湖南省2025-2026学年七年级生物下学期期末测试卷（人教版第三、四单元）

**基本信息** 以植物生活和人体生理为核心，融合水培豌豆苗、ECMO技术、航天医学等原创情境与跨学科实践，考查生命观念、科学思维及探究实践能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|植物种子萌发、光合作用、人体消化呼吸循环|结合“3·15”食品安全、古代养生等热点，通过结构示意图与曲线图考查科学思维| |非选择题|6题/50分|植物生理实验、人体代谢综合应用|以海水稻种植、荔枝栽培等实践活动为载体，设计实验探究与综合分析题，体现探究实践与态度责任|

应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末 湖南省七年级生物下学期期末测试卷 （新人教版七年级下册生物第三、四单元） 测试范围： 第三单元 植物的生活 第四单元 人体生理与健康（一） （考试时间：60分钟，分值：100分） 学校_________________ 班级_________ 姓名__________ 得分__________ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ／ 答案 ／ 1.【新角度·实践活动】（原创）我校2026级小伟同学利用水培装置（如图）培养豌豆苗。下列说法错误的是（　　） A. 豌豆种子萌发时，胚芽最先突破种皮 B. 豌豆苗主要依靠根尖的成熟区吸收水分 C. 水培装置可为豌豆种子萌发提供充足的水分 D. 豌豆苗的生长要依靠芽和根尖的分生组织 2.【新情境·结构示意图】如图是植物某些器官或结构的示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 图甲中种子的胚由①②③④组成 B. 图乙中的a的生长优势会抑制c的生长 C. 图丙中[3]芽原基将伸长为图乙中b D. 图丁中吸收水和无机盐的主要部位是A 3.【新考向·个性解读】如图为我国植树节节徽，树形寓意人人动手绿化祖国大地，五棵树寓意着森林、绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（　　） A. 三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关 B. 两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽 C. 多植树有利于我国2060年实现碳中和 D. 根深才能叶茂，发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 4.【新思维·结构示意图】百合花的结构如图所示，有关叙述错误的是（　　） A. 花中最重要的结构是①和② B. ③中的花粉落到柱头上的过程叫作传粉 C. 精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 D. 受精完成后，④逐渐发育成种子 5.【新教材·珍稀植物】银杏果俗称“白果”，有药用。银杏为雌雄异株植物，如图①为银杏的雌球花，②为胚珠纵剖面，③为银杏果结构。相关叙述正确的是（　　） A. 银杏的雌球花有珠被，属于被子植物 B. ②中的卵细胞最后会发育成胚 C. ③中只有外种皮是由珠被发育而来 D. 雌球花不是真正的花，银杏果也不是真正的果实 6.【新考法·跨学科实践】（原创）我校2026届跨学科实践小组在“栽培番茄”活动中，成功收获了果实，以下是番茄结果期的生理过程示意图。下列说法错误的是（　　） A. 箭头4仅能表示水蒸气由叶片气孔散失到大气 B. 箭头2可表示二氧化碳从叶片的气孔进入叶肉细胞 C. 箭头3表示有机物从叶片经筛管从上往下运输 D. 箭头1表示根从土壤中吸水，水分主要由导管运输到叶片 7.【新情境·实验观察】如图是用显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时先后看到的视野，下列相关操作与分析正确的是（　　） A. 图甲视野下使用的物镜镜头到装片的距离比图乙中远 B. 由图甲到图乙需要转动粗准焦螺旋 C. 调节细准焦螺旋，可使图乙中视野变亮 D. 图甲中①与②细胞中均含有少量叶绿体 8.【新课标·实验探究】（原创）我校七年级小明同学在学习植物光合作用时，将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（      ） A. 只有甲 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 只有丙 9.【新考法·生产种植】如图是无土栽培种植生菜的装置示意图。相关叙述错误的是（　　） A. 充气泵定期向培养液中通入空气，可促进根的有氧呼吸 B. 固定植株的海绵能有利于实现合理密植，提高光合效率 C. 植物通过蒸腾作用拉动水分和无机盐从根部向上运输到叶片 D. 应在正午光照最强时大量浇灌高浓度营养液，提高产量 10.【新考点·验证实验】下列叙述与图示的实验装置不符合的是（　　） A. 甲——收集光合作用产生的氧气 B. 乙——验证蒸腾作用散失水分 C. 丙——验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁——验证呼吸作用释放热量 11.【新考向·解读曲线图】温室是栽培植物的常用设施，一般都配有温控系统、通风系统、监测系统等系统。如图为某段时间温室内氧含量的变化曲线，下列相关叙述正确的是（　　） A. a点时，呼吸作用中断，光合作用开始 B. b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度 C. c点时，光合作用强度小于呼吸作用强度 D. d点有机物的储存量小于e点的储存量 12.【新教材·政策解读】习近平总书记在党的十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，你认为正确的是（　　） A. 绿色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有机物 B. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C. 移栽绿色植物时要去掉部分老叶，有利于提高蒸腾作用 D. 绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡 13.【新热点·优生优育】孕妇在妊娠早期适量补充叶酸，能够有效降低胎儿神经管畸形的发生率。胎儿从母体获得叶酸的正确途径是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 母体→脐带→羊水→胎儿 D. 母体→羊水→胎盘→胎儿 14.【新思维·曲线图解读】（原创）如图是我市男孩和女孩身高增长速度曲线图，相关说法正确的是（　　） A. 11岁时，男生身高增长最快 B. 11岁之后，男生身高增长速度将趋于减慢 C. 12岁时，男生身高增长速度快于女生 D. 女孩进入青春期的平均年龄比男孩平均年龄晚 15.【新视野·古代养生】《黄帝内经》记载：“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”，强调营养多样，膳食均衡。结合如图分析，下列说法错误的是（　　） A. ①分泌的消化液可消化五谷中的淀粉 B. 五畜中的蛋白质在②处被初步消化 C. ③分泌的消化液在④中参与食物的消化 D. 五果、五菜中的膳食纤维有助于②④的蠕动 16.【考查角度·新闻热点】2025年“3·15”晚会高度认可了多家快餐连锁品牌在食品安全管控体系构建与执行层面的卓越成效。下列叙述错误的是（ ） A. 为防止中毒，发芽的马铃薯应整个丢掉 B. 顾客食用后的剩菜回收再加工售卖 C. 低温冷藏可以延缓食物腐败 D. 食品安全要贯穿于生产、运输、存储、烹饪等全过程 17.【新情境·疾病治疗】哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，造成呼吸困难。口吸式气雾器中的药物可以缓解哮喘症状。相关叙述正确的是（　　） A. 哮喘发作时，单位时间内到达④的空气量增加 B. 吸入的药物沿①口到喉再到③发挥作用，此时③处气压增大 C. 药物能使支气管的状态由b变为a,从而缓解哮喘症状 D. 建议哮喘患者进行高强度运动，以增加通气量 18.【新考向·医疗技术】慢阻肺患者因呼吸肌不能发挥显著作用而导致通气功能障碍,可利用膈肌起搏器治疗: 将电极植入患者体内并与膈神经接触,通过电刺激膈肌收缩辅助通气(如图) 。当电刺激时( ) A. 膈顶位置上升 B. 胸腔容积变大 C. 肺内气压升高 D. 帮助患者呼气 19.【新教材·实验观察】如图I表示人新鲜血液分层现象，图Ⅱ为显微镜视野下的人血涂片示意图。下列有关分析和说法，错误的是（ ） A. 输血时主要考虑的是图Ⅱ中的甲是否出现凝集现象 B. 图I中的②包含了图Ⅱ中的丙和乙细胞 C. 图Ⅱ中的甲细胞可用于亲子鉴定 D. 当人体内出现炎症时，图Ⅱ中丙的数量会明显增加 20.【新思维·科学探究】科学探究是学习生物学的重要方式，以下关于实验的说法错误的是（　　） A. 图1中捏住B处呼气，乙瓶中澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高于氧气 B. 图2中③是小静脉，判断依据是血液由分支血管流向主干血管 C. 图3中温度计的下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底 D. 图3中由于存在能量散失，食物实际所含的能量一般会大于测定值 21.【新考法·病因分析】室间隔缺损是一种常见的先天性心脏病（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. ④心肌壁最厚，收缩力最强 B. 室间隔缺损使左右心室异常连通 C. 缺损会导致肺动脉中血氧含量下降 D. ①和②之间有防止血液倒流的瓣膜 22.【新情境·科技前沿】ECMO即体外膜肺氧合，是一种体外生命辅助技术，通过“血泵”辅助心脏泵血，将患者的血液引入体外的“氧合器”中，使血液进行氧合后再输入患者的体内（如图），这样可减轻患者的心肺负担。可一定程度上维持心肺功能衰竭患者的生命。相关叙述错误的是（　　） A. ECMO中的“氧合器”模拟人体的肺 B. 血液经“氧合器”处理后以静脉血的形式流入肺静脉 C. 图示ECMO的连接方式，适合于心脏功能正常而肺功能衰竭的患者 D. 若患者同时心脏功能也衰竭，则应该将插管B连接在主动脉上 23.【新考点·归纳总结】康康学习了输血、血型与血压的知识后，归纳了以下几点结论，其中不恰当的是（ ） A. 健康成年人一次献血200～300 mL，不会危及自己的健康 B. 输血时应以输同型血为原则，以防血型不合导致患者体内的血小板凝集成团 C. 严重贫血患者输血时只需要补充红细胞，而严重烧伤患者则需要大量补充血浆 D. 高血压患者不能激动或剧烈运动，原因是收缩压太高可能会使血管破裂 24.【新考法·结构示意图】肾脏是人体主要的排泄器官，肾功能的正常发挥对维持机体内部环境的稳定有重要作用。图1为泌尿系统的结构模式图，图2为肾单位的结构模式图。图2中，肾单位的结构包括（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ②③③④ D. ①③④ 25.【新中考·健康生活】维生素B2是人体必需的一种维生素，在人体内的储存是有限的，需要每天由饮食补充。当摄入量较大时，会通过泌尿系统排出体外。结合如图分析，维生素B2排出的途径不正确的是（　　） A. 维生素B2由①进入③ B. 通过尿液排出的维生素B2不会流入肾静脉 C. 维生素B2在⑤处被全部重吸收进入血液 D. ⑥中的维生素B2会通过输尿管进入膀胱 二、非选择题：（本大题共6道题，除特殊标注外，每空1分，共50分） 26.【新中考·中国元素】（8分）我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。请分析回答：（注：[ ]填写字母，横线上填写文字）。 （1）给水稻催芽后，种子中最先突破种皮并发育成根的结构是[____ ]______ （填结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的[____ ]______ 。 （2）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指______ （填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和受精后，[____ ]______ 将发育成稻谷。 下表为“探究水稻种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答： 培养皿编号 种子的个数 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） 温度/℃ A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20 B 3 水淹没种子 20 C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 -10 （3）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是________________________________？ （4）指出本实验设计中的一处不足及理由：____________________________________。 （5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，可能的原因是：________________________________________________________。 （6）若要测量种子的发芽率，应让种子处于与上表中编号______ 的培养皿相同的环境中。 27.【新情境·实践活动】（7分）2026年茂名市荔枝大丰收，全球每五颗荔枝就有一颗产自茂名，是名副其实的“荔枝之乡”。种植的荔枝品种有白糖罂、白腊、黑叶、桂味、三月红、糯米糍等优良品种让人吃之不腻，回味无穷。 (1)果农通常在果园里放养蜜蜂，蜜蜂在采蜜过程中使花粉落到雌蕊的          上，帮助荔枝的花完成          过程，从而提高其结果率。 (2)从生物体结构层次上分析，荔枝的果实属于          ，由多种组织构成。吃完荔枝后吐出的“核”是它的种子，种子是由雌蕊子房中的          发育而来。 (3)走进荔枝园，感觉空气潮湿凉爽，这主要是因为荔枝树的叶片通过          作用向空气中散失水分引起的。 (4)果农在种植荔枝树时，为了提高荔枝的产量，会在果树的盛花期对果树进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮，从有机物运输的角度分析其原因：________________________________________________________________________。 (5)为探究无机盐对荔枝生长的影响，将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验，测得结果如图丙。据图推测：施用含          无机盐后最有利于有机物的积累。 28.【新素养·农业生产】（8分）番茄又名西红柿，酸甜多汁，深受同学们喜欢。某学校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，并开展了相关研究。图一序号表示番茄叶片进行的生理过程，图二是实验设计（氢氧化钠能够吸收二氧化碳），图三是番茄叶片24小时二氧化碳吸收与释放量变化曲线，请据图分析回答下列问题。 （1）番茄的花为两性花，其主要结构是 ______ 。番茄花经过传粉和受精过程后，______ 发育为番茄果实。 （2）图一中，番茄叶片在晴朗的上午9时进行的生理活动为 ______ （填序号）。为探究影响番茄植株光合作用因素的实验装置，同学们进行了如图二所示的探究实验，实验前对该植物进行暗处理，目的是 ______________________________；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有______（填标号）中的叶片会变蓝。 （3）图三中，DE段光合作用释放氧气的量 ______ （选填“＞”“＜”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量，在一昼夜内积累有机物最多的点是 ______ （填字母）。若夜间温度降低，图三中的A点会 ______ （填“上移”、“下移”或“不变”）。 29.【新考法·综合实践】（10分）消化系统能够完成食物的消化和吸收，人体通过消化系统获取营养物质。消化系统包括消化道和消化腺。图1为人体消化系统的部分结构示意图，请根据所学知识回答。 (1)图1中的②分泌的消化液中含有消化    __      的酶。 (2)口腔可以初步消化淀粉。乐乐进行了“探究唾液的消化作用”的实验，实验处理如表。 处理方法 试管编号 1号 2号 加入淀粉液 2毫升 加入不同液体后摇匀 2毫升清水 ? 相同温度下静置10分钟 37℃ 冷却后加入碘液 2～3滴碘液 ①1号试管加入2毫升清水，2号试管应加入2毫升          。 ②本实验应在37℃的条件下进行，其目的是_____________________。 ③滴加碘液后，可观察到          号试管中的溶液不变蓝，说明_______________________。 小肠是人体消化系统的重要器官，在学习了小肠的结构和功能后，同学们尝试制作小肠壁结构。 (3)人体小肠的内表面有环形皱襞（图1），将其局部放大后，可以看到大量毛绒绒的结构A，该结构为____________。对结构A进行显微观察，发现其表面由          层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。 (4)同学们尝试使用薄毛巾来制作小肠壁结构模型。首先将毛巾折叠后粘在A4纸上（图3），然后将其按照          （甲/乙）的方式卷成筒状，其内部的褶皱就可以很好地模拟图1中的____________。 (5)从模拟小肠内壁的细微结构来看，同学们选择了薄毛巾来作为模型制作材料的理由是_______________________________________________________________________。 30.【新考向·实验探究】（10分）实验探究(一)2024年6月15日是世界呼吸日, 旨在促进人类关注呼吸健康, 倡导保护环境。图1和图2是模拟人体呼吸运动的实验装置, 请据图回答问题: (1)图1实验装置中,①模拟的结构是___________, ②模拟的器官是          。 (2)图1中乙模拟的是          (填“吸气”或“呼气”)过程,此时由于膈肌          (填“舒张”或“收缩”),肺容积增大。 (3)为了认识吸烟对呼吸系统的危害, 小秦用塑料瓶和透明吸管等材料制作了一个模拟吸烟的模型, 如图2所示。香烟插入透明吸管后点燃, 多次推拉橡皮膜, 模拟吸烟过程; 香烟燃尽后取下烟蒂, 取出透明吸管内的面巾纸卷, 并展开; 观察被烟雾污染后的透明吸管、面巾纸卷和塑料瓶。实验后, 面巾纸卷上、透明吸管内壁都附着了一些黄色黏稠物质, 这说明_____________________________________。 实验探究(二)某人长期高油、高盐饮食, 不良的饮食习惯使其患上了肾衰竭和糖尿病。该患者需要定期进行肾透析, 图1为肾透析示意图。在医生的指导下, 服用某药物缓解糖尿病症状, 原理如图2所示。请回答下列问题。 (4)图1中血液经过A装置时, 其废物透过半透膜进入透析液, 这个过程类似图2中①的          作用。 (5)与进入透析器的血液B相比, 返回人体的血液C中尿素含量          (选填“减少”或“增多”) 。 (6)服用该药物可通过          (选填“促进”或“抑制”)葡萄糖的重吸收,使更多的葡萄糖沿着图2中①_________________(用序号和箭头作答)排出体外,从而降低血糖浓度。 (7)结合题中信息, 为了保护肾的健康, 我们需要养成____________________________习惯。 31.【新素养·综合应用】（7分）2024～2025年，中国航天事业在国家战略推动与科研人员不懈努力下，取得众多突破性进展，在载人航天、深空探测、卫星应用及商业航天等领域成果丰硕，对国家科技进步、经济发展与国际影响力提升意义重大。请根据所学知识回答问题： “宇宙级”健康保障中国空间站进入应用与发展阶段，航天医学为航天员长期驻留提供关键支撑。航天医学以“航天实施医学、重力生理学、营养食品学、环境医学”为核心，构建系统健康保障体系。通过医监医保、失重防护、营养供给、环境监测等综合举措，有效管控在轨健康风险，同步推进航天医学科研。请分析并回答下列问题。 【“诊”察秋毫，明隐患于微处】 （1）航天实施医学打造“诊、防、治、康”一体化医监医保体系，全方位护航航天员健康，在空间站中设置有专门的生化分析专用柜，血常规化验抽血时针刺入的血管是 ______（选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”）。 （2）航天员的血常规等检查结果会实时发回地面，由地面医学团队分析其生理状况。当医生判断航天员体内存在致病菌感染时，主要依据其血细胞中 ______的检测数据高于正常值作出判断。 【“防”筑壁垒，杜风险于未然】 （3）飞行中良好的营养保障是确保航天员健康、安全和工作能力的基本保障。除常规食谱外，配置有节日食品、出舱专项食品、奖励食品及盲盒食品，兼顾心理支持与个体化需求。图1中消化和吸收这些营养物质的主要器官是[④]______。 （4）航天员在太空的失重环境下，容易导致骨密度降低，除了加强锻炼以外，航天员应该多补充含 ______的无机盐和维生素D丰富的食物。 【“康”稳身心，固航天之基石】 （5）为了抵抗身体机能的衰退，宇航员必须每天进行锻炼。航天员使用拉力器健身过程中，呼吸频率加快，吸入的气体顺着支气管经肺里的各级分支，到达肺泡（如图2）。请观察肺泡的结构，请列举肺泡适于与血液进行气体交换的特点：__________________________________________________________。（一条即可） （6）太空环境会导致人体肌肉、骨骼、心肺等器官产生复杂变化，长期处于太空失重环境，航天员的血液会因失去重力作用重新分布考虑到该血管的血流方向，心脏是血液循环的动力来源，图3心脏四个腔中[______]（填标号）壁最厚，收缩时将血液泵向全身各处。 （7）太空站几乎没有重力，航天员产生的尿液需要特制的马桶进行收集。尿的形成主要与肾单位有关，如图4，肾单位是由[①]______和[②]肾小囊以及[③]肾小管组成。 学科网（北京）股份有限公司 $Sheet1 题号 题型 分值 知识点 难度系数（预估） 1 单选题 2 根尖的结构和功能、种子萌发过程和条件、分生组织的功能 0.85 2 单选题 2 种子的结构成分、芽的发育过程、根的结构及各部分的功能 0.8 3 单选题 2 植物茎和芽的结构和功能以及碳中和 0.85 4 单选题 2 花的结构及果实与种子的形成过程 0.75 5 单选题 2 胚的发育及果实与种子的形成过程 0.75 6 单选题 2 光合作用、蒸腾作用的概念及根、导管、筛管、气孔的功能 0.7 7 单选题 2 显微镜的使用以及蚕豆叶下表皮细胞的结构特点 0.75 8 单选题 2 探究植物的光合作用需要二氧化碳作为原料 0.8 9 单选题 2 植物的三大生理作用的应用 0.75 10 单选题 2 验证光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验 0.75 11 单选题 2 光合作用和呼吸作用的关系 0.65 12 单选题 2 植物在自然界中的作用 0.85 13 单选题 2 胎盘是胎儿与母体物质交换的场所 0.85 14 单选题 2 青春期性发育的特点 0.8 15 单选题 2 消化系统各器官的位置、功能及消化液的作用特点 0.75 16 单选题 2 食品安全考查 0.85 17 单选题 2 呼吸系统结构及哮喘相关知识 0.75 18 单选题 2 吸气和呼气的相关知识 0.75 19 单选题 2 观察人血涂片 0.85 20 单选题 2 呼气和吸气、观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象及测定某种食物中的能量 0.7 21 单选题 2 心脏的结构和功能 0.8 22 单选题 2 血液循环的途径 0.7 23 单选题 2 输血和献血 0.85 24 单选题 2 泌尿系统的组成与功能和肾脏的结构与功能 0.75 25 单选题 2 泌尿系统的组成及功能 0.8 26 非选择题 8 探究水稻种子萌发的环境条件 0.8 27 非选择题 7 植物的生命周期 0.75 28 非选择题 8 植物体内的物质和能量变化 0.7 29 非选择题 10 消化系统及其营养综合考查 0.75 30 非选择题 10 人体呼吸系统和泌尿综合实验考查 0.7 31 非选择题 7 人体消化呼吸循环和泌尿系统综合考查 0.75 $ 应用场景：周测/单元测/月考/期中/期末 湖南省七年级生物下学期期末测试卷 （新人教版七年级下册生物第三、四单元） 测试范围： 第三单元 植物的生活 第四单元 人体生理与健康（一） （考试时间：60分钟，分值：100分） 学校_________________ 班级_________ 姓名__________ 得分__________ 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 答案 题号 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 ／ 答案 ／ 1.【新角度·实践活动】（原创）我校2026级小伟同学利用水培装置（如图）培养豌豆苗。下列说法错误的是（　　） A. 豌豆种子萌发时，胚芽最先突破种皮 B. 豌豆苗主要依靠根尖的成熟区吸收水分 C. 水培装置可为豌豆种子萌发提供充足的水分 D. 豌豆苗的生长要依靠芽和根尖的分生组织 【答案】A  【解析】解：A．豌豆种子萌发时，胚根最先突破种皮，发育成根，A错误。 B．豌豆苗根尖的成熟区出现了大量根毛，扩大了吸收水分和无机盐的面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，因此，豌豆苗主要依靠根尖的成熟区吸收水分，B正确。 C．种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。水培装置有适量的水分，可为豌豆种子萌发提供充足的水分，C正确。 D．豌豆苗的芽和根尖中都有分生组织，而分生组织的细胞具有分裂能力，通过细胞分裂能够使细胞数目增多，是豌豆苗生长的主要原因，因此豌豆苗的生长要依靠芽和根尖的分生组织，D正确。 故选：A。 1.根尖的结构从顶端向上，一般可以划分为四个部分：根冠、分生区、伸长区和成熟区。 2.植物的组织主要有保护组织、薄壁组织、输导组织、分生组织、机械组织等，它们各有一定的生理功能。 3.种子萌发的环境条件包括适宜的温度、适量的水分和充足的空气。 掌握根尖的结构和功能、种子萌发过程和条件、分生组织的功能是解题的关键。 2.【新情境·结构示意图】如图是植物某些器官或结构的示意图，下列叙述错误的是（　　） A. 图甲中种子的胚由①②③④组成 B. 图乙中的a的生长优势会抑制c的生长 C. 图丙中[3]芽原基将伸长为图乙中b D. 图丁中吸收水和无机盐的主要部位是A 【答案】C  【解析】解：A、甲图是菜豆种子的结构图，其种子是由⑤种皮和胚组成，胚包括①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶四部分组成，A正确。 B、顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。根据顶端优势现象，就乙图中结构而言，主要是a的生长优势会抑制c的生长，B正确。 C、图丙中3芽原基将来发育成图乙中c侧芽，C错误。 D、图中A是成熟区，表皮细胞的一部分向外突起形成根毛，大大增加了吸水的表面积，是根吸收水分和无机盐的主要部位，D正确。 故选：C。 题图甲中，①胚轴，②胚根，③胚芽，④子叶，⑤种皮。题图乙中，a顶芽，b茎，c侧芽。题图丙中，1幼叶，2芽轴，3芽原基，图丁中A成熟区，B伸长区，C分生区，D根冠。 掌握种子的结构成分、芽的发育过程、根的结构及各部分的功能是解题的关键。 3.【新考向·个性解读】如图为我国植树节节徽，树形寓意人人动手绿化祖国大地，五棵树寓意着森林、绿化祖国、实现良性循环。其主旨是倡导每个公民每年义务植树3-5棵。下面是四个同学的个性解读，你不赞同的是（　　） A. 三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关 B. 两棵树冠圆形的树，生长过程中需要剪去顶芽 C. 多植树有利于我国2060年实现碳中和 D. 根深才能叶茂，发达的根系阻碍水分和无机盐的吸收 【答案】D  【解析】解：A．在树木茎的结构中，形成层细胞能不断分裂，向内形成木质部，向外形成韧皮部，从而使茎逐年加粗，形成年轮。所以三棵白色高大挺拔的树，其茎中的年轮与形成层有关，A不符合题意。 B．两棵树冠圆形的树，为了使侧枝生长繁茂，可利用顶端优势原理，在生长过程中剪去顶芽，抑制顶芽生长，促进侧芽发育，B不符合题意。 C．绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，释放氧气。多植树能增加绿色植物的数量，吸收更多二氧化碳，有利于我国2060年实现碳中和，C不符合题意。 D．植物的根具有吸收水分和无机盐的功能，根深才能叶茂，发达的根系有利于扩大植物吸收水分和无机盐的面积，促进水分和无机盐的吸收，而不是阻碍，D符合题意。 故选：D。 形成层能使茎加粗，形成年轮；去除顶芽可利用顶端优势促进侧枝生长；绿色植物能吸收二氧化碳，有助于实现碳中和；发达根系有利于水分和无机盐吸收。 掌握植被的作用是解题的关键。 4.【新思维·结构示意图】百合花的结构如图所示，有关叙述错误的是（　　） A. 花中最重要的结构是①和② B. ③中的花粉落到柱头上的过程叫作传粉 C. 精子与卵细胞在胚珠内结合形成受精卵 D. 受精完成后，④逐渐发育成种子 【答案】D  【解析】解：A．花中最重要的结构是①雄蕊和②雌蕊，因为它们与果实和种子的形成直接相关，A正确。 B．③花药发育成熟散发出的花粉通过一定的方式落到雌蕊柱头上的过程叫作传粉，B正确。 C．花粉管进入胚珠释放出的精子与卵细胞结合形成受精卵，这是绿色开花植物的受精过程，C正确。 D．受精完成后，④子房逐渐发育成果实，胚珠发育成种子，而不是④发育成种子，D错误。 故选：D。 图中①雄蕊，②雌蕊，③花药，④子房。 掌握花的结构及果实与种子的形成过程是解题的关键。 5.【新教材·珍稀植物】银杏果俗称“白果”，有药用。银杏为雌雄异株植物，如图①为银杏的雌球花，②为胚珠纵剖面，③为银杏果结构。相关叙述正确的是（　　） A. 银杏的雌球花有珠被，属于被子植物 B. ②中的卵细胞最后会发育成胚 C. ③中只有外种皮是由珠被发育而来 D. 雌球花不是真正的花，银杏果也不是真正的果实 【答案】D  【解析】解：A、银杏种子裸露，没有果皮包被，属于裸子植物，A错误； B、②中的卵细胞与精子结合形成受精卵，受精卵最后会发育成胚，B错误； C、③中种皮是由珠被发育而来，C错误； D、银杏属于裸子植物，没有花和果实，所以雌球花不是真正的花，银杏果也不是真正的果实，D正确。 故选：D。 （1）题图中：①为银杏的雌球花，②为胚珠纵剖面，③为银杏种子的结构。 （2）裸子植物的主要特征是：具有发达的根、茎、叶，种子裸露，没有果皮包被，没有花、果实这两个器官。 （3）胚珠里面有卵细胞，它跟来自花粉管的精子结合，形成受精卵，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮。 本题考查了裸子植物的特征，关键是掌握裸子植物的主要特征以及胚的发育等知识。 6.【新考法·跨学科实践】（原创）我校2026届跨学科实践小组在“栽培番茄”活动中，成功收获了果实，以下是番茄结果期的生理过程示意图。下列说法错误的是（　　） A. 箭头4仅能表示水蒸气由叶片气孔散失到大气 B. 箭头2可表示二氧化碳从叶片的气孔进入叶肉细胞 C. 箭头3表示有机物从叶片经筛管从上往下运输 D. 箭头1表示根从土壤中吸水，水分主要由导管运输到叶片 【答案】A  【解析】解：A.箭头4不仅能表示水蒸气通过气孔散失，还能表示呼吸作用释放的二氧化碳、光合作用释放的氧气等，A错误。 B.箭头2可以表示二氧化碳从叶片气孔进入叶肉细胞，作为光合作用的原料，B正确。 C.筛管是植物韧皮部中负责自上而下运输有机物的管道，箭头3表示叶片制造的有机物通过筛管从上往下运输到其他器官，C正确。 D.导管能运输水和无机盐，箭头1表示根从土壤中吸水，水分主要由导管运输到叶片，D正确。 故选：A。 图中箭头1表示根从土壤中吸水；箭头2从太阳指向叶片，表示光照/光能；箭头3表示叶片制造的有机物通过筛管从上往下运输到其他器官；箭头4不仅能表示水蒸气通过气孔散失，还能表示呼吸作用释放的二氧化碳、光合作用释放的氧气等。 掌握光合作用、蒸腾作用的概念及根、导管、筛管、气孔的功能是解决本题的关键。 7.【新情境·实验观察】如图是用显微镜观察蚕豆叶下表皮临时装片时先后看到的视野，下列相关操作与分析正确的是（　　） A. 图甲视野下使用的物镜镜头到装片的距离比图乙中远 B. 由图甲到图乙需要转动粗准焦螺旋 C. 调节细准焦螺旋，可使图乙中视野变亮 D. 图甲中①与②细胞中均含有少量叶绿体 【答案】A  【解析】解：A、低倍物镜镜头较短，镜头到装片的距离较远；高倍物镜镜头较长，镜头到装片的距离较近。图甲是低倍镜下的视野，图乙是高倍镜下的视野，所以图甲视野下使用的物镜镜头到装片的距离比图乙中远，A正确； B、由低倍镜换高倍镜时，应转动转换器换用高倍物镜，然后转动细准焦螺旋使物像清晰，不能转动粗准焦螺旋，因为粗准焦螺旋转动幅度大，容易压碎装片、损坏镜头，B错误； C、细准焦螺旋的作用是微调焦距，使物像更加清晰，而视野亮度需要通过调节遮光器和反光镜来改变，C错误； D、图甲中①是表皮细胞，不含叶绿体；②是保卫细胞，含有少量叶绿体，D错误。 故选：A。 （1）题图中：①是表皮细胞，②是保卫细胞，③是气孔。 （2）显微镜的物镜越长，放大倍数越大，镜头到装片的距离越近；物镜越短，放大倍数越小，镜头到装片的距离越远。 （3）粗准焦螺旋能大幅度升降镜筒，细准焦螺旋能小幅度升降镜筒，可使物像更清晰。调节视野亮度的结构是遮光器和反光镜。 （4）表皮细胞不含叶绿体，保卫细胞含有少量叶绿体。 本题主要考查显微镜的使用以及蚕豆叶下表皮细胞的结构特点，关键在于理解不同物镜与装片距离的关系、粗准焦螺旋和细准焦螺旋的作用以及表皮细胞和保卫细胞的结构差异。 8.【新课标·实验探究】（原创）我校七年级小明同学在学习植物光合作用时，将如图所示的甲、乙、丙装置（丙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳），先置于黑暗处3天，再置于适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉的装置是（      ） A. 只有甲 B. 甲和乙 C. 乙和丙 D. 只有丙 【答案】A  【解析】解：光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是淀粉等有机物和氧。图中甲装置的绿色植物，具有光、二氧化碳，能够进行光合作用合成淀粉等有机物，因此适宜光照下9小时后，能从植物叶片中检测出淀粉。乙装置的绿色植物被黑色钟罩遮盖，没有光，不能进行光合作用制造淀粉等有机物。丙装置中具有氢氧化钠，氢氧化钠溶液能吸收装置内的二氧化碳，因此没有二氧化碳，该绿色植物不能进行光合作用制造淀粉等有机物。 故选：A。 （1）光合作用是绿色植物利用光能，在叶绿体内，把二氧化碳和水转化成贮存能量的有机物，并释放出氧气的过程。 （2）对照实验是在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同外，其他条件都相同的实验，这个不同的条件，就是唯一变量。一般的对实验变量进行处理的，就是实验组，没有对实验变量进行处理的就是对照组。 本题考查了植物的光合作用，属理解层次，意在考查考生能运用所学知识，对选项做出正确判断的能力。 9.【新考法·生产种植】如图是无土栽培种植生菜的装置示意图。相关叙述错误的是（　　） A. 充气泵定期向培养液中通入空气，可促进根的有氧呼吸 B. 固定植株的海绵能有利于实现合理密植，提高光合效率 C. 植物通过蒸腾作用拉动水分和无机盐从根部向上运输到叶片 D. 应在正午光照最强时大量浇灌高浓度营养液，提高产量 【答案】D  【解析】解：A、植物的根部需要氧气进行呼吸作用，通入空气可以增加培养液中的溶解氧，有利于根部的呼吸，A正确。 B、在泡沫板上按合理的间距固定植株，合理的间距可以确保每株植物都能获得足够的光照，避免相互遮挡，有利于光合作用的进行，B正确。 C、蒸腾作用产生的拉力，可以拉动水分和溶解在水中的无机盐从根部向上运输到叶片，这是蒸腾作用的重要生理意义，C正确。 D、高浓度营养液的渗透压高于根细胞液的浓度，会导致根细胞失水，正午温度高、光照强，此时大量浇灌也不利于植物生长，D错误。 故选：D。 无土栽培指的是不用土壤，而是依据植物生活所需无机盐的种类和数量的多少，将无机盐按照一定的比例配成营养液，用营养液来培养植物。由于根所吸收的水分和无机盐来自于土壤，而土壤颗粒只是对植物起着固定作用。所以植物可以采取无土栽培的方式即用营养液来培育植物。 解题的关键是掌握植物三大生理作用。 10.【新考点·验证实验】下列叙述与图示的实验装置不符合的是（　　） A. 甲——收集光合作用产生的氧气 B. 乙——验证蒸腾作用散失水分 C. 丙——验证呼吸作用产生二氧化碳 D. 丁——验证呼吸作用释放热量 【答案】C  【解析】解：A．在甲装置中，金鱼藻在光照的条件下进行光合作用，产生氧气，因此，该装置中的试管会收集氧气，A不符合题意。 B．在乙装置中，塑料袋套在植物上，由于植物的蒸腾作用，塑料袋内出现水珠，从而验证了蒸腾作用散失水分，B不符合题意。 C．在丙装置中，萌发的种子进行呼吸作用，氧气有助燃的现象，将燃烧的蜡烛放入装有正在萌发种子的玻璃瓶中，蜡烛熄灭，从而验证了呼吸作用消耗氧气，C符合题意。 D．在丁装置中，萌发的种子只进行呼吸作用，呼吸作用实质是分解有机物，释放能量。在装有萌发种子的保温瓶中，温度计显示瓶内温度上升，从而验证了呼吸作用释放热量，D不符合题意。 故选：C。 （1）光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并释放氧气的过程。 （2）呼吸作用是指细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并将储存在有机物中的能量释放出来，供生命活动需要的过程。 （3）蒸腾作用是指水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。 掌握验证光合作用、呼吸作用和蒸腾作用的实验是解题关键。 11.【新考向·解读曲线图】温室是栽培植物的常用设施，一般都配有温控系统、通风系统、监测系统等系统。如图为某段时间温室内氧含量的变化曲线，下列相关叙述正确的是（　　） A. a点时，呼吸作用中断，光合作用开始 B. b点时，呼吸作用强度等于光合作用强度 C. c点时，光合作用强度小于呼吸作用强度 D. d点有机物的储存量小于e点的储存量 【答案】B  【解析】解：A、呼吸作用是生物的基本特征，只要是活细胞，每时每刻都在进行呼吸作用，a点时呼吸作用不会中断，A错误； B、当光合作用强度等于呼吸作用强度时，植物吸收和释放的氧气量相等，温室内氧气浓度保持相对稳定。从图中可知，b点和d点时温室内氧气浓度既不上升也不下降，处于相对稳定状态，这表明此时呼吸作用强度等于光合作用强度，B正确； C、在b-d段，温室内氧气浓度逐渐升高，说明光合作用释放的氧气量多于呼吸作用吸收的氧气量，即光合作用强度大于呼吸作用强度，所以c点时，光合作用强度大于呼吸作用强度，C错误； D、从d点到e点氧含量降低，说明呼吸作用强度大于光合作用强度，植物会消耗储存的有机物，因此d点有机物的储存量大于e点的储存量，D错误。 故选：B。 （1）光合作用是绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程。其原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧气，条件是光，场所是叶绿体。 （2）呼吸作用是细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程。其原料是有机物和氧气，产物是二氧化碳和水，主要场所是线粒体。 （3）图中曲线反映了温室内氧含量随时间的变化情况，氧含量的变化与光合作用和呼吸作用的强度关系密切。 本题主要考查光合作用和呼吸作用的关系，通过分析温室内氧含量的变化曲线来判断光合作用和呼吸作用的强度情况，关键在于理解光合作用和呼吸作用的概念以及它们对氧气含量的影响。 12.【新教材·政策解读】习近平总书记在党的十九大报告中指出，坚持人与自然和谐共生。必须树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，坚持节约资源和保护环境的基本国策。下列关于“绿水青山就是金山银山”所蕴含生物学知识的叙述，你认为正确的是（　　） A. 绿色植物吸收的水分，主要用于光合作用制造有机物 B. 绿色植物制造的有机物养育了生物圈中的其他生物 C. 移栽绿色植物时要去掉部分老叶，有利于提高蒸腾作用 D. 绿色植物进行呼吸作用，吸收二氧化碳释放氧气，维持大气中的碳—氧平衡 【答案】B  【解析】解：A．植物体通过根从土壤中吸收的水分，99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从活的植物体表面散发到大气中去了，并非主要用于光合作用制造有机物， A错误； B．绿色植物能进行光合作用将太阳能转变为化学能，将无机物转化为有机物，不仅供自身生长发育的需要，也是其他生物类群的食物和能源的提供者，B正确； C．移栽植物时，去掉部分老叶，有利于减弱蒸腾作用，减少水分的散失，有利于移栽植物的成活，C错误； D．绿色植物在光合作用中制造氧，超过了自身呼吸作用对氧的需要，其余的氧气都以气体形式排到大气中；绿色植物还通过光合作用不断消耗大气中的二氧化碳，这样就维持了生物圈中二氧化碳与氧气的相对平衡，简称碳—氧平衡，而呼吸作用是吸收氧气、释放二氧化碳，D错误。 故选：B。 1、绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程，叫做光合作用。 2、细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫做呼吸作用。 3、植物体通过根从土壤中吸收的水分，只有约 1%被植物体利用， 99%以上的水都通过蒸腾作用以水蒸气的形式从活的植物体表面散发到大气中去了。 本题考查学生对绿色植物的光合作用、蒸腾作用和呼吸作用等知识的理解与掌握，以及运用这些知识分析实际问题的能力。 13.【新热点·优生优育】孕妇在妊娠早期适量补充叶酸，能够有效降低胎儿神经管畸形的发生率。胎儿从母体获得叶酸的正确途径是（　　） A. 母体→胎盘→脐带→胎儿 B. 母体→脐带→胎盘→胎儿 C. 母体→脐带→羊水→胎儿 D. 母体→羊水→胎盘→胎儿 【答案】A  【解析】解：胎盘是胎儿与母体进行物质交换的器官。母体血液中的营养物质（包括叶酸）等通过胎盘进入脐带内的血管，再通过脐带运输到胎儿体内。因此，胎儿从母体获得叶酸的正确途径是母体→胎盘→脐带→胎儿，A符合题意，BCD不符合题意。 故选：A。 胎儿在子宫中发育，依靠胎盘从母体取得营养和氧气及排出废物。 掌握胎盘是胎儿与母体物质交换的场所是解题的关键。 14.【新思维·曲线图解读】（原创）如图是我市男孩和女孩身高增长速度曲线图，相关说法正确的是（　　） A. 11岁时，男生身高增长最快 B. 11岁之后，男生身高增长速度将趋于减慢 C. 12岁时，男生身高增长速度快于女生 D. 女孩进入青春期的平均年龄比男孩平均年龄晚 【答案】C  【解析】A．从图中可以看出，男生身高增长最快的年龄是12岁左右，而不是11岁，A错误。 B．11岁之后，男生身高增长速度先上升到12岁左右的峰值，再趋于减慢，B错误。 C．由图可知，12岁时，男生的身高增长速度快于女生，C正确。 D．女孩的身高增长时间比男孩早，进入青春期的平均年龄一般比男孩早1-2年，而不是晚，D错误。 故选：C。 从图中可以看出不论男孩还是女孩在青春期之前（即7-8岁之前）身高增长都比较缓慢，但在进入青春期以后，女孩约在9-11岁，男孩约在11-13岁，身高突增，男孩一般比女孩晚1～2年。 熟练掌握青春期性发育的特点是正确解答此题的关键。 15.【新视野·古代养生】《黄帝内经》记载：“五谷为养、五果为助、五畜为益、五菜为充”，强调营养多样，膳食均衡。结合如图分析，下列说法错误的是（　　） A. ①分泌的消化液可消化五谷中的淀粉 B. 五畜中的蛋白质在②处被初步消化 C. ③分泌的消化液在④中参与食物的消化 D. 五果、五菜中的膳食纤维有助于②④的蠕动 【答案】A  【解析】解：A．①是肝，分泌的消化液是胆汁，胆汁中不含消化酶，只能对脂肪起乳化作用，不能消化五谷中的淀粉，A错误； B．②是胃，胃腺能分泌胃液，胃液中含有胃蛋白酶，可初步消化蛋白质，而五畜中的主要营养物质是蛋白质，B正确； C．③是胰腺，分泌的胰液通过导管流入④小肠内，胰液中含有多种消化酶，能参与食物的消化，C正确； D．五果、五菜中含有的膳食纤维，可以促进②胃和④小肠等消化器官的蠕动，D正确。 故选：A。 图中：①肝、②胃、③胰、④小肠。 解答本题的关键是掌握消化系统各器官的位置、功能及消化液的作用特点。 16.【考查角度·新闻热点】2025年“3·15”晚会高度认可了多家快餐连锁品牌在食品安全管控体系构建与执行层面的卓越成效。下列叙述错误的是（ ） A. 为防止中毒，发芽的马铃薯应整个丢掉 B. 顾客食用后的剩菜回收再加工售卖 C. 低温冷藏可以延缓食物腐败 D. 食品安全要贯穿于生产、运输、存储、烹饪等全过程 【答案】B  【解析】A. 为防止中毒，发芽的马铃薯应整个丢掉，A正确。 B. 顾客食用后的剩菜回收不能再加工售卖，B错误。 C. 低温冷藏可以延缓食物腐败，C正确。 D. 食品安全要贯穿于生产、运输、存储、烹饪等全过程，D正确。 故选B。 17.【新情境·疾病治疗】哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，造成呼吸困难。口吸式气雾器中的药物可以缓解哮喘症状。相关叙述正确的是（　　） A. 哮喘发作时，单位时间内到达④的空气量增加 B. 吸入的药物沿①口到喉再到③发挥作用，此时③处气压增大 C. 药物能使支气管的状态由b变为a,从而缓解哮喘症状 D. 建议哮喘患者进行高强度运动，以增加通气量 【答案】C  【解析】解：A．哮喘发作时支气管痉挛使气道狭窄，这会导致气流通过呼吸道受阻，单位时间内经呼吸道到达肺的空气减少，A错误。 B．吸入药物时，药物沿①口到②喉，再经过③气管到达肺发挥作用。在吸气过程中，肋间肌和膈肌收缩，胸廓扩大，肺扩张，肺内气压小于外界大气压，外界气体进入肺，此时③气管处的气压也是小于外界大气压的，B错误。 C．哮喘发作时，支气管痉挛，气道狭窄，处于b状态；口吸式气雾器中的药物可以缓解支气管痉挛，使支气管扩张，由b变为a,从而缓解哮喘症状，C正确。 D．高强度运动时，人体的呼吸频率加快，对氧气的需求增加，但对于哮喘患者来说，由于支气管存在痉挛等问题，高强度运动可能会加重支气管的负担，导致呼吸困难加剧，甚至引发严重的哮喘发作，所以不建议哮喘患者进行高强度运动，D错误。 故选：C。 图中，①是口、②是喉、③是气管、④是肺；a表示支气管扩张时的状态，b表示支气管收缩时的状态。 掌握人体呼吸系统结构及哮喘相关知识是解题关键。 18.【新考向·医疗技术】慢阻肺患者因呼吸肌不能发挥显著作用而导致通气功能障碍,可利用膈肌起搏器治疗: 将电极植入患者体内并与膈神经接触,通过电刺激膈肌收缩辅助通气(如图) 。当电刺激时( ) A. 膈顶位置上升 B. 胸腔容积变大 C. 肺内气压升高 D. 帮助患者呼气 【答案】B  【解析】解：A．电刺激时膈肌收缩，膈顶应下降，而不是上升，A错误。 B．因为电刺激使膈肌收缩，膈顶下降，同时会带动肋骨向上向外运动，进而使胸腔容积变大，B正确。 C．膈肌收缩，胸腔容积变大时，肺随之扩张，肺内气压是降低的，低于外界大气压，从而气体才能进入肺，C错误。 D．膈肌收缩是吸气过程，并非呼气，D错误。 故选：B。 呼吸运动原理：吸气时，肋间肌和膈肌收缩，肋骨向上向外运动，膈顶下降，胸腔容积扩大，肺扩张，肺内气压低于外界大气压，气体进入肺；呼气时，肋间肌和膈肌舒张，肋骨向下向内运动，膈顶上升，胸腔容积缩小，肺回缩，肺内气压高于外界大气压，气体排出肺。 掌握吸气和呼气的相关知识是解题的关键。 19.【新教材·实验观察】如图I表示人新鲜血液分层现象，图Ⅱ为显微镜视野下的人血涂片示意图。下列有关分析和说法，错误的是（ ） A. 输血时主要考虑的是图Ⅱ中的甲是否出现凝集现象 B. 图I中的②包含了图Ⅱ中的丙和乙细胞 C. 图Ⅱ中的甲细胞可用于亲子鉴定 D. 当人体内出现炎症时，图Ⅱ中丙的数量会明显增加 【答案】C  【解析】【分析】图I中①是血浆、②是白细胞和血小板、③是红细胞。图Ⅱ中甲是红细胞，乙是血小板，丙是白细胞，丁是血浆。 【详解】A．输血时要以输同型血为原则，异型血输入后会出现红细胞凝集现象，图Ⅱ中甲是红细胞，因此输血时主要考虑的是图Ⅱ中的甲是否出现凝集现象，A正确。 B．图I中②是白细胞和血小板，图Ⅱ中甲是红细胞，乙是血小板，丙是白细胞，因此图I中的②包含了图Ⅱ中的丙和乙细胞，B正确。 C．图Ⅱ中的甲是红细胞，成熟的红细胞没有细胞核，不可用于亲子鉴定，只有丙白细胞有细胞核，可用于亲子鉴定，C错误。 D．白细胞是数量最少的血细胞，有细胞核，但比红细胞大，能吞噬病菌，有防御保护功能，当人体出现炎症时，白细胞的数量会增加，图Ⅱ中丙是白细胞，因此当人体内出现炎症时，图Ⅱ中丙的数量会明显增加，D正确。 故选C。 20.【新思维·科学探究】科学探究是学习生物学的重要方式，以下关于实验的说法错误的是（　　） A. 图1中捏住B处呼气，乙瓶中澄清石灰水变浑浊，说明呼出气体中二氧化碳含量高于氧气 B. 图2中③是小静脉，判断依据是血液由分支血管流向主干血管 C. 图3中温度计的下端要浸入水中，但不要接触锥形瓶的瓶底 D. 图3中由于存在能量散失，食物实际所含的能量一般会大于测定值 【答案】A  【解析】解：A.图1中捏住B处呼气，乙瓶中澄清石灰水变浑浊，只能说明呼出气体中含有较多的二氧化碳，但并不能证明二氧化碳含量高于氧气，A错误。 B.图2中③是小静脉，判断依据 是血液由分支血管流向主干血，B正确。 C.图3中测量食物燃烧释放的热量时，温度计下端要浸入水中，但不能接触锥形瓶瓶底，否则测量温度会受瓶底温度影响，导致结果不准确，C正确。 D.图3实验中，食物燃烧会有部分能量散失到空气中，所以实际所含能量一般会大于测定值，D正确。 故选：A。 图2中①毛细血管，②动脉，③静脉。 掌握呼气和吸气、观察蛙蹼或小鱼尾鳍内血液流动现象及测定某种食物中的能量是解决本题的关键。 21.【新考法·病因分析】室间隔缺损是一种常见的先天性心脏病（如图）。下列叙述错误的是（　　） A. ④心肌壁最厚，收缩力最强 B. 室间隔缺损使左右心室异常连通 C. 缺损会导致肺动脉中血氧含量下降 D. ①和②之间有防止血液倒流的瓣膜 【答案】C  【解析】解：A．心脏的四个腔中，④左心室壁最厚，收缩力强，与血液流程长有关，A正确。 B．室间隔缺损意味着室间隔上有孔洞，这样就会使左右心室相连通，原本应该分开流动的左心室的动脉血和右心室的静脉血会发生混合，B正确。 C．室间隔缺损时，左心室（动脉血，高氧）的血液会分流进入右心室（静脉血，低氧），右心室的血液再泵入肺动脉，会使肺动脉中血氧含量上升，C错误。 D．①右心房和②右心室之间、③左心房和④左心室之间有房室瓣，房室瓣的作用是防止血液从心室倒流回心房，D正确。 故选：C。 图中①右心房、②右心室、③左心房、④左心室。 掌握心脏的结构和功能是解题的关键。 22.【新情境·科技前沿】ECMO即体外膜肺氧合，是一种体外生命辅助技术，通过“血泵”辅助心脏泵血，将患者的血液引入体外的“氧合器”中，使血液进行氧合后再输入患者的体内（如图），这样可减轻患者的心肺负担。可一定程度上维持心肺功能衰竭患者的生命。相关叙述错误的是（　　） A. ECMO中的“氧合器”模拟人体的肺 B. 血液经“氧合器”处理后以静脉血的形式流入肺静脉 C. 图示ECMO的连接方式，适合于心脏功能正常而肺功能衰竭的患者 D. 若患者同时心脏功能也衰竭，则应该将插管B连接在主动脉上 【答案】B  【解析】解：A．ECMO中的“氧合器”可以让血液进行氧合，模拟了人体肺的气体交换功能，即模拟人体的肺，A正确。 B．血液经过氧合器处理后会变成含氧丰富的动脉血，而不是静脉血，因此它以动脉血的形式流入肺静脉，B错误。 C．图中插管A从上腔静脉引出血液，氧合后通过插管B流入肺静脉，再由心脏泵入主动脉，这种连接方式适合心脏功能正常但肺功能衰竭的患者，C正确。 D．若患者心脏功能也衰竭，氧合后的血液需要直接进入主动脉来为全身供血，所以插管B应连接在主动脉上，D正确。 故选：B。 血液循环途径如图： 掌握血液循环途径是解题的关键。 23.【新考点·归纳总结】康康学习了输血、血型与血压的知识后，归纳了以下几点结论，其中不恰当的是（ ） A. 健康成年人一次献血200～300 mL，不会危及自己的健康 B. 输血时应以输同型血为原则，以防血型不合导致患者体内的血小板凝集成团 C. 严重贫血患者输血时只需要补充红细胞，而严重烧伤患者则需要大量补充血浆 D. 高血压患者不能激动或剧烈运动，原因是收缩压太高可能会使血管破裂 【答案】B  【解析】A. 健康成年人一次献血200～300 mL，不会危及自己的健康，A正确。 B. 输血时应以输同型血为原则，以防血型不合导致患者体内的红细胞凝集成团，故B错误。 C. 严重贫血患者输血时只需要补充红细胞，而严重烧伤患者则需要大量补充血浆，C正确。 D. 高血压患者不能激动或剧烈运动，原因是收缩压太高可能会使血管破裂，D正确。 故选B。 24.【新考法·结构示意图】肾脏是人体主要的排泄器官，肾功能的正常发挥对维持机体内部环境的稳定有重要作用。图1为泌尿系统的结构模式图，图2为肾单位的结构模式图。图2中，肾单位的结构包括（　　） A. ①②③ B. ①②④ C. ②③③④ D. ①③④ 【答案】A  【解析】解：人体的每个肾脏都有100多万个肾单位组成，肾单位由①肾小球、②肾小囊和③肾小管组成，A正确，BCD错误。 故选：A。 图1中的a肾脏、b输尿管、c膀胱、d尿道；图2中的①肾小球、②肾小囊、③肾小管、④出球小动脉。 解答此题的关键是掌握泌尿系统的组成与功能和肾脏的结构与功能等相关知识。 25.【新中考·健康生活】维生素B2是人体必需的一种维生素，在人体内的储存是有限的，需要每天由饮食补充。当摄入量较大时，会通过泌尿系统排出体外。结合如图分析，维生素B2排出的途径不正确的是（　　） A. 维生素B2由①进入③ B. 通过尿液排出的维生素B2不会流入肾静脉 C. 维生素B2在⑤处被全部重吸收进入血液 D. ⑥中的维生素B2会通过输尿管进入膀胱 【答案】C  【解析】解：A、血液在肾脏内的流动途径为：肾动脉→入球小动脉→肾小球→出球小动脉→肾小管周围的毛细血管→肾静脉。因此维生素B2可由①入球小动脉进入③肾小球，A正确。 B、尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。当维生素B2的摄入量较大时，部分维生素B2会通过泌尿系统排出体外，因此随尿液排出体外的维生素B2不会流入肾静脉，B正确。 C、肾小管的重吸收作用是有限的，维生素B2在⑤肾小管处不一定被全部重吸收进入血液，当维生素B2的摄入量较大时，部分维生素B2会通过泌尿系统排出体外，C错误。 D、人体尿液排出的过程是：肾脏→输尿管→膀胱→尿道→体外。可见，⑥集合管（尿液）中的维生素B2会通过输尿管进入膀胱，D正确。 故选：C。 题图中：①入球小动脉，②出球小动脉，③肾小球，④肾小囊，⑤肾小管，⑥集合管。 尿的形成要经过肾小球和肾小囊内壁的滤过作用和肾小管的重吸收作用。血浆通过肾小球的滤过作用，除了大分子的蛋白质外，水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿；原尿流经肾小管时，其中大部分水、部分无机盐和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的如尿素、一部分无机盐和水等由肾小管流出形成尿液。 解题的关键是掌握泌尿系统的组成及功能。 二、非选择题：（本大题共6道题，除特殊标注外，每空1分，共50分） 26.【新中考·中国元素】（8分）我国工程院院士袁隆平带领青岛海水稻研发中心等我国多家科研团队于2021年在我国天津种植出了海水稻，并获得了大丰收，其亩产量达到756.48公斤，超过普通水稻的全国平均亩产水平。请分析回答：（注：[ ]填写字母，横线上填写文字）。 （1）给水稻催芽后，种子中最先突破种皮并发育成根的结构是[____ ]______ （填结构名称），这个过程所消耗的营养物质主要来自种子结构中的[____ ]______ 。 （2）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指______ （填序号）中的花粉落在柱头上，完成传粉和受精后，[____ ]______ 将发育成稻谷。 下表为“探究水稻种子萌发的环境条件”的实验设计，请根据表中信息回答： 培养皿编号 种子的个数 种子所处的环境（其他外界条件均适宜并相同） 温度/℃ A 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 20 B 3 水淹没种子 20 C 3 培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布 -10 （3）用培养皿A与B进行对照，所探究的问题是________________________________？ （4）指出本实验设计中的一处不足及理由：____________________________________。 （5）如果在严格按上表的实验条件进行实验的情况下，用于实验的种子最终都没有萌发，可能的原因是：________________________________________________________。 （6）若要测量种子的发芽率，应让种子处于与上表中编号______ 的培养皿相同的环境中。 【答案】（1）③胚根；①胚乳； （2）⑤；⑦子房； （3）种子萌发需要充足的空气吗； （4）种子数量太少，存在偶然因素； （5）种子的胚不完整、种子已死亡或种子处于休眠期； （6）A。 【解析】解：（1）种子萌发时，胚根最先突破种皮，并发育成根。在水稻种子中，最先突破种皮并发育成根的结构是③胚根。水稻属于单子叶植物，其营养物质主要储存在①胚乳中，因此种子萌发过程中所消耗的营养物质主要来自①胚乳。 （2）开花后水稻通常通过风力完成传粉，这一过程是指⑤花药中的花粉落在柱头上。完成传粉和受精后，子房发育成果实，稻谷是果实，因此⑦子房将发育成稻谷。 （3）培养皿A与B进行对照，两组实验中唯一不同的条件是空气：A组培养皿底部垫有浸湿的滤纸或纱布，种子能接触充足空气；B组水淹没种子，种子缺少空气。因此，所探究的问题是种子萌发需要充足的空气吗？ （4）本实验设计中，每组仅使用3粒种子，种子数量太少。由于样本数量过少，实验结果容易受到偶然因素的影响，导致实验误差较大，不能准确反映真实情况，实验结论的可信度较低。 （5）种子萌发需要同时满足环境条件和自身条件。在严格按上表实验条件进行实验的情况下，若用于实验的种子最终都没有萌发，说明环境条件适宜但种子自身条件不满足，可能的原因是：种子的胚不完整、种子已死亡或种子处于休眠期。 （6）种子萌发需要适宜的温度、一定的水分和充足的空气。A培养皿具有适宜的温度（20℃）、一定的水分（浸湿的滤纸或纱布）和充足的空气，环境条件适宜种子萌发，因此若要测量种子的发芽率，应让种子处于与上表中编号A的培养皿相同的环境中。 1、种子萌发的外界条件为适宜的温度、适量的水和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质，且过了休眠期。 2、种子萌发时，会吸水膨胀，种皮变软；子叶或胚乳中的营养物质逐渐转化并输送给胚根、胚芽、胚轴；胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。 3、在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除这种条件不同外，其他条件都相同的实验，叫作对照实验。 本题结合海水稻种植情景，考查学生对种子结构和萌发、传粉和受精、果实形成以及对照实验设计等知识的理解和运用。 27.【新情境·实践活动】（7分）2026年茂名市荔枝大丰收，全球每五颗荔枝就有一颗产自茂名，是名副其实的“荔枝之乡”。种植的荔枝品种有白糖罂、白腊、黑叶、桂味、三月红、糯米糍等优良品种让人吃之不腻，回味无穷。 (1)果农通常在果园里放养蜜蜂，蜜蜂在采蜜过程中使花粉落到雌蕊的          上，帮助荔枝的花完成          过程，从而提高其结果率。 (2)从生物体结构层次上分析，荔枝的果实属于          ，由多种组织构成。吃完荔枝后吐出的“核”是它的种子，种子是由雌蕊子房中的          发育而来。 (3)走进荔枝园，感觉空气潮湿凉爽，这主要是因为荔枝树的叶片通过          作用向空气中散失水分引起的。 (4)果农在种植荔枝树时，为了提高荔枝的产量，会在果树的盛花期对果树进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮，从有机物运输的角度分析其原因：________________________________________________________________________。 (5)为探究无机盐对荔枝生长的影响，将肥力均匀的实验田分成面积相等的四块后进行种植试验，测得结果如图丙。据图推测：施用含          无机盐后最有利于有机物的积累。 【答案】（1）柱头 传粉 （2）器官 胚珠 （3）蒸腾 （4）“环割”切断了树皮里的筛管，有机物不能向下运输，使更多的营养成分积累在果实中 （5）磷  【解析】【分析】（1）光合作用的原料是二氧化碳和水，产物是有机物和氧，场所是叶绿体，条件是有光。（2）呼吸作用的原料是：有机物（能量）和氧气，产物是：二氧化碳和水同时释放能量。（3）蒸腾的意义是：①参与生物圈的水循环；②产生将水分向上运输的拉力，促进根对水分和无机盐的运输；③降低叶表面的温度。 【详解】（1）利用蜜蜂给荔枝传粉，蜜蜂在采蜜过程中，将花粉带到雌蕊的柱头上，帮助荔枝的花完成传粉过程，花粉萌发形成花粉管，当受精完成后，子房壁发育成果皮，受精卵发育成种子中的胚。子房壁发育成果皮，子房里面的胚珠发育成种子。 （2）从构成生物的结构层次上分析，器官是由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的。花、果实、种子属于植物的生殖器官，根、茎、叶属于营养器官．因此图中花和果实都属于器官。所以荔枝的果实属于器官。在果实与种子的形成过程中，种子是由雌蕊子房中的胚珠发育而来，是生殖器官。 （3）蒸腾作用是根吸水的动力，促进了水和无机盐的运输，还能降低植物体表面的温度，蒸腾作用还能增加大气湿度，增加降水。 （4）果农在种植苹果树时，为了提高苹果的产量，会在果树的盛果期对果树进行“环割”处理，即环绕果树的枝干剥去一定宽度的树皮，这是因为“环割”切断了树皮里的筛管，有机物不能向下运输，使更多的营养成分积累在果实中。 （5）观察图示可知，施用含磷无机盐收获量最多，最有利于有机物的积累。 28.【新素养·农业生产】（8分）番茄又名西红柿，酸甜多汁，深受同学们喜欢。某学校生物学社团的同学在劳动实践基地采用大棚种植番茄，并开展了相关研究。图一序号表示番茄叶片进行的生理过程，图二是实验设计（氢氧化钠能够吸收二氧化碳），图三是番茄叶片24小时二氧化碳吸收与释放量变化曲线，请据图分析回答下列问题。 （1）番茄的花为两性花，其主要结构是 ______ 。番茄花经过传粉和受精过程后，______ 发育为番茄果实。 （2）图一中，番茄叶片在晴朗的上午9时进行的生理活动为 ______ （填序号）。为探究影响番茄植株光合作用因素的实验装置，同学们进行了如图二所示的探究实验，实验前对该植物进行暗处理，目的是 ______________________________；经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有______（填标号）中的叶片会变蓝。 （3）图三中，DE段光合作用释放氧气的量 ______ （选填“＞”“＜”或“=”）呼吸作用吸收氧气的量，在一昼夜内积累有机物最多的点是 ______ （填字母）。若夜间温度降低，图三中的A点会 ______ （填“上移”、“下移”或“不变”）。 【答案】（1）雌蕊和雄蕊（花蕊）；子房 （2）Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ；使叶片内原有的淀粉运走耗尽；甲 （3）＞；G；上移 【解析】（1）花的主要结构是花蕊（雌蕊和雄蕊）。番茄开花后经过传粉受精，雄蕊、柱头、花柱等凋谢，雌蕊的子房发育为果实。 （2）图一中，Ⅰ过程吸收氧气，释放二氧化碳，代表呼吸作用；Ⅱ过程释放水蒸气，代表蒸腾作用；Ⅲ过程吸收二氧化碳，释放氧气，代表光合作用。在晴朗的上午9时，光照充足，番茄叶片能同时进行Ⅰ呼吸作用、Ⅱ蒸腾作用、Ⅲ光合作用。氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，甲和乙除二氧化碳外，其他实验条件都相同，选择甲乙进行对照，可探究二氧化碳对番茄植株光合作用的影响。淀粉具有遇碘变蓝的特性；图二中的甲是透明膜，能够见到光，装置中是清水，有二氧化碳，可以进行光合作用制造淀粉；而乙装置中的氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳，无法进行光合作用制造淀粉；丙是黑胶带，见不到光，无法进行光合作用制造淀粉。因此，经过暗处理、光照几小时后摘叶、酒精脱色、漂洗后滴加碘液等操作，发现只有甲中的叶片会变蓝，乙和丙中的叶片都不会变蓝。实验时，要先将植物暗处理一昼夜，目的是使叶片内原有的淀粉运走耗尽。 （3）光合作用吸收二氧化碳，释放氧气；呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳。在图三的DE段，虽然番茄叶片吸收二氧化碳的量在减少（曲线呈下降趋势），但二氧化碳的净吸收量仍然大于0，即光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量。因为光合作用吸收的二氧化碳量大于呼吸作用释放的二氧化碳量，即光合作用的强度大于呼吸作用，因此光合作用释放氧气的量大于呼吸作用吸收氧气的量。图三中，从B点开始进行光合作用，从C到G点的曲线，光合作用强度始终大于呼吸作用，有机物一直处于积累状态，过了G后呼吸作用大于光合作用有机物开始减少。所以G点积累的有机物最多。若大棚内温度降低，呼吸作用的强度也会降低，释放的二氧化碳就会减少，因此图三中的A点就会上移。 图一中，Ⅰ表示呼吸作用、Ⅱ表示蒸腾作用、Ⅲ表示光合作用；图二中，甲与乙以二氧化碳为变量形成对照，甲与丙以光为变量形成对照；图三表示24小时内番茄叶片释放或吸收二氧化碳的量随时间变化的曲线图。 掌握光合作用、呼吸作用和蒸腾作用是解题的关键。 29.【新考法·综合实践】（10分）消化系统能够完成食物的消化和吸收，人体通过消化系统获取营养物质。消化系统包括消化道和消化腺。图1为人体消化系统的部分结构示意图，请根据所学知识回答。 (1)图1中的②分泌的消化液中含有消化    __      的酶。 (2)口腔可以初步消化淀粉。乐乐进行了“探究唾液的消化作用”的实验，实验处理如表。 处理方法 试管编号 1号 2号 加入淀粉液 2毫升 加入不同液体后摇匀 2毫升清水 ? 相同温度下静置10分钟 37℃ 冷却后加入碘液 2～3滴碘液 ①1号试管加入2毫升清水，2号试管应加入2毫升          。 ②本实验应在37℃的条件下进行，其目的是_____________________。 ③滴加碘液后，可观察到          号试管中的溶液不变蓝，说明_______________________。 小肠是人体消化系统的重要器官，在学习了小肠的结构和功能后，同学们尝试制作小肠壁结构。 (3)人体小肠的内表面有环形皱襞（图1），将其局部放大后，可以看到大量毛绒绒的结构A，该结构为____________。对结构A进行显微观察，发现其表面由          层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。 (4)同学们尝试使用薄毛巾来制作小肠壁结构模型。首先将毛巾折叠后粘在A4纸上（图3），然后将其按照          （甲/乙）的方式卷成筒状，其内部的褶皱就可以很好地模拟图1中的____________。 (5)从模拟小肠内壁的细微结构来看，同学们选择了薄毛巾来作为模型制作材料的理由是_______________________________________________________________________。 【答案】（1）蛋白质 （2）① 唾液 ② 模拟人体口腔温度 ③ 2 唾液能分解淀粉 （3）小肠绒毛 一 （4）乙     环形皱襞 （5）薄毛巾具有一定的柔软性和类似小肠内壁皱襞的纹理结构，有助于模拟小肠内壁细微结构。 【解析】【详解】图1中①口腔，②胃，③肝脏，④小肠。 （1）分析图示可知，图中的②为胃，其分泌的消化液是胃液，其中含有消化的蛋白质的胃蛋白酶。 （2）①分析实验可知，本实验是探究唾液的消化作用，所以1号试管加入2毫升清水，2号试管应加入2毫升唾液。 ②本实验应在37℃的条件下进行，其目的是此温度条件最接近人体内环境，便于保持酶的活性，从而使其能够最佳发挥催化作用。 ③滴加碘液后，可观察到2号试管中的溶液不变蓝，说明唾液能分解淀粉。 （3）在小肠内表面的环形皱襞上有许多A小肠绒毛，对结构A进行显微观察，发现其很薄，表面由一层上皮细胞构成，内部分布有丰富的毛细血管，这些结构特点有利于小肠吸收营养物质。 （4）由图可知，首先将毛巾折叠后粘在A4纸上（图3），卷成筒状时，选择乙的方式可以形成更多的褶皱和表面积，其内部的褶皱就可以很好地模拟图1中的环形皱襞。 （5）选择薄毛巾的理由是因为其柔软性和纹理与小肠内壁的结构相似，能够更好地模拟小肠的微小皱襞功能，从而帮助理解小肠的解剖结构与其吸收功能之间的关系。 30.【新考向·实验探究】（10分）实验探究(一)2024年6月15日是世界呼吸日, 旨在促进人类关注呼吸健康, 倡导保护环境。图1和图2是模拟人体呼吸运动的实验装置, 请据图回答问题: (1)图1实验装置中,①模拟的结构是___________, ②模拟的器官是          。 (2)图1中乙模拟的是          (填“吸气”或“呼气”)过程,此时由于膈肌          (填“舒张”或“收缩”),肺容积增大。 (3)为了认识吸烟对呼吸系统的危害, 小秦用塑料瓶和透明吸管等材料制作了一个模拟吸烟的模型, 如图2所示。香烟插入透明吸管后点燃, 多次推拉橡皮膜, 模拟吸烟过程; 香烟燃尽后取下烟蒂, 取出透明吸管内的面巾纸卷, 并展开; 观察被烟雾污染后的透明吸管、面巾纸卷和塑料瓶。实验后, 面巾纸卷上、透明吸管内壁都附着了一些黄色黏稠物质, 这说明_____________________________________。 实验探究(二)某人长期高油、高盐饮食, 不良的饮食习惯使其患上了肾衰竭和糖尿病。该患者需要定期进行肾透析, 图1为肾透析示意图。在医生的指导下, 服用某药物缓解糖尿病症状, 原理如图2所示。请回答下列问题。 (4)图1中血液经过A装置时, 其废物透过半透膜进入透析液, 这个过程类似图2中①的          作用。 (5)与进入透析器的血液B相比, 返回人体的血液C中尿素含量          (选填“减少”或“增多”) 。 (6)服用该药物可通过          (选填“促进”或“抑制”)葡萄糖的重吸收,使更多的葡萄糖沿着图2中①_________________(用序号和箭头作答)排出体外,从而降低血糖浓度。 (7)结合题中信息, 为了保护肾的健康, 我们需要养成____________________________习惯。 【答案】（1）气管或呼吸道；肺 （2）吸气；收缩 （3）呼吸道对空气的处理能力是有限的 （4）滤过 （5）减少 （6）抑制；②→③→⑤ （7）合理饮食(或低盐、低油饮食等合理即可)  【解析】（1）图1中①模拟气管，②模拟肺，③模拟膈肌。 （2）图乙模拟吸气。吸气时，膈肌与肋间肌收缩，引起胸腔前后左右及上下径均增大，膈肌顶部下降，胸廓的容积扩大，肺随之扩张，造成肺内气压减小，小于外界大气压，外界气体进入肺内，形成主动的吸气 运动。 （3）呼吸道可以对吸入的气体具有温暖、清洁和湿润的作用，说明呼吸道对吸入的气体具有一定的处理作用。此实验是模拟吸烟的过程，香烟插入笔筒后点燃，多次挤压饮料瓶，模拟吸烟过程；烟燃尽后取下烟蒂，取出笔筒内的面巾纸卷，并展开；观察被烟雾污染后的笔筒、面巾纸卷和饮料瓶，实验后，面巾纸卷变成黄色，这说明呼吸道对吸入的气体能进行处理。香烟燃尽后，笔筒仍被熏黄，刺鼻的烟雾还残留在饮料瓶中，这说明呼吸道对空气的处理能力是有限的。 （4）尿的形成主要包括两个连续的生理过程：肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用。图1中血液经过A装置(透析器)时，血液中的废物(如尿素、多余的水分等)会透过半透膜进入透析液，这个过程类似于肾脏中①肾小球对血液的滤过作用。 （5）与进入透析器的血液B相比，返回人体的血液中尿素含量会减少。因为透析器的作用就是帮助肾脏排除体内的废物和多余水分，其中就包括尿素。所以，经过透析器处理后，血液中的尿素含量会降低。 （6）服用该药物的目的是为了缓解糖尿病症状，即降低血糖浓度。根据图2所示的药物作用原理，该药物可抑制葡萄糖的重吸收。在正常情况下，肾小管会重吸收原尿中的全部的葡萄糖，使其回到血液中。但该药物会抑制这一过程，使更多的葡萄糖无法被重吸收，而是沿着图2中的路径(即原尿的流动方向)排出体外，从而降低血糖浓度。具体路径为：①肾小球→②肾小囊(形成原尿)→③肾小管(部分葡萄糖未被重吸收)→⑤集合管→排出体外。 （7）结合题中信息，为了保护肾的健康，我们需要养成良好的饮食习惯。特别是要避免长期高油、高盐饮食，因为这种饮食习惯会增加肾脏的负担，甚至导致肾衰竭等严重后果。因此，我们应该选择低盐、低油的健康饮食，以维护肾脏的健康。 31.【新素养·综合应用】（7分）2024～2025年，中国航天事业在国家战略推动与科研人员不懈努力下，取得众多突破性进展，在载人航天、深空探测、卫星应用及商业航天等领域成果丰硕，对国家科技进步、经济发展与国际影响力提升意义重大。请根据所学知识回答问题： “宇宙级”健康保障中国空间站进入应用与发展阶段，航天医学为航天员长期驻留提供关键支撑。航天医学以“航天实施医学、重力生理学、营养食品学、环境医学”为核心，构建系统健康保障体系。通过医监医保、失重防护、营养供给、环境监测等综合举措，有效管控在轨健康风险，同步推进航天医学科研。请分析并回答下列问题。 【“诊”察秋毫，明隐患于微处】 （1）航天实施医学打造“诊、防、治、康”一体化医监医保体系，全方位护航航天员健康，在空间站中设置有专门的生化分析专用柜，血常规化验抽血时针刺入的血管是 ______（选填“动脉”“静脉”或“毛细血管”）。 （2）航天员的血常规等检查结果会实时发回地面，由地面医学团队分析其生理状况。当医生判断航天员体内存在致病菌感染时，主要依据其血细胞中 ______的检测数据高于正常值作出判断。 【“防”筑壁垒，杜风险于未然】 （3）飞行中良好的营养保障是确保航天员健康、安全和工作能力的基本保障。除常规食谱外，配置有节日食品、出舱专项食品、奖励食品及盲盒食品，兼顾心理支持与个体化需求。图1中消化和吸收这些营养物质的主要器官是[④]______。 （4）航天员在太空的失重环境下，容易导致骨密度降低，除了加强锻炼以外，航天员应该多补充含 ______的无机盐和维生素D丰富的食物。 【“康”稳身心，固航天之基石】 （5）为了抵抗身体机能的衰退，宇航员必须每天进行锻炼。航天员使用拉力器健身过程中，呼吸频率加快，吸入的气体顺着支气管经肺里的各级分支，到达肺泡（如图2）。请观察肺泡的结构，请列举肺泡适于与血液进行气体交换的特点：__________________________________________________________。（一条即可） （6）太空环境会导致人体肌肉、骨骼、心肺等器官产生复杂变化，长期处于太空失重环境，航天员的血液会因失去重力作用重新分布考虑到该血管的血流方向，心脏是血液循环的动力来源，图3心脏四个腔中[______]（填标号）壁最厚，收缩时将血液泵向全身各处。 （7）太空站几乎没有重力，航天员产生的尿液需要特制的马桶进行收集。尿的形成主要与肾单位有关，如图4，肾单位是由[①]______和[②]肾小囊以及[③]肾小管组成。 【答案】（1）静脉。 （2）白细胞。 （3）小肠。 （4）钙。 （5）肺泡数量多，增加了气体交换的效率（或肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维或肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成）。 （6）⑧。 （7）肾小球。 【解析】（1）静脉的管壁较薄，弹性较小，且血液经过毛细血管汇入静脉时压力较低，管内的血流速度较慢，血常规化验抽血时针刺入的血管是静脉。 （2）白细胞有防御和保护的功能，当医生判断航天员体内存在致病菌感染时，主要依据其血细胞中的白细胞检测数据高于正常值作出判断。 （3）小肠是消化和吸收的主要场所。图1中消化和吸收这些营养物质的主要器官是④小肠。 （4）钙是骨骼的重要组成成分，维生素D能促进钙的吸收和利用，二者缺乏都会导致骨密度降低。可见，除了加强锻炼以外，宇航员应该多补充含钙和维生素D丰富的食物。 （5）肺泡数量多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换。 （6）心脏四个腔中⑧左心室壁最厚，收缩时将血液泵向全身各处，与血液流程长有关。 （7）肾脏结构和功能的基本单位是肾单位，肾单位由①肾小球、②肾小囊、③肾小管。 图1中①肝脏、②大肠、③胃、④小肠。 图3中⑤右心房、⑥左心房、⑦右心室、⑧左心室。 图4中①肾小球、②肾小囊、③肾小管。 掌握消化、呼吸、循环、泌尿系统的有关知识是解题的关键。 学科网（北京）股份有限公司 $