内容正文:
2026年中考语文模拟试卷(三)
注意事项
1.本试卷共6页,五大题,满分120分 考试时间120分钟
2.所有答案务必填写在答题卡指定区域,试卷答题无效。
一、积累与运用(23分)
学校开展“逐梦正青春,砺行向未来”综合性学习主题活动,团委组织学子寻访身边励志榜样、开展主题分享活动,整理出一段活动素材语段,请根据语段完成1~5小题。
青春当以奋斗为底色,少年怀壮志踏浪前行。一代代新时代青年摒弃浮躁,扎根各行各业,有人深耕基层乡土助力乡村振兴,有人潜心科研攻关突破技术瓶颈,有人奔赴山海践行报国初心。青春从不是安逸享乐的代名词,唯有dǔ xíng( )实干,方能在岁月里mó( )炼锋芒,绽放独属于青年的灼灼光彩。通过本次寻访励志榜样的实践活动,使同学们真切领会了奋斗对于青春的价值。
1.诵读素材文段时,不少同学碰到易读错、易写错的字词,一起来完成字词小检测。(4分)
(1)根据拼音写汉字(2分)
①dǔ xíng( )实干 ②mó( )炼锋芒
(2)给加点字注音(2分)
摒弃( ) 瓶颈( )
2.小组分享稿件里出现一处病句,请你化身文字医生,找出问题并修改。(3分)
画线病句:通过本次寻访励志榜样的实践活动,使同学们真切领会了奋斗对于青春的价值。
指出语病类型并规范修改句子。
3.活动现场筹备青春主题开场白,五句话打乱次序,请结合活动主旨选出正确排序。(3分)( )
①受挫不馁,在挫折磨砺中积攒前行底气 ②青春逐梦,注定离不开一路披荆斩棘
③立足当下,青年要从点滴小事锤炼自我 ④锚定目标,向着心中理想稳步向前奔赴
⑤回望榜样,无数前辈用拼搏诠释青春意义
A.⑤②①④③ B.②⑤①④③ C.⑤①②④③ D.②①⑤③④
4.活动展板配有励志主题插画,请仔细观察图画内容,结合本次活动主题撰写简短解说词。(5分)
5.分享会上,同学们借经典诗文抒怀立志,依据提示补写名句。(8分,每空1分)
(1)心怀凌云壮志,可借用杜甫《望岳》: ,一览众山小。
(2)身处逆境不堕志向,李白《行路难(其一)》寄语:长风破浪会有时, 。
(3)坚守高洁品格,周敦颐《爱莲说》:出淤泥而不染, 。
(4)心怀家国胸襟,范仲淹《岳阳楼记》:先天下之忧而忧, 。
(5)面对离别勉励友人,王勃《送杜少府之任蜀州》:海内存知己, 。
(6)世事浮沉仍存豁达,刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》: ,病树前头万木春。
(7)坚守报国气节,文天祥《过零丁洋》:人生自古谁无死, ?。
(8)不畏强权坚守本心,《鱼我所欲也》: ,故患有所不辟也。
二、现代文阅读(27分)
(一)记叙文阅读(16分)
山间路灯
①幼时居住在群山环抱的山坳村落,蜿蜒山道绕着山腰盘旋,碎石密布、陡坡连绵,在路灯落地之前,黑夜是深山甩不开的枷锁。山村靠山务农,家家户户日出进山劳作,常常趁着暮色往家赶,可群山拢住暮色,天色转瞬暗沉,没有灯火指引的山路,乱石藏在阴影里,杂草绊脚,陡坡暗藏隐患,祖辈们在漆黑山路上摔跌磕碰,早已是寻常旧事。我在读初中时,每天傍晚放学要独自翻越三里山路,逢秋冬昼短,走出校门时天边只剩一抹残红,暮色裹着山风漫上山坡,昏黑的山道像一条沉睡的墨带,拴住大山里一代代少年去往远方的脚步。走不到半山腰,夜色便吞没山林。
②起初,村里没有一盏固定光源,晚归的村民只能攥着煤油灯,微弱灯火撑不起整片山路,风一吹火苗飘摇,大半山路依旧浸在浓黑里。每到雨夜,山风裹着潮气漫上山坡,雨水浇灭灯火,赶路的人只能蜷缩在崖边石洞里,等雨停、等天亮。不少村民索性天色一暗就闭门不出,傍晚的山村早早沉寂,田间晚熟作物没法趁着傍晚采收,山里零散的土特产,也因夜行不便难以运出山外。
③在外打拼多年的本村青年老周回乡探亲,恰逢深秋傍晚,亲眼看见几位老农摸黑背着农作物,在山道上小心翼翼挪动,年幼的孩童攥着大人衣角,一步一踉跄。崎岖漆黑的山路困住了整座山村的生活,老周心里五味杂陈,当即下定决心,要为连绵山间装上路灯。他往返乡镇对接项目,自筹大半资金,又挨家挨户劝说村民自愿凑一部分钱款,短短半个月敲定路灯选址。
④入冬后寒风刺骨,水泥浇筑灯座、立杆布线全在露天山道上完成,老周带着施工工人与热心村民,顶着山风凿土挖坑,不少乡亲放下农活前来搭手,有的送来热水干粮,有的帮忙搬运灯具。历经二十余天奔波,沿着盘山主路,五十余盏太阳能路灯稳稳立在山道两侧,银白色灯杆顺着山势连绵起伏,静候夜幕降临。
⑤点灯那天,全村老少早早守在路边,孩童蹦跳张望,白发老人拄着拐杖驻足等候。天色彻底沉落山间,第一缕暖黄灯光骤然亮起,紧接着一盏接一盏次第绽放,绵长灯火顺着盘山小路蜿蜒向上,像散落山间的星子,把坑洼山道尽数铺在柔光之中。往日漆黑的深山,一夜之间变得温润敞亮。
⑥自此之后,傍晚的山村焕发生机:农户收工再不用匆匆赶路,趁着灯光打理田间农活;放学的孩子结伴慢行,一路笑语不断;入夜后村民走出家门,在路边闲谈散步,山货商贩也敢趁着夜色进山收货。矗立山间的路灯,点亮的从来不止一条山路。它驱散了深山漫漫长夜的昏暗,照亮村民奔忙的日常,更照亮了小山村向好前行的脚步,把温暖与希望,稳稳留在连绵青山之间。
6.通读全文,梳理文章情节,完成表格填空(4分)
情节阶段
主要事件
①
山村山路漆黑,村民、孩子夜行山路十分艰难
回乡见闻
②
③
老周筹钱选址,村民自发出力帮忙搬运建材、参与施工
路灯落成
④
7.赏析文中画线句:暮色裹着山风漫上山坡,昏黑的山道像一条沉睡的墨带,拴住大山里一代代少年去往远方的脚步。(4分)
8.文章多处运用前后对比写法,请结合内容,简要分析对比在文中的作用。(4分)
9.结合全文内容,说说标题《山间路灯》的表层含义与深层含义。(4分)
(二)阅读下面两则文本,完成10-13题(11分)
文本一
奋斗是青年成长的必修课
青年的成长从没有捷径,脚踏实地的奋斗,是贯穿青春的必修课。时代浪潮里,无数青年以实干破局,用拼搏书写成长答卷。不少大学生毕业后主动放弃城市优渥岗位,扎根偏远乡村做驻村干部,走村入户摸排民情,因地制宜发展特色种植、乡村文旅,在田间地头化解村民难题;科研院所里,大批年轻科研人员沉下心深耕实验室,日复一日反复试验,突破关键技术壁垒;各行各业的青年从业者立足本职,打磨技艺,在平凡岗位积攒力量。
顺境容易滋生安逸,挫折方能淬炼心性。青年在奋斗途中难免遭遇失败,有人创业受挫负债累累,有人钻研课题长年毫无进展,但正是一次次跌倒再起,才沉淀阅历、增长本领。温室里长不出参天大树,安逸中养不出过硬本领。当下部分青年向往躺平、畏惧吃苦,殊不知回避奋斗,便是错失成长契机。青春的价值,不在于清闲度日,而在于迎难而上。把困难当作磨刀石,在实干中补齐短板,才能冲破局限,实现自我蜕变。可以说,奋斗不是选择,而是青年奔赴成长、实现理想的必经之路。
文本二
理性追梦,拒绝盲目内卷
当下“内卷”成为青少年群体高频词,不少学生被焦虑裹挟,陷入无意义的比拼:盲目报满课外辅导班,不分昼夜刷题熬夜,一味对标别人的学习进度,忽略自身作息与兴趣,最终身心俱疲,学习效率反而持续下滑。盲目内卷本质是目标迷失,被外界评价绑架,错把同质化竞争当作成长唯一路径。
真正的成长讲究张弛有度、找准节奏。追梦离不开拼搏奋进,但拼搏不等于内耗式比拼。每个个体天赋、特长、成长节奏各不相同,有人擅长理科逻辑,有人深耕文艺特长,照搬别人的成长模式只会本末倒置。新时代青年既要保有进取之心,脚踏实地精进学业,树立合理目标稳步前行;也要学会接纳自我,跳出攀比怪圈。学会合理规划时间,劳逸结合,立足自身优势规划成长方向,拒绝无谓内耗,在从容踏实的步调里稳步提升。拼搏为成长铺路,理性为追梦掌舵,二者兼备,才是青少年最优的成长姿态。
10.下列对两个文本内容理解与分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文本一列举多领域青年事例,论证奋斗是青年成长必不可少的经历。
B.文本二批判所有努力拼搏的行为,认为奋进内卷毫无成长意义。
C.两文均立足青年成长,分别从实干奋斗、理性成长两个角度展开论述。
D.盲目攀比、跟风补课是青少年陷入无效内卷的典型表现。
11.文本一多处运用举例论证,请结合文章内容,简析其表达效果。(4分)
12.结合两则文本,联系自身学习实际,说说新时代青少年该怎样平衡拼搏奋进与从容成长。(4分)
三、古诗文阅读(15分)
(一)阅读下面两篇文言文,完成13-16题(11分)
【甲】
舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于士,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。
《生于忧患,死于安乐》
【乙】
范仲淹二岁而孤,家贫无依。少有大志,每以天下为己任,发愤苦读,或夜昏怠,辄以水沃面;食不给,啖粥而读。既仕,每慷慨论天下事,奋不顾身。乃至被谗受贬,由参知政事谪守邓州。仲淹刻苦自励,食不重肉,妻子衣食仅自足而已。常自诵曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐也。”
《范仲淹有志于天下》节选
13.下列加点词语释义有误的一项(2分)
A.舜发于畎亩之中(兴起,被任用) B.曾益其所不能(同“增”,增加)
C.或夜昏怠(或许) D.由参知政事谪守邓州(贬官)
14.翻译画线句子:所以动心忍性,曾益其所不能。(2分)
15.两文中人物成才都历经磨砺,请简要概括孟子选文先贤与范仲淹共同的成长经历。(3分)
16.结合两篇选文内容,谈谈文章带给当代青年立志成才的启示。(4分)
(二)古诗词对比赏析(4分)
游山西村
【宋·陆游】
莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路,柳暗花明又一村。
箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。
从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。
劝学
【唐·颜真卿】
三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。
黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
17.两首诗词都蕴含励志哲理,请结合诗句内容综合分析。(4分)
四、整本书阅读(5分)
综合性学习励志分享环节,请从《钢铁是怎样炼成的》《简·爱》两部名著中任选一部,结合书中具体人物经历,谈谈人物身上的奋进精神对你的成长启发,不少于60字。
五、作文(50分)
阅读下面材料按要求完成任务。
人生行路从没有一路平坦,少年成长亦是如此。求学路上,有人因考试失利暗自消沉,有人因难题缠身想要退缩,有人在反复跌倒后萌生放弃的念头。挫折从来不是成长的拦路虎,而是磨砺心性的试金石。古往今来,凡是有所成就之人,无一不是在跌撞中反思,在困境中蓄力。一时的跌倒并不可怕,可怕的是一蹶不振、止步不前。唯有擦干汗水、总结缺憾,在跌倒的地方沉淀积累、向上扎根,把坎坷化作向上攀登的台阶,一步一个脚印稳步前行,方能冲破阻碍,奔赴属于自己的璀璨前程。
请从下面两个题目中任选一题作文。
(1)请以“在跌倒处向上生长”为题目,写一篇记叙文
要求:内容具体,有真情实感;不少于600字;不得出现真实校名、人名。
(2)根据材料提炼观点,自选角度,自拟题目写一篇简单的议论文
要求:观点明确,论据合理,条理清晰;不少于600字;不得出现真实校名、人名。
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2026年中考语文模拟试卷(三)
参考答案
一、积累与运用(23分)
1.(1)笃行;磨炼
(2)bìng;jǐng
2.删去“通过”或删去“使”。修改后:本次寻访励志榜样的实践活动,使同学们真切领会了奋斗对于青春的价值。(或:通过本次寻访励志榜样的实践活动,同学们真切领会了奋斗对于青春的价值。)
3.A
4.解说词:朝阳冉冉升起象征青年蓬勃朝气,青年捧书远眺代表勤学求知,蜿蜒长路寓意逐梦路途漫漫。本次“逐梦正青春,砺行向未来”活动,号召新时代青少年以书本充实自我,以脚步奔赴理想,不惧前路曲折,用拼搏书写青春答卷,立足当下、奋勇向前。
5.(1)会当凌绝顶(2)直挂云帆济沧海(3)濯清涟而不妖(4)后天下之乐而乐(5)天涯若比邻(6)沉舟侧畔千帆过(7)留取丹心照汗青(8)所欲有甚于生者
二、现代文阅读(27分)
(一)
6.①早年日常;②老周回乡目睹村民夜行窘境,决心出资修建路灯③筹备施工④路灯全线点亮,山村生活、孩子们的状态发生巨大改变
7.本句运用比喻,将山道比作墨带,环境描写渲染山区夜晚漆黑偏僻的环境,既写出孩子们日常放学行路的艰难处境,侧面烘托出支教老师下决心修建路灯的缘由,为后文筹措安装路灯的情节做铺垫。
8.少年起初怯懦自卑、畏惧漆黑山路,整日闷闷不乐;路灯落成后少年开朗上进、发奋读书。前后变化形成鲜明对比,突出路灯不仅照亮山路,更点亮山区孩子求学追梦的心灯,凸显支教老师无私奉献带来的深远影响,深化文章励志成长的主旨。
9.表层含义:安装在山间道路上、实实在在为学生照明路途的电灯;深层含义:支教老师无私的爱心与奉献精神如同明灯,照亮山里孩子求学之路与人生方向,指引少年立志读书、反哺家乡。
(二)10.B
11.列举基层驻村青年、科研青年、普通从业者三类不同群体的奋斗实例,具体真切论证奋斗是青年成长必修课的中心论点,让论证内容充实具象,增强文章说服力,贴近现实易于理解。
12.学习上树立进取目标,踏实刻苦夯实基础,直面错题与考试失利,坚持拼搏提升自我;摒弃盲目攀比跟风补课的内卷行为,找准自身学习短板与优势,合理安排作息,劳逸结合,按照自己的成长节奏稳步前进,在奋进中从容成长。
三、古诗文阅读(15分)
(一)13.C
14.用这些来使他内心受到震撼,使他的性情坚韧,增长他原本不具备的才干。
15.年少家境贫寒,身处艰苦困顿的生活环境;成长过程饱受磨难挫折,在逆境之中坚持不懈刻苦求学,磨炼心智、积累学识。
16.第一,逆境磨难能够磨炼意志,遭遇挫折不要消极颓废,把困苦当作成长历练;第二,年少要树立远大理想,心怀责任与格局;第三,成才贵在持之以恒,坚持勤学苦练,脚踏实地提升自身能力,用实干实现人生志向。
(二)17.《游山西村》中“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”,告诉人们前行路上看似陷入绝境,只要坚持不懈往前走,就会遇见新的转机;颜真卿《劝学》劝勉世人珍惜年少光阴,抓紧时光勤学奋进。两首诗都启迪青少年追梦途中难免遭遇困境,既要惜时勤学,又要坚守信念、不轻言放弃,在坚持中突破困境、收获成长。
四、整本书阅读(5分)
示例1《钢铁是怎样炼成的》:保尔历经战场负伤、伤病缠身、失明瘫痪多重磨难,依旧坚守理想,克服病痛投身文学创作。他直面苦难永不妥协的奋进精神启示我,日常学习遇到难题不能轻言放弃,正视挫折磨炼心性,树立目标持之以恒努力。
示例2《简·爱》:简·爱自幼受尽磨难,却坚持读书学习,坚守独立自尊。她逆境中自强奋进的品格提醒我,无论身处何种境遇,都要坚守本心,依靠自身努力争取成长与尊严。
五、作文(50分)
按中考作文评分细则阅卷。
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