山西省太原市苏教版语文八年级上册第四单元诵读欣赏四《登飞来峰》课件1 (共12张PPT)

登飞来峰 王安石 情境导入 学习目标 整体感知 研读课文 课文小结 布置作业 学习目标 1．通过查字典或有关资料，初步了解诗句的意思，能够大致理解诗中描述的情境。（重点） 2．想象诗句描绘的景象，理解“身在最高层”和“身在此山中”看峰、认识事物的不同，理解诗中蕴涵的站得高才能看得远，当局者迷，旁观者清的道理。（难点） 整体感知 王安石简介 王安石，字介甫，号半山，中国历史上杰出的政治家、文学家、思想家、改革家，唐宋八大家之一，曾发动“王安石变法”，是中国历史上一次著名的变法改革。著有《临川先生文集》，现有《王临川集》、《临川集拾遗》等问世。 古诗字词 形容塔身高耸，古时一旬等于八尺。 因为。 飞来山上千寻塔。 自缘身在最高层。 古诗译文 飞来山上千寻塔， 闻说鸡鸣见日升。 不畏浮云遮望眼， 自缘身在最高层。 飞来峰顶有座高耸入云的塔， 听说鸡鸣时分可以看见旭日升起。 不怕层层浮云遮住我那远眺的视野， 只因为我站在飞来峰顶， 登高望远心胸宽广。 自主探究 1. 本诗主要写了哪些内容？ 2．本诗是一首哲理诗，其中的哲理是如何揭示出来的？ 研读课文 合作探究 1.诗人借登飞来峰观赏景色，阐明了一个怎么样的哲学道理？同时表达了作者怎样的思想感情？ 通过“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”表达了站得高才能看得远的道理。 2.“不畏浮云遮望眼”中的“浮云”是指什么？ “浮云”在古代诗歌中常被用来比喻谗佞之类的小人或其他消极事物。 《登飞来峰》这是一首写景抒情诗，作于王安石29岁时。这是他出世以来，初显才能，胸怀抱负的时期，表达了诗人踌躇满志的情怀。全诗将写景与抒怀紧密结合起来，从而突出了诗的主题。 课文小结 退出 布置作业 1.背诵《登飞来峰》。 2.拓展学习：王安石的《书湖阴先生壁》。 $$