精品解析：辽宁鞍山市海城市联考2025-2026学年人教版二年级上学期11月阶段测试数学试题

二年级数学 （考试时间：50分钟，试卷满分100分） 一、我会填。（每空1分，共20分） 1. 计算6×9和9×6时，都可以用乘法口诀（ ）来计算。 【答案】六九五十四 【解析】 【分析】根据乘法口诀计算乘法算式时，口诀中的前两个数是乘数，可互换位置，后一个数是积，由此写出各算式用到的口诀即可解答。 【详解】计算6×9用到的乘法口诀是六九五十四，计算9×6时用乘法口诀六九五十四，因此计算6×9和9×6时，都可以用乘法口诀六九五十四来计算。 2. 8与4的和是（ ），8个4的和是（ ）。 【答案】 ①. 12 ②. 32 【解析】 【分析】求一个数与另一个数的和是多少，用加法计算；求几个相同加数的和，用乘法计算，相同加数在前，个数在后，即相同加数×个数。 【详解】8＋4＝12；8个4，相同加数是4，个数是8，4×8＝32； 因此8与4的和是12，8个4的和是32。 3. 把口诀补充完整。 （ ）八十一 八九（ ） （ ）二十一 六八（ ） 【答案】 ①. 九九 ②. 七十二 ③. 三七 ④. 四十八 【解析】 【分析】根据表内乘法口诀，结合题干要求进行解答即可。 【详解】九九八十一 八九七十二 三七二十一 六八四十八 4. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 8（ ）7＝56 8（ ）5＝40 9（ ）3＝12 4（ ）7＝28 【答案】 ①. × ②. × ③. ＋ ④. × 【解析】 【分析】由加减乘除可知，当等号右边的数比左边的数大时，应考虑填“＋”或“×”号；当等号右边的数比左边的第一个数小时，应考虑填“－”或“÷”号。据此尝试可解。 【详解】根据口诀“七八五十六”，8（×）7＝56； 根据口诀“五八四十”，8（×）5＝40； 根据9与3相加可得12，9（＋）3＝12； 根据口诀“四七二十八”，4（×）7＝28。 5. 括号中最大能填几？ 3×（ ）＜20 （ ）×9＜37 31＞7×（ ） 60＞8×（ ） 【答案】 ①. 6 ②. 4 ③. 4 ④. 7 【解析】 【分析】根据乘法算式已知数的乘法口诀，找到结果小于且最接近不等式另一侧已知数的即可，据此解答。 【详解】因为3×7＝21，21＞20，3×6＝18，18＜20，所以括号里最大能填6； 因为4×9＝36，36＜37，5×9＝45，45＞37，所以括号里最大能填4； 因为7×4＝28，31＞28，7×5＝35，31＜35，所以括号里最大能填4； 因为8×7＝56，60＞56，8×8＝64，60＜64，所以括号里最大能填7。 6. 下面的图分别是谁看到的？在括号中写名字。 （ ）（ ）（ ）（ ） 【答案】 ①. 小平 ②. 小玉 ③. 小松 ④. 小宁 【解析】 【分析】需要根据人物所处的位置，想象从该位置看到的物体的形状，然后与给出的图形进行匹配。 【详解】观察整体图示后，再看下面每个人看到的图片，从左到右，第一幅图，看到的是水壶的正面和壶嘴向左，小平站的位置看到水壶的正面和壶嘴向左； 第二幅图，看到的是水壶的正面和壶嘴向右，观察整体图示，小玉看到的壶嘴和小平看到的壶嘴方向是相反的，故小玉的位置可以看到第二幅图； 第三幅图，看到的是水壶的把手，由整体图示可知，这幅图是小松看到的； 第四幅图，看到的是水壶的壶嘴的正面，由整体图示可知，这幅图是小宁看到的； （小平） （小玉） （小松） （小宁） 7. 如下图，如果每个代表9，那么大正方形代表（ ）。 【答案】72 【解析】 【分析】中有8个，一个代表9，求大正方形代表多少，用9乘8即可求解。 【详解】9×8＝72 如果每个代表9，那么大正方形代表72。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号中）（15分） 8. 男孩拍到的图片是（ ）。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】需要根据人物所处的位置，想象从该位置看到的物体的形状，然后与给出的图形进行匹配。 【详解】男孩站在房子正面（窗户那一侧）拍照：房子窗户朝前，大树在房子后方，从这个视角能看到：房子在前、树在房顶后方。 9. 用“二八十六”这句口诀计算的算式是（ ）。 A. 2＋8 B. 8×8 C. 2×8 【答案】C 【解析】 【分析】此题主要考查了乘法口诀的应用，通常一句乘法口诀可以计算两道不同的乘法算式和两道不同的除法算式，两个因数相同的乘法口诀可以计算一道乘法算式和一道除法算式，据此分析各选项。 【详解】A．2＋8是加法运算，不可用乘法口诀直接计算，不符合题意； B．8×8＝64，应用乘法口诀“八八六十四”计算，不符合题意； C．2×8＝16，应用乘法口诀“二八十六”计算，符合题意。 10. “8×8＝7×8＋（ ）”，在（ ）里应填的数是（ ）。 A. 3 B. 8 C. 5 【答案】B 【解析】 【分析】先将等式左边的结果计算出来。再将等式右边的乘法结果计算出来，用左边的结果减去右边乘法算式的结果就是应填的数。 【详解】8×8＝64；7×8＝56； 64＝56＋（）；64－56＝8。 在（ ）里应填的数是8。 故答案为：B 【点睛】本题主要考查乘法和减法的计算。 11. 求买一共多少钱，补充的条件可以是（ ）。 A. 每支8元 B. 买了5支 C. 买了7支 【答案】A 【解析】 【分析】求总价，图中已知钢笔的数量，根据总价＝单价×数量，即可解答。 【详解】A．每支8元（单价），补充后：单价×数量＝总价，可以算出总钱数； B．补充数量与图片数量冲突，且缺乏单价，无法计算； C．补充数量与图片数量冲突，且缺乏单价，无法计算。 12. 妈妈带7张5元的人民币，想买8个相同的杯子，买（ ）合适。 A. B. C. 【答案】B 【解析】 【分析】先用乘法计算出妈妈带的总钱数，再计算每个杯子的价格乘杯子的数量要花的钱，不能超过妈妈带的钱数，据此解答。 【详解】5×7＝35（元） A．6×8＝48（元），48＞35，钱不够； B．4×8＝32（元），32＜35，钱够用； C．5×8＝40（元），40＞35，钱不够。 妈妈带7张5元的人民币，想买8个相同的杯子，买4元一个杯子合适。 三、我会算。（33分） 13. 直接写得数。 4×9＝ 9×9＝ 6×8＝ 5×8－27＝ 4×7＋5＝ 7×5＝ 8×4＝ 7×4＝ 8×9－22＝ 8×9－30＝ 【答案】36；81；48；13；33； 35；32；28；50；42 14. 连一连。 【答案】见详解 【解析】 【分析】根据表内乘法的口诀，先计算出每个算式的结果，再进行连线即可。 【详解】6×9＝54；4×5＝20；4×7＝28；5×8＝40；3×9＝27； 2×8＝16；9×3＝27；9×6＝54；7×4＝28；4×4＝16； 15. 将下列算式按得数从小到大排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 【答案】 ①. 8×5 ②. 6×7 ③. 8×6 ④. 7×7 ⑤. 7×8 【解析】 【分析】先算出各个算式的得数，再根据整数比较大小的方法进行比较即可。 【详解】7×8＝56，8×6＝48，7×7＝49，8×5＝40，6×7＝42 所以8×5＜6×7＜8×6＜7×7＜7×8。 16. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（块） 【答案】 ①. 8 ②. 6 ③. 48 【解析】 【分析】观察图可知，一共有6大块巧克力，每一大块巧克力有8小块，即有6个8相加，根据乘法的意义，列式计算即可。 【详解】列式并计算：8×6＝48（块）。 17. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（只） 【答案】 ①. 7 ②. 3 ③. 21 【解析】 【分析】求一共有多少只蜗牛，用每盘里的蜗牛的数量乘盘数，即可解答。 【详解】每盘有7只蜗牛，有3盘，求一共有多少只蜗牛，列式为： 7×3＝21（只） 四、我会做。（11分） 18. 下面的图形分别是谁看到的？ 【答案】 【解析】 【分析】假设自己处于三个不同的观察点，想象长方体和球的相对位置。 【详解】看到的是长方体在球的前面，长方体把球挡住了； 看到的是球在长方体的前面，球挡住了长方体的下面部分； 看到的是长方体在左边，球在右边。 19. 猜一猜：如果一个立体图形，从一个面看是长方形，这个立体图形可能是我们学过的什么图形？ 答案是：____________________。 【答案】长方体 【解析】 【分析】长方体是长长方方的有平平的面；圆柱上下是平平的面且上下一样粗。 【详解】将圆柱竖着放，圆形在底部，从正面看，是个长方形；长方体从正面看是长方形。 如果一个立体图形，从一个面看是长方形，这个立体图形可能是我们学过长方体或者圆柱。 五、解决问题。（21分） 20. 有两个小组浇树，第一小组有5名同学，每人浇8棵树。 （1）第一小组一共浇了多少棵树？ （2）第二小组比第一小组多浇了17棵树，第二小组浇了多少棵树？ （3）两个小组一共浇了多少棵树？ 【答案】（1）40棵 （2）57棵 （3）97棵 【解析】 【分析】（1）第一小组一共浇的棵数＝每人浇的棵数×人数； （2）第二小组浇的棵数＝第一小组浇的棵数＋第二小组比第一小组多浇的棵数； （3）两个小组一共浇的棵数＝第一小组浇的棵数＋第二小组浇的棵数。 【小问1详解】 8×5＝40（棵） 答：第一小组一共浇了40棵树。 【小问2详解】 40＋17＝57（棵） 答：第二小组浇了57棵树。 【小问3详解】 40＋57＝97（棵） 答：两个小组一共浇了97棵树。 21. 一套《童话故事》共有8本，每本7元。书店搞促销活动，买一套便宜6元，买一套《童话故事》要用多少钱？ 【答案】50元 【解析】 【分析】8本书的原价＝每本书的价钱×本数，买一套的钱数＝8本书的原价－便宜的钱数。 【详解】8×7－6 ＝56－6 ＝50（元） 答：买一套《童话故事》要用50元钱。 22. 星期天，李老师带8名同学去参观科技馆，他们买票一共需要花多少钱？ 科技馆 售票处 成人：8元/人 儿童：4元/人 【答案】40元 【解析】 【分析】李老师和8个同学一起参观科技馆，一张成人票8元，一张儿童票4元，求他们买票一共花多少钱，就是求8个4再加上1个8是多少，列式计算即可。 【详解】8×4＋8 ＝32＋8 ＝40（元） 答：他们买票一共需要花40元。 23. 丽丽家有一根15米长的绳子，她想为同学们做9根2米长的跳绳，够吗？ 【答案】不够 【解析】 【分析】根据乘法的意义，用9×2先算出9根2米长的跳绳的总长度，再跟15米进行比较，若小于或等于15米则够，若大于15米则不够。 【详解】9×2＝18（米） 15＜18 答：她想为同学们做9根2米长的跳绳，不够。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 二年级数学 （考试时间：50分钟，试卷满分100分） 一、我会填。（每空1分，共20分） 1. 计算6×9和9×6时，都可以用乘法口诀（ ）来计算。 2. 8与4的和是（ ），8个4的和是（ ）。 3. 把口诀补充完整。 （ ）八十一 八九（ ） （ ）二十一 六八（ ） 4. 在括号里填上“＋”“－”“×”或“÷”。 8（ ）7＝56 8（ ）5＝40 9（ ）3＝12 4（ ）7＝28 5. 括号中最大能填几？ 3×（ ）＜20 （ ）×9＜37 31＞7×（ ） 60＞8×（ ） 6. 下面的图分别是谁看到的？在括号中写名字。 （ ）（ ）（ ）（ ） 7. 如下图，如果每个代表9，那么大正方形代表（ ）。 二、我会选。（将正确答案的序号填在括号中）（15分） 8. 男孩拍到的图片是（ ）。 A. B. C. 9. 用“二八十六”这句口诀计算的算式是（ ）。 A. 2＋8 B. 8×8 C. 2×8 10. “8×8＝7×8＋（ ）”，在（ ）里应填的数是（ ）。 A. 3 B. 8 C. 5 11. 求买一共多少钱，补充的条件可以是（ ）。 A. 每支8元 B. 买了5支 C. 买了7支 12. 妈妈带7张5元的人民币，想买8个相同的杯子，买（ ）合适。 A. B. C. 三、我会算。（33分） 13. 直接写得数。 4×9＝ 9×9＝ 6×8＝ 5×8－27＝ 4×7＋5＝ 7×5＝ 8×4＝ 7×4＝ 8×9－22＝ 8×9－30＝ 14. 连一连。 15. 将下列算式按得数从小到大排列。 （ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ）＜（ ） 16. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（块） 17. 看图列式计算。 （ ）×（ ）＝（ ）（只） 四、我会做。（11分） 18. 下面的图形分别是谁看到的？ 19. 猜一猜：如果一个立体图形，从一个面看是长方形，这个立体图形可能是我们学过的什么图形？ 答案是：____________________。 五、解决问题。（21分） 20. 有两个小组浇树，第一小组有5名同学，每人浇8棵树。 （1）第一小组一共浇了多少棵树？ （2）第二小组比第一小组多浇了17棵树，第二小组浇了多少棵树？ （3）两个小组一共浇了多少棵树？ 21. 一套《童话故事》共有8本，每本7元。书店搞促销活动，买一套便宜6元，买一套《童话故事》要用多少钱？ 22. 星期天，李老师带8名同学去参观科技馆，他们买票一共需要花多少钱？ 科技馆 售票处 成人：8元/人 儿童：4元/人 23. 丽丽家有一根15米长的绳子，她想为同学们做9根2米长的跳绳，够吗？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $