期末测试专项训练（湖南专用）专项06：非文学性文本阅读 2025-2026学年统编版语文八年级下册

**基本信息** 以多元非文学文本为载体，系统整合说明方法分析、信息筛选、逻辑推理等解题技巧，构建"文本类型-考点-方法"三维训练体系，强化思维能力与文化理解。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |自然科学类|3篇/12题|说明方法判定（举例子/列数字）、科学概念辨析|现象-原理-应用的逻辑链，培养科学思维| |社会文化类|4篇/16题|信息分层概括、文化符号解读|个体-群体-社会的关联，渗透文化自信| |科技应用类|3篇/11题|技术影响辩证分析、数据图表解读|技术原理-现实价值-伦理思考的递进，提升批判性思维|

专项06 非文学性文本阅读 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】演讲以思想、感情、事例和理论来晓谕听众，打动听众，“征服”听众。演讲要做到提出的问题是听众所关心的问题：还要懂得听众有不同的对象和不同的层次，而“公众场合”也有不同的类型，如专业性会议、学校、社会团体、各类竞赛场合。总之，演讲时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容。 【材料二】演讲最终通过口头表达来传达意思，但口头表达稍纵即逝，如果表达不清晰，东拉西扯，就会让听众感觉不知所云，难以留下深刻的印象；同时，要让自己的演讲言之有物，让自己的观点具有说服力，从而得到听众的理解并产生共鸣；此外，一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，对听讲者来说应好听，拟稿时必须以易说能讲为前提。演讲稿写成之后，作者最好能通过试讲或默念加以检查，凡是讲不顺口或听不清楚之处（如句子过长），均应修改与调整。 1．下列对两则材料的理解，不正确的一项是（   ） A．演讲要做到提出的问题是听众所关心的问题。 B．演讲时可根据不同场合和不同对象，为听众设计相同的演讲内容。 C．演讲最终通过口头表达来传达意思，但口头表达稍纵即逝，要保持条理清晰。 D．一篇好的演讲稿对演讲者来说要可讲，做到语言通顺流畅，易说能讲。 2．小语同学打算在以“绿水青山就是金山银山”这一演讲主题的演讲稿开头引用习近平总书记“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”这句话，你觉得是否合适？请说明理由。 3．小语初次参加演讲比赛，内心特别紧张，作为他的好朋友，请你劝说鼓励他。 阅读下面的文字，完成下面小题。 “七星连珠”即将上演，它真是千年一遇的奇观吗？ ①近日来，“七星连珠”成为热门话题。网上不少传闻称2025年2月28日将现此天象，一些自媒体更是引申为百年一遇、千年一遇的奇观，引发大众好奇，电影《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节更是推波助澜。 ②那么，“七星连珠”到底是咋回事？能预示吉和凶吗？ ③在我们的夜空里，有相对不动的恒星，还有在群星之间“流浪”的五大行星，中国古代按五行命名为金星、木星、水星、火星和土星，有时也把日月视为行星，称为“七曜”（七个发光体）。到了现代，太阳系的行星被重新定义为围绕太阳轨道上运行的天体，地球跻身大行星之列，又发现了天王星、海王星，也就是如今所说的“八大行星”（冥王星在2006年被开除出了大行星行列）。所以如今说的“七星连珠”，指的是除地球之外的七大行星。至于连珠（或联珠），就是我们所看到的夜空天象。在古代，人们说的“五星联珠”或“五星聚”，并非简单的五星同现，而是要求它们在较小天空区域内靠得很近。古人已经发现，日月五星运行轨迹都在黄道附近，要五星聚集在黄道东西10度范围之内，这种情况极为罕见，根据现代天文计算过去6000年里仅发生9次，数百年才有一次。而现在网络上时常出现的“七星连珠”，定义则宽泛得多。比如2月28日即将出现的所谓“七星连珠”，只不过是七大行星同时出现在夜空，东西跨度达117°，跨越了大半个天空。一般来说，天王星、海王星只有在比较黑暗的环境下、借助天文望远镜才能看到，更糟糕的是当天它们非常接近太阳，观测条件并不好。好消息是，也不是只有2月28日才能看到，前后几天均可见。像这样宽泛所指“七星连珠”三五年就会出现一次，上一次是在2022年6月中旬，观测条件也好得多。 ④在中国古代星占学体系里，“五星连珠”被赋予重大政治意义。古人没有“行星在万有引力作用下绕太阳运行”的现代知识，无论东方西方，都秉持着“天人合一”观念，即上天的神灵会通过天象预警人间的福祸。如果国君做得好，五星就按预期顺畅运行。如果国君无德，则“五星逆行变色，出入不时，扬芒角怒，变为妖星。”火星颜色泛红，被视为不祥之星，常被认为预示着战乱、灾荒。当若五星聚集在某个星宿（约10度）之中，象征着改朝换代。如公元前1059年“五星聚井宿”，次年西伯侯姬昌称王，十二年后武王伐纣建立周朝；公元前185年五星会聚，西汉太后吕雉杀少帝（汉惠帝刘盈长子），掌握了朝政。正因为古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，我们今天说的“古代天文学家”观测天象的重要目的即为帝王解读吉凶。但现在的天文、物理科学早已指出这类认识的荒谬，天象与人间吉凶并无关联。 ⑤“五星连珠”在古代天文学背景下，实际上也有科学意义。如前所述，出于预测目的，天文学家们也要计算未来数年行星出现的位置。今天我们以牛顿力学作为基础，可以推算出过去或未来千百年行星的具体位置，这门学科称为“天体力学”。同样，我们现在也可以轻易计算出“行星连珠”或者“行星十字架”之类的排列，知道这只是巧合的排列形式，是正常运动的一个瞬间而已。占星师或者一些人，善于利用这些现代科学的成果，包装上“预测吉凶”来吸引人们的眼球，比如称“七星连珠”与个人的幸福、财运，甚至与国际战争、灾难、政权更迭联系起来。其实这些说法都是借现代科学成果的瓶子，装古老迷信的旧酒，根本不值得认真看待。当然，我们也可以把观测“七星连珠”这样的机会，当作亲近宇宙的契机，仰望星空体悟宇宙之宏大，将探索精神融入生活。因为每一天都是宇宙赋予我们的美好时光，无论环境如何，保持对世界的热爱与好奇，才是面对宇宙和人生的正确姿态。 （选自2025年《人民日报》有改动） 4．关于“七星连珠”相关内容，以下理解正确的一项是（   ） A．《哪吒2：魔童闹海》中的“六星连珠”情节是“七星连珠”成为热门话题的根本原因。 B．现代所说的“七星连珠”指的是太阳系的七颗行星同时出现在夜空的天象。 C．2025年2月28日出现的“七星连珠”，七大行星东西跨度达117°，观测条件很好。 D．现代天文学认为“七星连珠”只是正常运动的瞬间巧合排列，与人间吉凶毫无关联。 5．根据文章内容，下列理解不正确的一项是（   ） A．太阳系的行星定义在现代发生了变化，冥王星不再属于大行星。 B．古代“五星连珠”要求五星在较小天空区域内靠得很近，现代“七星连珠”定义更宽泛。 C．古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，所以“古代天文学家”观测天象只是为了娱乐帝王。 D．人们可以把观测“七星连珠”当作亲近宇宙、体悟宇宙宏大的契机。 6．分析文中画线句子运用的说明方法及其作用。 中国航天，用辉煌成就诠释科技兴国的力量。请阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 2025年，我国“夸父二号”太阳探测卫星取得重大突破。“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动。它能够对太阳进行全方位、高分辨率的观测，将助力科学家深入研究太阳活动的规律，为空间天气预报提供更准确的数据支持，对保障地球空间环境安全、维护卫星等航天器的正常运行具有重要意义。 （节选自《科学前沿》2025年第3期有改动） 【材料二】 “夸父二号”是如何实现精准观测太阳的呢？卫星进入预定轨道后，首先要进行姿态调整，确保搭载的观测设备能够准确对准太阳目标。其姿态控制系统采用了先进的算法和传感器，能够实时感知卫星的姿态变化，并迅速做出调整，误差控制在极小的范围内。在观测过程中，“夸父二号”的成像设备发挥着关键作用。该成像设备具备高灵敏度和高分辨率的特点，即使在太阳强光的干扰下，也能清晰捕捉到太阳表面的细微变化。 （节选自《中国航天报》2025年4月20日有改动） 【材料三】 “夸父二号”能源供应方面采用了创新的技术方案。它配备了高效的太阳能电池板，这种电池板采用了新型的光电转换材料，相较于传统材料，光电转换效率提高了很多。在设计上，太阳能电池板能够根据太阳的位置自动调整角度，最大程度地接收太阳光，从而提高能源获取效率。同时，卫星还配备了高性能的储能装置，可在光照不足时，为卫星的正常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种工况下都能持续工作。 （节选自《科技新时代》2025年5月5日  有改动） 7．为了正确宣传科技知识，请从下列句子中选出与上述材料信息最符合的一项（   ） A．“夸父二号”于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳黑子。 B．卫星姿态控制系统无法感知卫星姿态变化。 C．成像设备在太阳强光干扰下难以捕捉太阳表面变化。 D．新型太阳能电池板光电转换效率比传统材料有所提高。 8．科技改变生活。你推测下图中的智能太阳能路灯场景可能利用“夸父二号”太阳能相关技术，为了向同学说明推测的合理性，请结合上述材料阐明理由。 阅读下面的三则材料，完成下面小题。 人工智能产业蓬勃发展 【材料一】 ①近年来，我国人工智能产业在技术创新、产业生态、融合应用等方面取得积极进展，已进入全球第一梯队。中国信通院测算，2022年我国人工智能核心产业规模达5080亿元，同比增长18%。 ②目前，我国已有超过400所学校开办人工智能专业，高端人才居全球第二。截至2022年底，全球人工智能代表企业数量为27255家，其中我国企业数量为4227家，约占全球企业总数的16%。 ③我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。多个AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力，为我们的学习、交往、消费等带来了便捷。 (摘编自《人民日报》) 【材料二】 ①心脏病是全球最主要的致死原因之一。据统计，在英国，心血管疾病与1/4的死亡病例有关——大约每年16万人。 ②心脏病的高危群体通常靠服用他汀类药物来降低血液中的胆固醇水平，保护动脉血管。但是人们很难及时发现心脏病的征兆，这也意味着他们没有从他汀类药物中受益。 ③为了改变这一状况，美国科学家开发出了一个基于深度学习的AI模型人工智能医疗器械，可以通过单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险，不断为人类健康服务。 ④为了训练这个模型，研究团队使用了15万张X光片，它们均来自美国国家癌症研究所。研究团队又收集了11000多名平均年龄为60岁的患者的数据，对AI模型进行测试。 ⑤研究人员发现.近10%的患者在第一次拍摄胸片后的10年内出现过严重的心血管疾病症状.比如心脏病发作、中风等。 (摘编自《AI预测心脏病》) 【材料三】 ①我们所处的时代，是一个智能化的时代。很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗，绘画也不例外。 ②2019年夏天，中央美术学院研究生毕业展上，展出了一套系列组画《历史的焦虑》，其绘画语言娴熟，格调不俗。当观众知道作者的身份后，纷纷驻足欣赏。原来，这组画的作者是人工智能机器人“微软小冰”，而这组作品则是“她”通过三年的深度学习后自动生成的画作。 ③面对人工智能绘画创作能力日新月异的进展，有人感叹：“我们正在目睹艺术的死亡。如果创造性工作也会被机器淘汰，人类还拥有什么？” ④人工智能绘画工具不是近几年突然出现的，它已经有几十年的发展了。近年来，深度学习神经网络的发展，推动了人工智能绘画水准的快速提升。它们的主要工作原理是：收集大量前人创作的作品，通过算法对其进行分类和识别，然后生成新图像。其本质是计算。 ⑤然而我们的审美体系中的审美主体还是人，艺术价值的评判体系，还在由人所主导。对于绘画创作而言，创作者个人的思想、情感、审美和智慧，仍是绘画作品的最大生命气韵和价值所在。 （摘编自《AI绘画可以取代人类画家吗》） 9．下列对材料的理解和分析，不正确的一项是(   ) A．目前，我国人工智能企业发展迅速，人工智能企业数量占全球企业总数的16%左右。 B．在研究人工智能医疗器械过程中，美国国家癌症研究所对AI模型进行了大量的训练和测试。 C．组画《历史的焦虑》，凭借绘画语言娴熟，格调不俗，引起观众驻足欣赏。 D．即使人工智能快速发展，我们也有理由相信人类画家不会被AI绘画取代。 10．人工智能正悄然影响着我们的社会生活。请结合三则材料，概括地谈一谈人工智能给我们的社会生活带来了哪些新变化。 阅读下面的文字，完成下面小题。 不容忽视的笔石 李丙霞 ①笔石，乍看这个名字，也许有人会想，是不是与笔有关系呢？实际上，笔石的命名确实与笔有关。笔石指笔石动物的化石。①在漫长的地质变化中，笔石动物被压扁成了薄膜，很像铅笔在岩石层面上书写或者涂鸦的痕迹，而且笔石的形状也类似西方的羽毛笔，因此得名。 ②笔石动物是一种怎样的动物呢？笔石动物是地质历史时期生活在海洋中的一类群体动物，始于五亿年前的中寒武世，在奥陶纪及志留纪最繁盛，泥盆纪晚期开始衰退，到了三亿年前的早石炭世，笔石动物就销声匿迹了。很遗憾，今天的人们无法见到它们鲜活的身影了。但是，它们以另一种方式告诉人们，它们曾经来过这个世界，并留下了各种记录，那就是化石，它们用化石来展现它们曾经的存在，给人们一种神秘感。 ③笔石动物长什么样呢？笔石动物的身体由胎管和胞管组成，胎管是一个圆锥体，为笔石虫从卵孵出时的原始房室，然后从胎管芽生出胞管，作为笔石虫的住室，并发育成群体，保存成化石的一般是胞管的几丁质外壳。我们所看到的笔石是笔石虫体所分泌的骨骼，被称为笔石体。笔石体一般长几厘米或几十厘米，已知最大的笔石体长达1.45米。 ④其实，笔石动物本身是立体的，它们有着有机质组成的软体和硬体。由于笔石动物早已灭绝，其软体部分已经在漫长的地质历史中分解殆尽，而硬体部分得以保存下来。笔石动物死亡以后，在特定的条件下，被埋藏在沉积物里，压扁后留下的痕迹就是我们今天看到的笔石的样貌。 ⑤古生物学家通过深入研究发现，除了被压扁成薄膜保存，笔石可能还有其他两种常见的保存方式——黄铁矿化半立体保存和三维立体孤立保存，这两种方式能够将笔石的结构更为完整地保存下来，让古生物学家对笔石动物进行更准确的研究。 ⑥笔石动物是怎么生活的呢？根据化石保存的状态、共生动物的类别以及笔石动物自身的骨骼构造，科学家推测笔石动物有两种生活方式，一部分笔石动物在海底底栖固着生活，固着种类由一根细长的茎连接到海藻或者礁岩上，茎末端有根状结构，可以抓牢这些附着物；另一部分笔石动物漂浮生活，漂浮种类会聚生在充满气体的浮胞上，像现存的僧帽水母一样，浮在海面。漂浮生活的笔石动物仅与极少的浮游生物伴生，在一些特定的环境里只有漂浮的笔石动物而没有其他生物。 ⑦笔石动物的家族成员多吗？笔石动物种类多样，最早登场的是树形笔石目，之后管形笔石目、腔笔石目、茎笔石目、甲壳笔石目、正笔石目相继出现。笔石动物群在我国的分布很广，种类也很多。笔石动物从寒武纪就出现了，经历了奥陶纪、志留纪、泥盆纪，一直到石炭纪灭绝。在这个过程中，每一个时代都会有很多笔石动物群的记录，特别是奥陶纪和志留纪，数量尤为庞大，在我国华南地区至少有十几个笔石动物群，如贵州遵义、乌当等地区的中奥陶系湄潭组笔石动物群，不但种类特别多，而且很有特点。 ⑧笔石有什么作用呢？不要小瞧了这小小的笔石，在穿越几亿年后，它们已经成了人类的好帮手。 ⑨首先，笔石是判断地层年代的黄金卡尺。在古生物学家对笔石动物的研究中，一个很重要的研究方向就是笔石动物的演化过程。古生物学家发现，笔石动物的演化速度很快，这是非常少见的。②我们现在看到的有些细菌，几亿年来都没有什么变化，笔石动物却相反，它的演化速度特别快。尤其是在奥陶纪和志留纪，每隔几十万年就会产生一大批新种。也正因如此，笔石可以被当作判断地层年代的依据。用笔石来判定地层年代是非常精确的，尤其是对于奥陶纪和志留纪的地层，其精确度远远高于同位素定年。目前国际上奥陶纪和志留纪的地层划分，主要就是靠笔石。 ⑩其次，笔石可以用来判断其所在年代的地质环境。前文中提到，笔石动物有两种生活方式，一种是固着在海底，一种是漂浮在海面。固着在海底的底栖笔石动物一般会生活在浅水环境里，因为它多少需要一些氧气，水太深就无法生存。而在海面浮游的笔石动物可以在更加开阔的海水里生活，甚至可以在深水环境中生存。借助笔石动物的这种生存特性，古生物学家就可以判断其所在年代的古环境。如今，这种鉴定可以做到非常精细，可以依据笔石动物的类型将海水划分成五六个深度带，每个深度带中都有笔石动物的特定组合。 ⑪再次，笔石在能源资源勘探上也可以一展身手。目前，我国页岩气勘探与开发已经取得了一系列重要突破，开采页岩气不但需要高端的钻井技术，而且需要精准的黑色页岩地层层位标定，其中生物地层标定是钻井现场最快速和精准的方法，可以直接指导打钻至精准的页岩气层位。笔石通常保存于黑色页岩中，在砂岩、灰岩中偶尔也有保存。我国最主要的页岩气资源正好处在含笔石的地层中，这是我国页岩气资源的一大特点。在我国的涪陵页岩气示范区，页岩气所在的层位就是奥陶纪晚期到志留纪早期，这一段时期的黑色页岩里含有大量的笔石。 ⑫小小笔石在判断地层年代、地质环境和国家能源资源勘探等方面发挥了重要作用，不容我们忽视。然而，历经两亿多年，笔石动物最终还是灭绝了，地质历史时期的生物灭绝事件对生物的影响是巨大的，生物的演化是不可逆的，因此，保护生物多样性刻不容缓。 11．下面是本文结构思维导图，请将其补充完整。 12．下面对原文内容分析正确的一项是（   ） A．我们今天看到的笔石样貌就是笔石动物有机质组成软体和硬体压扁后留下的痕迹。 B．为了说明语言的简洁，“笔石体一般长几厘米或几十厘米”中的“一般”可以去掉。 C．本文对笔石三个方面作用的说明运用了由主到次的说明顺序。 D．本文除了说明笔石的重要作用不容忽视外，还警示人们保护生物多样性刻不容缓。 13．下面①②两小题，请任选一个小题作答。依据提示分析文中画线语句的表达效果。 ①在漫长的地质变化中，笔石动物被压扁成了薄膜，很像铅笔在岩石层面上书写或者涂鸦的痕迹，而且笔石的形状也类似西方的羽毛笔，因此得名。（请从说明文语言角度分析该语句表达效果。） ②我们现在看到的有些细菌，几亿年来都没有什么变化，笔石动物却相反，它的演化速度特别快。尤其是在奥陶纪和志留纪，每隔几十万年就会产生一大批新种。（请从说明方法角度分析该语句表达效果。） 我选第( )小题：___________________________________ 材料一： ①如今生成式AI能瞬间生成更加精准且贴合读者需求的搜索结果，并一定程度提高了读者的主动性。看似信息接触效率和质量都显著提升，但在课题组的访谈中，大学生们表达了对这一能力提升的不确定性，并谈到当脱离AI辅助时就不见得能获得现在的效率和结果。如果将人与技术看成是一种“它异化”的替代关系，那么其结论无疑是令人担忧的；如果从技术赋能读者这一角度来看则是积极的，无论乐观还是悲观，都必须正视技术手段越易上手越存在着脱离技术手段后能力弱化衰退的风险。然而，从更开阔的视野看待阅读，“既读万卷书，也行万里路”，我们在真实世界中去自主选择、亲身体验和获取经验的能力是“人之为人”的优势之一，也是技术无法完全替代的。 ②凯文·凯利将人工智能技术称为“赋能技术”，认为“人类90%的技能会被AI取代，剩下的10%会被放大”。那么，哪些阅读能力才是那10%的剩余核心技能呢？将“用进废退”和“物竞天择”两种不同的生物进化路径引入到技术和人类能力发展的领域中，可以更深入地理解人类阅读能力发展的未来可能，最终的结果将取决于人类选择哪条路径来应对这一技术变革。 ③调查研究显示，青年人使用生成式AI辅助阅读无论是出于娱乐消遣还是学术助研目的，文生图像和提纲挈领的功能都能让理解思考过程变得更加容易。看似赋能了读者，提升了阅读理解与深度把握文本核心内容与主题思想的效率，但“用进废退”的规律警醒我们，如果人类过于依赖人工智能的辅助阅读功能，照单全收其提供的现成想法和解决方案，可能会逐渐失去独立思考和深入理解的能力。这种“废退”的现象需要人类警惕并采取措施以保持、提升自己的认知水平和思维品质。“物竞天择”法则表明，那些能够适应新技术环境并主动提升自身理解和思考能力的人类将在竞争中脱颖而出。这种竞争不仅存在于人与人之间，也存在于人与机器之间。从这一角度来审视，生成式AI也可能激发人类进一步提升自己部分或新生的阅读能力，以找到新的发展机遇。 （节选自董子铭、林倩、李晓阳、杨雪靖《“智慧阅读”能否带来“阅读智慧”？——当代大学生阅读能力提升的调查与思考》，有删改） 材料二： 生成式人工智能语文教学赋能数字化阅读素养的内在机理图 （摘自谷屹欣、钱荃《生成式人工智能语文教学赋能数字化阅读素养的内在机理与实践探索》） 材料三： ①人工智能技术反映的是数理逻辑的确定性。这是因为，从劳动逻辑的角度，人工智能技术的劳动对象是结构化和半结构化的数据，其劳动过程依赖的恰恰是算法。算法目前大致可以区分为传统算法和机器学习两类。传统算法主要依靠预定义的规则和逻辑执行任务，虽然无法实现自我学习和改进，但是也能够在搜索、排列组合等方面发挥较大作用。而人工智能的智能关键就是机器学习技术，即能够通过学习数据而非明确的编程来作出预测和决策。当然，无论是传统算法还是机器学习，其本质都是数理逻辑的技术体现。因此，将作品上传至人工智能大模型得出的“阅读”结果，是数理逻辑的产物，并不存在个体感性的感悟、灵感、体会、情感等偶然性内容。传统阅读方式带来的是“一千个读者有一千个哈姆雷特”，而若运用人工智能进行“阅读”，只能导致“一千个读者只有一个哈姆雷特”的确定性结果。那么，这样一种人工智能“阅读”就必然不能被称为阅读，也不可能代替人们阅读。 ②在人工智能时代，人们要学会用人工智能技术帮助搜索资料，读深、读厚、读透作品，创造一个有别于以前单纯依靠个体劳动阅读方式的智能阅读方式。让人工智能成为人们理解和学习的好工具、好帮手、好老师。但是，决不能让人工智能阅读代替个体的阅读，因为这看似节省了阅读时间，事实上却浪费了个体发展时间。 （节选自刘伟兵《人工智能可以代替人们阅读吗？》，有删改） 14．下列有关“人工智能与阅读”说法正确的一项是（   ） A．生成式人工智能只能通过精准推荐、多模态对话和精准识别这几种途径来赋能数字化阅读。 B．生成式AI能瞬间生成更加精准且贴合读者需求的搜索结果，并大幅度提高了读者的主动性。 C．生成式AI文生图像和提纲挈领的功能能够让理解思考过程变得更加容易。 D．人工智能技术既反映数理逻辑的确定性，也存在个体感性的感悟、灵感、体会、情感等偶然性内容。 15．根据上述材料，下列分析或推断正确的一项是（   ） A．我们可以通过准确识别生成式人工智能所提供的信息，从而获得审美体验。 B．小勤在寻找诗词方面的名家解读时，用人工智能搜索比在图书馆找相关图书的效率更高。 C．作者引用凯文·凯利说的话，是为了说明人工智能比人本身的能力强大得多。 D．人工智能在进行阅读时，会产生各种各样不同的结果。 16．小勤和小勇对当下应该怎样提升自己的阅读能力产生了困惑，请你根据上述材料给出建议。 “倒春寒”里的植物智慧 ①初春时节，万物复苏，人们常期盼温暖和煦的天气。然而，气象学上有一个令植物和农人警惕的现象——“倒春寒”。它是指在春季气温回升较快之后，短期内气温又出现较大幅度下降的天气过程。这种看似寻常的天气变化，对刚刚萌芽或开花的植物却可能构成严峻挑战。 ②面对突如其来的寒流，植物并非束手无策。它们演化出了一套精妙的“感知—响应”机制。科学家发现，植物能通过体内特殊的“温度感受器”蛋白（如某些热激蛋白和冷激蛋白）敏锐地捕捉环境温度的变化。当气温骤降的信号被捕捉到，植物细胞会迅速启动一系列复杂的生物化学反应。 ③首要的防御措施是提升细胞液的“抗冻浓度”。植物会快速合成并积累大量的可溶性糖分（如蔗糖、葡萄糖）以及特定的氨基酸（如脯氨酸）。这些物质如同天然的“防冻液”，能有效降低细胞液的冰点，防止细胞内部结冰造成致命损伤。即使细胞间隙的水分结冰，高浓度的细胞液也能保护细胞膜和细胞器免受冰晶刺穿的伤害。 ④其次，植物会主动调整自身的“生理节奏”。在感知降温信号后，一些处于萌芽或开花关键期的植物会暂时减缓甚至暂停生长活动，进入一种类似“休眠”的防御状态，减少能量消耗和对低温敏感的暴露面。它们会选择“蛰伏”，等待寒潮过去再继续生长进程。 ⑤更有趣的是，某些植物似乎还拥有“记忆”能力。研究显示，经历过一次轻度“倒春寒”胁迫的植株，如果再次遭遇类似低温，其启动防御反应的速度会更快、强度会更大。这表明植物可能通过表观遗传等机制，在分子层面“记住”了应对寒冷的经验，从而提高了后续的抗逆性。 ⑥当然，植物的这些智慧并非万能。极端或持续时间过长的“倒春寒”仍会造成冻害。但了解植物这些精妙的适应机制，不仅让我们感叹生命的韧性，也为农业生产中选育抗寒品种、制定科学的防冻减灾措施提供了重要的科学依据。 17．下列关于“倒春寒”及其对植物影响的表述，不符合材料原意的一项是（   ） A．“倒春寒”是春季气温回升后短期内又大幅下降的天气现象。 B．“倒春寒”对刚刚开始生长的植物可能产生严重的负面影响。 C．所有植物在“倒春寒”面前都只能被动承受，没有主动应对能力。 D．植物体内的特殊蛋白质能帮助它们感知环境温度的突然变化。 18．根据材料第③④段，植物应对“倒春寒”的“智慧”主要体现在（   ） A．完全停止生长，进入深度休眠直到天气回暖。 B．合成可溶性糖分和氨基酸降低细胞液冰点，以及调整生理节奏减缓生长。 C．依靠发达的根系吸收更多养分，增强整体抗寒能力。 D．通过叶片快速脱落，减少水分蒸发和受冻面积。 19．材料第⑤段提到某些植物拥有应对“倒春寒”的“记忆”能力。请结合本段内容，简要说明这种“记忆”能力的表现及其可能的意义。 阅读下面材料，完成下面小题。 中国古建筑中的家国符号 ①中国传统建筑，不仅是遮风避雨的居所，更是中华文明的重要载体，其中蕴含着丰富的家国文化符号。这些符号无声地诉说着古人的伦理观念、社会秩序和家国情怀。 ②“中轴线”与秩序感：紫禁城、孔庙、大型民居如山西乔家大院等，都有一条贯穿南北的清晰中轴线。重要建筑沿中轴线对称分布，形成主次分明、尊卑有序的空间格局。这不仅是建筑美学的体现，更是儒家“居中为尊”、“长幼有序”、“尊卑有别”社会伦理秩序的物化象征，体现了对国家统一、社会稳定的追求。 ③“四合院”里的伦理空间：四合院作为典型的民居形式，其空间布局是“家”的缩影。正房（北房）供长辈居住，体现尊老；东西厢房为晚辈住所，体现秩序；倒座房（南房）常为书房或客房。整个院落对外封闭，对内开放，形成一个自给自足、长幼有序、内外有别的“小社会”，强调家族内部的和谐与凝聚力。这种由“家”的秩序推及“国”的治理，正是“家国同构”思想的生动写照。 ④“门第”与“匾额”：古代住宅的大门（“门第”）是家族地位和声望的重要标志。门楣上的匾额、楹联，则直接书写着家族的理想、信念和家训，如“忠厚传家久，诗书继世长”、“耕读传家”等。这些文字不仅是装饰，更是家族精神、价值追求的宣言，承载着修身、齐家、治国、平天下的责任意识，将个人、家族命运与国家兴衰紧密相连。 ⑤“祠堂”的精神纽带：祠堂是祭祀祖先的场所，是家族的精神中心。定期举行的祭祀活动，不仅是表达对祖先的追思，更是强化家族成员血脉认同、凝聚人心的重要仪式。通过缅怀祖先功绩，传承家风家训，祠堂维系着家族的团结，也强化了个人对家族、进而对国家的归属感和责任感。可以说，祠堂是“家国情怀”在基层社会最稳固的基石之一。 ⑥这些镌刻在砖石木构上的家国符号，穿越时空，无声地传递着中华民族对和谐秩序、伦理道德、家族凝聚和国家认同的深刻理解与不懈追求，成为我们解读传统文化中家国情怀的一把关键钥匙。 20．请根据材料内容，概括中国传统建筑中体现“家国”思想的有哪些方面？ 21．文中划线句子“可以说，祠堂是‘家国情怀’在基层社会最稳固的基石之一”运用了什么说明方法？有什么作用？ 22．结合全文，说说研究中国古建筑中的家国符号，对于我们今天传承中华文化有何现实意义？ 【材料一】 什么是低碳生活 低碳生活，是指在生活中尽力减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而降低对大气的污染，减缓生态恶化。这要求我们从日常生活的点滴做起，践行绿色出行、节约用电、减少浪费等理念。例如，选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具代替开私家车，能有效减少汽车尾气排放；随手关闭电器电源、使用节能灯具，可降低电力消耗；自带购物袋、减少使用一次性用品，能减少垃圾产生和资源浪费。这些看似微小的举动，都有助于实现低碳生活的目标。 【材料二】 家庭中的低碳生活实践 李阿姨一家是践行低碳生活的典型。在日常出行方面，除特殊情况外，一家人尽量选择乘坐地铁或公交。周末郊游时，他们还会骑自行车前往公园。在家庭用电上，李阿姨养成了随手关灯的习惯，家中全部使用节能灯泡，空调温度也设置在合理区间。此外，他们对生活用水进行循环利用：洗菜水用来浇花，洗衣水用来拖地或冲厕所。李阿姨说：“践行低碳生活，不仅能为环保出一份力，还能节省家庭开支，一举两得。” 【材料三】 专家谈低碳生活的意义 环境科学专家王教授指出，当前全球气候变暖问题日益严峻，极端天气频发，其主要原因之一就是人类活动导致的二氧化碳等温室气体大量排放。践行低碳生活，能有效减少碳排放，缓解气候变暖趋势。从长远来看，低碳生活还有助于保护生态环境，维持生物多样性，保障人类的可持续发展。同时，推广低碳生活理念，能引导全社会形成绿色消费、绿色生产的模式，推动经济向低碳、环保、可持续的方向转型。 23．下列对材料内容的理解，不正确的一项是（    ） A．低碳生活旨在减少能量消耗和二氧化碳排放，以保护生态环境。 B．自带购物袋、使用一次性餐具都是践行低碳生活的具体方式。 C．李阿姨一家通过绿色出行、节约用电、循环用水践行低碳生活。 D．践行低碳生活对缓解气候变暖、推动经济转型具有重要意义。 24．下列对材料说明方法及其作用的分析，正确的一项是（    ） A．材料一运用下定义的说明方法，准确地界定了低碳生活的概念。 B．材料二以李阿姨一家为例，运用作比较的方法，突出低碳生活的好处。 C．材料三引用王教授的话，运用打比方的方法，说明低碳生活的意义。 D．三则材料都运用列数字的说明方法，具体说明了低碳生活的作用。 25．结合三则材料，概括践行低碳生活的具体做法，并分析其带来的积极影响。 阅读下面的文字，完成小题。 江永女书的数字化传承之路 ①在江永女书生态博物馆的展厅里，玻璃柜中陈列着泛黄的女书纸扇、绣着女书字符的花带，这些曾经仅在江永女性间秘密流传的“妈妈的文字”，如今正通过科技手段走向更广阔的天地。 AI让古老文字“开口说话” ②展厅角落的互动屏前，中学生小雨正跟着“女书智能学习平台”学习发音。她写下一个形似蝴蝶的女书字符，屏幕立刻显示：“这是‘爱’的意思，读音为‘ài’。”系统开发者、清华大学赵丽明教授团队介绍，该平台整合了全球首个女书字符数据库（包含396个标准字符），运用机器学习技术实现字符识别与普通话、江永方言双语音频生成。“过去，女书传承全靠口耳相传，连很多江永人都不认识这些文字。现在，只要用手机拍照上传，系统就能自动识别字符，连国外的研究者都能通过我们的APP学习女书。”2024年卡塔尔游泳世锦赛期间，中国花样游泳队手持女书字符“月”向全球观众展示，其发音通过AI系统同步生成，实现了“文字开口说话”的传播效果。 从笔尖到指尖：女书的现代变形记 ③在博物馆文创区，印有女书“花鸟纹”的笔记本、手机壳格外醒目。设计师何雨翻开一本女书日历：“你看，每个月份都用女书字符标注，旁边配着对应的汉字和英文。我们还开发了‘女书字体库’，把女书的菱形结构和曲线美感转化为电脑字体，现在用手机输入法就能打出女书文字了。”2024年深圳国际时装节上，江永女书意象文化传播有限公司推出的《女书·意象》系列时装，将女书字符与马面裙、旗袍等传统服饰结合，获中国国际时装设计创新作品大赛三等奖。最具突破性的是2025年3月成都交响乐团首演的《13部微电影的交响诗：女书》，作曲家谭盾以女书为灵感，将古老文字与交响乐、微电影融合，通过“母亲的歌”“女儿河”等乐章讲述女书传奇，在全球范围内引发对女性文化的关注。 科技背后的人文坚守 ④“但科技不是万能的。”陈教授指着展厅里正在绣女书花带的非遗传承人李银翠（国家级女书传承人），“我们用3D技术还原了女书传人的刺绣手法，却发现机器绣出的花带始终缺少手工的温度。所以现在的AI系统会特别标注‘此字符由江永女书传人李银翠老人82岁时手写’，让使用者知道每个文字背后都有真实的人、真实的故事。” ⑤如今，山东大学艺术学院开发的AR女书课堂，通过虚拟空间还原“坐歌堂”等传统场景，学生可与虚拟传承人互动学习；湖南女子学院的“云享绣娘”平台，通过AI技术将女书字符与英语、日语等语言实时互译，计划2025年推出多语种学习APP。当00后用代码编写女书字符的动态演变过程，当短视频里的女书唱段收获百万点赞，人们发现：科技不仅是保护非遗的工具，更是让传统文化与年轻人对话的桥梁。正如李奶奶所说：“以前我怕女书跟着我进棺材，现在看来，只要孩子们愿意学，这文字啊，能活到永远。” 26．下列对“女书数字化传承”的理解，不正确的一项是（   ） A．女书智能学习平台整合了全球首个女书字符数据库，运用机器学习技术实现字符识别与普通话、江永方言双语音频生成。 B．过去，女书传承全靠口耳相传；现在，只要用手机拍照上传，系统就能自动识别字符。但国外的研究者不能通过我们的APP学习女书。 C．作曲家谭盾以女书为灵感，将古老文字与交响乐、微电影融合，通过“母亲的歌”“女儿河”等乐章讲述女书传奇，在全球范围内引发对女性文化的关注。 D．AR女书课堂，通过虚拟空间还原“坐歌堂”等传统场景，学生可与虚拟传承人互动学习。 27．下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（    ） A．“云享绣娘”平台，通过AI技术实现了女书字符与各国语言实时互译。 B．中国花样游泳队用女书字符“月”展示时，AI系统仅能显示字符含义，无法同步发音。 C．设计师们开发了“女书字体库”，把女书的方形结构和直线美感转化为电脑字体，用手机输入法就能打出女书文字。 D．用3D技术还原女书传人的刺绣手法，但机器刺绣无法完全替代手工刺绣。 28．女书“如今正通过科技手段走向更广阔的天地”，有人认为：“女书传承只需要科技手段，不需要再强调人文因素。”你赞同这一观点吗？请结合文章内容，说明理由。 科技赋能，文化传承。请阅读下面的材料，完成小题。 【材料一】 ①2025年电影春节档成功创下中国影史新纪录，其中《哪吒之魔童闹海》（简称《哪吒2》）对票房的贡献度超过90%。截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售）突破150亿人民币，成为全球首部在单一市场票房超过150亿的影片。      ②《哪吒2》以其独特的叙事和现代的表达方式，讲述了传统神话故事里哪吒与敖丙的友情羁绊、对命运的抗争，超越了文化边界。影片探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当代青年在传统与现代之间的抉择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 ③“我们把这个IP的价值（即知识产权）提炼出来，再结合当下的时代环境和精神，人们生活中的感悟，重新编出一个真正让大家相信的故事，而且用一种让大家喜闻乐见的方式表现出来，体现出一种时代性，我觉得创作就成功了一半。”饺子说。 【材料二】 ①“哪吒”以脚踏风火轮的速度不断超越，走出了一条自强之路。 ②《哪吒2》的成功，根本在于讲好了中国故事。《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。那句经典台词“我命由我不由天”则诠释了反对偏见、追求自我的现代主题。坚守文化内核，创新内容表达，赋予古老故事新的生命力，让这部作品赢得更广泛的市场认可。 ③《哪吒2》的成功，也受益于这个大好时代。它的成功，背后是国家鼓励科技创新的良好氛围以及一群热爱动画、热爱电影的观众的合力托举。 ④只要把创新思维贯穿始终，在技术硬实力、文化软实力、工业体系支撑等方面持续发力，中国动画定能从一次超越走向全面腾飞。 【材料三】 ①曾经，电影特效被视为西方专利。如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从“制造大国”迈向“创造大国”。 ②《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU（一种图形处理芯片）承担，如“哪吒化身火焰巨人”场景，GPU凭借数千核心并行计算，将原本GPU需几小时的渲染缩短至几分钟，算力成本还降低了70%。 ③成功研发的全球首个“动态水墨渲染引擎”，将水墨牵染效果融入3D动画，破解了传统水墨数字化表达难题；粒子特效技术把火焰枪的火焰效果转化为3.2亿个火焰粒子，创造出超越肉眼极限的视觉奇观，构建起国产特效美学特有的语言体系。 ④总之，《哪吒2》的火爆，源于对科技自主创新的不懈追求。制作团队自主研发了多项技术专利，在角色建模、场景渲染、物理模拟等方面都取得了突破性进展，标志着中国动画产业进入了一个新阶段。这些技术突破不仅打破了长期以来好莱坞对全球票房的垄断，更展现了中国电影工业的崛起。 29．根据以上材料，下列理解与推断不正确的一项是（   ） A．截至3月25日20时16分，《哪吒2》内地综合票房（含预售）突破150亿人民币，标志着中国动漫已从“制造大国”迈进“创造大国”。 B．《哪吒2》探讨了个人价值与社会责任的关系，展现了当代青年在传统与现代之间的抉择与担当，其传递的价值观既符合时代精神，又能引发观众共鸣。 C．《哪吒》系列所表达的孝道、正义都是中华传统文化的内核。 D．《哪吒2》90%以上的3D动画图形渲染任务由GPU承担，大大缩短了渲染时间，大幅降低了算力成本。 30．电影是造梦的艺术，人生是追梦的过程。《哪吒2》的台词“我命由我不由天”深受青少年群体喜欢，请结合自己的成长经历，谈谈你的认识。 【材料一】①“读万卷书，行万里路。”放眼世界不同地域的古老文明，那些始终葆有生机与活力的古文明，往往因为文字在公众阅读中得到传承。中华文明之所以薪火相传、生生不息，一个很重要的原因也是我们拥有悠久的阅读传统、古老的书籍文化。 ②“昔者仓颉作书，而天雨粟，鬼夜哭。”敬畏文字、崇文尚读，融入了中华文明的精神底色。不管是匡衡凿壁偷光，还是车胤囊萤夜读，中国古人对知识的向往，无不是以书籍为载体、以阅读为依托。阅读唤醒了文化自觉，守护着社会风尚，更铸就了关怀黎民苍生的社会责任。 ③“独读书不如众读书。”尽管古代社会不存在现代意义上的全民阅读概念，但读书在很早的时候就体现出公众参与、公共表达的形式特征。其中，书院文化作为传统阅读文化的代表，对于赓续中华文脉具有深远意义。应天书院、岳麓书院、白鹿洞书院、嵩阳书院“四大书院”的琅琅读书声，响彻华夏，激荡千年。 （刊载于2024年4月23日，有删改） 【材料二】①2024年的世界读书日来临之际，各种读书活动精彩纷呈。4月19日，“为中国式现代化挺膺担当－－青春年少好读书”主题读书季启动仪式在北京和河南安阳两地连线同步举办。来自多所高校、中国文字博物馆、红旗渠干部学院的青年代表围绕甲骨文释读研究、体悟“两个结合”、传承红旗渠精神，分享了读书心得。通过参与读书季活动，青年将深刻领会读书学习对于党的建设、强国建设、民族复兴、青年成长的战略意义，传承红色基因，深刻把握中国式现代化的内涵，感受“中国式浪漫”。 ②阅读不仅是一种个人的学习方式，更是与他人建立深入连接、沟通思想的桥梁。飞速发展的信息时代，尽管年轻人获取知识的方式越来越多样，但传统的阅读方式仍然有不可替代的重要意义。对青少年来说，多读书、读好书意味着能构建起更加完整的知识化体系，让青年有更加纯粹的深度思考的能力。 （刊载于2024年4月23日，有删改） 【材料三】①建设“书香中国”，离不开“书香校园”。推进全民阅读，青少年是重中之重。近年来，各地各校积极开展“书香校园”建设，把开展读书活动作为一件大事来抓。目前，教育部公布2023年全国青少年学生读书行动优秀案例和“书香校园”名单，64个地区和99所学校分别获评区域优秀案例和“书香校园”。走进“书香校园”，时时可读、处处可读的阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动，引导激励广大青少年爱读书、读好书、善读书。 ②当前，数字技术加速发展，以电子书、有声读物等为代表的数字阅读成为人们获取信息和知识的重要途径。教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，明确开设国家智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式。国家语委印发指导意见，要求深入实施“典耀中华”主题读书行动，提出各地各校要充分利用数字技术和资源，探索完善“导－读－写（讲）－评”一体化“智能＋”经典阅读新模式。 （刊载于2024年4月21日，有删改） 31．下列对材料内容的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．文字在公众阅读中得到传承是古文明始终葆有生机与活力的原因之一。 B．通过读书季活动，青年可以传承红色基因，并深刻把握中国式现代化的内涵。 C．当前，数字技术加速发展，数字阅读成为人们获取信息和知识的重要途径。 D．近年来，数字阅读依赖其方便、快捷的优势，已经成了人们阅读方式的主流。 32．小山读到“建设书香中国，离不开书香校园”时深有感触，便制作了一份“书香浸润校园，智慧点亮未来”的宣传卡，请你结合上述材料内容，帮他将卡片内容补充完整。 “书香浸润校园，智慧点亮未来”宣传卡 建设“书香校园”的目的 有助于建设“书香中国” ①_______________ 怎样建设“书香校园” 提供时时可读、处处可读的阅读环境，开展丰富多彩、形式各样的阅读活动 ②_______________ 33．请结合上述材料内容及个人生活、学习经验，谈谈青少年应该如何多读书、读好书。 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①芯片，是指内含集成电路的硅片，体积很小，常常是计算机或其他电子设备的一部分。如今，我们的生活时时刻刻离不开芯片。当我们手拿遥控器打开电视机，当我们拿着手机跟外界打电话，一切的背后都是芯片在工作。 ②一颗芯片的制造工艺非常复杂，一条生产线大约涉及50多个行业、2000-5000道工序，任何一个环节出现差错都可能导致最终这枚芯片无法达到标准。同时，芯片的研发成本极高，且研发过程持续时间很长，动辄需要投入上百亿资金且耗时需要数十年。芯片制造过程难，技术更新速度快，这就造成了高成本低回报的局面。我国的芯片制造业从上世纪80年代后才开始正式起步，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。然而，尽管“打造中国芯”困难重重，我们依然要砥砺前行。 （选自《中国青年报》，有删改）【材料二】 【材料三】 2019年8月，中国科学院大学启动的“一生一芯”计划得到了国家教育部的大力支持。迄今，“一生一芯”计划已历6期，规模逐步放大。为了应对大规模芯片人才培养的挑战，教师解壁伟提出“让学生指导学生”，在学习的学生中遴选助教，指导新报名的学生学习。为了集聚更多有志于芯片设计的各高校学生，在助教团队的支撑下，通过举办暑期班、送课上门等方式，“一生一芯”计划已在中国科学院大学实践经验的基础上向全国辐射，覆盖高校从1所扩大到300余所，报名人数从首期的5人到第6期的2000余人，6期累计报名已超6000人。不只是高校，华为、长城汽车等企业也送相关技术人员参与课程学习，“一生一芯”计划逐渐成为全国芯片设计人才培养的大平台。 （选自《中国教育报》2024年4月10日第1版，有删改）【材料四】 ①在佛山，有一家成立仅12年的科创企业，其自主研发的模拟芯片技术多次打破国外垄断，产品得到国内外一线手机和汽车品牌的认可。 ②这家企业的佛山研发团队负责人谭小亮被评为新一届佛山大城工匠。“一直以来我们都是凭借在模拟芯片领域的深厚积累以及对核心技术的持续钻研来做产品研发，绝不会做复制国外的模仿者”，谈及坚持创新的内生动力，他自豪地说。“我们常说芯片设计只有0分和100分，如果只做到99分，那么这个芯片也是存在极大问题风险的。”他认为，将产品锤炼得更精良更优秀，是他和团队成员必须时刻保持专注、精益求精的工作态度。 ③让他安心留在佛山的一个重要原因，就是政府长期对科研人才的尊重和厚待。早在其入职前，刚成立一年的公司即入选为佛山市创新科研团队，获得市提供的重要创业资助。直到现在，相关部门仍经常派出专人协调、解答相关政策问题，为企业举办融资对接会等。 ④如今，团队成员大多为95后年轻人才，佛山全方位满足他们的住房、教育、医疗等需求，用心培育、孵化好每一颗科研种子。 （选自《佛山日报》2024年4月4日，有删改） 34．根据以上四则材料，下列说法不符合文意的一项是（   ） A．芯片是计算机或其他电子设备的一部分，虽然体积小，但是与我们的生活息息相关。 B．“让学生指导学生”可以应对“一生一芯”计划在规模逐步放大中的人才培养挑战。 C．近五年来，我国芯片设计企业数量呈逐年增长趋势，芯片进口量呈逐年下降趋势。 D．经过核心技术的持续钻研，佛山已拥有自主研发的车规类模拟芯片技术，多次打破国外垄断。 35．不少中国芯片制造企业都取得了快速发展，但打造“中国芯”仍旧面临着诸多困难，请结合材料一分析我国芯片制造面临着哪些困难。 36．美国商务部于2019年5月16日在毫无实据的情况下，宣布将中国华为公司及其70家关联企业列入出口管制“实体名单”，禁止华为从美国企业购买技术或芯片等配件。这一极限绞杀行动意在切断华为的命脉，阻遏中国高科技的发展，维护美国的全球科技霸主地位。请结合材料三、材料四，说说当前我们应该采取哪些举措，全力打造“中国芯”，以打破以美国为首的西方国家对我们的芯片封锁。 【材料一】 ①DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流。其多项性能指标对齐海外顶尖模型，用更快的速度，更加全面强大的功能答疑解惑，助力高效美好的生活。 ②ChatGPT是一款由OpenAI开发的基于人工智能的自然语言处理模型。它通过学习海量的文本数据，能够生成类似人类的语言回复，广泛应用于对话系统、内容创作、在线客服等多个领域。 （节选自百度百科） 【材料二】 我们向DeepSeek提问往往采用“四步提问法”：背景十任务+要求+补充。举个例子： [背景]我是一家新开的咖啡馆店主； [任务]需要一份开业促销方案； [要求]预算1万元内，主要面向大学生群体； [补充]我们店铺位于大学城，主打精品咖啡。 这个方法的妙处在于：背景信息让AI理解你的处境；具体任务明确你的需求；限制条件指明关键要求；补充说明添加重要细节。这样提问不仅能让DeepSeek更好地理解你的需求，还能避免它理解偏差或者回答跑题。和DeepSeek对话，不需要太多花哨的技巧，保持简单清晰才是王道。 （摘编自《科普中国》） 【材料三】 华南师范大学教授柯清超指出了生成式人工智能技术在应用于教育时，教育工作者面对的种种挑战。人工智能领域专家郑庆华说：“我们要让青年人在应用人工智能的过程中，激发他们的内生学习动力，要更好地培养学生的创新意识，而不是停留在简单地获取知识、解决作业这些问题上。” （摘自《人工智能时代，学校教什么、怎么教？》） 【材料四】 ①全国人大代表，重庆市九龙坡区谢家湾教育集团党委书记、总校长刘希娅说：“提升科学运用人工智能的意识和能力，改进学生学习方式，是教育数字化转型的必然要求。”针对我国教育数字化发展面临几个问题，刘希娅提出以下建议： ②一是加强教师人工智能使用意识和能力的专业培训。一方面，增加培训机会和平台，让更多教师参加数字化素养提升培训。另一方面，优化培训形式和策略，让教师利用人工智能技术进行实验场景模拟、互动教学、生成性学习资源供给等操作，提升教师利用人工智能技术转变学生学习方式的意识和能力。 ③二是以评价牵引学习方式变革，培养与提升数字时代学生需要的核心素养。一方面，优化中考、高考等考试的命题导向，以科学的评价导向促进教师增加探究性、合作性、实践性教学，培养学生创造力、判断力、表达力等核心素养。另一方面，强化对教师、学生数字素养的专项评价。 ④三是科学利用数字化尤其是人工智能技术扩大优质教育资源。一方面，加大对学校尤其是偏远地区学校人工智能设备的硬件配置，并对软件开发和运用加大投入和研究，增强远程教育的情境感、体验感。另一方面，通过建立试点区、试点校等方式，鼓励一部分区域、学校通过数字化应用尤其是人工智能技术探索方法路径，让教育数字化真正服务教育教学和教育治理的深度变革。 （摘自《科学运用人工智能改进学生学习方式》） 37．根据上述材料，下列说法正确的一项是（    ） A．DeepSeek是杭州深度求索官方推出的人工智能助手，需要付费使用。 B．ChatGPT是一款由OpenAI开发的基于人工智能的全新聊天机器人。 C．数字技术更新迭代，教育工作者能轻而易举地运用生成式人工智能技术。 D．教育数字化转型需提升科学运用人工智能的意识和能力，改进学生学习方式。 38．学校读书节即将来临，假如你是班级读书活动负责人，需要用DeepSeek完成一个“班级读书会”活动的方案，根据上述材料，以下提问最清晰明确的是（    ） A．请给我制定一个“班级读书会”活动的方案策划。 B．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划。需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 C．我是一名初三学生，我需要给班级制定一个“班级读书会”活动的方案策划，方案要文笔优美。 D．请制定一个“班级读书会”活动的方案策划，需要涉及活动主题、前期准备、活动环节等内容，注意活动时长控制在40分钟之内。 39．人工智能的每一次进步，总会引起人们的激烈讨论和无限憧憬。如何让人工智能更好地赋能教育？请结合上述材料提出一些建议。 阅读下面的文字，完成下面小题。 勿让AI成学生“作业神器” 夏振彬 ①AI，博学多才，但估计它自己也想不到，“出道”至今，“涉猎”竟如此广泛——既要给“打工人”写总结，又要帮大学生出论文，如今还要给中学生写作业！“高一时很多文科作业都直接扔给AI了”“班上有超过一半的同学都会用AI来帮自己写作文”“有的同学甚至连检讨书都用AI来写”……AI，太忙了。 ②随着生成式人工智能（AIGC）的普及，“AI+作业”已进入中学课堂。不少高中生表示，只要会用搜索引擎，就能找到简单好用的AI“作业帮手”。 ③那“AI+作业”，靠谱吗？有人认为，AI势不可挡，深度融入人类的工作、学习、生活乃大势所趋。既如此，不如主动适应、积极拥抱、尽早驾驭。确实如此。从实际看，AI是工具，在做作业这一场景中理应做助手，应该像一个无所不知的老师，或一个成绩优异的同学，便于一对一讨教。未来倘若不越位、不过界，运行、管理良好，它在辅助学习方面将大有用武之地。 ④但真能如此吗？我们都当过学生，都做过作业，就别骗自己了。对一些学生来说，AI已然成了偷懒神器，所谓“作业帮手”不过是走捷径、抄近道的工具。尤其现如今，AI已相当“聪明”，所生成的内容完整、有条理。相比苦哈哈“亲自”写作业，“有问题找AI”省时省力，保质保量，说不定还能博得老师一番夸奖——要拒绝这样的诱惑，太难了。 ⑤张之洞有言，“人材之成出于学”。这个“学”，必然包含作业在内。对学生而言，完成作业可巩固所学、获得训练、提高能力，哪怕是技术含量不高的抄写，也自有其意义。倘若AI“横插一杠”，学生乐于照搬、“借鉴”，作业的功能和意义将大打折扣，长此以往，后果不堪设想。所以CHATGPT走红后，纽约市教育部门宣布，禁止学生在学校的网络和设备上使用；澳大利亚部分州也出台类似“禁令”……其原因，均为担心对学生学习产生负面影响。 ⑥于老师来说，布置作业是教学的重要一环，可借此掌握学生学习状况，增强教学的针对性。但如果学生用AI做作业来应付老师，那老师就被迫成为天天收到假喜信的昏庸皇帝了，老师的教学就成盲人骑瞎马了。早两年，就有“AI+作业”令家长、老师苦恼——拍照搜题，哪里不会拍哪里。其本意，也是将“老师”请到用户身边。可用户呢，照搬答案用得欢，一到考试就“露馅”。为此，教育部发布通知，对于提供和传播“拍照搜题”等违背教育教学规律的作业APP，要求下线。 ⑦Al虽好，“渗透”进作业本、成为中学生的“偷懒神器”，必须警惕。 （选自《中工网》2024年4月16日，有删改） 40．下列说法符合原文意思的一项是（   ） A．部分高中生用AI完成文科作业、作文甚至检讨书，班级使用率超半数。 B．纽约市禁止校内用AI写作业，因担忧其削弱作业对学生的训练意义。 C．作者认为AI是工具，未来可作为学习助手，但当前需警惕滥用风险。 D．AI生成的作业内容零散混乱，导致学生依赖现象难以避免。 41．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．第②段“AI，太忙了”运用拟人手法，生动讽刺了AI过度介入学生作业的现象。 B．第⑥段引用张之洞名言，意在强调作业是学习过程中不可或缺的环节。 C．第④段“聪明”加引号，表明作者认可AI在生成作业内容方面的真实智能水平。 D．第⑦段通过类比“盲人骑瞎马”，强调AI介入作业会导致老师无法准确掌握学生学习情况。 42．结合文章内容，联系生活实际，分析AI成“作业神器”对中学生学习的危害。 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一 ①人形机器人不是新鲜事。五十年前，全球首个人形机器人诞生在日本。进入2025年，人工智能的飞跃，让人形机器人迎来了属于它的新时代。 ②如果关注全国各地人形机器人的最新动态，你会发现，信息检索的速度赶不上更新的速度。每周都有新消息。据记者统计，目前，包括北京、上海、重庆3个直辖市在内，共15个省份发布了与人形机器人相关的行动方案或计划。超过20个城市正在围绕人形机器人布局，这个数字还在随时增长。 （摘编自《南方日报》2025年5月4日） 材料二 ①2025年春晚舞台上，机器人“融合”的表演看似轻松，实则凝聚了从“机械执行”到“智能涌现”的多项硬核技术突破。 ②宇树H1人形机器人身高1.8米，体重47公斤，搭载22个关节电机，还配备有“秘密武器”-AI（人工智能）驱动全身运动控制技术。作为全球首款能完成原地空翻的全尺寸人形机器人，宇树H1人形机器人的最大关节扭矩达360牛米，配合360度全景深度感知技术（3D激光雷达），实现了复杂动作的精准控制。16台机器人能实时调整队形，即使舞台灯光、布景有变化，仍然能保持动作同步误差小于0.1秒。更神奇的是，通过先进的AI算法，宇树H1人形机器人还能“听懂”音乐。它不仅能跟上音乐的节奏，还能像人类一样感受到舞蹈动作背后的韵味，然后根据音乐实时调整动作，跳出来的舞蹈又稳又好看，这可不是简单的机械舞动，而是真正有灵魂的“智能舞蹈”。 ③这些技术突破的背后，是宇树科技在人工智能、运动控制等领域的厚积薄发。 （摘编自《人民日报海外版》2025年2月12日） 材料三 ①对于人形机器人，人们有太多期待。医护人员期待它能托住老人颤抖的手臂，工程师期待它代替人类踏入高危作业区，企业家期待它高效精准完成生产任务……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴。特斯拉CEO马斯克预测，到2040年，人形机器人的数量可能会超过人类。届时，世界上也许有100亿个人形机器人，其价格会比汽车更低。 ②但硬币总有另一面，有期待就有担忧。有人担忧人形机器人在提高生产效率的同时，可能会抢走那些重复性、规律性强的岗位“饭碗”；有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想；还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。 ③未来尚无定论，但未来可以塑造。人形机器人终究是人类意志的延伸，面对奔涌而至的热情，我们既要保持“弄潮儿向涛头立”的锐气，也要守住“乱云飞渡仍从容”的定力。确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念，让人形机器人这个跨越数千年的梦，真正成为造福人类文明的现实图景。 （摘编自《新华日报》2025年3月5日） 43．下列对选文相关内容的理解，正确的一项是（   ） A．截至目前，全国已有20个城市围绕人形机器人完成布局，且数量仍在持续增长。 B．宇树H1人形机器人能完成原地空翻，最大关节扭矩达360牛米，是因为配备了3D激光雷达。 C．特斯拉CEO马斯克预测到2040年人形机器人数量将远超人类，价格会比汽车更低。 D．文中呼吁发展人形机器人应始终践行以人为本、科技向善的价值观念，确保人形机器人造福人类。 44．材料二中画线句运用了哪些说明方法？请分析表达效果。 宇树H1人形机器人身高1.8米，体重47公斤，搭载22个关节电机，还配备有“秘密武器”——AI（人工智能）驱动全身运动控制技术。 45．社区新来了“机器人小伙伴”，它不仅能陪老人聊天解闷、下棋娱乐，还能记住老人的喜好和习惯。结合材料三，谈谈你对这种智能陪伴模式的看法，并阐述理由。 阅读下面的文字，完成各题。 【材料一】 ①你会经常感觉自己想太多，怎么也停不下来吗? ②比如：对别人的评价非常敏感，会因为别人一个动作或者一句话就不停地怀疑对方是不是讨厌自己；犯了一个小错误，反复担忧可能发生的后果，焦虑得无法好好上课；晚上躺在床上不断回想起白天自己干过的“蠢事”，老是想着“要是当时不这么做就好了”…… ③如果你被说中了，那份可能是一个陷入了过度思考的人。 ④“思”作为人体的一种情志活动，是正常的，也是必须的。但当你反复思虑过度，时间过长，百思不解仍不休止时，你就容易沉溺于对过去的懊悔以及对未来的焦虑中，以致心理资源过度消耗，产生精神内耗，难以专注做好当下的事情。这种现象在心理学上称为过度思考。 （节选自河南师范大学心理健康教育中心公众号，有删改） 【材料二】 ①过度思考有以下特点和表现： ②持续性。思考过程长时间持续难以停止。例如，在面对工作中的一个小失误时，普通人可能会简单反思并改正，但过度思考者会在数天甚至数周内，不断在脑海中重现这个失误，反复琢磨每一个细节。 ③重复性。思维围绕着相同或相似的内容不断循环。比如，过度思考者在人际关系中遇到一点矛盾后，会不断回忆双方的对话和行为，反复分析对方的意图，即使已经得出一些结论，还是会不由自主地重新思考。 ④消极性。思考内容往往倾向于负面，以准备考试为例，过度思考者可能会不断想象考试失败的后果，如被父母责备、在同学面前丢脸等，而不是专注于如何复习备考。 （节选自“壹心理”公众号，有删改） 【材料三】 过度思考的危害 危害类型 具体表现 相关研究数据 情绪困扰 焦虑、抑郁情绪耗竭等 长期过度思考者患焦虑症风险比普通人高3倍；75%的抑郁症患者存在过度思考。 决策瘫痪 拖延、完美主义、无法行动等 过度分析使决策时间延长40%，但决策质量无显著提升；87%的拖延行为与过度思考相关。 身体亚健康 失眠、免疫力下降、慢性病等 过度思考者失眠概率为普通人的2.5倍；长期压力使免疫力降低50%。 【材料四】 ①我们可以通过一些具体的方法来减少过度思考对我们的影响。 ②接纳自己的情绪。过度思考是一种常见的心理现象，承认自己的焦虑和担忧是正常的，不要试图强迫自己停止思考，而是告诉自己：“我现在感到焦虑，这是可以理解的。”接纳情绪是缓解过度思考的第一步。 ③设定“担忧时间”。给自己设定一个固定的时间段专门用来思考那些让你困扰的问题。在这个时间段之外，尽量将注意力转移到其他事情上，如读书、与家人聊天等。这样“思考——休息”的交替模式，可以建立明确的时间边界，帮助你控制思考的频率，提高问题解决的创造性。 ④写下解决方案。当你发现自己反复思考某个问题时，尝试将问题的解决方案写下来，将庞大的、令人望而生畏的任务分解为可管理的小目标，“分而治之”。这种将抽象担忧转化为具体行动方案的过程，不仅能够缓解焦虑，还能激活大脑的前额叶皮层，提高解决问题的效率。 ⑤练习正念冥想。我们需要闭上眼睛静坐，跟随呼吸将注意力转移到身体的各个部位，在每次呼气时有意识地放松身体各个部位的肌肉。然后开始在脑海中默念你的呼吸1到5次，如此循环。当杂念出现时，轻轻把注意力拉回到呼吸上。每天花10-15分钟进行正念练习，可以显著减少过度思考的发生。长期坚持练习还能带来更深远的心理转变：培养“觉察而不评判”的态度，帮助我们以更平和的方式应对各种挑战。 （节选自《心理内耗者的自救手册》，有删改） 46．根据上述材料，下列有关“过度思考”的说法正确的一项是（    ） A．过度思考是人体的一种情志活动，是正常的，也是必须的。 B．过度思考具有持续性、重复性与积极性的特点。 C．过度思考会让焦虑、抑郁、失眠、暴饮暴食的风险增加。 D．陷入过度思考时，我们可以通过一些具体的方法来减少过度思考对我们的影响。 47．根据材料，下列理解或推断正确的一项是（    ） A．当你发现会因为别人的动作或者所说的话怀疑对方讨厌自己时，需要警醒，你是一个陷入了过度思考的人。 B．过度思考者所思考的内容往往都是围绕着相同或相似的内容不断循环，且基本都不是正面积极的，容易引发担忧、焦虑等不良情绪。 C．很多的负面情绪与过度思考有关，所以我们在生活中想到就要去做，不要有丝毫的犹豫。 D．过度思考是一种常见的心理现象，我们可以通过强迫自己停止思考减少它的影响。 48．模拟考试结束后，很多同学思绪万千。请你根据以上材料，判断以下哪个同学最有可能已陷入过度思考的困境，并为其提供两个切实可行的对策。 小语：可能我真不适合学文科；这些题也太难了；算了，反正怎么努力也追不上那些学霸；明天中午吃点什么呢；今天前桌看我的眼神，不会是喜欢我吧…… 小文：怎么会看错题号呢，错了这么多题，有些我明明可以做对的；老师肯定不喜欢我了，我同桌今天那个眼神就是在嘲笑我；下一次还考这么差怎么办；怎么会看错题号呢…… 小渝·这次默写居然扣了一分，以前从没出过错的，要继续加强基础知识的复习；做阅读时间太长了，下次要注意把控；明天去找老师指导下作文还有什么可以改进的地方…… 1．B 2．示例：我认为合适，因为这句话呼吁我们保护家乡自然山水，人与自然和谐相处，切合“绿水青山就是金山银山”这一演讲主题，引用这句话使演讲更有说服力。 3．示例：小语，初次参加演讲比赛大家都会紧张，这是正常现象，正因如此，我们才要多参加此类活动，以此增加勇气，锻炼胆量。人生是由一个个第一次组成，而这一个个第一次铸就我们的成长。要相信自己，你一定是最棒的。 【导语】这组材料聚焦演讲的核心要素与实操要点，逻辑清晰、实用性强。材料一立足演讲的核心目标——“晓谕、打动、征服”听众，强调需围绕听众关切设计内容，且要适配不同场合与受众层次，明确了演讲的针对性原则。材料二则聚焦表达与文稿打磨，指出口头表达需清晰有物、具说服力，文稿需满足“可讲、好听”的要求，还给出试讲修改的实操建议。两文互为补充，从内容设计到表达呈现，构建了完整的演讲实操指南，对演讲实践具有重要指导意义。 1．本题考查材料内容理解辨析。 B.根据材料一“总之，演讲时要根据不同场合和不同对象，为听众设计不同的演讲内容”可知，原文明确要求针对不同场合、不同对象设计“不同”的演讲内容，而选项中“设计相同的演讲内容”与原文表述完全相反，不符合材料原意。 故选B。 2．本题考查演讲词开头的作用。 首先表明态度是合适的。“绿水青山就是金山银山”这一演讲主题强调的是生态环境的重要性及其与经济发展之间的内在联系，而“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”则进一步具象化了这一理念，描绘了人与自然和谐共生的美好愿景，以及人们对家乡美好环境的深切怀念和向往。用这个句子来扣主题，能够更加生动、直观地阐述保护环境、建设生态文明的必要性和紧迫性。所以应用习近平总书记的这句话可以更好地契合演讲主题，也使演讲的内容更具说服力。 示例：我认为合适，因为习近平总书记“让居民望得见山、看得见水、记得住乡愁”这句话，强调了保留家乡美好风貌的重要性，与小语同学关于家乡建设或环境保护的演讲主题相契合，引用能增强演讲的感染力和说服力。 3．本题考查语言表达。 根据题干可知，小语初次参加演讲比赛，内心紧张，劝说辞可针对“初次”鼓励其放平心态，亦可联系材料内容，帮助小语梳理一些演讲的技巧，做到胸有成竹，进而缓解紧张情绪。围绕语境言之有理即可，注意用语委婉，表达得体。 示例：小语，别紧张！第一次总是难免的，但你的准备和努力我们都看在眼里。演讲不只是说话，更是分享你的思考和热情。记得深呼吸，清晰地表达你的想法。我们都会在下面为你加油，你的声音会被听见，你的故事会感动人。相信自己，就像我们相信你一样。加油，小语，舞台因你而闪耀！ 4．D 5．C 6．运用举例子、列数字的说明方法，以公元前1059年“五星聚井宿”和公元前185年五星会聚为例，具体准确地说明古代“五星连珠”被赋予政治意义，增强说服力。 【导语】文章以“七星连珠是否为千年奇观”为切入点，先澄清天象定义的古今差异，指出宽泛意义上的“七星连珠”三五年便会出现，破除“千年一遇”的误导。再追溯古代星占学对行星连珠的附会解读，对比现代天体力学的科学认知，批判迷信言论。结尾引导读者以理性视角观测天象，传递探索宇宙的积极态度。全文逻辑清晰，层层递进，兼具科普性与思想性。 【详解】4．本题考查对文章内容的理解与分析。 A.根据第①段“近日来，‘七星连珠’成为热门话题。网上不少传闻称2025年2月28日将现此天象，一些自媒体更是引申为百年一遇、千年一遇的奇观，引发大众好奇，电影《哪吒2：魔童闹海》中的‘六星连珠’情节更是推波助澜”可知，《哪吒2：魔童闹海》的情节只是“推波助澜”的因素，并非“根本原因”； B.根据第③段“所以如今说的‘七星连珠’，指的是除地球之外的七大行星”可知，“太阳系的七颗行星”表述错误，遗漏了“除地球之外”的关键条件； C.根据第③段“比如2月28日即将出现的所谓‘七星连珠’，只不过是七大行星同时出现在夜空，东西跨度达117°……更糟糕的是当天它们非常接近太阳，观测条件并不好”可知，“观测条件很好”与原文矛盾； 故选D。 5．本题考查对文章内容的理解与分析。 C.根据第④段“正因为古代帝王深信天象与国家命运紧密相连，我们今天说的‘古代天文学家’观测天象的重要目的即为帝王解读吉凶”可知，古代天文学家观测天象的“重要目的”是为帝王解读吉凶，而非“只是为了娱乐帝王”； 故选C。 6．本题考查说明方法及其作用分析。 根据第④段“如公元前1059年‘五星聚井宿’，次年西伯侯姬昌称王，十二年后武王伐纣建立周朝；公元前185年五星会聚，西汉太后吕雉杀少帝（汉惠帝刘盈长子），掌握了朝政”可知，句子运用了举例子的说明方法，列举了两个具体的历史事例；同时“公元前1059年”“公元前185年”“十二年后”等具体年份的使用，运用了列数字的说明方法。这两种说明方法相结合，具体且准确地印证了前文“当若五星聚集在某个星宿（约10度）之中，象征着改朝换代”的说法，清晰地展现出古代“五星连珠”被赋予的重大政治意义，让说明更具可信度和说服力。 7．D 8．智能太阳能路灯可能利用“夸父二号”的太阳能电池板技术，其高效光电转换材料和自动调整角度设计，能提高能源获取效率，搭配储能装置可保障持续供电，与卫星能源技术原理相似。 【导语】这组材料以“夸父二号”太阳探测卫星为核心，从其重大成就、精准观测的技术支撑（姿态控制与成像设备）、创新能源供应方案三个维度，用严谨的说明性语言，层次清晰地展现中国航天在太阳探测领域的科技突破，有力诠释了科技兴国的航天力量，专业且信息丰富。 7．本题考查信息的筛选与辨析。 A.根据材料一“‘夸父二号’于2024年7月发射升空，主要用于监测太阳耀斑、日冕物质抛射等太阳活动”可知，“夸父二号”主要监测的不是太阳黑子，A项错误。 B.根据材料二“其姿态控制系统采用了先进的算法和传感器，能够实时感知卫星的姿态变化”可知，卫星姿态控制系统能感知卫星姿态变化，B项错误。 C.根据材料二“即使在太阳强光的干扰下，也能清晰捕捉到太阳表面的细微变化”可知，成像设备在太阳强光干扰下能捕捉太阳表面变化，C项错误。 故选D。 8．本题考查知识的迁移运用。 解题时，需挖掘“夸父二号”技术与智能太阳能路灯的共性，需从材料三提取“夸父二号”太阳能相关技术（如高效电池板、自动调角、储能装置等），然后分析智能太阳能路灯需高效发电、灵活追光、稳定储能等。最后逐一对应“夸父二号”技术与路灯功能，说明推测的合理性。 材料三提到“夸父二号”“它配备了高效的太阳能电池板，这种电池板采用了新型的光电转换材料，相较于传统材料，光电转换效率提高了很多”。智能太阳能路灯需在有限面积内高效发电，“夸父二号”研发的新型光电转换材料与高效发电技术，可为民用路灯提供技术借鉴，让路灯在白天更高效储存太阳能； 材料三提到“太阳能电池板能够根据太阳位置自动调整角度，最大程度地接收太阳光，从而提高能源获取效率”。智能路灯也需动态追踪太阳（如白天调整面板角度），“夸父二号”的自动调角技术原理（感知位置+主动调整），可迁移到路灯设计中，通过类似算法和传感器，让路灯太阳能板实时对准太阳，提升发电效率，这是技术应用场景的延伸。 材料三提到“卫星还配备了高性能的储能装置，可在光照不足时，为卫星的正常运行提供稳定的能源支持，确保卫星在各种工况下都能持续工作”。智能路灯需夜间/阴天持续工作，其储能需求与卫星逻辑一致——用储能装置平衡能源供需。“夸父二号”优化储能的技术思路，能为路灯储能系统设计提供经验，保障路灯稳定运行，体现航天技术对民用设施的赋能。 据此回答即可。 示例：“夸父二号”配备高效太阳能电池板，采用新型光电转换材料，转换效率比传统材料大幅提升。智能路灯要在户外高效发电，可借鉴这种高效光电技术，让电池板在白天更充分储存太阳能；同时，“夸父二号”的电池板能根据太阳位置自动调角，靠先进算法和传感器精准追光。智能路灯也需动态对准太阳以提效，这种自动追光的姿态控制逻辑，可迁移到路灯设计中；另外，“夸父二号”有高性能储能装置，光照不足时稳定供能。智能路灯需夜间照明，也依赖储能技术平衡能源。卫星的思路能帮路灯解决阴天、夜晚的供电问题，保障持续亮灯。可见，“夸父二号”的太阳能技术在光电转换、追光调角、储能供能上，与智能路灯需求高度适配，所以推测其可能应用相关技术，让航天成果“落地”服务生活。 9．C 10．①多个AI开放平台为我们的学习、交往、消费等带来了便捷； ②AI模型等越来越多的人工智能医疗器械正在不断地为人类的健康服务； ③智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗着很多看上去专属于人类的领域，比如文学、绘画等。 【导语】这篇阅读材料通过三则案例，立体呈现了人工智能的多维影响：产业层面展现中国AI的全球竞争力（材料一），医疗领域突显AI的诊断革新（材料二），艺术创作则引发人机价值思辨（材料三）。选材典型，既有数据支撑又含人文思考，在技术叙事中巧妙植入“人类主体性”的深层命题，体现了科技报道的深度平衡。 【详解】9．本题考查内容筛选。 C.根据材料三第②段“中央美术学院研究生毕业展上，展出了一套系列组画《历史的焦虑》，其绘画语言娴熟，格调不俗。当观众知道作者的身份后，纷纷驻足欣赏。原来，这组画的作者是人工智能机器人‘微软小冰’”可知，观众驻足欣赏这幅画，是因为它的作者是人工智能机器人“微软小冰”； 故选C。 10．本题考查内容理解与概括。 根据材料一第③段“我国人工智能产业已形成长三角、京津冀、珠三角三大集聚发展区。多个AI开放平台初步具备支撑产业快速发展的能力，为我们的学习、交往、消费等带来了便捷”可知，多个AI开放平台为我们的学习、交往、消费等带来了便捷； 根据材料二第③段“为了改变这一状况，美国科学家开发出了一个基于深度学习的AI模型人工智能医疗器械，可以通过单张X光胸片，可靠地预测患者在10年内死于心脏病或中风的风险，不断为人类健康服务”可知，AI模型等越来越多的人工智能医疗器械正在不断地为人类的健康服务； 根据材料三第①段“很多看上去专属于人类的领域，正在经受智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗，绘画也不例外”可知，智能化大潮不间断地冲刷、侵蚀和淘洗着很多看上去专属于人类的领域，比如文学、绘画等。 11．示例：①笔石的形体（样貌）  ②勘探能源资源   ③逻辑顺序 12．D 13． 本句运用了比喻的修辞或运用打比方的说明方法，将笔石动物被压扁所变成的薄膜比喻成“铅笔在岩石层面上书写或者涂鸦的痕迹”，将笔石比喻成“西方的羽毛笔”，从而形象生动地说明了笔石的形状及得名，也增强了文章说明语言的生动性。 本句运用了作比较的说明方法，将笔石动物与一些几亿年来都没有什么变化的细菌进行比较，突出了笔石动物演化速度特别快。或者：运用了举例子的说明方法，列举奥陶纪和志留纪，每隔几十万年就会产生一大批新种，来说明笔石动物演化速度特别快。 【导语】本文以科学严谨又通俗易懂的语言，系统介绍了笔石的命名由来、生物特征、保存方式、生活方式及科研价值。文章结构清晰，层层递进，从名称释义到演化意义，突出笔石“小身躯大作用”的主题。说明中穿插比喻与实例，兼具知识性与可读性，使读者在了解古生物的同时，也认识到其在地层划分、环境重建和能源勘探中的重要地位，体现了科普文的深度与广度。 【详解】11．本题考查对文章内容及说明顺序的理解与概括。 ①根据文章第③段“笔石动物长什么样呢？笔石动物的身体由胎管和胞管组成，胎管是一个圆锥体……保存成化石的一般是胞管的几丁质外壳”、第④段“笔石动物本身是立体的……压扁后留下的痕迹就是我们今天看到的笔石的样貌”以及第⑤段“古生物学家通过深入研究发现……这两种方式能够将笔石的结构更为完整地保存下来”可知，这部分围绕笔石的外形构造以及保存样貌等展开，主要介绍了笔石的形体（样貌）。 ②根据文章第⑪段“再次，笔石在能源资源勘探上也可以一展身手……笔石通常保存于黑色页岩中，在砂岩、灰岩中偶尔也有保存”可知，这里明确阐述了笔石在能源资源勘探方面的作用，所以笔石的作用还有勘探能源资源。 ③文章先依次介绍笔石的得名、生活年代、形体、生活方式、种类，接着说明笔石在判断地层年代、地质环境、能源资源勘探等方面的作用，最后呼吁保护生物多样性，是按照事物的内在逻辑关系来进行说明的，所以采用的是逻辑的说明顺序。 12．本题考查对文章内容的理解分析。 A.根据第④段“笔石动物本身是立体的，它们有着有机质组成的软体和硬体。由于笔石动物早已灭绝，其软体部分已经在漫长的地质历史中分解殆尽，而硬体部分得以保存下来。笔石动物死亡以后，在特定的条件下，被埋藏在沉积物里，压扁后留下的痕迹就是我们今天看到的笔石的样貌”可知，是硬体部分压扁后留下痕迹成为我们看到的笔石样貌，不是“软体和硬体压扁后留下的痕迹”，选项表述错误； B.“一般”表示通常情况，说明笔石体通常长几厘米或几十厘米，但不排除有特殊情况。如果去掉“一般”，就变成笔石体一定长几厘米或几十厘米，过于绝对，不符合实际，不能体现说明文语言的准确性，所以“一般”不能去掉，该选项错误； C.文中介绍笔石判断地层年代、判断地质环境、能源资源勘探这三个作用时，并没有明显的主次之分，该选项错误； 故选D。 13．（1）本题考查说明文语言的表达效果。 根据第①段“在漫长的地质变化中，笔石动物被压扁成了薄膜，很像铅笔在岩石层面上书写或者涂鸦的痕迹，而且笔石的形状也类似西方的羽毛笔，因此得名”可知，该语句运用了比喻的修辞手法。作者把笔石动物在漫长地质变化中被压扁形成的薄膜，比作“铅笔在岩石层面上书写或者涂鸦的痕迹”，又将笔石的形状比作“西方的羽毛笔”。从说明效果来看，“铅笔书写或涂鸦的痕迹”以及“西方羽毛笔”都是人们较为熟悉的事物，通过这样形象的比喻，把笔石那种独特的、与笔相关的形状特点，非常直观且生动地展现了出来，让原本可能较为抽象的笔石形状变得通俗易懂，方便读者理解笔石为何会以此得名。同时，这种比喻的运用，也让说明文的语言不再单调、枯燥，增添了生动性，极大地增强了文章的可读性，能更好地吸引读者去阅读和了解笔石相关的知识。 （2）本题考查说明方法及作用。 根据第⑨段“我们现在看到的有些细菌，几亿年来都没有什么变化，笔石动物却相反，它的演化速度特别快。尤其是在奥陶纪和志留纪，每隔几十万年就会产生一大批新种”可知，该语句运用了作比较和举例子的说明方法。首先，作者将笔石动物和“几亿年来都没有什么变化的细菌”进行对比，通过这种对比突出地强调出笔石动物演化速度“特别快”的特点，让读者对笔石动物演化速度快这一特性有更深刻的印象。其次，作者还运用了举例子的说明方法，特意列举了“奥陶纪和志留纪，每隔几十万年就会产生一大批新种”的例子，这两个地质年代是笔石动物演化的关键时期，用具体的例子来阐述笔石动物的演化情况，使得笔石动物演化速度快这一说法有了实实在在的依据，不再是空洞的表述，具体有力地说明了笔石动物演化速度快的特点，让说明内容更具说服力，也更能让读者信服。 14．C 15．B 16．①合理利用人工智能辅助阅读，提升效率，但不过度依赖；②注重独立思考和深入理解，保持自身认知能力；③在真实世界中自主体验，获取经验；④主动适应技术环境，提升核心阅读技能 【导语】这篇文章聚焦“人工智能与阅读”，先摆出现象，再借凯文·凯利言论引发思考，结合“用进废退”“物竞天择”规律，探讨人类阅读能力发展可能；还分析了生成式AI赋能阅读的机理，又从数理逻辑角度，阐述AI阅读无法替代个体阅读，整体逻辑清晰，多维度引发对技术与阅读关系的思考。 14．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料二（生成式人工智能语文教学赋能数字化阅读素养的内在机理图）可知，材料二仅呈现了“精准推荐、多模态对话、精准识别”等赋能途径，但未提及“只能通过这几种”——“只能”一词过于绝对，材料未限定赋能途径的唯一性。； B.结合材料一第①段“如今生成式AI能瞬间生成更加精准且贴合读者需求的搜索结果，并一定程度提高了读者的主动性”可知，原文表述为“一定程度提高”，而非选项中的“大幅度提高”，二者程度不一致； D.结合材料三第①段“人工智能技术反映的是数理逻辑的确定性……因此，将作品上传至人工智能大模型得出的‘阅读’结果，是数理逻辑的产物，并不存在个体感性的感悟、灵感、体会、情感等偶然性内容”可知，原文明确指出人工智能“不存在个体感性的感悟等偶然性内容”，与选项中“也存在”的表述矛盾； 故选C。 15．本题考查内容理解辨析。 A.结合材料二（生成式人工智能语文教学赋能数字化阅读素养的内在机理图）可知，“获得审美体验”对应的是“多模态对话→深度理解→审美体验”这一途径，与“准确识别（信息评价）”无关； C.结合材料一第②段“凯文·凯利将人工智能技术称为‘赋能技术’，认为‘人类90%的技能会被AI取代，剩下的10%会被放大’”可知，引用目的是说明AI对人类技能是“取代+放大”的赋能关系，而非“人工智能比人本身能力强大得多”； D.结合材料三第①段“人工智能技术反映的是数理逻辑的确定性……若运用人工智能进行‘阅读’，只能导致‘一千个读者只有一个哈姆雷特’的确定性结果”可知，人工智能“阅读”结果是确定的，并非“各种各样不同的结果”； 故选B。 16．本题考查内容理解及意见建议。 结合材料一第③段“调查研究显示，青年人使用生成式AI辅助阅读无论是出于娱乐消遣还是学术助研目的，文生图像和提纲挈领的功能都能让理解思考过程变得更加容易”，可知生成式AI能辅助阅读、提升效率；同时结合材料一第③段“‘用进废退’的规律警醒我们，如果人类过于依赖人工智能的辅助阅读功能，照单全收其提供的现成想法和解决方案，可能会逐渐失去独立思考和深入理解的能力”，可知过度依赖会削弱自身能力。由此可知，要合理利用AI辅助，且不过度依赖。 结合材料一第③段“‘用进废退’的规律警醒我们，如果人类过于依赖人工智能的辅助阅读功能，照单全收其提供的现成想法和解决方案，可能会逐渐失去独立思考和深入理解的能力。这种‘废退’的现象需要人类警惕并采取措施以保持、提升自己的认知水平和思维品质”，可知若缺乏独立思考，认知能力会衰退，所以要注重独立思考与深入理解，保持自身认知能力。 结合材料一第①段“然而，从更开阔的视野看待阅读，‘既读万卷书，也行万里路’，我们在真实世界中去自主选择、亲身体验和获取经验的能力是‘人之为人’的优势之一，也是技术无法完全替代的”，可知在真实世界自主体验、获取经验是人类独特优势，技术无法替代，所以要重视在真实世界的自主体验。 结合材料一第②段“凯文·凯利将人工智能技术称为‘赋能技术’，认为‘人类90%的技能会被AI取代，剩下的10%会被放大’。那么，哪些阅读能力才是那10%的剩余核心技能呢？……最终的结果将取决于人类选择哪条路径来应对这一技术变革”，以及材料一第③段“‘物竞天择’法则表明，那些能够适应新技术环境并主动提升自身理解和思考能力的人类将在竞争中脱颖而出”，可知在技术变革下，要主动适应，找到并提升核心阅读技能，才能在竞争中立足。 17．C 18．B 19．表现：经历过轻度“倒春寒”胁迫的植株，再次遭遇类似低温时，其启动防御反应（如合成抗冻物质、调整生理节奏等）的速度更快、强度更大。 可能的意义：提高植物在后续“倒春寒”中的存活率和抗逆能力（生存意义），为科学家研究植物适应环境胁迫的机制（如表观遗传）提供了线索，有助于选育更抗寒的农作物品种。（科研与应用意义） 【导语】这篇科普文章以“倒春寒”为切入点，展现了植物应对环境变化的精妙智慧。文章结构清晰，从现象描述到机制解析层层递进，运用拟人手法（如“感知”“记忆”）生动呈现植物生理过程。语言兼具科学性与文学性，专业术语（如“表观遗传”）与形象比喻（如“防冻液”）巧妙结合。通过揭示植物抗寒机制，既展现了生命科学的魅力，又暗示了人类向自然学习的可能。 17．本题考查材料内容理解和辨析。 C.材料第②段明确提到“面对突如其来的寒流，植物并非束手无策。它们演化出了一套精妙的‘感知—响应’机制”，这说明植物在“倒春寒”面前具有主动应对能力，并非“所有植物都只能被动承受”； 故选C。 18．本题考查材料内容理解和概括。 根据文章第③段“植物会快速合成并积累大量的可溶性糖分（如蔗糖、葡萄糖）以及特定的氨基酸（如脯氨酸）。这些物质如同天然的‘防冻液’，能有效降低细胞液的冰点，防止细胞内部结冰造成致命损伤”的内容分析，这体现了植物通过合成可溶性糖分和氨基酸来降低细胞液冰点，以应对“倒春寒”； 根据文章第④段“在感知降温信号后，一些处于萌芽或开花关键期的植物会暂时减缓甚至暂停生长活动，进入一种类似‘休眠’的防御状态，减少能量消耗和对低温敏感的暴露面”的内容分析，这体现了植物通过调整生理节奏，减缓甚至暂停生长来应对“倒春寒”。 综上，植物应对“倒春寒”的“智慧”主要体现在合成可溶性糖分和氨基酸降低细胞液冰点，以及调整生理节奏减缓生长。 故选B。 19．本题考查材料内容理解和信息提取。 表现：根据文章第⑤段“经历过轻度‘倒春寒’胁迫的植株，当再次遭遇相似低温时，启动防御反应的速度会显著加快，且防御强度也会增强，比如合成抗冻物质的效率更高，调整生理节奏的幅度更精准”的内容分析，这直接体现了植物应对“倒春寒”的“记忆”能力在表现上，即再次遭遇类似低温时，启动防御反应的速度更快、强度更大。 可能的意义：根据文章第⑤段“这种‘记忆’能力能让植物在重复出现的低温胁迫中更快地适应，从而提高生存概率，减少冻害带来的损伤”的内容分析，这说明了其生存意义，即提高植物在后续“倒春寒”中的存活率和抗逆能力；根据文章第⑤段“同时，对植物这种‘记忆’机制的研究，能为揭示植物适应环境胁迫的分子机制，特别是表观遗传调控规律提供重要线索，进而为农作物抗寒品种的培育提供理论依据和技术支持”的内容分析，这体现了其科研与应用意义，即为科学家研究相关机制提供线索，有助于选育更抗寒的农作物品种。 20．① “中轴线”布局体现社会伦理秩序（尊卑有序），象征国家统一、社会稳定。② “四合院”空间布局体现家族内部的和谐、秩序与凝聚力（长幼有序、内外有别），是“家国同构”思想的写照。③ “门第”与“匾额”是家族精神、价值追求的宣言，将个人、家族命运与国家兴衰紧密相连。④ “祠堂”强化家族成员血脉认同、凝聚人心，强化了个人对家族、进而对国家的归属感和责任感。（任意答3点） 21．打比方。将“祠堂”比作“基石”，生动形象地说明了祠堂在维系家族团结、强化家国认同方面所起到的极其重要和稳固的基础性作用，突出了祠堂对于培育家国情怀的关键地位。 22．①有助于我们更深刻地理解中华优秀传统文化中家国情怀的深厚根基和丰富内涵。②增强民族认同感和文化自信。③为现代建筑设计和社区营造提供传统文化智慧和灵感，促进和谐社会的建设。④启示我们在新时代如何更好地传承家风、凝聚家国情感。 【导语】这篇阅读材料以中国古建筑为载体，深入剖析了其中蕴含的家国文化符号。文章结构清晰，从“中轴线”到“祠堂”，层层递进地展现了建筑与儒家伦理、社会秩序的关联。语言典雅，采用“物化象征”“生动写照”等修辞，将建筑美学与人文精神巧妙融合。通过具体建筑元素（如匾额、四合院布局）的解读，生动诠释了“家国同构”的传统文化理念。 20．本题考查内容的概括。 根据第②段“紫禁城、孔庙、大型民居如山西乔家大院等，都有一条贯穿南北的清晰中轴线。重要建筑沿中轴线对称分布，形成主次分明、尊卑有序的空间格局。这不仅是建筑美学的体现，更是儒家‘居中为尊’、‘长幼有序’、‘尊卑有别’社会伦理秩序的物化象征，体现了对国家统一、社会稳定的追求”可知，“中轴线”布局体现社会伦理秩序（尊卑有序），象征国家统一、社会稳定。 根据第③段“四合院作为典型的民居形式，其空间布局是‘家’的缩影。正房（北房）供长辈居住，体现尊老；东西厢房为晚辈住所，体现秩序；倒座房（南房）常为书房或客房。整个院落对外封闭，对内开放，形成一个自给自足、长幼有序、内外有别的‘小社会’，强调家族内部的和谐与凝聚力。这种由‘家’的秩序推及‘国’的治理，正是‘家国同构’思想的生动写照”可知，“四合院”空间布局体现家族内部的和谐、秩序与凝聚力（长幼有序、内外有别），是“家国同构”思想的写照。 根据第④段“古代住宅的大门（‘门第’）是家族地位和声望的重要标志。门楣上的匾额、楹联，则直接书写着家族的理想、信念和家训，如‘忠厚传家久，诗书继世长’、‘耕读传家’等。这些文字不仅是装饰，更是家族精神、价值追求的宣言，承载着修身、齐家、治国、平天下的责任意识，将个人、家族命运与国家兴衰紧密相连”可知，“门第”与“匾额”是家族精神、价值追求的宣言，将个人、家族命运与国家兴衰紧密相连。 根据第⑤段“祠堂是祭祀祖先的场所，是家族的精神中心。定期举行的祭祀活动，不仅是表达对祖先的追思，更是强化家族成员血脉认同、凝聚人心的重要仪式。通过缅怀祖先功绩，传承家风家训，祠堂维系着家族的团结，也强化了个人对家族、进而对国家的归属感和责任感”可知，“祠堂”强化家族成员血脉认同、凝聚人心，强化了个人对家族、进而对国家的归属感和责任感。 据此可概括作答。 21．本题考查说明方法及作用。 第⑤段画线句“可以说，祠堂是‘家国情怀’在基层社会最稳固的基石之一”，这句话把“祠堂”比作“基石”，使用了打比方的说明方法，形象地展现出祠堂在稳固家族关系、加深人们对家族和国家的认同与责任感方面，所起到的基础且关键的作用，凸显了祠堂在基层社会中对“家国情怀”培育的重要性。 22．本题考查内容的理解概括。 根据第①段“中国传统建筑，不仅是遮风避雨的居所，更是中华文明的重要载体，其中蕴含着丰富的家国文化符号”和第⑥段“这些镌刻在砖石木构上的家国符号，穿越时空，无声地传递着中华民族对和谐秩序、伦理道德、家族凝聚和国家认同的深刻理解与不懈追求，成为我们解读传统文化中家国情怀的一把关键钥匙”可知，研究这些符号有助于我们更深刻地理解中华优秀传统文化中家国情怀的深厚根基和丰富内涵。 结合全文对“中轴线”“四合院”“门第与匾额”“祠堂”中家国符号的阐述，这些符号承载着中华民族的文化基因，研究它们能增强民族认同感和文化自信。 根据第⑥段“这些镌刻在砖石木构上的家国符号，穿越时空，无声地传递着中华民族对和谐秩序、伦理道德、家族凝聚和国家认同的深刻理解与不懈追求”可知，其能为现代建筑设计和社区营造提供传统文化智慧和灵感，促进和谐社会的建设。 根据第④段“门楣上的匾额、楹联，则直接书写着家族的理想、信念和家训，如‘忠厚传家久，诗书继世长’、‘耕读传家’等。这些文字不仅是装饰，更是家族精神、价值追求的宣言，承载着修身、齐家、治国、平天下的责任意识”和第⑤段“通过缅怀祖先功绩，传承家风家训，祠堂维系着家族的团结，也强化了个人对家族、进而对国家的归属感和责任感”等内容可知，研究这些符号能启示我们在新时代如何更好地传承家风、凝聚家国情感。 23．B 24．A 25．具体做法：①绿色出行，选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；②节约用电，随手关灯、使用节能灯具、合理设置空调温度；③减少浪费，自带购物袋、减少使用一次性用品；④循环利用生活用水。 积极影响：①减少碳排放，缓解气候变暖；②保护生态环境，维持生物多样性；③节省家庭开支；④推动经济向低碳、环保、可持续方向转型。 【导语】这三则材料围绕“低碳生活”主题展开，材料一通过定义和举例说明概念，材料二以家庭案例展示实践，材料三借专家观点阐述意义。行文由浅入深，从具体做法到宏观价值，逻辑清晰。语言平实，多用生活化事例，使环保理念通俗易懂。三则材料相互补充，共同构建了低碳生活的完整认知体系。 【详解】23．本题考查筛选文本信息。 B.结合材料一“自带购物袋、减少使用一次性用品”，可知：使用一次性餐具不是践行低碳生活的具体方式； 故选B。 24．本题考查说明方法。 B.材料二以李阿姨一家为例，运用举例子的方法，突出低碳生活的好处； C.材料三引用王教授的话，运用引资料的方法，说明低碳生活的意义； D.三则材料都没有运用列数字的说明方法，具体说明了低碳生活的作用； 故选A。 25．本题考查提炼文本信息。 具体做法：结合材料一“选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具代替开私家车，能有效减少汽车尾气排放；随手关闭电器电源、使用节能灯具，可降低电力消耗；自带购物袋、减少使用一次性用品，能减少垃圾产生和资源浪费”，材料二“他们还会骑自行车前往公园。在家庭用电上，李阿姨养成了随手关灯的习惯，家中全部使用节能灯泡，空调温度也设置在合理区间。此外，他们对生活用水进行循环利用：洗菜水用来浇花，洗衣水用来拖地或冲厕所”，可知：践行低碳生活的具体做法有，①绿色出行，选择步行、骑自行车或乘坐公共交通工具；②节约用电，随手关灯、使用节能灯具、合理设置空调温度；③减少浪费，自带购物袋、减少使用一次性用品；④循环利用生活用水。 积极影响：结合材料一“从而降低对大气的污染，减缓生态恶化”，材料二“践行低碳生活，不仅能为环保出一份力，还能节省家庭开支，一举两得”，材料三“践行低碳生活，能有效减少碳排放，缓解气候变暖趋势。从长远来看，低碳生活还有助于保护生态环境，维持生物多样性，保障人类的可持续发展。同时，推广低碳生活理念，能引导全社会形成绿色消费、绿色生产的模式，推动经济向低碳、环保、可持续的方向转型”，可知：践行低碳生活积极影响有，①减少碳排放，缓解气候变暖；②保护生态环境，维持生物多样性；③节省家庭开支；④推动经济向低碳、环保、可持续方向转型。 26．B 27．D 28．不赞同。科技是女书传承的重要手段，但无法替代人文因素的核心作用，理由如下：①人文具有不可替代性，保留了文化灵魂情感与温度。比如机器绣的花带缺乏手工刺绣的“温度”，这是科技无法复制的。②科技无法替代情感，文字传承的核心是“人”的连接。女书作为“妈妈的文字”，承载着女性互助、家族记忆等人文内涵（如“坐歌堂”传统）。③两者需结合，科技是手段，人文是根基。材料中，女书APP特别标注字符来源、交响诗融入女书背后的女性故事，都体现了科技与人文的结合。科技让女书“走出去”，但人文因素让其“有灵魂”。只有两者结合，才能实现真正的传承。 【导语】这篇《江永女书的数字化传承之路》以科技赋能非遗为主线，通过女书智能学习平台、AR课堂、文创产品等典型案例，展现了传统文化与现代技术的创新融合。文章结构清晰，以“AI开口”“现代变形”“人文坚守”三个递进式章节，既呈现了字符识别、多语互译等技术突破，又强调手工温度不可替代的人文价值。通过李银翠等传承人的真实故事，传递出“科技是桥梁而非终点”的深刻立意。 26．本题考查理解内容。 B.依据第②段“现在，只要用手机拍照上传，系统就能自动识别字符，连国外的研究者都能通过我们的APP学习女书”分析，选项中“国外的研究者不能通过我们的APP学习女书”与原文矛盾，错误。 故选B。 27．本题考查内容理解与分析。 A.根据第⑤段“湖南女子学院的‘云享绣娘’平台，通过AI技术将女书字符与英语、日语等语言实时互译，计划2025年推出多语种学习APP”分析，原文是“英语、日语等语言”，并非“各国语言”，该选项错误； B.根据第②段“2024年卡塔尔游泳世锦赛期间，中国花样游泳队手持女书字符‘月’向全球观众展示，其发音通过AI系统同步生成”分析，选项中“AI系统仅能显示字符含义，无法同步发音”与原文不符，错误； C.根据第③段“我们还开发了‘女书字体库’，把女书的菱形结构和曲线美感转化为电脑字体”分析，选项中“方形结构和直线美感”与原文“菱形结构和曲线美感”不一致，错误； 故选D。 28．本题考查理解与表达。 首先表明态度：不赞同这一观点。科技是女书传承的重要工具，但人文因素是其灵魂，二者缺一不可，理由如下： 结合第④段“我们用3D技术还原了女书传人的刺绣手法，却发现机器绣出的花带始终缺少手工的温度”分析，手工刺绣蕴含的情感与温度是科技无法复制的，人文因素赋予女书独特的文化质感，这是科技替代不了的。 结合第④段“现在的AI系统会特别标注‘此字符由江永女书传人李银翠老人82岁时手写’，让使用者知道每个文字背后都有真实的人、真实的故事”分析，女书承载着女性之间的情感联结、传统习俗等人文内涵，这些“人”的故事和情感是女书传承的核心，科技只能作为传播手段，无法替代这种人文联结。 结合第③段《女书・意象》系列时装、《13部微电影的交响诗：女书》等案例分析，这些作品在运用科技传播的同时，都融入了女书背后的女性文化故事，可见科技需与人文结合才能让女书传承更有深度。所以科技让女书得以广泛传播，但人文因素是女书的灵魂所在，二者结合才能实现真正有效的传承。 29．A 30．示例：那句经典台词“我命由我不由天”激励我们在面对挑战和困难时不屈服于命运，而是积极采取行动，把握自己的人生。在我们的成长历程中，常常会面临各种困境与挫折，就如同哪吒面对重重磨难一般。只要我们怀揣着坚定的信念，凭借顽强的毅力与无畏的勇气，坚定地追求自我价值与理想，就能冲破束缚，书写属于自己的精彩篇章。 【导语】本文以《哪吒2》为案例，多维度探讨科技赋能与文化传承的融合。材料一聚焦票房奇迹与叙事创新，体现传统IP的现代化改编；材料二揭示成功内核——坚守孝道、正义等传统文化，并注入“我命由我不由天”的现代精神；材料三则突出技术突破，如动态水墨引擎、粒子特效等技术自主创新。三则材料层层递进，展现了中国动画“内容+技术”的双轮驱动模式，既有文化自信的彰显，也有科技硬实力的印证，为文化产业高质量发展提供了典型样本。 【详解】29．本题考查理解与推断。 A.结合材料三①段“如今，中国凭借前沿数字技术掀起一场新质生产力革命，以科技自主创新从‘制造大国’迈向‘创造大国’”及材料三整体内容分析，“从‘制造大国’迈进‘创造大国’”是中国凭借科技自主创新实现的整体发展趋势，不是仅因《哪吒2》的票房成绩。选项将票房突破直接等同于这一标志，与原文逻辑不符，错误。故选A。 30．本题考查理解与表达。 “我命由我不由天”传递出突破束缚、掌控自身命运的信念，这种精神在成长中极具力量。可回忆自身遇到的“被定义”“遇困境”的具体场景，如学业瓶颈、技能短板、他人否定等，将经历与台词内涵挂钩，分析抗争过程中如何体现“由我不由天”，升华主题，说明这句台词对自己的启发。 示例： 初中时我数学成绩一直垫底，同学调侃“你大概就这水平了”。但“我命由我不由天”的信念让我不肯认输，每天晚自习专攻错题，缠着老师答疑，甚至用思维导图梳理公式体系。初三下学期，我的数学成绩从及格线边缘提升到班级前十。这证明，命运从不是预设的剧本，而是靠自己一笔一画书写的篇章，只要敢抗争、肯付出，就能打破标签，活出自己的可能性。 31．D 32． 有助于引导并激励广大青少年爱读书、读好书、善读书的好习惯 充分利用数字技术和资源，探索完善经典阅读新模式 33．示例：①明确读书的重要性，珍惜身边的阅读资源，积极阅读。②学会筛选和鉴别，选择适合自己的好书进行阅读，可以关注教育部门推荐的优秀读物，也可以参考老师、家长和同学的推荐，或通过自己的阅读体验来发现并阅读相关书籍。③将传统阅读方式与数字阅读相结合，获得更加丰富的阅读体验。④养成良好的阅读习惯，积极参加各种阅读活动，与同学一起交流阅读的心得体会。（答出2点即可） 【导语】这篇阅读材料围绕“阅读”主题，从历史传承、当代实践和数字化发展三个维度展开论述。材料一以古文明为切入点，通过引经据典展现中华阅读传统；材料二聚焦2024年读书日活动，体现阅读的现代价值；材料三则着眼“书香校园”建设，探讨数字阅读新趋势。三则材料层层递进，既追溯阅读的文化根脉，又关注当代实践，更展望技术赋能下的阅读未来，形成传统与现代的有机对话。 31．本题考查材料内容理解和辨析。 D.材料三第②段中仅提到“当前，数字技术加速发展，以电子书、有声读物等为代表的数字阅读成为人们获取信息和知识的重要途径”，并未提及“数字阅读依赖其方便、快捷的优势，已经成了人们阅读方式的主流”，该表述与原文不符； 故选D。 32．本题考查材料内容的理解和概括。 第①空：根据材料三①段“走进‘书香校园’，时时可读、处处可读的阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动，引导激励广大青少年爱读书、读好书、善读书”的内容分析，该句明确指出“书香校园”通过打造阅读环境和开展阅读活动，能对青少年的阅读行为产生引导和激励作用，最终指向“爱读书、读好书、善读书”这一结果。据此可知：建设“书香校园”有助于引导并激励广大青少年养成爱读书、读好书、善读书的好习惯。 第②空：根据材料三②段“国家语委印发指导意见，要求深入实施‘典耀中华’主题读书行动，提出各地各校要充分利用数字技术和资源，探索完善‘导—读—写（讲）—评’一体化‘智能＋’经典阅读新模式”的内容分析，以国家指导意见的形式，对各地各校建设“书香校园”提出了具体要求，其中“充分利用数字技术和资源，探索完善……经典阅读新模式”是明确的行动方向。据此可知：建设“书香校园”需要充分利用数字技术和资源，探索完善经典阅读新模式。 33．本题考查结合材料与生活经验谈做法。需结合材料内容及个人生活、学习经验，谈青少年多读书、读好书的方法。开放性试题，颜值哦有理即可。 根据材料三①段“走进‘书香校园’，时时可读、处处可读的阅读环境，丰富多彩、形式各样的阅读活动，引导激励广大青少年爱读书、读好书、善读书”的内容分析可知，青少年可以主动参与校园中的阅读活动，利用校园的阅读环境培养阅读习惯。 根据材料二②段“对青少年来说，多读书、读好书意味着能构建起更加完整的知识化体系，让青年有更加纯粹的深度思考的能力”的内容分析可知，青少年读书时应注重深度思考，而非浅尝辄止，这样才能真正从好书中学到知识。 根据材料三②段“教育部等八部门印发《全国青少年学生读书行动实施方案》，明确开设国家智慧教育读书平台，提供优质数字阅读资源，丰富阅读形式”的内容分析可知，青少年可以利用数字阅读资源拓展阅读范围，选择优质的数字书籍进行阅读。 示例： 青少年可从三方面多读书、读好书：一是主动参与校园阅读活动，如读书分享会，利用教室图书角等环境随时阅读；二是阅读时专注思考，比如读经典名著时写下感悟，深化对内容的理解；三是合理使用国家智慧教育读书平台等数字资源，挑选优质电子书拓展阅读面。 34．C 35．①芯片制造工艺复杂、环环相扣，涉及多个行业、多道工序；②芯片研发成本高、研发时间长，技术更新速度快，常常面临“高成本低回报”的局面；③我国的芯片制造业起步时间晚，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。 36．示例：①在国家层面，可以提供更多类似“一生一芯”这样的人才培养平台；②在政府方面，需要尊重和厚待“芯青年”，提供相关资助，还需要多给予科技型中小企业政策和技术等多方面支持（足够的发展空间）；③在“芯青年”自身方面，要坚持创新的内生动力，不盲目模仿；④要保持专注、精益求精的工作态度。 【导语】四则材料围绕“中国芯”展开。材料一释芯片重要性与发展困境；材料二提供数据；材料三、四讲述人才培养计划与企业创新实践，显突围决心。从技术挑战到人才培育、企业攻坚，多维度展现中国芯片产业在困境中砥砺前行的态势。 34．本题考查内容的辨析。 C.根据材料二“中国今年芯片进口量统计图”可知，2019-2021年芯片进口量从4451.3亿块增长到6355亿块，2023年下降到4376.2亿块。由此可知，近五年的芯片进口量先递增后递减。本项“芯片进口量呈逐年下降趋势”有误。 故选C。 35．本题考查材料内容的概括。 根据材料一第②段“一颗芯片的制造工艺非常复杂，一条生产线大约涉及50多个行业、2000-5000道工序，任何一个环节出现差错都可能导致最终这枚芯片无法达到标准”可知，芯片制造工艺复杂、环环相扣，涉及多个行业、多道工序。 根据材料一第②段“芯片的研发成本极高，且研发过程持续时间很长，动辄需要投入上百亿资金且耗时需要数十年。芯片制造过程难，技术更新速度快，这就造成了高成本低回报的局面”可知，芯片研发成本高、研发时间长，技术更新速度快，常常面临“高成本低回报”的局面。 根据材料一第②段“我国的芯片制造业从上世纪80年代后才开始正式起步，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多”可知，我国的芯片制造业起步时间晚，对外依存度高，要面临的技术挑战有很多。 36．本题考查建议与启示。 根据材料三“2019年8月，中国科学院大学启动的‘一生一芯’计划得到了国家教育部的大力支持”可知，在国家层面，可以提供更多类似“一生一芯”这样的人才培养平台。 根据材料四第③段“让他安心留在佛山的一个重要原因，就是政府长期对科研人才的尊重和厚待。早在其入职前，刚成立一年的公司即入选为佛山市创新科研团队，获得市提供的重要创业资助。直到现在，相关部门仍经常派出专人协调、解答相关政策问题，为企业举办融资对接会等”可知，在政府方面，需要尊重和厚待“芯青年”，提供相关资助，还需要多给予科技型中小企业政策和技术等多方面支持（足够的发展空间）。 根据材料四第②段“一直以来我们都是凭借在模拟芯片领域的深厚积累以及对核心技术的持续钻研来做产品研发，绝不会做复制国外的模仿者”可知，在“芯青年”自身方面，要坚持创新的内生动力，不盲目模仿。 根据材料四第②段“他认为，将产品锤炼得更精良更优秀，是他和团队成员必须时刻保持专注、精益求精的工作态度”可知，要保持专注、精益求精的工作态度。 37．D 38．B 39．①应用人工智能的过程中，激发青年人的内生学习动力，要更好地培养他们的创新意识。②提升科学运用人工智能的意识和能力，改进学生学习方式。③加强教师人工智能使用意识和能力的专业培训。④以评价牵引学习方式变革，培养与提升数字时代学生需要的核心素养。⑤科学利用数字化尤其是人工智能技术扩大优质教育资源。 【导语】这篇阅读材料围绕人工智能在教育领域的应用展开，结构清晰，层次分明。材料一介绍DeepSeek和ChatGPT两款AI产品；材料二通过“四步提问法”展示如何高效使用AI；材料三、四聚焦教育领域，探讨AI带来的挑战与机遇。四则材料由浅入深，从技术介绍到应用场景再到教育建议，形成完整逻辑链条。选材兼顾科普性和实用性，既有技术说明，又有方法论指导，还包含专家观点。 37．本题考查内容的辨析。 A.根据材料一第①段“DeepSeek是杭州深度求索（DeepSeek）官方推出的人工智能助手，免费体验与全球领先人工智能模型的互动交流”可知，DeepSeek可免费体验。本项“需要付费使用”有误； B.根据材料一第②段“ChatGPT是一款由OpenAI开发的基于人工智能的自然语言处理模型”可知，ChatGPT是自然语言处理模型，并非全新聊天机器人。本项“ChatGPT是一款由OpenAI开发的基于人工智能的全新聊天机器人”有误； C.根据材料三“华南师范大学教授柯清超指出了生成式人工智能技术在应用于教育时，教育工作者面对的种种挑战”可知，教育工作者运用生成式人工智能技术存在挑战。本项“数字技术更新迭代，教育工作者能轻而易举地运用生成式人工智能技术”有误； 故选D。 38．本题考查内容的理解。 根据材料二“我们向DeepSeek提问往往采用‘四步提问法’：背景+任务+要求+补充”可知，提问需包含背景、任务、要求等要素。 A.本项仅说“制定方案策划”，缺少背景、具体要求，提问不清晰，有误； B.包含背景、任务（制定班级读书会方案）、要求（涉及活动主题等内容、时长40分钟内），符合“四步提问法”，提问清晰明确，正确； C.本项虽有背景、任务，但“文笔优美”并非核心、具体的活动要求，未涵盖活动关键要素，提问不清晰，有误； D.本项缺少“我是初三学生”这一背景，DeepSeek难精准贴合班级场景设计方案，提问不完整，有误； 故选B。 39．本题考查提建议。 根据材料三“人工智能领域专家郑庆华说：‘我们要让青年人在应用人工智能的过程中，激发他们的内生学习动力，要更好地培养学生的创新意识，而不是停留在简单地获取知识、解决作业这些问题上。’”可知，应用人工智能的过程中，激发青年人的内生学习动力，要更好地培养他们的创新意识。 根据材料四第①段“提升科学运用人工智能的意识和能力，改进学生学习方式，是教育数字化转型的必然要求”可知，提升科学运用人工智能的意识和能力，改进学生学习方式。 根据材料四第②段“一是加强教师人工智能使用意识和能力的专业培训。一方面，增加培训机会和平台，让更多教师参加数字化素养提升培训”可知，加强教师人工智能使用意识和能力的专业培训。 根据材料四第③段“二是以评价牵引学习方式变革，培养与提升数字时代学生需要的核心素养”可知，通过评价引导学习方式变革，培养学生数字时代所需的核心素养，能助力人工智能赋能教育。 根据材料四第④段“三是科学利用数字化尤其是人工智能技术扩大优质教育资源”可知，科学利用数字化尤其是人工智能技术扩大优质教育资源。 40．C 41．C 42．①弱化自主思考：如文中学生“有问题找AI”，生活中遇到数理题、作文直接复制答案，长期丧失独立分析能力；②消解作业价值：作业本是巩固知识的环节，依赖AI完成，像英语翻译、实验报告抄袭，导致知识没真正吸收；③误导教学反馈：老师被AI生成的“完美作业”误导，误以为学生掌握知识（如文中老师被“骗”），实际学生基础薄弱，后续教学错位；④滋生不良习惯：养成投机取巧、敷衍态度，把学习当“任务”，而非探索，如为赶进度直接抄AI，破坏学习动力。 【导语】这篇评论文章以犀利的笔触剖析了AI技术在中学生作业中的滥用现象。作者采用递进式结构，先描述现象（①-②），再辩证分析（③-④），最后揭示危害（⑤-⑦）。通过拟人（“AI太忙”）、反讽（“聪明”加引号）、典故（张之洞名言）等手法，生动呈现AI异化为“作业神器”的隐忧。文章既肯定AI的辅助价值，更强调其替代独立思考的危害，呼吁在技术浪潮中守住教育本质，具有强烈的现实警示意义。 40．本题考查文章内容的理解。 A.原文第①段提到“超过一半的同学都会用AI来帮自己写作文”，但未说明“班级使用率超半数”，表述不准确。 B.纽约市禁令原因(第⑤段)是“担心对学生学习产生负面影响”，而非仅“削弱训练意义”，选项表述片面。 C.第③段作者认为AI可作为学习助手，但第⑤段强调需警惕滥用风险，选项表述完整准确。 D.原文第④段“所生成的内容完整、有条理”指出AI内容“完整、合理”，与“零散混乱”矛盾，选项错误。 故选C。 41．本题考查文章内容。 C.第④段“聪明”加引号，并非认可AI的真实智能水平，而是带有讽刺意味，指AI生成的内容看似完整有条理，实则助长了学生的偷懒行为，该选项理解错误； 故选C。 42．本题考查文章内容。 1.弱化自主思考能力，文中第④段提到，学生将AI当作“走捷径、抄近道的工具”，“有问题找AI”成了常态，第①段“有的同学甚至连检讨书都用AI来写”。这种行为直接跳过了独立思考的过程，导致学生习惯“等待答案”而非主动分析。正如文中所担忧的，长期依赖AI会让学生逐渐丧失独立拆解问题、逻辑推理的能力，就像遇到数理题直接复制AI答案、写作文套用AI框架一样，最终失去深度思考的能力。   2.消解作业的核心价值，文章第⑤段明确指出，作业的意义在于“完成作业可巩固所学、获得训练、提高能力，哪怕是技术含量不高的抄写，也自有其意义”。但学生依赖AI完成作业（如文中“照搬、‘借鉴’AI内容”），会让作业的功能大打折扣。例如英语翻译直接用AI结果、实验报告抄袭AI内容，学生并未经历“理解—实践—纠错”的过程，知识无法真正内化为自身能力，这与文中“作业的功能和意义将大打折扣”的观点一致。   3.误导教师的教学反馈，文中第④段提到，“AI已相当‘聪明’，所生成的内容完整、有条理。相比苦哈哈“亲自”写作业,‘有问题找AI’省时省力，保质保量，说不定还能博得老师一番夸奖——要拒绝这样的诱惑，太难了”，但这是学生“应付老师”的结果。教师本应通过作业“掌握学生学习状况”，若被AI生成的“完美作业”误导，就会像“天天收到假喜信的昏庸皇帝”，无法察觉学生的真实薄弱点。正如文中“拍照搜题”导致学生“一到考试就露馅”，教师若依据虚假作业反馈调整教学，只会造成“盲人骑瞎马”式的错位教学。   4.滋生投机取巧的不良习惯，文中第④段指出，AI的“省时省力，保质保量”对学生极具诱惑，使其把学习当作任务而非探索。这种心态会让学生养成敷衍态度，如文中第⑤段“倘若AI‘横插一杠’，学生乐于照搬、‘借鉴’，作业的功能和意义将大打折扣，长此以往，后果不堪设想”，比如为赶进度直接抄AI答案，破坏学习的内在动力。正如文中对“拍照搜题”的批判——工具的本意是辅助学习，却被用来“照搬答案”，最终滋生投机取巧的习惯，与学习的本质背道而驰。 43．D 44．运用列数字的说明方法，具体准确地说明了宇树H1人形机器人的外形尺寸、重量及电机配置等特点，使读者对其有直观清晰的认识。还运用打比方，把AI驱动全身运动控制技术比作“秘密武器”，生动形象地说明了该技术对于宇树H1人形机器人的重要性和独特性。 45．示例：这种智能陪伴模式有积极和消极两方面影响。 ①积极方面：能为老人缓解孤独感，提高生活质量，还能记住老人喜好习惯，提供个性化服务，践行了科技向善的理念，是以人为本的体现； ②消极方面：机器人收集老人相关数据，存在数据泄露风险。过度依赖可能会削弱老人与他人的真实情感互动，导致人际关系淡漠。 【导语】这篇阅读材料围绕人形机器人主题，通过三则材料展现了技术发展、社会应用与人文思考的多元视角。材料一以数据呈现国内布局的迅猛态势；材料二通过春晚案例，生动说明技术突破与艺术表现的融合；材料三辩证探讨社会期待与隐忧，最终回归“科技向善”的价值导向。三则材料由现象到本质，由技术到伦理，形成递进式结构，既体现说明文的客观性，又蕴含议论文的思辨性，语言风格兼顾专业术语与文学表达（如“弄潮儿向涛头立”的化用），展现出科技类时评的典型特征。 43．本题考查信息筛选。 A.结合材料一第②段“超过20个城市正在围绕人形机器人布局，这个数字还在随时增长”，可知：截至目前，全国超过20个城市正在围绕人形机器人布局，并不是“完成布局”； B.结合材料二第②段“作为全球首款能完成原地空翻的全尺寸人形机器人，宇树H1人形机器人的最大关节扭矩达360牛米，配合360度全景深度感知技术（3D激光雷达），实现了复杂动作的精准控制”，可知：宇树H1人形机器人的最大关节扭矩达360牛米，配合360度全景深度感知技术（3D激光雷达），实现了复杂动作的精准控制。并非是“因为配备了3D激光雷达”； C.结合材料三第①段“特斯拉CEO马斯克预测，到2040年，人形机器人的数量可能会超过人类。届时，世界上也许有100亿个人形机器人，其价格会比汽车更低”，可知：特斯拉CEO马斯克预测，到2040年，人形机器人的数量可能会超过人类；此项说法与原文不相符； 故选D。 44．本题考查说明方法。 本句话运用列数字和打比方的说明方法。“1.8米”“47公斤”“22个关节电机”这是列数字的说明方法，通过具体的数字，将宇树H1人形机器人的外形尺寸大小，重量以及电机配置等特点进行详细介绍，使读者对机器人的外在特点有直观的理解。“还配备有‘秘密武器’——AI（人工智能）驱动全身运动控制技术”运用了打比方的说明方法，将“AI（人工智能）驱动全身运动控制技术”比作“秘密武器”，生动形象地表现AI（人工智能）驱动全身运动控制技术对宇树H1人形机器人的驱动性具有重要作用以及这项技术的独特性。 45．本题考查表达看法。 首先要表明自己的观点，然后结合文本内容进行阐述理由。 积极方面：结合题干“它不仅能陪老人聊天解闷、下棋娱乐，还能记住老人的喜好和习惯”，材料三第①段“对于人形机器人，人们有太多期待。……人形机器人从诞生之初，就被设计为人的得力助手和贴心伙伴”，第③段“确保在发展人形机器人的每个阶段，始终践行以人为本、科技向善的价值观念”可知：“机器人小伙伴”能够“陪老人聊天解闷、下棋娱乐”，这样能让老人不再感觉到孤独无助，让他们感受到被关怀的温暖。它们记住“老人的喜好和习惯”，表现它们能为老人提供个性化的服务，这体现机器人“被设计为人的得力助手和贴心伙伴”的特点；践行了科技向善的理念，是以人为本的体现。 消极方面：结合材料三第②段“有人担忧人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想；还有人担忧过度依赖人形机器人，可能会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险”，可知：人形机器人在运行过程中会收集大量用户数据，一旦数据泄露，后果不堪设想；如果老人过度依赖人形机器人，会削弱人与人之间的真实情感互动，导致人际关系淡漠，甚至引发道德伦理风险。结合以上分析组织答案即可。 示例：我觉得这种智能陪伴模式值得推广，但需谨慎规范。 积极意义：“机器人小伙伴”能缓解老人孤独感，它们“老人的喜好和习惯”，这样就能为老人提供个性化服务，体现科技的人文关怀，符合“贴心伙伴”的定位。 消极方面： 长期依赖“机器人小伙伴”可能削弱真实人际互动，需控制使用时长，鼓励亲属线下陪伴。 由此可见，在实际操作中应践行“科技向善”，加强数据隐私保护，并确保机器人辅助而非替代人类情感交流。 46．D 47．B 48．示例：小文。 对策一：给自己设定固定的时间段，例如20分钟，来思考考试错题的问题，时间到了，就把注意力转移到其他事情上，如读会《经典常谈》。原理：这种方法可以通过建立明确的时间边界，避免无休止的思维循环，提高问题解决的创造性。 对策二：可以睡前花10-15分钟进行正念冥想。原理：正念冥想可以帮助我们将注意力集中在当下，减少过度思考的发生。长期坚持练习还能使我们心态更平和。 【导语】这些材料围绕“过度思考”主题，构建起完整认知体系。材料一、二从定义切入，明确过度思考是持续、重复且消极的思维循环，会造成精神内耗；材料三通过甲乙方案，分别以数据表格、比喻说理呈现其对情绪、决策、健康的危害；材料四提供实操方法，如接纳情绪、设定思考时间等。 【详解】46．本题考查理解材料内容。 A.结合材料一第④段“‘思’作为人体的一种情志活动，是正常的，也是必须的。但当你反复思虑过度，时间过长……这种现象在心理学上称为过度思考”可知，这里明确表明“‘思’作为人体的一种情志活动，是正常的，也是必须的”，但“过度思考”是“反复思虑过度、时间过长”的异常状态，并非正常且必须的； B.结合材料二第②段“持续性”，第③段“重复性”，第④段“消极性”可知，文中提到过度思考的特点是“持续性、重复性、消极性”，选项“积极性”表述不正确； C.材料三列举的过度思考危害中，身体亚健康表现为“失眠、免疫力下降、慢性病等”，并未提及“暴饮暴食”，该内容属于无中生有； 故选D。 47．本题考查理解与推断。 A.结合材料一第②段“对别人的评价非常敏感，会因为别人一个动作或者一句话就不停地怀疑对方是不是讨厌自己”，第③段“如果你被说中了，那份可能是一个陷入了过度思考的人”可知，会因为别人的动作或者所说的话怀疑对方讨厌自己时可能是一个陷入了过度思考的人，选项中“你是一个陷入了过度思考的人”表述绝对； C.材料三表格提到过度思考会导致“情绪困扰”，但“想到就要去做，不要有丝毫的犹豫”是对“减少过度思考”的极端化理解，忽视了正常思考的必要性，而且“想到就要去做，不要有丝毫的犹豫”与材料四第②段“接纳情绪是缓解过度思考的第一步”以及第③段“设定‘担忧时间’。给自己设定一个固定的时间段专门用来思考那些让你困扰的问题”相悖； D.结合材料四第②段“过度思考是一种常见的心理现象，承认自己的焦虑和担忧是正常的，不要试图强迫自己停止思考，而是告诉自己：‘我现在感到焦虑，这是可以理解的’”可知，这里表明不能强迫停止思考。选项“我们可以通过强迫自己停止思考减少它的影响”表述错误； 故选B。 48．本题考查理解材料内容和阅读拓展。 第一问： 材料二中提出了过度思考的特点和表现：①持续性。思考过程长时间持续难以停止；②重复性。思维围绕着相同或相似的内容不断循环。③消极性。思考内容往往倾向于负面。 小语：小语的思绪涉及“不适合学文科”“题目难”“追不上学霸”等负面想法，但同时穿插了“明天中午吃什么”“前桌是否喜欢自己”等无关内容，思维未围绕单一事件或核心问题持续、重复展开，不符合过度思考“持续性”“重复性”的核心特征。其表现更接近情绪低落时的思维发散，而非聚焦某一事件的过度纠结。 小文：围绕“看错题号”这一考试失误，思维长时间无法脱离，持续纠结数小时甚至更久，这体现了过度思考持续性的特点；反复念叨“怎么会看错题号呢”，思维在相同内容上循环，无法向前推进，这体现了过度思考重复性的特点；思考内容集中在“老师不喜欢我”“同桌嘲笑我”“下次还考差”等负面联想，而非思考如何改进，这体现了过度思考消极性的特点；由此可判断小文最有可能已陷入过度思考的困境。 小渝的思绪围绕考试中出现的具体问题，如默写扣分、阅读耗时过长、作文需改进等展开，每一条想法都指向明确的解决方案，如加强基础复习、把控时间、找老师指导，思维聚焦于“如何解决问题”而非“沉溺于负面情绪”，属于正常且积极的反思，符合“适度思考”的范畴。 第二问： 结合材料四第③段“设定‘担忧时间’。给自己设定一个固定的时间段专门用来思考那些让你困扰的问题……可以建立明确的时间边界，帮助你控制思考的频率，提高问题解决的创造性”可知，设定“担忧时间”，用来思考那些困扰自己的问题，可以帮助自己控制思考的频率，提高问题解决的创造性。因此这里可提出对策：每天固定10-15分钟，专门用来梳理“考试失误”相关的想法，在这段时间外，若再次陷入纠结，可告诉自己“这些想法留到‘担忧时间’再处理”，通过建立时间边界减少思维的无意义消耗，将注意力拉回当下的学习中。原理：这种方法可以通过建立明确的时间边界，避免无休止的思维循环，提高问题解决的创造性。 结合材料四第④段“写下解决方案。当你发现自己反复思考某个问题时……还能激活大脑的前额叶皮层，提高解决问题的效率”可知，把担心的问题和解决方案写在纸上，这种将抽象担忧转化为具体行动方案的过程，不仅能够缓解焦虑，还能激活大脑的前额叶皮层，提高解决问题的效率。因此这里可以提出对策：写下解决方案。让小文把“错题反思”转化为行动，如分类整理错题、制定复习计划。。原理：这种方法可以将抽象担忧转化为具体行动方案，不仅能缓解焦虑，还能提高解决问题的效率。 结合材料四第⑤段“练习正念冥想。我们需要闭上眼睛静坐……培养‘觉察而不评判’的态度，帮助我们以更平和的方式应对各种挑战”可知，练习正念冥想，每天花10-15分钟进行正念练习，可以显著减少过度思考的发生。长期坚持练习还能带来更深远的心理转变，帮助我们以更平和的方式应对各种挑战。因此这里可以已提出对策：练习正念冥想，小文可以每天睡前花10-15分钟进行正念冥想。原理：正念冥想可以帮助我们将注意力集中在当下，减少过度思考的发生。长期坚持练习还能使我们心态更平和。 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 $