出面进行救助，对船上的货物进行登记，并允许亲属前来领取。可见宋朝（   ） A．城市工商业的兴盛 B．政府严禁海外贸易 C．沿海贸易环境恶化 D．政府重视海外贸易 地 城 考点07 辽宋夏金元时期的科技与文化 61．（24-25七年级下·安徽黄山·期末）下面是通过时间轴建构的中国古代史时空图，其中阶段特征对应正确的是（   ） A．①——早期国家与社会变革 B．②——统一多民族国家的建立与巩固 C．③——政权分立与民族交融 D．④——民族关系发展和社会变化 62．（24-25七年级下·广西南宁·期末）元朝郭守敬编订的历法著作对农业生产有很大帮助，他测定的一年为365.2425天，与现行公历的取值几乎相同，比现行公历的确立早约300年。这本著作是（   ） A．《大衍历》 B．《梦溪笔谈》 C．《授时历》 D．《千金方》 63．（24-25七年级下·广西崇左·期末）某初中生在阐述一道论述题时用到的关键词句有：  “理是天下万物都要遵循的普遍原则”“存天理，灭人欲”等。他阐述的主题可能是（   ） A．先秦儒学 B．程朱理学 C．汉代儒学 D．明清儒学 64．（24-25七年级下·广西北海·期末）某同学搜集了纪录片《苏东坡》、李清照南渡路线图、连环画《辛弃疾》等资料进行探究性学习。据此推知，他探究的主题是（   ） A．唐诗的繁荣 B．宋词的发展 C．元曲的流行 D．小说的兴起 65．（24-25七年级下·广西桂林·期末）北宋司马光主持编写的编年体通史巨著记述了从战国到五代共1300多年的历史，取材重在历代政治兴衰，意在使君主借鉴其中的经验教训。宋神宗为此书赐名（   ） A．《春秋》 B．《资治通鉴》 C．《贞观政要》 D．《史记》 66．（24-25七年级下·广西桂林·期末）13世纪以来，活字印刷术先后传入朝鲜、日本、东南亚，又传到波斯、欧洲；指南针和火药经阿拉伯地区传到欧洲。据此可知，中国古代科技（   ） A．促进天文学发展 B．丰富了世界文化 C．推动欧洲的变革 D．居世界领先地位 67．（24-25七年级下·广西·期末）据《宋史》记载，宋代有27人获得科技奖励，或树碑立传，或加官进爵；还将一些民间科技研究者列入“赐处士号”的序列，给予一定的国家补贴。由此可见，宋朝（   ） A．科技发展领先世界 B．中外科技交流频繁 C．政府重视科技创新 D．科技推动社会发展 68．（24-25七年级下·广西·期末）孔子认为“天地之性，人为贵”；孟子主张“民为贵，社稷次之，君为轻”；朱熹强调，社稷“为民而立”。这说明儒家一以贯之的主张是（   ） A．君权神授 B．依法治国 C．以民为本 D．无为而治 69．（24-25七年级下·广西·期末）唐代敦煌壁画多描绘佛教故事，人物形象庄严肃穆；宋代《清明上河图》则以市井生活为题材，展现普通人的劳动与娱乐。这一变化反映了（   ） A．绘画技法上的进步 B．宗教文化的衰落 C．艺术世俗化的倾向 D．中央集权的强化 70．（24-25七年级下·广西·期末）“水运仪象台高约十二米，分三层：上设浑仪，中置浑象，下藏枢轮报时木阁。”材料中“浑仪”的主要功能是（   ） A．模拟天体运行 B．实际观测天体坐标 C．自动敲击时辰钟鼓 D．计算历法节气 地 城 考点08 综合考查 71．（24-25七年级下·广西河池·期末）治国犹如栽树，本根不摇则枝叶茂荣。我国古代许多君主深谙其理，展现了高超的治国智慧。阅读下面材料，回答问题 材料一  长安城中云集了各国的商人和使节……朝鲜半岛各国几百年间均受到唐朝的很大影响。日本在7至8世纪仿照唐代风格建造的一些佛寺至今完好……隋及初唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善，使唐时国力大大超过了汉朝，同时制度和文化也取得了突破性进展，而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。 ——【美】费正清《中国：传统与变迁》 (1)依据材料一，结合所学知识，指出隋唐君主在制度领域取得的“突破性进展”。 材料二  行中书省……掌国庶务，统郡县，镇边鄙，与都省（中书省）为表里。 ——《元史•百官志七》 (2)根据材料二，指出元朝建立后实行什么制度？ 材料三： 【以古为镜】唐太宗推行的治国举措多与总结历史经验相联系。他认为，隋炀帝“不恤民事”，对百姓索取无度，“百姓不堪，遂致亡灭”。于是他的统治“遂得徭役不兴，年谷丰稔，百姓安乐。” 【以人为镜】唐太宗认为，隋炀帝“君臣失道，民叛国亡”，因此，他说：“以人作为镜子，可以知道自己的得失。现在魏征去世了，我失去了一面镜子啊！” (3)依据材料三，归纳唐太宗的治国智慧指出这种治国智慧最终带来了哪一统治局面？ 材料四  （宋朝）“国家用人之法，非进士及第者不得美官。” ——魏泰《东轩笔录》 (4)结合所学知识，说出材料四中的现象与宋朝实行的哪一国策有关。 (5)请你从“制度创新与国家发展”角度提炼一个观点，结合以上材料和所学知识，用两个史实加以论证。（要求观点明确，史论结合，逻辑清晰） 72．（24-25八年级下·广西梧州·期末）某校七年级围绕“统一多民族国家的巩固与发展”开展了探究活动，请你参与。 【制度创新定格局】 材料一  行省的确立是我国行政制度的一次重大改革……行省实际上是封建中央集权分寄于地方，故行省官员的权力相当大。它负责处理境内政治、军事、经济等各类事务。此外行省还有一个重要职能是聚集境内财富，以供中央需要。 ——《中学历史教学史料汇编》 (1)依据材料一，指出元朝行省的主要职能。 【科技创新促文明】 材料二   公元1001-1500年世界科技发明数量概况 材料三  “举世皆知的……人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先在学术上，其次在战争中，最后在航行方面，而因此又引出了不计其数的变化。由此，人类的文明也得到了极大地改善。” ——英国哲学家培根《新工具》 (2)材料二数据反映了什么信息？据材料三“举世皆知的这三种发明”具体指什么？概括这些发明共同的作用。 【民族交融求大同】 材料四  如表所示 元朝 清朝 东南 设置①____，负责管辖澎湖和琉球，中央政府首次在台湾地区建立行政机构。 设置台湾府，隶属福建省。 西北 设置北庭都元帅府，管辖西域的军政事务。 设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区。 西南 设置宣慰使司都元帅府，对西藏地区进行管辖。 设置②____，与达赖、班禅共同管理西藏事务。 (3)材料四中，元朝、清朝都是我国历史上由少数民族建立的全国性的统一王朝，它们统治时期，都设置机构加强对边疆的管理。请根据所学知识，完善表格的内容。 (4)根据上述材料，结合所学知识拟定一个观点并加以论述。（要求：观点正确，至少选取两个史实，史论结合，逻辑清晰，有总结提升） 73．（24-25八年级下·广西梧州·期末）史料是人们了解过去、认识历史的重要依据和基础。 材料一  文献史料主要包括史书、书信与日记、报刊、碑铭与简牍等。实物史料主要包括器物、建筑物、遗址与遗迹。图像史料主要包括绘画雕刻、照片、古地图。 序号 史料 简介 ① 大食（阿拉伯帝国）人俑 陕西西安出土，人俑为阿拉伯人形象，他弓着背，背着行囊，手握水壶，呈行进姿态 ② 《宋史外国传》 元朝人主持修撰，记载了宋朝同占城（越南）、真腊（柬埔寨）、天竺、大食、拂菻（东罗马帝国）、日本国等国的交往 ③ 五世达赖觐见顺治皇帝图 西藏布达拉宫的殿堂壁画，由清初藏族画家创作，描绘了五世达赖应顺治皇帝邀请，与顺治皇帝交谈的情景 (1)依据材料一，回答下列问题。（写序号） 属于文献史料的是：____；属于实物史料的是：____；属于图像史料的是：____。 材料二  如表所示 (2)依据材料二，写出郑和下西洋的出发地点，结合所学知识如何评价郑和下西洋。 材料三 《客使图》（局部） 广州十三行 唐朝重视发展对外关系，专门设立鸿胪寺、礼宾院等机构，负责接待外宾。上图是唐朝章怀太子墓出土的壁画，画中有三位迎接外国来宾的鸿胪寺官员，另外还有着装各异的东罗马、高丽等地的使节。 乾隆二十二年（1757年），清政府下令将广州一处作为对外通商口岸，并规定由朝廷特许的“广州十三行”统一经营对外贸易，负责承销外商进口货物，代外商收购中国出口商品，并管理外国商人。 (3)依据材料三，比较唐朝和清朝对外政策的不同。结合所学，谈谈给我们什么启示？ 74．（24-25七年级下·广西防城港·期末）科技创新是推动人类社会持续发展的核心驱动力。阅读下列材料，回答问题。 材料一  隋唐时期的科技发展呈现出开放包容的特点，与当时多民族融合、都市发展密切相关。外来文化与本土知识相互碰撞融合，形成双向交流格局。例如，印度天文学者参与《开元占经》的编纂，中国十进位制亦通过丝绸之路西传。在医学领域，印度外科技术及中西亚药物输入丰富了中国药理学，同时中国医药著作大量外传。这一时期中国在天文历法、数学、医药等领域取得领先世界的成就。 ——摘编自周瀚光《试论隋唐时期的科学观》 材料二  宋代是中国古代科学技术发展史上最辉煌的时期，几乎在所有中国传统科学技术领域都留下了好的记录。举世闻名的四大发明中有三项完成于两宋时期……为推动世界历史的进程和世界文明的发展做出了巨大的贡献。 ——摘编自杨宁一《历史学习新视野新知识》 材料三  从世界范围看，明清科技总体上逐渐从先进转为落后……政治上，专制统治通过文字狱、八股取士等手段禁锢思想；经济上，小农经济自给自足的特性与官营手工业的封闭性，导致技术革新缺乏市场需求与社会土壤：文化上，科举制度以儒家经典为唯一标尺，排斥自然科学，造成科技人才断层。更致命的是，清廷闭关锁国政策切断了中外科技交流，使中国错失吸收欧洲近代科学的关键机遇。 ——摘编自伯淳《中华传统科学四大发现与四大学科》 (1)根据材料一，归纳隋唐时期科技发展的原因。并结合所学知识，归纳隋唐时期科技发展的特点。 (2)根据材料二并结合所学知识，指出完成于两宋时期四大发明中的三项。选取其中一项科技发明分析其带来的影响。 (3)根据材料三，指出明清科技的发展趋势。并概括制约明清时期科技发展的因素。 (4)综合以上材料，请简要分析我国古代科技文化昌盛的原因。 75．（24-25七年级下·广西北海·期末）时间轴是展现历史进程的重要方式。阅读材料，回答问题。 (1)根据材料，概括我国古代对外开放演变的趋势。 (2)从材料中选择两个历史事件，结合所学知识，围绕“对外交往”提炼观点并加以论述。(要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，有总结提升。) 76．（24-25七年级下·广西桂林·期末）为了更好地探究中国古代经济发展情况，七年级学生根据地图开展学习。 (1)对比图一和图二，找出唐代和宋代不同的粮食主要产区。唐代:____，宋代:____。（只填字母即可）根据地图并结合所学，概括粮食主产区形成需要的条件。 A．成都平原        B．黄河下游        C．长江中游        D．长江下游 (2)观察图一和图二，指出从唐代到宋代纺织业原料的不同。 (3)综合上述材料并结合所学，指出中国古代经济格局发生的变化，并说明你判断的依据。 77．（24-25七年级下·广西南宁·期末）“中华文明主题馆”面向全球征集展品。策展组选定下表中6件文物，以彰显中华文明的魅力。作为策展顾问，请你完成以下研究任务： ①“慈恩雁塔唐贤题名”拓片 唐代中进士的人必登雁塔，题名于塔内，称为“雁塔题名”，是唐朝新科进士的一项荣誉仪式。科举制是我国选官制的一大变革。 ②《资治通鉴》 由宋朝史学家司马光编写而成。该书继承了《左传》《史记》的优秀叙事传统，被列为我国史学的不朽巨著，丰富了中华文化的内涵。 ③活字印刷术 北宋匠人毕昇在雕版印刷术的基础上发明活字印刷术，后传入朝鲜、日本以及欧洲。 ④宋代指南针 先秦出现“（司南”，在此基础上，宋代发明指南针，北宋末年，开始应用于航海业，时至今日，仍在广泛使用。 ⑤《同光十三绝》 该画是晚清画师沈蓉圃绘制的清代徽调、昆腔的徽班进京后演变为京剧的13位著名京剧演员画像。京剧吸收了各派的精华，是深厚中华文明沉淀与融合创新的产物。 ⑥“甘肃省左右司之印” 该官印正面为蒙古文，背面刻有相对应的汉字，是研究元朝行省制的重要史料，行省制是我国省制的开端，为中华文明的持续发展提供稳定的政治空间。 (1)中华文化博大精深，内涵丰富，可将其分为制度创新、文化传承、科技发明等，制度创新是指国家治理体系与规则的突破性变革；文化传承涵盖文学艺术、思想理论、史学等领域的继承发展；科技发明是生产技术与科学应用的重大进步。请你按照定义，对上述六件文物进行分类。（填写序号即可） 制度创新：________文化传承：________科技发明：________ (2)根据所征集的文物及简介，概括中华文明的特点。 (3)阅读上述材料，请从“制度创新”“文化传承”“科技发明”中任选一个角度，围绕“中华文明”这一主题提出一个观点，并结合所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰，有总结提升，） 78．（24-25七年级下·广西河池·期末）中国是亚洲东部的文明古国。秦汉以来，中国与外部世界的交往规模不断扩大，对外关系在明清时期发生重大转变。阅读材料，回答问题。 材料一  唐朝时，日本对中华文化更加向往，于630年派出第一批遣唐使，在此后200多年中，共派出遣唐使近20次。在返日留唐学生的策划下，646年日本实行“大化改新”，以“中华化”为最高理想。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史》选择性必修3 他是扬州大明寺的高僧，接受日本的邀请东渡日本，先后五次都没有成功，还因辛劳过度而双目失明。但他矢志不渝，继续进行第六次东渡，最终抵达日本。他在日本传授佛法…… ——摘编自统编版《中国历史》七年级下册 (1)依据材料一，写出唐朝时中日文化交流的史事。 材料二  当海外商船进入中国海域后，市舶司要派员“阅实其货”……经过查验后就算入关了，征收关税必不可少，当时称为“抽解”，最早没有这项规定，宋太宗淳化二年（991）开始施行，税率为“二分”，即20%，采取实物收税的办法。……宋太宗后期抽解二分的制度作了调整，改为“十先征其一”，宋神宗时一度改为“十五取一”。 ——摘编自普通高中教科书《历史》选择性必修1 (2)依据材料二，指出宋朝市舶司的管理职能。从市舶司的设立和税率的调整两方面推断宋朝对海外贸易的态度。 材料三 郑和的船队规模巨大，船只上百，满载瓷器、丝绸、铁器等货物，被称为“宝船”。船队在所到之处宣扬明朝国威，邀请各小国前往朝贡，并就地进行交易，用所载货物换取当地特产……郑和的船队已经熟练掌握潮汛、季风、洋流等自然规律，以航海天文学与指南针定位技术相结合，保证了较高的航行精确度，开辟了多条新的航海路线。 ——摘编自普通高中教科书教师教学用书《历史》必修中外历史纲要（上） (3)依据材料三并结合所学知识，归纳郑和下西洋的影响。 材料四 18世纪，英国马戛尔尼使团来到中国，试图打开中国市场。清朝皇帝坚持认为天朝地大物博，无所不有，不需要与外界贸易，拒绝了英国使团的请求，关上了对英交往的大门。 ——摘编自普通高中教科书《历史》选择性必修1 (4)依据材料四并结合所学知识，写出清朝的对外政策并简析其影响。 (5)综合上述材料，从“开放与交流”角度自定一个论述的观点，结合所学知识进行论证。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰） 79．（23-24七年级下·广西百色·期末）创新是一个国家和民族发展的不竭动力，中国古代科技创新在世界科技史上写下过浓墨重彩的篇章。 材料一  小蓝同学在学习中国古代科技创新史时，绘制了以下思维导图。 (1)据思维导图中的信息并结合所学知识，将思维导图中的①②③内容补充完整 材料二  宋元时期，是我国古代发展的高峰时期……那时经济发展，城市繁荣，和对外贸易空前活跃，元朝实现了全国性的统一、中外经济文化交流频繁。两大因素结合，使宋元文化突飞猛进，涌现出一批著名的科学家和文学家、艺术家，反映了那时期我国科学技术在世界上的领先地位。 ——《宋元时期的科技成就》 (2)根据材料二、概括指出宋元时期科技发展的原因。（至少写出两点） 材料三  从世界范围看，明清科技从总体上逐渐从先进转为落后，而且与西方的差距不断拉大。……读书是为了做官，很少有人去攀登科学的殿堂，没能产生如同期西欧的天文、数学等近代科技。同时，因受封建制度束缚，人才培养不能和社会生产相结合，推动社会发展。 ——摘编自《从明清教育解析中国近代科技落后的原因》 (3)根据材料三、指出明清科技的发展趋势。（至少写出两点）结合所学，概括指出制约明清科技发展的原因有哪些？（至少写出两点）） (4)结合上述材料，请为当代中国科技的发展提出自己的建议。 80．（23-24七年级下·广西贺州·期末）经济发展，关系王朝兴衰。阅读下面材料，回答相关问题。 材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共再论功不较多。” ——唐朝诗人皮日休 材料二：为君之道，必须先存百姓，若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，饱腹而身毙。朕当去奢省费，轻徭薄赋，选用廉吏，使民衣食有余，则自不为盗，按用重法邪？ ——节选自《贞观政要》 材料三  安史之乱后，黄河流域陷入长期藩镇割据混战中，此时的南方保持了相对稳定，北方人口大量南迁。南方掀起了水利建设的高潮，水稻生产技术逐步提高，有力地推动了南方农业的发展。 ——摘自齐港《中国古代经济史》 朝代 南方 北方 人口（户） 占全国户口数比例 人口（户） 占全国户口数比例 西汉 2470685 19.8% 9985785 80.2% 唐代 3920415 43.2% 5148529 56.8% 北宋 11224760 62.9% 6624296 37.1% ——摘自杨远《西汉至北宋中国经济文化向南发展》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出“此河”的中心。并写出“此河”开凿后对经济发展产生的积极作用。 (2)根据材料二并结合所学知识，回答“朕”为了开创盛世采取的措施。（至少答两方面） (3)根据材料三的表格，分析从西汉到北宋南北方人口的变化，此“变化”反映了我国古代经济方面的什么现象？根据材料三的文字材料，分析表格中现象出现的原因。 (4)综合上述材料，请你为当今经济发展建言献策。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $