浙教版七年级科学上册第三章 第6节 地球表面的板块学案

3.6 地球表面的板块 3.6 地球表面的板块 班级： 初一（7）班 姓名：___________ 组别：___________ · 学习内容 课本第110~113页，第6节 地球的表面板块 · 学习目标 1. 了解大陆漂移说、海底扩张说提出的背景，阐述其主要观点； 2. 说出板块构造学说的主要观点，利用板块构造理论解释地球上某些现象发生的原因； 3. 仔细观察世界地图，结合其他证据，进行大胆猜测； 4. 通过了解大陆大陆漂移说、海底扩张说和板块构造理论的形成过程，初步体会假说在科学发展中的重要作用 · 课前准备 1. 你玩过拼图游戏吗？你是依据什么呢来拼接的呢？ 2. 请仔细观察课本P101图3-36世界火山分布图和P102图3-38世界地震分布图。你有什么发现吗？ 3. 在很长的一段时间里，人们都认为地壳虽然在变动，但都在原地升降，如有水平方向的推移和位移，不过数公里、数十公里规模。 4. 教室里的课桌，在现实生活中，在没有任何力的作用下，会移动起来吗？________怎样才能让课桌移动起来？__________ 5. 请阅读本节相关内容，完成作业本A 第29页1~3题。 · 一起来学习 1. 请仔细观察各大洲的海岸线，你又有什么发现？这会是偶然吗？对此你有什么推测吗？你能寻找到证据来支持你的推测吗？（请完成课本P110活动） （1） 用透明纸在世界地图的底图上描绘出非洲、南美洲的轮廓。 （2） “你”的发现： （3） “你”的推测： （4） “你”的证据： 2. 仔细观察海底岩石年龄分布图，思考与讨论： （1） 海底岩石年龄分布有什么特点？ （2） 你能尝试解释海底岩石年龄分布特点的原因吗？ （3） 结合课本第112页，图3-54，描述大西洋的形成（扩张）过程 3. 请你简述一下“板块构造学说”的主要观点。 4. 请完成课本P113的活动 （1） 将两本书相对放在一起，然后将书向中间移动： ①你观察到的现象是____________________。 ②推测：板块间相互碰撞会形成____________________； ③相互碰撞的板块边界是在“生长”还是在“消亡”？________ （2） 取两块板，把板拼合在一起，上面贴上一张纸，如图3-57。在板上放一只空瓶子。两个人朝不同的方向慢慢用力拉板，直至纸断裂。 ①当纸断裂时，你感受到了__