2025-2026学年二年级语文下册学情自测卷（7月）（统编版）

**基本信息** 统编版二年级语文期末提高卷，覆盖拼音、词语、句子、阅读、作文核心模块，通过多音字辨析、诗歌阅读及动画推荐作文，强化语言运用与思维能力，适配期末复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |拼音字词|4大题|多音字（灾难、喝彩）、词语类型（ABB式、寓言故事）、查字典|多音字选择读音并组词，强化语言积累| |句子训练|2大题|比喻句判断、句式转换（反问改陈述、缩句）|结合《小马过河》设题，培养逻辑思维| |阅读理解|1大题|诗歌《春的消息》赏析、修辞手法（拟人、设问）|春景描写激发审美创造，考察信息提取| |作文|1大题（100-200字）|推荐动画片，表达个人印象|贴近学生生活，鼓励真实表达，提升语言运用|

统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(期末复习)练习卷（提高） 班级________ 姓名________ 座位________ 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。 灾难( nàn nán ) ________ 喝彩( hē hè ) ________ 炸鱼( zhà zhá ) ________ 漂流( piāo piào ) ________ 二、看拼音，写词语。 bēn bō yǒng gǎn kǎo yā liǔ shù qián cái shāng diàn yě wài shén qíng chuán tǒng qīng lǐ 三、填一填。 要查的字 音序 音节 结构 部首 共几画 组词 厨 易 绩 四、写出带有下面偏旁的字，并组词。 钅 __ __ 辶 __ __ 艹 __ __ 穴 __ __ 氵 __ 攵 __ __ 五、写词语。 1. 照样子，写词语。 ABB式 油腻腻 ： __________ __________ __________ AABB式 弯弯曲曲： __________ __________ __________ ABAC式 难舍难分： __________ __________ __________ 寓言故事 画蛇添足： __________ __________ __________ 2. 写出三个相应类型的名词。 鸟类 树木 传统节日 生活用品 3. 根据意思写出相应的四字词语。 (1) 自己跟自己说话。 (      ) (2) 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 (      ) (3) 蓝天上没有一丝云彩。形容天气晴朗。 (      ) (4) 比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。 (      ) 六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 1. 春天像个害羞的小姑娘。 (   ) 2. 这个孩子像他爸爸一样坚强。 (   ) 3. 小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 (   ) 4. 我像童话书里那样，在心中称呼她为我的喜鹊阿姨。 (   ) 5. 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。 (   ) 七、按要求完成句子。 1. 顾客 四十二只脚 的 原来 蜈蚣 一条 那位 竟是(连词成句) ______________________________________________ 2. 羊已经丢了，还修羊圈干什么？(改为陈述句) ______________________________________________ 3. 太阳是个向导，它给你指点方向。(加上“忠实的”、“在天空”，使句子更生动具体) ______________________________________________ 4. 大象有一对大耳朵。(改为比喻句) ______________________________________________ 5. 那棵树像巨大的遮阳伞挡住了强烈的阳光。 (缩写句子) ____________________________________________ 八、根据课文填空。 1. 野火__________，________吹又生。 2. __________________，夏满芒夏暑相连。 3. 毕竟西湖__________，风光______________。 4. 与其____________，不如____________。 5. 《小马过河》告诉我们一个道理：_________________________________________________________________ 九、阅读诗歌，完成练习。 春的消息 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山冈， 去聆听春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。 走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 1. 给加点字选出正确的读音，打“√”。 漂白 ( piǎo piào ) 禁不住 ( jīn jìn ) 雏菊 ( chú zhì ) 搔痒 ( sāo zǎo ) 2. 写出四个描写春天的四字词语。 ____________ ____________ ____________ ____________ 3. 根据诗歌内容填空。 (1) 第1节中的“________”和“________”两个词语表达了孩子们对春天到来的渴望。 (2) 送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。______、______、蝴蝶、 _______、绿苞、________、________和________都在向我们报告着春的消息。 4. 指出下面句子所使用的修辞手法。 (1) 听它唱歌，和它一起奔跑。(    ) (2) 是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……(    ) 5. 这首诗描写了____________的春天，表达了作者_______________________________________。 十、作文。 你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？这部动画片给你留下了怎样的印象？向同学们推荐一下吧！ 100 200 学科网（北京）股份有限公司 统编版(2024) 2025-2026学年度第二学期 二年级语文(期末复习)练习卷（提高） 班级________ 姓名________ 座位________ 一、用“√”给下列加点字选择正确的读音，并用另一个读音组词。 灾难( nàn nán ) 难过 喝彩( hē hè ) 喝水 炸鱼( zhà zhá ) 爆炸 漂流( piāo piào ) 漂亮 二、看拼音，写词语。 奔 波 bēn bō 勇 敢 yǒng gǎn 烤 鸭 kǎo yā 柳 树 liǔ shù 钱 财 qián cái 商 店 shāng diàn 野 外 yě wài 神 情 shén qíng 传 统 chuán tǒng 清 理 qīng lǐ 三、填一填。 要查的字 音序 音节 结构 部首 共几画 组词 厨 C chú 半包围 厂 12 厨房 易 Y yì 上下 日 8 容易 绩 J jì 左右 纟 11 功绩 四、写出带有下面偏旁的字，并组词。 钅 针 铅 别针 铅笔 辶 迎 递 迎接 快递 艹 艾 莲 艾草 莲花 穴 突 窗 突出 窗口 氵 洪 汁 洪水 果汁 攵 教 敢 教书 勇敢 五、写词语。 1. 照样子，写词语。 ABB式 油腻腻 ： 甜津津 辣乎乎 香喷喷 AABB式 弯弯曲曲： 开开心心 明明白白 老老实实 ABAC式 难舍难分： 无边无际 人来人往 自言自语 寓言故事 画蛇添足： 亡羊补牢 刻舟求剑 揠苗助长 2. 写出三个相应类型的名词。 黄莺 喜鹊 燕子 鸟类 柳树 柏树 枫树 树木 元宵节 清明节 端午节 传统节日 椅子 桌子 抹布 生活用品 3. 根据意思写出相应的四字词语。 (1) 自己跟自己说话。 ( 自言自语 ) (2) 形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 ( 筋疲力尽 ) (3) 蓝天上没有一丝云彩。形容天气晴朗。 ( 万里无云 ) (4) 比喻在受到损失之后想办法补救，免得以后再受类似的损失。 ( 亡羊补牢 ) 六、判断下面的句子是不是比喻句，是的打“√”，不是的打“×”。 1. 春天像个害羞的小姑娘。 ( √ ) 2. 这个孩子像他爸爸一样坚强。 ( × ) 3. 小柏树就像战士一样笔直地站在那里。 ( √ ) 4. 我像童话书里那样，在心中称呼她为我的喜鹊阿姨。 ( × ) 5. 老师仿佛是一盏灯，为我们照亮前方的路。 ( √ ) 七、按要求完成句子。 1. 顾客 四十二只脚 的 原来 蜈蚣 一条 那位 竟是(连词成句) 原来那位顾客竟是一条四十二只脚的蜈蚣。 2. 羊已经丢了，还修羊圈干什么？(改为陈述句) 羊已经丢了，不用修羊圈。 3. 太阳是个向导，它给你指点方向。(加上“忠实的”、“在天空”，使句子更生动具体) 太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。 4. 大象有一对大耳朵。(改为比喻句) 大象有一对像扇子似的大耳朵。 5. 那棵树像巨大的遮阳伞挡住了强烈的阳光。 (缩写句子) 树挡住了阳光。 八、根据课文填空。 1. 野火 烧不尽 ， 春风 吹又生。 2. 春雨惊春清谷天 ，夏满芒夏暑相连。 3. 毕竟西湖 六月中 ，风光 不与四时同 。 4. 与其 锦上添花 ，不如 雪中送炭 。 5. 《小马过河》告诉我们一个道理： 做事情不要光靠别人的意见，要通过自己的实践去做决定。 九、阅读诗歌，完成练习。 春的消息 风，摇绿了树的枝条， 水，漂白了鸭的羽毛， 盼望了整整一个冬天， 你看，春天已经来到！ 让我们换上春装， 像小鸟换上新的羽毛， 飞过树林，飞上山冈， 去聆听春天的欢笑。 看到第一只蝴蝶飞， 它牵引着我的双脚； 我高兴地捕捉住它， 又爱怜地把它放掉。 看到第一朵雏菊开放， 我会禁不住欣喜地雀跃， 小花朵，你还认得我吗？ 你看我又长高了多少！ 来到去年叶落的枝头， 等待它吐出新的绿苞； 再去唤醒沉睡的溪流， 听它唱歌，和它一起奔跑。 走累了，我就躺在田野上， 头顶有明丽的太阳照耀。 是谁搔痒了我的面颊？ 啊，身边又钻出嫩绿的小草…… 1. 给加点字选出正确的读音，打“√”。 漂白 ( piǎo piào ) 禁不住 ( jīn jìn ) 雏菊 ( chú zhì ) 搔痒 ( sāo zǎo ) 2. 写出四个描写春天的四字词语。 鸟语花香 春暖花开 万物复苏 百花齐放 3. 根据诗歌内容填空。 (1) 第1节中的“ 盼望 ”和“ 整整 ”两个词语表达了孩子们对春天到来的渴望。 (2) 送走了一个寒冬，我们又迎来了美丽的春天。 树 、 鸭 、蝴蝶、 雏菊 、绿苞、 溪流 、 田野 和 小草 都在向我们报告着春的消息。 4. 指出下面句子所使用的修辞手法。 (1) 听它唱歌，和它一起奔跑。( 拟人 ) (2) 是谁搔痒了我的面颊？啊，身边又钻出嫩绿的小草……( 设问 ) 5. 这首诗描写了 生机勃勃 的春天，表达了作者 对春天、对大自然的喜爱之情 。 十、作文。 你看过的动画片中，哪一部给你留下的印象最深？这部动画片给你留下了怎样的印象？向同学们推荐一下吧！ 100 200 $