期末自测练习卷-2025-2026学年五年级下册语文统编版

**基本信息** 以“寻找美，发现美”为主题，整合中华文化、古典名著与现代文阅读，通过分层任务设计考查汉字运用、古诗文积累、阅读理解及写作表达，注重语言运用与审美创造的融合。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累运用|5题/44分|汉字读写、词语运用、古诗文默写、名著阅读|多音字辨析（“哗”读音）、静态动态描写（群鸟归巢等情境），渗透文化自信| |阅读感悟|2篇/31分|现代文理解、非连续性文本分析|人物形象分析（王十二肖像描写）、说明方法判断（列数字作比较），培养思维能力| |习作|1题/25分|情感表达与叙事写作|“感谢有你”聚焦生活体验，通过典型事例表达真情，提升语言运用与审美创造能力|

期末综合测评卷(四) 时间：90分钟 满分:100分 题号 一 二 三 四 五 六 七 总分 得分 让我们参与到“寻找美，发现美”的活动中，感受大千世界的美好吧！ 积累运用(44分) 任务一：看异域风情 一、读朱自清的《威尼斯》片段，并将它工整、美观地抄写下来。(5分) 在圣马可广场的钟楼上看，团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着。 远处是水天相接，一片茫茫。这里没有什么煤烟，天空干干净净，在温和的日光中，一切都像透明的。 任务二：品中华文化 二、走进汉字乐园。 (8分) 汉字在中国文化中有着独特的魅力，你如果了解它以后，也会禁不住竖起大①m ǔ zhǐ。“夜晚，河边的哗笑声消失了，只留下了哗哗的流水声”，句中同一个“哗”字读音却不相同；“李医生想要②ji āng 患者腿上的泥③ji āng全部洗净后再开始手术”，两个“jiāng”字读音相同，却不是同一个字…… 听！有人在④léi鼓，这是要进行“中国汉字听写大会”了，快推⑤jiàn有实力的朋友来参加吧！ 1.读语段，看拼音写字词。(3分) ① ② ③ ④ ⑤ 2.语段中的两个加点字“哗”的读音分别是 和 。这个字属于多音字，下列选项中的多音字读音相同的一项是( )(3分) A.口供 逼供 B.血泊 停泊 C.恐吓 吓唬 D.监督 监生 3.语段中“生”字的演变顺序被排乱了，请你来排序： 。(填序 号)(2分) 三、畅游词句海洋。 (13分) 4.下列句子中的成语或歇后语使用不当的一项是( )(2分) A.汉字听写大会即将开始，我们班的参赛队员个个摩拳擦掌，跃跃欲试。 B.他的话一针见血，让我顿时明白了，自己的问题所在。 C.快放暑假了，妈妈跟我约法三章，她说“梁山泊的军师——无(吴)用”。 D.我只有和往年一样首先参加奥赛培训才能选择其他培训活动。这不是“外甥打灯笼——照旧(舅)”吗? 5.下列句子在表达上的特点与其他三项不同的一项是( )(2分) A.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 B.100米决赛中，李明朗跑得跟离弦的箭一样快。 C.我看见过波澜壮阔的大海，观赏过水平如镜的西湖，却从没看见过漓江这样的水。 D.对比之下，我感到这些广阔世界的大月亮，无论如何比不上我那心爱的小月亮。 6.选择合适的语言，用恰当的表达方式，写一写汉字听写大会时的情景。(6分) (1)赛前会场里很“静”： (2)赛中选手“紧张”的内心： (3)赛后成绩揭晓前的十分钟： 7.本学期我们领略了世界各地丰富多彩的美丽画卷，体会到了静态描写和动态描写表达之美。请你从下面的情境中任选一个，运用静态描写或动态描写写一两句话。(3分) 可选情境：群鸟归巢 结冰的湖面 放学后的校园 微风吹过池塘 我选 ， 四、古诗、文言文、名言，总有那么一些触动人心的地方。 (根据所学知识填空)(10分) 8.雷震用“牧童归去横牛背， ”向我们展示了孩子的自由自在；杜甫的“剑外忽传收蓟北， ”表达了诗人听闻官军收复失地的欣喜若狂；李白的“孤帆远影碧空尽， ”体现了朋友间的依依惜别之情；翁卷的“乡村四月闲人少， ”写出了农事的繁忙。 9.“ ，仁之端也”，我们从这句话中能够得知——一个人如果知道同情别人，就说明他是一个有仁爱之心的人；“ ， ”告诉我们一个人如果有了羞耻心，有些不该做的事情就能够不去做了。 10.《杨氏之子》中表现杨氏之子机智的句子是“ ”；《自相矛盾》中“其人弗能应也”的原因是“ ， ”(用课文中的原句回答)。 任务三：赏古典名著 五、回忆中国古典名著的相关内容，完成后面的问题。(8分) 11.我知道这是古代长篇小说《 》的回目。看回目中某一回的标题，就可以猜出它主要讲了什么故事。我猜上面回目中的第 回,讲了 。(3分) 12.除了读回目，阅读古典名著还有许多种方法，下列方法不够好的一项是( )(2分) A.阅读时结合看过的电影、电视剧，可以加深对名著的理解。 B.阅读人物众多的古典名著，梳理人物关系图是个好方法。 C.阅读时遇到较难理解的语句，需反复琢磨直到弄懂才能继续往下读。 D.阅读时可联系自己的生活经验，在感兴趣的地方写下批注。 13.阅读中国古典四大名著之一——《 》，其中许多故事让我们印象深刻，如桃园三结义、空城计、 、 等。(3分) 阅读感悟(31分) 任务四：究文章内涵 六、阅读短文，发现故事中的内在美。(31分) (一)神医王十二(16分) ①俗话说得好：真人不露相，能耐暗中藏。在天津，只有本领高强的人才能立足。不论哪行哪业，都得有齐天的绝技。在天津，跟正骨拿踝的苏大夫齐名的便是神医王十二。那种“妙手回春”的名医哪儿都有。可是神医与名医，一天一地。神——就是在你生了急病，得了绝症的时候，别人都无能为力，没有办法的时候，能把你从死亡线上拉回来。最神的是那法儿不是早就准备好的，是忽然间灵光一闪，信手拈来的，而且药到病除。 ②神医王十二的故事多如牛毛，只说两段。 ③一天，神医王十二在大街上走着，忽然听见有人尖叫。一看，一个正在铺里打铁的铁匠两手捂着眼，痛得大喊大叫，在地上打滚。王十二急忙跑过去，问铁匠出了什么事。那铁匠说：“打铁的时候铁渣子迸进眼睛里，我要瞎了！”王十二不慌不忙地说：“你不要用手揉，越揉扎得越深。你把手拿开，睁开眼睛，让我看看。”铁匠松开手，用力睁开眼，一颗又小又黑的铁渣子扎在眼球上，冒泪又流血。王十二向两边看了看，这条街全是西方的先进玩意儿。王十二常来逛。他突然灵光一闪，朝一家店跑去。王十二用自己的包做押，借走了一个东西。王十二对铁匠说：“把眼睁大！”铁匠用了九牛二虎之力使劲一睁。只听“叮”的一声，王十二说：“好了，没事了。铁渣子出来了，还疼不疼?”铁匠眨了眨眼，真的不疼了，跟没事人一样。不等他道谢，王十二已经收回了绿提包，走了。铁匠纳闷，到店里打听。店员告诉他，刚才王十二借走的是吸铁石，它能吸引铁质的东西。说着，就拿吸铁石把桌上的铁东西都吸了起来。那时科技落后，铁匠头次见吸铁石，惊讶不已，下巴差点儿没掉地上。你说，王十二是怎么想到吸铁石的?神不神?后面的更神。 ④一天，一个喝醉的大汉被一辆马车撞到墙上，肋骨断了，从皮里出来，插在了砖墙里。壮汉大叫：“我要死在这儿了！快来救我！”王十二正好路过，借了条手巾，在一盆热水里一浸一捞，手脚麻利，一把捂住大汉的脸。大汉憋得大叫，使劲儿挣扎，王十二紧捂着不放。大汉在里面肯定脏话连天。王十二仍然不放。大汉的胸腔越来越大，大得吓人。只听“砰”的一声，肋骨从砖墙里自己退了出来。王十二手一松，大汉的劲儿也松了，浑身一软，一屁股坐在了地上：“我活下来了。”王十二说：“赶快去苏大夫那儿接骨头吧。”说完就拎着绿提包走了：好像什么也没有发生过。 ⑤在场的人看得目瞪口呆。 ⑥人想不到的只有神。所以天津人都叫他神医王十二。 14.整体感知：作家冯骥才先生运用诙谐、幽默，独具“津味”的语言，选取典型事例为我们刻画了神医王十二这样鲜活的人物，请你试着用简洁的语言概括整篇文章的内容。(4分) 15.短文中提到与神医王十二齐名的是苏大夫，左表是他的人物肖像卡。请你尽可能模仿作者的语言风格，根据漫画形象特点在右表中为神医王十二补充肖像描写。(4分) 苏大夫 他人高袍长，手瘦有劲，五十开外，红 唇皓齿，眸子赛灯，下 巴儿一绺山羊须，浸 了油似的乌黑锃亮。 王十二 16.短文结尾处写道：“在场的人看得目瞪口呆。”作者对于围观的人描写得比较简略，请你展开想象，描述一下大家会有何具体表现，会如何说，又会如何做。补充在第⑤段的横线上。(3分) 17.理解短文内容，下列说法有误的一项是( )(2分) A.通过对两个典型事例的描写，刻画出王十二医术高超、头脑灵活、随机应变的形象。 B.王十二之所以被称为“神医”，是因为他能急中生智，救治人的办法信手拈来，比如他用吸铁石治好铁匠的眼睛。 C.本文主要通过描写周围人的反应，间接写出了王十二高超的医技。 18.读完了这篇短文后，任无忧、张一鸣和李明朗一起交流读后感。(3分) 任无忧：大家都没有见过这样治病的神医，故事的新奇就是这篇文章最大的成功之处。 张一鸣：我倒是认为作者的描写非常出彩，通过人物正面描写和他人侧面烘托让王十二的形象跃然纸上。 听到这儿，李明朗迫不及待地插嘴道：小说的语言最有意思， 。(将内容补充完整) (二)非连续性文本阅读。(15分) 材料一： 莫高窟坐落在甘肃省。它是举世闻名的艺术宝库。现存洞窟735个，保存壁画4.5万多平方米，彩塑2400余尊，飞天 4000余身，唐宋木结构建筑 5 座，莲花柱石和铺地花砖数千块，是一处由建筑、绘画、雕塑组成的综合艺术殿堂，在石窟艺术中享有崇高的历史地位，被誉为“东方艺术明珠”。 材料二：古代军事博物馆——秦始皇陵兵马俑 秦始皇陵兵马俑博物馆位于陕西省西安市临潼区，是中国最大的古代军事博物馆。经探测，它的总面积达19120平方米.足有50多个篮球场那么大。最早发现的是一号俑坑，其规模最大，总面积为 14260平方米。坑里有陶俑、陶马六千余件。庞大的士兵陶俑军队矗立在俑坑内，形态各异。一号坑左右两侧各有一个兵马俑坑，现称二号坑和三号坑。其中，二号坑在一号坑北侧，面积为一号坑的一半。它的发现揭开了古代军阵之谜。 材料三： 泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称。泰山自然景观雄伟绝奇，加上分布于山体各处的20余处古建筑和2200余处碑碣石刻，使其成为世界少有的历史文化与自然相结合的游览胜地。历代帝王君主多在泰山进行封禅和祭祀，各朝文人雅士亦喜好来此游历，并留下许多诗文佳作。世界遗产专家在泰山考察时发现，泰山既有突出普遍的自然科学价值，又有突出普遍的美学和历史文化价值，是一座融自然科学与历史文化价值于一体的神奇大山。 19.请你根据材料二，为材料一和材料三拟写小标题，分别写在材料前的横线上。(2分) 20.材料二中画横线的句子运用了 和 的说明方法，其好处是： 。(3分) 21.读完材料后，有同学对莫高窟很感兴趣，请根据提示帮他完成表格。(6分)密 搜集有关莫高窟的资料 查找图书 ①可以查阅参考的书: A.《石窟艺术简史》 B.《俑两千年》 C.《苏州泥塑》 网络搜索 ②上网搜集资料时，可以 检索的关键词是： 请教别人 ③提出问题： ④我可以向 请教 22.除材料中提到的世界文化遗产外，我国还有很多美丽的景点。请选择你熟悉的一处，仿照示例简单介绍一下吧！(4分)封 示例：泰山位于山东省泰安市，素有“五岳之首”“天下第一山”之称，是世界少有的自然科学与历史文化相结合的游览胜地。 快乐表达(25分) 任务五：寄真情于文 七、习作。 (25分) 23.生命中总有一些人、一些事或一些物(如：一本书、一棵小草、一株大树、一群蚂蚁等等)，让你感动于心。一个个微不足道的瞬间可能并不惊心动魄，却照亮了你成长的道路。请以“感谢有你”为题目写一篇习作。 要求：①选择你印象最深的人、事、物；②通过典型的事例，表达真情实感；③字数不少于 400字；④文中不得出现真实的地名、校名和人名。 期末综合测评卷(四) 一、略 二、1.拇指 将 浆 擂 荐 2. huá huā A 3.④①③⑤② 三、4. C 5. B 6.(1)示例：会场里安静极了。静得只剩下书本翻动发出的声音，静得能听到大家的呼吸声，静得可以听到钟表的嘀嗒声。 (2)示例：张一凡不停地搓着手，他转过身来用颤抖的声音对旁边的队友说：“加油，我们一定行！” (3)示例：大家都伸着脖子看向评委席。十分钟，大家已经觉得过去了半年。 7.示例一：群鸟归巢 夕阳西下，一群鸟儿有节奏地扇动着翅膀，飞过芦苇荡，越过湖面，往树林深处飞去。 示例二：结冰的湖面 寒冷的冬天到了，湖面上结了一层厚厚的冰，仿佛铺上了白色的丝绸，在阳光下发出耀眼的光芒。 四、8.短笛无腔信口吹 初闻涕泪满衣裳 唯见长江天际流 才了蚕桑又插田 9.恻隐之心 人有耻 则能有所不为 10.未闻孔雀是夫子家禽 夫不可陷之盾与无不陷之矛 不可同世而立 11.西游记 示例：二十七 孙悟空三打白骨精——孙悟空火眼金睛，识破了白骨精的变身，三打白骨精。由于唐僧不识妖怪，错怪悟空，将悟空逐回花果山的事。 12. C 13.三国演义 示例：火烧赤壁 煮酒论英雄 六、(一) 14.示例：本文通过记叙王十二救治眼睛受伤的铁匠和被马车撞伤的酒醉大汉两个故事，表现了神医王十二的灵活应变和高超医术，赞美了王十二乐于助人的美好品格。 15.示例：他佝偻着身子，本就不高的身体伴随着年龄的增长变得更弯，戴着一副老式眼镜，笑起来，鼻子下面的山羊胡一动一动的。 16.示例：只见一位老人看出门道，他说：“王十二这法儿，是用这汉子身上的劲把肋骨从墙缝里抽出来的。外人的劲是拗着自己的，自己的劲都是顺着自己的。”这老人寻思一下又说：“可是除去他，谁还能想出这法子来?” 17. C 18.示例：方言与白话穿插使用，活泼幽默，让人意犹未尽 (二) 19.示例：东方艺术明珠——莫高窟 天下第一山——泰山(或：“五岳之首——泰山”) 20.列数字 作比较 准确、具体地说明了秦始皇兵马俑博物馆的大小，有利于读者理解。 21.①A ②莫高窟 ③示例：莫高窟的雕塑为什么能保存这么长时间? ④示例：管理人员 22.示例：千山位于辽宁省鞍山市，是“国家5A级旅游景区”和首批十大“全国文明风景旅游区”。这里由近千座状似莲花的奇峰组成，自然风光十分秀丽，虽无五岳之雄峻，却有千峰之壮美。 七、23.略 学科网（北京）股份有限公司 $