精品解析：云南大理自治州祥云县部分校联考2025-2026学年人教版四年级下学期数学学情自测卷

四年级数学学情分析作业设计（一） （设计教师：崔云霞　） 注意事项： 本份为作业题目，考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在本分作业题上、草稿纸上作答无效。练习结束后，请将本份作业题和答题卡一并交回。 一、火眼金睛，我会算。（24分） 1. 直接写得数。 7.2－0.8＝ 0.36×100＝ 25×4＝ 45－0÷9＝ 4.5＋0.55＝ 8.9÷10＝ 3.6＋6.4＝ 203×39≈ 【答案】6.4；36；100；45； 5.05；0.89；10；8000 2. 用脱式计算下面各题。 650＋32×84÷21　 540÷[20×（25－20）] 82.4－15.68＋24.32 【答案】778；5.4；91.04 【解析】 【分析】（1）先算乘法，再算除法，最后算加法； （2）先算小括号内的减法，再算中括号内的乘法，最后算括号外的除法； （3）先算减法，再算加法。 【详解】650＋32×84÷21 ＝650＋2688÷21 ＝650＋128 ＝778 540÷[20×（25－20）] ＝540÷[20×5] ＝540÷100 ＝5.4 82.4－15.68＋24.32 ＝66.72＋24.32 ＝91.04 3. 用简便方法计算。 68×99＋68 14.56－（4.56＋3.8） 163×25＋237×25 【答案】6800；6.2；10000 【解析】 【分析】把后面的68看作68×1，利用乘法分配律简便计算； 利用减法的性质，去掉小括号，先算14.56－4.56； 利用乘法分配律简便计算。 【详解】68×99＋68 ＝68×99＋68×1 ＝68×（99＋1）         ＝68×100 ＝6800        14.56－（4.56＋3.8） ＝14.56－4.56－3.8 ＝10－3.8 ＝6.2                163×25＋237×25 ＝（163＋237）×25 ＝400×25 ＝10000 4. 15的16倍减去125，再除以5，商是多少？ 【答案】23 【解析】 【分析】根据题意，计算顺序是先算乘法，再算减法，最后计算除法，据此列式为：（15×16－125）÷5 【详解】（15×16－125）÷5 ＝（240－125）÷5 ＝115÷5 ＝23 5. 735与1265的和，除以300除以12的商，商是多少？ 【答案】80 【解析】 【分析】先分别计算735加1265的和、300除以12的商，再用和除以商即可解答。 【详解】（735＋1265）÷（300÷12） ＝2000÷25 ＝80 二、动动脑筋，我会填。（每空1分，共23分） 6. 一个数由9个一和6个百分之一组成，这个数是（ ），读作（ ）。 【答案】 ①. 9.06 ②. 九点零六 【解析】 【分析】根据题意，个位是9，对应数值为9；6个百分之一，百分位（小数点后第二位）是6，对应0.06，据此写出即可；小数的读法：整数部分按照整数的读法来读，小数点读作“点”，小数部分按顺序依次读出每一位上的数字。以此答题即可。 【详解】一个数由9个一和6个百分之一组成，这个数是9.06，读作：九点零六。 7. 在一个减法算式中，差是208，减数是192，被减数是（ ）。 【答案】400 【解析】 【分析】被减数＝减数＋差，据此代入数据计算。 【详解】192＋208＝400 8. 把5.8的小数点向右移动两位是（ ）。把23缩小到它的（ ）是0.023。 【答案】 ①. 580 ②. 【解析】 【分析】将5.8的小数点向右移动两位，也就是用5.8×100； 一个数的小数点向左移动一位、两位、三位、……，相当于把原数除以10、100、1000、……，这个数就缩小到原数的、、、……；依此填空。 【详解】5.8×100＝580； 把23的小数点向左移动三位是0.023，即把23缩小到原来的是0.023。 9. 36个0.001是（ ），0.92里面有（ ）个0.01。 【答案】 ①. ②. 【解析】 【分析】是千分之一，个千分之一就是整体平均分成份取份；是百分之一，表示个百分之一。 【详解】把整体平均分成份,取了份就是； 的计数单位是，里面有个。 10. 把7×25＝175，200－175＝25，125÷25＝5合并成一道综合算式是（ ）。 【答案】125÷（200－7×25）＝5 【解析】 【分析】根据四则混合运算顺序：有括号先算括号里面的；括号里先算乘法，再算减法；最后算括号外的除法。要优先计算减法200－7×25，必须添加小括号改变运算顺序。 【详解】观察最后一步算式：125÷25＝5，除数 25来自第二个式子200－175； 把25替换成200－175，式子变成：125÷（200－175），必须加括号，保证先算减法； 式子中的175来自第一个算式7×25，再把175换成7×25； 最终综合算式：125÷（200－7×25）＝5 11. 一个等腰三角形的顶角是100°，底角是（ ）°；另一个等腰三角形一条边是5cm，另一条边是10cm，这个等腰三角形的周长是（ ）cm。 【答案】 ①. 40 ②. 25 【解析】 【分析】三角形内角和是180度，等腰三角形两个底角都相等，用内角和减去顶角的度数，再除以2，就可以计算出底角的度数； 等腰三角形的两条边相等，那么另一条边可能是5cm，也可能是10cm；根据三角形三边关系，两边之和必须大于第三边，由此确认第三条边的长度，最后把三条边长度相加即可。 【详解】（180－100）÷2＝80÷2＝40（度），底角是40度； 假如第三条边是5厘米，5＋5＝10（cm），10＝10，不能围成三角形； 假如第三条边是10厘米，5＋10＝15（cm），15＞10，能围成三角形； 三角形的周长：5＋10×2＝5＋20＝25（cm）。 12. 学校图书馆四年级图书角有图书1.25万本，我们班图书角有图书（ ）本，比学校四年级图书角（ ）。（填“多”或“少”） 【答案】 ①. 500 ②. 少 【解析】 【分析】学校图书馆四年级图书角的图书量是1.25万本（即12500本），属于校级公共资源，数量级较大。班级图书角是班级内部资源，通常图书数量远小于校级的公共图书角（比如班级图书角一般是几十到几百本，最多几千本）。①的答案不唯一，只要保证班级数量远小于校级数量即可；据此作答。 【详解】学校图书馆四年级图书角有图书1.25万本，我们班图书角有图书500本，比学校四年级图书角少。 13. 钝角三角形有（ ）条高，三角形的内角和是（ ）。 【答案】 ①. 3 ②. 180度##180° 【解析】 【分析】任意三角形（锐角、直角、钝角）都有3条高，从三角形每个顶点向对边作垂线段就是一条高。三角形的内角和是180度。据此作答。 【详解】钝角三角形有3条高，三角形的内角和是180度。 14. 长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。 【答案】 ①. 2 ②. 1 【解析】 【分析】如果一个图形沿着一条直线对折，直线两边的图形能够完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴；据此判断即可解答。 【详解】长方形有2条对称轴，等腰三角形有1条对称轴。 【点睛】本题主要考查学生对对称轴知识的掌握和灵活运用。 15. 一个小镇的人口数是658900人，改写成用“万”作单位的数是（ ）人，保留一位小数约是（ ）万人。 【答案】 ①. 65.89万 ②. 65.9 【解析】 【分析】整数改写成用“万”作单位的数，也就是在万位的右下角点上小数点，去掉小数末尾的0，再在数的后面写上单位“万”； 保留一位小数时，就把十分位后面的数省略，当百分位上的数等于或大于5时，应向十分位上进1后再省略；当百分位上的数小于5时，就直接省略，在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉，依此解答。 【详解】658900＝65.89万； 65.89百分位上的数是9，即65.89万≈65.9万。 16. 一次测验中，小丽语文89分，数学94分，英语90分，三门学科的平均分是（ ）分。小军三门学科的平均分是92分，语文90分，数学95分，英语（ ）分。 【答案】 ①. 91 ②. 91 【解析】 【分析】根据“总数量÷总份数＝平均数”计算小丽三门学科的平均分；用92×3求出小军的三门学科的总成绩；再减去语文、数学的成绩就是英语的成绩。 【详解】（89＋94＋90）÷3 ＝273÷3 ＝91（分） 92×3－90－95 ＝276－90－95 ＝186－95 ＝91（分） 17. 四年级同学去植树，师生共54人，每6人分一组，每组发2把铁锹，一共需要（ ）把铁锹。 【答案】18 【解析】 【分析】根据题意，用54÷6求出共分成了多少组，再根据“每组发2把铁锹”，用组数×2即可解答。 【详解】54÷6×2 ＝9×2 ＝18（把） 18. 一个两位小数，按照“四舍五入法”保留一位小数约是6.5，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。 【答案】 ①. 6.54 ②. 6.45 【解析】 【分析】一个两位小数，按照四舍五入法保留一位小数约是6.5，说明6.5是通过百分位上的数字四舍或者五入得到的。 【详解】如果是五入得到的，那么两位小数十分位上的数字是5－1＝4，百分位上的数可以是5、6、7、8、9，这时这个数最小是6.45； 如果是四舍得到的，那么两位小数十分位上的数字是5，百分位上的数字可以是0、1、2、3、4，这时这个数最大是6.54。 三、仔细推敲，认真判断。（每题1分，共6分。） 19. 23×4×25＝23×（4×25）＝2300，运用了乘法结合律。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】乘法结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，再乘第三个数或者先把后两个数相乘，再和第一个数相乘，它们的积不变。 【详解】23×4×25 ＝23×（4×25） ＝23×100 ＝2300 所以，23×4×25＝23×（4×25）＝2300，运用了乘法结合律，此说法正确。 故答案为：√ 【点睛】熟练掌握乘法结合律的特征是解题的关键。 20. 7.00和7.0的大小相等，计数单位相同。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】根据小数的基本性质可知：7.00＝7.0；根据小数的意义可知，7.00的计数单位是0.01，7.0的计数单位是0.1；所以它们的大小相等，计数单位不同；据此解答。 【详解】7.00和7.0的大小相等，计数单位不相同，所以原题的说法错误。 故答案为：× 【点睛】此题考查了小数的性质和小数的意义，是基础题型，比较简单；小数的位数不同，它们表示的计数单位就不相同，意义也不相同。 21. 365减25的差乘8，积是多少？列式是356－25×8。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】先算365减25的差，再用所得的差乘8即可，先算的是减法，要加小括号，据此判断。 【详解】365减25的差乘8，积是多少？列式应该是（365－25）×8，所以原题错误。 故答案为：× 【点睛】根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式进行解答。 22. 从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能相同。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】一般情况下，从不同方向观察立体图形看到的形状是不同的，但是对于规则对称的图形如球体和正方体等，从不同方向看到的形状可以是相同的。 【详解】如果观察一个球体，从前面、左面、上面看到的形状都是圆； 如果观察一个正方体，从前面、左面、上面看到的形状都是正方形。 所以从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能相同。 故答案为：√ 23. 平行四边形、正方形和等边三角形都是轴对称图形。（ ） 【答案】× 【解析】 【分析】轴对称图形的定义是：沿一条直线对折后，直线两侧的部分能完全重合的图形。我们常说的普通平行四边形沿任何直线对折，两侧都无法完全重合，不属于轴对称图形，只有正方形和等边三角形是轴对称图形。 【详解】正方形、等边三角形是轴对称图形，平行四边形不是轴对称图形。原题说法错误。 故答案为：× 24. 直角三角形的两个锐角的和等于90°。（ ） 【答案】√ 【解析】 【分析】三角形的内角和是180°，直角三角形有一个角是直角，也就是90°，两外两个锐角的和＝180°－90°，据此解题。 【详解】180°－90°＝90° 直角三角形的两个锐角的和等于90°。这句话正确。 故答案为：√ 四、反复思考，慎重选择。（每题2分，共10分。） 25. 下列算式中，括号可省略不写的是（ ）。 A. 880－（460＋124） B. （1850÷25）×4 C. 636－（17＋25）×4 【答案】B 【解析】 【分析】按混合算式的运算顺序进行计算，去括号时要注意符号的变化。 【详解】A．880 －（460 ＋124）先算括号里的加法，再算括号外的减法；去掉括号后870 － 460＋124，就先算减法，再算加法，运算顺序变化了； B．（1850÷25）×4先算括号里的除法，再算括号外的乘法；去掉括号后还是先算除法，再算乘法；运算顺序不变； C．636－（17＋25）×4先算括号里的加法，再算乘法，最后算减法；去掉括号后636－17＋25×4先算乘法，再算减法，最后算加法，运算顺序变化了。 故答案为： B。 【点睛】此题考查了去括号的基础知识，需要掌握。 26. 下面每组三条线段中，不能围成三角形的是（ ）。 A. 4厘米、12厘米、13厘米 B. 5米、7米、9米 C. 3厘米、6厘米、3厘米 D. 0.08米、6厘米、1.2分米 【答案】C 【解析】 【分析】根据三角形三边的关系，任意两边之和大于第三边，任意两边之差小于第三边。如果单位不一致，先化单位再进行计算。据此进行解答即可。 【详解】A．4＋12＝16（厘米），12－4＝8（厘米），8厘米＜13厘米＜16厘米，因此4厘米、12厘米、13厘米可以围成三角形。 B．5＋7＝12（米），7－5＝2（米），2米＜9米＜12米，因此5米、7米、9米可以围成三角形。 C．3＋3＝6（厘米），6－3＝3（厘米），6厘米＝6厘米，3厘米＝3厘米，因此3厘米、6厘米、3厘米不能围成三角形。 D．0.08米＝8厘米，1.2分米＝12厘米，8＋6＝14（厘米），8－6＝2（厘米），2厘米＜12厘米＜14厘米，因此0.08米、6厘米、1.2分米可以围成三角形。 27. 一个数（0除外）的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数就（ ）。 A. 缩小为原来的十分之一 B. 缩小为原来的百分之一 C. 扩大为原来的100倍 D. 扩大为原来的10倍 【答案】D 【解析】 【分析】一个小数的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，即将原数的小数点向右移动一位。将一个数的小数点向右移动一位、两位、三位……，即将这个数扩大到原来的10倍、100倍、1000倍……。 【详解】根据分析：一个数（0除外）的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数就扩大为原来的10倍。 28. 32＋29＋68＋41＝（32＋68）＋（29＋41）这是根据（ ）。 A. 乘法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和结合律 D. 加法交换律 【答案】C 【解析】 【分析】加法结合律：a＋b＋c＝a＋（b＋c）；加法交换律：a＋b＝b＋a；据此即可解答。 【详解】32＋29＋68＋41＝32＋68＋29＋41＝（32＋68）＋（29＋41），运用了加法交换律和结合律。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查学生对运算定律的掌握和灵活运用。 29. 把两个完全相同的等边三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的内角和是（ ）。 A. 180° B. 360° C. 540° D. 720° 【答案】B 【解析】 【分析】任意四边形的内角和都是360度，和由什么图形拼成没有关系。据此作答。 【详解】把两个完全相同的等边三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的内角和是360度。 五、实践操作我最棒。（13分） 30. 在直线上标出下面各数的位置。 0.02 0.45 0.32 0.2 【答案】 【解析】 【分析】数轴中，一大格表示0.1，一小格表示0.01。表示0.02的位置在0的右边2小格处。表示0.45的位置在0.4的右边5小格处。表示0.32的位置在0.3的右边2小格处。表示0.2的位置在0的右边2大格处。 【详解】画图略。 【点睛】解决本题的关键是明确一大格表示0.1，一小格表示0.01。 31. 在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。 【答案】 【解析】 【分析】观察图形可知，图形从正面看是；从上面看是；从左面看是；据此画图即可。 【详解】画图略。 【点睛】本题考查了从不同的方向观察物体，需要学生有较强的空间想象和推理能力。 32. 画出三角形底边上的高，并算出三角形未知角的度数。 【答案】 ；； 【解析】 【分析】三角形的高与底的定义：从三角形的一个顶点到对边做一条垂线，顶点和垂足之间的线段叫三角形的高，这条对边叫做三角形的底。据此在图中两个三角形中做出底边的高即可。 根据三角形内角和是180°，来求出每个三角形中未知角的度数即可。 【详解】画图略； 六、走进生活，解决问题。（24分） 33. 春风小学共有老师14人，学生326人。大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。怎样租车最省钱？ 【答案】租8辆大车，1辆小车最省钱 【解析】 【分析】先比较租大车省钱还是小车省钱，大车40人900，小车20人500元40人的话需要2个500也就是1000，900＜1000，故此租大车便宜，尽量租大车，让总人数（学生＋老师）除以40看需要几辆大车，有余数的话，让余数分别和40人 和20人比较，选择合适的即可，据此解答。 【详解】根据分析可得： （14＋326）÷40 ＝340÷40 ＝8（辆）……20（人） 余数20人正好租一辆小车。 答：租8辆大车，1辆小车最省钱 【点睛】本题考查优化问题，注意要省钱尽量少空座位。 34. 商店运回篮球和足球各30个，每个篮球售价85元，每个足球售价75元。这些篮球和足球一共能卖多少元？ 【答案】4800元 【解析】 【分析】总价＝单价×数量，因此每个篮球的售价×篮球的个数＋每个足球的售价×足球的个数＝一共卖的钱数，由于买篮球和足球的个数相同，因此可根据乘法分配律的特点进行简算。 【详解】85×30＋75×30 ＝（85＋75）×30 ＝160×30 ＝4800（元） 答：这些篮球和足球一共能卖4800元。 35. 水果店运来草莓2.56吨，运来的葡萄比草莓少0.8吨，运来的芒果比葡萄多0.65吨，水果店运来芒果多少吨？ 【答案】2.41吨 【解析】 【分析】根据题意，用2.56减去0.8，求出运来的葡萄的吨数；再用前面的得数加上0.65，求出运来的芒果的吨数。 【详解】2.56－0.8＋0.65 ＝1.76＋0.65 ＝2.41（吨） 答：水果店运来芒果2.41吨。 36. 游乐园推出一日游两种价格方案。欢欢一家（成人6人，儿童3人）去游玩，怎样买票更省钱？省多少钱？ 方案一：成人每人300元，儿童每人160元。 方案二：团体9人及以上，每人220元。 【答案】购买团体票更省钱，省300元。 【解析】 【分析】方案一：用成人、儿童各自的票价乘成人、儿童各自的人数，分别计算出各自需要的钱数，最后相加，计算出该方案需要的总钱数； 方案二：团体票的价钱乘总人数，计算出该方案需要的总钱数；然后将两个方案买票的钱进行比较，就可以知道哪种方案更省钱，再求出两种方案的票钱差即等于省多少钱。 【详解】方案一：300×6＋160×3 ＝1800＋480 ＝2280（元） 方案二：220×（6＋3） ＝220×9 ＝1980（元） 2280＞1980，方案二更省钱。 2280－1980＝300（元） 答：购买团体票更省钱，省300元。 37. 新华书店刚运来《中国共产党简史》500本，《中国革命的延安之路》400本。 【答案】862本 【解析】 【分析】根据减法的意义，用运来的数量减去剩下的数量就是卖出的数量，据此分别求出两种书各卖出多少本，然后根据加法的意义，把两种书卖出的本数合并起来即可。 【详解】500－22＋（400－16） ＝478＋384 ＝862（本） 答：两种书一共卖出862本。 【点睛】解答此题，首先弄清题意，分清已知与所求，再找出基本数量关系，由此列式解答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 四年级数学学情分析作业设计（一） （设计教师：崔云霞　） 注意事项： 本份为作业题目，考生必须在答题卡上作答。答案应书写在答题卡的相应位置上，在本分作业题上、草稿纸上作答无效。练习结束后，请将本份作业题和答题卡一并交回。 一、火眼金睛，我会算。（24分） 1. 直接写得数。 7.2－0.8＝ 0.36×100＝ 25×4＝ 45－0÷9＝ 4.5＋0.55＝ 8.9÷10＝ 3.6＋6.4＝ 203×39≈ 2. 用脱式计算下面各题。 650＋32×84÷21　 540÷[20×（25－20）] 82.4－15.68＋24.32 3. 用简便方法计算。 68×99＋68 14.56－（4.56＋3.8） 163×25＋237×25 4. 15的16倍减去125，再除以5，商是多少？ 5. 735与1265的和，除以300除以12的商，商是多少？ 二、动动脑筋，我会填。（每空1分，共23分） 6. 一个数由9个一和6个百分之一组成，这个数是（ ），读作（ ）。 7. 在一个减法算式中，差是208，减数是192，被减数是（ ）。 8. 把5.8的小数点向右移动两位是（ ）。把23缩小到它的（ ）是0.023。 9. 36个0.001是（ ），0.92里面有（ ）个0.01。 10. 把7×25＝175，200－175＝25，125÷25＝5合并成一道综合算式是（ ）。 11. 一个等腰三角形的顶角是100°，底角是（ ）°；另一个等腰三角形一条边是5cm，另一条边是10cm，这个等腰三角形的周长是（ ）cm。 12. 学校图书馆四年级图书角有图书1.25万本，我们班图书角有图书（ ）本，比学校四年级图书角（ ）。（填“多”或“少”） 13. 钝角三角形有（ ）条高，三角形的内角和是（ ）。 14. 长方形有（ ）条对称轴，等腰三角形有（ ）条对称轴。 15. 一个小镇的人口数是658900人，改写成用“万”作单位的数是（ ）人，保留一位小数约是（ ）万人。 16. 一次测验中，小丽语文89分，数学94分，英语90分，三门学科的平均分是（ ）分。小军三门学科的平均分是92分，语文90分，数学95分，英语（ ）分。 17. 四年级同学去植树，师生共54人，每6人分一组，每组发2把铁锹，一共需要（ ）把铁锹。 18. 一个两位小数，按照“四舍五入法”保留一位小数约是6.5，这个小数最大是（ ），最小是（ ）。 三、仔细推敲，认真判断。（每题1分，共6分。） 19. 23×4×25＝23×（4×25）＝2300，运用了乘法结合律。（ ） 20. 7.00和7.0的大小相等，计数单位相同。（ ） 21. 365减25的差乘8，积是多少？列式是356－25×8。（ ） 22. 从不同方向观察同一个立体图形，看到的形状可能相同。（ ） 23. 平行四边形、正方形和等边三角形都是轴对称图形。（ ） 24. 直角三角形的两个锐角的和等于90°。（ ） 四、反复思考，慎重选择。（每题2分，共10分。） 25. 下列算式中，括号可省略不写的是（ ）。 A. 880－（460＋124） B. （1850÷25）×4 C. 636－（17＋25）×4 26. 下面每组三条线段中，不能围成三角形的是（ ）。 A. 4厘米、12厘米、13厘米 B. 5米、7米、9米 C. 3厘米、6厘米、3厘米 D. 0.08米、6厘米、1.2分米 27. 一个数（0除外）的小数点先向右移动三位，再向左移动两位，这个数就（ ）。 A. 缩小为原来的十分之一 B. 缩小为原来的百分之一 C. 扩大为原来的100倍 D. 扩大为原来的10倍 28. 32＋29＋68＋41＝（32＋68）＋（29＋41）这是根据（ ）。 A. 乘法交换律 B. 加法结合律 C. 加法交换律和结合律 D. 加法交换律 29. 把两个完全相同的等边三角形拼成一个平行四边形，这个平行四边形的内角和是（ ）。 A. 180° B. 360° C. 540° D. 720° 五、实践操作我最棒。（13分） 30. 在直线上标出下面各数的位置。 0.02 0.45 0.32 0.2 31. 在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。 32. 画出三角形底边上的高，并算出三角形未知角的度数。 六、走进生活，解决问题。（24分） 33. 春风小学共有老师14人，学生326人。大车可坐40人，租金900元；小车可坐20人，租金500元。怎样租车最省钱？ 34. 商店运回篮球和足球各30个，每个篮球售价85元，每个足球售价75元。这些篮球和足球一共能卖多少元？ 35. 水果店运来草莓2.56吨，运来的葡萄比草莓少0.8吨，运来的芒果比葡萄多0.65吨，水果店运来芒果多少吨？ 36. 游乐园推出一日游两种价格方案。欢欢一家（成人6人，儿童3人）去游玩，怎样买票更省钱？省多少钱？ 方案一：成人每人300元，儿童每人160元。 方案二：团体9人及以上，每人220元。 37. 新华书店刚运来《中国共产党简史》500本，《中国革命的延安之路》400本。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $