期末自测练习卷-2025-2026学年统编版三年级语文下册

**基本信息** 2025-2026统编版三年级语文下册期末综合必刷卷，以“基础巩固+情境应用+素养提升”为主线，通过“书香校园”活动题、文学与科普阅读、生活习作，融合文化传承与语言实践，体现语文核心素养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |综合活动题|1/15|诗词背诵、传统节日、名言理解|以“书香芬芳校园”为情境，整合多模块知识，考查文化自信与语言运用| |阅读理解|2/24|写景散文（《珍珠泉》）、科普文（《蜜蜂》）|兼顾审美创造（语言生动性）与思维能力（信息提取、逻辑分析）| |习作|1/30|小动物特点与习性描写|贴近生活，引导观察与表达，体现真实情感|

2025-2026统编版三年级语文下册期末综合必刷卷(二) 建议用时：60分钟 满分：100分 一、看拼音，写字词。(5分) 1. 春天来了,冰雪xiāo róng ( ) ,万物复苏,尤其是 fěn hóng ( )的桃花漫山 biàn( )野,芬芳mí rén ( )。 2.一只梅花鹿正 yōu xián ( ) 地欣赏自己 yúnchèn ( )的身材和jīng zhì ( )的鹿角。看到此情此景,我 gǎn jǐn ( )拿出相机jì( )录下这 yì cháng ( )美好的画面。 二、给加点字选择正确的解释。(填序号)(4分) 致：①集中(力量、意志等)于某个方面 ②样子，情趣③招引，使达到 ④细密，精细 1.学习时要专心致志，不能三心二意。 ( ) 2.他靠养兔致富后，常常扶危济困。 ( ) 3.这件衣服上的花纹绣得很精致。 ( ) .4.远处的山高低起伏，错落有致。 ( ) 三、把词语补充完整，并选词填空。(填序号)(10分) ①名( )中( ) ②走( )闯( ) ③自相( )( ) ④晕( )转( ) ⑤花( )巧( ) ⑥( )( )之蛙 1.他这几年 ，学来了一身高超本领。 2.从过山车上下来，小钟 ，一句话也说不出来。 3.小强就是 ，眼界 狭窄，说出 的话经常 ，让人感觉很可笑。 四、选择题。(12分) 1.下列加点字读音完全正确的一组是 ( ) A.瞭望(liáo) 领略(lüè) 吆喝(yāo) B.劲吹(jìng) 菱形(líng) 山巅(diān) C.铁锚(máo) 旋风(xuàn) 和弄(hé) D.唠叨(lāo) 摊贩(fàn) 荣耀(yào) 2.下列词语书写完全正确的一项是 ( ) A.剪刀 骄傲 倒应 B.捡查 莲蓬 训良 C.锋利 攻击 威武 D.修建 破烈 辩论 3.下列词语搭配有误的一项是 ( ) A.(精美)的图案 (清澈)的池水 B.(遥远)的地方 (漂亮)的春装 C.(闪烁)的群星 (热闹)的街市 D.(柔软)的泥土 (机灵)的胡子 4.填入句中横线上的内容，最恰当的一项是 ( ) “怎么会这样?”浩浩 ，“这是我听到的最难以置信的故事了。” A.得意地嚷起来 B.平和地说 C.兴奋地跳起来 D.惊奇地瞪大眼睛 5.下列对古诗词理解正确的一项是 ( ) A.从“小溪泛尽却山行”中，我们知道诗人的出游方式为先走山路，再走水路。 B.“遍插茱萸少一人”中“一人”指唐代诗人杜牧。 C.“江南好，风景旧曾谙”表达了诗人对江南风景的怀念。 D.“因释其耒而守株”中，“因”的意思是因为。 6.李明测试成绩不理想，怕被责备，就自己改了分数给家长看。我们可以用哪一则寓言劝告他? ( ) A.《愚公移山》 B.《亡羊补牢》 C.《掩耳盗铃》 D.《画蛇添足》 五、学校开展了“书香芬芳校园，经典烛照人生”系列活动，让我们一起来参与吧！(15分) 1.【活动一：诵诗词】看到生机盎然的美丽景色，我会想起诗句“迟日江山丽， ”；看到春潮席卷着大雨而来，我会想起《滁州西涧》中的“ ，野渡无人舟自横”；看到清明时节细雨纷飞的样子，我会想起诗句“ ，路上行人欲断魂”。(3分) 2.【活动二：品名篇】读《火烧云》中的描写：“接着又来了一头大狮子，跟 的石头狮子一模一样，也那么大，也那样蹲着，很 很 地蹲着。可是 ，再也找不着了。”从中我感受到了火烧云变化 的特点。(5分) 3.【活动三：悟名言】从名言中我悟出了很多道理。“ ，近墨者黑”是说要慎重交友；“人谁无过? ，善莫大焉”是说人都有可能犯错，只要能及时改过就是好事。(2分) 4.【活动四：知传统】让我们一起来制作一期以“中华传统节日”为主题的手抄报吧！(4分) (1)《元日》写的传统节日是 节，诗句“总把新桃 ”写了这个节日贴春联的习俗。(2分) (2)手抄报中要配几幅关于端午节的插图，下图中不能用的是(填序号)(2分) ( ) 5.【活动五：学表达】活动中很多同学表现出色。围绕下面开头写一段话，把小丽的才艺写清楚。(1分) 小丽多才多艺， 六、阅读理解。(24分) (一)珍珠 泉(节选)(9分) ①这是一潭深绿的泉水。周围镶嵌着不大整齐的石头，石头上长着一层黑里透绿的青苔。你要是踩上去，准会滑倒。那绿得没有一点儿杂色的蕨草，那悄悄地开放着的花朵，给珍珠泉编了个朴素的花环。水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。水是那样深，又那样清，清得能看见潭底青褐色的石头。可惜没有鱼，是水太清太凉的缘故吧? ②最有趣的，当然是那晶亮的、饱满的、一嘟噜一嘟噜从潭底冒出来的水泡了！开始，水泡很小，摇晃着越升越高，越来越大，最后在水面绽开了，在“扑哧”一笑中消失了！有时候，透过密密的树叶，太阳筛下一束束金光，照在水面上，照在正升起的水泡上，一直照到潭底青褐色的石头上。水面和潭底，金色的光斑和银色的光斑交错着；水泡闪亮闪亮的，射出红的光，黄的光，绿的光……多像一串一串彩色的珍珠啊！ ③这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉！ (作者：吴然，有改动) 1.结合生活经验，联系上下文，我知道“一嘟噜一嘟噜”是指潭底的水泡 地往上冒。(1分) 2.读第①自然段，珍珠泉的水有哪些特点?(4分) 3.对“珍珠泉”名字由来的描述，最为恰当的是(2分)( ) A.“太阳筛下一束束金光”，被照射的水泡犹如一串串珍珠。 B.通往“珍珠泉”的石板小路上，那一块块石头串成了一串串“珍珠”。 C.从潭底冒出来的水泡闪亮闪亮的，射出各色的光，很像一串一串彩色的珍珠。 4.短文中许多句子描写生动，很有画面感。如读着“在‘扑哧’一笑中消失了”，我仿佛看到了珍珠泉 的样子；读着“这就是美丽的珍珠泉，这就是我们村的珍珠泉”，我仿佛看到了作者发自内心的 的样子。(2分) (二)如果没有蜜蜂会怎样(15分) ①联合国粮农组织数据显示：世界上75%的农作物都由蜜蜂负责授粉。你有没有想过，如果没有蜜蜂，我们的生活会如何呢? ②没有蜜蜂，农作物的产量和种类将受到极大影响。在常见的农作物中，约三分之一都需要蜜蜂帮助授粉。虽然甲虫和蝴蝶这样的昆虫也能授粉，但它们的效率都远不及蜜蜂。如果没有蜜蜂，很多水果和蔬菜将大量减少，甚至完全消失，我们将很难(欣赏 品尝)到鲜美的水果和蔬菜。大米和小麦这些农作物虽然不需要昆虫进行授粉，但每天只吃米饭和面条，是不是太无趣了? ③没有蜜蜂，想吃肉也(困难 容易)。牛羊等食草动物爱吃的花花草草，也要依赖蜜蜂来授粉。没了蜜蜂，家畜吃不饱，肉和奶的产量也会下降，到那时，我们要想吃肉、喝奶，还真不是件容易事儿。 ④当然，我们穿的衣服也会受到影响。棉花需要蜜蜂授粉，蜜蜂消失将导致棉花产量减少。没有棉花，布料无法制作，衣服的品种和数量会大大减少。 ⑤你可能会问，为什么我们不养别的昆虫来授粉呢?蝴蝶、甲虫等授粉动物，它们在授粉的同时也经常会以植物为食。而蜜蜂不会对植物造成破坏，它们一边帮我们给各种农作物授粉，一边还生产蜂蜜、蜂蜡等副产品。蜜蜂可以进行大规模人工繁育，还能根据人们的意愿走南闯北。“蜂农”为了“追花夺蜜”，往往要不停地迁徙放蜂，把蜜蜂运送到任何需要授粉的植物处。要是养殖其他昆虫，等它们长大了、飞走了，你就再也别指望它们能回来了。 1.在短文括号中选择合适的词语，画“✔”。(2分) 2.概括第②自然段的大意： (2分) 3.蜜蜂授粉与蝴蝶和甲虫这样的昆虫相比有哪些优点呢?请写下来。(至少写出两点)(4分) 4.根据短文内容，判断下列说法是否正确。对的画“✔”,错的画“×”。(3分) (1)水果、蔬菜、大米，都要蜜蜂授粉。 ( ) (2)蜜蜂消失对人类穿衣方面影响不大。 ( ) (3)蜂农带着蜜蜂不停地迁徙能为更多地方的植物授粉。 ( ) 5.这篇短文主要告诉我们(2分) ( ) A.蜜蜂辛勤授粉的过程。B.蜜蜂与人类关系密切。 C.人类养殖蜜蜂的历史。D.蜜蜂数量减少的原因。 6.有人说：“蜜蜂不过是一种微不足道的昆虫，它们的存亡对人类来说无关紧要。”你同意这种说法吗?请你结合短文内容，至少写出两条理由。(2分) 七、习作。(30分) 写一种你喜欢的小动物，可以是小白兔、大熊猫、小猫等。抓住它的特点和生活习性来写，并表达出你对它的喜爱。要求：题目自拟；不少于300字。 学科网（北京）股份有限公司 $