2.3.3 真菌 课时作业练-2026-2027学年人教版生物七年级上册

人教版新教材 七年级上册生物学 第二单元多种多样的生物

第三章微生物 第三节真菌 课时作业练

 

一、单选题

1. 科学家在深海的火山口发现古细菌，说明（       ）

A．所有的细菌都能耐高温

B．细菌起源于高温的火山口

C．古细菌的适应能力强，也说明细菌分布很广泛

D．不能说明任何问题

 

2. 如图表示培养基上生长的菌落，观察它们的形态，下列说法正确的是（　　）

   

A．a是真菌菌落

B．a菌落常呈绒毛状

C．b是细菌菌落

D．b有时还呈现红、褐、绿等颜色

 

3. 在探究“检测不同环境中的细菌和真菌”活动中，有“打开培养皿，暴露在空气中5-10分钟”的步骤，这相当于细菌真菌培养过程中的（　　）

A．制作培养基 B．消毒 C．接种 D．培养

 

4. 下列环境中，最容易生长细菌和真菌的是（　　）

A．干燥的墙壁 B．南极雪地

C．潮湿的粮食堆 D．煮沸且密封的肉汤

 

5. 下列有关细菌、真菌的生存条件的叙述，正确的是（       ）

A．都需要水分 B．都需要适宜的温度

C．都需要有机物 D．以上都是

 

6. 关于菌落的说法正确的是（       ）

A．细菌菌落和真菌菌落的形态相同

B．细菌菌落一般比真菌菌落大

C．真菌菌落一般比细菌菌落大

D．一个菌落就是一个细菌或真菌

 

7. 小明在检测教室内的细菌和真菌时，所制作的培养基上出现了几种不同类型的菌落，请你帮他指出哪种是细菌的菌落（　　）

A．菌落小、表面光滑黏稠 B．菌落小，呈绒毛状

C．菌落大、呈青绿色 D．菌落大、呈絮状

 

8. 在农田土壤的表层自生固氮菌(固氮菌擅长从空中取氮，它们能把空气中植物无法吸收的氮气转化成氮肥)较多，将表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养，可将自生固氮菌与其他细菌分开，对培养基和培养温度的要求是（　　）
①加氮素       ②不加氮素     ③加葡萄糖     ④不加葡萄糖
⑤加琼脂   ⑥不加琼脂   ⑦25℃恒温培养     ⑧0℃恒温培养

A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．②③⑤⑦ D．②④⑥⑦

 

9. 在生物圈中最广泛分布的生物是（       ）

A．动物 B．植物 C．细菌 D．A和B

 

10. 下列培养基的制作配方中，最不利于细菌和真菌生长的是（　　）

A．牛肉汁与琼脂混合 B．蒸馏水与琼脂混合

C．牛奶与琼脂混合 D．土壤浸出液与琼脂混合

二、综合题

11. 部分青少年儿童没有饭前洗手的习惯，为督促卫生习惯养成，某同学做了如下探究：
①取两个相同的馒头，标记甲、乙；②将两个馒头一起放在蒸锅里蒸30分钟，待冷却后开盖；
③让某儿童尽快用食指在甲馒头上按一下，然后用肥皂洗手，并用同一食指、相同力度在乙馒头上按一下；
④用无菌工具迅速将两个馒头分别装入相同的洁净塑料袋，并密封；
⑤将两个装有馒头的塑料袋放在温暖的地方；⑥几天后，观察甲、乙两馒头上的菌落情况。
结合所学，分析回答问题：
(1)几天后，会形成较多菌落的是______馒头（填“甲”或“乙”）。
(2)将“两个馒头放在蒸锅里蒸30分钟”，其目的是______。
(3)选用相同馒头和塑料袋，并用同一手指、相同力度按压的目的是______。
(4)将两个塑料袋放在温暖的地方，目的是为细菌、真菌的生长繁殖提供______。
(5)经观察，发现馒头上的菌落都较小，且表面光滑黏稠，可判断这是______菌落（填“细菌”或“真菌”）。

 

12. 检测环境中的细菌和真菌
实验前，将培养皿和培养基高温灭菌，目的是杀灭原有的细菌和真菌，防止干扰实验结果。
(1)两套培养基和培养皿，一套用于接种培养，一套不接种，作为空白______。
(2)实验中，在教室、操场等处将培养皿打开，在空气中暴露5~10分钟，或用无菌棉棒擦拭手心等处并在培养基上轻轻涂抹，此过程相当于______。两套培养皿需放在同一环境下培养。

13. 每年的10月15日是“世界洗手日”，洗手看似简单却大有学问。小刚为了探究洗手是否会减少手上的细菌和真菌，设计了如下实验，分析并回答下列问题。
将甲、乙、丙三个装有等量牛肉汁培养基的培养皿高温灭菌后，冷却至常温。