22书戴嵩画牛课件-2025-2026学年统编版语文六年级上册

该小学语文课件以《书戴嵩画牛》为核心，系统介绍题跋文体及苏轼生平，通过观察图片引出“题跋”概念，关联《回乡偶书》等含“书”的旧知，搭建新旧知识学习支架，帮助学生理解文体特征。 其亮点在于融合文化自信、语言运用与思维能力，如介绍苏轼及“三苏”强化文化认同，多音字讲解和角色小练笔提升语言实践，牧童纠错与“耕当问奴”道理培养逻辑思维。采用情境体验法，学生能深化理解，教师可高效开展教学。

书戴嵩画牛 书戴嵩画牛 sōng 书写、记录 《回乡偶书》 《六月二十七日望湖楼醉书》 《书湖阴先生壁》 书 观察图片，你发现了什么？ 像这样写在字画、书籍、碑帖前后，有关品评、鉴赏、记事、考订等的文字，就是我们今天要学习的新文体——题跋。 宋代大文豪苏轼曾为戴嵩的斗牛图写过题跋。 本文作者 ， 朝诗人，是著名的 家、 家、 家，字 ，号 ，世人称其为 ，与其父 、其弟 并称为“三苏”。 苏轼 宋 文学 画 书法 子瞻 东坡 东坡先生 苏辙 苏洵 唐宋八大家之一，豪放派词人代表。本文选自《东坡志林》。 好：① 好书画 ② 问好 数：① 所宝以百数 ② 数字 曝：① 曝书画 ② 曝光 蜀中/有杜处士，好书画，所宝/以百数。有戴嵩《牛》/一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入两股间，今/乃掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。 古语有云：“耕/当问奴，织/当问婢。”不可改也。 书戴嵩画牛 chù fǔ miù pù chǔ hào shǔ 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 chǔ shǔ hào 喜欢 指有德才而不愿做官的人,后来也指未做官的士人。 描写杜处士的语句 有戴嵩《牛》 一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。 尤所爱 用上好的锦缎做画囊，用上好的玉做画轴。 经常带在身边 装裱书画作品的轴头 杜处士对《牛》图“尤所爱”，想象一下，除了“锦囊玉轴，常以自随”，他还会有怎样的表现，试着描述一下。 他可能会这样夸赞这幅画： 他可能会这样爱惜这幅画： 他还可能会…… 这幅画是我生平最满意的一幅作品。 我每天随身携带着这幅画，方便时常拿出来欣赏。 品读课文 一日/曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾/搐入两股间。今/乃掉尾而斗，谬矣。”处士/笑而然之。 曝 晒 一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑，曰：“此画斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣。” 拊掌大笑 牧童是怎么评价这幅画？ 此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！ 处士笑而然之。 是一种怎样的笑？ 面对牧童的拊掌大笑，杜处士的表现是怎样的？ 豁达开朗 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 问 请教 明白道理 “耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 放 牛 当 问 生 病 当 问 教 书 当 问 当 问 术业有专攻，凡事要向有经验的人请教。 学了这篇课文，你有什么收获？ 1.选择一个角色完成一个小练笔。 2.试着抓住他们神态和动作，把这个故事转换3种角色演一演，讲给你父母或者小伙伴听。 课后作业 背诵本文内容，（二选一）选择一个作业完成 书戴嵩画牛 宋·苏轼 蜀中有···，···，所宝···。 有·····，尤··，····，···· 一日···，有一····，····曰： “此画···。 ··，···，······， 今乃····，··。” 处士····。 古语有云： “····， ····。” 不可··。 拓展延伸 尺有所短，寸有所长。 敏而好学，不耻下问。 谦虚使人进步，骄傲使人落后。 三人行，必有我师。 书黄筌画雀 苏轼 〔宋〕 　　黄筌画飞鸟，颈足皆展。或曰：飞鸟缩颈则展足，缩足则展颈，无两展者。验之信然。乃知观物不审者，虽画师且不能，况其大者乎？君子是以务学而好问也。 【注释】①黄筌：五代西蜀著名画家。 ②审：详细、周密。 ③不能：不可以这样。 ④大者：指更大的事。 $