专题01 隋唐时期：繁荣与开放的时代（期末真题汇编，天津专用）七年级历史下学期

**基本信息** 七年级下册隋唐时期专题期末试题汇编，涵盖7大高频考点，精选天津多区县期末真题，注重基础巩固与史料分析能力考查。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|56题|覆盖隋朝统一、贞观之治、开元盛世等7大考点，如考点01含10题|结合表格材料（如第1题士族衰落等）、诗句（如第6题皮日休诗）考查背景影响| |非选择题|5题|综合考查经济（第30题）、民族关系（第43题）、中外交流（第54题）等|以史料实证为主，如第30题结合曲辕犁图片、《梦粱录》史料及人口数据，考查技术进步与社会发展|

专题01：隋唐时期：繁荣与开放的时代 7大高频考点概览 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 唐朝建立与贞观之治 考点03 开元盛世与唐朝经济的繁荣 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外文化交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 地 城 考点01 隋朝的统一与灭亡 1．（2022七年级下·天津津南·期末）如下所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是（   ） ●士族衰落 ●民族交融 ●北强南弱 ●渴望和平 ●杨坚建国 A．南方经济发展原因 B．孝文帝的汉化政策 C．隋统一全国的背景 D．科举制的深远影响 【答案】C 【解析】根据题干“士族衰落、民族交融、北强南弱、渴望和平、杨坚建国”并结合所学可知，这些内容反映了南北朝后期北方政治、军事力量增强，社会趋于统一的历史趋势，正是隋朝统一全国的背景条件，C项正确。南方经济发展原因与“北强南弱”等信息不符，排除A项；孝文帝的汉化政策属于北魏时期，且与“杨坚建国”无直接关联，排除B项；科举制在隋朝建立后推行，与题干中统一前的背景特征不符，排除D项。故选C项。 2．（2025七年级下·天津河北·期末）隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。上述材料描述了隋统一的（    ） A．背景 B．经过 C．原因 D．影响 【答案】D 【解析】根据题干信息“隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展”和所学知识可知，这里描述的是隋统一这件事完成之后带来的一系列积极作用，比如结束分裂局面、促进民族交融以及南北方经济文化交流等，这些都是隋统一在政治、民族、经济文化等方面产生的后果，D项正确；隋统一前，长期处于南北朝分裂对峙，战乱频繁等，这些属于隋统一的背景相关内容，材料没有涉及，排除A项；隋统一过程中是如何进行军事行动，先攻打哪些地方，后占领哪些区域等具体行动步骤，本题未涉及此类过程描述，排除B项；隋朝自身实力增强、统治者雄才大略，以及长期分裂下民众渴望统一等因素促使隋实现统一，材料没有涉及，排除C项。故选D项。 3．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）结构图是展示知识的一种形式，与下图空格处朝代相关的内容是（   ） A．结束分裂，实现统一 B．北魏改革，民族交融 C．贞观之治，开元盛世 D．定都建康，开发江南 【答案】A 【解析】根据所学知识，北朝的最后的王朝是北周，581，北周外戚杨坚夺取北周政权，建立隋朝，杨坚就是隋文帝。南朝最后的政权是陈朝，589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，故空格处是隋朝，结束分裂，实现统一，A项正确；“北魏改革，民族交融”属于南北朝的史实，排除B项；“贞观之治，开元盛世”属于唐朝的史实，排除C项；“定都建康，开发江南”不是隋朝的史实，排除D项。故选A项。 4．（2024七年级下·天津和平·期末）《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金（   ） A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明 【答案】B 【解析】根据题干“嬴秦氏，始兼并”和所学知识可知，这指的是公元前221年，秦灭六国，结束了春秋战国的分裂，完成统一，建立的中国历史上第一个统一的中央集权的封建国家；根据题干“迨至隋，一土宇”和所学知识可知，这是指反映的是581年杨坚篡北周，建立隋朝，并于589年灭南朝陈，统一中国，长达四百年的魏晋南北朝时期结束，隋朝时期开始；根据题干“元灭金”和所学知识可知，这是指1279年元朝统一全国，结束了辽宋夏金的分裂时期；B项正确；宋没有统一全国，排除A项；题干信息没有涉及明朝，排除C项和D项。故选B项。 5．（2025七年级下·天津南开·期末）大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰“鸿恩大德，前古未有。”那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（   ） A．满足隋炀帝游江都的愿望 B．加强北部边防 C．加强南北经济文化的交流 D．巩固隋朝的统一 【答案】C 【解析】A.隋炀帝修建大运河有满足其个人巡游江都的目的，但这只是修建大运河的一个次要因素，并非最重大的影响，错误。 B.隋朝大运河主要是沟通了南北交通，其并没有直接起到加强北部边防的作用，错误。 C.隋朝大运河的开通使得南北之间的交通更加便利，促进了南北经济的交流与发展，也加强了南北文化的交流与融合，正确。 D.大运河的修建并没有从根本上巩固隋朝的统一，而且后来的隋朝由于滥用民力、苛政等原因，很快就走向了灭亡，错误。 6．（2025七年级下·天津河西·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（   ） A．肯定了大运河的历史作用 B．分析了隋朝灭亡的原因 C．指出了隋朝承上启下特征 D．描述了隋朝洛阳城繁荣 【答案】A 【解析】根据“至今千里赖通波”可知，明确肯定了大运河在沟通南北等方面所起到的重要历史作用，强调了大运河即使到了唐代依然发挥着积极作用。“若无水殿龙舟事，共禹论功不较多”意思是如果没有隋炀帝乘坐龙舟游玩等事，其开通大运河的功绩可与大禹治水相提并论，这也是在进一步肯定大运河的历史意义，A项正确；诗中虽提到了隋朝灭亡与运河有关，但重点还是在肯定运河的作用，而非全面分析隋朝灭亡原因，排除B项；诗中主要围绕大运河展开，没有突出隋朝承上启下的特征，排除C项；题干描述的是大运河，并未提及洛阳，因此描述了隋朝洛阳城繁荣不符合题意，排除D项。故选A项。 7．（2023七年级下·天津滨海新区·期末）隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的水路交通运输成为一件迫切的事情。于是，隋炀帝（   ） A．南下灭陈 B．营建东都 C．开通大运河 D．编订户籍 【答案】C 【解析】据题干“隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的水路交通运输成为一件迫切的事情”和所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝从605年起，陆续开凿了一条贯通南北的大运河，C项正确；589年，隋文帝灭掉陈朝，统一全国，排除A项；为了加强对全国的统治，隋炀帝营建东都，排除B项；隋统一后，隋文帝发展经济，编订户籍，统一南北币制和度量衡制度，加强中央集权，提高行政效率，排除D项。故选C项。 8．（2024七年级下·天津·期末）科举制创立于（   ） A．魏晋南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋 【答案】B 【解析】由题干设问“科举制创立于”并结合所学可知，隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立，B项正确；科举制创立于隋朝不是魏晋南北朝，排除A项；唐朝时期科举制完善，排除C项；北宋时期科举制进一步发展，排除D项。故选B项。 9．（2024七年级下·天津河北·期末）《中华帝国的专制制度》一书中写道:“一个中国人必须获得通向进士的各种学位,才能成为一名朝廷官员。”创立进士科的是 （   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天 【答案】B 【解析】依据课本所学可知，隋文帝即位后，废除了前朝的选官制，注重考察人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。科举制的创立，标志着科举制的正式确立，是古代中国创立了世界上最早的考试制度。B项正确；排除A项；唐朝科举制逐渐完善，常设的考试科目很多。唐太宗、武则天、唐玄宗是完善科举制度的关键人物。 排除CD两项；故选B项。 10．（2021七年级下·天津和平·期末）中国古代出现许多伟大工程，对中华民族及世界文明的发展做出巨大贡献。读材料并回答问题。 材料一 （1）指出左图中伟大工程的名称及作用。分析该工程能够建成的原因。 材料二   开挖大运河是这个短命的王朝最大的成就，后世的繁荣在很大程度上应归因于继承和改善了运河体系。两宋以后，北京之所以成为首都，也是这条运河延伸的结果。元朝在今北京地区开凿通惠河后，南方来的船只可以到达大运河的终点——积水潭。积水潭沿岸的斜街与钟鼓楼一带发展成为最繁华的商业市场，通惠河不仅是大都赖以生存的命脉，还是一条供城里人游览的风光河。 ——张妙弟《元大都与京城水系》等 （2）据材料二，写出这个“王朝”的名称。概括大运河对北京城发展的作用。 【答案】（1）隋朝大运河；加强了南北地区政治，经济和文化交流。原因是国家实力雄厚，专制主义中央集权制度的优越性，劳动人民的辛苦付出。 （2）隋朝。推动北京成为政治中心；促进北京城商业贸易的繁荣；丰富北京城市民生活，提供休闲娱乐场所。 【解析】（1）根据左图中伟大工程，由“涿郡（今北京）；永济渠、通济渠、邗沟、江南河”，可知与大运河相关，结合所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，以洛阳为中心，北达涿郡（今北京），南至余杭（今杭州），全长两千多公里，是古代世界最长的运河。由北向南依次是永济渠、通济渠、邗沟、江南河四段。因此左图中伟大工程是隋朝大运河；其作用是加强了南北地区政治，经济和文化交流。该工程能够建成的原因，在于国家实力雄厚，专制主义中央集权制度的优越性，劳动人民的辛苦付出。 （2）根据材料二“开挖大运河是这个短命的王朝最大的成就，后世的繁荣在很大程度上应归因于继承和改善了运河体系”，结合所学知识可知，隋炀帝利用已有的经济实力，征发几百万人，从605年起，开通了一条纵贯南北的大运河，隋朝是个短命的王朝。因此这个“王朝”是隋朝。由“两宋以后，北京之所以成为首都，也是这条运河延伸的结果”，可知大运河延伸推动北京成为政治中心；由“积水潭沿岸的斜街与钟鼓楼一带发展成为最繁华的商业市场”，可知大运河促进北京城商业贸易的繁荣；由“通惠河不仅是大都赖以生存的命脉，还是一条供城里人游览的风光河”，可知大运河丰富北京城市民生活，提供休闲娱乐场所。因此大运河对北京城发展的作用，是推动北京成为政治中心；促进北京城商业贸易的繁荣；丰富北京城市民生活，提供休闲娱乐场所。 地 城 考点02 唐朝建立与贞观之治 11．（2024七年级下·天津和平·期末）下列唐朝统治者在位的先后顺序，排列正确的是（   ） A．唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐穆宗——唐玄宗 B．唐高祖——唐太宗——唐穆宗——唐高宗——唐玄宗 C．唐高祖——唐穆宗——唐太宗——唐玄宗——唐高宗 D．唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐玄宗——唐穆宗 【答案】D 【解析】结合所学知识可知，618年李渊建立唐朝，他就是唐高祖，626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，  他就是历史上著名的唐太宗；唐高宗是唐太宗的儿子；唐高宗去世后，武则天自己取而代之；唐玄宗是武则天的孙子；唐穆宗是唐玄宗的后代。因此唐朝统治者在位的先后顺序，排列正确的是唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐玄宗——唐穆宗，D项正确；ABC项顺序排序不正确，排除ABC项。故选D项。 12．（2025七年级下·天津河北·期末）贞观初太宗对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”为此，唐太宗（   ） A．重视人民群众的作用 B．奉行开明的民族政策 C．戒奢从简和轻徭薄赋 D．知人善任和虚心纳谏 【答案】D 【解析】根据题干信息“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣”可知，唐太宗认为君主需借助忠臣来发现过失。即强调任用贤臣和纳谏的重要性，D项正确；“重视人民群众的作用”强调群众作用，与“忠臣”无关，排除A项；题干强调的虚心纳谏，与民族政策无关，排除B项；轻徭薄赋属于经济措施，与纳谏无关，排除C项。故选D项。 13．（2025七年级下·天津和平·期末）唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” 下列最能体现这一治国思想的是（   ） A．轻徭薄赋，发展生产 B．任用贤才，虚心纳谏 C．完善科举，选拔人才 D．勤于政事，戒奢从简 【答案】A 【解析】根据材料可以得出唐太宗以“水能载舟，亦能覆舟”比喻君民关系，强调统治者需重视百姓。而“轻徭薄赋，发展生产”直接体现减轻民众负担、保障民生的措施，符合民本思想的核心，A项正确；“任用贤才，虚心纳谏”侧重人才选拔与纳谏，属于政治治理手段，排除B项；“完善科举，选拔人才”涉及科举制度，与题干无直接关联，排除C项；“勤于政事，戒奢从简”项强调君主自律，未直接指向民生。题干的核心是“民为邦本”，排除D项。故选A项。 14．（2025七年级下·天津河东·期末）杜佑《通典》记载:“至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱。”这则文献史料描述的是（   ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴 【答案】B 【解析】根据题干信息“至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱”，可知题干中明确提到“贞观八年、九年”及“贞观十五年”，直接对应唐太宗李世民的“贞观之治”，结合所学知识可知，626年，李世民即位，次年改年号为“贞观”，唐太宗统治期间，政治比较清明，经济得到进一步发展，国力增强，文教昌盛，历史上称之为“贞观之治”，B项正确；文景之治是西汉初期，与唐朝无关，排除A项；开元盛世，虽属唐朝，但为唐玄宗时期，年号为“开元”，与题干中的“贞观”不符，排除C项；光武中兴是东汉初期，与唐朝无关，排除D项。故选B项。 15．（2025七年级下·天津红桥·期末）2024年5月，国家典籍博物馆面向公众举办一场展览。该展览共分为“沙场战神少秦王”“不世雄才唐太宗”“万民之王天可汗”“凡夫一面李世民”四个部分。与之相关的是（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 【答案】C 【解析】根据材料“‘沙场战神少秦王’‘不世雄才唐太宗’‘万民之王天可汗’‘凡夫一面李世民’四个部分”并结合所学知识可知，唐太宗统治时期，政治比较清明，经济得到发展，民族关系和睦，对外交流频繁，科技文化繁荣，国力逐渐强盛，史称“贞观之治”，C项正确；文景之治出现于汉文帝和汉景帝时期，排除A项；光武中兴指的是东汉光武帝刘秀统治时期出现的治世，排除B项；唐玄宗时期出现了开元盛世的景象，排除D项。故选C项。 16．（2024七年级下·天津·期末）年号是中国古代封建皇帝用来纪年的名号。下列年号，属于唐太宗的是（   ） A．贞观 B．开元 C．庆历 D．顺治 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，626年李世民继位，次年改年号为“贞观”，他就是历史上著名的唐太宗，A项正确；开元是唐朝皇帝唐玄宗李隆基的前期年号，排除B项；庆历是北宋时期宋仁宗赵祯的年号，排除C项；顺治是清朝清世祖爱新觉罗·福临的年号，排除D项。故选A项。 17．（2025七年级下·天津西青·期末）武则天是中国古代杰出的君主之一，她在位期间社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。下列对联描写武则天的是（   ） A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评 C．调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 【答案】B 【解析】结合所学知识可知，武则天是中国历史上唯一的女皇帝，她改国号为“周”（史称“武周”），在位期间推动政治、经济发展；其墓前的“无字之碑”是历史上的著名典故，体现了她对自身功过留待后人评判的态度，B项正确；“贞观之治”是唐太宗李世民在位期间出现的治世局面，该对联描写的是唐太宗，与武则天无关，排除A项；“开元”是唐玄宗李隆基的年号，“开元盛世”是其前期的治世，但他后期沉湎酒色导致安史之乱，该对联描写的是唐玄宗，排除C项；陈桥兵变描述的是赵匡胤在陈桥驿发动兵变，被部下“黄袍加身”拥立为帝，建立北宋的事迹，与武则天无关，排除D项。故选B项。 18．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，分别为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的应该是（   ） A．创新制度，开创“贞观之治” B．励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 C．发展生产，“政启开元，治宏贞观” D．滥杀无辜，唐朝由盛转衰 【答案】C 【解析】结合所学知识可知，武则天是我国历史上唯一的女皇帝。晚年称帝，改国号为周。武则天当政期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔贤才的政策，社会经济进一步发展，国力不断增强。在科举考试方面创立了殿试制度，亲自面试考生，后人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，C项正确；唐太宗创新制度，开创“贞观之治”，与武则天不符，排除A项；唐玄宗前期，励精图治，使唐朝进入鼎盛时期，与武则天不符，排除B项；唐玄宗后期，出现安史之乱，唐朝由盛转衰，与武则天不符，排除D项。故选C项。 19．（2022七年级下·天津东丽·期末）对如图所示历史人物的下列叙述中，与史实不符（   ） A．她是中国古代唯一的女皇帝 B．她大力发展科举制，创立殿试制度 C．她当上皇帝后仍使用唐朝国号 D．她的统治为“开元盛世”奠定了基础 【答案】C 【解析】根据材料图片可知，图片所示历史人物是武则天，结合所学知识可知，公元690年（天授元年），武则天自立为帝，并宣布将国号由唐改为周，定洛阳为都城，建立了武周王朝。C项符合题意；武则天是中国古代唯一的女皇帝 。武则天在位期间，打击敌对的官僚贵族；大力发展科举制，创立殿试制度；继续减轻人民的负担，重视发展生产。她的统治人称“政启开元，治宏贞观”，为“开元盛世”奠定了基础。排除ABD项。故选C项。 20．（2023七年级下·天津东丽·期末）阅读材料，完成下列要求 材料一  经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。 ——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》 材料二  贞观二年，太宗谓侍臣曰：凡事皆须务本。国以人为本…为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。 ——摘自《贞观政要》 (1)据材料一，归纳有关汉武帝时期的历史信息。 (2)据材料二，概括唐太宗有关治国的想法。这些想法是否得到实施？列举相关史实说明。 (3)综合上述材料，分析实现国家强盛的主要因素。 【答案】(1)历史信息：国力上升；郡县制成为国家主体；走向强盛。 (2)想法：要务本；以人为本；用人要各尽其才；用人注重德才兼备。得到实施。说明：重用魏征、房玄龄杜如晦等；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏政绩。 (3)主要因素：国家统一；注重培养人才，选拔人才；以民为本；国家要制定合适的国家制度。 【解析】（1）根据材料一“经‘文景之治’，武帝时国力上升”“在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体”“汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛”等，可知汉武帝时期的相关历史信息有：国力上升；郡县制成为国家主体；走向强盛。 （2）根据材料二“为政之要，惟在得人”可知，唐太宗广用贤才，为了广用贤才，唐太宗知人善任、虚心纳谏。根据材料“今所任用，必以德行、学识为本。”可知唐太宗时期为了广纳贤才，完善了科举制。这些想法得到实施。重用魏征、房玄龄杜如晦等；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏政绩。 （3）根据材料一“郡县制逐步成为汉国家结构的主体”“为政之要，惟在得人”结合所学知识可知，推动国家走向强盛的主要因素是优秀人才的突出贡献；注重培养人才，选拔人才；国家要制定合适的国家制度；国家要统一。 地 城 考点03 开元盛世与唐朝经济的繁荣 21．（2025七年级下·天津西青·期末）唐玄宗时期，改革官制和军事制度，制订新经济措施，改善民族关系，各国留学生、使臣、僧侣不绝于途，外来的宗教、文化被允许传播，长安、扬州等大城市胡商云集。这体现了形成“开元盛世”的主要原因是（   ） A．改革、开放 B．军事强盛 C．重用贤能 D．注重文教 【答案】A 【解析】根据题干和所学知识可知，题干中“改革官制和军事制度，制订新经济措施”直接体现了“改革”；“各国留学生、使臣、僧侣不绝于途，外来的宗教、文化被允许传播，长安、扬州等大城市胡商云集”则反映了唐朝对外来人员、文化、商业的包容，体现了“开放”，A项正确；题干仅提到“改革军事制度”，属于改革的一部分，并未强调军事力量的具体表现（如战争胜利、疆域扩张等），“军事强盛”并非题干突出的核心原因，排除B项；题干未提及唐玄宗对贤才的任用（如姚崇、宋璟等名臣），无相关内容支撑，排除C项；题干中“各国留学生”虽与文化交流相关，但仅为开放政策的一个表现，未涉及唐朝自身在教育、文化制度上的建设（如科举发展、学校设立等），“注重文教”并非核心原因，排除D项。故选A项。 22．（2025七年级下·天津和平·期末）“开元初，宫人马上始着胡帽，靓妆露面，士庶咸效之。天宝中，士流之妻，或衣丈夫服，靴衫鞭帽，内外一贯矣”。以上现象可以说明唐朝（   ） A．城市经济繁荣 B．社会风气开放 C．对外贸易发达 D．民族关系融洽 【答案】B 【解析】根据题干信息“开元初，宫人马上始着胡帽，靓妆露面”“士流之妻，或衣丈夫服，靴衫鞭帽，内外一贯矣”和所学知识可知，材料描述了开元至天宝年间，宫女戴胡帽、士庶效仿，以及女性穿男装的现象。唐朝社会风气开放，服饰受少数民族影响，女性地位较高，可穿男装，体现对多元文化的包容，B项正确；城市经济繁荣通常体现在商业活动活跃、城市规模扩大、市民生活丰富等方面，材料没有涉及，排除A项；对外贸易发达主要看的是唐朝和其他国家、地区之间的贸易往来情况，比如进出口商品种类多、贸易规模大、有重要的贸易港口等，不符合题意，排除C项；虽然提到了“胡帽”涉及民族文化元素，但这只是社会风气的一个表现，不能直接等同于民族关系融洽，而民族关系是更宏观的民族间的政治、经济、文化等整体互动，排除D项。故选B项。 23．（2025七年级下·天津河东·期末）下面图表中有三处的经济发展处于时代高点。其中②是哪一历史阶段（   ） A．东汉 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 【答案】B 【解析】根据题干信息“754”和所学知识可知，唐朝存在的时间为618年-907年，②对应的时间为754年，符合题意，B项正确；东汉存在的时间为25-220年，时间上不符合题意，排除A项；元朝存在的时间为1271年-1368年，时间上不符合题意，排除C项；明朝存在的时间为1368年-1644年，时间上不符合题意，排除D项。故选B项。 24．（2024七年级下·天津·期末）下列符合隋唐时期时代特征的是（   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 【答案】C 【解析】根据所学可知，隋唐时期是一个繁荣与开放的时代，这一时期国家统一，社会较安定，政治较清明，经济繁荣，思想活跃，外交开放，人民生活有所改善，C项正确；统一多民族国家的建立和巩固是秦汉时期的特征，排除A项；政权分立与民族交融是魏晋南北朝时期的特征，排除B项；民族关系发展和社会变化是辽宋夏金时期的特征，排除D项。故选C项。 25．（2025七年级下·天津河东·期末）晚唐陆龟蒙的《耒耜经》中有关于江南农民使用曲辕犁的记载，并且在敦煌莫高窟壁画里出现了唐朝曲辕犁的形象。这说明当时（   ） A．铁器牛耕开始使用 B．边疆地区得到开发 C．农业技术不断推广 D．民族政策非常开明 【答案】C 【解析】由题干材料“曲辕犁”并结合所学知识，唐朝前期，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象在农业方面，垦田面积逐渐扩大，农业生产技术不断改进，发明并推广了一些重要的生产工具，如曲辕犁和筒车，所以材料说明农业技术不断推广，C项正确；春秋战国时期铁器牛耕开始使用，排除A项；江南农民使用曲辕犁与边疆地区开发无关，排除B项；材料体现的是农业技术，与民族政策无关，排除D项。故选C项。 26．（2023七年级下·天津滨海新区·期末）“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是（） A．耧车 B．翻车 C．筒车 D．秧马 【答案】C 【解析】根据材料中“缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”等内容可知，这描述的是一种灌溉的农用工具。筒车是古代人民用于灌溉的一种工具，C项正确；耧车是一种播种工具，与材料内容不符，排除A项；翻车是古代的一种龙骨水车，与题目中的“缚以竹筒”内容不符，排除B项；秧马是宋代发明的农具，是种植水稻时用于插秧和拔秧的工具，排除D项。故选C项。 27．（2023七年级下·天津河西·期末）考古发现是研究历史的重要证据。下图中所示文物可以直接印证唐代（   ） A．社会政治状况 B．科举选才标准 C．思想开放程度 D．手工制作水平 【答案】D 【解析】结合所学知识，唐朝手工业发达，其中纺织业、制瓷业、造船业等尤为发达，唐舞马衔杯银壶、唐三彩女俑均属于手工业的典型代表，反映了唐朝手工业制作水平，D项正确；社会政治状况，与材料经济表现不符，排除A项；科举选才标准，与材料经济表现不符，排除B项；思想开放程度，与材料经济表现不符，排除C项。故选D项。 28．（2025七年级下·天津河北·期末）史料实证是历史学科核心素养之一。下列三幅文物图片集中反映了唐朝的（   ） A．陶器生产技术 B．海外贸易发达 C．农业产量极高 D．社会经济繁荣 【答案】D 【解析】据图片信息和所学知识可知，图一“敦煌莫高窟第23窟《雨中耕作图》”体现农业生产的稳定发展（经济基础）；图二“三彩釉陶载乐骆驼”反映手工业技术的高超和商品经济活跃；图三“开元通宝”作为全国流通货币，标志商业繁荣和货币经济成熟。三者从农业、手工业、商业三个维度共同展现了唐代社会经济的全面繁荣，D项正确；图二的唐三彩虽展现了唐代精湛的陶器工艺，但图一（农业壁画）和图三（货币）与陶器生产技术无直接关联，无法全面概括三者的共同主题，排除A项；图二的骑驼乐舞俑可能隐含中外文化交流（如丝绸之路），但敦煌壁画（农业）和开元通宝（货币流通）更多体现国内经济，不足以集中反映“海外贸易发达”，排除B项；图一仅反映农业生产场景，无法直接证明“产量极高”；图二（手工业）和图三（货币）与农业产量无关，三者关联性较弱，排除C项。故选D项。 29．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）“这是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．早期国家与社会变革 C．封建国家的建立和巩固 D．民族关系发展和社会变化 【答案】A 【解析】根据材料“这是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”可知，题干描述唐都长安人口众多、道路宽阔，且有大量来自不同地区的外国人，反映出当时经济繁荣、对外交流频繁的开放景象。选项A“繁荣与开放的时代”准确概括了唐朝的特征，A项正确；“早期国家与社会变革”对应夏商周时期，与唐朝的史实不符，排除B项；“封建国家的建立和巩固”属于秦汉时期，与唐朝的史实不符，排除C项；“民族关系发展和社会变化”更贴近宋元时期，与唐朝的史实不符，排除D项。故选A项。 30．（2022七年级下·天津津南·期末）唐宋时期，经济繁荣，社会生活丰富多彩。根据相关材料，完成下列学习任务。 任务一：【图片解读——技术进步】 (1)根据上面图片信息，请分别指出图1工具的名称。并概述图2纸币在经济发展过程中的作用。 任务二：【史料解读——社会风貌】 (2)唐诗和宋代著述对研究唐宋社会状况有重要的参考价值。根据下列问题作答。 ①杜甫《忆昔》诗句：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的治世是哪个？ ②吴自牧《梦粱录》：“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。以上从哪几方面记述了宋临安城商业繁荣的景象？ 任务三：【数据解读——社会发展】 唐宋两朝南北方人口对比表 朝代 南方 北方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间742～756） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078～1085） 5500万 65.5% 2900万 34.5% ——根据邹逸麟，谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计 (3)上表数据反映了从唐朝到北宋的社会发展出现了怎样的变化趋势？并分析其变化的原因。 【答案】(1)曲辕犁  作用：促进了商业贸易的繁荣。 (2)①开元盛世；②从商品流通和店铺设立两方面记述。 (3)经济重心的南移趋势；原因：南方自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工具；南方统治者重视发展经济；南方新农作物的引进；南方海外贸易的发展等（回答三条即可）。 【解析】（1）根据上面图1工具的名称是曲辕犁。结合所学可知图2纸币在经济发展过程中的作用为促进了商业贸易的繁荣。 （2）①根据杜甫《忆昔》诗句：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”结合所学可知反映的是开元盛世，②根据吴自牧《梦粱录》：“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。结合所学可知反映了宋临安城商业繁荣的景象，表现为从商品流通和店铺设立两方面记述。 （3）根据任务三“唐宋两朝南北方人口对比表”可知从唐朝天宝年间的人口南方占40%，到北宋元丰年间南方人口占65.5%，结合所学从唐朝到北宋的社会发展出现了的变化趋势是经济重心的南移；原因：根据材料结合所学可从南方自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工具，南方统治者重视发展经济等方面来回答经济重心南移的原因。 地 城 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 31．（2024七年级下·天津河西·期末）阅读下面材料，杜甫诗中所描绘的“世乱”的影响是（   ） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 四邻何所有？一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》（节选） A．使唐室内地空虚 B．引发了黄巢起义 C．使唐朝由盛转衰 D．导致了唐朝灭亡 【答案】C 【解析】A.安史之乱主要破坏北方社会经济，“唐室内地空虚”不是其核心影响，错误。 B.黄巢起义发生在唐朝末年，时间远晚于安史之乱，错误。 C.安史之乱对社会造成极大破坏，唐朝国势从此由盛转衰，正确。 D.安史之乱后唐朝仍延续了一百多年，唐朝灭亡是唐末朱温篡唐的结果，错误。 32．（2025七年级下·天津和平·期末）唐朝由盛转衰的转折点是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．宦官专权 【答案】A 【解析】结合所学知识可知，持续八年之久的安史之乱，使唐朝的国势由盛转衰，安史之乱对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区损失严重，中央权力衰微，安史旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇割据的局面，A项正确；黄巢起义（875—884年）是唐末农民起义，加速了唐朝灭亡，但并非由盛转衰转折点，排除B项；安史之乱后形成藩镇割据的局面，藩镇割据是安史之乱后的长期问题，属于结果而非转折事件，排除C项；安史之乱后，唐室衰微，唐肃宗、代宗放任宦官专权，宦官专权是安史之乱后的长期问题，属于结果而非转折事件，排除D项。故选A项。 33．（2025七年级下·天津红桥·期末）唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”下列选项中，与这首咏史诗有关的是（   ） A．长平之战 B．安史之乱 C．八王之乱 D．开皇之治 【答案】B 【解析】诗中提到“马嵬驿”和“杨贵人”，指杨贵妃在马嵬驿被赐死的事件。安史之乱是唐玄宗时期爆发的叛乱，叛军攻陷长安后，玄宗西逃至马嵬驿，士兵哗变，杨贵妃被迫自缢，B项正确；长平之战为战国时期战役，排除A项；八王之乱是西晋内乱，排除C项；开皇之治为隋文帝时期治世，与唐代马嵬驿事件无关，排除D项。故选B项。 34．（2024七年级下·天津河北·期末）下图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，主要原因是 A．频繁战乱 B．北人南迁 C．自然灾害 D．统治残酷 【答案】A 【解析】依据题干信息并结合所学可知，东汉末年天下大乱、诸侯纷起，军阀混战是导致东汉人口锐减的主要原因。安史之乱后社会动荡不安，战争不断，人口大量死亡或流徙，盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，A项正确；BCD项不符合史实，排除。故选A项。 35．（2024七年级下·天津西青·期末）“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。是唐末农民起义领袖黄巢的诗句，唐末农民战争（   ） A．冲击了唐朝统治 B．推翻了唐朝统治 C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面 【答案】A 【解析】A.黄巢起义持续十年，转战南北，沉重打击了唐王朝的统治根基，加速了唐朝的衰落，正确。 B.唐朝最终被朱温（后梁建立者）于907年推翻，黄巢起义并未直接终结唐朝，错误。 C.安史之乱（755-763年）由郭子仪、李光弼等平定，早于黄巢起义百余年，错误。 D.藩镇割据形成于安史之乱后（8世纪中叶），并非唐末农民战争的结果，错误。 36．（2025七年级下·天津南开·期末）抓住关键词是学习历史的主要手段之一。关键词“907年”“朱温”“后梁建立”反映的主题是（   ） A．贞观之治 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．唐朝灭亡 【答案】D 【解析】根据题干“907年”“朱温”“后梁建立”和结合所学知识可知，907年，朱温废唐哀帝，建立后梁，标志着唐朝正式灭亡，D项正确；“贞观之治”是唐太宗统治时期（627-649年）出现的治世局面，与907年、朱温、后梁建立毫无关联，排除A项；安史之乱发生于755-763年，是唐朝由盛转衰的转折点，但没有直接导致唐朝灭亡，排除B项；黄巢起义给唐朝统治沉重打击，但唐朝并未因起义直接灭亡，起义被镇压后唐朝又延续了一段时间，排除C项。故选D项。 37．（2025七年级下·天津河北·期末）五代十国时期开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，这一时期的局面实质上（   ） A．唐末藩镇割据局面延续和扩大 B．黄河流域封建政权的频繁更迭 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．生产力快速发展影响王朝更替 【答案】A 【解析】根据题干信息“五代十国时期开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休”并结合所学知识可知，安史之乱后，唐朝的中央权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。唐朝灭亡后，出现了五代十国的分裂割据局面。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续和扩大，为图霸业，各政权征战不休，人民备受战乱和分裂之苦，A项正确；“黄河流域封建政权的频繁更迭”和“统治阶级内部争权夺利的斗争”是五代十国时期分裂割据局面的表现，而不是实质，排除BC项；“生产力快速发展影响王朝的更替”说法错误，会对国家统一产生积极影响，排除D项。故选A项。 地 城 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 38．（2025七年级下·天津西青·期末）获取和解读图片信息是学习历史的基本能力。如图为唐朝著名画家阎立本的代表作品《步辇图》，这幅画可以帮助我们了解（   ） A．唐朝的政治制度 B．唐朝的科技建筑 C．唐朝的民族关系 D．唐朝的对外关系 【答案】C 【解析】A.题干主要展现的是唐太宗接见吐蕃使者的场景，未体现唐朝的政治制度，错误。 B.《步辇图》是人物画作，和唐朝科技建筑无关，错误。 C.《步辇图》描绘了唐太宗接见吐蕃松赞干布求婚使者禄东赞的场景，反映了唐蕃和亲这一唐朝与少数民族的交往事件，正确。 D.吐蕃是唐代中国境内的少数民族政权，唐蕃交往属于国内民族交往，不属于对外关系，错误。 39．（2022七年级下·天津和平·期末）下面所列史实所体现的共同主题是（    ） 史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。 A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融 【答案】D 【解析】依据题干史实和所学知识，唐太宗时期实行开明的民族政策，被北方各族首领尊奉为“天可汗”，唐朝许多重要官职也由少数民族人士担任，唐太宗还对吐蕃采取和平政策，送文成公主入藏，密切了汉藏两族的友好关系，因此这些史实的共同主题是民族交融加强，D项正确；题干的主题并不是国家统一，排除A项；题干的主题是唐朝时期的民族关系而非中外交往，排除B项；题干不仅涉及民族之间的文化交流，还涉及政治、经济等方面的交融，排除C项。故选D项。 40．（2022七年级下·天津红桥·期末）下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（   ） ①设置北庭都护府          ②设置西域都护 ③文成公主入藏            ④设置安西都护府 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 【答案】C 【解析】结合所学内容可知，北庭都护府、文成公主入藏和安西都护府都是发生在唐朝时期，能够反映唐朝时期民族的交往与交融，①③④符合题意，C项正确；设置西域都护是在汉代，与唐朝无关，②不符合题意，排除包含②的ABD项。故选C项。 41．（2024七年级下·天津河北·期末）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。这句话体现了唐太宗的什么政策 A．外交政策 B．经济政策 C．民族政策 D．政治政策 【答案】C 【解析】依据所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，他统治期间民族关系和睦，被少数民族首领拥戴为“天可汗”。 “自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”体现了唐太宗的开明的民族政策，故C符合题意，故此题选C。 42．（2025七年级下·天津河西·期末）下面唐诗反映了唐朝（   ） 作者及诗名 诗句 李白《少年行二首》 落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中 白居易《胡旋女》 胡旋女，出康居，徒劳东来万里余 李颀《听安万善吹觱篥歌》 南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出 A．长安成为国际性的大都市 B．民族交往丰富了中原民众生活 C．统治者奉行民族平等政策 D．少数民族加速了封建化的进程 【答案】B 【解析】根据题干诗句“落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中”“胡旋女，出康居，徒劳东来万里余”“南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出”和所学知识可知，这些诗句反映出少数民族的饮食、歌舞、乐器等传入中原，丰富了中原民众的社会生活，体现了民族交往的密切，B项正确；诗句中未直接体现长安的城市地位和国际交往场景，排除A项；诗句仅展现民族文化交流现象，无法直接反映统治者的民族政策内涵，排除C项； 少数民族加速了封建化的进程，材料未涉及少数民族社会制度的变革，排除D项。故选B项。 43．（2021七年级下·天津蓟州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一：“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。” ——柳宗元 材料二：吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）给唐朝皇帝的书信：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂“和同（为）一家”。天下百姓，普皆安乐。 ——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的上书 材料三：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 （1）材料一中“天可汗”是谁？为何少数民族称其为“天可汗”？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？“先皇帝”指的是谁？“合同（为）一家”指的是哪两家的关系？ （3）鉴真为中外交流做出了哪些贡献？他的事迹表明唐政府实行了怎样的对外政策？ 【答案】（1）“天可汗”：唐太宗。 原因：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗” （2）事件：金城公主嫁给尺带珠丹。 “先皇帝”；唐太宗。 关系：唐朝和吐蕃的关系。 （3）贡献：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。 政策：表明了唐朝开放的对外政策。 【解析】（1）根据所学可知，“天可汗”是唐太宗。原因：根据所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。 （2）事件：根据“吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）”“蒙降金城公主”得出金城公主嫁给尺带珠丹。根据所学可知，“先皇帝”是唐太宗。关系：根据“吐蕃”“唐朝”可知是唐朝和吐蕃的关系。 （3）贡献：根据所学可知，鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。政策：根据材料和所学可知，唐朝实行开放的对外政策。 地 城 考点06 隋唐时期的中外文化交流 44．（2025七年级下·天津和平·期末）唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（   ） A．遣唐使来华 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡 D．玄奘西行 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，玄奘西行是玄奘去西方求取佛经，一路上历经千辛万苦，最终成功的故事，是主动学习外国文化，表达了中国人的开放意识，也体现了刻苦精神，D项正确；遣唐使是日本人来华学习，属于外国学习中国，排除A项；文成公主入藏属于国内民族交流，与“外国”无关，排除B项；鉴真东渡是向日本传播唐朝文化，属于文化输出，不符合题意，排除C项。故选D项。 45．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）如果你要写一篇关于唐朝中外交流的历史小论文，以下史实中，你最可能会选择的是（   ） A．张骞出使西域 B．鉴真东渡和玄奘西行 C．马可·波罗在忽必烈时期来到中国 D．昭君出塞 【答案】B 【解析】根据题干信息“唐朝中外交流”并结合所学知识可知，唐朝时期，玄奘西行和鉴真东渡，是中外交流史上典型事件，B项正确；张骞出使西域发生在西汉，马可·波罗来华属于元朝，昭君出塞是西汉与匈奴的和亲事件，均与唐朝无关，排除ACD项。故选B项。 46．（2025七年级下·天津河北·期末）唐朝高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，高僧鉴真六次东渡日本传授佛法。新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。以上史实描述的是（   ） A．中外文化的交流 B．经济的迅速发展 C．文学艺术的繁荣 D．政治制度的创新 【答案】A 【解析】据题干“唐朝高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，高僧鉴真六次东渡日本传授佛法。新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生”和所学知识可知，玄奘西行、鉴真东渡以及新罗、日本使节和留学生来唐,有利于中外文化的交流, A项正确；材料体现了中外文化的交流,政治制度的创新、经济的迅速发展以及文学艺术的繁荣不符合材料主旨,排除BCD项。故选A项。 47．（2024七年级下·天津·期末）唐朝时期，根据玄奘口述，由弟子记录而成的书是（   ） A．《道德经》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》 【答案】C 【解析】据题干“根据玄奘口述，由弟子记录而成的书”和所学知识可知，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展做出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，C项正确；《道德经》是道家经典著作，由春秋末期的老子所著，与唐代及玄奘无关，排除A项；《金刚经》是一部佛教经典，并非由玄奘口述并由弟子记录而成的书籍，排除B项；《西游记》是明代小说家吴承恩创作的一部长篇神话小说，虽以玄奘取经的故事为背景，但它是文学作品，而非根据玄奘本人口述的历史记录，排除D项。故选C项。 48．（2023七年级下·天津红桥·期末）下列组合中，能体现出唐朝中外文化交流的是（   ） A．王安石、司马迁、马可·波罗 B．崔致远、黄巢、岳飞 C．遣唐使、鉴真、玄奘 D．鉴真、施耐庵、利玛窦 【答案】C 【解析】依据所学知识可知，唐朝时期，中国和日本的交流非常频繁，为了学习中国的先进文化日本派遣使节到中国，当时称为“遣唐使”，唐朝与天竺有频繁的交往，贞观初年，高僧玄奘西行前往天竺取经，10多年后，玄奘携带大量佛经回到长安，此后主持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献，根据他的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，记载了他游历过的100多个国家和地区的山川风物及社会习俗，是研究中外交流史的珍贵文献，还有鉴真东渡日本，他在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献，C项正确；王安石是宋代政治家，主持了王安石变法，西汉时期的司马迁著有《史记》，元代马可·波罗从意大利来到中国，排除A项；崔致远是唐朝著名诗人，黄巢是唐末农民起义领袖，岳飞是南宋著名抗金将领，排除B项；元末明初施耐庵著有《水浒传》，利玛窦在明朝时期来中国传教，与题干“唐朝”不符，排除D项。故选C项。 49．（2024七年级下·天津西青·期末）玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是（   ） A．高度繁荣，共享太平 B．世界领先，求同存异 C．对外开放，双向交流 D．源远流长，泽被东西 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印友好往来作出了杰出贡献。为弘扬佛法，唐玄宗时，鉴真六次东渡，最终抵达日本，鉴真东渡日本后，不但弘扬了佛法，还把中国的医药、文学、建筑、书法、绘画等技术知识介绍到日本，对中日文化交流做出了杰出贡献。因此玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外开放，双向交流的特点。C项正确；高度繁荣着重体现在唐朝的经济、文化和社会发展方面，而非外交，排除A项；材料中玄奘西行和鉴真东渡与世界领先和求同存异无关，排除B项；源远流长侧重于历史发展的久远性和一脉相承，而非同一朝代的外交史实，排除D项。故选C项。 50．（2024七年级下·天津南开·期末）唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，下列史事中扩大了中华文化影响力的是（    ） A．玄奘西行 B．文成公主入藏 C．设置安西都护府 D．鉴真东渡 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源”，结合所学知识可知，唐玄宗时期，鉴真东渡日本传授佛法，为日本设计唐招提寺等，为中日文化交流做出杰出贡献，D项正确；唐太宗贞观年间，玄奘历尽艰辛，西游天竺学习佛法，与题干内容“唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源”不符，排除A项；文成公主入藏，属于中华民族之间的交流交融，与题干内容“唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源”不符，排除B项；设置安西都护府，是加强对边疆地区的管辖，与题干内容“唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源”不符，排除C项。故选D项。 51．（2025七年级下·天津和平·期末）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（    ） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 【答案】C 【解析】据题干“新罗仿唐制设国学，教授《尚书》礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。”和所学知识可知，新罗是中国的邻国，材料说明唐朝文化传播到了周边国家并深刻影响周边国家的发展，说明中国文化影响深远，C项正确；题干体现的是唐文化对周边国家的影响，体现不出唐朝政治制度先进，排除A项；材料不能全面说明中华文明历史悠久，排除B项；材料没有涉及“中朝民间交往密切”的内容，排除D项。故选C项。 52．（2025七年级下·天津南开·期末）日本学者木宫泰彦在《日中文化交流史》中指出，唐朝300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。这说明，当时日本的前进主要得益于（   ） A．鉴真东渡 B．遣唐使来华 C．玄奘西行 D．张骞通西域 【答案】B 【解析】根据题干材料“唐朝300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进”，结合所学知识可知，唐朝时期经济文化发达，国力强盛，对周边国家产生巨大的吸引力，日本多次派遣遣唐使、留学生、学问僧来中国学习中国文化，从而推动了日本社会的前进，B项正确；鉴真东渡日本促进了中日文化交流，但是与题干所述的日本派遣唐使、留学生、学问僧来华学习不符，排除A项；玄奘西行天竺取经，促进了中印文化交流，不符合题意，排除C项；张骞通西域，与题干材料无关，排除D项。故选B项。 53．（2023七年级下·天津滨海新区·期末）唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（    ） A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头 C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴 【答案】D 【解析】根据材料唐朝吸收“欧洲东罗马的医术、杂技”和“唐朝的先进制度等传回日本”，表明文化间进行交流，D项正确；日本借鉴唐朝先进的制度并结合本国国情融入日本，不叫延续，排除A项；世界人类文明最早起源于两河流域，排除B项；材料主要体现文明之间的交流，排除C项。故选D项。 54．（2022七年级下·天津红桥·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 (1)结合所学知识及材料一中的图2，判断图1中的历史人物是谁？哪部小说是以他西行的历史为蓝本创作的？ 材料二   古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。……宋代的海路形成了多条航线，……元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。……陆路和海上交通的畅通，使中国的印刷术、火药、纸币等输往西方。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 (2)阅读材料二及所学知识，请写出为开通材料二中提到的“陆上丝绸之路”做出重要贡献的历史人物。并分析归纳出宋元时期海上交通得以发展的原因。 材料三 (3)根据提示将材料三中的年代尺补充完整。综合上述材料，概括中国古代对外交往的特点（一点即可）。 【答案】(1)玄奘；《西游记》。 (2)张骞或汉武帝；航海技术的进步，海上贸易的频繁，社会相对安定，经济重心南移，农业、手工业发展；统治者鼓励海外贸易，造船技术的提高等。 (3)1662年；从开放逐步走向闭关锁国；贸易和友好往来交流同步；从友好往来到后出现外来侵略等 【解析】（1）结合所学内容可知，图1中的历史人物是玄奘。《西游记》是以玄奘西行的历史为蓝本创作的。 （2）结合所学内容可知，为开通“陆上丝绸之路”做出重要贡献的历史人物是张骞。根据“在宋元时期成为通往西方的交通要道。……宋代的海路形成了多条航线，……元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期”并结合所学内容可知，宋元时期海上交通得以发展的原因是航海技术的进步，海上贸易的频繁，社会相对安定，经济重心南移，农业、手工业发展；统治者鼓励海外贸易，造船技术的提高等。 （3）结合所学内容可知，郑成功收复台湾是在1662年。综合材料内容和所学可知，中国古代对外交往的特点是从开放逐步走向闭关锁国；贸易和友好往来交流同步；从友好往来到后出现外来侵略等。 地 城 考点07 隋唐时期的科技与文化 55．（2025七年级下·天津红桥·期末）2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗的作者是（   ） A．班固 B．李白 C．王勃 D．杜甫 【答案】B 【解析】根据题干和所学知识可知，《将进酒》是唐代诗人李白沿用乐府古题创作的一首七言歌行，此诗约作于天宝十一年（752年），是李白天宝年间离京后，漫游梁、宋，与友人岑勋、元丹丘相会时所作，李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，其诗作风格豪放飘逸、想象丰富，《将进酒》就充分体现了这些特点，B项正确；班固是史学家、文学家，代表作《汉书》，排除A项；王勃是初唐四杰之一，以《滕王阁序》闻名，排除C项；杜甫是现实主义诗人，风格沉郁顿挫，与《将进酒》的飘逸洒脱不符，排除D项。故选B项。 56．（2022七年级下·天津·期末）有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手，其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，其诗作有“诗史”之称。“他”是（   ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．曹雪芹 【答案】B 【解析】根据题干材料“有学者认为,他是一位‘苦难诗人’和历经沧桑的时代歌手，其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩,其诗作有“诗史”之称。”，结合所学知识可知，“诗史”指的是杜甫诗歌中的内容，杜甫是伟大的现实主义诗人，他的诗歌瞄准现实，一方面表现自己流落江湖的事实，另一方面，更多地描写了安史之乱中人民生灵涂炭流离失所的悲惨事实，B项正确；李白是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，排除A项；白居易被称为“诗魔”，排除C项；曹雪芹清代学者，名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹溪、芹圃，是中国古典名著《红楼梦》的作者，排除D项。故选B项。 57．（2023七年级下·天津红桥·期末）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（    ） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 【答案】D 【解析】根据材料符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人”可得出李白生活于盛唐时期，歌颂祖国山河的壮美，抒发了昂扬的进取精神，表现出超凡脱俗的风骨，享有“诗仙”的美誉，D项正确；骆宾王是初唐四杰之一，排除A项；杜甫生活在唐朝由盛转衰的时期，排除B项；白居易的诗直面现实，揭示了统治者的腐化和人民的疾苦，排除C项。故选D项。 58．（2021七年级下·天津蓟州·期末）历史上有一位诗人享有“诗仙”的美誉，他的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀。他是 A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．孟浩然 【答案】A 【解析】唐朝诗人李白被称为“诗仙”，故选A；杜甫被称为“诗圣”，排除B；CD两项不符合题意，排除。 59．（2025七年级下·天津河北·期末）根据以下表格材料，下面的科技著作都提倡（   ） 《齐民要术》序言 “齐，无贵贱，故谓之齐民者，若今言平民也。” 《千金方》命名原因 “人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此 ” A．关注民生 B．遵循自然 C．因地制宜 D．改革创新 【答案】A 【解析】根据表格信息及所学可知，《齐民要术》中 “齐民” 指平民，表明这部农学著作关注普通民众的农业生产生活；《千金方》强调人命贵重，一剂药方可拯救生命，体现了对民众生命健康的重视。二者都体现了关注民生的理念，A项正确；材料中未提及两部著作在遵循自然规律方面的相关内容，排除B项；表格中没有关于根据不同地区情况采取适宜措施的表述，排除C项；从所给材料无法得出两部著作在提倡改革创新的结论，排除D项。故选A项。 60．（2022七年级下·天津滨海新区·期末）唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代 A．皇帝安于享乐 B．奢靡之风盛行 C．文化兼容并包 D．尚武风气流行 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，唐朝前期政治稳定，国力强盛，经济繁荣，文化昌盛，处于世界领先地位；唐政府又采取比较开放的对外政策，唐朝统治者实行比较开明的民族政策，与很多国家相互往来；与少数民族和平相处。唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐，这说明隋唐时期，宫廷宴乐出现了一些少数民族和外国的乐舞，体现出了唐代文化兼容并包。C正确；材料只涉及“唐太宗时期增订完成‘十部乐’”，ABD与题干无关，排除；故选C。 61．（2025七年级下·天津河东·期末）只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。”提出这一观点的思想家是（   ） A．董仲舒 B．柳宗元 C．朱熹 D．顾炎武 【答案】B 【解析】根据题干信息“只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然”，可知题干观点强调掌握自然规律后人类可以支配自然，具有唯物主义倾向。柳宗元是唐代唯物思想家，反对天命论，主张自然有其客观规律（如《天说》），认为人可顺应规律发挥能动性，符合题意，B项正确；董仲舒主张“天人感应”，强调天意支配人事，没有直接涉及“支配自然”，排除A项；朱熹侧重伦理之“理”，没有直接涉及“支配自然”，排除C项；顾炎武注重经世致用，没有直接涉及“支配自然”，排除D项。故选B项。 试卷第1页，共3页 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01：隋唐时期：繁荣与开放的时代 7大高频考点概览 考点01 隋朝的统一与灭亡 考点02 唐朝建立与贞观之治 考点03 开元盛世与唐朝经济的繁荣 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 考点06 隋唐时期的中外文化交流 考点07 隋唐时期的科技与文化 地 城 考点01 隋朝的统一与灭亡 1．（2022七年级下·天津津南·期末）如下所示为某同学研究性学习的关键内容。据此可知，其研究的主题是（   ） ●士族衰落 ●民族交融 ●北强南弱 ●渴望和平 ●杨坚建国 A．南方经济发展原因 B．孝文帝的汉化政策 C．隋统一全国的背景 D．科举制的深远影响 2．（2025七年级下·天津河北·期末）隋的统一，结束了长期分裂局面，顺应了民族交融的大趋势，进一步促进了南北方经济、文化的交流和发展。上述材料描述了隋统一的（    ） A．背景 B．经过 C．原因 D．影响 3．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）结构图是展示知识的一种形式，与下图空格处朝代相关的内容是（   ） A．结束分裂，实现统一 B．北魏改革，民族交融 C．贞观之治，开元盛世 D．定都建康，开发江南 4．（2024七年级下·天津和平·期末）《三字经》：“嬴秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……元灭金（   ） A．秦隋宋 B．秦隋元 C．秦元明 D．隋元明 5．（2025七年级下·天津南开·期末）大运河连接黄河流域与长江流域的两个文明，使黄河流域与长江流域逐渐成为一体，古人赞曰“鸿恩大德，前古未有。”那么，隋朝修建大运河所起的最重大的影响是（   ） A．满足隋炀帝游江都的愿望 B．加强北部边防 C．加强南北经济文化的交流 D．巩固隋朝的统一 6．（2025七年级下·天津河西·期末）“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”唐代诗人皮日休在这首《汴河怀古》诗中（   ） A．肯定了大运河的历史作用 B．分析了隋朝灭亡的原因 C．指出了隋朝承上启下特征 D．描述了隋朝洛阳城繁荣 7．（2023七年级下·天津滨海新区·期末）隋炀帝时，南方和北方的经济形势，使得加强它们之间的水路交通运输成为一件迫切的事情。于是，隋炀帝（   ） A．南下灭陈 B．营建东都 C．开通大运河 D．编订户籍 8．（2024七年级下·天津·期末）科举制创立于（   ） A．魏晋南北朝 B．隋朝 C．唐朝 D．北宋 9．（2024七年级下·天津河北·期末）《中华帝国的专制制度》一书中写道:“一个中国人必须获得通向进士的各种学位,才能成为一名朝廷官员。”创立进士科的是 （   ） A．隋文帝 B．隋炀帝 C．唐太宗 D．武则天 10．（2021七年级下·天津和平·期末）中国古代出现许多伟大工程，对中华民族及世界文明的发展做出巨大贡献。读材料并回答问题。 材料一 （1）指出左图中伟大工程的名称及作用。分析该工程能够建成的原因。 材料二   开挖大运河是这个短命的王朝最大的成就，后世的繁荣在很大程度上应归因于继承和改善了运河体系。两宋以后，北京之所以成为首都，也是这条运河延伸的结果。元朝在今北京地区开凿通惠河后，南方来的船只可以到达大运河的终点——积水潭。积水潭沿岸的斜街与钟鼓楼一带发展成为最繁华的商业市场，通惠河不仅是大都赖以生存的命脉，还是一条供城里人游览的风光河。 ——张妙弟《元大都与京城水系》等 （2）据材料二，写出这个“王朝”的名称。概括大运河对北京城发展的作用。 地 城 考点02 唐朝建立与贞观之治 11．（2024七年级下·天津和平·期末）下列唐朝统治者在位的先后顺序，排列正确的是（   ） A．唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐穆宗——唐玄宗 B．唐高祖——唐太宗——唐穆宗——唐高宗——唐玄宗 C．唐高祖——唐穆宗——唐太宗——唐玄宗——唐高宗 D．唐高祖——唐太宗——唐高宗——唐玄宗——唐穆宗 12．（2025七年级下·天津河北·期末）贞观初太宗对公卿说“人欲自照，必须明镜；主欲知过，必藉忠臣。”为此，唐太宗（   ） A．重视人民群众的作用 B．奉行开明的民族政策 C．戒奢从简和轻徭薄赋 D．知人善任和虚心纳谏 13．（2025七年级下·天津和平·期末）唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟” 下列最能体现这一治国思想的是（   ） A．轻徭薄赋，发展生产 B．任用贤才，虚心纳谏 C．完善科举，选拔人才 D．勤于政事，戒奢从简 14．（2025七年级下·天津河东·期末）杜佑《通典》记载:“至(贞观)八年、九年，频至丰稔，米斗四五钱，马牛布野，外户动辄数月不闭。至(贞观)十五年，米每斗值二钱。”这则文献史料描述的是（   ） A．文景之治 B．贞观之治 C．开元盛世 D．光武中兴 15．（2025七年级下·天津红桥·期末）2024年5月，国家典籍博物馆面向公众举办一场展览。该展览共分为“沙场战神少秦王”“不世雄才唐太宗”“万民之王天可汗”“凡夫一面李世民”四个部分。与之相关的是（   ） A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 16．（2024七年级下·天津·期末）年号是中国古代封建皇帝用来纪年的名号。下列年号，属于唐太宗的是（   ） A．贞观 B．开元 C．庆历 D．顺治 17．（2025七年级下·天津西青·期末）武则天是中国古代杰出的君主之一，她在位期间社会经济得以持续发展，边疆得到巩固和开拓，为后来“开元盛世”局面的出现奠定了基础。下列对联描写武则天的是（   ） A．开明君主吸隋训，贞观之治创唐荣 B．武周政治得发展，无字之碑任后评 C．调整政策呈开元，沉淫酒色误王国 D．陈桥兵变成君主，黄袍加身显威风 18．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）下列是四位同学根据掌握的有关历史知识，分别为武则天撰写的碑文。你认为最恰当的应该是（   ） A．创新制度，开创“贞观之治” B．励精图治，使唐朝进入鼎盛时期 C．发展生产，“政启开元，治宏贞观” D．滥杀无辜，唐朝由盛转衰 19．（2022七年级下·天津东丽·期末）对如图所示历史人物的下列叙述中，与史实不符（   ） A．她是中国古代唯一的女皇帝 B．她大力发展科举制，创立殿试制度 C．她当上皇帝后仍使用唐朝国号 D．她的统治为“开元盛世”奠定了基础 20．（2023七年级下·天津东丽·期末）阅读材料，完成下列要求 材料一  经“文景之治”，武帝时国力上升。在调整、限制、打击王国势力的过程中，郡县制逐步成为汉国家结构的主体。也正是在这个基础上，汉武帝从政治、经济、文化上采取了一系列措施，使汉帝国走向强盛。 ——摘编自卜宪群《秦汉之际国家结构的演变》 材料二  贞观二年，太宗谓侍臣曰：凡事皆须务本。国以人为本…为政之要，惟在得人。用非其才，必难致治。今所任用，必以德行、学识为本。 ——摘自《贞观政要》 (1)据材料一，归纳有关汉武帝时期的历史信息。 (2)据材料二，概括唐太宗有关治国的想法。这些想法是否得到实施？列举相关史实说明。 (3)综合上述材料，分析实现国家强盛的主要因素。 地 城 考点03 开元盛世与唐朝经济的繁荣 21．（2025七年级下·天津西青·期末）唐玄宗时期，改革官制和军事制度，制订新经济措施，改善民族关系，各国留学生、使臣、僧侣不绝于途，外来的宗教、文化被允许传播，长安、扬州等大城市胡商云集。这体现了形成“开元盛世”的主要原因是（   ） A．改革、开放 B．军事强盛 C．重用贤能 D．注重文教 22．（2025七年级下·天津和平·期末）“开元初，宫人马上始着胡帽，靓妆露面，士庶咸效之。天宝中，士流之妻，或衣丈夫服，靴衫鞭帽，内外一贯矣”。以上现象可以说明唐朝（   ） A．城市经济繁荣 B．社会风气开放 C．对外贸易发达 D．民族关系融洽 23．（2025七年级下·天津河东·期末）下面图表中有三处的经济发展处于时代高点。其中②是哪一历史阶段（   ） A．东汉 B．唐朝 C．元朝 D．明朝 24．（2024七年级下·天津·期末）下列符合隋唐时期时代特征的是（   ） A．统一多民族国家的建立和巩固 B．政权分立与民族交融 C．繁荣与开放的时代 D．民族关系发展和社会变化 25．（2025七年级下·天津河东·期末）晚唐陆龟蒙的《耒耜经》中有关于江南农民使用曲辕犁的记载，并且在敦煌莫高窟壁画里出现了唐朝曲辕犁的形象。这说明当时（   ） A．铁器牛耕开始使用 B．边疆地区得到开发 C．农业技术不断推广 D．民族政策非常开明 26．（2023七年级下·天津滨海新区·期末）“川中水车如纺车，以细竹为之，车骨之末，缚以竹筒，旋转时低则舀水，高则泻水”。材料描述的这种以水力作动力的灌溉工具是（） A．耧车 B．翻车 C．筒车 D．秧马 27．（2023七年级下·天津河西·期末）考古发现是研究历史的重要证据。下图中所示文物可以直接印证唐代（   ） A．社会政治状况 B．科举选才标准 C．思想开放程度 D．手工制作水平 28．（2025七年级下·天津河北·期末）史料实证是历史学科核心素养之一。下列三幅文物图片集中反映了唐朝的（   ） A．陶器生产技术 B．海外贸易发达 C．农业产量极高 D．社会经济繁荣 29．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）“这是一座100多万人口的大城市，宽阔的大道纵横交错。大道上时常挤满了波斯人、印度人、犹太人、亚美尼亚人和各种中亚人……”《全球通史》对唐都长安的描述，反映出这一时期的时代特征是（   ） A．繁荣与开放的时代 B．早期国家与社会变革 C．封建国家的建立和巩固 D．民族关系发展和社会变化 30．（2022七年级下·天津津南·期末）唐宋时期，经济繁荣，社会生活丰富多彩。根据相关材料，完成下列学习任务。 任务一：【图片解读——技术进步】 (1)根据上面图片信息，请分别指出图1工具的名称。并概述图2纸币在经济发展过程中的作用。 任务二：【史料解读——社会风貌】 (2)唐诗和宋代著述对研究唐宋社会状况有重要的参考价值。根据下列问题作答。 ①杜甫《忆昔》诗句：“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室。”反映的治世是哪个？ ②吴自牧《梦粱录》：“万物所聚，诸行百市”，“自大街及诸坊巷，大小铺席，连门俱是，即无虚空之屋”。以上从哪几方面记述了宋临安城商业繁荣的景象？ 任务三：【数据解读——社会发展】 唐宋两朝南北方人口对比表 朝代 南方 北方 人口 占全国人口比例 人口 占全国人口比例 唐朝天宝年间742～756） 2080万 40% 3120万 60% 北宋元丰年间（1078～1085） 5500万 65.5% 2900万 34.5% ——根据邹逸麟，谭其骧《中国历史时期人口的分布和迁徙》整理统计 (3)上表数据反映了从唐朝到北宋的社会发展出现了怎样的变化趋势？并分析其变化的原因。 地 城 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 31．（2024七年级下·天津河西·期末）阅读下面材料，杜甫诗中所描绘的“世乱”的影响是（   ） 寂寞天宝后，园庐但蒿藜。 我里百余家，世乱各东西。 四邻何所有？一二老寡妻。 ——杜甫《无家别》（节选） A．使唐室内地空虚 B．引发了黄巢起义 C．使唐朝由盛转衰 D．导致了唐朝灭亡 32．（2025七年级下·天津和平·期末）唐朝由盛转衰的转折点是（   ） A．安史之乱 B．黄巢起义 C．藩镇割据 D．宦官专权 33．（2025七年级下·天津红桥·期末）唐代诗人刘禹锡的《马嵬行》中写道：“绿野扶风道，黄尘马嵬驿。路边杨贵人，坟高三四尺。”下列选项中，与这首咏史诗有关的是（   ） A．长平之战 B．安史之乱 C．八王之乱 D．开皇之治 34．（2024七年级下·天津河北·期末）下图中东汉末年和盛唐以后的人口数都出现剧烈下降，主要原因是 A．频繁战乱 B．北人南迁 C．自然灾害 D．统治残酷 35．（2024七年级下·天津西青·期末）“冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲”。是唐末农民起义领袖黄巢的诗句，唐末农民战争（   ） A．冲击了唐朝统治 B．推翻了唐朝统治 C．平定了安史之乱 D．形成了藩镇割据局面 36．（2025七年级下·天津南开·期末）抓住关键词是学习历史的主要手段之一。关键词“907年”“朱温”“后梁建立”反映的主题是（   ） A．贞观之治 B．安史之乱 C．黄巢起义 D．唐朝灭亡 37．（2025七年级下·天津河北·期末）五代十国时期开国君主都是掌握兵权的武将，为图霸业，征战不休，这一时期的局面实质上（   ） A．唐末藩镇割据局面延续和扩大 B．黄河流域封建政权的频繁更迭 C．统治阶级内部争权夺利的斗争 D．生产力快速发展影响王朝更替 地 城 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 38．（2025七年级下·天津西青·期末）获取和解读图片信息是学习历史的基本能力。如图为唐朝著名画家阎立本的代表作品《步辇图》，这幅画可以帮助我们了解（   ） A．唐朝的政治制度 B．唐朝的科技建筑 C．唐朝的民族关系 D．唐朝的对外关系 39．（2022七年级下·天津和平·期末）下面所列史实所体现的共同主题是（    ） 史实1：北方各族首领尊奉唐太宗为“天可汗”。 史实2：唐朝许多重要官职由少数民族人士担任 史实3：文成公主入藏时带去蔬菜种子、茶叶、丝绸等物品。 A．国家统一 B．中外交往 C．文化交流 D．民族交融 40．（2022七年级下·天津红桥·期末）下列史实中，能够反映出唐朝时期民族交往与交融的有（   ） ①设置北庭都护府          ②设置西域都护 ③文成公主入藏            ④设置安西都护府 A．②③④ B．①②④ C．①③④ D．①②③ 41．（2024七年级下·天津河北·期末）唐太宗说：“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一”。这句话体现了唐太宗的什么政策 A．外交政策 B．经济政策 C．民族政策 D．政治政策 42．（2025七年级下·天津河西·期末）下面唐诗反映了唐朝（   ） 作者及诗名 诗句 李白《少年行二首》 落花踏尽游何处，笑入胡姬酒肆中 白居易《胡旋女》 胡旋女，出康居，徒劳东来万里余 李颀《听安万善吹觱篥歌》 南山截竹为觱篥，此乐本自龟兹出 A．长安成为国际性的大都市 B．民族交往丰富了中原民众生活 C．统治者奉行民族平等政策 D．少数民族加速了封建化的进程 43．（2021七年级下·天津蓟州·期末）阅读材料，回答问题。 材料一：“文皇南面坐，夷狄千群趋。……献号天可汗，以覆我国都。” ——柳宗元 材料二：吐蕃赞普赤德祖赞（尺带珠丹）给唐朝皇帝的书信：外甥是先皇帝舅宿亲，又蒙降金城公主，遂“和同（为）一家”。天下百姓，普皆安乐。 ——吐蕃赞普尺带珠丹给唐朝皇帝的上书 材料三：鉴真盲目航东海，一片精诚照太清。舍己为人传道艺，唐风洋溢奈良城。 ——郭沫若 （1）材料一中“天可汗”是谁？为何少数民族称其为“天可汗”？ （2）材料二反映的是哪一历史事件？“先皇帝”指的是谁？“合同（为）一家”指的是哪两家的关系？ （3）鉴真为中外交流做出了哪些贡献？他的事迹表明唐政府实行了怎样的对外政策？ 地 城 考点06 隋唐时期的中外文化交流 44．（2025七年级下·天津和平·期末）唐代的繁荣与开放在很大程度上与中外交流有关。以下最能表明中国人学习外国文化的开放意识和刻苦精神的是（   ） A．遣唐使来华 B．文成公主入藏 C．鉴真东渡 D．玄奘西行 45．（2025七年级下·天津滨海新区·期末）如果你要写一篇关于唐朝中外交流的历史小论文，以下史实中，你最可能会选择的是（   ） A．张骞出使西域 B．鉴真东渡和玄奘西行 C．马可·波罗在忽必烈时期来到中国 D．昭君出塞 46．（2025七年级下·天津河北·期末）唐朝高僧玄奘在贞观初年西行前往天竺取经，高僧鉴真六次东渡日本传授佛法。新罗、日本向唐朝派遣了许多使节和留学生。以上史实描述的是（   ） A．中外文化的交流 B．经济的迅速发展 C．文学艺术的繁荣 D．政治制度的创新 47．（2024七年级下·天津·期末）唐朝时期，根据玄奘口述，由弟子记录而成的书是（   ） A．《道德经》 B．《金刚经》 C．《大唐西域记》 D．《西游记》 48．（2023七年级下·天津红桥·期末）下列组合中，能体现出唐朝中外文化交流的是（   ） A．王安石、司马迁、马可·波罗 B．崔致远、黄巢、岳飞 C．遣唐使、鉴真、玄奘 D．鉴真、施耐庵、利玛窦 49．（2024七年级下·天津西青·期末）玄奘西行、鉴真东渡的史实充分体现了唐朝对外交流的特点是（   ） A．高度繁荣，共享太平 B．世界领先，求同存异 C．对外开放，双向交流 D．源远流长，泽被东西 50．（2024七年级下·天津南开·期末）唐朝灿烂的文化深深地影响了友好邻邦，使中国成为东方文化的渊源，下列史事中扩大了中华文化影响力的是（    ） A．玄奘西行 B．文成公主入藏 C．设置安西都护府 D．鉴真东渡 51．（2025七年级下·天津和平·期末）新罗仿唐制设国学，教授《尚书》《礼记》等，儒家经典成为新罗学生必读书，后又仿唐朝置算学博士和医学博士，分别讲授《九章算术》《本草经》等。这说明（    ） A．唐朝政治制度先进 B．中华文明历史悠久 C．中国文化影响深远 D．中朝民间交往密切 52．（2025七年级下·天津南开·期末）日本学者木宫泰彦在《日中文化交流史》中指出，唐朝300年间，由于学生、学问僧学习和带回的中国文化产物，不断给予日本新的启迪，中国前进，日本也前进。这说明，当时日本的前进主要得益于（   ） A．鉴真东渡 B．遣唐使来华 C．玄奘西行 D．张骞通西域 53．（2023七年级下·天津滨海新区·期末）唐政府推行开明、兼容的文化政策，不断吸收亚洲、欧洲以至非洲的优秀文明成果，欧洲东罗马的医术、杂技也传入中国；亚洲、欧洲以至非洲的一些国家也不断学习唐朝，日本的“遣唐使”把唐朝的先进制度等传回日本。这体现了（    ） A．日本文明是唐朝文明的延续 B．唐朝文明是人类文明的源头 C．古代世界区域文明异彩纷呈 D．不同文明之间的交流与互鉴 54．（2022七年级下·天津红桥·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 (1)结合所学知识及材料一中的图2，判断图1中的历史人物是谁？哪部小说是以他西行的历史为蓝本创作的？ 材料二   古代著名的陆上丝绸之路，在宋元时期成为通往西方的交通要道。……宋代的海路形成了多条航线，……元朝时，海上交通范围有更大的拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期。……陆路和海上交通的畅通，使中国的印刷术、火药、纸币等输往西方。 ——摘编自统编教材《中国历史》七年级下册 (2)阅读材料二及所学知识，请写出为开通材料二中提到的“陆上丝绸之路”做出重要贡献的历史人物。并分析归纳出宋元时期海上交通得以发展的原因。 材料三 (3)根据提示将材料三中的年代尺补充完整。综合上述材料，概括中国古代对外交往的特点（一点即可）。 地 城 考点07 隋唐时期的科技与文化 55．（2025七年级下·天津红桥·期末）2024年央视春晚西安分会场的节目《山河诗长安》震撼全场。“将进酒，杯莫停。与君歌一曲，请君为我倾耳听……”全民齐诵《将进酒》，将这首诗飘逸洒脱的特点表现得淋漓尽致，激发出无数中华儿女满满的自豪感。这首诗的作者是（   ） A．班固 B．李白 C．王勃 D．杜甫 56．（2022七年级下·天津·期末）有学者认为，他是一位“苦难诗人”和历经沧桑的时代歌手，其诗风有强烈的忧患意识与鲜明的人道主义色彩，其诗作有“诗史”之称。“他”是（   ） A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．曹雪芹 57．（2023七年级下·天津红桥·期末）唐朝是中国历史上诗歌创作的黄金时期，名家辈出。其中，符合“盛唐浪漫精神的深化”“天与俱高的艺术境界”“天真狂放的艺术个性”三个特征的唐代诗人是（    ） A．骆宾王 B．杜甫 C．白居易 D．李白 58．（2021七年级下·天津蓟州·期末）历史上有一位诗人享有“诗仙”的美誉，他的诗飘逸洒脱，具有浓郁的浪漫情怀。他是 A．李白 B．杜甫 C．白居易 D．孟浩然 59．（2025七年级下·天津河北·期末）根据以下表格材料，下面的科技著作都提倡（   ） 《齐民要术》序言 “齐，无贵贱，故谓之齐民者，若今言平民也。” 《千金方》命名原因 “人命至重，有贵千金，一方济之，德逾于此 ” A．关注民生 B．遵循自然 C．因地制宜 D．改革创新 60．（2022七年级下·天津滨海新区·期末）唐太宗时期增订完成“十部乐”，分别为燕乐、清商乐、西凉乐、扶南乐、高丽乐、龟兹乐、安国乐、疏勒乐、康国乐、高昌乐。这体现出唐代 A．皇帝安于享乐 B．奢靡之风盛行 C．文化兼容并包 D．尚武风气流行 61．（2025七年级下·天津河东·期末）只要人们掌握了客观规律，人力足以支配自然。”提出这一观点的思想家是（   ） A．董仲舒 B．柳宗元 C．朱熹 D．顾炎武 试卷第1页，共3页 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题01：隋唐时期：繁荣与开放的时代 答案版 考点01 隋朝的统一与灭亡 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 答案 C D A B C A C B B 10.[答案] (1) 隋朝大运河；加强了南北地区政治、经济和文化交流。原因是国家实力雄厚，专制主义中央集权制度的优越性，劳动人民的辛苦付出。 (2) 隋朝。推动北京成为政治中心；促进北京城商业贸易的繁荣；丰富北京城市民生活，提供休闲娱乐场所。 考点02 唐朝建立与贞观之治 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 答案 D D A B C A B C C 20．[答案] (1) 历史信息：国力上升；郡县制成为国家主体；走向强盛。 (2) 想法：要务本；以人为本；用人要各尽其才；用人注重德才兼备。得到实施。说明：重用魏征、房玄龄、杜如晦等；增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科成为最重要的科目；严格考查各级官吏政绩。 (3) 主要因素：国家统一；注重培养人才，选拔人才；以民为本；国家要制定合适的国家制度。 考点03 开元盛世与唐朝经济的繁荣 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 答案 A B B C C C D D A 30．[答案] (1) 曲辕犁。作用：促进了商业贸易的繁荣。 (2) ①开元盛世；②从商品流通和店铺设立两方面记述。 (3) 经济重心的南移趋势；原因：南方自然条件优越；北方战乱频繁，南方相对稳定；北方人民大批南迁，增加了大量劳动力，并带来了先进的生产技术和工具；南方统治者重视发展经济；南方新农作物的引进；南方海外贸易的发展等（回答三条即可）。 考点04 安史之乱与唐朝衰亡 题号 31 32 33 34 35 36 37 答案 C A B A A D A 考点05 隋唐时期的民族交往与交融 题号 38 39 40 41 42 答案 C D C C B 43.[答案] (1) “天可汗”：唐太宗。原因：唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴，被尊奉为“天可汗”。 (2) 事件：金城公主嫁给尺带珠丹。“先皇帝”：唐太宗。关系：唐朝和吐蕃的关系。 (3) 贡献：鉴真在日本传授佛经，还传播中国的医药、文学、书法、建筑、绘画等，为中日文化交流作出了卓越的贡献。政策：表明了唐朝开放的对外政策。 考点06 隋唐时期的中外文化交流 题号 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 答案 D B A C C C D C B D 54．[答案] (1) 玄奘；《西游记》。 (2) 张骞；航海技术的进步，海上贸易的频繁，社会相对安定，经济重心南移，农业、手工业发展；统治者鼓励海外贸易，造船技术的提高等。 (3) 1662年；从开放逐步走向闭关锁国；贸易和友好往来交流同步；从友好往来到后出现外来侵略等。 考点07 隋唐时期的科技与文化 题号 55 56 57 58 59 60 61 答案 B B D A A C B 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $