上海市杨浦区姚家桥第一小学2025-2026学年第二学期五年级数学学情自测卷
2026-06-06
|
6页
|
73人阅读
|
1人下载
资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 数学 |
| 教材版本 | 小学数学沪教版(2015)五年级下册 |
| 年级 | 五年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 试卷 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-期中 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 上海市 |
| 地区(市) | 上海市 |
| 地区(区县) | 杨浦区 |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 37 KB |
| 发布时间 | 2026-06-06 |
| 更新时间 | 2026-06-07 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-06-06 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58239041.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
**基本信息**
这份五年级数学期中卷注重基础与能力梯度,通过生活情境题(如跑道塑胶厚度计算、正方体灯笼框架木条长度)考查空间观念与模型意识,融合小数运算、方程应用等核心知识。
**题型特征**
|题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色|
|----|-----------|----------|----------|
|直接写得数|8题/10分|小数四则运算、估算|含四舍五入保留小数,强化运算能力|
|选择题|15题/30分|方程求解、正负数、正方体展开|结合图形判断(如正方体展开图),考查几何直观|
|填空题|11题/24分|对称轴数量、体积单位、相遇问题|通过仓库货物记量(+150吨/-200吨)渗透数感|
|解答题|5题/36分|简便运算、盈亏问题、体积计算|追及问题需两种解法培养推理意识;正方体钢材锻造(60cm棱长变30cm长宽)考查体积守恒,体现应用意识|
内容正文:
(
学校:
___________
班级:
______________
学号:
____________
姓名:
______________
○
装
○
○
订
○
○
线
○
)2025学年第二学期五年级数学期中练习卷(2026.4)
第一部分(10分)
第二部分(30分)
第三部分(24分)
第四部分
(36分)
总 分
(100分)
第一部分(共10分)
一、直接写出得数。(每题1分)
48÷1.6= 4.2+1.28= 0.25×12=
1.9-0.47= 3.29÷329= 6.4+6=
0.7×0.4+8= 12.5×4÷12.5×4=
1.075÷1.2≈ 48.6÷3.4≈
(用四舍五入法得数保留两位小数) (用四舍五入法得数精确到百分位)
第二部分(共30分)
二、选择题。(每题2分,在括号中写上正确答案的选项)
1、方程2X-3=0.5X+9的解是( )。
A. 8 B. 4.8 C. X=4 D. X=2.4
2、大于-2,小于2的自然数有( )个。
A. 2 B. 3 C.5 D. 无数个
3、在下图中能折成正方体的是( )
A. B.
C. D.
4、下面语句中说的正确的是( )。
A. 0是正数 B.0是最小的数 C. 0不是正数 D. 0是负数
5、把+4、-10、0、2.5、-1.7五个数按照大小排列( )。
A. +4<2.5<0<-1.7<-10 B. +4>2.5>0>-1.7>10
C. +4>0>-1.7>-2.5>-10 D. +4>2.5>0>-10>-1.7
6、计算12.5×(8-0.4)×2.5的第一步是( )。
A.(12.5×8)×(0.4×2.5) B. 12.5×8×2.5-12.5×0.4×2.5
C.12.5×8-0.4×2.5 D. 12.5×8.4×2.5
7、有一个长方体,它有一组相对的面是正方形,其余4个面的面积( )。
A. 不一定相等 B. 一定不相等 C. 一定相等 D.无法确定
(
甲图
乙图
)8、图形甲和图形乙的体积比较是( )。
A.甲>乙 B. 甲=乙
C. 甲<乙 D. 无法确定
9、用棱长为1厘米的正方体木块,拼成一个大正方体,至少要用这样的正方体木块( )。
A. 4块 B. 8块 C. 9块 D. 16块
(
20
20
20
)10、制作一个长、宽、高都是20㎝的正方体灯笼框架,至少需要( )长的木条。
A.60㎝ B.120㎝
C.240㎝ D.0.9m
11、一个三位数,个位上是a,十位上是b,百位上是c,这个三位数是( )。
A. 100a+10b+c B. abc
C. 100c+10b+a D. cba
12、一个因数缩小到原来的100倍,另一个因数扩大4倍,积( )
A、缩小到原来的25倍 B、扩大16倍 C、不变 D、无法确定
13、把5升的水倒入一个棱长为1米的正方体玻璃缸内,( )。
A.水会溢出玻璃缸 B.正好装满玻璃缸
C.水只能盛到玻璃缸的一半 D.水刚好铺满玻璃缸的底部
14、五年级(1)班的学生人数比(2)班少8人,是(2)班人数的0.8倍。五年级(1)班和(2)班分别有多少学生?设2班有学生X人,那么1班有学生0.8X人。错误的方程是( )
A. X-0.8X=8 B. X+8=0.8 C. X-8=0.8X D. 0.8X+8=X
15、哥哥给弟弟0.24元后,还比弟弟多0.86元。哥哥原来比弟弟多( )。
A.1元 B.1.1元 C.1.24元 D.1.34元
第三部分(共24分)
三、填空题。(每空格2分)
16、将5÷27这个商用“四舍五入法”保留三位小数是( )。
17、 仓库里运进货物150吨,记作+150吨,那么运出货物200吨,记作( )。
18、已知正方形的对称轴有x条,长方形的对称轴有y条,等腰梯形的对称轴有z条,求2x-4y+z=( )。
19、一个无盖的玻璃缸,长6分米,宽4分米,高2分米,最多可以装水( )升。
20、将-1、+2、1、-2、-4从大到小排列,排在第四位的是( )。
21、一个正方体的棱长之和是48厘米,这个正方体的体积是( )立方厘米。
22、学校把8立方米的塑胶铺在宽4米,长50米的跑道上,塑胶的平均厚度是( )厘米。
23、一个仓库占地40( ),可放货物80( )。(填适合面积单位或体积单位)。
24、两列火车同时从相距642.5千米的两个车站相对开出,经过5小时相遇,已知客车每小时行70千米,货车每小时行( )千米。
25、一个数的5.5倍比它的一半多2.5,这个数是( )。
26、把一块棱长为60厘米的正方体钢材,锻造成高和宽都是30厘米的长方体钢材,锻造成的钢材长( )厘米。(不计损耗)
第四部分(共36分)
四、解答题。
27、计算,写出必要的计算过程。(每题4分,共8分)
① 5.4×7.3+7.3×5.6-7.3 ② 6.08-2.74-1.26+0.92
28、学校买来32支圆珠笔和64本练习本奖给三好学生,一共付出89.6元。已知每本练习本0.5元,每支圆珠笔的价钱是多少元?(本题满分6分)
29、小巧看一本书,如果每天看40页,可以比借期早2天看完;如果每天看30页,就要比借期晚1天看完。全书有多少页?(本题满分6分)
30、书架上有两层书共170本,已知下层的书的本数比上层的3倍还多6本,上、下两层各有书多少本?(本题满分6分)
31、看图列式。(本题满分10分)
① 5km/h 4km/h
2.5km
同时出发几小时能追上?
(2种解法得6分,1种解法得4分)
(
单位:cm
)
2 这个零件的体积有多大?(本题满分4分)
五年级数学期中练习评分标准及标准答案
第一部分(共10分)
一、直接写出得数。(每题1分)
30 5.48 3
1.43 0.01 12.4
8.28 16
0.90(用四舍五入法得数保留两位小数)
14.29(用四舍五入法得数精确到百分位)
第二部分(共30分)
二、选择题。(每题2分,在括号中写上正确答案的选项)
(1)A. (2)A. (3)D. (4) C. (5)B.
(6)B. (7)C. (8)B. (9)B. (10)C.
(11)C. (12)A、 (13)A. (14)B. (15)D.
第三部分(共24分)
三、填空题。(每空格2分)
16、0.185 17、 -200吨
18、1 19、48升。
20、-2、 21、64立方厘米。
22、4厘米。 23、40平方米, 80吨
24、58.5千米 25、0.5
26、240厘米。(不计损耗)
第四部分(共36分)
四、解答题。
27、计算,写出必要的计算过程。(每题4分,共8分)
① 5.4×7.3+7.3×5.6-7.3 ② 6.08-2.74-1.26+0.92
=7.3×(5.5+5.6-1) 2’ =6.08+0.92-(2.74+1.26) 2’
=7.3×10 1’ =7-4 1’
=73 1’ =3 1’
28、(89.6-64×0.5) ÷32 4’
=1.8元 2’ (本题满分6分)
29、﹝(40×2+30)÷(40-30)-2﹞×40 4’
=360页 2’ (本题满分6分)
30、(本题满分6分)
(170-6)÷(3+1) 2’
= 41本 1’
170-41=129本 2’
答句 上层41本,下层129本 1’
31、看图列式。(本题满分10分)
① 2.5小时(2种解法得6分,1种解法得4分)
② 972立方厘米。(本题满分4分)
学科网(北京)股份有限公司
$
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。