江西吉安市吉安县第三中学等校2025-2026学年高一下学期期中素养训练（生物卷）

高一年级期中素养训练（生物卷） 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1第5章、第6章，必修2第1章。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下列说法正确的是（ ） A. 提倡慢跑等有氧运动是因为乳酸可以刺激肌肉生长 B. 包扎伤口最好使用能够防止水和空气渗透的材料 C. 蚯蚓在土壤中的活动可以促进植物根细胞吸收一些矿物质 D. 利用谷氨酸棒状杆菌发酵来生产味精的原料，其发酵的气体条件是厌氧 2. 工业上通常采用产黄青霉菌来生产青霉素，发酵过程需要往密封的发酵罐内通入无菌空气。下列说法错误的是（ ） A. 产黄青霉菌没有线粒体，但能进行有氧呼吸作用 B. 除了向罐体通无菌空气，还要对发酵基质进行适当的搅拌 C. 除了控制发酵的气体条件，还要控制温度和pH值等条件 D. 青霉素不是细胞呼吸的直接产物 3. 下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是（ ） A. 为了生产啤酒，在向发酵液接种酵母菌之后，应该立刻保持发酵液的厌氧条件 B. 消耗等量的葡萄糖，有氧呼吸产生的ATP比无氧呼吸更少 C. 同一个细胞不可能既进行有氧呼吸又进行无氧呼吸 D. 无氧呼吸的部分产物可以成为有氧呼吸的间接原料 4. 关于光合色素的提取和分离实验，叙述正确的是（ ） A. 洋葱鳞片叶是较为理想的实验材料 B. 加碳酸钙主要是为了研磨充分 C. 层析液应该刚好没过滤液线 D. 画滤液线应做到细、齐、直，并重复画线以增加色素含量 5. 绿藻主要分布在海水浅层（通常在10米以内），红藻则多分布于较深水域（30-60米甚至更深），这种分布差异与它们所含的光合色素及其对不同波长光的吸收能力密切相关。已知红藻含有辅助色素，以便于高效捕捉穿透力强的光。据此分析，下列说法正确的是（ ） A. 绿藻之所以是绿色的，是因为相比而言它吸收了比较多的绿光 B. 绿藻和红藻所含的光合色素种类相同，但含量和比例有明显差异 C. 红光对于海水的穿透力高于绿光 D. 自然条件下，红藻往往比绿藻长得慢 6. 下列关于细胞体积的叙述中，正确的是（ ） A. 和真核细胞相比，原核细胞的体积一般更小 B. 细胞体积越小，表面积也更小，把代谢废物运出去的效率也会更低 C. 细胞体积越大，可以容纳的细胞结构越多样，代谢就会越快 D. 细胞体积越大，分裂能力越强 7. 下列有关动物细胞有丝分裂过程的叙述，正确的是（ ） A. 在细胞分裂的前期，出现了姐妹染色单体和纺锤体 B. 在细胞分裂的中期，赤道板逐渐成形，并且逐渐把染色体的着丝粒吸引过来 C. 在细胞分裂的后期，染色体的数目会加倍 D. 在细胞分裂的末期，细胞板逐渐扩展开来直到把一个细胞分隔成两个子代细胞 8. 墨西哥钝口螈是再生医学领域最重要的模式生物之一。它的四肢即使被完全截断，也能在数周内重建出完整的新肢体，且不留疤痕。它的大脑、眼睛、心脏等器官，即使被切除了部分组织，仍能高效再生，恢复原有功能。下列说法错误的是（ ） A. 这种蝾螈的自愈和再生能力涉及到了多种细胞的分化 B. 组织和器官的再生过程涉及一些细胞中遗传信息的改写 C. 人为制造的外伤可能激活这种蝾螈特定细胞中的某些基因 D. 推测这种蝾螈也有较强的抗衰老能力 9. 下列关于细胞衰老和死亡的说法正确的是（ ） A. 衰老导致所有酶的活性下降，从而降低细胞代谢活性 B. 人类红细胞的衰老和死亡主要是因为相关基因开始活跃表达 C. 正常人体细胞分裂次数增多，染色体的端粒缩短，从而造成细胞衰老 D. 老人体内的细胞要么正在死亡，要么正在衰老，没有新生的细胞 10. 孟德尔进行了一对性状的豌豆杂交实验，结果发现子二代的表现为高茎：矮茎=3：1。如果因为突变导致刚好一半的含隐性遗传因子的雄配子会失去受精的能力（其他类型的配子活力和功能不受影响），那么下列说法合理的是（ ） A. 在亲本中，矮茎豌豆不能再作父本 B. 子二代的显性和隐性性状的比例不会发生改变 C. 子一代自交过程中，配子的结合方式变少了 D. 子二代中矮茎个体大约占了1/6 11. 豌豆有两对独立遗传的相对性状，分别是子叶的颜色（遗传因子Y决定黄色性状）和种子的形状（遗传因子R决定圆粒性状）。现采用两个豌豆亲本做杂交，得到了足够多的子代个体，统计发现子代表现为黄色圆粒∶黄色皱粒∶绿色圆粒∶绿色皱粒=3∶3∶1∶1。那么，亲本的基因型是（ ） A. YyRr×YyRr B. Yyrr×YyRr C. YyRr×yyRr D. Yyrr×Yyrr 12. 如图是某植物在不同光照强度下测得的氧气释放量的变化，下列说法不合理的是（ ） A. a点所对应的氧气释放量为负数 B. b点光照强度下，植物光合作用释放的氧气量等于呼吸作用消耗的氧气量 C. c点之后曲线趋于平缓是因为光照强度太弱 D. 降低温度之后，b点向右移动、向左移动、不移动，这三种情况都可能出现 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 13. 如果马铃薯块茎储藏不当，通常会产生乳酸。下列说法正确的是（ ） A. 储藏马铃薯的地窖中氧气浓度越低越好 B. 马铃薯块茎的呼吸作用可能导致地窖中二氧化碳浓度上升 C. 调整气体条件，可使得有机物氧化分解产生的大部分能量转化成ATP中的能量 D. 产生乳酸的场所是细胞质基质 14. 遗传学之父孟德尔选用豌豆进行杂交实验，随后发现了遗传学的两大定律。下列说法错误的是（ ） A. 孟德尔通过演绎推理，得知成对的遗传因子会相互分离，分别进入不同的配子细胞 B. 有些豌豆的花开在植株顶端，有些却开在叶腋，这二者属于相对性状 C. 豌豆籽粒比较多，这也是作为遗传学材料的一个优势 D. 孟德尔通过豌豆杂交实验发现遗传因子存在于体细胞和配子的细胞核中 15. 叶绿体合成ATP的过程称为光合磷酸化。该过程依赖光能驱动电子传递，建立跨膜质子梯度。随后，质子从类囊体腔内流向叶绿体基质，并驱动ATP合酶，把ADP与无机磷酸（Pi）合成ATP。据此分析，下列说法合理的是（ ） A. 光合磷酸化发生在类囊体薄膜上 B. 如果光照充足，那么叶绿体可以大量积累ATP C. ATP合酶既能催化ATP合成又能跨膜转运质子 D. 驱动ATP合成的能量直接来自电化学势能 16. 下列关于分离定律和自由组合定律的说法正确的是（ ） A. 分离定律是自由组合定律的基础，自由组合定律包含了分离定律的内容 B. 分离定律发生在产生配子的过程中，而自由组合定律体现在受精过程中 C. 所谓“分离”和“组合”都是在描述遗传因子之间的行为 D. 这两大遗传学定律都是孟德尔发现的 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 17. 玉米是一种雌雄同株、异花授粉的作物。在自然状态下，其花粉极易通过风或昆虫在不同植株间传播，导致天然杂交率高达95%以上，自交反而需要在人为干预下进行。已知玉米的甜粒和非甜粒是由一对等位基因控制的一对相对性状。现在有甜粒和非甜粒两种亲本。请据此回答问题： （1）为了查明这对相对性状的显隐性关系，有人选择采取自交的办法。为了保证得到玉米自交的后代，应该采取哪些措施？________（写出两点）。如果这个方案未能实现目的，那么观察到的实验结果是_______。 （2）假设自交并未达成目标，随后尝试杂交方案，也就是让具有相对性状的亲本杂交，得到子一代。那么，隐性性状是________。如果让子一代自交，得到子二代；那么，在子二代的显性个体中杂合子占比为________。 （3）已知籽粒的糯性/非糯性是玉米的另一对相对性状，而且和甜粒/非甜粒这对性状互不干扰。就这两对性状而言，控制________的遗传因子会自由组合，自由组合发生在________（答某个生理过程）。 （4）如果选用两对性状都是显性且两对基因都是杂合的玉米自交，要使得其子代的表现型之比非常接近9∶3∶3∶1，除了需要这两对性状独立遗传之外，还需要哪些条件？_______（写出2点）。 18. 如下三个图像所对应的是某种生物的体细胞进行有丝分裂的情况。图①表示甲细胞的图像，图②表示在细胞有丝分裂过程中每条染色体上DNA数目的变化情况，图③使用三种条形来分别对应核DNA、染色体和姐妹染色单体的数目，并且已经画出了乙、丙两个细胞所含有的这三种物质或结构的数目；此外，还知道图③缺失了部分信息。请回答问题： （1）从图①可知甲细胞正处于细胞分裂期的________期。要看到染色体，需用________对细胞进行染色。染色之前还需要采取________两步措施来处理根尖组织细胞。 （2）可推知甲细胞是动物细胞而非植物细胞，理由是________。该生物体一个不分裂的神经细胞含有________条染色体（或染色质）。 （3）图②中bc段是因为细胞中发生了________，其中cd段________（包含/不包含）图①所示甲细胞类型。 （4）图③所示的丙细胞应当处于图②中________（填相邻的两个字母）段，其中缺失的信息是________。 19. 下表比较了某高等植物的细胞有氧呼吸作用和光合作用。请完成填空： 比较项目 有氧呼吸 光合作用 细胞类型 _______ 含叶绿体的细胞（如：叶肉细胞） 反应场所 _______ 叶绿体 反应条件 有光或没有光照都可 _______ 原料 _______ 二氧化碳和水 产物 二氧化碳和水 _______ 物质变化 _______ 将无机物合成为有机物 能量转化 化学能转化成ATP的能量（和热能） _______ 代谢类型 异化作用（分解代谢） _______ 20. 为了探究不同条件对于植物光合速率和呼吸速率的影响，用8株某品种的植物，分别放在可以连接传感器的密闭容器内进行无土栽培。在不同条件下利用传感器定时测定密闭容器内CO2的含量。结果如表1： 表1 编号 1 2 3 4 5 6 7 8 温度/℃ 10 10 20 20 30 30 40 40 光照强度/lx 1000 0 1000 0 1000 0 1000 0 12h后CO2变化量/g -0.5 +0.1 -1.5 +0.4 -3.0 +1.0 -3.1 +0.8 注：“+”表示环境中二氧化碳增加；“-”表示环境中二氧化碳减少 （1）用编号________的装置可构成一个相对独立的实验组合，该实验组合的目的是探究温度对于植物呼吸作用速率的影响。此时，除了表1中列出的因素之外，还需要控制保持一致的无关变量有________（写出2点）。还应采取_______（写出2点）等措施来降低实验误差。如果想要进一步探究其细胞呼吸的最适温度，实验设计思路是在________℃范围内缩小温度梯度做平行实验。 （2）由表1可知，植物光合作用最强的是编号为________的实验。该编号植物在这12h内合成的糖类有________g（光合作用合成的糖类以葡萄糖计，二氧化碳的相对分子质量为44，葡萄糖的相对分子质量为180）. （3）现有一株叶绿素缺失突变体的该种植物，将其叶片进行了红光照射并且测定其对光的吸收率，与正常叶片比较，实验结果是光吸收差异________（填“显著”或“不显著”）。 （4）在一定浓度的CO2和适当的温度（25℃）条件下，测定某植物在不同光照条件下的光合速率，结果如表2。据表回答问题： 表2 光合速率与呼吸速率相等时的光照强度/klx 光饱和时的光照强度/klx 光饱和时CO2吸收量/[mL/（100平方厘米叶·h）] 黑暗条件下CO2释放量[mL/100平方厘米叶·h] 3 9 32 8 当光照强度为3klx时，该植物固定的CO2的量为________mL/（100平方厘米叶·h）；当光照强度为9klx时，该植物固定的CO2的量为________mL/（100平方厘米叶·h）。 21. 阅读以下关于线粒体生理功能和代谢反应的材料，完成填空： 材料一： （1）呼吸链复合物是分布于________的电子传递蛋白复合物，包含复合体Ⅰ-Ⅳ及可移动载体辅酶Q、细胞色素C，通过递氢和递电子反应生成水并合成ATP。其核心由复合体Ⅰ（NADH脱氢酶）、复合体Ⅱ（琥珀酸脱氢酶）、复合体Ⅲ（细胞色素bc1复合物）和复合体Ⅳ（细胞色素氧化酶）构成，前三者将电子传递至辅酶Q，细胞色素C再将电子从复合体Ⅲ转移至Ⅳ，最终由细胞色素aa3催化氧还原生成水。 材料二： （2）体内大部分的氧耗发生在线粒体细胞色素氧化酶上。一个________在此接受由呼吸链传递来的4个________后被还原，并与4个________作用生成2个水分子，但在呼吸过程中，线粒体电子传递链会“漏出”少量的电子直接与氧结合形成超氧自由基，这一现象被称为线粒体电子漏。 材料三： （3）线粒体电子漏所产生的自由基具有很强的反应活泼性，它可能攻击脂类和膜蛋白，从而改变线粒体膜的通透性和________，还可能攻击线粒体内的________而导致基因突变。 材料四： （4）当线粒体因氧化应激、膜电位下降或衰老等原因受损时，细胞会启动精准的清除机制，防止其释放有害物质引发细胞死亡。受损的线粒体会被识别和标记，最终会和________这一细胞器融合并被其降解。这一现象属于细胞________。 高一年级期中素养训练（生物卷） 本试卷满分100分，考试用时75分钟 注意事项： 1.答题前，考生务必将自己的姓名、考生号、考场号、座位号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号，回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4.本试卷主要考试内容：人教版必修1第5章、第6章，必修2第1章。 一、单项选择题：本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】B 【9题答案】 【答案】C 【10题答案】 【答案】D 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】C 二、多项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全的得2分，有选错的得0分。 【13题答案】 【答案】BD 【14题答案】 【答案】AD 【15题答案】 【答案】ACD 【16题答案】 【答案】ACD 三、非选择题：本题共5小题，共60分。 【17题答案】 【答案】（1） ①. 繁殖区严格隔离（写套袋也可）、人工辅助传粉 ②. 每个亲本自交都不发生性状分离 （2） ①. 子一代没有表现出来的性状 ②. 2/3 （3） ①. 不同性状 ②. 产生配子的过程中 （4）子代数量足够多、雌雄配子之间随机结合、各种基因型的个体存活率相同等 【18题答案】 【答案】（1） ①. 后 ②. 甲紫溶液 ③. 解离和漂洗 （2） ①. 没有细胞壁 ②. 4 （3） ①. DNA复制 ②. 不包含 （4） ①. ab ②. 乙细胞所含有的核DNA的数目 【19题答案】 【答案】 ①. 活细胞 ②. 细胞质基质和线粒体 ③. 需要光照 ④. 有机物（比如葡萄糖）、氧气和水 ⑤. 有机物（比如葡萄糖）和氧气 ⑥. 把有机物分解成无机物 ⑦. 光能转化成（有机储存的）化学能 ⑧. 同化作用（合成代谢） 【20题答案】 【答案】（1） ①. 2、4、6、8 ②. 植物生理状况、培养液体积、营养物质、含水量等 ③. 多个植株进行平行实验，或进行多次重复实验 ④. 20-40 （2） ①. 5 ②. 30/11##2.73 （3）显著 （4） ①. 8 ②. 40 【21题答案】 【答案】（1）线粒体内膜 （2） ①. 氧气分子 ②. 电子 ③. 氢离子 （3） ①. 流动性 ②. DNA （4） ①. 溶酶体 ②. 自噬 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $