期末专项复习考点10：现代文阅读理解二-2025-2026学年语文二年级下册（统编版）

**基本信息** 聚焦二年级现代文阅读理解基础能力，通过多样文本覆盖信息提取、词句理解、简单表达等核心题型，强化文化浸润与思维训练。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础提取|3篇（植树/蝴蝶/水娃娃）|填节日日期、顺序排列、画关键句|从直接信息提取到简单梳理，培养有序思维| |理解分析|4篇（木雕/苹果/长颈鹿/小马）|判断对错、过程排序、近义替换|结合文本细节与生活经验，发展逻辑思维| |文化感知|3篇（端午/中秋/女娲）|习俗填空、传说理解、情感体会|渗透传统文化，增强文化自信与语言积累| |表达应用|2篇（小猴/黄帝）|补全情节、启示总结|从理解到创造，提升语言运用与审美表达能力|

二年级下册语文期末专项复习卷 考点10：现代文阅读理解二 一、阅读短文，完成练习。(11分) 我们去植树 三月十二日，植树节。 老师带领我们去山坡上植树。我们先挖好树坑，再把小树苗放进坑里，然后填土、浇水。一棵小树苗栽好了，像小战士一样站得笔直。 我们希望小树苗快快长大，把祖国打扮得更绿更美。 1、植树节是( )月( )日。(2分) 2、植树的顺序：挖树坑→( )→( )→( )。(3分) 3、用“ ”画出文中的比喻句。(2分) 4、植树有什么好处？( )(2分) ①绿化家园 ②空气清新 ③让祖国更美丽 ④以上都是 5、你想对小树苗说什么？(2分) 二、阅读短文，完成练习。(10分) 宁波木雕：三分雕，七分漆 朱金木雕又称漆金木雕，是浙江省宁波市的汉族传统工艺品“三金”(金银彩绣、泥金彩漆、朱金木雕)之一。 宁波朱金木雕在海内外颇受喜爱。它的造型古朴生动，刀法浑厚，金彩相间，热烈红火，是一种在木雕上贴金漆朱的木雕艺术。这种艺术效果主要来自漆工的修磨、刮填、彩绘和贴金，所以才有“三分雕，七分漆”的称誉。正是这种工艺，使朱金木雕产生了富丽堂皇、金光灿烂的效果。 宁波朱金木雕主要应用于民间日用陈设以及佛像、人物雕像和家具装饰。朱金木雕中，家具装饰特别是婚娶喜事中的床和轿，更具地方特色，表现出一种富丽堂皇的气派，固有“万工轿”“千工床”之誉。 1、根据短文内容填一填。(3分) 2、朱金木雕主要应用于哪些方面?用“ ”画出来。(2分) 3、判断下列说法的对错，对的画“√”，错的画“×”。(3分) (1)朱金木雕有着悠久的历史。 ( ) (2)朱金木雕在海内外都很受欢迎。 ( ) (3)朱金木雕制作时，漆工可有可无。 ( ) 4、结合短文内容和生活积累，给朱金木雕的制作过程排序: 。(填序号)(2分) ①彩绘与贴金 ②选材与雕刻 ③修磨与刮填 三、阅读短文，完成练习。(10分) 蝴蝶 ①下过一阵雨以后，太阳又出来了。我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔。它的翅膀亮得像镀(dù)上了一层金子。 ②我眯着眼睛看着它飞来飞去。它一点儿也不怕我，还追着我飞。我好像还听到了它扇动翅膀的声音。我猜想：它一定是要落在我的草帽上，它一定是把我的草帽当成了一间小草房的尖顶吧！ ③我停下脚步，在草帽下微笑着，等待着它落在我尖尖的草帽上。 ④唉，可惜它飞走了。我又想：它一定是没有看见我的微笑，要不然，它准会又飞回来，落在我尖尖的草帽上。 1、根据短文内容并结合目录，我 推测本文选自故事《 》； 涵涵想要读《长长的街树》，他应该 从第 页开始读。(2分) 2、华华想要用一周的时间读完这 本书(共49页)，她每天至少需要读 页，才能按时完成读书计划。(2分) 3、读“我看见一只蜻蜓在阳光里飞翔”时，如果要强调“我”看见什么在飞翔，应该重读词语“ ”；如果要强调“我”看见蜻蜓在哪里飞翔，应该重读词语“ ”。(2分) 4、读画“ ”的句子时，你想到了怎样的画面?写一写。(2分) 5、短文中，当蜻蜓追着“我”飞时，“我”认为( )；当“我”看到蜻蜓飞走时，“我”认为( )。(填序号)(2分) A.它一定是没看见“我”的微笑 B.它想落在“我”的草帽上 四、阅读短文，完成练习。(14分) 每年端午节，家家户户都要包粽子、吃粽子。粽子不仅以它特有的形状、颜色和味道惹(rě)人喜爱，而且包含着人们对伟大诗人屈原的怀念。 常见的粽子是用翠绿的箬(ruò)竹叶包裹着雪白的糯(nuò)米和鲜红的枣子做成的。粽子煮熟以后，剥(bāo)开墨绿的箬竹叶，只见洁白的米团里仿佛镶嵌(xiāng qiàn)着几颗深红油亮的玛瑙(nǎo)。红、白、绿三色互相映衬，很是好看。 粽子的味道好极了。箬竹叶散发着清香，咬一口馅儿，甜而不腻。它既是驱邪(xié)消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品，所以大人小孩儿都爱吃。 1.根据形声字构字规律，加点“玛”字的读音可能是 。它的偏旁是 ，表示这个字可能与 (①一种职业 ②珍贵的玉石)(填序号)有关。(3分) 2.结合所学知识，我知道端午节是农历的 。传说，人们端午节吃粽子是为了纪念爱国诗人 。(2分) 3.照样子，根据短文内容给粽子做一张美食推荐卡。(4分) 4.大人小孩儿都爱吃粽子的原因是什么?请用“ ”画出来。(2分) 5.外国友人汤姆想知道你们家是怎么过端午节的，请你向他介绍一下吧！(3分) 五、阅读短文，完成练习。(14分) 苹果里的五角星 一天，儿子走上前来，向我报告幼儿园里的新闻，说他又学会了新东西，想在我面前展示。他打开抽屉(chōu ti)，拿出一把还不该他用的小刀，又从冰箱里取出一个苹果，说：“爸爸，我要让您看看里头藏着什么。”“我知道苹果里面是什么。”我说。 “来，还是让我切给您看看吧。”他说着把苹果一切两半。我们都知道，常见的方法应该是从顶部切到底部。而他呢?却是把苹果横放着，拦腰切下去，然后，他把切好的苹果递到我面前：“爸爸，看哪，里头有颗星星呢。” 真的，从横切面看，苹果核(hé)是一个清晰(xī)的“五角星”。我这一生不知吃过多少苹果，这样的图案(àn)我尚(shàng)未发现！于是，在那一天，儿子把这个消息带回家里，彻(chè)底改变了我对苹果核原有的印象。这深藏其中、不为人知的图案竟有如此巨大的魅(mèi)力。它先是从不知什么地方传到儿子的幼儿园，接着传给我，今后也许会传给更多的人。 1、请写出下列句子中加点词语的近义词。(2分) (1)从横切面看，苹果核是一个清晰的“五角星”。 ( ) (2)儿子把这个消息带回家里，彻底改变了我对苹果核原有的印象。( ) 2、理解词语的方法有很多，通过 的方法，我知道“魅力”的意思是 。(4分) 3、根据短文内容填空。(6分) 父亲认为切苹果通常的方法是 ；儿子切苹果的方法是 ，切开后发现苹果里有一个 。 4、读了这篇短文，你获得了什么启示?(2分) 六、阅读短文，完成练习。(12分) 中秋节 农历八月十五是我国的传统节日——中秋节。在古代，中秋节与春节、元宵节、端午节并列为四大节日，深受人们的喜爱。 “月到中秋分外明”，中秋节正是赏月的好时候。晚上，全家人团聚róng在一起，一边聊天赏月，一边品尝月饼，其乐融融。这时，大人往往还会给孩子们讲一些有关月亮的故事。在民间，关于月亮的故事有很多，cháng é其中“嫦娥奔月”的故事流传最广。中秋的夜晚，月亮又圆又亮，此时赏月，看到的仿佛是一棵桂树和树下的玉兔。 中秋节吃月饼的习俗在唐朝就有了。月饼一般是圆月的形状，里xiàn面有馅儿，又香又甜。“圆”会让人联想到“团圆”“圆满”“美满”这些美好的字眼。在中秋月圆之时，赏月、吃月饼等习俗，就表达了全家团圆、生活美满的愿望。 “每逢佳节倍思亲”，每到中秋，远离家乡的人们仰望明月，会不由得思念起自己的亲人来。“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡”，唐朝诗人李白的诗句道出了多少游子的思乡之情。即使远隔千山万水，不能相见，人们也会互相祝福，就像宋朝词人苏轼所写： “但愿人长久，千里共婵娟。” 1、中秋节是每年农历 月 。(2分) 2、下列节日中，不属于古代四大节日的是( )。(2分) 3、为什么中秋月饼一般是圆月的形状?请用“ ”在文中画出原因。(2分) 4、最后一个自然段中，李白的诗句表达了怎样的感情?( )(2分) A.对家乡人们的祝福 B.对家乡的思念 C.对月亮的赞美、喜爱 5、读了短文，你了解了中秋节的哪些习俗?你还知道中秋节的其他习俗吗?(4分) 七、阅读短文，完成练习。(9分) 水娃娃回家 金色的太阳照耀着雪山，叮咚，水娃娃从高高的雪山上跳了下来。 水娃娃顺着山往下跑，她看见了一条欢快的小溪。小鹿喜欢在小溪里洗澡，想请水娃娃留下来。小鹿说：“我给你红花，我给你绿草……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃继续向前跑，她看见了一条宁静的河流。青蛙喜欢在河里游泳，想请水娃娃留下来。青蛙说：“我给你荷叶，我给你柳梢……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃继续向前跑，她看见了一个美丽的湖泊。青鱼喜欢在湖泊里戏水，想请水娃娃留下来。青鱼说：“我给你卵石，我给你水泡……”水娃娃回答说：“谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！” 水娃娃跑哇跑，跑哇跑，终于回到了海洋妈妈温柔的怀抱。 1、水娃娃在回家时路过了哪些地方?遇到了哪些朋友?根据短文内容，完成思维导图。(4分) 2、水娃娃对遇到的朋友都说了什么?用“ ”画出来。(1分) 3、文中的水娃娃是个( )的孩子。(填序号)(1分) A.乐于助人 B.目标专一 C.勤劳勇敢 D.热爱运动 4、水娃娃还可能路过什么地方?遇到谁?仿照短文写一写。 (3分) 水娃娃继续向前跑，她看见了 。 喜欢在 ，想请水娃娃留下来。 八、阅读短文，完成练习。(11分) 长颈鹿找工作 长颈鹿长大了，要找工作了。他的第一份工作是出租(zū)车司机，但是他的个子太高了，只能在车上开一个天窗，他坐在车上的高度大约是3米。在车子经过一个限高的地方时，他的头被撞了，他非常痛苦，所以不得不换一份工作。 他的第二份工作是园丁，负责照顾花草树木。他个子太高了，低头很不方便，工作一段时间后，他把脖子都弯疼了，他感到很失望，所以将这份工作辞了。 长颈鹿走在马路上，他看到路灯坏了，几个修理工正准备爬梯子去修理。可是路灯太高了，即使有梯子，他们还是够不着。 这时，长颈鹿过去帮忙了。他一抬头就够着路灯了。路灯修好后，修理工纷纷向长颈鹿道谢。可是长颈鹿一点儿也不开心。修理工很好奇，询问道：“你为什么不高兴呢?”原来长颈鹿正在为找工作发愁。“加入我们的队伍吧！”大家对长颈鹿说。长颈鹿高兴地说：“太好了！ 我终于有适合自己的工作了。” 于是，长颈鹿就成了一名修理工。 1、读画横线的内容时应该用( )的语气。(2分) A.惊讶 B.兴奋 C.着急 D.生气 2、长颈鹿开出租车时，从哪一条路经过不会撞到头? ( )(2分) 3、根据短文内容填一填。(填序号)(5分) 长颈鹿找工作 经历 心情 结果 做出租车司机 辞职 做园丁 失望 辞职 帮忙修路灯 受到修理工邀请 4、想一想：长颈鹿还适合做什么工作呢?为什么?请写一写。(2分) 九、阅读短文，完成练习。(12分) 小 马 拔 刺 小马的脚上扎进了一根刺，疼得哎哟哎哟直叫。 山鸡看见了□对小马说：“脚疼就用嘴使劲吹吹吧□”小马用嘴使劲吹，可是，脚疼一点儿都没有减轻□这可怎么办呢[ 母牛对小马说：“脚疼就在草地上擦擦吧！”小马提起脚在草地上轻轻地擦，可是脚疼得更厉害了。 山羊对小马说：“脚疼就去河里洗洗吧！”小马一拐一拐地走到河边洗脚，可是脚还是很疼。 小狗对小马说：“脚疼就用舌头舔(tiǎn)舔吧！”小马伸长了舌头，可是怎么也够不着。 小鸟飞到小马脚边，用嘴咬住刺，用力一拔，就把那根害小马痛苦了半天的刺拔了出来。 小马 地说：“谢谢你，小鸟，我的脚不疼啦！” 1.在文中的“□”里加上合适的标点符号。(2分) 2.“舔”用部首查字法，应先查 部，再查 画。(2分) 3.在文中的横线处填上合适的词语。(1分) 4.小动物们怎么建议和帮助小马的?选一选，完成思维导图。(填序号)(5分) ①用舌舔 ②用嘴吹 ③在草地上擦 ④洗洗脚 ⑤用嘴拔 5.小马的脚不疼了，通过这件事，他懂得了什么道理?请你帮他总结一下。(4分) 十、阅读短文，完成练习。(14分) 小猴的服装店 小猴新开了一家服装店。他按照自己的尺寸做了好多套衣服挂在店里，衣服五颜六色的，透过亮亮的玻璃就能看到，真漂亮！ 一天，小鸟来到店里，她看中了一件粉色的短袖，可这件短袖太大了，把她的翅膀都给遮住了。于是小鸟伤心地走了。过了几天，小松鼠蹦蹦跳跳地来到服装店，她看上了一件五彩缤纷的裙子，结果裙子太长了，把她那漂亮的尾巴都给遮住了。 小松鼠摇了摇头，遗憾(yíhàn)地走了。一个星期后，大象来到小猴的服装店里，他看中了一件蓝色的背心。可是背心太小了，大象差点儿把衣服给撑破了，他也不高兴地走了。 小猴很纳闷儿，心想：为什么这些客人试的衣服都不合身呢？他左思右想，却怎么也想不出来答案。 1、小猴的服装店里都有谁来试过衣服？他们遇到了什么问题？心情怎么样？补充思维导图，并试着讲讲这个故事。(6分) 2、从短文中可以看出这是一只( )的小猴。(填序号)(2分) ①聪明勇敢 ②敢于创新 ③粗心 3、除了短文中的客人，还有谁会走进店里？又会发生什么事呢？发挥想象写一写。(3分) 4、为什么客人们去小猴店里试的衣服都不合身呢？小猴怎样做才能改变现状，让生意好起来?(3分) 十一、阅读短文，完成练习。(12分) 黄帝大战蚩尤 传说黄帝战胜炎帝后，蚩尤不甘心，便来找黄帝报仇。一打仗平民百姓就要受苦，所以黄帝不想打仗，可蚩尤多次侵犯黄帝的领土，于是黄帝决定与蚩尤对战。黄帝先派大将应龙出战，应龙会飞，还能喷水，可蚩尤命风伯、雨师出征，黄帝大败而归。 黄帝苦思战术，再次与蚩尤战斗。这次，蚩尤用法术将黄帝的军队围困在烟雾中，让他们辨不清方向，也看不见敌人。在这危急关头，黄帝忽然看到了北斗星，于是造出指南车，领兵冲出了重围。 黄帝和蚩尤打了七十一仗，黄帝仍然胜少败多，他日夜苦思打败蚩尤的方法。一次在睡梦中，九天玄女交给他一部兵书。他醒后发现手中真的有一部兵书。他按兵书中的方法反复演练，又打造了军鼓来振奋军心，作好了一切准备，和蚩尤展开决战，终于令蚩尤大败而逃。 1.你觉得短文里哪些内容很神奇?用“ ”画出一处。(2分) 2.短文中，黄帝和蚩尤一共打了( )仗。(1分) A.两次 B.三次 C.七十一次 D.七十二次 3.请根据短文内容，将思维导图补充完整。(填序号)(4分) ①黄帝派应龙出战，蚩尤命风伯、雨师出征 ②蚩尤大败而逃 ③蚩尤施展法术，黄帝造出指南车 ④蚩尤找黄帝报仇 4.根据短文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。(2分) (1)黄帝不想打仗是因为害怕蚩尤的军队。 ( ) (2)黄帝历经挫败，但没有放弃，最终取得了胜利。 ( ) 5.联系短文内容，黄帝有什么品质值得我们学习?为什么?(3分) 十二、阅读短文，完成练习。(12分) 女娲造人 一天，大神女娲行走在这片莽(mǎng)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。 添一点儿什么东西进去呢？走啊走啊，她走得有些疲倦了，便在一个池子旁边蹲下来。澄(chéng)澈的池水照出了她的面容和身影，她灵机一动：为什么不创造一种像自己一样的生物呢？ 想着，她就顺手从池边掘起一团黄泥，掺和了水，在手里揉啊揉，揉成了一个娃娃模样的小东西。她把这个小东西放到地面上。说来也奇怪，这个泥捏的小家伙，刚一接触地面，就活了起来，高兴地叫着，欢喜地跳着，并且开口就喊： “妈妈！”接着这个小东西 。 女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物，又听见“妈妈”的喊声，不由得满心欢喜。她给她心爱的孩子取了一个名字，叫作“人”。 1、结合字的偏旁，联系下文，我猜“莽莽榛榛”的意思是( )。(2分) A.形容十分广阔。 B.指寸草不生。 C.形容草木丛生的样子。 2、根据短文内容和提示，填一填女娲是怎么造人的。(填序号)(4分) ①用泥捏成的小家伙活了，给其取名“人” ②池水中自己的面容和身影 ③用黄泥掺和水揉成一个娃娃模样的小东西 ④创造一种像自己一样的生物 3、摘抄描写“这个小东西”落到地上后心情喜悦的语句。(1分) 4、读短文第3自然段，“这个小东西”还会做些什么？发挥想象，写在文中的横线上。(2分) 5、你认为这个故事的哪一部分很神奇？(3分) 参考答案 一、1、3；12 2、放树苗、填土、浇水 3、一棵小树苗栽好了，像小战士一样站得笔直。 4、④ 5、示例：小树苗，快快长大，美化我们的家园！ 二、1、金银彩绣 泥金彩漆 朱金木雕 2、宁波朱金木雕主要应用于民间日用陈设以及佛像、人物雕像和家具装饰。 3、(1)√、(2)√、(3)× 4、②、③、① 三、1、示例：尖尖的草帽、30 2、7 3、蜻蜓、阳光里 4、示例：雨后的阳光金灿灿的，蜻蜓扇着透明的翅膀在阳光下飞，翅膀亮闪闪的，像镀了一层金子，好看极了。 5、B、A 四、1、mǎ、王、② 2、五月初五、屈原 3、粽子 煮 箬竹叶 糯米 枣子 清香、甜而不腻 4、它既是驱邪消暑的开胃美食，又是营养丰富的滋补佳品 5、示例：我们家端午节会包粽子、吃粽子，还会挂艾草、赛龙舟。 五、(一)1、清楚、完全 2、查字典、很吸引人的力量 3、从顶部切到底部、把苹果横放着，拦腰切下去、五角星 4、示例：做事情要敢于尝试新的方法，换个角度看问题会有新发现 六、1、八、十五 2、③ 3、画出：“圆” 会让人联想到 “团圆”“圆满”“美满” 这些美好的字眼。在中秋月圆之时，赏月、吃月饼等习俗，就表达了全家团圆、生活美满的愿望。 4、B 5、了解的习俗：赏月、吃月饼、听月亮的故事；其他习俗：赏桂花、饮桂花酒、猜灯谜等（答案不唯一） 七、1、路线：河流 湖泊 朋友：青蛙、青鱼 2、画出：谢谢你，可是我想念我的海洋妈妈！ 3、B 4、示例：水娃娃继续向前跑，她看见了一片宽阔的池塘。小鱼喜欢在池塘里嬉戏，想请水娃娃留下来。小鱼说：“我给你浮萍，我给你荷花……”（答案不唯一） 八、1、B 2、A 3、②④ ③① ⑤ 4、示例：长颈鹿还适合做篮球运动员，因为他个子很高，很容易就能抢到 九、1、，！，？ 2、舌、8 3、开心（感激） 4、山鸡：②；母牛：③；山羊：④；小狗：①；小鸟：⑤ 5、示例：遇到困难要找对方法，别人的建议不一定都适合自己，要找真正能解决问题的办法。 十、1、小鸟、伤心、背心太小了、 2、③ 3、示例：小刺猬走进店里，看中了一件外套，可是外套的布料太软，被他的刺戳破了，他只好失望地走了。 4、因为小猴都是按照自己的尺寸做衣服，没有考虑到其他动物的体型。小猴应该先了解不同客人的尺寸，再为他们量身定做衣服，这样衣服才会合身，生意才会好起来。 十一、1、示例：他醒后发现手中真的有一部兵书。 2、D 3、④、①、③、② 4、(1)×、(2)√ 5、示例：黄帝不怕困难，屡败屡战，最终取得胜利。他的坚持不懈、善于思考的品质值得我们学习。 十二、1、C 2、看到：②；想到：④；做法：③；结果：① 3、高兴地叫着，欢喜地跳着。 4、示例：围着女娲跑来跑去，拉着女娲的手四处张望。 5、示例：黄泥捏成的小人落地就能活，还开口喊妈妈，这件事十分神奇。 学科网（北京）股份有限公司 $